第頁(yè)共頁(yè)學(xué)校主任述職報(bào)告〔精選6篇〕學(xué)校主任述職報(bào)告〔精選6篇〕學(xué)校主任述職報(bào)告1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！我自202_年秋受聘于襄礦子弟學(xué)校以來(lái)，以一名普通老師的身份參加小學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)工作。202_年，我繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)科研方面的一些工作。在剛剛過(guò)去的一年內(nèi)，我在縣局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和王校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下，通過(guò)全體老師的共同努力，做了一些工作，如今向大家報(bào)告如下：一、在全體師生中努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，為創(chuàng)立書(shū)香型校園奠定了堅(jiān)實(shí)的根底1、教研室組織全體小學(xué)老師參加了每月一本教育教學(xué)圖書(shū)的讀書(shū)活動(dòng)，一年來(lái)，每人完成了近10000字的【摘要】：^p筆記和6000余字的心得體會(huì)；2、202_年3月，教研室和政教處、教務(wù)處聯(lián)手，成功舉辦了首屆校園讀書(shū)活動(dòng)，“讀名人格言、做博學(xué)少年”，深化每一個(gè)學(xué)生的心靈。二、在啟動(dòng)的“母愛(ài)童心”工程中，積極建構(gòu)愛(ài)心文化，進(jìn)步了老師素質(zhì)，提升了教學(xué)質(zhì)量1、202_年初，教研室確立了以“構(gòu)建實(shí)效、靈動(dòng)和充滿愛(ài)的新型課堂”為內(nèi)容的科研總課題，各年級(jí)、各科老師根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況擬定了相關(guān)的子課題進(jìn)展階段研究；2、邀請(qǐng)教育界專家趙林昌教授202_年5月21日到校，做了題為“解讀母愛(ài)童心、啟動(dòng)雙心工程”的專題講座，大大促進(jìn)了我校的師德建立。3、先后組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科老師于202_年5月12——13日到長(zhǎng)治潞州劇院參加了“全國(guó)特級(jí)老師課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)”，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；三、初步建立了老師讀書(shū)制度，根本完成了學(xué)校圖書(shū)室建立1、本學(xué)期初，教研室出臺(tái)了《老師讀書(shū)制度》，對(duì)老師每學(xué)期的圖書(shū)閱讀數(shù)量、閱讀范圍和檢查驗(yàn)收等方面做了比校詳細(xì)的規(guī)定；2、啟動(dòng)圖書(shū)室建立以來(lái)，教研室和其它各處室一起協(xié)助教誨處，在全體老師的參與和支持下，對(duì)近萬(wàn)冊(cè)的圖書(shū)進(jìn)展編號(hào)、歸類整理，現(xiàn)已根本準(zhǔn)備就緒。這就為學(xué)校的“學(xué)習(xí)型組織”建立奠定了根底，為廣闊老師的專業(yè)開(kāi)展創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氣氛。四、加強(qiáng)了開(kāi)放性新型課堂建立與教學(xué)案例交流1、本學(xué)期以來(lái)，我們組織全體老師，繼續(xù)以“構(gòu)建實(shí)效、靈動(dòng)和充滿愛(ài)的新型課堂”為科研內(nèi)容，進(jìn)展了深化的理論研究和理論探究；2、按照學(xué)期《教研活動(dòng)安排》，一年以來(lái)組織集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及考核12次，常規(guī)公開(kāi)課30節(jié)，常規(guī)教研活動(dòng)51次，完成集體備課136份，通過(guò)常規(guī)普聽(tīng)課、教研活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式，深化教學(xué)課堂一線，從聽(tīng)說(shuō)評(píng)課入手，幫助廣闊老師不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，并培養(yǎng)、推薦縣級(jí)教學(xué)能手兩名，市級(jí)教學(xué)能手一名。這些都大大加強(qiáng)了我校的開(kāi)放性新型課堂建立與教學(xué)案例交流。從各年級(jí)、各學(xué)科老師逐月遞交的課題研究階段性進(jìn)展報(bào)告和歷次校本教研活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)評(píng)課及學(xué)習(xí)考核情況不難看出，我校老師的整體教科研才能已經(jīng)有了一定程度的進(jìn)步。五、完成了校本教材的創(chuàng)編和審閱工作1、202_年3月，我們作為縣直學(xué)校參加了“農(nóng)村中小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)與建立研究”課題的開(kāi)題儀式。4月，學(xué)校成立專項(xiàng)工作小組，組織全體老師學(xué)習(xí)理念。6月，工作小組根本確定了參與人員及程序，發(fā)動(dòng)全校師生利用7—8月份的暑假期間深化村莊、廠礦、機(jī)關(guān)、家庭，對(duì)襄垣名勝、知名企業(yè)、襄礦名人等資料進(jìn)展搜集和積累；2、本學(xué)期初，我校成立了校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教研室主要負(fù)責(zé)，其它處室積極協(xié)助，全體老師涌躍參加，初步擬定《校本教材分章提綱》，并按《提綱》要求繼續(xù)搜集素材；3、10—11月份以來(lái)，教研室組織學(xué)科帶頭人和骨干老師，著手整合課程資，于12月初編寫(xiě)完成教材草案。學(xué)校聘請(qǐng)知名專家趙林昌老師對(duì)教材草案審改、作序，教研室也組織廣闊老師翻閱教材草案提出了一些修改意見(jiàn)。在此根底上，我們又不止一次對(duì)教材草案的內(nèi)容和包裝進(jìn)展了增刪優(yōu)化。4、目前，學(xué)校已將校本教材的樣本上報(bào)礦、局領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)，進(jìn)一步的審訂，以期及早付印，于下學(xué)期正式投入使用。六、繼續(xù)探究并不斷完善了學(xué)校的老師教研考核積分制度教研積分考核制度建立運(yùn)行以來(lái)，在理論操作中嚴(yán)格執(zhí)行、不斷細(xì)化，目前已有六類二十一項(xiàng)。這些制度對(duì)于繼續(xù)引導(dǎo)老師深化參與校本教研和實(shí)在進(jìn)步老師教科研才能有著重要的意義。七、堅(jiān)持開(kāi)展了老師教學(xué)根本功訓(xùn)練系列活動(dòng)，并加大了對(duì)普通話程度和多媒體使用技能的訓(xùn)練和考核經(jīng)過(guò)一學(xué)年的系列訓(xùn)練活動(dòng)，廣闊老師的教學(xué)根本功更加扎實(shí)，張慧、趙子瑩、宋麗娜、楊君霞、連煥蘭、連晶晶等老師發(fā)表的論文屢屢見(jiàn)諸報(bào)端，普通話等級(jí)多數(shù)到達(dá)二級(jí)甲等……成果顯著。在每月的考核中，我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)不連續(xù)的根本功系列訓(xùn)練活動(dòng)，不少老師的硬筆書(shū)法和簡(jiǎn)筆畫(huà)程度有了顯著的進(jìn)步，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)，局部分老師的普通話程度和多媒體使用技能是一個(gè)弱項(xiàng)。因此，教研室采取了三個(gè)措施：一是報(bào)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)，發(fā)揮校園播送的作用，開(kāi)設(shè)了老師朗讀展播欄目；二是開(kāi)場(chǎng)向老師征收多媒體課件；三是嘗試開(kāi)展了月普通話考核。八、鼓勵(lì)、扶持了一批中青年老師的教育教學(xué)創(chuàng)新行為我們所稱的教育教學(xué)創(chuàng)新行為，是指在新課程新理念的指導(dǎo)下，老師積極轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)和評(píng)價(jià)方面的策略，主動(dòng)運(yùn)用創(chuàng)造性的教學(xué)方法，挖掘教材乃至生活中蘊(yùn)含的創(chuàng)造性因素，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)展創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。在教研室的鼓勵(lì)和扶持下，一批中青年老師上報(bào)了自己在教育教學(xué)理論中行之有效的一些創(chuàng)新行為，諸如馮雙巧老師的《學(xué)科星級(jí)評(píng)價(jià)嘗試》、連晶晶老師的《師生流動(dòng)日記》、楊君霞老師的《回爐作文》和王昆老師的《單元授課法》等。盡管他們的創(chuàng)新目前還有這樣或是那樣的局限和缺乏，但畢竟代表了我們襄礦子弟學(xué)校老師在創(chuàng)新教學(xué)探究方面獲得的成就。以上是202_年我校教研工作的一些成績(jī)，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。比方教研內(nèi)容缺乏針對(duì)性，課題研究尚未形成濃重的氣氛，課堂教學(xué)中重知識(shí)傳授、輕才能培養(yǎng)，局部老師對(duì)考試成績(jī)的過(guò)分關(guān)注而引發(fā)的一系列問(wèn)題等等。為了使202_年的教研工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，切實(shí)在實(shí)提升我校整體教育程度和教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)為我?！皠?chuàng)名校、知名師”的總體目的而不懈奮斗，我有幾點(diǎn)打算和想法：一、和各位老師一起積極探究并盡快建立合適我校實(shí)際的一整套的新課程評(píng)價(jià)制度，從而取代單一依靠月考成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)師生教育教學(xué)質(zhì)量的應(yīng)試教育體制，使評(píng)價(jià)真正起到促進(jìn)師生和諧開(kāi)展的作用。為此，從下學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，學(xué)校教研室將由我牽頭，抽取語(yǔ)文科骨干老師參加全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)生語(yǔ)文才能評(píng)價(jià)研究與實(shí)驗(yàn)工程”。參加這個(gè)課題，就是要在《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神指導(dǎo)下，堅(jiān)持“以評(píng)價(jià)促進(jìn)老師、學(xué)生才能開(kāi)展”的根本理念，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教育評(píng)價(jià)方法，以定量和定性相結(jié)合的評(píng)價(jià)形式，充分關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和才能；分析^p教學(xué)過(guò)程，診斷教學(xué)得失，改良教學(xué)方法，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)才能，進(jìn)步老師課堂教學(xué)程度。二、繼續(xù)完善和建立各項(xiàng)教研制度，如聽(tīng)評(píng)課制度、老師反思制度、校外專家引領(lǐng)制度、日常教研活動(dòng)制度、各項(xiàng)教研獎(jiǎng)勵(lì)制度、課題申報(bào)立項(xiàng)制度等，建立促進(jìn)老師專業(yè)開(kāi)展的保障機(jī)制。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，教研室獲得的成績(jī)離不開(kāi)大家的幫助支持和共同努力，今后的工作更離不開(kāi)大家的積極參與和團(tuán)結(jié)合作。謝謝大家！學(xué)校主任述職報(bào)告2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：“學(xué)校平安重于泰山”，平安工作是學(xué)校教育教學(xué)的組成局部，是各項(xiàng)工作的重中之重，作為學(xué)校平安第一責(zé)任人，我深知這付擔(dān)子的重量，在容桂職校任職一年來(lái)，本人謹(jǐn)小慎微、扎實(shí)工作，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原那么，通過(guò)平安教育，增強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)和自我防護(hù)才能；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校平安工作的場(chǎng)面，從而實(shí)在保障了全校師生平安和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，經(jīng)我校全體師生共同努力，一年來(lái)，學(xué)校平安事故為零。現(xiàn)將有關(guān)工作情況報(bào)告如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。學(xué)校從學(xué)期開(kāi)場(chǎng)便成立了學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由本人任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)付有國(guó)副組長(zhǎng)，組員包括教務(wù)處、政教處、總務(wù)處各主任、各年級(jí)級(jí)長(zhǎng)、班主任等。任曾光旭為平安主任，成立平安辦公室，詳細(xì)負(fù)責(zé)制定學(xué)校平安工作的各個(gè)制度和各種平安工作責(zé)任書(shū)，明確各部門(mén)的詳細(xì)職責(zé)和責(zé)任，確保學(xué)校平安工作有序開(kāi)展。二、加大宣傳力度，加強(qiáng)教育，進(jìn)步平安意識(shí)。學(xué)校平安工作組從成立以來(lái)利用會(huì)議、播送、黑板報(bào)、宣傳廚窗、國(guó)旗下講話、橫幅等形式進(jìn)展了廣泛的宣傳，并發(fā)動(dòng)各班廣泛開(kāi)展主題班會(huì)、知識(shí)講座、知識(shí)競(jìng)賽、觀看“交通平安”教育宣傳片等活動(dòng)，并以此為載體全體發(fā)動(dòng)、全員參與，把平安工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓平安教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)平安教育，進(jìn)步平安意識(shí)，養(yǎng)成平安習(xí)慣。一年來(lái)，針對(duì)防火和交通平安工作，在平安辦公室的統(tǒng)一布署下，及時(shí)有效的宣傳教育，每年5月份和12月份為學(xué)校平安教育宣傳月，通過(guò)平安月活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、進(jìn)步平安憂患意識(shí)，今年在消防中隊(duì)大力支持下，進(jìn)展了二次消防演習(xí)，其一是全體師生消防平安演習(xí)，其二是防震平安演習(xí)。同時(shí)在每學(xué)期末都邀請(qǐng)交警中隊(duì)指導(dǎo)員到校進(jìn)展一次交通平安教育，獲得了較好的教育效果。三、完善制度，強(qiáng)化管理，健全管理網(wǎng)絡(luò)。為使學(xué)校平安工作可以正常有序的開(kāi)展，根據(jù)平安領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，平安辦公室進(jìn)一步完善了學(xué)校平安工作的各項(xiàng)制度，詳細(xì)的.有學(xué)校防火、防傳染病、交通監(jiān)視、校園保衛(wèi)等各項(xiàng)制度，分工到人，責(zé)任到人，簽定了平安責(zé)任書(shū)，一年來(lái)重新制訂的平安工作責(zé)任書(shū)包括《班主任平安工作責(zé)任書(shū)》、《總務(wù)處平安工作責(zé)任書(shū)》、《教務(wù)處平安工作責(zé)任書(shū)》、《各功能室負(fù)責(zé)人平安工作責(zé)任書(shū)》、《政教處平安工作責(zé)任書(shū)》、《食堂、門(mén)衛(wèi)、宿舍管理及其它后勤人員平安責(zé)任書(shū)》等。以上責(zé)任書(shū)的簽訂，較好地履蓋了學(xué)校平安工作的方方面面，進(jìn)步了全校教職工對(duì)平安工作的高度認(rèn)識(shí)，做到責(zé)任明確、措施落實(shí)。四、立足防范，變“堵”為“疏”。一年來(lái)，我校一直堅(jiān)持“教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重要治本?！钡姆结?，做足做好“防”文章，在此根底上變“堵”為“疏”。學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，進(jìn)步平安防范意識(shí)的根底上，每一個(gè)季度都組織學(xué)校各部門(mén)對(duì)學(xué)校各處進(jìn)展平安大檢查，摸清學(xué)校可能存在的平安隱患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對(duì)策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。五、加強(qiáng)平安隱患檢查，防范第一，預(yù)防為主。學(xué)校平安組定期檢查更新各項(xiàng)平安設(shè)備設(shè)施，做到未雨綢繆、防患于未然。檢查的內(nèi)容包括應(yīng)急燈、滅火器、實(shí)驗(yàn)室、食堂、圖書(shū)室、體育器材、會(huì)議室、教室、食堂等。做到校內(nèi)沒(méi)有易燃易爆物品，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)帶有腐蝕性的物品妥善保管并嚴(yán)格按照規(guī)定的程序操作使用，體育器材做到結(jié)實(shí)平安，作好記載，上下樓梯有明確的批示牌和班級(jí)學(xué)生分流指示。各處室定期反應(yīng)各時(shí)段的學(xué)校平安工作，及時(shí)查找問(wèn)題排除隱患。一學(xué)期來(lái)分三個(gè)階段〔1—8周、9—15周、16—22周〕反應(yīng)學(xué)校的主要平安工作記錄，力求做到有平安隱患及時(shí)排除、平安工作及早布置、平安措施及早落實(shí)、平安警鐘長(zhǎng)鳴。六、爭(zhēng)取社會(huì)各平安職能部門(mén)和家長(zhǎng)的支持，齊抓共管，確保師生平安。一年來(lái)，學(xué)校加強(qiáng)與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、交通中?duì)、消防中隊(duì)的聯(lián)絡(luò)，聘請(qǐng)平安副校長(zhǎng)，全方位做好平安防范工作。如每次放假，都報(bào)告當(dāng)?shù)氐墓埠徒痪块T(mén)，請(qǐng)他們加強(qiáng)對(duì)“三無(wú)”車輛的查處和維護(hù)學(xué)生的乘車秩序，保證了學(xué)生的乘車平安。同時(shí)定期聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，不斷進(jìn)步家長(zhǎng)對(duì)平安工作的認(rèn)識(shí)。暑假、五一和國(guó)慶長(zhǎng)假，學(xué)校都致家長(zhǎng)一封信，信中的一個(gè)重要內(nèi)容是提醒家長(zhǎng)注意對(duì)子女的平安教育，以保證子女在假期中的平安。七、認(rèn)真做好預(yù)防流行病和常見(jiàn)病的工作。對(duì)預(yù)防流行病和常見(jiàn)病的工作，學(xué)校積極做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)校園定期進(jìn)展消毒清洗，防止細(xì)菌滋生。對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)展流行病的防疫，特別在今年流行“登革熱”，學(xué)校在上級(jí)指導(dǎo)下及時(shí)防護(hù)，我校沒(méi)有一個(gè)人感染此病，有效維護(hù)了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。八、學(xué)校當(dāng)前存在的平安隱患及整改措施在教育組平安小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在我校全體師生的共同努力下，在過(guò)去一年里未出現(xiàn)任何平安事故。盡管如此，但我們絕不能掉以輕心，平安防范工作永不能有絲毫放松，我們將不斷加強(qiáng)檢查，不斷整改有可能存在的各種隱患，杜絕一切平安事故的發(fā)生。但目前我校面臨著一個(gè)較大的平安隱患，在此特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：校園外南面、東面泥土山，因開(kāi)挖取土等形成了一個(gè)長(zhǎng)約四百米，高約15米，近乎垂直的泥土墻。泥土墻上還有一座高壓鐵塔，這種陡峭的山體，近段時(shí)間已屢次多處形成了塌方。同時(shí)一座即將拆遷的房屋地基因塌方也懸空了二分之一，如不及時(shí)處理，如今上半年雨水量更大，山體隨時(shí)可能發(fā)生大面積的倒塌。所以懇請(qǐng)縣政府及有關(guān)部門(mén)關(guān)心和重視，催促該地塊中的業(yè)主，搞好平安防護(hù)措施，徹底消除這一覆蓋在蓮塘四小師生的平安隱患。對(duì)此，我校已向有關(guān)部門(mén)遞交了報(bào)告，希望盡快能解決，同時(shí)我校也加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。以上是本人對(duì)一年來(lái)我校平安工作的匯報(bào)，請(qǐng)教育組領(lǐng)導(dǎo)審閱。誠(chéng)然，本人在工作還存在很多缺乏，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)提出批評(píng)指正。為確保我校全體師生的生命財(cái)產(chǎn)平安，我將不斷努力！學(xué)校主任述職報(bào)告3一學(xué)期很快過(guò)去了，開(kāi)學(xué)初在完成了開(kāi)學(xué)典禮及學(xué)期初的儀容儀表整頓后，本著以人為本，效勞與各年段和班主任工作態(tài)度，落實(shí)學(xué)校德育工作，開(kāi)展系列德育教育活動(dòng)，抓校風(fēng)建立，促養(yǎng)成教育，做深化細(xì)致的學(xué)生思想政治工作，堅(jiān)持正面教育，樹(shù)立先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，為促進(jìn)良好的校風(fēng)，建立和諧校園，踏踏實(shí)實(shí)地做了自己應(yīng)做的事情、首先重視理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)決政治信念，明確效勞遵旨，廉潔從政、本人堅(jiān)持執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針，政策、按照黨的章程嚴(yán)格要求自己，各方面均起到了積極地帶頭作用、積極參加學(xué)校的會(huì)議及各項(xiàng)活動(dòng)、工作中能以身作那么，堅(jiān)持原那么，做到育己育人，為人師表、為人正直、坦誠(chéng)，以工作為重、早來(lái)晚歸，以平和心態(tài)，和同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、一、開(kāi)學(xué)初，依循著分工合作的原那么，認(rèn)真制定德育處工作方案，抓好班級(jí)工作、從安排到落實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求、促進(jìn)各班級(jí)的工作順利進(jìn)展、二、九月中旬十月初成立了學(xué)校文明督導(dǎo)隊(duì)，這個(gè)組織的建立在學(xué)校的德育工作中起到了積極作用，注重學(xué)生自制、自理、自控才能的培養(yǎng)、每日對(duì)全校的平安、衛(wèi)生、紀(jì)律進(jìn)展細(xì)致的檢查，并及時(shí)打出匯總一周一報(bào)，進(jìn)展量化評(píng)分、三、認(rèn)真開(kāi)好每一次的班主任會(huì)議，首先做到認(rèn)真準(zhǔn)備，搜集材料，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)部門(mén)及校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，再進(jìn)展詳細(xì)時(shí)間安排，同時(shí)，利用班主任會(huì)議開(kāi)展班主任培訓(xùn)二次、四、開(kāi)展一系列的活動(dòng)、配合體育組完成了校內(nèi)播送操比賽，標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)生的做操，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，也培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生有更好的精神相貌學(xué)習(xí)、平安教育活動(dòng)中舉辦了平安教育防震演習(xí)、防踩踏演習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生的平安意識(shí)、預(yù)防艾滋病手抄報(bào)、演講〔七年級(jí)〕、防艾滋病的黑板報(bào)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)對(duì)艾滋病預(yù)防的認(rèn)識(shí)并對(duì)家人進(jìn)展宣傳、法治教育活動(dòng)中舉辦了校內(nèi)法律教育專家講座，讓學(xué)生知法，懂法，守法，做一個(gè)合格的中學(xué)生、五、本學(xué)期遵照上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)、舉辦了六期黑板報(bào)老師節(jié)、慶賀國(guó)慶、平安教育、法制教育、誠(chéng)信教育、預(yù)防艾滋病宣傳知識(shí)、每期黑板報(bào)的安排以及評(píng)定都能安排，落實(shí)到位、每一期黑板報(bào)都起到了積極的教育意義、六、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，文明禮儀，誠(chéng)信教育，進(jìn)一步加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)教育，開(kāi)展做誠(chéng)信小公民的主題教育活動(dòng)，環(huán)境育人，環(huán)境造就人、經(jīng)常在大門(mén)口，檢查遲到、沒(méi)穿校服、校內(nèi)騎自行車，帶塑料袋進(jìn)校等行為，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、經(jīng)過(guò)多方面的努力，全校及各班環(huán)境都有所煥新，文化氣氛在逐步形成、七、對(duì)班主任工作進(jìn)展量化匯總、對(duì)量化匯總進(jìn)展了細(xì)致的分類、眾所周知，德育處的工作繁瑣，又耗時(shí)，要細(xì)說(shuō)起來(lái)很多，每天從早到晚的常規(guī)檢查，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力、當(dāng)然，在德育處各位同仁，各年段長(zhǎng)，各班主任的共同努力下，本學(xué)期的德育工作即將圓滿完成，當(dāng)然還有很多不盡如人意之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們諒解、在下學(xué)期的工作中我將繼續(xù)努力，盡心盡責(zé)，一如既往，為我校的開(kāi)展添磚加瓦、在此感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，同處室的老師們和各年段長(zhǎng)、班主任在學(xué)期的工作中給予我的支持和諒解、謝謝大家！學(xué)校主任述職報(bào)告4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天在這里進(jìn)展述職，首先我真誠(chéng)地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任及各位老師對(duì)我工作的理解與支持，讓我有時(shí)機(jī)在這個(gè)平臺(tái)上開(kāi)展工作。暑假期間，看了幾個(gè)關(guān)于佛理的小故事，為自己的心靈沖洗了一下。其中，給我印象最深化的是關(guān)于佛祖的一個(gè)考慮：佛祖一生都在考慮著一個(gè)問(wèn)題：我是誰(shuí)？我為何而來(lái)？我將要到哪里去？佛祖的這個(gè)問(wèn)題，我也在想，但是，想不通。不然我也成佛了。不過(guò)，在擔(dān)任教誨主任的這一年里，我確實(shí)在不停地問(wèn)自己，我該做什么？我該怎么做？我還要做什么？我想，這幾個(gè)問(wèn)題不但在過(guò)去的一年里會(huì)讓我進(jìn)展考慮，相信在將來(lái)的日子里，我也將會(huì)不斷地對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)展不斷的考慮，并從工作中驗(yàn)證自己的考慮，從而加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。今天，我就自己不太成熟的反思，再結(jié)合一年以來(lái)的工作，以這幾個(gè)問(wèn)題為提綱，向校長(zhǎng)和各位老師進(jìn)展述職。一、我該做什么這個(gè)問(wèn)題，好似不成問(wèn)題，在去年的這個(gè)時(shí)候，我在一樓的多媒體功能室里，就競(jìng)選教誨主任這個(gè)位置進(jìn)展演講和辯論，在競(jìng)崗稿里面自己清楚地說(shuō)出了教誨主任的崗位職責(zé)。如做好校長(zhǎng)的助手、進(jìn)展教學(xué)常規(guī)的管理，進(jìn)展相關(guān)的教育教研活動(dòng)，老師的考勤和學(xué)生質(zhì)量管理等等。本來(lái)以為，這些事情都會(huì)水到渠成地完成，但是，在實(shí)行的過(guò)程中終于明白到什么叫做知易行難，很多時(shí)候，話說(shuō)出來(lái)可以輕輕松松，但事做起來(lái)就不是那么簡(jiǎn)單的事情了?；貞浺荒陙?lái)，自己在教誨主任的崗位上做的實(shí)在不多：加強(qiáng)了對(duì)早讀午讀的組織和管理，讓學(xué)生可以在一個(gè)安靜的環(huán)境中進(jìn)展讀書(shū)；結(jié)合上級(jí)部門(mén)要求開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，組織了老師們?cè)阪?zhèn)教育指導(dǎo)中心視導(dǎo)之前的公開(kāi)課準(zhǔn)備；組織了老師們開(kāi)展恒常的科組學(xué)習(xí)；在復(fù)習(xí)期間讓科組長(zhǎng)對(duì)各自科組進(jìn)展復(fù)習(xí)課的研討，再加上日常完成教育指導(dǎo)中心的常規(guī)任務(wù)。這里的每一件事，都讓我竭盡全力，筋疲力盡，這是因?yàn)樽约旱慕?jīng)歷缺乏，也是因?yàn)樽约旱牟拍艹潭葲](méi)有到達(dá)相關(guān)的要求。但是所做的這一切，對(duì)于自己在競(jìng)崗演講里面說(shuō)的，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。對(duì)于在這個(gè)崗位上，到底該做什么，我還是需要一個(gè)不短的時(shí)間去進(jìn)展不斷的考慮，如：如何可以做到既能進(jìn)步課堂教學(xué)效率，又能減輕老師們的負(fù)擔(dān)，如何可以做到既學(xué)得開(kāi)心，有學(xué)得有效？既顧及到現(xiàn)代化的課程改革，又可以發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。這些問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在地放在我的面前，在這些問(wèn)題面前，我該做什么呢？二、我該怎么做為理解決“我該怎么做？”這個(gè)問(wèn)題，我嘗試從書(shū)本上找出答案，所以我逼自己看相關(guān)的書(shū)籍，沉悶的理論讓我看得枯燥無(wú)味，但又不能不看，逼自己去考慮有關(guān)的問(wèn)題，逼自己去從書(shū)本上吸收精華進(jìn)而運(yùn)用到實(shí)際上面。但是，在過(guò)去的一年的時(shí)間里面，我發(fā)現(xiàn)古人說(shuō)的一句話非常精辟和合理：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)樵谖夜ぷ鞯倪^(guò)程中，覺(jué)察枯燥無(wú)味的書(shū)本只能是把道理寫(xiě)在上面，沒(méi)有理論的聯(lián)絡(luò)和運(yùn)用，再精辟的理論都淪為空談，變成盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)的圈子了。所以，我把上面的這句話改為：讀萬(wàn)卷書(shū)不如有好同事。因?yàn)樵谶@里，有一個(gè)關(guān)心我的校長(zhǎng)，有經(jīng)歷豐富有熱心幫助我的朱主任，有教學(xué)教研才能強(qiáng)的科組長(zhǎng)，更有各有所長(zhǎng)的老師們。有了這一批的好同事，在過(guò)去的一年里，很多問(wèn)題都可以迎刃而解。在我苦惱如何開(kāi)展工作的時(shí)候，校長(zhǎng)給予了我一個(gè)明晰的指引；在我不清楚日常教學(xué)常規(guī)的運(yùn)作時(shí)，朱主任做了我堅(jiān)實(shí)的后盾；在苦苦考慮如何開(kāi)展教學(xué)教研工作的時(shí)候，科組長(zhǎng)為我翻開(kāi)了場(chǎng)面；但我無(wú)從下手的時(shí)候，總有各有特長(zhǎng)的老師給予我熱情的幫助。是因?yàn)樵谧母魑?，為我填補(bǔ)了因?yàn)榻?jīng)歷缺乏而導(dǎo)致的忽略；是因?yàn)樵谧母魑?，為我粗枝大葉的做法提供了精細(xì)的解決方案。通過(guò)在學(xué)校的理論，我相信，在更加深化的考慮和各位同事的幫助下我會(huì)漸漸明白我該怎么做。三、我還要做什么？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，真的很難答復(fù)，作為一篇述職報(bào)告，應(yīng)該不需要談還沒(méi)有發(fā)生的事，但是，今天的設(shè)想可能在以后的日子里對(duì)自己有一個(gè)提醒和催促的作用，所以我還是在這里談一下我還要做什么的問(wèn)題。1、關(guān)注學(xué)生的開(kāi)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。無(wú)論在學(xué)校里的工作崗位如何，我們首先是一位老師，教書(shū)育人是我們的首要工作任務(wù)。所以，學(xué)生的成長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻牽動(dòng)我們的心。對(duì)于任教班級(jí)的學(xué)生，我就要求自己的舉止行為要更加標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)?，學(xué)生的向師性很強(qiáng)，老師的一言一行都影響著一批人。在新課程背景下還要轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心保護(hù)學(xué)生。在理論中我們可以知道：只有當(dāng)學(xué)生承受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度承受你的教育。要想盡到教書(shū)育人的職責(zé)，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。不管工作有多忙，堅(jiān)持鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能。我想，這除了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。2、為老師的開(kāi)展作想，對(duì)老師負(fù)責(zé)假如我們不改行，一輩子就離不開(kāi)學(xué)生，理解學(xué)生，教好學(xué)生是我們義不容辭的責(zé)任。在教學(xué)中，假如方法得當(dāng)，會(huì)讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，老師也會(huì)收獲成功的喜悅；反之，學(xué)生懊惱，老師苦不堪言。所以進(jìn)展教學(xué)研究，就是為了我們和孩子共同度過(guò)的生活，都更充實(shí)、更高效、更快樂(lè)一些。這點(diǎn)，需要做以下的工作：〔1〕在集體備課中為老師營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氣氛〔2〕在常態(tài)課上落實(shí)新理念，幫助老師進(jìn)步教學(xué)效率〔3〕指導(dǎo)、催促老師在教學(xué)反思的書(shū)寫(xiě)中提煉〔4〕為青年老師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)3、反思存在缺乏，對(duì)工作負(fù)責(zé)任何事情都是在不斷的反思—改良—再反思—再改良的過(guò)程中不斷的開(kāi)展完善的。教誨處工作好還存在有許多需改良的地方：如深化課堂的次數(shù)不多，沒(méi)有和老師們進(jìn)展充分地交流，在檔案管理工作中沒(méi)有到達(dá)相應(yīng)的要求，在處理事務(wù)的過(guò)程中注意到工作過(guò)程的技巧等等，這些都是需要在不斷的反思中去改正、改良的。作為教誨主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在和在座的每一位同事合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校開(kāi)展的根底，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著新學(xué)期，我們合作得更愉快，同時(shí)也希望新學(xué)年的更上一層樓！學(xué)校主任述職報(bào)告5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！我自202_年秋受聘于襄礦子弟學(xué)校以來(lái)，以一名普通老師的身份參加小學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)工作，學(xué)校主任述職報(bào)告。202_年，我繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)科研方面的一些工作。在剛剛過(guò)去的一年內(nèi)，我在縣局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和王校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下，通過(guò)全體老師的共同努力，做了一些工作，如今向大家報(bào)告如下：一、在全體師生中努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，為創(chuàng)立書(shū)香型校園奠定了堅(jiān)實(shí)的根底1、教研室組織全體小學(xué)老師參加了每月一本教育教學(xué)圖書(shū)的讀書(shū)活動(dòng)，一年來(lái)，每人完成了近10000字的【摘要】：^p筆記和6000余字的心得體會(huì)；2、202_年3月，教研室和政教處、教務(wù)處聯(lián)手，成功舉辦了首屆校園讀書(shū)活動(dòng)，“讀名人格言、做博學(xué)少年”，深化每一個(gè)學(xué)生的心靈。二、在啟動(dòng)的“母愛(ài)童心”工程中，積極建構(gòu)愛(ài)心文化，進(jìn)步了老師素質(zhì)，提升了教學(xué)質(zhì)量1、202_年初，教研室確立了以“構(gòu)建實(shí)效、靈動(dòng)和充滿愛(ài)的新型課堂”為內(nèi)容的科研總課題，各年級(jí)、各科老師根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況擬定了相關(guān)的子課題進(jìn)展階段研究；2、邀請(qǐng)教育界專家趙林昌教授202_年5月21日到校，做了題為“解讀母愛(ài)童心、啟動(dòng)雙心工程”的專題講座，大大促進(jìn)了我校的師德建立。3、先后組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科老師于202_年5月12——13日到長(zhǎng)治潞州劇院參加了“全國(guó)特級(jí)老師課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)”，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；三、初步建立了老師讀書(shū)制度，根本完成了學(xué)校圖書(shū)室建立1、本學(xué)期初，教研室出臺(tái)了《老師讀書(shū)制度》，對(duì)老師每學(xué)期的圖書(shū)閱讀數(shù)量、閱讀范圍和檢查驗(yàn)收等方面做了比校詳細(xì)的規(guī)定；2、啟動(dòng)圖書(shū)室建立以來(lái)，教研室和其它各處室一起協(xié)助教誨處，在全體老師的參與和支持下，對(duì)近萬(wàn)冊(cè)的圖書(shū)進(jìn)展編號(hào)、歸類整理，現(xiàn)已根本準(zhǔn)備就緒。這就為學(xué)校的“學(xué)習(xí)型組織”建立奠定了根底，為廣闊老師的專業(yè)開(kāi)展創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氣氛。四、加強(qiáng)了開(kāi)放性新型課堂建立與教學(xué)案例交流1、本學(xué)期以來(lái)，我們組織全體老師，繼續(xù)以“構(gòu)建實(shí)效、靈動(dòng)和充滿愛(ài)的新型課堂”為科研內(nèi)容，進(jìn)展了深化的理論研究和理論探究；2、按照學(xué)期《教研活動(dòng)安排》，一年以來(lái)組織集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及考核12次，常規(guī)公開(kāi)課30節(jié)，常規(guī)教研活動(dòng)51次，完成集體備課136份，通過(guò)常規(guī)普聽(tīng)課、教研活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式，深化教學(xué)課堂一線，從聽(tīng)說(shuō)評(píng)課入手，幫助廣闊老師不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，并培養(yǎng)、推薦縣級(jí)教學(xué)能手兩名，市級(jí)教學(xué)能手一名，述職報(bào)告《學(xué)校主任述職報(bào)告》。這些都大大加強(qiáng)了我校的開(kāi)放性新型課堂建立與教學(xué)案例交流。從各年級(jí)、各學(xué)科老師逐月遞交的課題研究階段性進(jìn)展報(bào)告和歷次校本教研活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)評(píng)課及學(xué)習(xí)考核情況不難看出，我校老師的整體教科研才能已經(jīng)有了一定程度的進(jìn)步。五、完成了校本教材的創(chuàng)編和審閱工作1、202_年3月，我們作為縣直學(xué)校參加了“農(nóng)村中小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)與建立研究”課題的開(kāi)題儀式。4月，學(xué)校成立專項(xiàng)工作小組，組織全體老師學(xué)習(xí)理念。6月，工作小組根本確定了參與人員及程序，發(fā)動(dòng)全校師生利用7—8月份的暑假期間深化村莊、廠礦、機(jī)關(guān)、家庭，對(duì)襄垣名勝、知名企業(yè)、襄礦名人等資料進(jìn)展搜集和積累；2、本學(xué)期初，我校成立了校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教研室主要負(fù)責(zé)，其它處室積極協(xié)助，全體老師涌躍參加，初步擬定《校本教材分章提綱》，并按《提綱》要求繼續(xù)搜集素材；3、10—11月份以來(lái)，教研室組織學(xué)科帶頭人和骨干老師，著手整合課程資，于12月初編寫(xiě)完成教材草案。學(xué)校聘請(qǐng)知名專家趙林昌老師對(duì)教材草案審改、作序，教研室也組織廣闊老師翻閱教材草案提出了一些修改意見(jiàn)。在此根底上，我們又不止一次對(duì)教材草案的內(nèi)容和包裝進(jìn)展了增刪優(yōu)化。4、目前，學(xué)校已將校本教材的樣本上報(bào)礦、局領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)，進(jìn)一步的審訂，以期及早付印，于下學(xué)期正式投入使用。六、繼續(xù)探究并不斷完善了學(xué)校的老師教研考核積分制度教研積分考核制度建立運(yùn)行以來(lái)，在理論操作中嚴(yán)格執(zhí)行、不斷細(xì)化，目前已有六類二十一項(xiàng)。這些制度對(duì)于繼續(xù)引導(dǎo)老師深化參與校本教研和實(shí)在進(jìn)步老師教科研才能有著重要的意義。七、堅(jiān)持開(kāi)展了老師教學(xué)根本功訓(xùn)練系列活動(dòng)，并加大了對(duì)普通話程度和多媒體使用技能的訓(xùn)練和考核經(jīng)過(guò)一學(xué)年的系列訓(xùn)練活動(dòng)，廣闊老師的教學(xué)根本功更加扎實(shí)，張慧、趙子瑩、宋麗娜、楊君霞、連煥蘭、連晶晶等老師發(fā)表的論文屢屢見(jiàn)諸報(bào)端，普通話等級(jí)多數(shù)到達(dá)二級(jí)甲等……成果顯著。在每月的考核中，我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)不連續(xù)的根本功系列訓(xùn)練活動(dòng)，不少老師的硬筆書(shū)法和簡(jiǎn)筆畫(huà)程度有了顯著的進(jìn)步，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)，局部分老師的普通話程度和多媒體使用技能是一個(gè)弱項(xiàng)。因此，教研室采取了三個(gè)措施：一是報(bào)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)，發(fā)揮校園播送的作用，開(kāi)設(shè)了老師朗讀展播欄目；二是開(kāi)場(chǎng)向老師征收多媒體課件；三是嘗試開(kāi)展了月普通話考核。八、鼓勵(lì)、扶持了一批中青年老師的教育教學(xué)創(chuàng)新行為我們所稱的教育教學(xué)創(chuàng)新行為，是指在新課程新理念的指導(dǎo)下，老師積極轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)和評(píng)價(jià)方面的策略，主動(dòng)運(yùn)用創(chuàng)造性的教學(xué)方法，挖掘教材乃至生活中蘊(yùn)含的創(chuàng)造性因素，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)展創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。學(xué)校主任述職報(bào)告61999年我大學(xué)畢業(yè)，至今從事教學(xué)已有___年，其中有十年初中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)歷，現(xiàn)擔(dān)任XX區(qū)XX小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，學(xué)校教研主任，低中年級(jí)組辦公室管理工作?，F(xiàn)將個(gè)人主要工作情況簡(jiǎn)要介紹如下：一、執(zhí)著追逐夢(mèng)想，不斷進(jìn)步思想道德素質(zhì)我熱愛(ài)并忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，任教以來(lái)一直以“學(xué)高為師，身正為范”為自己的教育準(zhǔn)那么，銘刻從教近四十載的父親的教誨：讓我做一個(gè)坦蕩無(wú)私的幸福老師。但是在十多年的教學(xué)理論和外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)老師不能甘當(dāng)一名勤奮的教書(shū)匠，還應(yīng)該通過(guò)理論教學(xué)和相關(guān)的理論學(xué)習(xí)擁有自己的教育思想，不斷創(chuàng)新，確立自己的職業(yè)理想。現(xiàn)今我要使自己成為一名幸福的“研究型”、“學(xué)者型”老師，裨教澤學(xué)桃李滿，這成為我追逐的教育夢(mèng)想。202_年我曾到XX兩次參加骨干老師培訓(xùn)，一次赴樂(lè)陵參加學(xué)習(xí)，在這幾次外出學(xué)習(xí)中給我的震撼較大：以前只是追求升學(xué)率，當(dāng)聽(tīng)到省教研室主任崔巒的新課標(biāo)解讀、走進(jìn)新課程等新理念的講座后，發(fā)現(xiàn)自己思想太落后，眼界太閉塞，又聽(tīng)了幾節(jié)名師的課堂，積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)歷的同時(shí)勇于改良自己的落后思想，教學(xué)方法，以后每次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)我都積極參加，這些學(xué)習(xí)開(kāi)啟了我投身教育科研工作的夢(mèng)想之門(mén)。202_年我任教初三語(yǔ)文課的教學(xué)，并在三年的教學(xué)中得到禹城教育局語(yǔ)文教研組的好評(píng)，在連續(xù)四次督導(dǎo)檢查聽(tīng)課中我的課得到教研員焦清燕的好評(píng)：務(wù)實(shí)，根本功扎實(shí)，有親和力的老師。202_年我第一次寫(xiě)了一篇論文《讓生活成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的泉》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)的學(xué)生作文在德州《少年文萃》發(fā)表，這更增強(qiáng)了我進(jìn)展教育科研的信心。來(lái)到XX區(qū)XX小學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是悉心培養(yǎng)我屢次參加X(jué)X等老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別是202_年11月參加“小學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)策略‘同課異構(gòu)’教學(xué)形式觀摩研討會(huì)暨小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)教學(xué)”觀摩韓XX、畢XX、王XX等齊魯名師精彩的課堂教學(xué)，聆聽(tīng)名師說(shuō)課，專家教學(xué)經(jīng)歷交流與學(xué)術(shù)報(bào)告，領(lǐng)略了大師級(jí)上課風(fēng)范。禹城市“以學(xué)為主”、“高效課堂”的教學(xué)理念，杜郎口的先進(jìn)開(kāi)放課堂學(xué)習(xí)這一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我倍受鼓舞，新理念武裝了我，新思想浸透到了我的血液，我要把自己的知識(shí)，有價(jià)值的思想結(jié)合自己的課堂教學(xué)使學(xué)生真正快樂(lè)學(xué)習(xí)，進(jìn)步教育質(zhì)量。是這些優(yōu)秀的老師以及領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)我走向教研領(lǐng)域，使我的思想素質(zhì)不斷得到進(jìn)步，讓我的眼界更為開(kāi)闊，更加自信。二、健全科學(xué)的教科研管理制度，努力打造高效的課堂教學(xué)“科研興教，科研興?！笨蒲芯褪菍W(xué)校開(kāi)展的生命力。