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文檔簡(jiǎn)介
黑龍江省哈爾濱市度虹橋中學(xué)初一學(xué)年學(xué)科素養(yǎng)知識(shí)競(jìng)賽語(yǔ)文試卷(pdf版含答案)體諒父母,懂得了尊重他人,懂得了珍惜時(shí)間…
請(qǐng)以“我懂得了
”為題,寫下自己的成長(zhǎng)故事和感悟。
要求:1.字?jǐn)?shù)不少于500字:
2.不能出現(xiàn)自己班級(jí)與姓名:
3.文體:記敘文(詩(shī)歌除外):
4.書寫要工整。
2022-2023學(xué)年度虹橋中學(xué)初一
姓名
一、
知識(shí)百花園(25分)
班級(jí)
1、
(3分)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是(A.火熾(zhi)
細(xì)膩(ni)
頭暈?zāi)垦?xuan)
B.混亂(hùn)
襤樓(1ǎn)
一模一樣(mú)
考號(hào)
C.日晷(gui)
翡翠(fěi)
野馬脫韁(jiang)
D.潺潺(can)
祈禱(g1)
青面獠牙(1iáo)
2、(3分)下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是(
考場(chǎng)
A.惱怒
曠野
烏和之眾
合
B.狼藉
演繹
萬(wàn)象更新
C.荒蕪
通霄
無(wú)濟(jì)于事
宵
D.腫脹
沸騰
濤濤不絕
滔
:3、(3分)下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是
A.回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨萬(wàn)分。
B.國(guó)慶節(jié)的中央大街,到處張燈結(jié)彩,人聲鼎沸。
C.在外邊做事的人,除非萬(wàn)不得已,必定趕回家吃團(tuán)圓飯。
D.他獨(dú)出心裁,勤學(xué)吾練,終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
4、(3分)對(duì)下列病句修改不正確的一項(xiàng)是(
A.隨著期中考試的臨近,使許多學(xué)生更加珍惜復(fù)習(xí)的時(shí)間。
(刪去“使”)
B.會(huì)不會(huì)用心觀察,能不能重視積累,是提高寫作水平的前提。
(在“提高”前面加上“能否”)
C.我們做任何事情都應(yīng)該細(xì)心,盡量避免不發(fā)生錯(cuò)誤。
(將“避免”改為“防止”)
D.在“建設(shè)書香校園”的活動(dòng)中,??_設(shè)了“芷蘭文學(xué)”“思想蘆葦”等。
(在句尾加上“專欄”)
5、(3分)下列內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是(
A.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的作者是美國(guó)小說(shuō)家馬克吐溫。
B.藏戲是藏族戲曲的泛稱,被譽(yù)為藏文化的“活化石”。
C.孟子,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、教育家,儒家學(xué)派的代表人物。
D.“唐宋八大家”的作品至今為人稱頌,如王建的《十五夜望月》。
學(xué)年學(xué)科素養(yǎng)知識(shí)競(jìng)賽-語(yǔ)文
6、(3分)依次填入下面橫線上的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
黃土黃,清水清,江南江北都蕩漾著千年的風(fēng)物與風(fēng)華?;蛟谂D八,共一碗米粥,
;或在重陽(yáng),插一束茱萸,
:或在中秋,賞一輪明月,
A.寄托千年不變的思思念念
傳誦千年不變的團(tuán)團(tuán)圓圓
煮出千年不變的和和美美
B.煮出千年不變的和和美美
寄托千年不變的思思念念
傳誦千年不變的團(tuán)團(tuán)圓圓
C.煮出千年不變的和和美美
傳誦千年不變的團(tuán)團(tuán)圓圓
寄托千年不變的思思念念
D.傳誦千年不變的團(tuán)團(tuán)圓圓
奇托千年不變的思思念念
煮出千年不變的和和美美
(1)曉看紅濕處,
(杜甫《春夜喜雨》)
(2)
札札弄機(jī)杼。
《迢迢牽牛星》)
(3)
草色遙看近卻無(wú)。
(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
(4)勸君更盡一杯酒,
(王維《送元二使安西》)
(5)
少壯不努力
(《長(zhǎng)歌行》)
(6)
《寒食》一詩(shī)中,描寫長(zhǎng)安城夜晚景象的句子是:
二、書香閱讀苑(45分)
(一)閱讀《學(xué)弈》,回答8一10題:(8分)
弈秋,通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人奔,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖
聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?
曰:非然也。
8、(2分)解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ):
(1)通國(guó):
(2)奔:
9、(4分)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ):
(1)思援弓繳而射之。
(2)雖與之俱學(xué),弗若之矣。
10、(2分)用自己的話解釋文中“非然也”的“然”所指代的內(nèi)容是什么?
(二)閱讀《臘八粥》,回答11一14題(11分)。
住方家大院的八兒,今天喜得快要發(fā)瘋了。一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出灶房,看到那一大鍋正在
嘆氣的粥,碗盞都已預(yù)備整齊,擺到灶邊好久了,但他媽媽總是說(shuō)時(shí)候還早。
他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了。
第1·頁(yè)
共4頁(yè)1-6CBDCDB
(1)曉看紅濕處,
花重錦官城
(杜甫《春夜喜雨》)
(2)
纖纖擢素手
,札札弄機(jī)杼。
(《迢迢牽牛星》)
(3)
天街小雨潤(rùn)如酥
草色遙看近卻無(wú)。
(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
(4)勸君更盡一杯酒,
西出關(guān)無(wú)故人
(王維《送元二使安西》)
(5)少壯不努力,老大徒傷裝。
(《長(zhǎng)歌行》)
(6)《寒食》一詩(shī)中,描寫長(zhǎng)安城夜晚景象的句子是:_日暮漢宮傳蠟燭
輕煙散入五侯家
四、書香閱讀苑(45分)
(三)閱讀《學(xué)弈》,回答8-一10題:(8分)
弈秋,通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖
聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱,弗若之矣。為是其智弗若與?
曰:非然也。
13、(2分)解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ):
(1)通國(guó):
全國(guó)
(2)奔:下棋
14、
(4分)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ):
(1)思援弓繳而射之。想著拉弓搭射箭去射它
(2)雖與之俱學(xué),弗若之矣。雖然與前一個(gè)人一起學(xué)習(xí),棋藝卻不如前一個(gè)人好
15、(2分)用自己的話解釋文中“非然也”的“然”所指代的內(nèi)容是什么?
“然”的意思是“這樣”,代指:他的智力不如前一個(gè)人。
16、(2分)本文圍繞“臘八粥”這一線索,主要寫了“等粥”和“喝粥”兩件
事。詳寫的“等粥”部分又描繪了四個(gè)場(chǎng)景,請(qǐng)根據(jù)提示填空。
)→分粥→(
)→猜粥
盼粥(1分);看粥(1分)
12、
(3分)八兒美妙猜想中的臘八粥是什么樣子的?這美妙的猜想表現(xiàn)了八兒怎樣的心
理?
八兒猜想栗子稀爛,飯豆腫脹,花生仁兒面面的,棗子大了三四倍,糖放多了會(huì)起鍋
巴。(1分)
這種種美妙的猜想,表現(xiàn)了八兒對(duì)美味誘人臘八粥的急切渴望。(2分)
13、(3分)從文中作者的描寫中可以看出八兒是一個(gè)怎樣的孩子?
八兒是一個(gè)天真、可愛、聰明、富有童真童趣的孩子。
15、(3分)下面對(duì)于文章內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是(B
A、文中大量的對(duì)話圍繞著粥的熬制過(guò)程展開,既推動(dòng)了故事的發(fā)展,又將八兒的心理表現(xiàn)
得淋漓盡致。
B、“靠著媽媽斜立著的八兒,肚子已成了一面小鼓了”這個(gè)句子運(yùn)用了擬人的修辭手法。
C、作者通過(guò)描寫喝粥后的畫面,讓人仿佛看到了一家人喝粥時(shí)的香甜和滿足。
D、本文表達(dá)了作者對(duì)普通百姓生活的熱愛和對(duì)家庭親情的眷戀。
答案:B這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭。
16、(4分)選文從哪幾個(gè)方面介紹了中國(guó)古代地圖?
15、(4分)歷史悠久:繪制技法獨(dú)特;布局和創(chuàng)作精美、形象;在社會(huì)生活中
發(fā)揮著重要的作用:
16、(2分)指出下面句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法:
如張擇端畫的《清明.上河圖》,縱24.8厘米,橫528.7厘米,作品描繪了
都城汴京從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象,其本身就是一幅地圖。
(舉例子
)(列數(shù)字
)
17、(2分)如何理解第②段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“土生土長(zhǎng)”的含義。
17(2分)“上生土長(zhǎng)”原義是在當(dāng)?shù)爻錾?,在?dāng)?shù)亻L(zhǎng)大。在這里的含義是中
國(guó)傳統(tǒng)的制圖學(xué)在明末以前,基本上沒有受到外來(lái)影響,有著非常鮮明的中國(guó)
特色,也長(zhǎng)期領(lǐng)先于其他國(guó)家。(不答原義也可以,理解語(yǔ)境義即可得2分。)
18、(3分)對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(B)
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