2010年中考試題匯編之記敘文閱讀（1）

2010年北京市中考語文試題及答案

憶冼星海

茅盾

和冼星海見面的時候，已經(jīng)是在聽過他作品的演奏，讀過了他那玩語言的自傳以后。

那一次我所聽到的《黃河大合唱》，據(jù)說是小規(guī)模的。那次演奏的指揮是一位青年音樂家，朋友告訴我，要

是冼星海自任指揮，演奏當(dāng)更精彩些。但我得老實說，盡管是“小規(guī)?！保墒悄且淮蔚难葑噙€是十分美滿的。

我應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，這開了我的眼界，使我感動，老覺得有什么東西在心里抓，癢癢的又舒服又難受。那偉大的氣魄自

然而然使人發(fā)生崇高的情感，光是這一點，也就叫你聽過一次，就像靈魂洗過澡似的。

從那時起，我便在想象：冼星海是怎樣一個人呢？我曾經(jīng)想象他該是木刻家馬達(dá)那樣一位魁梧奇?zhèn)ァ⒊聊?/p>

言的人物。可是朋友又告訴我：不是，冼星海是中等身材，喜歡說笑，話匣子一開就會滔滔不絕。

我見過馬達(dá)的一幅木刻：人伏案，執(zhí)筆沉思，大的斗篷顯得他頭部特小，兩眼瞇緊如?線。這人就是冼星

海，這幅木刻就名為《冼星海作曲圖》。木刻家的用意不在“寫真”，而在表現(xiàn)冼星海作曲時的神韻。它還遠(yuǎn)不

能滿足我的“好奇”。而這，直到我讀了冼星海的自傳，才得到部分的滿足。

從冼星海的生活經(jīng)歷，我了解了他的作品為什么有這樣大的氣魄。他做過飯店堂俏，咖啡館雜役，做過輪船

上鍋爐間的火夫，浴堂的打雜，也做過乞丐。什么都做過的一個人，有兩種可能：一是被生活所壓倒，雖有抱負(fù)，

只成為一場夢；一是戰(zhàn)勝了生活，那他的抱負(fù)不但能實現(xiàn)，而且必將放出萬丈光芒?！靶呛＞褪呛笠环N人！”一

—我當(dāng)時這樣想，仿佛我和他已經(jīng)是很熟悉的了。

大約三個月以后，在西安，冼星海突然來訪我。

那時我正在候車南下，而他即將經(jīng)過新疆赴蘇聯(lián)。當(dāng)他走進(jìn)我的房間，自己通了姓名的時候，我吃了一驚，

“呀，這就是冼星海么！”我覺得很熟識，而也感到生疏。我將這坐在我對面的人和馬達(dá)木刻中的人作比較，也

和我讀了他的自傳以后在想象中描繪出來的人作比較，我差不多連應(yīng)有的寒暄也忘記了。然而冼星海卻滔滔不絕

地說起來。他說起了他到蘇聯(lián)去的計劃，講他的《民族交響樂》的創(chuàng)作。他的話我已記不全了，可是，他那種氣

魄，卻使我興奮鼓舞。他說，他以后的卜年中將以全力完成他的創(chuàng)作計劃。我深信他一定能達(dá)到，因為他不但有

堅強(qiáng)的意志和偉大的魄力，而且又是那樣好學(xué)深思，勤于收集各地民謠的材料。他說他將在新疆逗留一年半載，

盡量收集各民族的歌謠，然后再去蘇聯(lián)。

現(xiàn)在我還記得他的《民族交響樂》的一部分計劃。他將從海陸空三方面來描寫我們祖國山河的美麗、雄偉與

博大。他將以“獅子舞”、“劃龍船”、“放風(fēng)箏”這三種民間的娛樂，作為這偉大創(chuàng)作的“象征”或“韻調(diào)”，

來描寫祖國人民的生活、理想和要求?！澳泐A(yù)備在旅居蘇聯(lián)的時候?qū)懩氵@作品么？”“不！”他回答，“我去蘇

聯(lián)是學(xué)習(xí)，吸收他們的好東西。要寫，還得回中國來！”

那天我們的長談，是我和他的第一次見面，誰又料得到這就是最后一次啊！“要寫，還得會中國來！”這句

話，今天還響在我耳邊，誰又料得到他不能回來了！

這樣一個人，怎么就死了！

昨晚我忽然這樣想，當(dāng)他在國境被阻，而不得不步行萬里，且經(jīng)受生活的極端的困厄，而回莫斯科去的時候,

他大概還覺得，這一段不平凡的生活經(jīng)歷又將使他的創(chuàng)作增加綺麗的色彩和聲調(diào)。要是他不死，他一定會津津樂

道這一番的遭遇。現(xiàn)在我還是這樣想，要是我再遇到他，一開頭他就會講述這一段顛沛流離的生活，而且要說：

“我經(jīng)過中亞細(xì)亞，步行過萬里，我看見了不少不少，我得了許多題材，我作成了曲子了！”時間永遠(yuǎn)不能磨滅

我們在西安的一席長談給我的印象。

一個、具有偉大氣魄、抱有崇高理想的冼星海，永遠(yuǎn)坐在我對面，直到我眼不能見，耳不能聽，只要我神

智還沒昏迷，他永遠(yuǎn)活著。

1946年1月5日

（有刪改）

【注】①蘇聯(lián)，指前蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟，1991年解體。

13.作者在回憶冼星海的過程中，既寫了想象中的冼星海，也寫了冼星海留給他的印象。閱讀文章，填寫表格。

（3分）

回憶想象、印象

聽《黃河大合唱》①

讀冼星海的自傳②

③氣魄偉大，好學(xué)深思，熱愛祖國

14.閱讀畫線句子，結(jié)合文章內(nèi)容，揣摩作者“好奇”的原因和內(nèi)容。（4分）

“好奇”的原因：①

“好奇”的內(nèi)容：②

15.簡要分析作者是怎樣把只見過一面的冼星海描寫得生動而感人的。（不超過150個字）（6分）

答：______________________

13.答案示例：

①魁梧奇?zhèn)?，沉默寡?/p>

②戰(zhàn)勝了生活的坎坷，成就了偉大的抱負(fù)

③在西安與冼星海相見

14.答案示例：

①聽《黃河大合唱》之后，“發(fā)生崇高的情感”。

②能寫出具有“偉大的氣魄”作品的冼星海是怎樣一個人。

15.答案示例一：

作者先寫聽《黃河大合唱》和看《冼星海作曲圖》，從側(cè)面表現(xiàn)出冼星海的氣魄和神韻；然后再正面寫

與冼星海的見面，通過對他滔滔不絕談吐的描述以及“要寫，還得會中國來”的語言描寫，表現(xiàn)了他熱情開

朗的性格和熾熱的愛國情懷。文章正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，使冼星海這一形象生動而感人。

答案示例二：

作者雖與冼星海只見過一面，但印象深刻。作者詳細(xì)記述了這次見面的情形，描寫了冼星海滔滔不絕的談吐,

計劃寫《名族交響樂》的創(chuàng)作激情，以及“要寫，還得回中國來”的鏗鏘話語，在對人物的描寫中，生動地刻畫

了一個熱情開朗、才華橫溢、充滿愛國情懷的音樂家形象，給讀者留下了深刻的印象。

2010年北京燕山中考語文試題及答案

系在風(fēng)箏線上的童年

①時令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺之中已經(jīng)泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見數(shù)點風(fēng)

箏，裊裊娜娜地飄掛天際，使我驀然憶起“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙"，正是放風(fēng)箏的好時光。矚望那

長長的輕輕抖動的風(fēng)箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。

②在鄉(xiāng)下，三月的剪剪輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什

么叫做冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。

③人們都說，男孩子手笨，女孩子手巧?？墒遣皇谴担覀兡泻⒆与m未能繡出花團(tuán)錦簇的衣冠，卻從手中飛

出過巧奪天工的風(fēng)箏。嗨，做風(fēng)箏可不像女孩子學(xué)針線，有的是時間，有的是專人指教。我們男孩子可整天像賊

攆一般忙的腳不沾地。常常趁放學(xué)之后的間隙，三五個湊在一處無人知曉的角隅，或干脆跑到野外去，因為家里

的大人是不讓我們擺弄風(fēng)箏的。

④我們偷偷找來竹蔻，要那種綠皮的，有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。把竹子放到火堆上烤了，

再彎成弓似的和牯轆似的幾何形狀，拼在一起，悉心用細(xì)繩子細(xì)線.系好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏骨架。然后，

兒顆小腦袋抵在一處，唧唧喳喳商量陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給他們穿上了斑

斕的衣衫，完全可以與女孩子織成的錦繡相媲美。然后用大團(tuán)大團(tuán)的作放線，一頭兒系在風(fēng)箏上，一頭兒纏在一

個線拐子上。這些線來的可不容易呢，是我們這些“男子漢”低三下四、求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十

聲“好姐姐”才弄到手的。

⑤好了，抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開始放吧。喝！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動的風(fēng)箏,

從遼闊的麥田里，迤迦的大道旁，澈潮的堤塘邊冉冉升起一一被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰的熱氣捧著，悠

悠飛向空中，去親吻白云。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。

⑥更叫絕的要數(shù)晚上。皓月高懸中天，大地一片靜謐。夜色朦朧。我們幾個小伙伴偷偷溜出來一嘰咕，便帶

了心愛的風(fēng)箏到村頭田邊——但不去有墳電的地方，雖說不怕，可終究有些煞風(fēng)景。風(fēng)箏紙是涂了閃金光的東

西，還要想法把段蠟頭或一捻沾了油的棉絮系在尾巴上，放飛時一點燃便像飛機(jī)尾翼上的信號燈一樣閃爍。這

通常極難放。因野外有風(fēng)，蠟燭又不頂風(fēng)，所以總是熄滅。但是，偶有成功的時候，那風(fēng)箏放起來就別有情趣，

“信號燈”明滅閃爍，隨風(fēng)箏飄飄灑灑，也把?顆顆童心送上神秘的高空，如醉如癡。

⑦風(fēng)箏也有賭氣的時候。有時候明明飛起來了，卻偏偏任你如何擺布它總要往地上栽。這時的小伙伴們絕不

會張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它的。大家總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對癥下藥。隨著歡呼聲，風(fēng)箏

重又飄然升起。放到得意處，猛不防風(fēng)箏也會斷線，搖頭晃腦地越飄越遠(yuǎn)。我們拉著斷了的風(fēng)箏線，不勝惋惜……

⑧韶光如流。雖說童年已經(jīng)悄然離去，可風(fēng)箏的這根若有若無的線，卻每每牽著我的童年，使我常常撿回那

逐漸遠(yuǎn)去的記憶。

⑨啊，我的鵝黃色的童年！

（選文有刪改）

13.本文回憶童年生活，主要圍繞風(fēng)箏回憶了小時候①、②兩件事。（2分）

答：①②

14.閱讀第⑤段，看看生動有趣的場面是怎樣通過語言來體現(xiàn)的。（2分）

答:_________________

15.第⑦段文字中，有許多句子寫的傳神精妙。試選取一句進(jìn)行賞析。（字?jǐn)?shù)100字以內(nèi)）（4分）

答：_________________

（-）《系在風(fēng)箏線上的童年》（共8分）

13.①做風(fēng)箏；②放風(fēng)箏；（共2分。每空1分）

14.本段文字，抓住風(fēng)箏的數(shù)量多、造型各異等特點展開具體的描寫，同時，以孩子們的歡聲笑語相映襯，將放

風(fēng)箏的場面寫得生動有趣，使人有身臨其境的感覺。（2分。每個要點1分）

15.示例：“放到得意處，猛不防風(fēng)箏也會斷線，搖頭晃腦的越飄越遠(yuǎn)?！边@句話活靈.活現(xiàn)的再現(xiàn)了放風(fēng)箏時

的情景。特別是“搖頭晃腦”一詞，將風(fēng)箏擬人化，讓人仿佛看見失去控制的風(fēng)箏在高空中飛舞的樣子，又

能感覺到小伙伴們由放飛的得意到失意的無奈與惋惜。

（共4分。選擇句子1分，明確分析點1分。意思表述清楚流暢2分）

2010年上海市中考語文試題及答案

蘑菇轉(zhuǎn)了一個彎

①那一年，我即將大學(xué)畢業(yè)，為了找個單位，天天出去“掃街”，但仍一無所獲。我學(xué)的是建筑設(shè)計專業(yè)，

找了兒家建筑設(shè)計院，人家要的不是博士就是碩士。一負(fù)責(zé)人看著我的簡歷說，你讀書時，還獲過不少獎，不錯!

可是，我們這里暫時不缺建筑設(shè)計方面的人才，要不你先來我們這里干個保安什么的吧！等有機(jī)會再安排你。

②這番話點燃了連日來積壓在我心頭的委屈，好歹我也是個優(yōu)秀畢業(yè)生啊，讓我去干保安，也太小看人了！

我一口回絕了那家公司。那段時間我非常苦悶，就回了趟老家。

③父親問我為什么回來，我便把找工作的遭遇向父親說了。

④父親聽后笑了笑，說，現(xiàn)在像你這樣心態(tài)的年輕人很多。算了，別想了。哎，對了，這幾天山上蘑菇正多，

你不是最喜歡喝蘑菇湯嗎？明天咱們?nèi)ゲ砂伞?/p>

⑤父親的話引起了我對兒時生活的回憶……

⑥這天晚匕我睡得很香，夢中又見到了滿山鮮嫩的蘑菇，聞到了蘑菇湯濃濃的香味……

⑦沒想到第二天早晨，當(dāng)我和父親來到山上時，已經(jīng)有很多人在那里采了。父親說，咱們晚了一步。我聽了很失

望，今天的蘑菇湯喝不成了。父親看出了我的心思，就說，咱們摘一些山果回去吧，這里的山果沒有打過農(nóng)藥，

也是綠色食品呢！

⑧于是，我和父親就動手采了起來。別看父親50出頭的人了手腳還挺利索，我明顯趕不上他的速度。?頓

飯工夫，我們便摘了滿滿一麻袋山果，父親說，今天摘的山果太多了，咱們也吃不了，這種鮮東西，擱幾天就會

壞的，咱們一起背到鎮(zhèn)上的水果店去賣給他們。

⑨沒想到還真賣了不少錢！這時，父親讓我在水果店等他片刻。一會兒父親就拎了滿滿一袋子?xùn)|西回來了。

⑩午飯時，父親竟然給我做了一鍋香噴噴的蘑菇湯，我很吃驚，蘑菇不是都讓人采走了嗎？

（1D父親看出了我的疑惑，說，蘑菇是我用賣山果的錢買的。如今我們這里的人都喜歡在山上采摘一些東西去

賣錢。其實，當(dāng)很多人都在搶同一樣?xùn)|西時，我們不一定能夠順利得到，有時候我們不得不走一些彎路，這是沒

辦法的事，因為捷徑并不多。可是你不明白這個道理?。?/p>

?我明白父親的用意了，父親是用這件事來啟迪我啊！

?后來，我還是去那家公司做了保安，一個偶然的機(jī)會，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了我的才能。當(dāng)時領(lǐng)導(dǎo)很驚詫地問我，原

來你還是個專業(yè)人才，怎么愿意做保安呢？我告訴他，我不來公司做保安，你就不會發(fā)現(xiàn)我的才能。

（14）父親已經(jīng)使我學(xué)會了，讓蘑菇轉(zhuǎn)了一個彎。

21、第①段“掃街”在文中的意思是。（2分）

22、請將文中的畫線句改成反問句。（2分）

24、文中的父親是?個怎樣的人，請作簡要分析。（4分）

25、對本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A、面對挫折，不要氣餒，只要堅持，就會有成功的一天。

B、只要目標(biāo)明確，有時候走一點彎路同樣能夠取得成功。

C、如果善于發(fā)現(xiàn)，生活中就有一條捷徑等你去走。

D、有時候換一種方式，打破思維定勢，也許離成功更近。

26、請你根據(jù)上下文的情節(jié)進(jìn)行合理想象，適當(dāng)運用描寫，再現(xiàn)第⑤段中兒時生活的情景。（80字左右）（8

分）

2010年重慶市中考語文試題及答案

好望角

連俊超

①老人劃著船向岸邊駛來。我踏上一船板，船身晃蕩了幾下，蕩出去一層層細(xì)密的波紋。我回頭朝岸邊望去，

老人問：“岸邊像什么？”我盯著那個凸出的尖端，想給老人一個精當(dāng)?shù)谋扔鳌Ｋ麡泛呛堑卣f：“非洲好望角！”

我愣住了。老人臉上流露出一絲說秘的笑：“跟好望角長得一模一樣！”

②我不解地問：“您到過好望角？”老人呵呵一笑：“非洲那個我倒是沒去過，但我現(xiàn)在不整天都在好望角

嗎？”他將目光送到了遠(yuǎn)處的河岸。河水嘩嘩地響。河上無風(fēng)。蘆芾叢簇挺立。

③“我小的時候，在一本地圖冊上看到了這個地名?當(dāng)時我就想，長大后一定到好望角，看看那里到底是個

啥樣子！可我連小學(xué)都沒讀完，日本鬼子就扛著槍進(jìn)村了。人們四處逃難，我和爹娘跑散了。后來，我就參軍打

鬼子、打老蔣,差不多把山南海北都跑遍了。那本地圖冊一直揣在懷里，行軍或休息時總把手放在胸口上摸一摸

老人說著，掏出一本期冀即理的小冊子——中間破了個圓圓的洞。有一頁折起一角，翻到那頁，好望角的浪潮就

從灰黃粗糙的紙頁上拍打了出來，我似乎聞到了咸腥的海浪氣息。

④“這怎么破了一個洞?。俊?/p>

⑤老人笑了笑，眼角的皺紋親密地擠到一起，說："鬼子槍子打的，還在我肚子上打了一個洞。”老人微笑

著摸了摸小肚子：“解放后我買了很多書，我想，只要把書念成了，遲早會被國家派到國外學(xué)習(xí)?？蓵鴽]讀多少，

又是‘革命’什么的。干脆不念了，這輩子就沒有念書的命。那年我托人說了個媳婦成了家。我想，這好望角啊，

它就在這張書頁里，世上壓根兒就沒有！”老人向遠(yuǎn)處望了一眼：“可后來我兒子非說，好望角就在非洲南端。”

⑥“你兒子？”這時，一只白色水鳥從蘆葦叢中飛來，落在了我們小船上。老人伸手撫摸著，呵呵地笑了起

來：”是啊，后來有了個兒子。不光我兒子說有，連這家伙也呱呱叫著，一個勁地說‘有'呢。"水鳥果真朝他

吆喝了起來。老人從口袋里抓出一把米粒，丟在船板上。水鳥啄了一陣，在老人頭頂飛旋了兩圈，飛回了蘆葦叢。

那里傳來了很多鳥嬉戲的鳴叫聲。

⑦老人激動地說：“兒子很爭氣，考上了大學(xué)，后來恰好到非洲工作。那次他差點就把我接過去看好望角

了?！盇老人的手微微顫動了一下，然后深深吸了一口氣，又緩緩呼了出來。

⑧河上起了一陣風(fēng)，吹得蘆葦沙沙地響。老人輕輕地?fù)u了搖頭：“他在非洲被當(dāng)?shù)厝私o綁了。老婆子一聽就

暈了過去。她在床上躺了半年，我想了各種辦法騙她，可她就是想走了，誰也攔不住。一個人有一個人的命。”

老人的講述純凈如清澈的河水。

⑨B“老婆子一走我就覺得院子太大了，就像穿了一條肥褲子一樣老是那種松松垮垮的感覺。有時候又覺得

院子太小了，壓得我胸悶。那天我走到村外,在河邊一直坐到傍晚。日頭把整條河照得黃燦燦的，我跳進(jìn)河里，

游了很遠(yuǎn)?；仡^看，他娘的！河岸跟地圖冊上畫的一模一樣。這不就是好望角嗎？我吩了一輩子好望角，竟在

家門U找到它了。我哇哇地叫喊了起來，讓老鼻涕眼淚也痛快了一回……”老人哈哈笑了起來，笑聲隨著波紋微

微蕩漾。

⑩“現(xiàn)在我啥也不想了，我劃劃槳、喂喂鳥，整天都能看到好望角，自在得很！”老人的臉龐像天空一樣明

凈而深遠(yuǎn)……

夕陽正紅，映得老人滿身古銅色。

（選自2010年2月《今日教育?讀寫肪》）

13.閱讀全文后，圍繞“好望角”，在方框中補全對故事內(nèi)容的概括。（4分）

小時候企盼長大后到好望角執(zhí)著追求夢想

長大成家時懷疑好望角的存在

老年時找到新的精神慰藉

14.理解加點詞在句中的含義。（4分）

（1）老人臉上流露出一絲詭秘的笑：“跟好望角長得一模一樣！”

（2）老人說著，掏出一本回更膽瘦的小冊子——中間破了個圓圓的洞。

15.請在文中劃橫線的A、B兩處中選擇一處，根據(jù)句后的提示進(jìn)行賞析。（4分）

A.老人的手微微顫動了一下，然后深深吸了一口氣，又緩緩呼了出來。（動作描寫）

B.老婆子一走我就覺得院子太大了，就像穿了一條肥褲子一樣老是那種松松垮垮的感覺。有時候又覺得院子太

小了，壓得我胸悶。（心理描寫）

16.結(jié)合全文，概括老人的性格特征。（4分）

17.每個人在追逐“好望角”的過程中，都會遇到一些不如意，你覺得應(yīng)該怎樣對待？請結(jié)合生活實際談?wù)劇＃?

分）

（一）13.夢想被現(xiàn)實逐漸磨碎；在家門口找到好望角。14.（1）“詭秘”原指（行動態(tài)度等）隱秘不易

捉摸。這里指老人的笑中含有深意，隱藏著他的人生的秘密，讓人不解而好奇。（2）用擬人手法寫出了這本小

冊子是老人的至愛，在長久的歲月歷程中，小冊子被老人翻得“滿目滄?！薄?5.A.談起兒子，驕傲的背

后是深深的痛，內(nèi)心深處的疼痛化成外在的“微微璇動”；“深深的吸”和“緩緩的呼”都是內(nèi)心極度痛苦的一

種掩飾行為，表面的平靜折射的是人物內(nèi)心的不平靜。（能結(jié)合3個關(guān)鍵詞分析言之成理即可）B.比喻句“院

子太大了，像穿了一條肥褲子一樣老是那種松松垮垮”非常形象生動，這樣的比喻既符合老人的身份特點，又寫

出了老人內(nèi)心那種空蕩蕩的失落孤獨的感覺。（言之成理即可）16.這是一個懷揣夢想多年卻至老也終未實現(xiàn)，

歷盡人生滄桑的老人。小時，小學(xué)沒讀完，鬼子來了，四處逃難，和爹娘跑散了；解放后，只想把書念成，可書

沒讀多少，又遇上了“文化大革命”；老年時，兒子在非洲被當(dāng)?shù)厝私o綁了，老婆子攔都攔不住離世了，一個人

孤苦伶仃了卻殘生。但苦難沒有把老人打倒。他沒有因為夢想的無法實現(xiàn)和生活中的種種變故而終日消沉低迷下

去，老人靠對夢想——“好望角”的堅守和豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度走出了人生的苦難。17.（言之成理即可）“人

生不如意十之八九”，每個生命的歷程都不可能是一帆風(fēng)順的，我們每個人應(yīng)該首先意識到這一點。在不如意中

能夠活出如意，方法之一就是至始至終保持并去追尋自己的夢想，用夢想來引導(dǎo)自己的行動，用堅守夢想來沖抵

苦難的煎熬。

2010年河北省中考語文試題及答案

最美的善舉

從第一次踏進(jìn)這間病房時起，我便有些討厭3號床的那個陪床的男人。

男人姓蘇，四十多出頭的樣子，穿一件皺皺巴巴的短衫，濃眉凹目，絡(luò)腮胡子，看上去挺嚇人的。“絡(luò)腮胡

子”大大咧咧的。說話時聲帶上像是安了喇叭，從不掩飾自己的喜怒哀樂。他非常愛吃肉，羊排、豬雜兒、紅燒

牛肉是他食譜上的主角。尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原

本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋里浸過一般。

每天中午只要一吃完飯，“絡(luò)腮胡子”便毫不客氣地把挨著窗臺的那個空床據(jù)為己有，人往上面一躺，兩分

鐘不到便鼾聲四起，給人的感覺這兒不是病房倒是他的家。

同“絡(luò)腮胡子”形成鮮明對比的是1號床的那對母子，極少說話，總是安安靜靜的。

1號床女人患乳腺癌，剛剛做了手術(shù)。她有兩個孩子，女兒讀高三，兒子上小學(xué)。她的男人只靠種地和養(yǎng)些

雞鴨掙生活。正值夏播季節(jié)，男人極少來探望，更多的時候只有那個十二三歲的男孩守候著母親。男孩很懂事，

主動包攬了整個病房里的熱水供應(yīng)。每次有人幫他扶著母親去做檢查，男孩總忘不了說聲“謝謝”。

1號床的桌上基本沒什么水果，偶爾有個蘋果或一兩塊西瓜，母子倆是推來讓去的。有時男人會帶些從街上

買點兒鹵肉來，女人總是先埋怨男人亂花錢，然后把大部分肉夾到孩子的碗里。

一天，男人來探視時竟帶了一小袋炸蟬蛹來，黃燦燦、香脆脆的。男人給我和“絡(luò)腮胡子”各抓了一把，一

屋子人嚼出了滿嘴的香。尤其是“絡(luò)腮胡子”，像發(fā)現(xiàn)了新大陸般，一再懇求1號床的男人幫自己弄點兒，說在

飯店里吃過這東西，25塊錢一盤，卻沒這個新鮮，只要能幫著弄些來，自己愿意按一元一個買他的。

1號床的男人笑了笑，沒說什么。

幾天后，1號床的男人果然又弄了些來，“絡(luò)腮胡子”如獲至寶，非要給對方27塊錢，1號床的男人不肯收。

“絡(luò)腮胡子”便硬是把錢塞給了男孩，并且說自己就喜歡吃這口兒，只要是活的，有多少要多少。

1號床的男人沒在意，男孩卻把這話放在了心上，一到傍晚便跑到醫(yī)院后面的樹林里去找，最多時一晚上竟

能挖到二三十個，“絡(luò)腮胡子”總是照數(shù)全收。

有了這項收入，1號床的餐桌漸漸豐盛起來，中午時，男孩會為母親買上一個肉菜，晚上，再加上一袋鮮奶。

這樣的日子持續(xù)了半個月，一天，男孩悄悄地告訴我，“絡(luò)腮胡子”吃蟬蛹上了癮，現(xiàn)在有兩個小朋友在幫

著挖，他按2毛錢一個從小朋友手里收來再賣給“絡(luò)腮胡子”。

我驚訝于男孩的聰明，也為他能找到這樣一個賺錢的途徑而高興。

婆婆出院時，我把親友送的水果、奶粉和罐頭之類的東西留給1號床，起初1號床的女人不肯收，我謊稱車

小，再跑一趟還不夠油錢，那女人才訓(xùn)訓(xùn)地接受了。

后來的一天，我去醫(yī)院辦理醫(yī)保退款手續(xù)，從停車場出來，剛走了幾步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到“絡(luò)腮胡子”手里拎著一

個塑料袋子，徑直走進(jìn)路旁的灌木從中。

等到走近，我才發(fā)現(xiàn)，他從塑料袋里倒出的，竟是一堆兒蟬蛹！

“蘇大哥，這……”

他抬頭，見是我，幅虺地笑了笑：“買得太多……”

“那你還買它干嘛？"我疑惑地瞅著他。

“嘿嘿……”他撓了撓頭，露出一臉和他的年齡極不相稱的靦腆，‘'看那一家怪不容易的。大忙咱也幫不上，

添個菜錢還是有的?！?/p>

我恍然大悟，原來蘇大哥一直在用這樣的方式幫助1號床的病友。

那一刻，我的心頭忽然涌起一股別樣的溫暖……

19.選問題目中的“善舉”指什么事情？為什么說它是“最美”的？（4分）

答：______________________________________________________________________________

20.對下面句子中畫線部分進(jìn)行簡要賞析。（3分）

尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原本就膩乎乎的臉像是

剛從油鍋里浸過一般。

答：______________________________________________________________________________

21.結(jié)合具體語境，理解下列句子中加著重號詞語的含義。（4分）

（1）起初1號床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟不夠油錢，那女人才加辿地接受了。

答：______________________________________________________________________________

（2）他抬頭，見是我，塔地地笑笑了：“買得太多了……”

答：______________________________________________________________________________

22.選文用第一人稱來寫有什么好處？（2分）

答：______________________________________________________________________________

23.選文主要運用了欲揚先抑和對比的寫法，請就其中的種寫法結(jié)合選文作簡要分析。（3分）

答：______________________________________________________________________________

19.（4分）“善舉”指“絡(luò)腮胡子”通過收買蟬蛹暗中幫助1號床病友的事情；（2分）因為“絡(luò)腮胡子”既幫

助了身處困境的人，又使被幫助的人得到尊重，所以說他的善舉是“最美”的。（2分）（意思對即可）

20.（3分）示例：用“啃”和“嘖嘖”寫出了“絡(luò)腮胡子”吃相的不雅，用詞準(zhǔn)確而生動；“像是剛從油鍋里

浸過一般”，用夸張的修辭手法，突出（強(qiáng)調(diào)）“絡(luò)腮胡子”臉面油膩的特點。畫線句子傳神地表達(dá)了“我”對

“絡(luò)腮胡子”的厭惡之感。（從用詞或修辭方法角度賞析均可，言之有理即可得分）

21.（4分）（1）女人因接受別人的施舍而感到不好意思。（2）“絡(luò)腮胡子”助人的秘密被發(fā)現(xiàn)后表情很不自

然。（每小題2分，意思對即可）

22.（2分）給人以真實可信之感。（意思對即可）

23.（3分）示例一：選文運用了欲揚先抑的寫法，先寫“絡(luò)腮胡子”的粗俗，后寫他的善舉。這樣寫使文章內(nèi)

容更有波瀾，使人物形象更加鮮明。

示例二：選文運用了對比的寫法，如“絡(luò)腮胡子”的粗俗與他的細(xì)心善良對比。（“我”的施舍與“絡(luò)腮胡子”

的善舉對比；“絡(luò)腮胡子”的大大咧咧與1號床母子的安安靜靜對比。等等）對比手法的運用，突出了人物形象

和文章主題。（指出寫法并舉出例子2分，分析作用1分）

2010年浙江杭州中考語文試題及答案

（-）活在往事中

①舊歷小年第二天，正當(dāng)人們忙著迎接春節(jié)的時候，我則坐在電腦前用冰涼的雙手敲打春節(jié)前最后一個比

較正式的文字。是的，好長時間沒有正式寫字了，沒有心緒，沒有思路，沒有熱情，沒有時間。其實這段日子除

了上班，每天都待在家里無所事事。2008年最初的?段日子，天降大雪，三十年不遇，住在小城的人們像一個

個耗子，縮在洞里極少出門。閉門不出本是我的生活習(xí)慣，但近日心卻靜不下來。我常常一下午一下午地面對電

腦瀏覽網(wǎng)友們的博客，就像一個東搖西蕩的流浪漢。在我身后的窗外，是鄰居家屋檐上厚厚的積雪，那些積雪就

像臥在心頭上一樣，因為在陰面，這樣冷的天里，節(jié)前是無望融化了。

②不知什么時候，每到年關(guān)我總盼望著春節(jié)的快快降臨，像小時候一樣。不同之處是那時候盼望放鞭炮，穿

新衣，而現(xiàn)在則是真正意義上的辭舊迎新——丟棄I日年的晦氣，迎接新年的好運。閑暇時，偶爾跟朋友把酒聊天,

他們也談到這樣的感受。盡管年近不惑，?點也沒有感到時光流逝的無奈和可怕，反而老在企盼時光走得快點，

快點，再快點，似乎越快越能丟掉生活中的不快和憂郁。

③我們都生活在時光這條河里，那些往事就像飄搖的水草，我們就是穿梭于水草之間的魚，看著身邊的水草

不斷往后飄去，我們禁不止感嘆，時光走得太匆匆。每到年關(guān)，人們總習(xí)慣說：啊，時間過得真快，又是一年了！

是的，時間過得真快，快得不允許我們回憶些什么。除了作家、詩人，他們用帶著神秘的光芒文字引領(lǐng)人們進(jìn)入

他的記憶的故事里，用如麻的思索編織一張張記憶之網(wǎng)，讓讀者身陷進(jìn)去不能自拔。

④偶爾在一個人的時候，或許會將時間徜徉于往事的回憶當(dāng)中。午夜，開一盞壁燈，燃一支香煙，斟杯醇

酒，眼前一片空白，耳朵一片空寂，思緒也變得邈遠(yuǎn)，邈遠(yuǎn)，更邈遠(yuǎn)……

⑤對于雪的最初記憶有些詩意化?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。大清早，一覺醒來，窗外茫茫一

片-，奶奶告訴我，那是白面，我們可以做饅頭吃了。我便急著喊大人趕快用畚箕裝。他們看著我哈哈大笑，于是

雪便在一大串笑聲中定格在我的記憶里。

⑥山里的雪一冬天都不會化的，人們掃出一條窄窄的小路，將手揣在棉袖里，提沓提沓地跋著鞋串門，一進(jìn)

門照例蹬掉鞋子上炕。一副舊撲克牌糊了又糊，缺了，在硬紙板畫著替補。過春節(jié)的時候，孩子們常常在雪地里

堆火爐。雪長冬不化，長冬雪白，沒人動的地方照樣可以攥著往嘴里吞，雪水帶著甜滋潤著山里人的嗓子，使他

們喊山喊得更瞭亮。

⑦城里的小孩堆雪人，山里的小孩不堆，他們捏雪球打雪仗，或帶著狗在雪地里打滾。滾雪球，一直滾到滾

不動為止，足有一人多高。

⑧“燕山雪花大如席”，那是詩人的夸張，但鵝毛團(tuán)是常有的事，大片大片如絲棉，飄呀飄呀總沒個完，“米

顆雪，下一月。鵝毛團(tuán)，下一年。”山里的孩子是念著這樣的俗曲兒過完了一個又一個冬天的……

⑨人們年輕的時候極少回憶往事，那時候他們在走上坡路，太陽就在前方，為了趕路，他們低著頭拼命地爬

高，只有在年老的時候，人們才會用更多的時間回顧已往的歲月，這時候，他們走下坡路，可以直起身子回顧身

后的夕陽了。往事常常附著蒼涼的玫瑰紅，披著朦朧的面紗。留下的是美，剔除的是惡，因此我們的記憶里的一

切往往是美好的，令人憧憬的。

⑩雪還沒有停，鞭炮已經(jīng)響起來了，過年了。是啊，2008年到了！

11、下列句子中加點的文字生動形象，富有表現(xiàn)力，收到了很好的表達(dá)效果。請作簡要分析。（4分）

⑴在我身后的窗外，是鄰居家屋檐上厚厚的積雪，那些積雪就像臥在心頭上一樣，因為在陰面，這樣冷的天里，

節(jié)前是無望融化了。

⑵山里的雪一冬天都不會化的，人們掃出一條窄窄的小路，將手揣在棉袖里，提沓提沓地跋著鞋串門，一進(jìn)門照

例蹬掉鞋子上炕。一副舊撲克牌糊了又糊，缺了，在硬紙板畫著替補。

12、在第①段中作者寫到“閉門不出本是我的生活習(xí)慣，但近日心卻靜不下來。”原因是什么？請根據(jù)全文作簡

要回答。（4分）

13、從第⑤段開始，作者的思緒又回到了“兒時”以及“山里的雪”，這樣寫有什么作用？（3分）

14、第⑨段中說：“人們年輕的時候極少回憶往事，那時候他們在走上坡路，太陽就在前方，為了趕路，他們低

著頭拼命地爬高，只有在年老的時候，人們才會用更多的時間回顧已往的歲月，這時候，他們走下坡路，可以直

起身子回顧身后的夕陽了?！边@句話有什么含義？（5分）

11、采用了擬人手法，形象地表現(xiàn)出積雪、寒冷給人帶來的壓抑。

“揣在棉袖里”形象地寫出了人們因寒冷而縮手縮腳。''提沓提沓地跟著鞋竄門”更是再現(xiàn)出來在冬天山里人們

的百無聊賴。

12、原因：大雪帶來的壓抑心情、對新年的期盼和迷惘、對時間流逝的感慨、對往事的回憶及深思。

13、寫雪是和開頭照應(yīng)，回顧兒時是將“對往事的回憶”具體化，從而含蓄地表達(dá)了歲月如流，逝者如斯的感慨。

14、當(dāng)我們年輕時，懷揣著希望和夢想，向著目標(biāo)不斷努力，此時我們眼中看到的是結(jié)果。當(dāng)我們老了，不必再

為實現(xiàn)目標(biāo)而奮斗時，我們才靜下心會回顧人生，回憶往事，而這一切因為已經(jīng)逝去而顯得尤其美好。

2010年浙江寧波中考語文試題及答案

（一）買饅頭（U分）

①家后面市場里的饅頭攤，做的山東大饅頭非常地道，飽滿結(jié)實，有濃烈的麥香。

②每天下午四點，饅頭開籠的時間，聞名而來的人就會在饅頭攤前排隊，等候著山東老鄉(xiāng)把蒸籠掀開。

③掀開饅頭的那一?刻最感人，白色的煙霧陣陣浮出，饅頭——或者說是麥子——的香

味就隨煙四溢了。

④差不多不到半小時的忖間，不管是饅頭、花卷、包于就全賣光了，那山東老鄉(xiāng)就會扯開嗓門說：“各位老

鄉(xiāng)！今天的饅頭全賣光了，明天清早，謝謝各位捧場?！?/p>

⑤買到饅頭的人歡天喜地地走了。沒買到饅頭的人失望無比地也走了。

⑥山東老鄉(xiāng)把蒸籠疊好，覆上白布，收攤了。

⑦我曾問過他，生意如此之好，為什么不多做一些饅頭賣呢？

⑧他說：“俺的饅頭全是手工制造，賣這幾籠已經(jīng)忙到頂點了，而且，賺那么多錢干什么？錢只要夠用就好。”

⑨我只要有空，也會到市場去排隊，買個黑麥饅頭，細(xì)細(xì)品嘗，感覺到在平淡的生活里也別有滋味。

⑩有時候，我會端詳那些來排隊買饅頭的人，有的是家庭主婦，有的是小販或工人，也有學(xué)生，也有西裝筆

挺的白領(lǐng)階級。有幾次，我看到一位在街頭拾荒的人。有一次，我還看到在市場乞討的乞丐，也來排隊買饅頭。

（確實，六元一個的饅頭，足夠乞丐飽食一餐了。）

。這么多生活完全不同的人，沒有分別地在吃著同一個攤子的饅頭，使我生起一種奇異之感：在這個世界上,

我們因角色不同而過著相異的生活，當(dāng)生活還原到一個基本的

狀態(tài)，所有的人的生活又是多么相似：誕生、吃喝、成長、老去，走過人生之路。

口我們也皆能品嘗一個饅頭如品嘗人生之味，只是或深或淺，有的粗糙，有的細(xì)膩。

我們對人生也會有各自的體驗，只是或廣或窄，有的清明，有的渾沌。

◎就像饅頭攤的山東人，他在戰(zhàn)亂中度過半生，漂泊到這小島上賣饅頭，這種人生之

旅并不是他少年時代的期望，其中有許多悲苦與無奈?？墒强此?jīng)歷這么多滄桑，每天

開蒸籠時，卻有著歡喜的表情，有活力的姿勢，像白色的煙霧，麥香四溢。

Q每天看年近七旬的老人開蒸籠時，我就看見了生命的慶喜與熱望。

◎生命的潛能不論在何時何地都是熱氣騰騰的，這是多么的好！多么的值得感恩！

（選自《林清玄散文作品集，有改動》）

9.通讀全文，你認(rèn)為作者為什么那么喜歡買山東老鄉(xiāng)的饅頭？請分點概述。（3分）

10.將下面一段文字插入原文，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

但不論如何，生活的本身是值得慶喜的吧！

A.⑩O段之間B.OC2段之間C.（243段之間D.OQ段之間

11.本文語言清新樸實，但不乏生動形象的句子。請賞析第Q段中的畫線句。（3分）

12.根據(jù)上文與下面的鏈接資料，說說我們應(yīng)該持有怎樣的人生態(tài)度。（3分）

資料鏈接：農(nóng)夫把稻田中的稻子種成最好的收成，是生活品質(zhì)。窮人買一個饅頭果腹，知道同樣的五塊錢在

何處可以買到最好品質(zhì)的饅頭，是生活品質(zhì)。家庭主婦買一塊豆腐，花最便宜的錢買到最好吃的豆腐，是生活品

質(zhì)。（選自《求好》，作者林清玄）

2010年浙江衢州舟山中考語文試題及答案

讓兒子獨立一回

凌鼎年

兒子真是爭氣，以全縣高考總分第三名的好成績被上海某著名大學(xué)錄取。

史工程師比當(dāng)年自己考取大學(xué)還要高興得多，滿臉的陽光，滿臉的春色。

望子成龍，是中國人的傳統(tǒng)。這些年來，兒子他媽真是費盡了心血。兒子讀一年級，她也讀一年級，年年這

樣陪著讀陪著復(fù)習(xí)。

如今兒子是如愿以償考取了大學(xué)，他媽卻病倒了。

病床上的她念念不忘的是兒子開學(xué)在即，自己將不能親自送兒子去大學(xué)，這叫她如何放心得下？她堅持叫丈

夫無論如何要把兒子送到大學(xué)，安頓好了再回來。

史工程師更放心不下妻子，與妻子商量說：“讓兒子獨立一回吧？”

“不行！沒娶媳婦總是孩子。哪能讓兒子一個人去大學(xué)。再說這孩子你也知道，他能行嗎？”

妻子的擔(dān)心不是沒有一點道理的。兒子長這么大了，沒買過一回菜，沒燒過一頓飯，沒洗過一件衣，沒拖過

一次地，就連床也都是他媽鋪的。自小到現(xiàn)在，從未單獨出過一回門，就像雞雛似的從未離開過母雞翅膀的保護(hù)。

而現(xiàn)在，猛一下就叫兒子一個人去經(jīng)風(fēng)雨見世面，她一百個放心不下。

史工程師開導(dǎo)妻說：兒子是去上海讀大學(xué)，又不是去非洲探險去神農(nóng)架考察野人，不會有什么事的。想當(dāng)年,

我十七八歲時不去大串聯(lián)嗎，家里誰跟我去了？你在兒子年紀(jì)時，不是報名去了黃海邊的建設(shè)兵團(tuán)，你爹媽送你

到了海邊？沒有吧。常言道，到啥山，砍啥柴。讓兒子獨立一回有好處……

幾乎是磨破了嘴皮子，好說歹說，妻才十分勉強(qiáng)十分不愿意地不再持反對意見，但她拖了?句：“就是我同

意，兒子也不會同意的，人家父母都送，他父母不送，多沒面子……”

簡直是出乎意外，兒子很平靜地說：“早該讓我獨立了?！?/p>

兒子去.大學(xué)前一天，史工程師關(guān)照了又關(guān)照，諸如碰到意外情況立即找警察，安頓好后，先打電話回來，

再寫封詳細(xì)的信……

兒子去了三天，沒有電話，兒子去了七天，依然沒有音信。史工程師夫婦急了。妻子要史工程師無論如何親

自去一趟學(xué)校。

正當(dāng)史工程師準(zhǔn)備去上海時，兒子的信來了。夫婦迫不及待地打開。不料隨信紙帶出的是疊發(fā)票，共有：

婁城至上海大巴車票一張

上海出租車票一張

大三元酒家餐費發(fā)票一張

新華書店購書發(fā)票一張

另附紙一份，上注明：

付搬運費、服務(wù)費若干

付冷飲費若干

乖乖，不連學(xué)雜費，光這些額外開支，就兩千多。

看了兒子信才知道。兒子這次過了回獨立癮。他去上海時，不坐公共汽車乘豪華大巴；到了上海后，打的去

學(xué)校；到了學(xué)校后，花錢請人搬行李，乃至掛蚊帳鋪床他都未自己動手。為了搞好關(guān)系，他買了一箱冰淇淋，凡

那天在他宿舍的，不管是同學(xué)教師，還是他們的父母、朋友，一概由他請了。第三天，他又請同宿舍的到大三元

酒家聚了聚……

史工程師看了信和發(fā)票，不知說什么才好。他妻子看了，一顆七上八下的心總算放了下來。她很欣慰地說：

“我這兒子，是做大事的料！”

史工程師沒有接嘴，他大概正在為如何為兒子回信而傷腦筋呢。

選自小說集《讓兒子獨立一回》，有刪改）

7.請以史工程師的口吻概述這篇微型小說的故事情節(jié)。（不超過80字）（4分）

8.結(jié)合小說對“妻子”言行的描寫，耳件分析“妻子”這個人物形象。（4分）

9.小說用不少筆墨列出一張張發(fā)票，并詳細(xì)介紹“兒子”如何過獨立癮，這樣寫有什么作用？（4分）

10.小說圍繞“兒子”獨立問題來寫。作者借此是想引發(fā)讀者對什么問題的思考？你如何評價小說中“兒子”的

這種獨立？（4分）

7.兒子考上大學(xué)，妻子卻因病無法送他入學(xué)。我們只得讓兒子單獨去報到。一周后，兒子寄回一疊發(fā)票。妻子很

欣慰，我卻為此大傷腦筋。（語言簡潔，意思符合即可。）

8.妻子看看陪讀復(fù)習(xí)，為兒子費盡心血，愛子之心令人感動。在培養(yǎng)過程中，她溺愛兒子，包辦了除讀書以外的

所有事情，導(dǎo)致兒子脫離社會，缺乏獨立能力。他認(rèn)為兒子花錢解決問題搞好關(guān)系能成大事，這是一種錯誤的認(rèn)

識。（三點中答出兩點即可。意思符合即可。）

9.詳寫兒子寄回發(fā)票和兒子如何過獨立癮，可以突出兒子花錢買獨立的可笑（荒唐）之處，更好地表達(dá)對這種假

獨立的諷刺（批評、否定）之意。（意思符合即可）

10.第一問答案：對“如何搞好家庭教育（如何培養(yǎng)子女）”這個問題的思考。第二問：示例：小說中兒子的獨

立是花錢買來的假獨立，反映了他缺乏基本的生活自理能力以及錯誤的處世觀念。（第一問，答“什么才是真正

的獨立”也可；第二問，要求觀點鮮明，能結(jié)合兒子行為進(jìn)行評價）

2010年浙江溫州中考語文試題及答案

從教第--課［美］雷切爾?斯勞特

（1）1986年，我在北費城貧民區(qū)的一所天主教堂學(xué)校里開始了我的執(zhí)教生涯。

（2）在當(dāng)?shù)?，貧困就像是揮之不去的濃霧纏繞著人們的身心。

（3）對我的學(xué)生們來說，痛苦、疾病、愚昧等不幸如同散布在街頭巷尾的空啤酒罐一樣隨處可見，俯拾皆是。

（4）對于現(xiàn)實中的種種惡劣不堪，我的學(xué)生們已經(jīng)麻木了。他們一天一天漫不經(jīng)心地踢著空啤酒罐，一天

一天地混著日子。生活的艱苦與不平不會在他們的心中激起任何的波瀾。

（5）但迪龍卻不是如此。他和其他人一樣家境貧寒，常常是一周七天里都穿著同樣的衣服到學(xué)校里來。

（6）與旁人不同的是他的憤世嫉俗。在他的觀念里，他命中注定要像他的父親一樣在工廠的流水生產(chǎn)線上

作牛作馬，累死累活地過一輩子。但他不甘于如此。

（7）為此，他郁悶不平，心頭總是枝著一U氣。

（8）我，一名新到任的滿懷激情和抱負(fù)的英文老師向他保證，讀書寫字可以為他開辟出一片“嶄新的天地”。

顯而易見，迪龍對他現(xiàn)在身處的世界極為反感。

（9）于是我向他推介了大量的古典文學(xué)作品。他隨手翻了兩頁后，便很客氣地對我說它們太郁悶了，他

不感興趣。我感覺很挫敗。

（10）但是，我沒有灰心。我想他不喜歡我選擇的書籍也許是因為它們與他的生活經(jīng)歷毫無共同之處。我-

門心思地想要把他熏陶成為與我相似的文學(xué)愛好者，于是又開始了另一次嘗試。我把私人藏書里的當(dāng)代流行作品

通通搬了出來。迪龍一邊讀，一邊揚起了眉毛。

（11）“這些書稍好一點?！彼f，“但是對我沒用。他們寫的都不是我們的事情。沒有一本能幫得上我的

忙。你知道我是怎樣過活？你根本不知道那是什么模樣！”

（12）我受夠了。我磐著一口氣說:“為什么不由你來告訴我呢？如果你認(rèn)為你比書中的作者經(jīng)歷了更多的

不公，更多的磨難，干嘛不自己寫出來？告訴世界你的遭遇，你的感受，統(tǒng)統(tǒng)地寫出來！”

（13）那天以后，迪龍整整一個星期沒有在學(xué)校露面。待到他返校，他就像往常一樣靜靜地坐在教室里。等

到下課后，他在他的課桌旁踮躇了片刻，朝我的桌子走過來。

(14)我問他有什么事，他略有些靦腆地笑了一下，拿出一疊皺巴巴的紙放在我的桌子上。我拿起來開始讀。

(15)意識到自己的苦心沒有白費令我很是激動，但是真真切切地讓我感到震撼的卻是文章的內(nèi)容。

(16)迪龍的散文和詩歌記述了他在短短的12年里所經(jīng)歷的痛苦、掙扎、憤懣和暴戾。字里行間充斥著粗

俗下流的字眼和比喻。

(17)盡管如此，他的作品依然像新生的嬰兒一樣真實，像死亡一樣凝重.

(18)迪龍迫不及待地想要世界見識見識他的能耐，他想出版他的作品。

(19)于是，他和我把他的作品投給多家出版社，在其中的幾家得到了出版。

(20)10年之后，迪龍從一個懵懂少年成為了一個熱衷寫作并以此為生的人。

(21)從我與迪龍相處的經(jīng)歷里我得到了一條至今仍堅定不移的信念：“年輕人的敢作敢為足以移山填海，

改變命運，改變世界。”

(22)只是我無法確定世界是否已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

(選自《小小說月刊》2004年8月)

11、為了要把迪龍熏陶成一個文學(xué)愛好者，“我”都做了哪些嘗試？閱讀第9——12段依次簡要概括。(4分)

(1)(2)

(3)激發(fā)迪龍真實表達(dá)

12、聯(lián)系上下文，說說文中畫線句加點的兩個“憋”字分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理。(4分)

13、閱讀第17段，結(jié)合全文理解“他的作品依然像新生的嬰兒一樣真實，像死亡一樣凝重”這句話的含義。(4

分)

14、有人評價這是一篇師生之間彼此喚醒心靈的小說，請結(jié)合作品談?wù)劺碛伞?4分)

2010年浙江舟山中考語文試題及答案

閱讀下面兩篇文章，完成7—14題。

(一)(16分)

讓兒子獨立一回

凌鼎年

兒子真是爭氣，以全縣高考總分第三名的好成績被上海某著名大學(xué)錄取。

史工程師比當(dāng)年自己考取大學(xué)還要高興得多，滿臉的陽光，滿臉的春色。

望子成龍，是中國人的傳統(tǒng)。這些年來，兒子他媽真是費盡了心血。兒子讀一年級，她也讀一年級，年年這

樣陪著讀陪著復(fù)習(xí)。

如今兒子是如愿以償考取了大學(xué)，他媽卻病倒了。

病床上的她念念不忘的是兒子開學(xué)在即，自己將不能親自送兒子去大學(xué)，這叫她如何放心得下？她堅持叫丈

夫無論如何要把兒子送到大學(xué)，安頓好了再回來.

史工程師更放心不下妻子，與妻子商量說：“讓兒子獨立一回吧？”

“不行！沒娶媳婦總是孩子。哪能讓兒子一個人去大學(xué)。再說這孩子你也知道，他能行嗎？”

妻子的擔(dān)心不是沒有一點道理的。兒子長這么大了，沒買過一回菜，沒燒過一頓飯，沒洗過一件衣，沒拖過

一次地，就連床也都是他媽鋪的。自小到現(xiàn)在，從未單獨出過一回門，就像雞雛似的從未離開過母雞翅膀的保護(hù)。

而現(xiàn)在，猛一下就叫兒子一個人去經(jīng)風(fēng)雨見世面，她一百個放心不下。

史工程師開導(dǎo)妻說：兒子是去上海讀大學(xué)，又不是去非洲探險去神農(nóng)架考察野人，不會有什么事的。想當(dāng)年,

我十七八歲時不去大串聯(lián)嗎，家里誰跟我去了？你在兒子年紀(jì)時，不是報名去了黃海邊的建設(shè)兵團(tuán)，你爹媽送你

到了海邊？沒有吧。常言道，到啥山，砍啥柴。讓兒子獨立一回有好處……

幾乎是磨破了嘴皮子，好說歹說，妻才十分勉強(qiáng)十分不愿意地不再持反對意見，但她拖了一句：“就是我同

意，兒子也不會同意的，人家父母都送，他父母不送，多沒面子……”

簡直是出乎意外，兒子很平靜地說：“早該讓我獨立了?！?/p>

兒子去大學(xué)前一天，史工程師關(guān)照了又關(guān)照，諸如碰到意外情況立即找警察，安頓好后，先打電話回來，再

寫封詳細(xì)的信……

兒子去了三天，沒有電話，兒子去了七天，依然沒有音信。史工程師夫婦急了。妻子要史工程師無論如何親

自去一趟學(xué)校。

正當(dāng)史工程師準(zhǔn)備去上海時，兒子的信來了。夫婦迫不及待地打開。不料隨信紙帶出的是疊發(fā)票，共有：

婁城至上海大巴車票一張

上海出租車票一張

大三元酒家餐費發(fā)票一張

新華書店購書發(fā)票一張

另附紙一份，上注明：

付搬運費、服務(wù)費若干

付冷飲費若干

乖乖，不連學(xué)雜費，光這些額外開支，就兩千多。

看了兒子信才知道。兒子這次過了回獨立癮。他去上海時，不坐公共汽車乘豪華大巴；到了上海后，打的去

學(xué)校；到了學(xué)校后，花錢請人搬行李，乃至掛蚊帳鋪床他都未自己動手。為了搞好關(guān)系，他買了一箱冰淇淋，凡

那天在他宿舍的，不管是同學(xué)教師，還是他們的父母、朋友，一概由他請了。第三天，他又請同宿舍的到大三元

酒家聚了聚……

史工程師看了信和發(fā)票，不知說什么才好。他妻子看了，一顆七上八下的心總算放了下來。她很欣慰地說：

“我這兒子，是做大事的料！”

史工程師沒有接嘴，他大概正在為如何為兒子回信而傷腦筋呢。

選自小說集《讓兒子獨立一回》，有刪改）

11.請以史工程師的口吻概述這篇微型小說的故事情節(jié)。（不超過80字）（4分）

12.結(jié)合小說對“妻子”言行的描寫，耳俘？析“妻子”這個人物形象。（4分）

13.小說用不少筆墨列出一張張發(fā)票，并詳細(xì)介紹“兒子”如何過獨立癮，這樣寫有什么作用？（4分）

14.小說圍繞“兒子”獨立問題來寫。作者借此是想引發(fā)讀者對什么問題的思考？你如何評價小說中“兒子”的

這種獨立？（4分）

2010年浙江金華中考語文試題及答案

燒炭工和紳士

亞米契斯

（1）諾比斯的父親是當(dāng)?shù)赜绣X的紳士，因此諾比斯便趾高氣揚，目中無人。他父親身材魁梧，蓄著濃密的黑

胡子，表情十分嚴(yán)肅，幾乎每天送兒子上學(xué)，接兒子放學(xué)。昨天上午，諾比斯跟班里最小的一個孩子——燒炭工

的兒子倍梯吵架。諾比斯自知理虧，無法辯解，就沖著倍梯氣急敗壞地說：“你父親是個乞丐！”倍梯委屈得要

命，頓時面紅耳赤，默不作聲，熱淚奪眶而出?；氐郊依铩１惆咽虑橐晃逡皇馗嬖V了父親。

（2）午飯過后，全身黑糊糊、個子矮小的燒炭工領(lǐng)著孩子來到學(xué)校，向老師抱怨。大家都不吱聲，只是靜悄

悄地、全神貫注地聽著。跟往常一樣，諾比斯的父親正在門口給兒子脫外衣，他聽到有人叫自己的名字，便走進(jìn)

教室。問是怎么回事。

（3）“是這位先生在抱怨您兒子。您