福師《課程與教學(xué)論》在線作業(yè)一-0002試卷總分:100得分:100一、單選題(共15道試題,共30分)課程結(jié)構(gòu)的（）是針對(duì)過分強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀而提出的。綜合性選擇性理性均衡性答案:A2.學(xué)習(xí)內(nèi)容以問題的形式間接呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)方式屬于（）。接受學(xué)習(xí)啟發(fā)學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)答案:D3.（）是指學(xué)校課程體系中的各種課程類型、具體科目和課程內(nèi)容能夠保持一種恰當(dāng)、合理的比重。課程結(jié)構(gòu)的綜合性課程結(jié)構(gòu)的選擇性課程結(jié)構(gòu)的理性課程結(jié)構(gòu)的均衡性答案:D4.（）以書本（教師）為中心，強(qiáng)調(diào)理解的外在性。創(chuàng)新性學(xué)習(xí)繼承性學(xué)習(xí)機(jī)械學(xué)習(xí)有意義學(xué)習(xí)答案:B5.（）提出“教育即生活”。羅素陶行知杜威加涅答案:C6.（）提出“生活即教育”。羅素陶行知杜威加涅答案:B7.（）被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。教育研究教學(xué)實(shí)踐教學(xué)引導(dǎo)教學(xué)反思答案:D8.課程實(shí)施中最具有核心意義的變革是（）。課程內(nèi)容調(diào)整課程結(jié)構(gòu)調(diào)整學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變培養(yǎng)目標(biāo)轉(zhuǎn)變答案:C9.新課程的培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)性表現(xiàn)在（）。培養(yǎng)人培養(yǎng)人才終身發(fā)展自我發(fā)展答案:A10.新舊知識(shí)建立“人為性”和“字面性”的聯(lián)系是（）機(jī)械學(xué)習(xí)接受學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)有意義學(xué)習(xí)答案:A11.產(chǎn)生學(xué)習(xí)的根本原因是（）。教師督促問題感知答案:C12.課程改革的根本（依托）在于（）。課程體系重建學(xué)校文化重建教育目標(biāo)重建課程觀轉(zhuǎn)變答案:B13.按教學(xué)的進(jìn)程，教學(xué)反思可分為（）個(gè)階段。一二三四答案:C14.新舊知識(shí)建立非人為性和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系是（）。機(jī)械學(xué)習(xí)接受學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)有意義學(xué)習(xí)答案:D15.新課改理念下小學(xué)階段課程以（）為主。綜合課程分科課程分科課程與綜合課程相結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)答案:A二、多選題(共19道試題,共38分)16.教育目的的特性包括（）。終極性永恒性本體性超越性未來性答案:ABCDE17.客觀描述可分為（）。定性描述定量描述一次性描述持續(xù)性描述答案:ABCD18.新課改的基本特征是（）。理念是全新的遵循傳統(tǒng)思路重在局部改革內(nèi)容上是整體的答案:AD19.教學(xué)與課程的關(guān)系的實(shí)質(zhì)是（）。教育行政部門與學(xué)校的關(guān)系學(xué)校與家長的關(guān)系教師與學(xué)生的關(guān)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系答案:AD20.隱性課程的特點(diǎn)是（）的。非正式正式非官方官方答案:AC21.“文化人”的基本假設(shè)有（）。人是文化的產(chǎn)物人性就是文化性和人打交道就是和他所屬的文化打交道理解一個(gè)人也就意味著理解他所代表的文化答案:ABCD22.隱形課程具有（）性質(zhì)。公開性潛在性隱蔽性明顯性答案:BC23.以下屬于新的課程觀和教學(xué)觀的有（）。教師與學(xué)生外在于課程課程不僅是預(yù)設(shè)的，而且是生成的教學(xué)不只是忠實(shí)地傳遞和接受課程的過程，更是課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程教師與學(xué)生是課程的有機(jī)組成部分答案:BCD24.“以校為本”的體現(xiàn)有（）。校本研究校本培訓(xùn)校本課程校本管理答案:ABCD25.以下屬于傳統(tǒng)教學(xué)觀點(diǎn)的是（）。教師負(fù)責(zé)教，學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)以教為中心，學(xué)圍繞教轉(zhuǎn)以教為基礎(chǔ)，先教后學(xué)教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動(dòng)答案:ABC26.對(duì)話的一般方式可以是（）。信息交換經(jīng)驗(yàn)共享深度會(huì)談辯論答案:ABCD27.關(guān)注人意味著（）。關(guān)注每一位學(xué)生的喜怒哀樂、身心健康關(guān)注人的情緒生活和情感體驗(yàn)注人的道德生活和人格養(yǎng)成關(guān)注教學(xué)和學(xué)習(xí)答案:ABC28.活課的基本要素有（）。興趣智慧體驗(yàn)感受欣賞答案:ABCDE29.我國教學(xué)研究的新走向包括（）。從經(jīng)驗(yàn)總結(jié)到反思性教學(xué)從實(shí)驗(yàn)研究到行動(dòng)研究走向問題解決走向敘事研究重建理論與實(shí)踐的關(guān)系答案:ABCDE30.骨干教師的素養(yǎng)包括哪幾個(gè)向度（）。哲學(xué)向度心理向度文化向度政治向度教育向度答案:ABCDE31.人文精神包括（）。敬業(yè)人道人文人本答案:BCD32.本次課程改革面臨的時(shí)代背景的基本特征包括（）。經(jīng)濟(jì)全球化信息時(shí)代可持續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展綜合國力競爭日趨劇烈知識(shí)經(jīng)濟(jì)答案:ABCDE33.生命和人性都具有（）。預(yù)設(shè)性可預(yù)測性非預(yù)設(shè)性不可預(yù)測性答案:CD34.教育思想包括（）。教育認(rèn)識(shí)教育觀念教育理念教育實(shí)踐答案:ABC三、判斷題(共16道試題,共32分)35.所謂校本培訓(xùn)，是為了滿足學(xué)校和教師的發(fā)展目標(biāo)和需求，由學(xué)校發(fā)起和組織，主要在學(xué)校中進(jìn)行的一種教師在職培訓(xùn)的形式。答案:正確36.校本課程開發(fā)就是學(xué)校自編教材。答案:錯(cuò)誤37.知識(shí)學(xué)習(xí)過程應(yīng)成為道德提升和人格養(yǎng)成的過程。答案:正確38.初中階段設(shè)置分科和綜合相結(jié)合的課程，由地方和學(xué)校自主選擇，增加選修課程，開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)這一選修科目。答案:錯(cuò)誤39.傳統(tǒng)教學(xué)從源頭上剝離了知識(shí)與智力的內(nèi)在聯(lián)系。答案:正確40.過程僅僅具有手段性的價(jià)值，不含目的性的價(jià)值。答案:錯(cuò)誤41.科學(xué)的實(shí)質(zhì)就是量化。答案:錯(cuò)誤42.教學(xué)可能妨礙和阻滯發(fā)展，成為摧殘、貶抑、泯滅學(xué)生發(fā)展的力量。答案:正確43.校本課程開發(fā)的目的是盡可能發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特長，開發(fā)的理念是知識(shí)本位。答案:錯(cuò)誤44.學(xué)生考分等效于教學(xué)效果。答案:錯(cuò)誤45.學(xué)習(xí)方式較之于學(xué)習(xí)方法是更為上位的東西，學(xué)習(xí)方式相對(duì)穩(wěn)定，學(xué)習(xí)方法相對(duì)靈活。答案:正確46.科學(xué)世界能夠提升生活世界的意義。答案:正確47.顯