第頁共頁在校大學生打工的調研報告在校大學生打工的調研報告在校大學生打工的調研報告1一、調研目的：打暑假工和做兼職已經成為當代大學生的首選。根據個人的詳細情況而定，除了賺點小錢，減輕家庭負擔；而且學會接觸各類社會人士，豐富社會經歷；不浪費空余時間，理論結合實際，也是為今后工作打根底。二、調研對象：三、調研內容：四、調研結果：我們是年輕人，我們不可能與世隔絕，也不愿成為死讀書的書呆子，這是眾多大學兼職生的共同心聲。因此許多大學生都認為兼職實習等是大學生的輔助品，通過兼職、實習等能感受到學校沒有過的壓力和感受，也可以學到在學校學不到的許多珍貴的東西。不管是什么職業(yè)沒有層次，都能在其中學到許多東西，有它的利與弊，有可以汲取的地方與不可汲取的地方，要看本人是這樣對待的了。有的大學生認為只要是有報酬，就算是與自己所學的專業(yè)不相符，只要可以令他們承受的工作，可以勝任，他們都會去做。五、調研結果分析^p：后的大學生與80前的大學生大相徑庭，不管是生活環(huán)境還是經濟條件，還是自身的價值觀，他們的求學經歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比擬脆弱，克制困難的才能也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。因此，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或實習，大家都認為只要不影響學習可以積攢經歷可以為以后的工作打根底。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷進步綜合素質和運用知識的技能。不能否認有過打工經歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)構造的搭建，即知識構造、專業(yè)構造的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結果是得不償失的。假如不能確保自己的學習不受到影響就不要考慮兼職。其中有的大學生表示他們曾在兼職期間，由于學習時間大量減少，最終在期末考試中掛科了，用他自己的話說就是得不償失、而且免不了有存心叵測的人用兼職的幌子來欺騙涉世未深的大學生，這樣一來，大學生的財產人身平安便得不到保障了?，F代社會急需綜合型的人才，它需要你具備專業(yè)知識之外，更需要你有良好的理論動手的才能。畢竟，給我們一本書我們可以記很多知識，可過不了多久我們便會忘記；然而給我們一份工作，我們做好它，留下便是不可磨滅的經歷。畢竟大學生畢業(yè)之后，只能做一些與專業(yè)知識相關的職業(yè)了，而如今選擇兼職打工可為大學生提供一個展示自我的平臺，更能豐富大學生的人生經歷！他們需要在打工中磨練自己，鍛煉自己！六、結果和建議：通過調研，同學們大都希望在大學期間從事兼職工作，家長們根本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經歷和社會閱歷，不知如何應對，有些同學還被欺騙過。但也有一局部同學擅長交際，才能突出，可以將兼職工作做得有聲有色。另外，同學們一致認為學校應該成立專門的兼職指導機構，鼓勵指導同學們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時，既鍛煉了才能，又獲得了一定的報酬，為以后的就業(yè)做好準備。大學生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經濟收入，會使大學生獲得一種心理滿足感和實現自我價值的成功體驗；另一方面，兼職是大學生提早融入社會的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的才能。高校也應該加強對學生兼職的管理和指導，通過勤工助學中心等完善效勞，拓寬兼職的渠道，引導大學生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學生處理好兼職和學習的關系，在不影響學習的前提下做好兼職工作。在校大學生打工的調研報告2馬克思恩格斯的辯證唯物中的辯證法局部，說到，任何事物都是一分為二的，要堅持兩分法，兩點論，用一分為二的觀點看問題。確實，通過對大學生兼職的調查，發(fā)現同樣既有利又有弊。50%的人同意支持大學生兼職，而30%的人不認同支持在大學期間兼職，持中立態(tài)度的20%人在于還沒有明確自己的目的，或找不到合適自己自己有興趣的兼職工作?？傊?，理由各有千秋。大學生兼職的利炬職打工的現象已經不再僅僅只是出如今經濟情況比擬困難的學生身上，學生打工也不再是賺取生活費那么簡單。如今的大學生之所以如此熱衷于兼職，是因為目前的社會環(huán)境，大學生就業(yè)壓力太大，很多人希望通過打工獲得工作經歷，以此來培養(yǎng)自己的才能，為將來更好地走上工作崗位做準備；由于現代大學生的心態(tài)已經跟以前的大學生有了很大的區(qū)別，他們自立的意識很強，希望用自己的勞動來賺取酬勞，以獲得一定的."經濟獨立"；有一局部大學生覺得在大學期間只有很少的時機可以鍛煉自己的才能，而這樣的時機僅限于個別優(yōu)秀學生，但即使可以有時機在大學里面擔任干部，還是不可以全面地鍛煉自己各方面的才能，如應變才能，面對社會人的溝通交流才能等。由此可見，大學生兼職有利的方面有：1、可以培養(yǎng)交際、處事等方面的才能。美國著名成人教育家卡耐基說過，將來的人才標準，交際才能占75%，而學歷只占15%。交際是一門大學問，而且是只可意會不可言傳的，需要歷練，歷練的途徑便是工作2、可以通過打工獲得工作經歷，提早接觸社會，更清楚地認識社會的復雜性，同時也可以體味生活的艱辛，為今后的工作做鋪墊。3、可以使如今的大學生的經濟意識不斷增強，不再自命清高和孤芳自賞，而是更為積極、主動地著眼于現實，不再等分配，不再靠父母，而是主動出擊。4、可以在理論中認清自己的弱點，及時改正、及時調整，對以后的學習也會有一定的幫助大學生兼職的弊首先，在校大學生的主要任務便是學習。因為知識就是力量。前任微軟公司全球副總裁，現任google公司全球副總裁和中國區(qū)總裁的李開復博士在給中國學生的第4封信中也曾說過：大學應這樣過說：“大學四年每個人都只有一次，大學四年應這樣度過為了在學習中享受到最大的快樂，為了在畢業(yè)時找到自己最喜歡的工作，每一個剛進入大學校園的人都應當掌握七項學習：學習自修之道、根底知識、理論貫穿、興趣培養(yǎng)、積極主動、掌控時間、為人處事。在應當掌握七項學習，他首先把“學習自修之道和根底知識”放在了首要的地位，然后才是“理論貫穿和興趣培養(yǎng)”，由此可見學習科學理論知識的重要性。大學生在校期間做兼職作為一種社會理論，必須建立在具備一定的人文科學文化素質的根底科學文化知識的根底之上。否那么作為兼職的理論就會變成“無之水，無本之木”。況且大學生時間少，要學習的知識很多，假如再兼職，恐怕精力就不夠了，就可能會影響學業(yè)。在如今的社會，招聘的要求很高，需要英語幾級，計算機幾級，總之證多的可能會優(yōu)先，再說如今處于金融危機，不多學些知識怎么行呢？因此學習對于如今的我們來說是相當重要的。正確處理兼職與學習如今的大學生都不愿意“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，大多數大學生想通過兼職來鍛煉自己的才能，提早接觸社會，豐富人生閱歷。才能的鍛煉固然重要，但我們做事情要權衡利弊，經過慎重考慮后再做決定。大學生畢竟應該以學習為重，兼職是次要的，我們不能因為一味地兼職而荒廢學業(yè)?，F代社會競爭劇烈，需要綜合型的人才，而這種人才是建立在專業(yè)知識根底很棒又能廣泛涉獵具有多種理論才能的人才。既然如今我們的主要任務是學習，那么如今我們就學好專業(yè)知識。對于理論才能，我們步入工作后也可以鍛煉，只不過比別人晚一步而已，沒過多久可能還會勝過別人?？?/p>