第3頁共3頁學(xué)校心理健康教育工作計劃(三)家長版塊1、講座低年級：《習(xí)慣決定命運》;中年級：《挫折教育》、《讓你的孩子成為學(xué)習(xí)的高手》;高年級：《做個知心家長》;2、咨詢具體的方式有：(1)個體咨詢(2)電話咨詢(3)書信咨詢(4)家校聯(lián)系本交流3、親子教育-與學(xué)生家長的交流、溝通(四)校園文化版塊1、辦好心理健康教育小報《陽光之旅》;2、出好心理健康教育專題板報;3、完善心理咨詢室的布置;4、辦好"心育之聲"廣播;5、做好校長信箱的信息反饋，教師心語、學(xué)生心語征稿收集活動。五、心理健康教育教研的開展做好心理健康輔導(dǎo)方法的探討：脫敏治療方法、意想與對話法、暗示法、音樂治療法等。六、其他工作根據(jù)市縣級要求做好各項工作的安排落實。具體工作安排____月：1、制定心理健康教育計劃;2、出好心理健康教育專題櫥窗或黑板報;3、利用家長會向家長宣傳"家庭心理指導(dǎo)"的有關(guān)內(nèi)容，如：低年級：《習(xí)慣決定命運》;中年級：《挫折教育》、《讓你的孩子成為學(xué)習(xí)的高手》;高年級：《做個知心家長》;4、開展常規(guī)咨詢。____月：1、設(shè)立校長信箱;2、布置《陽光之旅》心理小報;3、聘請專家講座;4、繼續(xù)指導(dǎo)"陽光小天使"在班中開展"開心果"談心角活動。____月：1、組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。2、心理小報稿件收集、整理、展示;3、開展教師心理成長樂園活動(一);4、學(xué)校心理健康網(wǎng)站的宣傳和啟用;____月：1、校內(nèi)心理健康活動課賽課;2、開展教師心理成長樂園活動(二);____月：1、心理教育論文評比;2、做好學(xué)期各類心理教育資料積累學(xué)校心理健康教育工作計劃（二）本學(xué)期為使我校心理健康教育工作不斷深入發(fā)展，讓我校的德育特色-心理健康教育工作更凸顯其亮點，本學(xué)期根據(jù)本校的實際情況特制定如下計劃：學(xué)校心理健康教育工作計劃（三）開展心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長的需要，也是社會發(fā)展對人的素質(zhì)要求的需要。小學(xué)心理健康教育是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點，運用有關(guān)心理教育的方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進學(xué)生身心全面發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動。是全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)。因此，對小學(xué)生及時有效地進行心理健康教育是現(xiàn)代教育的必然要求，也是廣大教育工作者所面臨的一項緊迫任務(wù)，也是我校今后工作面臨著的新課題。為了更好地開展學(xué)生心理健康教育，特制定我校____年學(xué)校心理健康教育工作計劃，具體安排如下：一、指導(dǎo)思想我校的心理健康教育教研工作，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強學(xué)校心理健康教育研究工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。二、總體目標(biāo)指導(dǎo)教師樹立自我保健意識與學(xué)會調(diào)適良好的心態(tài)，并在學(xué)校管理過程中關(guān)注教師的心靈世界，注重營造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關(guān)系。提高學(xué)生對校園生活的適應(yīng)能力，關(guān)心愛護學(xué)生，培養(yǎng)他們活潑、合群、樂學(xué)、自主的健康人格。三、工作要求(一)以人為本、關(guān)注差異，促進教師的心理健康和學(xué)生的人格健全。(二)、立足實際、創(chuàng)造條件，努力開展好學(xué)校的心理健康教育工作。雖然我校資源條件差，但我們充分認識開展好學(xué)校心理健康教育工作的重要性。我們迎難而上，立足學(xué)校實際，注意貼近學(xué)生生活，盤活教育資源，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，爭取家庭和社會的配合，全方位、分層次、多渠道地開展心理健康教育工作，力求在范圍上有所拓展、在形式上有所創(chuàng)新，努力提高學(xué)校心理健康教育的科學(xué)性、規(guī)范性和實效性。如舉辦專題心理輔導(dǎo)講座、設(shè)計主題教育活動、優(yōu)化班級心理環(huán)境、活動課，并利用學(xué)科教學(xué)、班隊會、家長會等途徑對學(xué)生及家長進行心理健康教育的滲透與宣傳。隨著我校教育信息化工程的推進以及校園網(wǎng)的逐漸完善，校園網(wǎng)絡(luò)正以其自身的特點和優(yōu)勢，為學(xué)校心理健康教育的開展提供了更加廣闊的時空，開辟了一條全新的心理健康教育的綠色通道，我校將充分利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺，為學(xué)生和家長提供心理健康教育服務(wù)。(三)、加強探索、不斷實踐，努力促進心理健康教育與思想道德教育的有效整合。學(xué)生道德品質(zhì)的形成與心理發(fā)展水平密切相關(guān)，而心理問題與道德問題無論從問題的特性、內(nèi)容，還是從產(chǎn)生源頭上看都不是一類問題，它們既有區(qū)別，又常常交織在一起。實踐證明：開展心理健康教育可以有效地豐富思想道德教育的途徑，拓寬思想道德教育的渠道，提高思想道德教育的成效。因此，我校樹立“以心育心、以德育德，以心育德、以德育心”的教育理念，把心理健康教育作為增強德育工作的針對性和實效性的突破口。同時，逐步完善心理輔導(dǎo)室建設(shè)，充分發(fā)揮參加各級心理健康教育師資培訓(xùn)的專兼職教師的作用，面向全體學(xué)生，定期開放，加強心理輔導(dǎo)和心理咨詢，及時對有心理障礙的個別學(xué)生進行心理危機干預(yù)，幫助他們排除心理困擾，并積極做好心理健康檔案的建設(shè)與管理。在新的一