大學英語基礎

Unit1LanguageLearning

精講文章

ForeignLanguagestudyinAmerica

ItseemsmoreandmoreAmericanswantschoolstoteachforeignlanguagestochildren

youngerthanfiveyearsold.Themostpopularwaytoteachtheseyoungchildrenanother

languageiscalledimmersion.

Childreninimmersionprogramshearonlythenewlanguageintheclassroom.The

childrenplaygames,singsongsandtalktooneanotherin[henewlanguage.Some

expertssayimmersionprogramsarethemosteffectivewayforyoungchildrentolearna

language.

ButtherecanbeaproblemwhenchildrenintheUnitedStatesbegintolearnanother

languageatsuchanearlyage.Notmanyelementaryschoolscontinuethe!effortastlie

childrengetolder.

Onlysevenofthefiftystatefrequireschoolstoteachaforeignlanguagetostudents

betweentheagesofsixandtwelve.Languageexpertssayitiseasierforyoungerchildren

tolearnalanguage.StilLAmericanschoolsgenerallydonotbegintoteachforeign

languagesuntilsecondaryschool.Bythen,studentsareaboutthirteenyearsold.

Americanschoolsfacedifficultchoicesaboutthecostofeducationalprograms.[The

federalgovernmenthasincreasedsupportforforeignlanguagestudyinitseducationlaw

calledNoChildLeftBehind.

Atthecollegelevel,|theModernLanguageAssociationsaysmorestudentsthaneverare

studyingforeignlanguages.Thegrouprecentlyannounceditsfindingsfortheperiod

from1998until2002.Thenumberofstudentswhostudiedforeignlanguagesin

Americancollegesanduniversitiesincreasedbyseventeenpercent.

SpanishisthemostwidelytaughtlanguageinAmericancollegesan^luniversities.Other

popularlanguagesincludeFrench,German,Japanese,ChineseandItalian.TheModern

LanguageAssociationsaysmorelanguagesarebeingstudiednowthaninthdpast.Itsays

thglargestgrowthsince1998hasbeenin|hestudyofAmericanSignLanguage,Arabic

andbiblicalHebrew.

TheassociationsaysaboutninepercentofcollegestudentsintheUnitedStatesstudy

foreignlanguages.Thatisthdhighestlevelsince1972.

重點詞匯及詞組

1>immersionIrnozfor]n

浸入[漬,潤，沒，液],浸[落]水

專心，熱中，陷入

【天】蝕，掩始

aimmersioninstudy

埋頭研究

a-immersioninthought

沉思

2、federal（1^derol]adj.

&同盟的；聯(lián)合的

讖邦的；聯(lián)邦制的

&[Federal]美國聯(lián)邦政府的，中央政府的

.[Federal][美]（南北戰(zhàn)爭時期）北部聯(lián)邦政府同盟的；親聯(lián)邦政府（或軍隊）的

3>effort['efatj

n.努力

Wehavetomakeanefforttofinishtheworkontime.

我們必須盡力按時完成這個工作。

4、anumberofthenumberof

Thenumberofpeopleinvitedfifty,butanumberofthemabsentfordifferent

reasons』全國）

A.werewasB.waswasC.waswereD.werewereC

5、Biblical[biblikal]

adj.

圣經(jīng)的，按照圣經(jīng)的

e似圣經(jīng)的

&aBiblicalname

圣經(jīng)中的人名

&Biblicallanguage

圣經(jīng)用語

2

一、對于冠詞的講解

1.冠詞的用法

冠詞是虛詞，本身不能單獨使用，也沒有詞義，它用在名詞的前面，幫助指明名詞的含義。英

語中的冠詞有三種,一種是定冠詞（theDefiniteArticle）,另一種是不定冠詞（theIndefinite

Article）,還有一種是零冠詞（ZeroArticle）。

不定冠詞a（an）與數(shù)詞one同源，是“一個”的意思。a用于輔音音素前，一般讀作間，而an則

用于元音音素前，一般讀做［en］。例如：anearlyage

1）表示“一個“，意為one；指某人或某物，意為acertain。

AMr.Lingiswaitingforyou.

2）代表一類人或物。

Someexpertssayimmersionprogramsarethemosteffectivewayforyoungchildrentolearn|

language.

3）詞組或成語。

alittle/afew/asarule/inahurry/

2定冠詞的用法

定冠詞the與指示代詞this,that同源，有”那（這）個”的意思，但較弱，可以和一個名詞連用，

來表示某個或某些特定的人或東西。

1）特指雙方都明白的人或物：

Childreninimmersionprogramshearonlythenewlanguageintheclassroom.

2）上文提到過的人或事：

TheassociationsaysaboutninepercentofcollegestudentsintheUnitedStatesstudyforeign

languages.

3）指世上獨?一物二的事物：

thesun,thesky,themoon,theearth

4）單數(shù)名詞連用表示一類事物，iB：thedollar美元；

thefox狐貍；

與形容詞或分詞連用，表示一類人：therich富人;theliving生者。

5）用在序數(shù)詞和形容詞最高級，及形容詞only,very,same等前面：

That'stheverythingFvebeenlookingfor.那正是我要找的東西。

Thatisthehighestlevelsince1972.

6）與復數(shù)名詞連用，指整個群體：

Thechildrenplaygames,singsongsandtalktooneanotherinthenewlanguage.

7）表示所有，相當于物主代詞，用在表示身體部位的名詞前：

Shecaughtmebythearm..她抓住了我的手臂。

8）用在某些由普通名詞構成的國家名稱、機關團體、階級、等專有名詞前：

theUnitedStates美國

theModemLanguageAssociations

9）用在表示樂器的名詞之前：

Sheplaysthepiano.她會彈鋼琴。

10）用在姓氏的復數(shù)名詞之前，表示一家人：

theGreens格林一家人（或格林夫婦）

11）用在慣用語中：

inthemorning（afternoon,evening）,thedayaftertomorrow

thedaybeforeyesterday,thenextmorning,

3零冠詞的用法

1）國名，人名前通常不用定冠詞：England,Mary；

2）泛指的復數(shù)名詞，表示一類人或事物時，可不用定冠詞；

3

Theyareteachers,他們是教師。

3）抽象名詞表示一般概念時:通常不加冠詞；

Failureisthemotherofsuccess.失敗乃成功之母。

4）物質(zhì)名詞表示一般概念時，通常不加冠詞，當表示特定的意思時，需要加定冠詞；

Thechildrenplaygames,singsongs

5）在季節(jié)、月份、節(jié)日、假日、日期、星期等表示時間的名詞之前，不加冠詞；

WegotoschoolfromMondaytoFriday,我們從星期一到星期五都上課。

6）在稱呼或表示官銜，職位的名詞前不加冠詞；

TheguardstooktheAmericantoGeneralLee.

士兵們把這個美國人送到李將軍那里。

7）在三餐、球類運動和娛樂運動的名稱前，不加冠詞如：havebreakfast,playchess

8）當兩個或兩個以上名詞并用時，常省去冠詞；

Ican'twritewithoutpenorpencil.沒有鋼筆和鉛筆，我就寫不了字。

9）當by與火車等交通工具連用，表示一種方式時，中間無冠詞；bybus,bytrain：

10）不用冠詞的序數(shù)詞；

a.序數(shù)詞前有物主代詞It'smyfirstcar.

b.序數(shù)詞作副詞Hecamefirstintherace.

c.在固定詞組中at（the）first,firstofall,fromfirsttolast

4冠詞與形容詞+名詞結構

1）兩個形容詞都有冠詞，表示兩個不同東西。

Heraisesablackandawhitecat.他養(yǎng)了一只黑貓和一只白貓。

2）如后一個形容詞無冠詞，則指一物。

Heraisesablackandwhitecat.他養(yǎng)了一只花貓。

5冠詞位置

1）不定冠詞位置

不定冠詞常位于名詞或名詞修飾語前。注意：

a.位于下列形容詞之后：such,what,many,half,

Ihaveneverseensuchananimal.

whatabeautifulpictureitis.

b.當名詞前而形容詞被副詞as,so,too,how,however,enough修飾時，不定冠詞應放在形容詞

之后：

ItisaspleasantadayasIhaveeverspent.

Soshortatime.

Toolongadistance.

c.在as,though引導的讓步狀語從句中，當標語為形容詞修飾的名詞時，不定冠詞放形容詞

后：

Braveamanthoughheis,hetremblesatthesightofsnakes.他盡管勇敢，可見到蛇還是發(fā)抖。

2）定冠詞位置

定冠詞通常位于名詞或名詞修飾語前，但放在all,both,double,half,twice,threetimes

等詞之后，名詞之前。

Allthestudentsintheclasswentout.班里的所有學生都出去了。

二、時態(tài)

羅列文中的時態(tài)使用情況：

一般現(xiàn)在時：Themostpopularwaytoteachtheseyoungchildrenanotherlanguageiscalled

immersion.

一般過去時：Thegrouprecentlyannounceditsfindingsfortheperiodfrom1998until2002.

現(xiàn)在進行時：Atthecollegelevel,theModernLanguageAssociationsaysmorestudentsthaneverare

4

studyingforeignlanguages.

現(xiàn)在完成時：Itsaysthelargestgrowthsince1998hasbeeninthestudyofAmericanSignLanguage,

ArabicandbiblicalHebrew.

時態(tài)是英語謂語動詞的一種形式,表示動作發(fā)生的時間和所處的狀態(tài).英語中的時態(tài)是通過動詞

形式本身的變化來實現(xiàn)的.英語有16種時態(tài)，但高考考察的時態(tài)有八種:一般現(xiàn)在時，一般過去時,

一般將來時，過去將來時，現(xiàn)在進行時，過去進行時，過去完成時，現(xiàn)在完成時.

一般進行：完成

時be+VingHave/has+Ved

現(xiàn)在一般現(xiàn)在時work（works）現(xiàn)在進行時現(xiàn)在完成時

am,is,are+workinghave,hasworked

過去一般過去時worked過去進行時過去完成時

was,were+workinghadworked

將來一般將來時將來進行時將來完成時

will(shall)workwill(shall)+be+workingWill(shall)have

worked

過

去過去將來時

將

來

would(should)work

1.一般現(xiàn)在時的用法結構：主語+V圓形/單數(shù)第三

1）經(jīng)常性或習慣性的動作，常與表示頻度的時間狀語連用。

Ileavehomeforschoolat7everymorning.每天早上我七點離開家。

2）客觀真理，客觀存在，科學事實。例如：

Theearthmovesaroundthesun.地球繞太陽轉(zhuǎn)動。

ShanghailiesintheeastofChina.上海位于中國東部。

3）表示格言或警句。例如：

Pridegoesbeforeafall.驕者必敗。

注意：此用法如果出現(xiàn)在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現(xiàn)在時。

例：Columbusprovedthattheearthisround.哥倫布證實了地球是圓的。

4）現(xiàn)在時刻的狀態(tài)、能力、性格、個性。例如：

Idon'twantsomuch.我不要那么多。

AnnwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.安英語寫得不錯，講的可不行。

2.一般過去時的用法結構：主語+V過去式

1）在確定的過去時間里所發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。

Wheredidyougojustnow?剛才你上哪兒去了?

2）表示在過去一段時間內(nèi)，經(jīng)常性或習慣性的動作。

WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.我是個孩子的時候，常在丐路上踢足

球。

WhenevertheBrownswentduringtheirvisit,theyweregivenawarmwelcome.

那時，布朗?家無論什么時候去，都受到熱烈歡迎。

3）句型：

Itistimethatsb.didsth."時間已遲了””早該了”

例如Itistimeyouwenttobed.你早該睡覺了。

would（had）rathersb.didsth.表示‘寧愿某人做某事

例如:I'dratheryoucametomorrow.還是明天來吧。

4）wish,wonder,think,hope等用過去時，作試探性的詢問、請求、建議等。

例如：Ithoughtyoumighthavesomeadvices.

5

我以為你能提一些建議。

Iwonderedifyoucouldhelpme.

不知你是否能夠幫我

3.一般將來時結構：主語+begoingto/will/shall/beto+V+原形

1)shall用于第一人稱，常被will所代替。will在陳述句中用于各人稱.

Iwillbethereontimetomorrow.

Willyoubeathomeatseventhisevening?你今晚七點回家嗎？

但是在用于第,人稱提問時必須使用shall

Shallwegotoschooltomorrow?

ShallIgiveittoyounextMonday?

2)begoingto+不定式，表示將來。

a.主語的意圖，即將做某事。例如：Whatareyougoingtodotomorrow?明天打算作什么呢？

b.計劃,安排要發(fā)生的事。例如:Theplayisgoingtobeproducednextmontho這出戲下月開播。

c.有跡象要發(fā)生的事。例如：Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.看那烏云，快

要下雨了。

3)be+不定式表將來，按計劃或正式安排將發(fā)生的事。例如：

WearetodiscussthereportnextSaturday.我們下星期六討論這份報告。

4)beaboutlo+不定，，意為馬上做某事。例如：

HeisabouttoleaveforBeijing.他馬上要去北京。

注意：beabouttodo不能與tomorrow,nextweek等表示明確將來時的時間狀語連用。

4.現(xiàn)在完成時主語+have/has+V過去分詞

現(xiàn)在完成時用來表示之前已發(fā)生或完成的動作或狀態(tài)，其結果的影響現(xiàn)在還存在；也可表

示持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。

I'vebeentoBeijingforsomanytimes.

Theyhavefinishedthehomeworkbeforethreeo'clock.

5.比較一般過去時與現(xiàn)在完成時

1)一般過去時表示過去某時發(fā)生的動作或單純敘述過去的事情，強調(diào)動作；現(xiàn)在完成時為過去

發(fā)生的，強調(diào)過去的事情對現(xiàn)在的影響，強調(diào)的是影響。

TheywenttoUSlastyeartovisittheirfriends.一般過去時

TheyhavegonetoUSlastyearandIdon'tknowwheretheyarenow.現(xiàn)在完成時

2)一般過去時常與具體的時間狀語連用，而現(xiàn)在完成時通常與模糊的時間狀語連用，或無時間

狀語。

一般過去時的時間狀語：yesterday,laslweek,…ago,in1980,inOctober,justnow等，皆為具體的

時間狀語。

現(xiàn)在完成時的時間狀語?：for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpastyears,

always等，皆不確定的時間狀語。

Thelittleboywasbornin1980.一般過去式

Theyhavenevertoldmethetruth.現(xiàn)在完成時

3)現(xiàn)在完成時可表示持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)，動詞一般是延續(xù)性的，如live,teach,learn,work,

study,know.o

一般過去時常用的非持續(xù)性動詞有come,go,leave,start,die,finish,become,getmarried等。例如：

Theyhavelivedthereforalmostthirtyyears.

MaryandJohngotmarriedlastSunday.

句子中如有過去時的時間副詞(如yesterday,last,week,inI960)時，不能使用現(xiàn)在完成時，要

用過去時。

(錯)Tomhaswrittenalettertohisparentslastnight.

6

(對)Tomwrotealettertohisparentslastnight.

8.用于現(xiàn)在完成時的句型

1)Itisthefirst/secondtimethat…結構中的從句部分，用現(xiàn)在完成時。例如：

ItisthefirsttimethatIhavevisitedthecity.這是我第一次訪問這城市。

Thisisthefirsttime(that)I'veheardhimsing.這是我第一次聽他唱歌。

2)Thisis+形容詞最高級+that…結構，that從句要用現(xiàn)在完成時。例如：

ThisisthebestfilmthatI*ve(ever)seen.這是我看過的最好的電影。

6.過去完成時主語+had+V過去分詞

1)概念：表示過去的過去

Thestudenthadfinishedhishomeworkbeforeleftschool.

2)用法

a.表示在過去某一時刻或動作以前完成了的動作，即“過去的過去“?？?以用by,before等介詞短

語或一個時間狀語從句來表示，也可以用一個表示過去的動作來表示，還可能通過上下文來表

示。例如：

Bynineo'clocklastnight,wehadgot200picturesfromthespaceship.到昨晚9點鐘,我們已經(jīng)收到

200張飛船發(fā)來的圖片。

b.表示由過去的某一時刻開始，一直延續(xù)到過去另一時間的動作或狀態(tài)，常和for,since構成的

時間狀語連用。例如：

Ihadbeenatthebusstopfor20minuteswhenabusfinallycame.當車來的時候，我在車站已等了

20分鐘。

Hesaidhehadworkedinthatfactorysince1949.他說自從1949年以來他就在那家工廠工作。

c.敘述過去發(fā)生的事情，在已敘述了過去發(fā)生的事情后，反過來追述或補述以前發(fā)生的動作時，

常使用過去完成時。例如：

Mr.Smithdiedyesterday.Hehadbeenagoodfriendofmine.史密斯先生昨天去世了。他以前是我

的好友。

Ididn'tknowathingabouttheverbs,forIhadnotstudiedmylesson.我對動詞?無所知，因為我沒

有好好學習功課。

d.在含有定語從句的主從復合句中，如果敘述的是過去的事，先發(fā)生的動作常用過去完成時。

例如：

IreturnedthebookthatIhadborrowed.我已歸還了我借的書。

Shefoundthekeythatshehadlost.她丟失的鑰匙找到了。

e.過去完成時常常用在賓語從句(或間接引語)中，這時從句中的動作發(fā)生在主句表示的過去

的動作之前。例如：

Hesaidthathehadknownherwell/也說他很熟悉她。

IthoughtIhadsenttheletteraweekbefore.我認為我一星期前就把信寄出去了。

f.動詞think,want,hope,mean,plan,intend等用過去完成時來表示過去未曾實現(xiàn)的想法，希望，

打算或意圖等。例如：

Theyhadwantedtohelpbutcouldnotgetthereinlime.他們本來打算去幫忙，但沒有及時趕到那

里。

Wehadhopedtobeabletocomeandseeyou.我們本來希望能來看看你。

g.過去完成時還可用在hardly...when...,nosooner...than...,Itwasthefirst(second,etc)time

(that)…等固定句型中。例如:

Hardlyhadhebegantospeakwhentheaudienceintenuptedhim.他剛開始演講，聽眾就打斷了他。

Nosoonerhadhearrivedthanhewentawayagain/也岡至lj麻t又走了。

Itwasthethirdtimethathehadbeenoutofworkthatyear.這是他那一年第三次失業(yè)了。

7.用一般過去時代替過去完成時

7

1）兩個動作如按順序發(fā)生，又不強調(diào)先后，或用then,and,but等連詞時，多用一般過去時。

例如：

Whenshesawthemouse,shescreamed.她看到老鼠,就叫了起來。

MyauntgavemeahatandIlostit.姑媽給了我一頂帽子,我把它丟了。

2）敘述歷史事實，可不用過去完成時，而只用一般過去時。例如：

Ourteachertoldusthattheworldwartwoendedin1945.

8現(xiàn)在進行時主語+be+Ving

現(xiàn)在進行時的基本用法：

a.表示現(xiàn)在（指說話人說話時）正在發(fā)生的事情。例如：

Wearewaitingforyou.我們正在等你。

b.習慣進行：表示長期的或重復性的動作，說話時動作未必正在進行。例如：

Mr.Greeniswritinganothernovel.他在寫另一部小說。（說話時并未在寫，只處于寫作

的狀態(tài)。）

c.表示漸變，這樣的動詞有：get,grow,become,turn,run,go,begin等。例如：

Theleavesareturningred.葉子在變紅。

It'sgettingwarmerandwarmer.天越來越熱了。

d.與always,constantly,forever等詞連用，表示反復發(fā)生的動作或持續(xù)存在的狀態(tài)，往往

帶有說話人的主觀色彩。例如：

Youarealwayschangingyourmind.你老是改變主意。

9.過去進行時結構：主語+was/were+Ving

a.過去進行時表示過去某一時間正在進行的動作，常和表過去的時間狀語連用，如：

1wasdoingmyhomeworkatthistimeyesterday.昨天的這個時候我正在做作業(yè)。

Theywereexpectingyouyesterday.他們昨天一直在等待。

b.過去進行時可與soon,thenextmoment,inminutes,minuteslater等時間狀語連用，表示一個

新的動作剛剛開始。如：

Soonthewholetownwastalkingaboutit.不久鎮(zhèn)上的人就都談論起這種事了。

c.過去進行時可用來為一個后一系列動作的發(fā)生提供背景。如：

IhurtmylegwhenIwasridingabike.我在騎車時把腿摔壞了。

d.過去進行時可表示過去未曾實現(xiàn)的愿望或打算，這時be動詞was/were要重讀。如：

1waswritinghimaletterthismorningandforgotallaboutit.我本該今天早上給他寫信的，后來全

給忘了。

Iwasseeinghertomorrow.我本來打算明天會見她。

10.過去將來時

a「woukl+動詞原形”。常表示按計劃或安排即將發(fā)生的事。例如

Hesaidhewouldcometoseeme.

他說他要來看我。

HetoldmehewouldgotoBeijing.

他告訴我他將去北京。

b."was/were+goingto+動詞原形”。?？捎脕肀硎景从媱澔虬才偶磳l(fā)生的事。例如：

Iwastoldthathewasgoingtoreturnhome.

有人告訴我他準備回家。

此結構還可表示根據(jù)當時情況判斷有可能但不一定會發(fā)生某事。例如：

Itseemedasifitwasgoingtorain.

看來好像要下雨。

ThesurveybytheModernLanguageAssociationofAmericafindsthatthestudyofArabichas

8

increasedawhopping127percent,andthenumberofschoolsofferingArabicstudyhasdoubledsince

thelastnationwidesurveyin2002.

SpanishcontinuestobethemoststudiedlanguageatUShighereducationinstitutions,butinterestin

AsianlanguagesisgrowingwithChineseupmorethan50percent.

TheModernLanguageAssociationhasbeentrackinglanguageenrollmentforhalfacentury.The

group'sexecutivedirector,RosemaryFeal,saysthenumberofenrollmentsisnowatanhistorichigh.

Shesaystheincreasereflectsagrowingrecognitiononthepartofstudentsandgovernmentthat

languagesplayaroleinaneversmallerworld.

"Firstofall,wethinkthattheyknowthattheyaregoingtobebetterpreparedintheircareersandin

theirlivesascitizens.Andwealsoknowthatthereisalotmoresupportforlanguagestudytoday,

supportintheformoffederaldollars,supportalsointheformoftechnology,"shesaid.

ThestudyfindsthatstudentscontinuetostudytraditionallytaughtlanguagessuchasSpanish,French

andItalianandthatinterestinclassicallanguagessuchasGreekandLatinremainsstrong.

KarinRyding,aprofessorofArabicatGeorgetownUniversityinWashington,DC,sayssheispleased

thatthesurveyfoundgrowthbothintroductoryandadvancedlevelcoursesinforeignlanguage.She

sayspracticalityisoneofthemotivations.

HIdonlthinkthisisjustatemporaryspikeinenrollments.Ithinkthesefiguresindicatearealshiftof

interestonthepartofAmericanstudents.Youngpeopletodayunderstandthattheworldisnowtruly

andinevitablysmaller.TheyarecomingtothestudyofArabicandotherlanguageswithserious

professionalgoalsinmind.Itincludeworkwithinternationalorganizations,diplomaticservice,global

environmentalefforts,humanitarianreliefefforts,securitystudies,internationalcommunicationsand

mediastudies/'shesaid.

Thesurvey'sfindingsarebasedonlanguagestudyenrollmentsat2,800collegesanduniversities

acrosstheUnitedStatesbetweenOctober2006andAugust2007.Thisreportisthegroup's21st

survey.

Unit2Popularsinceandmoderntechnology

精講課文

World'sFirst"Green”Dealership

GreenZone,believedtobetheword'sfirst“green“dealerfacility,wasopenedinUmeainnorthern

Sweden.Itisexpectedtopavethewayforothergreenfacilitiesworldwide.Theprojectwas

developedbyForddealerPerCarstedt,inconjunctionwithFord,McDonald's,andStatoil.Itincludes

threedifferentbuildings■—acardealership,arestaurant,andagasstation.

TheGreenZoneprojecthastwoverychallenginggoals:toconserveresourcesbyusingonlyrenewable

energysourcetomeetenergydemandsandtoreduceenergyconsumptionby60-70%byusinggreen

technologies.

Thecarshowroombuildingisheatedbyageothermalsystemthatcollectheatenergyformwithinthe

earthandfromsolarcollectorsthatabsorbtheenergyfromthesun.inaddition,thedealership,

restaurant,andgasstationarealllinkedbypipes.Forexample,excessheatformtherestaurantkitchen

isusedtoheatthecarshowroom.

Theenergyusedlorlightingisprovidedbyaugmentingelectricityformthenationalpowercompany

withpowergeneratedbyalocalwindgenerator.Thiscutsdownontheamountofpowerthatneedsto

9

bepurchased.Andtoreducetheneedforlighting,skylightshavebeeninstalledintheroofstogive

betterlightduringtheday._____—

Freshwaterfromthepublicwatersupplyjsneededonlyforthekitchenandtherestaurant.Rainwater

iscollectedforotheruseswithinthefacility,andusedwaterisalwaysfilteredandreused.Inthisway,

thedemandforfreshwaterisreducedby90%.

Allthematerialsusedintheconstructionofthefacilitywereeitherreusedorrecycled,cuttingdown

onwasteandpollution.Livingplants,knownas“greenfiltersJareusedtopurifyairthatcirculatesin

theventilationsysteminthebuildings.

Theentirestaffhasbeeneducatec|inenvironmentalmatterssothattheyarealsocommittedtothe

dealership'senvironmentalgoals.

SourceLFordMotorCompany

重點單詞及詞組

1、pave[peiv]江

e鋪（路等）（with）,作鋪設…之用

e鋪設，密布

&安排，準備

&pavethewayfor[to]

為…鋪平道路；使…容易到來

習慣用語

bepavedwith（路面等）以…鋪成

2、inconjunctionwithadv.

與...協(xié)力、合力

3、conserve[kenS3：v]

vt.-served,-serving

。保藏；保存

△“Peoplehavetolearntoconservewateranytime,especiallyduringthedrought.'*

“大家必須學會節(jié)約用水，特別是在干旱期間?！?/p>

3、tomeet滿足...

Heworksverydaytomeettherequestsofthecustomers.

4^geothermal（03mel]adj.

地熱的，地溫的，地熱（或地溫）產(chǎn)生的

5、augment[匚。D[口力

vt.,vi.

郃大，增加

&加添新徽章

&【音】增音

aaugmentone'sincomebyhardworking

靠努力工作增加收入

5、purchase【vt

購買，買，努力取得，贏得，（用犧牲）換得

【律】置得，購置

用起重裝置（或杠桿作用等）舉起[移動]

apurchasefreedomwithblood

以血的代價贏得自由

1（）

習慣用語

leavesb.tohispurchase讓某人自謀生路

liveonone'spurchase自謀生計，自找活路靠偷竊或詐騙為生

notworthanhour'spurchase（人）生命危在旦夕

6、filterIn.

.過濾器

e濾色鏡

a（香煙的）過濾嘴

詞性變化

vt?vi.

0過濾

^Sunlightfilteredthroughthechinksoftheshutters.

陽光從百葉窗的縫隙中透過來。

6（與out連用）（固體或光）過濾出

讖慢移動

C（常與through,into連用）漸為人知，慢慢傳開

aThenewsslowlyfilteredthroughtoeveryoneintheoffice.（喻）

這個消息慢慢傳到辦公室里每個人。

."Aswasexpected,thenewsfilteredthrough."

"不出所料，消息走漏了?！?/p>

7、purify［pjUQrifai］

vt.

。使純［潔］凈，凈［純］化；清［掃］除（from,of）

0使清潔身心；滌（罪）

堆（語言）純正

e提純，精制［煉］

8,ventilation［-'ii'ileifsn］

n..換氣（法），通風；通風裝置；用新鮮空氣凈化

°發(fā)泄，發(fā)表；公開討論（問題）

重點語法

一、語態(tài)概述

英語的語態(tài)是通過動詞形式的變化表現(xiàn)出來的。英語中有兩種語態(tài)：主動語態(tài)和被動語態(tài)。

主動語態(tài)表示主語是動作的執(zhí)行者而被動語態(tài)表示主語是動作的承受者，即行為動作的對

象。

例如：

Englishisspokenbymanypeople.主語English是動詞speak的承受者。

主動態(tài)和被動態(tài)指的是動詞形式，是詞法概念；而主動句和被動句則指的是句子結構，從而

是句法概念。所謂主動句就是由主動態(tài)動詞（詞組）作謂語動詞的句子，而被動句則是由被動態(tài)動

詞（詞組）作謂語動詞的句子。例如：

Heopenedthedoor.他開了門。（主動句）

Thedoorwasopened.門被開了。（被動句）

二、被動語態(tài)的構成

被動語態(tài)的基本結構為be動詞加上動詞的過去分詞,有以下十種常用時態(tài)

1.一般現(xiàn)在時主+am,is,are+動詞過分

II

HiJane,look!Youarewantedbythegovernment.

I'mnotsoeasilydeceived.

2.過去時主+was,were+動詞過分

Iwasinvitedtotheconcert.

TheSummerPalacewasbuilthundredyearsago.

3.將來時主+will+be+動詞過分

Wehopethattheproblemwillbesolvedasquicklyaspossible.

4.過去將來時主+would+bc+動詞過分

Theytoldusthatthebridgewouldbebuiltinfiveyears.

Anotherhalf-hourandalldoorswouldbelocked.

5.現(xiàn)在完成時主+have,has+been+動詞過分

Mycarhasbeenrepaired.

Thepartyhasbeenplannedsincelastmonth.

6.過去完成時主+had+been+動詞過分

BeforeIwenttoschoolthetaskhadbeenfinished.

Thedecisionhadbeenmadebeforetheycouldsayanything.

7.將來完成時主+will+have+been+動詞過分

Thebuswillhavebeenrepairedbeforetentomorrowmorning.

8.現(xiàn)在進行時主+am,is,are+being+動詞過分

Thequestionisbeingdiscuessedatthemeetingnow.

9過去進行時主+was,were+being+動詞過分

WhenIcalledteawasbeingserved.

Yourcarwasbeingrepairedwhenyoucameyesterdayafternoon.

11.情態(tài)動詞的被動結構為:情態(tài)動詞+be+動詞過分

Whatcanbedone,hasbeendone.

Thesestairsareverydangerous.Theyshouldhavebeenrepaired.

12.有些及物動詞短語亦可被改成被動語態(tài)

Boxingwasgoneinforintheearly1950s.

Manyinterestingexperimentsarecarriedoutinourlaboratory.

Thelovelydogisbeingwelltakencareofbyitsmaster.

二，主動變被動的句型結構

1.”主+謂+賓”：

主句賓一被句主，謂語動詞變被動，加by,主句主語

Bellinvitedthetelephonein1876.

ThetelephonewasinvitedbyBellin1876.

如果主動句賓語是that從句，變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時可以用it作形式主語

WeknowthatheisgoodatEnglish.

ItisknownthatheisgoodatEnglish.

有時主句中的賓語從句變被動時可以用不定式代替

HeisknowntobegoodatEnglish.

被動結構中的by可能表方式或原因

12

Asoldierisknownbytheuniformhewears.

2.”主+謂+賓+賓”

可將主句中的間接賓語變?yōu)楸痪渲髡Z，直接賓語不變，如果直接賓語需要做被動句主語則在間接

賓語之前加to

Hetoldheralongstory.

Shewastoldalongstory.

Alongstorywastoldtoher.

Theteacherboughtmeanewbook.

Iwasboughtanewbook.

Anewbookwasboughttome.

如果主句中有兩個直接賓語，變被動時一般將指人賓語作為主語

Theteacheraskedthestudentsaveryunusualquestion.

Thestudentswereaskedaveryunusualquestion.

3.”主+謂+復合賓語”

復合賓語由賓加賓補構成，變被動時賓補不動

TheychoseTomcaptain.（賓補為名詞）

Tomwaschosencaptain.

Theyrecognizedhimasagenius.（賓補為介短）

Hewasrecognizedasgenius.

Ifoundhimlyingonthefloor.（賓補為分詞短語）

Hewasfoundlyingonthefloor.

三.被動語態(tài)與系表結構的區(qū)別

“系動詞+用作表語的過去分詞”同被動語態(tài)形式相似，區(qū)別如下：

1.被動中的過分表動作，系表中的過分相當于形容詞，表狀態(tài).

Thetaskwillbefinishedinthemiddleofnextmonth.

Thetaskiswellfinished.

Thosenewbookshavebeensentbyus.

Thosenewbooksaresentout.

2.系表結構只用于?現(xiàn)或者一過，被動則可以用于多種時態(tài)

Thecarhasbeenrepairedbythem.

3.系表中的過分very可被修飾,被動中的過分much可被修飾

Thelittlegirlwasveryexcited.（系表）

Everystudentwasmuchexcitedbythegoodnews.（被動）

四、主動表示被動

1.表示被動含義的主動動詞

1）系動詞沒有被動形式，但有些系動詞常表示被動意義。常見的有taste（吃起來）,sound（聽起

米）,prove（證明是）,feel（摸上去感到）等，例如：

Yourreasonsoundsreasonable.

你的理由聽起來很合理。

Goodmedicinetastesbittertothemouth.

良藥苦口。

2）一些與cant（不能）或won、（不會）連用的動詞。常用的有:lock（鎖?。?shut（關上）,open（打開）,

act（上演）等，例如：

13

Thedoorwon'topen.這門打不開。

Itcan'tmove.它不能動。

3）一些與well（很）,easily（容易地），perfectly（十分地）等連用的動詞，如:sell（銷售）,wash（洗）,

clean（打掃）,burn（燃燒）,cook（煮）等，例如：

Thebooksellswell.

這種書很暢銷。

Theseclotheswashwell.

這些衣服很耐洗。

4）用在“主語+動詞+主語補語”句型中的一些動詞，例如：

Thismaterialhaswornthin.

這料子已磨薄了。

Thedusthasblownintothehouse.

灰塵被風吹進了房子。

2.表示被動含義的主動結構

1）動名詞

beworth（值得）,want（=need）（需要）,need（需要）,require（需要）后所用的動名詞，必須用主動結

構表示被動意義，例如：

Theseyoungseedlingswillrequire/needlookingafter（=needtobelookedafter）carefully.

這些幼苗將需要小心的照管。

Yourhairwants/needscutting（needstobecut）.

你的頭發(fā)該剪了。

2）不定式

作定語:不定式結構常表示動賓關系，即用不定式的主動形式表示被動意義。這種情形最常出

現(xiàn)在“There+be+主語+修飾主語的不定式”和“及物動詞+賓語（或雙賓語）+修飾賓語的不定式”結

構中,特別是“主語+have+賓語+修飾賓語的不定式”結構中，例如：

Givehimsomebookstoread.

給他點書看。

Hehasafamilytosupport.

他要維持一個家庭。

Thereisalotofworktodo.

有許多工作要干。

當然，這里的不定式在個別情形下也可用被動形式,含義區(qū)別不大，例如：

Thereissomuchworktodo/tobedone.

有這么多事情要做。

Givemethenamesofthepeopletocontact/tobecontacted.

把那些要聯(lián)系的人的名字給我。

在“主語+be+形容詞+不定式”句型中,有時主語是不定式結構的邏輯賓語，這時應用主動形式

表示被動含義。適合于此結構的形容詞比較多，最常用的有amusing（有趣的），cheap（便宜的）,

dangerous（危險的）,difficult困難的），easy（容易的），important重要的）,nice（令人愉快的）,

pleasant（愉快的）等，例如：

Thatquestionisdifficulttoanswer.

那個問題不容易回答。

Chickenlegsarenicetoeat.

雞腿很好吃。

在beto結構中的一些不定式:這種結構中的不定式通常應用主動表主動,被動表被動。然而,

由于古英語的影響,下列動詞仍用不定式的主動形式表示被動意義：

Whoistoblameforstartingthefire?

14

這場火災應由誰負責？

Thehouseistolet此房出租。

Alotremainstodo.還剩下許多事情要做。

3）特殊結構

①“be+under+名詞”結構:這種結構表示某事“在進行中例如：

Thebuildingisunderconstruction.

這座樓正在建設中。

Thewholematterisunderdiscussion（=isbeingdiscussed）.

整個事情正在討論中。

經(jīng)常這樣用的名詞還有repair（修理）,treatment（治療）,question（質(zhì)問）等。

②"beworthyof+名詞”結法:在這一結構中，名詞和句子的主語有被動含義，如：

amanworthyofsupport一個值得支持的人

nothingworthyofpraise沒有值得稱道的事情

此結構后通常用表示行為的名詞,而不用動名詞的被動形式。

（1）Theeveningnewscomesonatseveno'clockandonlythirtyminutes.（04全國

卷I