美麗的海底世界幼兒園教案漂亮的海底世界幼兒園教案1

活動目標：

1、培育幼兒對海底的愛好以及喜愛大自然的情感。

2、引導幼兒大膽想象繪畫。

3、培育幼兒良好的美工活動習慣，急躁細致的做事態(tài)度

活動建議：

1、請家長帶幼兒參觀水族館或海洋博物館，也可以看DVD、電視錄像。圖片。

海報等資料，豐富幼兒有關海底世界的學問。

2、啟發(fā)幼兒說說自己對海底世界的熟悉：“還第十一個特別奇異好玩的世界，你知道海底世界是怎樣的嗎？將來海底世界有哪些變化呢？”鼓舞確定孩子們一些好玩的設想。

3、鼓舞幼兒自由選擇3-4人，組成一個小組每組一張紙或一處瓷磚共同爭論如何分工，支配繪畫內容，使用什么工具合適，如何進行共同創(chuàng)作。

4、老師應供應多種繪畫工具和材料供幼兒選擇：可以是優(yōu)化幫個水彩結合，也可以是水彩筆溝邊，油畫棒涂色，還可以選擇其他繪畫工具和材料，如棉簽、紙團等。

5、幼兒創(chuàng)作繪畫時，老師要準時觀看幼兒使用材料和繪畫的狀況。啟發(fā)用毛筆醮色在瓷磚上進行繪畫的幼兒想一想如何防止繪畫是顏色過多往下淌，怎樣保持畫面潔凈？必要適當?shù)囊庖娋瓦M行關心，鼓舞幼兒制造性地表現(xiàn)自己對海底世界的熟悉和設想。

6、結束繪畫后，老師帶領幼兒觀看各組的繪畫，大家評價那組繪畫的最好，好在哪？并請組長向大家介紹是如何創(chuàng)作的。

7、這個活動可放在活動區(qū)或制造性嬉戲中，有情愿參與的4-5人自由組合，每周換一個主題，小組集體創(chuàng)作繪畫用來更新環(huán)境布置。

漂亮的海底世界幼兒園教案2

活動目標：讓幼兒綻開思維，發(fā)揮幼兒想象力，培育幼兒制造性藝術活動，使幼兒學會自主設計圖案并且感受顏色

活動預備：水彩顏料、水粉筆、8k紙、黑色油畫棒、調色盤、水桶、抹布

活動過程：

一、導入幼兒遷移閱歷，回憶看到過的海底世界和海洋中的各種生物

問："小伴侶，大家知道海底世界是什么樣子的嘛？"

（讓幼兒依據(jù)自己的閱歷進行回答，老師提示幼兒完整的表達并讓小伴侶們說出不同海底生物的樣子）

二、幼兒嘗試作畫出示現(xiàn)實世界中、童話世界中、小伴侶手下的海底世界的圖片，并講一下每個圖片的特點

1、讓幼兒在紙上嘗試自己用簡潔的圖形設計出海底生物

問："你設計的是什么呀？想要畫成什么花紋、什么顏色的呢？"（比如有小伴侶畫"魚"，就提示小伴侶可以用任何圖形來表現(xiàn)魚的頭、身體和尾巴這些主要特征）

2、在已經畫出的動物身上添些不同的花紋，把這些動物放入海底世界中。

問："看誰畫的種類最多，誰設計的最棒？"

3、鼓舞幼兒在畫面中大膽的使用顏色，可以用較亮的顏色，提示幼兒在涂色時留意涂在相應位置，不要涂到外面，也不要畫到衣服上。

三、作品展現(xiàn)，進行評價

把完成的作品晾曬，讓小伴侶們跟大家介紹自己的作品，一起評價。

漂亮的海底世界幼兒園教案3

活動預備：

1、帶幼兒到“海底世界”參觀

2、各種大小、顏色的半圓形、長方形、三角形、正方形的外形模板

3、印有水草等裝飾的畫紙

4、各種顏色的蠟筆、漿糊

活動過程：

一、談話導入，激發(fā)愛好：

“前幾天我們參觀了海底世界，海底世界里都有哪些小動物住在里面呢？”（知道海底世界里有很多魚和其他的小動物。）

“他們長得一樣嗎？”“你都看到了哪些外形的魚？”

二、出示各種外形模板，拼拼玩玩，熟悉魚。

1、熟悉魚，知道魚是有哪幾個基本部分組成的。（魚身、魚尾和魚鰭）

2、觀看熟悉材料。

1）請你們看看這里都有哪些外形的材料？（出示四種外形模板）

2）分別辨認正方形、長方形、三角形、半圓形，并在自己的桌子上找出圖形。

3、嘗試拼搭各種外形的魚

1）、材料預備好了，讓我們試試用這些材料能不能造出新居子。（老師示范模板拼搭小魚）

2）、幼兒操作，師指導幼兒拼搭

三、幼兒作畫，老師進行指導。

1、將拼搭好的“小魚”粘貼在紙上。

1）“我們做好的小魚非常想家了，讓我們把他們送回海底世界吧?！?/p>

2）老師示范一條小魚的粘貼過程：魚身—魚尾—魚鰭

2、添畫魚的各種花紋

“小魚的身上還有很多漂亮的花紋，請小伴侶用小蠟筆為它們畫上吧。”

四、幼兒自我介紹并觀賞作品：

1、“你的海底世界里，都有哪些外形的魚呢？”

2、為自己的小魚取名字。

“你為它們取什么名字？”

活動目標：

1、知道魚是有各種外形、顏色、大小的，并初步了解魚的基本結構。

2、區(qū)分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭魚。

3、培育幼兒寵愛小動物的情感。

漂亮的海底世界幼兒園教案4

【教材分析】

許多幼兒有過參觀海底世界的閱歷，即使沒有到現(xiàn)場參觀，也在電視和繪本中看到過漂亮的海底世界。所以一說到海底世界，孩子們的話題就會許多，會表現(xiàn)出極高的興致，其中形態(tài)各異的魚類和千奇百怪的海底生物，給幼兒留下了很深的印象。本活動從幼兒感愛好的事物動身，讓幼兒通過自己的.已有閱歷、細致觀看和獨特的視角，熟悉海洋生物及其特性，自由進行創(chuàng)作，表現(xiàn)出海洋的多樣性。

【活動目標】

1.了解形態(tài)各異的魚類和千奇百怪的海洋生物，感受海洋的奇妙與漂亮。

2.能說出海洋動物形狀的特點及顏色，在互動溝通中進一步熟悉常見的海洋動物。

3.感受海洋動物的多樣性，萌發(fā)喜愛海洋愛護海洋的情感。

【活動預備】

海洋生物圖片、海底世界視頻短片，將白色卡紙剪成不同外形的海洋動物

（如章魚、海星、海馬、熱帶魚、海龜?shù)龋?、棉簽、報紙團。

【活動過程】

1.播放海底世界視頻，引導幼兒愛好。

提問：誰看過海底世界？它是什么樣子的？你們知道有什么動物生活在海洋里嗎？

2.觀看海底世界，開拓視野，引導幼兒熟悉海底的生物。

（1）逐一出示海底生物圖片。

提問：這是什么？它是什么顏色的？它像什么？我們來看看，海底都有哪些動物？

（2）請幼兒說一說自己看到的海底世界，說說自己看到的這些生物的顏色。

小結：海底世界真是漂亮，有美麗的珊瑚、有各種顏色的魚，還有各種顏色的海藻。為了讓海底生物始終有這么漂亮的家園，我們要愛護海洋環(huán)境。

3.畫畫我喜愛的海洋動物，萌發(fā)愛護海洋動物的情感。