動物身上會進(jìn)化出輪子來嗎詳解演示文稿目前一頁\總數(shù)二十一頁\編于十二點(diǎn)優(yōu)選動物身上會進(jìn)化出輪子來嗎目前二頁\總數(shù)二十一頁\編于十二點(diǎn)二、學(xué)法指導(dǎo)

1.讀課文前查找和閱讀相關(guān)資料，簡單了解有關(guān)進(jìn)化論的相關(guān)知識。

2.通讀課文，理清課文結(jié)構(gòu)，明確觀點(diǎn)和材料的關(guān)系。

3.分析文中關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句和課文所運(yùn)用的說明方法。

4.通過圖書館和網(wǎng)絡(luò)，對文中隱含的學(xué)術(shù)用語嘗試著作出自己的解釋。如：“RRR”難題、轉(zhuǎn)換效率等。目前三頁\總數(shù)二十一頁\編于十二點(diǎn)說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。事物說明文的說明對象是具體事物。通過對具體事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特點(diǎn)、用途等作客觀而準(zhǔn)確的說明，使讀者了解、認(rèn)識這個或這類事物。事理說明文的說明對象是某個抽象事理。將抽象事理的成因、關(guān)系、原理等說清楚，使讀者明白這個事理“為什么是這樣”是其主要目的。因此，不管是事物說明文還是事理說明文都要求作者對說明的對象進(jìn)行真實的介紹。說明文種類目前四頁\總數(shù)二十一頁\編于十二點(diǎn)作者簡介

周立明，國際行為分析協(xié)會會員，曾任少年兒童出版社副總編輯?？破兆骷?，重要作品有《動物游戲之謎》《會“說話”的動物》等。

目前五頁\總數(shù)二十一頁\編于十二點(diǎn)基礎(chǔ)知識一、給紅色字體注音。尾鰭（）鷲（）相形見絀（）冥（）思苦想中樞（）神經(jīng)海豚（）qíjiùchùmíngshūtún目前六頁\總數(shù)二十一頁\編于十二點(diǎn)基礎(chǔ)知識二、解釋下列詞語的意思。1、相形見絀：和同類的事物相比較，顯出不足。形：對照。絀：不足。2、冥思苦想：絞盡腦汁，苦思苦想。冥：用心。3、見地：指對事物的深刻、全面的認(rèn)識，高出人們的一般理解。4、改觀：改變原來的樣子，出現(xiàn)新的面目。目前七頁\總數(shù)二十一頁\編于十二點(diǎn)常見說明方法舉例子、下定義、打比方、作比較、分類別、列數(shù)據(jù)、畫圖表、作詮釋、摹狀貌、引資料等10種。寫說明文要根據(jù)說明對象的特點(diǎn)及寫作目的

目前八頁\總數(shù)二十一頁\編于十二點(diǎn)

第一部分（1-4自然段）：介紹輪子的做用，提出問題。第二部分（5-19自然段）：分析問題。第三部分（20自然段）：介紹精確平衡的進(jìn)化理論，推測動物身上進(jìn)化出輪子的可能性。全文結(jié)構(gòu)目前九頁\總數(shù)二十一頁\編于十二點(diǎn)朗讀課文，理清脈絡(luò)，概括大意。第一部分（第1—4自然段），介紹輪子的作用，提出動物身上為什么沒有進(jìn)化出輪子來的問題。目前十頁\總數(shù)二十一頁\編于十二點(diǎn)第二部分（第5—19自然段），闡釋動物身上為什么沒有進(jìn)化出輪子來的問題。朗讀課文，理清脈絡(luò)，概括大意。目前十一頁\總數(shù)二十一頁\編于十二點(diǎn)第三部分（第20自然段），介紹精確平衡的進(jìn)化理論，推測動物上進(jìn)化出輪子的可能性。朗讀課文，理清脈絡(luò)，概括大意。目前十二頁\總數(shù)二十一頁\編于十二點(diǎn)著名的RRR難題指的是什么？并用簡潔的語言概括科學(xué)家解釋“RRR”難題的新舊兩種觀點(diǎn)。朗讀第5—7自然段，回答問題。

明確：著名的RRR難題指的是“千百萬年的生物進(jìn)化要比有限的幾千年里人類的發(fā)明高明得多。那么，為什么動物身上沒有進(jìn)化出高效率的輪子來呢？”舊觀點(diǎn)：動物身上有許多血管與神經(jīng)，如果進(jìn)化出輪子器官，轉(zhuǎn)動起來會把血管神經(jīng)纏繞起來。新觀點(diǎn)：動物身上沒有進(jìn)化出輪子器官與它們生活的環(huán)境有關(guān)系。目前十三頁\總數(shù)二十一頁\編于十二點(diǎn)

3.為什么在自然界中，輪子不能成為動物們理想的交通工具？美國科學(xué)家拉巴比拉在“人類的歷史中找到的例證”是什么？請概括說明。

1.因為輪子僅在堅硬平整的路面上才有效，自然界中沒有堅硬平整的路；

2.輪子常會遇到路面上的垂直障礙，自然界中的垂直障礙太多；

3.輪子還會遇到許多空間障礙，自然界中的樹木、石塊之類的東西，都會阻擋輪子的滾動?！皬娜祟悮v史中找到的例證”①雖然已經(jīng)懂得了輪子的使用，卻并未采用有輪車輛運(yùn)輸方式，仍習(xí)慣于用馱獸來作交通工具。②放棄久已采用的以牲畜拖拉有輪車輛運(yùn)輸方式而改用以駱駝鞍子馱貨的運(yùn)輸方式。目前十四頁\總數(shù)二十一頁\編于十二點(diǎn)朗讀文本，思考問題。4.為什么說在人類歷史中找到的“第二個例子更有趣”？請簡要分析。

因為大約2000年前，有些古代國家就已經(jīng)普遍使用牛車和馬拉的戰(zhàn)車，后來為省去建筑和維修車路的人力物力，普遍放棄高效率的車輪而采用駱駝馱貨，且時間長達(dá)1500年之久。這個例子更能有力地說明在自然界的復(fù)雜環(huán)境中，輪子不能成為理想的交通工具這一見解。目前十五頁\總數(shù)二十一頁\編于十二點(diǎn)

5.作者在最后一個自然段介紹“精確平衡的進(jìn)化理論”的用意是什么？

為作者推論若干年后，如老鼠一類的動物會進(jìn)化出輪子器官提供理論依據(jù)。目前十六頁\總數(shù)二十一頁\編于十二點(diǎn)

閱讀下面文段，思考并回答以下問題。那么，為什么生活在水中的魚類沒有進(jìn)化出像螺旋槳那樣的組織來呢？在自然界，其實也有有生命的螺旋槳，那就是一些微生物的鞭毛組織，鞭毛是一種尾絲，在顯微鏡下可以清楚地看到，有些細(xì)菌的尾絲像螺旋槳那樣旋轉(zhuǎn)，推動著細(xì)菌在水中前進(jìn)。在生命世界，只有像細(xì)菌那樣微小的生物才有類似螺旋槳的組織，較大型的水生動物沒有這種組織，這是因為螺旋槳作為推進(jìn)器，其效率并不是最高的。據(jù)測定，在水中，典型的由內(nèi)燃機(jī)帶動的螺旋槳推進(jìn)器推進(jìn)船舶，其能量轉(zhuǎn)換率為60%；在天空中，高速飛行的飛機(jī)的螺旋槳推進(jìn)器，能量轉(zhuǎn)換率為80%；一架設(shè)計精巧的人力飛機(jī)的效率為88%，而相比起來，鯨、海豚和一些大型魚類，依靠鰭和尾部推進(jìn)的效率要高得多，可達(dá)96%-98%！這樣問題就清楚了：魚類不進(jìn)化出螺旋槳來，因為它們自身的鰭和尾部比螺旋槳高明。倒應(yīng)該反過來問：為什么船舶工程師們不向鯨和魚類學(xué)習(xí)，設(shè)計像魚類的鰭和尾部那樣高效率的船舶推進(jìn)器？

1.這段文字中運(yùn)用了哪些說明方法？請各舉一例。舉例說明、數(shù)字說明、比較說明（舉例略）目前十七頁\總數(shù)二十一頁\編于十二點(diǎn)

鞭毛是一種尾絲。有些細(xì)菌以尾絲推進(jìn)，螺旋槳推進(jìn)器，船舶、飛機(jī)的推進(jìn)器；以船舶、飛機(jī)的螺旋槳推進(jìn)器與魚類依靠鰭和尾部推進(jìn)的效率的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。齊讀15自然段，找出其中的說明方法作詮釋舉例子列數(shù)字、作比較目前十八頁\總數(shù)二十一頁\編于十二點(diǎn)

2.這段文字中“有生命的螺旋槳”指的是什么？一些微生物的鞭毛組織。3.為什么說鯨和魚類“自身的鰭和尾部比螺旋槳高明”？請用自己的話概括。因為鯨和魚類依靠鰭和尾部推進(jìn)的效率比螺旋槳推進(jìn)器推進(jìn)的效率要高得多。目前十九頁\總數(shù)二十一頁\編于十二點(diǎn)作者在最后一個自然段介紹“精確平衡的進(jìn)化理論”的用意是什么？為作者推論若干年后，如老鼠一類的動物會進(jìn)化出輪子器官提供理論依據(jù)。目前二十頁\總數(shù)二十一頁\編于十二點(diǎn)

介紹精確平衡的進(jìn)貨理論，指出生物會迅速進(jìn)化發(fā)展出相適應(yīng)的手段來占據(jù)改變了生態(tài)環(huán)境，意在推測動物身上進(jìn)化出輪子的可能性。作者所以強(qiáng)調(diào)“有些生物學(xué)家相信”“如果這種理論正確的話”“那么，也許