高中學(xué)業(yè)水平測試技術(shù)素養(yǎng)試卷（通用技術(shù)部分30分）一、選擇題（2分X8=16分）1.奧運(yùn)火炬的設(shè)計(jì)既考慮到技術(shù)因素，也考慮到了文化因素，以下哪個(gè)方面是體現(xiàn)文化因素的設(shè)計(jì)（）A．能在極端天氣下正常燃燒B.能在空氣稀薄的環(huán)境中正常燃燒C.祥云圖案、卷軸結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)D.火炬輕便安全【答案】C水平層次：A【說明】結(jié)構(gòu)的欣賞?？疾閺募夹g(shù)和文化的角度欣賞并評價(jià)典型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)2.某同學(xué)對臺(tái)燈設(shè)計(jì)制定了如下技術(shù)評價(jià)角度，你認(rèn)為不合適的是（）A.功能創(chuàng)新B.穩(wěn)定安全C.使用壽命D.造型色彩【答案】D水平層次：B【說明】設(shè)計(jì)的種類?？疾閷W(xué)生了解技術(shù)設(shè)計(jì)和藝術(shù)設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)中的運(yùn)用情況。3.以下產(chǎn)品的存放、使用或維護(hù)，操作正確的是（A.將藥品放在下存放以防止各種藥品變質(zhì)B.媽媽在準(zhǔn)備早餐時(shí)直接用微波爐加熱生雞蛋C.小明同學(xué)直接切斷電源來關(guān)閉電腦以省時(shí)間D.老常擦拭自己的電瓶車并及時(shí)給車胎充氣）【答案】D水平層次：A【說明】產(chǎn)品使用說明，考查常用產(chǎn)品的操作、使用、維護(hù)方法和注意事項(xiàng)4.某空心圓柱體零件的長為10cm，外圓直徑為5cm，孔直徑為3cm，以下分別為圓柱外徑和徑標(biāo)注尺寸，寫確的是（）A.φ50、φ30C.50、30B.φ5cm、φ3cmD.5cm、3cm【答案】A水平層次：B【說明】技術(shù)語言極其應(yīng)用。考查學(xué)生識讀常見的技術(shù)圖樣能力5.以下對流程表述錯(cuò)誤的是（A.科學(xué)的流程等于效率和質(zhì)量）B.某些流程可以通過改變時(shí)序達(dá)到優(yōu)化C．所有流程都是由環(huán)節(jié)和時(shí)序組成的D.流程只能用方框圖法表達(dá)【答案】D水平層次：A【說明】流程的涵義?？疾榱鞒痰母拍?、基本組成、知道用流程框圖來描述流程。6.將鐵椅損壞的靠背拆除加工成凳子，合理的加工方法是（）A.鋸割銼削B.鑿削銼削C.鉆孔鋸割D.鉆孔銼削【答案】A水平層次：A【說明】工藝的含義和常用材料的加工工藝?？疾閷W(xué)生能否根據(jù)設(shè)計(jì)方案選擇合適的工藝。7.鐵路運(yùn)輸涉及機(jī)車、鐵軌、橋梁、隧道等因素，不管哪個(gè)因素出現(xiàn)問題都會(huì)影響到整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行，這主要反映的系統(tǒng)特性是（）A．動(dòng)態(tài)性【答案】CB.目的性C.相關(guān)性D.環(huán)境適應(yīng)性水平層次：B【說明】系統(tǒng)基本特性。通過簡單的系統(tǒng)案例分析，理解系統(tǒng)的基本特性。8.以下對家用高壓鍋的壓力控制描述正確的是（）A.自動(dòng)開環(huán)控制C人工開環(huán)控制B.自動(dòng)閉環(huán)控制D.人工閉環(huán)控制【答案】B水平層次：C【說明】簡單控制系統(tǒng)的分析?？疾閷W(xué)生對控制類型和方式的了解，結(jié)合實(shí)例分析自動(dòng)控制和手動(dòng)控制、開環(huán)控制和閉環(huán)控制的不同。二、非選擇題（14分）如果一個(gè)靜止的物體在力的作用下分裂為兩部分，一部分向某個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，另一部分必然向相反的方向運(yùn)動(dòng)。下圖為利用反沖原理模擬的火箭發(fā)射系統(tǒng)——水火箭發(fā)射系統(tǒng)。水火箭的箭體部分由飲料瓶制成（分別用于制作箭頭、箭身和尾翼）；反沖動(dòng)力產(chǎn)生部分由膠塞、自行車氣門芯、水和高壓氣體組成；發(fā)射裝置由發(fā)射架（鐵架臺(tái)）和打氣筒組成。水火箭發(fā)射時(shí)，應(yīng)在注入適量水后，將裝上氣門芯的膠塞塞緊飲料瓶口，并將水火箭瓶口朝下垂直放穩(wěn)在鐵架臺(tái)鐵圈上，夾上氣筒夾打氣，當(dāng)飲料瓶里的氣體達(dá)到一定壓力時(shí)，膠塞連同氣門芯一起沖出瓶口，飲料瓶中水在高壓氣體的作用下快速噴出，產(chǎn)生反沖力使水火箭發(fā)射升空。1.仔細(xì)觀察發(fā)射架（由底座、支架、鐵圈組成）的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，完成以下各題。（5分）（1）簡要指出發(fā)射架結(jié)構(gòu)主要存在的問題。（2分）（2）下圖是按所給主視方向?qū)Υ嬖趩栴}進(jìn)行改進(jìn)后的發(fā)射架主視圖和俯視圖，請補(bǔ)全視圖中所缺線條。（3分）【答案】（1）不穩(wěn)定（2）所缺線條共四處，兩處為實(shí)現(xiàn)，兩處為虛線，如下圖所示【說明】結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性、三視圖及其畫法?？疾閷W(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、繪制技術(shù)圖樣的綜合實(shí)踐能力。水平層次：B。2.請用方框圖描述水火箭發(fā)射操作的流程。（4分）【答案】【說明】流程的基本組成及其流程圖描述?？疾閷W(xué)生對流程的認(rèn)識和表達(dá)能力，學(xué)會(huì)用簡單的流程圖來描述流程。水平層次：B。3.仔細(xì)分析水火箭發(fā)射系統(tǒng)，寫出該系統(tǒng)包含的子系統(tǒng)。（3分）【答案】箭體系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)、發(fā)射系統(tǒng)【說明】系統(tǒng)的含義及系統(tǒng)分析的基本方法。從應(yīng)用的角度理解系統(tǒng)的含義，通過簡單的系統(tǒng)案例分析，初步掌握系統(tǒng)分析的基本方法。水平層次：B。4.水火箭發(fā)射系統(tǒng)是一個(gè)控制系統(tǒng)，利用所學(xué)的控制知識回答該控制系統(tǒng)為統(tǒng)。（2分）（開環(huán)/閉環(huán)）控制系【答案】開環(huán)【說明】簡單控制系統(tǒng)的分析?？疾閷W(xué)生對控制類型和方式的了解。水平層次：B。高中學(xué)業(yè)水平測試技術(shù)素養(yǎng)試卷（信息技術(shù)部分30分）一、選擇題（1分X10=10分）1.當(dāng)使用現(xiàn)代軟件不能滿足要解決的問題時(shí)，常常需要編程來解決，以下問題中，適合使用計(jì)算機(jī)編程解決的是（）A.制作電子報(bào)刊C.設(shè)計(jì)?；誃.截取光盤中的視頻D.計(jì)算“1+3+5+……+1000”的和【答案】D水平層次：A【說明】從過去的學(xué)習(xí)和題干敘述知道，當(dāng)現(xiàn)有的軟件不能滿足要解決的問題時(shí)，常常需要編程解決。本題主要考查“認(rèn)識編程的作用”。2.在“資源管理器”窗口的左側(cè)“文件夾”窗格中，如圖所示，文件夾圖標(biāo)左側(cè)的“”表示該文件夾下一定有（）A.子文件夾B.文件C.子文件夾和文件D.不含子文件夾【答案】A水平層次：C【說明】本題考查信息資源管理器的基本思想，以及能否熟練地使用資源管理器管理本地計(jì)算機(jī)資源。3.玉的U盤感染了病毒，她在機(jī)房使用該U盤，很快整個(gè)機(jī)房的計(jì)算機(jī)也被感染，這主要說明病毒具有（）A．可觸發(fā)性B.傳遞性【答案】C水平層次：BC.傳染性D.破壞性【說明】本題考查對計(jì)算機(jī)病毒特點(diǎn)的分析和了解，計(jì)算機(jī)病毒具有隱蔽性、傳染性、潛伏性、破壞性、表現(xiàn)性、可觸發(fā)性等特點(diǎn)。4.算法描述可以有多種表達(dá)方法，下面不屬于算法描述方法的是（）A.自然語言B.流程圖C.偽代碼D.機(jī)器語言【答案】D水平層次：A【說明】算法的三種描述方法分別是自然語言、流程圖和偽代碼，本題主要考查對算法描述的三種方法的了解。5.如使用Excel圖表展示全校男女同學(xué)的比列關(guān)系，采用較為合理的圖表類型為（）A.柱形圖B.條形圖C.折線圖D.餅圖【答案】D水平層次：B【說明】考查根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)膱D表表達(dá)意圖的能力，涉及知識容為常用圖表的用途及特點(diǎn)。6.林同學(xué)為保證家中計(jì)算機(jī)的信息安全，她采取了一些措施，以下做法錯(cuò)誤的是（A.安裝殺毒軟件、防火墻等并定時(shí)升級和查殺病毒B.及時(shí)對重要數(shù)據(jù)進(jìn)行備份）C.從此不再上因特網(wǎng)D.對重要文件加密【答案】C水平層次“A【說明】本題考查對信息安全防護(hù)措施的了解，知道常用的防護(hù)措施，安裝安全產(chǎn)品并及時(shí)升級、定時(shí)殺毒，對重要數(shù)據(jù)要及時(shí)進(jìn)行備份或加密保護(hù)。（選修一算法和程序設(shè)計(jì)）7.明同學(xué)想通過編程求“1+3+5+……+999“的和，他應(yīng)該選擇程序基本結(jié)構(gòu)中的（）A．順序結(jié)構(gòu)B.分支結(jié)構(gòu)C.選擇結(jié)構(gòu)D.循環(huán)結(jié)構(gòu)【答案】D水平層次：A【說明】本題考查考生對程序的三種基本結(jié)構(gòu)（順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)）的了解。8.在VB中編寫并運(yùn)行下圖所示的程序，其輸出結(jié)果“sum“值為（）A.0B.55C.35D.50【答案】C水平層次：C【說明】考查對順序結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、選擇語句執(zhí)行過程的掌握，以及變量、運(yùn)算符、關(guān)系式、函數(shù)等知識的理解運(yùn)用，讀懂程序語句所完成的功能。（選修二多媒體技術(shù)應(yīng)用）9.明已經(jīng)對文本、視頻、圖片、聲音、動(dòng)畫等媒體素材進(jìn)行了加工，最后要將這些素材集成為一個(gè)多媒體作品，可選用地集成軟件是（）A．ACDSeeB.PowerPoint【答案】B水平層次：AC.PhotoshopD.Cool3D【說明】本題考查對常用多媒體集成軟件的了解。掌握列舉的四種軟件的區(qū)別。10.打開春晚視頻點(diǎn)播（如下圖），就可以不受時(shí)間和空間的限制，按需在線看春晚節(jié)目，視頻點(diǎn)播主要應(yīng)用了（）A.視頻壓縮B.虛擬技術(shù)C.智能化D.流媒體技術(shù)【答案】D水平層次：A【說明】本題考查對流媒體技術(shù)應(yīng)用的了解，流媒體技術(shù)常見應(yīng)用在網(wǎng)絡(luò)直播、視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教育等方面。三、操作題（7+8+5=20分）1.日常學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常需要上網(wǎng)獲取信息，請完成以下操作：（1）打開IE瀏覽器，輸入網(wǎng)址./,將“青少年門戶”添加到收藏夾，并將該設(shè)為IE首頁；（2分）（2）將“青少年門戶：首頁上的圖標(biāo)（有”中國共青團(tuán)“字樣的圖片）下載到”c:\download”下，文件名“ahtsw01_01.gif”不變；（2分）（3）在IE瀏覽器地址欄輸入網(wǎng)址mail.126.“，用戶名“ahfysf”,密碼“2011fysf”，登陸該電子，將圖片“ahtsw01_01.gif”作為附件發(fā)給“xxjsshou.”,主題為“image”。（3分）【說明】本題考查對瀏覽網(wǎng)頁的相關(guān)操作、網(wǎng)絡(luò)信息常用的下載方法，以及使用電子交流信息的方法等知識的掌握情況。水平層次：C2.打開考生文件夾下的文件“我愛發(fā)明.doc”，這是王軍同學(xué)使用文本加工軟件制作的作品，請幫他完成余下的幾項(xiàng)設(shè)置。（1）設(shè)置標(biāo)題“《我愛發(fā)明》欄目介紹”的格式為：四號、黑體、劇中（3分）（2）設(shè)置正文格式為：首行縮進(jìn)兩個(gè)字符、1.3倍行距（2分）（3）設(shè)置文中圖片版式為：四周型（2分）（4）原位置保存文檔，文件名不變。（1分）【說明】本題主要考查熟練使用Word軟件處理文本的能力，要求熟練掌握Word的基本操作：文字格式、文字編輯、段落格式、對象的格式以及文件保存等。水平層次：C3.《子算經(jīng)》中記載有“雞兔同籠”問題，意思是有若干只雞兔同在一個(gè)籠子里，從上面數(shù)有35個(gè)頭；從下面數(shù)，有94只腳，求籠中雞和兔各有幾只。明同學(xué)編寫如下程序代碼以解決此問題，請打開VB工程文件“雞兔同籠.vbp”，完成以下操作。（1）修改語句“dimIas”行中的一處錯(cuò)誤。（1分）（2）修改語句“if(i/2+(text1.text-i)*4)=text2.textthen”行中的一處錯(cuò)誤（2分）（3）修改語句“text4.text=