如何用flash制作課件如何用flash制作課件/NUMPAGES28如何用flash制作課件如何用flash制作課件XXXX大學畢業(yè)設計論文如何用flash制作課件姓名：XXXXXXXXXXXXXXX指導教師：XXXXXXXXXXXXXXX專業(yè)：XXXXXXXXXXXXXXXX年級：XXXXXXXXXXXXXXXX完成日期：年月日目錄第一章：Flash在教學中的實踐第二章：FLASH的介紹:1.Flash的概念2.為什么用FLASH3.FLASH的特點4.FLASH工作環(huán)境第三章：Flash工具簡介1.時間軸2.圖層3.MacromediaFlashMX一些新功能第四章：用Flash制作課件1、Flash動畫文件的制作2、Flash動畫文件的輸出3、在Authorware中導入SWF文件4、在方正奧思中導入MOV文件_Toc21879387""結束語參考文獻 摘要隨著計算機技術的飛速發(fā)展，計算機在教學管理中的普及，利用計算機實現(xiàn)教學也勢在必行。本系統(tǒng)結合實際教學的情況,經(jīng)過實際的教學分析,采用功能強大的FLASH軟件制作.整個課件從符合操作簡便、界面友好、靈活、實用、安全的要求出發(fā)，經(jīng)過實際使用證明，本文所設計的flash課件完全可以在學校教學使用.論文主要介紹了本課題的開發(fā)背景，F(xiàn)lash在實際教學中的實踐，F(xiàn)lash的基本概念以及Flash工具的簡介和發(fā)展現(xiàn)況。所要完成的功能和開發(fā)的過程。重點的說明了如何運用FLASH制作課件的過程，設計的重點、設計思想、難點技術和解決方案。關鍵字：Flash課件，計算機，教育第一章課件在教學中的實踐1、根據(jù)國家教育部1997年頒布的多媒體課件制作規(guī)范的界定，課件（Courseware）是"實現(xiàn)和支持特定課程的計算機輔助教學軟件及配套的教學資料"，也就是說，課件是利用計算機實現(xiàn)教學功能的計算機軟件，屬于廣泛的CAI范疇。另外，隨著我國人口素質(zhì)的提高，人口政策的落實，獨生子女的特殊家庭和社會地位，新一代年輕父母們都希望子女在知識的海洋中暢游、德智體全面發(fā)展，在力所能及的范圍內(nèi)都會盡力為孩子提供相對來說是最好的成長環(huán)境。

2、教育教學活動中，學生是學習的主體，教師起主導作用。另外，基于計算機學科重在邏輯思維與形象思維及實踐能力。所以，為嘗試調(diào)動學生學習的主動性，以學生為本，故設想在某些知識點的教學實踐中，教師的課堂教學完全轉(zhuǎn)為后臺備課，溶教師的點、拔、啟、導于課件的設計之中。課堂在這些知識點的教學中，“傳道”的主動權完全交給學生的人機（生師）交互式學習，教師在這些知識點的教學中真正退居第二線，專心“授業(yè)、解惑”。當然，這樣容易進入用計算機代替黑板的誤區(qū)，故在這些知識點的選取中要有充分的斟酌，把握分寸。辯證法告訴我們，事情是相對的，根據(jù)特定課程的知識點及各種非智力因素等內(nèi)容，在某些知識點的課堂教學中偶而為之，也是無可厚非的。隨著人民物質(zhì)文化生活水平的提高，計算機的普及，教育網(wǎng)站的發(fā)展，亦或會成為學生學習知識、開闊視野、培養(yǎng)興趣、提高能力等的第二課堂

3、教學過程的實質(zhì)為生命的實現(xiàn)過程，課堂教學過程的實現(xiàn)形式為交往?！叭恕畽C’（生師）交互式課堂教學”是“交往”的一種可選形式。從教師角度看，在制作課件的過程中，教師要吃透教學大綱和教材內(nèi)容，考慮到各種可能出現(xiàn)的學生反應，還要掌握一定的計算機知識，針對教學內(nèi)容和可能面對的具體學生實際情況，多方取長補短改進教法，等等，其工作量遠非傳統(tǒng)備課、課堂教學的工件量可比，而這恰恰是生命的實現(xiàn)過程！

4、教師發(fā)揮集體智慧及個人創(chuàng)新才智而制作的統(tǒng)一標準化的課件，仍然能且更好地考慮到學生的個性差異。因為在設計交互式課件時可用的事件驅(qū)動，針對不同學生，課件運行的情況是一個非常龐大的組合，且每一個組合恰恰就是針對進行交互操作的具體學生個體的較適當?shù)慕虒W過程。

5、這種“人‘機’（生師）交互式課堂教學”，并不是不要教師。教學課件的制作，是為了運用計算機輔助教師解決難點、重點，而不是完全代替教師的授課。教師要更好地擔當起管理者、監(jiān)督者、組織者、咨詢者的角色；也不是對傳統(tǒng)教學手段和方法的全盤否定，是與其相結合的產(chǎn)物。6、借助現(xiàn)代多媒體技術設施進行的師生（內(nèi)容）人機（形式）交互式課堂教學,恰恰也是古老的私塾教育與傳統(tǒng)的課堂教學在知識爆炸、終生學習時代的最佳結合形式之一。形式上可一人一機一室，可多人一班一室，可遍布各地同時學等等，靈活多變。內(nèi)容上可充分發(fā)揮學生的主動性和學習積極性，并真切挖掘教師的個人智慧與集體合力，考慮得周祥，更為重要的是可適當進行學科滲透跨越等，培養(yǎng)提高學生知識遷徙、靈活變通、綜合運用等能力。在提高學生學習興趣、積極主動參與學習、揭示教學內(nèi)容的實質(zhì)、訓練學生思維和技能、輔助教學等方面，是一種有效的補充形式。

7、課件所用色彩過分亮麗、鮮艷，往往會分散學生的注意力，我們追求的是界面友好，并不是"華麗"。但也不能因為如此，在該強調(diào)注意處用了些變化與色彩等，就認為分散學生的注意力。這也并不是“一味追求最新的高科技”，只不過是在鋤頭鐮刀斧頭中選擇合適的割稻工具而已，何況這些工具只會使用不會制造。計算機不同于數(shù)學，計算機首先要重視的就是觀察！利用變化與色彩等來吸引學生的無意注意，從而達到有意注意的目的，既強調(diào)了重點，又培養(yǎng)了觀察的目的性、方向性。還是一句老話：具體問題具體分析。

8、資源共享，這樣，課堂教學時可有選擇地與自己的教學安排有機整合起來，課后電腦能針對學生個體的學習情況調(diào)用相應知識學習和鞏固練習，達到提高教學質(zhì)量的目標。

9、計算機學是一門實驗科學，課件的動畫演示畢竟是“紙上談兵”，根本無法替代實驗的實踐活動！在使用課件的過程中，教師一定要鼓勵學生多觀察、實驗并實踐，特別要注意培養(yǎng)實踐能力，不能“畫餅充饑”。使用動畫實驗，僅僅是為了突出重點、分散難點，利用其形象性簡化被觀察的對象，輔助學生的形象思維與邏輯思維，以利學生更好地理解概念，掌握方法（也不排除學生個體因其他原因而使用課件）。

本課件是基于以上指導思想而進行的嘗試。因沒有充裕時間和實踐，本課件在交互和事件驅(qū)動的組合方面，沒有過多地留給學生足夠思維的時空，僅作了針對具體學生個體不同練習情況下電腦調(diào)用相應知識點的嘗試，在知識的學習中沒有安排自動調(diào)用，深感遺憾。好在最主要的還是想拋磚引玉。第二章FLASH的介紹:1.Flash的概念Flash是美國的MACROMEDIA公司于1999年6月推出的優(yōu)秀網(wǎng)頁動畫設計軟件。它是一種交互式動畫設計工具，用它可以將音樂，聲效，動畫以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品質(zhì)的網(wǎng)頁動態(tài)效果。2FLASH工作環(huán)境如圖所示就是Flash4.0的基本工作環(huán)境。為了方便說明，可以拖動的部分都移離主環(huán)境，成為獨立的小窗口。Flash的工作環(huán)境大致就包括這幾個部分，以下分別作簡要介紹。1舞臺(Stage)就是工作區(qū)，最主要的可編輯區(qū)域。在這里可以直接繪圖，或者導入外部圖形文件進行安排編輯，再把各個獨立的幀合成在一起，以生成電影作品。2時間軸窗口(Timeline)用它可以調(diào)整電影的播放速度，并把不同的圖形作品放在不同圖層的相應幀里，以安排電影內(nèi)容播放的順序。3繪圖工具欄(DrawingToolbar)放置了可供圖形和文本編輯的各種工具，用這些工具可以繪圖，選取，噴涂，修改以及編排文字，還有些工具可以改變查看工作區(qū)的方式。在選擇了某一工具時，其所對應的修改器(Modifier)也會在工具條下面的位置出現(xiàn)，修改器的作用是改變相應工具對圖形處理的效果。4標準工具欄(StandardToolbar)列出了大部分最常用的文件操作，打印，剪貼板，撤消和重做，修改器以及控制舞臺放大比例的圖標和選項，便于進行更為快捷的操作。5圖庫窗口(LibraryWindow)用以存放可以重復使用的稱為符號的元素。符號的類型包括有圖片(Graphics)，按鈕(Button)和電影片斷(MovieClip)。其調(diào)用的快捷鍵為Ctrl-L。6控制器面板(Controller)控制電影的播放操作的工具集合，一般不大常用，處于隱藏狀態(tài)。3.FLASH的特點1.

使用矢量圖形和流式播放技術。與位圖圖形不同的是，矢量圖形可以任意縮放尺寸而不影響圖形的質(zhì)量；流式播放技術使得動畫可以邊播放邊下載，從而緩解了網(wǎng)頁瀏覽者焦急等待的情緒。2.

通過使用關鍵幀和圖符使得所生成的動畫(.swf)文件非常小，幾K字節(jié)的動畫文件已經(jīng)可以實現(xiàn)許多令人心動的動畫效果，用在網(wǎng)頁設計上不僅可以使網(wǎng)頁更加生動，而且小巧玲瓏下載迅速，使得動畫可以在打開網(wǎng)頁很短的時間里就得以播放。3.

把音樂，動畫，聲效，交互方式融合在一起，越來越多的人已經(jīng)把Flash作為網(wǎng)頁動畫設計的首選工具，并且創(chuàng)作出了許多令人嘆為觀止的動畫(電影)效果。而且在Flash的版本中已經(jīng)可以支持MP3的音樂格式，這使得加入音樂的動畫文件也能保持小巧的‘身材’。4.

強大的動畫編輯功能使得設計者可以隨心所欲地設計出高品質(zhì)的動畫，通過ACTION和FS

COMMAND可以實現(xiàn)交互性，使Flash具有更大的設計自由度，另外，它與當今最流行的網(wǎng)頁設計工具Dreamweaver配合默契，可以直接嵌入網(wǎng)頁的任一位置，非常方便?？傊現(xiàn)lash已經(jīng)慢慢成為網(wǎng)頁動畫的標準，成為一種新興的技術發(fā)展方向。面對這么不可多得的設計工具。第三章.flash工具簡介1.時間軸時間軸(Timeline)是Flash中最重要的工具之一。用它可以查看每一幀的情況，調(diào)整動畫播放的速度，安排幀的內(nèi)容，改變幀與幀之間的關系，從而實現(xiàn)不同效果的動畫。

紅色的播放頭可以在所創(chuàng)建的最大幀范圍內(nèi)拖動到任一幀上，以觀察每一幀的內(nèi)容，其下的狀態(tài)欄(例：

)中可以將播放頭的位置居中，這個按鈕在動畫較長且播放頭位于最多可顯示的幀總數(shù)一半以上的位置時才有效。

狀態(tài)欄中的為洋蔥皮(Onion

skin)按鈕，其作用是在顯示播放頭所在幀內(nèi)容的同時顯示其前后數(shù)幀的內(nèi)容。當點擊該按鈕時，播放頭周圍會出現(xiàn)方括號形狀的標記，其中所包含的幀都會顯示出來，這將有利于我們觀察不同幀之間的圖形變化過程。和的作用一樣，只不過它只顯示各幀圖形的輪廓線。當我們需要同時編輯多個幀時，按下按鈕就可以了，但要注意，它只對幀-幀動畫有效，而對漸變動畫無效，因為漸變動畫是通過定義關鍵幀再插值的方法實現(xiàn)的，所以其中內(nèi)插的幀是無法編輯的。

是洋蔥皮修改器，用于改變洋蔥皮的狀態(tài)和設置。其后的三個數(shù)字分別為當前播放頭所在幀號，動畫播放速度以及以此速度從頭播放到當前幀所需的時間。時間軸窗口右上角的可以用來調(diào)整時間每個單元格的寬窄大小，各人可根據(jù)自己的喜好，動畫的長短等因素進行修改，以便于實際操作。另外，我們還注意到在時間軸窗口中幀的表現(xiàn)形式也很多樣。在Flash中，有兩類動畫，一類是剛剛介紹過的漸變動畫，通過關鍵幀內(nèi)插的方法實現(xiàn)；另一類為幀-幀動畫，是將每一幀都作為關鍵幀的動畫，用來實現(xiàn)無法用漸變動畫實現(xiàn)的效果，但一般不推薦頻繁使用，因為關鍵幀的增加將加大動畫文件的大小。以下列出了區(qū)分這兩類動畫的所有可能的方法：

空心小圓圈表示空白的關鍵幀，沒有內(nèi)容，例如在新建一個動畫文件時出現(xiàn)。

表示運動漸變動畫，關鍵幀用黑色的圓點標識，內(nèi)插幀用黑色的實線表示，背景為淡紫色(淺藍色)。

表示變形過渡動畫，關鍵幀用黑色的圓點標識，內(nèi)插幀用黑色的實線表示，背景為淡綠色。

虛線說明中間的過渡存在錯誤，無法正確實現(xiàn)內(nèi)插。

單獨的關鍵幀為一黑色圓點，后面為灰色表明其后各幀的內(nèi)容與其一致，沒有變化。

字母a表示該幀已通過幀屬性對話框指定了action。關于action以后會詳細介紹。

小紅旗表明該幀有標簽或注解。在時間軸里還包括一個重要的部分，就是圖層(Layer)，我們在下一節(jié)中介紹。

2.

圖層

關于圖層(Layer)的概念，學過Photoshop的人都不會陌生。形象地說，圖層可以看成是疊放在一起的透明的膠片，如果層上沒有任何東西的話，你就可以透過它直接看到下一層。所以我們可以根據(jù)需要，在不同層上編輯不同的動畫而互不影響，并在放映時得到合成的效果。使用圖層并不會增加動畫文件的大小，相反它可以更好幫助我們安排和組織圖形，文字和動畫。圖層是Flash中最基本而且重要的內(nèi)容，因而需要很好地掌握。

上圖是一個典型的圖層例子，圖中所示共有十一個層。其中用黑色標識帶有一支鉛筆標志的層為當前正在編輯的層。如果該層不能被編輯，則會顯示圖標。在這些層右上方有三個圖標，其中可以控制該層是否被顯示，默認狀態(tài)為正常顯示，在對應下方用表示，如果點擊這個黑點，則會出現(xiàn)，同時該層被隱藏，隱藏的層不能被編輯。

用來控制是否鎖住該層，被鎖住的層可以正常顯示，但不能被編輯，這樣在你編輯其它層時，可以利用這一層作參考，而不會誤改了這一層的內(nèi)容。

可以控制是否將層以輪廓線方式顯示，點擊對應的黑點，會出現(xiàn)，再點一次恢復正常。這幾個功能可以同時起作用。

點擊層下方的可以在當前選中的層上方新建一個層。

的作用是新建一個導向?qū)?，關于導向?qū)拥母拍钗覀円粫涸僬f。

用來刪除當前選定的層，注意點擊這個圖標就會立即把當前層刪掉，沒有提示。雙擊任何一個層都可以選中該層并進入更換圖層名稱的狀態(tài)，把圖層命名為與編輯內(nèi)容相關的名稱將有利于我們的工作。當我們選中了某一層的同時，也就選中了所有該層上的對象。

按住SHIFT鍵，我們可以同時選擇多個圖層。另外要注意的是，層的排列是有順序的，最上面的層是你所能看到的最接近你的層，其上的內(nèi)容將遮蓋其它層，但你也可以通過用鼠標拖動的方式改變層與層之間的排列關系。

每一層上的圖標和文字都稱作是該層的屬性，我們也可以通過在某一層點鼠標右鍵，在菜單中選屬性(Properties...)來進行修改，在類型(Type)一欄中一共有五個選項，Normal為普通圖層，也是圖層的默認狀態(tài)。Guide為導向圖層，其作用是輔助其它圖層對象的運動或定位，例如我們可以為一個球指定其運動軌跡。另外也可以在這個圖層上創(chuàng)建網(wǎng)格或?qū)ο螅詭椭鷮R其他對象。Guided為被導向圖層，該選項在上一層為一導向?qū)踊虮粚驅(qū)訒r才有效。當該項被選擇時，所代表的層與導向圖層將產(chǎn)生某種關聯(lián)。注意，在沒有被導向?qū)訒r，導向?qū)佑脕肀硎荆斜粚驅(qū)右院?，導向?qū)拥臉俗R將變?yōu)?。Mask是遮罩圖層，遮罩層中的對象被看作是透明的，其下被遮罩的對象在遮罩層對象的輪廓范圍內(nèi)可以正常顯示。遮罩也是Flash中常用的一種技術，用它可以產(chǎn)生一些特殊的效果，例如探照燈效果。遮罩層的標識為，當定義一層為遮罩層時，其下的一層會自動定義為Masked，也就是被遮罩層，當然也可以通過屬性進行修改。Masked選項在其上一層為遮罩層或被遮罩層時才有效。被遮罩層的標識為并縮進。

以上是有關圖層的最基本的概念和知識，我們將在以后的課程中通過實例，更加深入地理解圖層的作用和操作。3繪圖工具的使用圖形和文字是Flash動畫的基礎，所以掌握繪圖工具的使用對于制作好的Flash作品是至關重要的。由于Flash的繪圖工具種類比較多，其相應的修改器也各不相同，當你所繪制的線條穿過別的線條或圖形時，它會象刀一樣把其他的線條或圖形切割成不同的部分。同時，線條本身也會被其他線條和圖形分成若干部分。如下圖所示，先繪制一條黃線，然后畫一條白線穿過它，這時點取黃線的不同部分你會發(fā)現(xiàn)黃線已被切割成三部分，你可以分別選取、移動、修改每個單獨的部分，圖中陰影部分為被選取的部分。同樣，白線這時也被分成了三個部分，可以隨意進行修改，刪除，移動等操作。(注：要選取整條黃線，只需在黃線上雙擊鼠標左鍵，或按住SHIFT鍵，分別點取黃線的不同部分。)另外，當你在同一層中繪制圖形時，如果圖形顏色不同且之間有重疊部分，那么重疊部分將具有后繪制的圖形的顏色而且不再屬于先繪制的那個圖形。如下圖所示，先畫一個白色的橢圓形，再畫一個黃色的矩形覆蓋部分橢圓，這時覆蓋部分成為黃色，點取橢圓移動一些距離，發(fā)現(xiàn)橢圓丟失了與矩形重疊的那部分。如果繪制相同顏色的圖形，則當圖形間有重疊時，兩圖形將會合成為一個圖形。如下面最右邊的圖所示，假設橢圓和矩形的顏色相同，這時將無法分開這兩個圖形，無論點擊哪一個圖形都會將兩個圖形同時選中，因為這時它們已經(jīng)合二為一了。利用這一點，可以選取所有具有相同顏色且互相連結的圖形。Flash全套繪圖工具的簡要介紹。Flash的繪圖工具大致包含以下幾大部分：選取工具，繪畫工具，文字工具，涂色工具，擦除工具以及查看方式選擇工具。對應于不同的工具，在工具欄的下方還會出現(xiàn)其相應的參數(shù)修改器，可以對所繪制的圖形作外形，顏色以及其他屬性的微調(diào)。例如左圖下方所示為矩形工具的修改器。表示所繪制的矩形沒有外框，下面的選擇框分別可以選擇線寬和線型，點擊可以對所繪矩形的顏色作調(diào)整，而的作用是控制是否給矩形加上圓角，以及加入圓角的半徑。對于不同的工具，其修改器是不一樣的。需要注意的是，繪制圖形時最好去除其外邊界，假設上圖所示的矩形有黑色的邊線，且矩形與橢圓的顏色相同，這時兩個圖形將無法合成，因為黑色的邊線阻斷了兩個圖形顏色之間的聯(lián)系。在Flash中，邊線是獨立于其內(nèi)部圖形的對象，可以進行單獨操作。4.MacromediaFlashMX一些新功能

（1）面向設計師：FlashMX提供新型視頻功能、增強型顏色管理、時間軸圖層文件夾，以及帶有區(qū)分上下文的屬性檢查器的優(yōu)化工作區(qū)。

（2）面向開發(fā)者：FlashMX為應用程序開發(fā)人員提供對高級腳本撰寫和調(diào)試工具、內(nèi)置代碼引用以及Flash組件的訪問，以便于開發(fā)人員快速部署富Web應用程序。

（3）與Flash5文檔的向后兼容性

使用"文件">"另存為"命令，現(xiàn)在可以用Flash5文檔格式保存文檔，這允許您在FlashMX和Flash5項目之間共享文件。

（4）顏色管理

FlashMX包含改進的顏色混合工具以及漸變和位圖填充編輯功能，所有這些都集成到了混色器中?，F(xiàn)在，只需單擊一下，就可從“顏色樣本”面板中添加和刪除顏色。

（5）屬性檢查器

FlashMX將Flash5中許多單獨存在的面板合并到一個區(qū)分上下文的屬性檢查器中。屬性檢查器基于您的選擇而顯示對象（如文本、元件實例、幀和組件）的任意相關屬性。

（6）國際語言支持

FlashMX增加了對朝鮮語和中文的支持，還增加了以下功能：創(chuàng)建可分析和解釋Unicode字符串的Flash內(nèi)容。使用可在屬性檢查器中找到的文本工具和新的格式設置選項，您還可以創(chuàng)作垂直文本。

（7）輔助功能

您現(xiàn)在可以創(chuàng)建供所有殘疾人體驗的內(nèi)容。若要編寫具有輔助功能的內(nèi)容，請選擇“窗口”>“輔助功能”。

（8）擴展的視頻功能

利用FlashMX，現(xiàn)在可以使用“文件”>“導入”或“文件”>“導入到庫”命令，將任何格式的視頻文件導入到Flash文檔中，包括MPG、DV（數(shù)字視頻）、MOV(QuickTime)和AVI。在導入時，將出現(xiàn)一個包含壓縮設置的對話框，視頻將直接嵌入到FlashMX文檔中。

（9）像素級控制

現(xiàn)在，在場景上，可在場景上方便而又精確地使位圖、筆觸和填色與像素邊界對齊。在FlashPlayer中查看形狀時，這可提供邊緣均勻而又齊整的線條。在放大到400%以上時，將顯示像素網(wǎng)格，可幫助您更精確地放置和繪制形狀和對象。

（10）創(chuàng)作時間共享庫

共享庫資源允許您在多個目標影片中使用一個源影片中的資源。使用共享庫資源有助于優(yōu)化工作流程和影片資源管理。

（11）Flash組件

FlashMX允許您通過使用組件來快速開發(fā)Web應用程序用戶界面。這些可重復使用的對象由具有相關參數(shù)的若干個影片剪輯所組成。組件可用于各種功能，如界面元素、客戶端/服務器交互以及音頻/視頻對象。FlashMX包含所有最常用的操作系統(tǒng)界面元素，用戶將能夠立即熟悉的這些元素、所有最常用的操作系統(tǒng)界面元素。每個組件都允許您在不影響易用性的情況下完全自定義外觀和感覺。要獲取更多信息，請參見“組件簡介”教程和“使用Flash”。

（12）增強型開發(fā)環(huán)境

FlashMX建立在它的現(xiàn)有動作腳本編輯環(huán)境上，另外還增加了對代碼提示、彩色突出顯示語法和廣泛的自定義的支持。改進的動作腳本編輯器更便于新手和老手利用動作腳本的全部潛能。對調(diào)試器的增強將現(xiàn)有的功能與某個集成的環(huán)境結合了起來，該集成環(huán)境允許您在執(zhí)行代碼時設置斷點并單步執(zhí)行代碼。

（13）時間軸增強

FlashMX提供更便于使用時間軸的功能，其中包括圖層文件夾、改進的指針反饋以及幀的大小調(diào)整。“新文件夾”圖層便于組織和訪問時間軸中的內(nèi)容。

（14）動態(tài)加載圖像和聲音

現(xiàn)在可使用操作腳本將JPEG和MP3文件直接下載到FlashPlayer中。這消除了在創(chuàng)作過程中導入媒體的必要，從而大大減小了Flash內(nèi)容的大小。第四章：用Flash制作課件大家知道，HTML語言的功能十分有限，無法達到人們的預期設計，以實現(xiàn)令人耳目一新的動態(tài)效果，在這種情況下，各種腳本語言應運而生，使得網(wǎng)頁設計更加多樣化。然而，程序設計總是不能很好地普及，因為它要求一定的編程能力，而人們更需要一種既簡單直觀又功能強大的動畫設計工具，而Flash的出現(xiàn)正好滿足了這種需求。談到教師制作課件，大家肯定會想到用3DMAX這個大部頭的動畫制作工具，這讓繁忙的教師感到十分為難。如果不用，課件少了一個上檔次的動畫，總覺得有點遺憾。現(xiàn)在好了，可用眼下十分紅火的短小精悍的Flash來完成，讓你的課件錦上添花。下面是具體制作中的方法步驟和注意事項。1、Flash動畫文件的制作用Flash制作動畫文件可以自己動手制作，還可以從網(wǎng)上直接下載。下載后，可根據(jù)需要略作修改，便可大功告成。下面舉例說明其步驟:(1)下載閃動的文字GOOD（如從）。(2)進入Flash，按下[Editsymbols]按鈕。(3)點取文字工具，在圖中點擊，出現(xiàn)輸入文字提示符，可輸入動畫文字。(4)加入自己想要的設置并美化。(5)預覽保存?？岵豢?，一個復雜的動畫制作好了。2、Flash動畫文件的輸出Flash動畫文件不僅短小精悍，而且還支持了教師們最喜歡的兩款課件平臺：Anthorware和方正奧思，極大地方便了教師們制作課件。但要注意：要輸出到Authorware中，應選ExportMovie，其格式為SWF；(2)要輸出到方正奧思中，其格式為MOV。3、在Authorware中導入SWF文件在Authorware中導入SWF文