師魂2023章節(jié)測試答案_師魂智慧樹知到答案第一章測試1、《呂氏春秋》中的“為師之務(wù)；在于勝理，在于行義”，強調(diào)了教師洞明道理和踐行職責(zé)的重要性。A、是B、錯我的答案：√2、西漢儒學(xué)家董仲舒認(rèn)為教師應(yīng)該當(dāng)“明師”。根據(jù)本講的觀點，“明師”的重要標(biāo)準(zhǔn)是：能清晰明白地傳授知識經(jīng)驗。A、對B、錯我的答案：X3、孟子認(rèn)為，教師“須以圣賢為己任”，“進德修業(yè)”，不斷增加自身師德修養(yǎng)。A、對B、錯我的答案：X4、老子主張“不言”，意思是說，教師應(yīng)該多做事，少說話，注重師德修養(yǎng)。A、對B、錯我的答案：X5、墨子主張“兼相愛，交相利”，非常重視實踐的精神。A、對B、錯我的答案：√6、我國最早的一部教育學(xué)著作是（）。A、論語B、學(xué)記C、禮記D、孟子我的答案：B7、“五?！笔侵浮叭?、義、禮、智、信”。（）我的答案：√8、“八德”是指“忠、孝、仁、愛、禮、義、廉、恥”。（）我的答案：√9、孔子的師德觀包括以下哪些內(nèi)容？()A、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從B、學(xué)而不厭，誨人不倦C、溫故而知新D、后生可畏我的答案：ABCD10、“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”是以下哪位著名思想家的觀點？（）A、朱熹B、孫臏C、孔子D、董仲舒我的答案：D第二章測試1、古希臘是西方最早的教育發(fā)源地之一。我的答案：√2、古羅馬的昆體良是西方第一位論述師德的教育家。我的答案：√3、教育家裴斯泰洛齊提出教師必須具有進步的政治的態(tài)度，堅持教育的進步的方向。我的答案：X4、被譽為“教育界的哥白尼”的是法國的盧梭。我的答案：X5、盧梭的《愛彌兒》提出應(yīng)該科學(xué)地促進學(xué)生的成長，任其自然。我的答案：√6、以下屬于古羅馬教育家昆體良的觀點有（）。A、為了更好地培養(yǎng)雄辨家，教師必須德才兼?zhèn)洹、為了更好地培養(yǎng)人才，教師必須要有廣博的知識。C、為了搞好教育，教師的教育方法特別重要D、教師必須要熱愛學(xué)生。我的答案：ABCD7、《大教學(xué)論》是捷克教育家夸美紐斯的重要教育著作。（）我的答案：√8、以下屬于德國的教育家第斯多惠的教育觀的是（）。A、教師必須具有進步的政治的態(tài)度，堅持教育的進步的方向B、教師必須熱愛學(xué)生，要有情趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣C、教師要不斷地自我教育，完善自身的道德品質(zhì)，擴展自身眼界D、教師必須遵循自然，適應(yīng)自然，按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律開展教育教學(xué)我的答案：ABCD9、以下屬于教育家杜威的教育觀的是（）。A、強調(diào)教師以兒童為中心B、要重視教師集體的作用C、強調(diào)教師的教學(xué)的能力D、強調(diào)教師的職責(zé)，是社會公仆我的答案：ABCD10、以下是屬于蘇聯(lián)教育家的師德觀的是（）。A、強調(diào)教師職業(yè)的崇高和光榮B、提倡以身作則，做學(xué)生的榜樣C、重視教師威信的建立D、倡導(dǎo)良好的教風(fēng)或?qū)W風(fēng)E、提倡教師參加教育科學(xué)研究，理論聯(lián)系實際我的答案：ABCD第三章測試1、當(dāng)前師德失范的現(xiàn)象屢見不鮮，這是我們強調(diào)師德建設(shè)重要性的根本原因。我的答案：X2、在本講中，在當(dāng)前社會道德是“爬坡”還是“滑坡”問題上，作者認(rèn)為是在“滑坡”，這也凸顯了加強思想道德建設(shè)或師德建設(shè)的重要性。我的答案：X3、本講中提出，警察、醫(yī)生和教師是最容易職業(yè)倦怠的人群我的答案：√4、教師是教育制度能否建立、教育質(zhì)量能否提高、教育目標(biāo)能否實現(xiàn)的關(guān)鍵的因素我的答案：√5、教育部前部長陳至立認(rèn)為“要使中國的教育發(fā)展，教育科學(xué)的發(fā)展必須依靠兩種科學(xué)，第一種是馬克思主義，第二種是心理科學(xué)。”我的答案：X6、師德是教師素質(zhì)的核心。我的答案：√7、習(xí)近平總書記提出的“好老師”的標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A、有理想信念B、有道德情操C、有扎實學(xué)識D、有仁愛之心我的答案：ABCD8、對于“中國教師價廉物美，經(jīng)久耐用”這句話，下面說法正確的是（）。A、教師應(yīng)愛護自己的身體B、教師有奉獻精神C、教師有師德的約束D、教師要有高超的教學(xué)水平我的答案：ABC9、以下說法正確的是（）。A、教師的知識水平是其從事教育工作的前提條件B、教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景C、教師的監(jiān)控能力是其從事教育教學(xué)活動的關(guān)鍵要素D、教師的教學(xué)行為是其素質(zhì)的外化形式我的答案：ABCD10、“境界”、“襟懷”、“抱負(fù)”、“思想”是一個成功人士的“德”；而“能力”、“氣魄”、“毅力”、“謀略”是一個成功人士的“才”。（）我的答案：√第四章測試1、人們把通過“教師”對“學(xué)生”心理的潛移默化影響，從而使得“學(xué)生”取得教師期望的進步的現(xiàn)象稱為“皮格馬利翁”效應(yīng)。我的答案：√2、以下關(guān)于教師的責(zé)、權(quán)、利表述正確的是（）。A、教師的責(zé)是教育學(xué)生B、教師的權(quán)是把學(xué)生培養(yǎng)成才C、教師的利是與黨、國家和人民的利益相一致D、教師的利是指教師追求自己的利益我的答案：ABC3、作為高校教師，師能意味著不僅要把專業(yè)課講好，同時要做好研究。（）我的答案：√4、對林崇德教授的成長有重要影響的教師包括（)A、陳庭征老師B、朱智賢老師C、張佛吼老師D、孫鐘道老師我的答案：ABCD5、作為教師，應(yīng)該做到（）。A、愛國守法B、團結(jié)協(xié)作C、終身學(xué)習(xí)D、廉潔從教我的答案：ABCD第五章測試1、教師的儀表儀容是教師職業(yè)規(guī)范的一個重要組成部分，是教師個人素質(zhì)修養(yǎng)的重要體現(xiàn)我的答案：√2、教師是否愛崗敬業(yè)，主要集中體現(xiàn)在大是大非問題的處理上，而與瑣碎繁雜的細(xì)微事務(wù)無關(guān)。我的答案：X3、師業(yè)是塑造師德的最終歸宿和目的，核心是愛崗敬業(yè)。我的答案：X4、當(dāng)前各種類型學(xué)校的待遇層次不齊，待遇相差很大。作為教師有權(quán)利追求更高的待遇，因此將熱愛學(xué)校作為愛崗敬業(yè)的內(nèi)容并不恰當(dāng)。我的答案：X5、愛崗敬業(yè)要求教師在學(xué)校工作中踐行社會主義核心價值觀，積極地正面引導(dǎo)和宣傳有價值和上進的思想觀念。我的答案：√6、以下屬于愛崗敬業(yè)重要內(nèi)容的是（）。A、熱愛教育，熱愛學(xué)校B、熱愛本職工作C、盡職盡責(zé)，積極奉獻D、得天下英才而教育之，三樂也我的答案：ABCD7、愛崗敬業(yè)的核心是忠誠黨的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念。（）我的答案：√8、教師的敬業(yè)，首先表現(xiàn)在忠誠教育事業(yè)上。（）我的答案：√9、孔子說：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者”，這一說法強調(diào)了職業(yè)興趣的重要性。（）我的答案：√10、梁啟超先生說，“須知苦若全在于主觀的心，不在客觀的事，凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)的做下去，趣味自然就會發(fā)生?！边@樣說的原因在于（）。A、職業(yè)有多面性，需要親身體驗B、努力的過程讓你體驗到快樂C、在職業(yè)競爭中獲勝，讓人獲得快樂D、專注于工作，讓人省去很多煩惱我的答案：ABCD第六章測試1、教師應(yīng)該關(guān)心和關(guān)愛每個學(xué)生，為每個學(xué)生提供平等的表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機會。對每個學(xué)生的具體態(tài)度要根據(jù)學(xué)生的家庭狀況靈活對待。我的答案：X2、師愛不應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生的日常生活中，而應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)校的教育和教學(xué)過程中。我的答案：X3、沒有愛就沒有教育，師愛是中小學(xué)教師師德的靈魂。我的答案：√4、愛自己的孩子是一種本能行為，而愛別人的孩子是一種神圣行為！我的答案：√5、只有飽含著師愛的教育，才能激發(fā)學(xué)生積極向上的感情，才能真正實現(xiàn)教師知識、信念和價值觀的有效傳播。我的答案：√6、以下說法正確的是（）。A、教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在細(xì)節(jié)中B、教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在關(guān)鍵時刻C、初中階段常被認(rèn)為是逆反期，疾風(fēng)暴雨期D、師愛應(yīng)該是無私的、一視同仁的我的答案：ABCD7、關(guān)于“師愛”，下列說法正確的是（）。A、出于私情之愛B、對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛C、師愛不具有育人的作用D、嚴(yán)慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、莊重我的答案：D8、師愛在教育過程中具有重要教育價值。下列各項中“師愛”表達不正確的是（）。A、研究與了解學(xué)生B、尊重和熱愛學(xué)生C、信任和期望學(xué)生D、盡量滿足學(xué)生的要求我的答案：D9、“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！边@句話是誰說的？（）A、霍懋征B、鄒有云C、高震東D、張麗莉我的答案：C10、以下關(guān)于師愛的說法，正確的是（）。A、師愛是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)B、教師不能在課堂上把各種不良的情緒帶給學(xué)生C、師愛應(yīng)以尊重學(xué)生為出發(fā)點D、師愛是師德的靈魂我的答案：ABCD第七章測試1、教師的教育能力，主要是指教師從事德育的能力，尤其是當(dāng)班主任的能力。我的答案：√2、作為教師，不能給學(xué)生搞題海戰(zhàn)術(shù)，而應(yīng)該讓學(xué)生對同一問題從不同角度提出解決問題的辦法，從而達到培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的目的。我的答案：√3、備課是教師的基本功。要備好一門課，必須把握“三個實際”，即學(xué)生實際、教材實際和課堂實際。我的答案：X4、備課時要把握“三點”和“縱橫聯(lián)系”，所謂“三點”是指重點、難點和疑點，“縱橫聯(lián)系”是指年級間的聯(lián)系和學(xué)科間的聯(lián)系。我的答案：√5、創(chuàng)造性教育的實質(zhì)是學(xué)校三種群體（教育主管部門、學(xué)校教育管理層、教師）產(chǎn)生五種效能的教育。我的答案：X6、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)具體內(nèi)容有（）。A、求真務(wù)實和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)的態(tài)度B、提高自身專業(yè)知識和能力C、樹立終身學(xué)習(xí)的理念D、堅持實事求是的態(tài)度我的答案：ABCD7、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是為了造就一支（）的專業(yè)化教師隊伍。A、師德高尚B、業(yè)務(wù)精湛C、結(jié)構(gòu)合理D、高素質(zhì)我的答案：ABCD8、教師的主要職責(zé)是（）。A、愛崗敬業(yè)B、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C、熱愛學(xué)生D、教書育人我的答案：D9、怎樣當(dāng)好班主任？（）A、明確自己的職責(zé)和具體的任務(wù)B、有周密的計劃C、采用創(chuàng)新的方法D、善于總結(jié)經(jīng)驗我的答案：ABCD10、要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，最重要的是要（）。A、一視同仁B、實事求是C、寬宏大量D、以書為本我的答案：B第八章測試1、教師的愛國之情，主要表現(xiàn)在深深地愛自己的教育事業(yè)，滿腔熱情地去教書育人，竭盡全力地為咱們祖國培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。我的答案：√2、依法執(zhí)教，要求老師要宣講正確的教育思想和教學(xué)內(nèi)容，杜絕損害國家利益和不利于學(xué)生健康成長的言行。我的答案：√3、“聞過則喜，改過遷善”是正確處理教師與集體關(guān)系的重要體現(xiàn)。我的答案：X4、教師要堅持以身作則，用實際行動教育和影響學(xué)生，使學(xué)生“親其師，信其道”。我的答案：√5、老教師帶領(lǐng)和幫助年輕教師，讓他們快速成長，這是教師甘為人梯的重要表現(xiàn)。我的答案：√6、依法執(zhí)教的要求不包括（）。A、有法可依B、依法執(zhí)政C、違法必究D、執(zhí)法必嚴(yán)我的答案：B7、教師與職業(yè)關(guān)系，首先要求教師必須忠誠教育事業(yè)，要求教師要做到三個奉獻，分別是奉獻自己的愛心、奉獻自己的知識，甚至是奉獻自己的生命。（）我的答案：√8、教師與