第頁(yè)共頁(yè)學(xué)期工作方案模板匯編五篇【精華】學(xué)期工作方案模板匯編五篇學(xué)期工作方案篇1一、班級(jí)概況分析^p：本班共有學(xué)生XX名。其中男XX名，女生XX名。學(xué)生來(lái)附近村組，素質(zhì)不一，根底參差不齊。多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng)，充滿愛(ài)心，具有仁慈、同情別人、熱愛(ài)集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。在過(guò)去的XXXX學(xué)年第一學(xué)期末的學(xué)校班級(jí)工作評(píng)比中，本班獲得了"優(yōu)秀班集體"這個(gè)榮耀稱號(hào)。二、學(xué)生思想狀況：通過(guò)一學(xué)期的班主任工作，使我清楚的認(rèn)識(shí)到，本班大多數(shù)學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活潑，關(guān)心國(guó)家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)心班集體，有集體觀念。并愿意投身社會(huì)理論活動(dòng)，表現(xiàn)出了獨(dú)立考慮和較為主動(dòng)的參與意識(shí)。但全班的思想程度還是參差不齊的，還是有個(gè)別學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)態(tài)度冷淡，思想境界有待進(jìn)步，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、擾亂班級(jí)的正常學(xué)習(xí)生活秩序。急需在本學(xué)期初作為重點(diǎn)去抓。三、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢(shì)。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠靈敏，差生根底不扎實(shí)，出現(xiàn)了知識(shí)斷層現(xiàn)象。總體上分析^p，通過(guò)上一學(xué)期的努力，如今全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比擬端正。但是經(jīng)過(guò)開學(xué)這三天的觀察，再次發(fā)現(xiàn)，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的同學(xué)在積極進(jìn)取，有個(gè)別同學(xué)好似對(duì)自己已經(jīng)失去了信心，存在消極思想。四、生理心理方面：學(xué)生生理發(fā)育根本平衡，身高、體重、胸圍等根據(jù)年齡比照，根本合理，近視率較低，超齡學(xué)生存在?？偟膩?lái)說(shuō)，多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好，在社區(qū)效勞活動(dòng)表現(xiàn)突出。工作思路全面貫徹落實(shí)教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真貫徹教育方針，強(qiáng)化管理，依法治教，與時(shí)俱進(jìn)，以人的現(xiàn)代化素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為根底，以綜合評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以教育科研為動(dòng)力，實(shí)在尊重兒童的身心開展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動(dòng)激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合，積極探究新時(shí)期班主任工作的特點(diǎn)、途徑、規(guī)律，構(gòu)建新時(shí)期班主任工作管理形式，努力進(jìn)步班主任工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新性、針對(duì)性和實(shí)效性。進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作方案，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心，深化開展各種活動(dòng)，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，為鄉(xiāng)中心學(xué)校初中部送去一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。詳細(xì)工作進(jìn)一步強(qiáng)化做人，成長(zhǎng)教育，實(shí)在利用好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息平臺(tái)，利用好自己的《綠色原野》個(gè)人教學(xué)網(wǎng)站進(jìn)一步發(fā)揮自己網(wǎng)絡(luò)方面的特長(zhǎng)。爭(zhēng)取在課內(nèi)打根底，教授給學(xué)生更多的知識(shí)；在課外活動(dòng)求開展，按照素質(zhì)教育的開展方向，努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種才能，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)鍛煉，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)辦事。堅(jiān)持把德育放在首位，在落實(shí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好兒童。重點(diǎn)工作為了可以繼續(xù)樹立先進(jìn)班集體的班級(jí)形象，將繼續(xù)培養(yǎng)具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)建立者和接班人。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作方案：1、首先以民主評(píng)選形式組建新的班委會(huì)成員。2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲清楚的班級(jí)公約；3、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格；4、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局做到抓兩頭促中間；5、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好待進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是強(qiáng)化優(yōu)秀生，爭(zhēng)取考入疆內(nèi)初中班的工作顯得異常重要；是所有工作的重中之重；6、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷催促，更要加強(qiáng)輔導(dǎo)力度使他們不斷獲得進(jìn)步；7、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們進(jìn)步認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。本學(xué)期將要求班委干部學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的思想上的變化，并且協(xié)助班主任去完成對(duì)待進(jìn)生的幫輔工作。8、配合各科任老師，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)期工作方案篇2新的學(xué)期已經(jīng)開場(chǎng)了，學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)開場(chǎng)穩(wěn)步運(yùn)轉(zhuǎn)，辦公室作為重要部門，其樞紐的作用必須得到充分的發(fā)揮，辦公室本學(xué)期的工作方案如下：首先，總結(jié)上學(xué)期我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、效勞中存在的一些問(wèn)題。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們將會(huì)在第一次部門列會(huì)上，要求部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)及所有的考察成員都提出相應(yīng)意見(jiàn)及對(duì)策。并且，還將邀請(qǐng)____團(tuán)的負(fù)責(zé)人員對(duì)我們的工作進(jìn)展指導(dǎo)。其次，辦公室一些日常工作的正常開展：1、上學(xué)期，辦公室對(duì)班級(jí)考核工作的開展不夠及時(shí)、不夠完善。這學(xué)期我們將會(huì)及時(shí)做好這項(xiàng)工作。2.、建立表格領(lǐng)取和材料借閱制度。1)表格領(lǐng)?。褐芤恢林芪宓?節(jié)課課間在一樓學(xué)生會(huì)辦公室領(lǐng)齲2)材料借閱：周一至周五第2節(jié)課課間可在一樓學(xué)生會(huì)辦公室借閱相關(guān)材料并如進(jìn)展借閱登記。注：如有特殊情況，請(qǐng)直接與辦公室負(fù)責(zé)人聯(lián)絡(luò)。3、落實(shí)學(xué)生會(huì)各種材料的搜集與整理。各部門的活動(dòng)材料及電子文檔于活動(dòng)完畢后一周之內(nèi)交于辦公室審核。辦公室將會(huì)在3天之內(nèi)將不合格的材料退回原部門，該部門在收到退回材料三天之內(nèi)再次上交。4、有關(guān)各種活動(dòng)的請(qǐng)柬發(fā)放事宜。負(fù)責(zé)人員請(qǐng)于活動(dòng)舉辦前7天將邀請(qǐng)嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)一次性報(bào)與辦公室。再次，加強(qiáng)辦公室考察成員的管理與考核。1、每周一次的例會(huì)無(wú)特殊情況任何成員不得請(qǐng)假與缺席，并且做好會(huì)議記錄。2、安排每天的值班表。負(fù)責(zé)當(dāng)天的各項(xiàng)事宜。3、部門成員參與組織活動(dòng)情況，負(fù)責(zé)人及時(shí)做好相應(yīng)的記錄，并于例會(huì)上給予公布。(以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主)最后是辦公室的整體規(guī)劃。根據(jù)以往經(jīng)歷，考察成員相繼會(huì)出現(xiàn)活動(dòng)失去熱情、工作懈耽退部等現(xiàn)象。這些主要是考察成員在部門得不到發(fā)揮找不到成功的感覺(jué)沒(méi)有歸屬感或是事情太多難以分配。針對(duì)這些問(wèn)題。我們會(huì)多與考察成員交流，及時(shí)理解他們的心理變化，給他們合理的安排工作，并且盡量的是負(fù)責(zé)人親力親為與考察成員一起進(jìn)展工作。此外，開展一些有部門特色的活動(dòng)，培養(yǎng)大家的凝聚力豐富大家在辦公室的生活。然后是對(duì)他們公文寫作方面的要求，定期上交工作方案工作總結(jié)。尤其是在五月份科技應(yīng)用月，要激發(fā)他們的才能，完成一份好的活動(dòng)籌劃。關(guān)于本學(xué)期跨部事宜的安排及事后的交流我們將在上學(xué)期的經(jīng)歷之上進(jìn)一步的完善。例如，加大對(duì)跨出成員的關(guān)注，深化對(duì)跨入成員的理解。在本學(xué)期的后段時(shí)間實(shí)行負(fù)責(zé)人輪流代理制，鍛煉他們獨(dú)當(dāng)一面、組織、協(xié)調(diào)才能。在平時(shí)的工作中我們將本著“分工不分家”的原那么，竭力的配合各部門工作的開展，尤其是各個(gè)月主題活動(dòng)的舉辦。愿我們工作方法、效勞程度在新的學(xué)期里有新的成果!學(xué)期工作方案篇3一、指導(dǎo)思想以《20xx-20xx學(xué)年學(xué)校工作方案》為指導(dǎo),以深化課程改革和進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律,把握教育本質(zhì),務(wù)實(shí)、理性、創(chuàng)新、精細(xì)化地推進(jìn)德育工作,積極完善班級(jí)、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制,創(chuàng)始班級(jí)、學(xué)生全面、自主、自由開展的新途徑,全力打造有親和力、高素養(yǎng)、專業(yè)化、卓越化的德育教育團(tuán)隊(duì),進(jìn)步家校共育工作的實(shí)效,營(yíng)造平安和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的學(xué)部氣氛,保障小學(xué)部教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升.努力實(shí)現(xiàn)本學(xué)期各項(xiàng)工作目的。二、班級(jí)概況本班共有學(xué)生42人,其中男生27人,女生15人.本人是本學(xué)期剛剛接手這個(gè)班級(jí),和原班主任溝通之后覺(jué)得本班整體情況較好,個(gè)別學(xué)生上課不能很認(rèn)真、下課有瘋跑情況.這是一個(gè)走讀班(其中兩人下午坐車),家長(zhǎng)們對(duì)老師的工作都比擬支持,這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。三、工作要點(diǎn)和措施詳細(xì)工作:1、做好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)平安意識(shí),形成一定的才能。2、抓好二年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。3、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)根底。4、繼續(xù)開展"班班有歌聲"、"校園舞"活動(dòng),全面實(shí)行素質(zhì)教育。5、繼續(xù)完善家長(zhǎng)義工社、開展相關(guān)活動(dòng)、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)。工作要點(diǎn)(一)全面落實(shí)平安教育工程,確保學(xué)生無(wú)重大平安責(zé)任事故。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校平安教育各項(xiàng)工作,對(duì)本班學(xué)生加強(qiáng)平安意思的培養(yǎng),.通過(guò)班隊(duì)會(huì)等形式向?qū)W生開展平安教育,讓孩子明白哪些行為是平安的,哪些行為是不能做的,強(qiáng)化平安意思.加強(qiáng)室外課,活動(dòng)區(qū)和教學(xué)區(qū)的平安管理.做好與生活老師的交接工作,防止學(xué)生意外傷害。(二)深化推進(jìn)學(xué)生習(xí)慣內(nèi)化工程,加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育。1、利用班會(huì)課啟動(dòng)校本德育教材《小學(xué)生文明禮儀手冊(cè)》的系統(tǒng)學(xué)習(xí),對(duì)照要求,扎實(shí)開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成人人講文明,個(gè)個(gè)懂禮儀的良好校風(fēng)。(三)利用好每天下午14:10—14:15這個(gè)時(shí)段,讓孩子們進(jìn)入音樂(lè)的世界,感受音樂(lè)給人帶來(lái)的美,爭(zhēng)取在"班班有歌聲"活動(dòng)評(píng)比中獲得佳績(jī).同時(shí)跳好課間舞,讓孩子們?cè)谝魳?lè)聲中舞起來(lái)。詳細(xì)目的:1、行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成目的:堅(jiān)持"為學(xué)生的一生開展奠基"的指導(dǎo)思想,讓學(xué)生"快樂(lè)而安康的成長(zhǎng)",關(guān)注學(xué)生的全面開展,完善學(xué)生根本的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣.重視學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的教育與養(yǎng)成,以"真"、"善"、"美"、"愛(ài)"為德育核心,通過(guò)開展各種活動(dòng)、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中開展。2、文明禮儀教育目的:全面深化開展文明禮儀教育,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)禮儀,讓學(xué)生徜徉于文明禮儀的殿堂,承受傳統(tǒng)文明和現(xiàn)代文明的歷練,促進(jìn)學(xué)生良好日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成。3、生命教育目的:讓學(xué)生體會(huì)生命的無(wú)常,珍惜自己,關(guān)心別人;讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的光芒,樂(lè)于助人,良好人際關(guān)系;讓學(xué)生理解生命的意義,感恩惜別人,保護(hù)大自然;讓學(xué)生珍惜生命的價(jià)值、熱愛(ài)生命。4、傳統(tǒng)美德教育目的:讓孩子懂得孝敬父母、尊師敬業(yè)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、立志勤學(xué)、謙虛禮貌、老實(shí)守信、律己寬人、祖先后己的好習(xí)慣。5、良好班風(fēng)形成目的:讓每個(gè)孩子都熱愛(ài)班集體,明確自己集體的一員,知道班榮我榮、班恥我恥。本班學(xué)生奮斗目的:1、形成安康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。2、嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量,環(huán)境衛(wèi)生,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的"魅力班級(jí)"。3、尊重個(gè)性特色,促進(jìn)身心安康。在德育方面的工作,抓好德育常規(guī)管理.加強(qiáng)"日常規(guī)"、"周常規(guī)""月常規(guī)"的管理,使其成為施行德育的有效途徑和載體.在訓(xùn)練中德育,在養(yǎng)成中德育。(1)建立健全評(píng)比制度,充分利用班級(jí)文明小銀行.學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加星.隨著獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)數(shù)的增加,說(shuō)明學(xué)生在各方面都有顯著的進(jìn)步.這樣,學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然.另外,班里還將定期評(píng)選"優(yōu)秀小組",對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)展評(píng)比,鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。(2)建立本班的"學(xué)習(xí)小組",選出小組的組長(zhǎng)."學(xué)習(xí)小組"中的同學(xué)要互相幫助,共同努力,才能獲得好成績(jī),這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑.四人小組的組長(zhǎng)不是終身制,而是競(jìng)爭(zhēng)上崗,誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任,假如下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng),那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。(3)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的在銀行存折上加分,不好的適當(dāng)減分,由每組的組長(zhǎng)記錄.同時(shí)利用"優(yōu)秀小組"的評(píng)比,要求小組中的每一位組員都要標(biāo)準(zhǔn)自己的行為,齊心合力才能成為"優(yōu)秀小組"。(4)設(shè)立中隊(duì)記錄本,進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù).本學(xué)期建立"中隊(duì)記錄本",將針對(duì)兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)展相應(yīng)的加、減分,此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄。(5)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)展培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?責(zé)任到人,增強(qiáng)小組意識(shí),起到模范帶頭作用.利用上午間操的時(shí)間,由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生.綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評(píng)選一次"衛(wèi)生標(biāo)兵"。在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育處保持一致.為此我制定以下措施:1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境,讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻.利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、個(gè)人作品,標(biāo)兵人物,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,班主任本著"抓兩頭,帶中間"的原那么,不無(wú)視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動(dòng)力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。3、班主任要以身作那么,發(fā)揮模范作用,時(shí)刻做學(xué)生的表率,身教重于言教。4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò),老師隨時(shí)反映學(xué)生近期學(xué)校的表現(xiàn),爭(zhēng)取和家長(zhǎng)配合到位。學(xué)期工作方案篇4備戰(zhàn)高考是高三年級(jí)第二學(xué)期工作的重中之重，年級(jí)組將針對(duì)上學(xué)期工作中存在的缺乏，認(rèn)真分析^p，制定解決方案。尤其要對(duì)上學(xué)期暴露出來(lái)的問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)，積極反思，力爭(zhēng)在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中獲得更大的進(jìn)步，力爭(zhēng)超額完本錢屆的高考目的。一、總體思路進(jìn)一步加強(qiáng)高三年級(jí)組的老師團(tuán)隊(duì)建立，形成一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，群策群力的老師戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好老師的教風(fēng)和研風(fēng)兩塊陣地。牢抓尖子生、狠抓承包生、特長(zhǎng)生，不放棄學(xué)困生。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、嚴(yán)把質(zhì)量分析^p關(guān)、嚴(yán)把信息整合關(guān)。二、主要工作〔一〕年級(jí)管理工作1.努力增強(qiáng)高三老師的責(zé)任心，使命感和崗位意識(shí)，積極引導(dǎo)高三老師關(guān)愛(ài)學(xué)生，效勞學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。2.嚴(yán)肅工作紀(jì)律，端正工作態(tài)度。各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行制訂的課程方案，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性?？嗑殬I(yè)務(wù)內(nèi)功，通過(guò)備課組集體備課、組內(nèi)互相聽(tīng)課、互相評(píng)課等形式，努力進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能和復(fù)習(xí)課質(zhì)量。3.繼續(xù)施行每月兩考制度，精選試題，認(rèn)真修改，有效反應(yīng)，及時(shí)總結(jié)。兩次省統(tǒng)測(cè)后開好備考研討會(huì)，針對(duì)考試反映出來(lái)的問(wèn)題，想方法，用措施，有提升。4.繼續(xù)施行班主任值日和年級(jí)專干值日制度。年級(jí)專干每天對(duì)學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為等方面進(jìn)展全面的檢查催促，并作好登記，每天公布學(xué)生情況。5.進(jìn)一步強(qiáng)化承包制度，親密關(guān)注邊緣生的開展。所謂邊緣生是指考本科〔平行班主要針對(duì)二本和三本，實(shí)驗(yàn)班主要針對(duì)一本〕有希望但又不能非常確定的學(xué)生，這需要老師給予更多的關(guān)注和催促。各個(gè)班級(jí)針對(duì)本班級(jí)情況作詳細(xì)的分析^p，確定需要承包的學(xué)生，并由其薄弱學(xué)科的老師承包，承包老師幫助學(xué)生在原有根底上逐步進(jìn)步，努力實(shí)現(xiàn)本科的目的。6.開好百日誓師和高考前的發(fā)動(dòng)大會(huì)，老師會(huì)議、班主任工作會(huì)議，從老師到學(xué)生全面發(fā)動(dòng)，一切為了沖刺高考，鼓勵(lì)學(xué)生以科學(xué)的方法、飽滿的熱情、百倍的信心投入到迎考復(fù)習(xí)中，倡導(dǎo)老師積極奉獻(xiàn)精神，不怕吃苦，不怕勞累，以百倍的努力投入到教學(xué)過(guò)程中。要求班主任實(shí)在做好班級(jí)工作，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、態(tài)度、情感等多方面研究學(xué)生，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，進(jìn)步學(xué)生的迎考信心，減輕壓力，輕松學(xué)習(xí)，輕松迎考。7.從兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班中，再將一本培養(yǎng)對(duì)象別離出來(lái)，單獨(dú)進(jìn)展輔導(dǎo)。上課老師老師初步確定為：語(yǔ)文：戴超，數(shù)學(xué)：永學(xué)春，英語(yǔ)：文洪俊，物理：范斌，化學(xué)：姚馮兵，生物：柯頁(yè)湘；個(gè)別輔導(dǎo)、作業(yè)修改、試卷分析^p、思想工作及跟蹤輔導(dǎo)工作待進(jìn)一步研究確定。8.繼續(xù)開好每周星期天晚上的年級(jí)班主任例會(huì)，確保年級(jí)工作正常有序地開展。9.開好三個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。一是省一模后的一本培養(yǎng)對(duì)象的家長(zhǎng)會(huì)；而是體育特長(zhǎng)生回校后的特長(zhǎng)生家長(zhǎng)座談會(huì)；三是四月初全體學(xué)生的家長(zhǎng)座談會(huì)?！捕骋园嘀魅螢楹诵?，強(qiáng)化班級(jí)管理1.常規(guī)管理一著不讓。繼續(xù)抓好學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，配合政教處，狠抓學(xué)生出勤、衛(wèi)生、儀表、紀(jì)律等日常行為標(biāo)準(zhǔn)的檢查，使學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣學(xué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，努力樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生成才欲望，在年級(jí)中形成一種互相競(jìng)爭(zhēng)、和諧開展的良好氣氛。2.結(jié)合本年級(jí)的學(xué)生實(shí)際，落實(shí)學(xué)校政教處的主題班會(huì)制度，積極開展“激發(fā)—保持—激發(fā)”的學(xué)習(xí)動(dòng)力保持形式。3.加強(qiáng)高三心理輔導(dǎo)，利用板報(bào)，教輔〔如教育視頻〕等，針對(duì)高三特有的心理特征，及時(shí)有針對(duì)性的使學(xué)生走出困境。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.大力培養(yǎng)學(xué)生自主、自覺(jué)學(xué)習(xí)的精神，使之成為班級(jí)管理活動(dòng)的重要內(nèi)容。各班狠下功夫，著力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，實(shí)在幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人?！踩骋詡湔n組長(zhǎng)為核心，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理1.年級(jí)組每月召開一次備課組長(zhǎng)會(huì)議?？偨Y(jié)前一階段工作得失，確定下階段工作目的，進(jìn)展備課組工作研討，進(jìn)展工作經(jīng)歷交流。備課組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)本備課組的備課、教案和上課，與成員共同討論制定嚴(yán)密的教學(xué)方案，不同類型的班級(jí)有不同的進(jìn)度，確定第二和三輪復(fù)習(xí)的資料編制形式和上課形式。針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際情況，要求抓好雙基的復(fù)習(xí)，控制難度，注重前后知識(shí)的銜接，幫助學(xué)生融會(huì)貫穿，全面把握本學(xué)科的知識(shí)體系，并做到能純熟運(yùn)用知識(shí)。在詳細(xì)教學(xué)上要求老師明確職責(zé)，形成全員參與、齊抓共管的良好場(chǎng)面。要求全體老師做到：在教學(xué)方向上：吃得準(zhǔn)——高考導(dǎo)向，教材大綱，學(xué)校精神，學(xué)生實(shí)情；在課堂紀(jì)律上：管得嚴(yán)——小處著手，嚴(yán)格要求，褒獎(jiǎng)學(xué)生，方法得當(dāng)；在教學(xué)手段上：練得勤——重視根底，糾錯(cuò)整理，補(bǔ)償練習(xí)，瞄準(zhǔn)高考。2.通過(guò)每周一次的備課組活動(dòng)，就本組教學(xué)工作進(jìn)展廣泛的研討。3.每月兩次的考試，都要對(duì)本學(xué)科學(xué)生成績(jī)進(jìn)展分析^p，討論學(xué)生的得失，確定詳細(xì)的輔導(dǎo)方案?！菜摹硤?jiān)持以考促學(xué)，以考促教認(rèn)真組織考試。每次考試都要進(jìn)展成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析^p，年級(jí)組將對(duì)每次考試的成績(jī)統(tǒng)一處理，班主任對(duì)本班學(xué)生成績(jī)進(jìn)展逐個(gè)分析^p，老師和學(xué)生都要做好反思，總結(jié)得失，年級(jí)組召開分析^p會(huì)。〔五〕加強(qiáng)特長(zhǎng)生的管理藝術(shù)生現(xiàn)已統(tǒng)考完畢，藝術(shù)生回來(lái)后，要開一次會(huì)，做好發(fā)動(dòng)工作，細(xì)致管理；待體育生專業(yè)考試回來(lái)后，組織一次特長(zhǎng)生的家長(zhǎng)座談會(huì)，嚴(yán)格管理，針對(duì)根底弱差特點(diǎn)，注重夯實(shí)根底，提供學(xué)法，激發(fā)活力，進(jìn)步成績(jī)?？傊?，本學(xué)期工作目的高、難度大，需要全體高三老師共同努力，協(xié)同作戰(zhàn)，充分發(fā)揚(yáng)“同舟共濟(jì)”的精神，增強(qiáng)老師教育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生不斷的進(jìn)步和開展。我們將信心百倍，頑強(qiáng)拼搏，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)既定目的，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)美妙的明天。學(xué)期工作方案篇5一、指導(dǎo)思想：圍繞“實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效益”的總目的，堅(jiān)持“科研興教，教研興?！睉?zhàn)略，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心，著力進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)引深“有效教研”，重點(diǎn)推進(jìn)“有效教學(xué)”，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和才能。根據(jù)我校實(shí)際情況制定本學(xué)期教學(xué)教研工作方案如下。二、組織機(jī)構(gòu)健全在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下以教研室牽頭的年級(jí)組、教研組以及備課組教研網(wǎng)絡(luò)，分工協(xié)作，以詳細(xì)落實(shí)學(xué)校教育教研工作。三、工作目的本期教研工作，我們將從老師根本功培訓(xùn)、教研組教研工作、教育科研等方面重點(diǎn)開展工作。通過(guò)各項(xiàng)教研活動(dòng)的開展，不斷進(jìn)步老師專業(yè)程度，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決老師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，使老師提升駕馭課堂才能和施行新課程的本領(lǐng)，力爭(zhēng)我校教研工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作升檔次、上臺(tái)階。1.進(jìn)一步更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和角色。2.優(yōu)化課堂，有效訓(xùn)練，進(jìn)步課堂效益。3.科研課題獲得階段性進(jìn)展。一是高效課堂的開題與研究，二是“以導(dǎo)學(xué)案為載體的“六環(huán)節(jié)”目的教學(xué)”課題成果推廣工作，三是落實(shí)教研組校級(jí)課題。4.老師隊(duì)伍專業(yè)化。培養(yǎng)一批學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵和校本教研帶頭人。5.以教研組為單位，開展校際交流。四、工作措施㈠、強(qiáng)化管理，標(biāo)準(zhǔn)教研活動(dòng)。1、組建學(xué)科教研組和年級(jí)備課組，結(jié)合各年級(jí)各學(xué)科老師調(diào)整后的實(shí)際情況以及課程改革的'新進(jìn)展組建教研組。詳細(xì)分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、體藝〔含體育、美術(shù)、音樂(lè)〕、技術(shù)〔含信息技術(shù)、通用技術(shù)〕10個(gè)教研組，每組下設(shè)學(xué)科備課組。2、積極開展“聽(tīng)課”、“說(shuō)課”、“評(píng)課”工作，讓校本教研真正為“有效教學(xué)”效勞。各備課組每周至少安排一節(jié)公開課，所有老師全過(guò)程積極參與，聽(tīng)后先讓講課的老師介紹上這節(jié)課的設(shè)想及教材的安排，方法的運(yùn)用，收到的成效及缺乏，接著老師們就上課情況進(jìn)展評(píng)議，就課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)方法及高效問(wèn)題進(jìn)展討論研究，提出自己的見(jiàn)解與主張，對(duì)教案進(jìn)展有效的改、刪、增。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，并提出自己的見(jiàn)解。進(jìn)一步完善和健全教研制度，加強(qiáng)對(duì)校本教研的管理力度，堅(jiān)持校本教研的“五定”〔定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容、定主題〕，堅(jiān)持每周一次的學(xué)科教研，教研內(nèi)容與下周課程內(nèi)容嚴(yán)密結(jié)合，圍繞課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)展教研，并在學(xué)科教研組開展“我的教育〔學(xué)〕觀”活動(dòng)。提早一周確定人，確定內(nèi)容，把談的質(zhì)量量化考核，記入老師考核成績(jī)。㈡、推行“推門聽(tīng)課”制度，把隨堂聽(tīng)課作為一種常規(guī)性的教學(xué)監(jiān)管手段。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、教研員要把隨機(jī)下課堂聽(tīng)課，作為理解老師課堂教學(xué)，監(jiān)管老師，監(jiān)管老師教學(xué)的手段，引導(dǎo)老師，端正教學(xué)行為，努力改良教學(xué)。每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)兼職教研員不少于20節(jié)，老老師不少于6節(jié)/周，新老師不少于8節(jié)/周。主管教研工作的教研員盧老師每周聽(tīng)課不少于10節(jié)，并于課后與任課老師進(jìn)展磋商交流指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校所有任課老師的課堂教學(xué)進(jìn)展催促指導(dǎo)。㈢、抓好學(xué)考、高考教學(xué)督查工作通過(guò)年級(jí)教學(xué)例會(huì)、學(xué)生調(diào)研、試題研究、有效課堂教學(xué)等形式，狠抓學(xué)考、高考工作。㈣、確立全新理念，施行課改實(shí)驗(yàn)。全面施行“以導(dǎo)學(xué)案為載體的六環(huán)節(jié)目的教學(xué)”課堂改革實(shí)驗(yàn)。首先、要組織老師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，確立新觀念，落實(shí)課改精神。為徹底改變老師滿堂灌，學(xué)生厭學(xué)輟學(xué)、學(xué)習(xí)不主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀況，我們確定我校的教學(xué)理念是：以生為本，關(guān)注開展。課堂主題是：人人參與，個(gè)個(gè)展示，體驗(yàn)成功，享受快樂(lè)。教學(xué)意圖是：激活思維，釋放潛能，自主學(xué)習(xí)，個(gè)性開展。培養(yǎng)目的是：自主自信、自強(qiáng)不息的性格，英勇有為、探究創(chuàng)新的精神，團(tuán)結(jié)合作、效勞奉獻(xiàn)的品質(zhì)。教學(xué)要求是：教是為了不需要教，由一個(gè)人的積極性變?yōu)閹资畟€(gè)人的積極性，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生自己的事情。教育的目的是：教育不是把已有的知識(shí)儲(chǔ)蓄到學(xué)生的頭腦里，而是把學(xué)生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來(lái)，學(xué)知識(shí)是為了長(zhǎng)智慧。老師角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷?dǎo)演，由師長(zhǎng)變?yōu)榕笥?。在課堂上老師由傳授者變成籌劃者，一言堂為百家鳴，單純知識(shí)型變?yōu)橹R(shí)才能情感型，整齊劃一變?yōu)殪`敏多變，死記硬背變?yōu)轶w驗(yàn)感悟，承受式變?yōu)樘骄渴剑卜质丶鹤優(yōu)槌凶赃x。第二、確立實(shí)驗(yàn)方案，組織老師按照方案施行。在實(shí)驗(yàn)中，要著力抓好“搭建學(xué)生自主開展平臺(tái)行動(dòng)研究”，“中學(xué)生行為習(xí)慣研究”等課題的研究，適時(shí)開展交流、研討、探究、總結(jié)。第三、要圍繞課改做好課題研究工作，以學(xué)科備課組為單位，實(shí)在開展科組內(nèi)的小課題研究，轉(zhuǎn)變老師行為，構(gòu)建合作互動(dòng)、民主和諧的環(huán)境與氣氛，老師轉(zhuǎn)變角色，成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、參與者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。第四推進(jìn)有效教學(xué)。組織老師通過(guò)交流觀摩等形式，總結(jié)經(jīng)歷，改良缺乏，探究各學(xué)科有效課堂教學(xué)的方式方法。㈤、進(jìn)步老師素質(zhì)，加強(qiáng)隊(duì)伍建立。1、要繼續(xù)抓好老師的教育理論學(xué)習(xí)。課程改革表達(dá)了全新的教育理念，組織老師進(jìn)展教育理論學(xué)習(xí)，樹立全新的教學(xué)理念，既是新課程改革