關于怎樣上好第一節(jié)課第1頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月第一部分（45分鐘授課）第2頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月

講課是一門藝術，講課是一種享受.

教師講課就像舞臺上的演員表演，但難度比演員更大:

演員：哭喊打鬧；可借助燈光布景，道具臉譜，姿態(tài)等；有情節(jié)趣味.

教師：不能；借助有限；枯燥無味

一張嘴，三寸不爛之舌.第3頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月更何況，對于教學方法來說，大家有一個共識，這就是教無定法第4頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月

但教學規(guī)律還是有的，是客觀的，各學科相同的.所以每個教師上課都有自己的風格和特點，而且各學科的特點也不盡相同，但都能達到好的教學效果.

怎樣才能上好第一節(jié)課呢？第5頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月

一.認真?zhèn)湔n.1.“備”，就是充分準備.（脫稿）

2.要有明確的教學目的.(授業(yè)解惑)3.要有好的總體設計.4.要充分理解教材.5.要知道哪里是重點和難點.二.按照教學環(huán)節(jié)授課.

第6頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月課堂授課（45分鐘）第7頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月

簡單自我介紹.

（因是第一節(jié)課，故單獨立題.）

“我是某某老師…”

這種介紹對嗎？(包括打電話)

不對！

第8頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月對漢語的理解，對“老師”這個稱呼的理解.（這本不應單獨立題，根據(jù)這里實際情況…）

對漢語的理解，對“老師”這個稱呼的理解.“教員或教師”才是職業(yè)名稱.

日語和朝鮮語有敬語，敬語不能用于自身.

不要自稱老師，教師是尊稱.

直接介紹自己的名字！

（寫在黑板上）

（院士、校長、黨委書記電話）第9頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月

一.導入（3分鐘左右）

１語言引入（提問復習）簡練、準確、極具吸引力的幾句話.好的開頭是成功的一半.重要

例如:(置疑法)1）地震時是高樓房先倒還是低樓房先倒？原因是什么？

第10頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月

2）一夫一妻制是最落后的制度嗎？

3）大陸是在漂移嗎？我們將漂向何方？

第11頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月

4）.當人體（不論男女）受到射線照射的時候，在什么情況下會導致終身不孕？天哪,好可怕呀!

第12頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月核污染扭曲的生命第13頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月

廣島慘狀

10華里直徑

Atomicdome35萬人喪生第14頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月5）.地球繞太陽在橢圓軌道上運動，所受的力是太陽對它的引力，那末，地球最開始的速度是哪里來的呢？是神的第一次推動嗎？VFES牛頓說是神的第一推動，對嗎？

第15頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月7）

牛頓原文

為了解釋一個行星繞太陽作橢圓軌道動，牛頓說：“我不知道沒有神臂的推動，在自然界會有那一種力量能引起這種橫向運動?！钡?6頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月

4）太陽何時毀滅？那時人該怎么辦？

5）大滅絕還有嗎？第17頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月

簡筆畫引入3.實驗引入第18頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月二.講授新課

（31分鐘左右）

１將問題排序編號，寫在黑板上.（海經(jīng)教師90%）

嚴格按照各問題的預定時間講課.

２哪里需提問學生，多長時間？

第19頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月

３明確指出重點和難點.

重點內容要多講.不要平均使用力量.

要有突破難點的具體方法.特別是要用通俗易懂言簡意賅的語言解釋難點.起到畫龍點睛的作用.

第20頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月注意

1）問題要準確.切不可提問那些不著邊際和學生答不上來的問題.

2）學生基本上能回答上來，或經(jīng)過提示能回答上來.第21頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月4.設計好板書內容不要過多和過少.

位置根據(jù)需要大小適中.

內容過多學生忙于記錄影響理解，過少不便于學生學習.兩者都會影響教學效果.

第22頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月5.做課堂演示實驗要先介紹儀器名稱和作用提醒學生要觀察的現(xiàn)象.

根據(jù)實驗現(xiàn)象（可提問學生看到了什么）得出結論.

熟練準確，不能超時，必須成功不能失敗.第23頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月三.練習

（8分鐘左右）

１.寫出要做的習題或事先將習題準備好放在黑板上.

２.是否需學生上黑板？學生多長時間能做完？學生在黑板上做完后，教師要講解分析學生做的情況.肯定成績改正錯誤.分析產生錯誤的原因（此點容易被忽視）.第24頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月

四.歸納總結

（2分鐘左右）歸納總結時要簡練并可再次指出本節(jié)課的重點.

五.布置作業(yè)（1分鐘左右）

１.計劃好口述還是寫在黑版上.

２.作業(yè)題要有代表性和覆蓋面，數(shù)量適當.3.要考慮難易程度，是否需要提示.第25頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月

講課五大環(huán)節(jié)：

1.導入（包括復習）（3分鐘左右）

2.講授新課（31分左右）

3.練習（8分左右）

4.總結（2分左右）

5.布置作業(yè)（1分左右）（不同學科略有差異）第26頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月注意事項：

1.不要出現(xiàn)科學性錯誤.

2.不要人云亦云，要講出自己的理解和觀點，要改正書中的錯誤.第27頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月3.表達流暢不要背書

只說一遍不要重復4.語言準確不要含糊其辭簡練不要啰嗦規(guī)范使用課堂用語第28頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月5.講課

1）要有激情，不要平鋪直敘，

2）要有陰陽頓挫，音調高低，

3）要有高潮.4）吐字清晰這幾點不管你用什么風格講課都是很有必要的。第29頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月6.寫出章節(jié)和題目.（海經(jīng)院90%）寫法有二：

1）用符號，§2.1，簡單省時

2）用漢字（適合文科）7.

不要把教學目的，教學重點、難點等打到屏幕上或事先講解.第30頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月板書認真設計；寫字要平，不要越寫越高或越寫越低.9.不要寫和讀錯別字，包括漢字和英語單詞，特別是專業(yè)術語.第31頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月例如：

1）漢語拓?。▽I(yè)術語），游說，得不償失，一氣呵成，稱職，參差不齊…2）英語

control,CDAOrecord,raise，

第32頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月discovery，no,image,

opinion,increase,entry,little,believe,speed，web,

英語念不準就不要念！10.切忌口頭禪如：啊，這個，那么等第33頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月11.不可笑話太多.過分幽默反而會引起不好的效果.

為了引起學生的興趣，可以說話風趣，講些笑話也可以，不過這些事情并不是最關鍵的。最關鍵的是老師—講課的人，要對自己講的東西充滿信心和激情.

第34頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月北大教授趙凱華說：“物理學界的已故的黃昆教授，上課時，從不講笑話，一上來就講主題。但是學生的反應是，只要黃先生一開口，注意力就全都集中到他那里了，然后就一步一步地跟著他的思想走。甚至要下課了大家都沒覺得時間很長。他們說聽黃先生講課是很大的享受。第35頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月

由于大班授課的局限，黃先生很少跟學生交流，就是一路這么講下來，大家就是一路跟著他走下來，他能夠有這樣的能力把聽眾全部吸引到他這來。這樣的課聽下來不僅僅學到知識，還學到思想方法.

王竹溪教授的授課是另外一個特征。因為他講的是熱力學與統(tǒng)第36頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月計物理，數(shù)學公式比較多，所以常常需要推很多公式。我想教物理和教數(shù)學的老師都有這樣的體會，公式推導搞不好的話，是非常枯燥的，而且也不容易讓大家跟上。王老先生的特點是熟知公式，在講臺上就是一只粉筆，什么書都不帶，所有長篇的公式都是現(xiàn)推出來的.第37頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月他推導公式的過程就能夠吸引聽眾跟著思考。這些推導，在用了PowerPoint授課以后，可能有點像拉洋篇似的一下子就拉出來了，但一下子出來，學生就很難跟上。雖然效率高了，一堂課可以講很多內容，可是聽眾很難接受?！钡?8頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月12.面向學生，不要面向黑板.13.不要擦黑板過快.

先講的先擦，后講的后擦.

14.寫字不要太潦草.

不以為你自己認識學生就一定認識.

第39頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月15.不要過早或過晚結束課程，

留有機動時間.16.時時觀察學生表情，把握課堂氣氛.17.心情平靜，切忌緊張.

緊張能使準備好的東西忘記.

第40頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月18.教師動作不宜過大，不可走動太頻繁.19.回答學生問題要慎重.“師不必賢于弟子”.20.開始時不宜過匆忙，起立問好后，不要沒等學生坐下就講課.第41頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月21.適當使用多媒體.

不可完全代替板書.

因為

講課不是做學術報告!第42頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月哈佛大學使用情況課件與板書相結合

1）用多媒體筆在屏幕上寫字

2）往預先制作好的膠片上寫字

第43頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月20.教態(tài)自然，衣著得體.1.表情自然，教態(tài)大方

2.著裝不可過艷，不可過裸.

第44頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月第二部分（90分鐘授課）第45頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月90分鐘授課時間分配（僅供參考）

1.導入不超過4分鐘

2.講授新課68分左右

3.練習12分左右

4.總結不超過4分

5.布置作業(yè)2分左右第46頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月注意：一.練習可一次，也可分為兩次，即每節(jié)一次，兩次總時可16分左右.

二.總結可按自然節(jié)進行，也最后總結一次.

總結時間過長就變成重復了第47頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月導入過長就會變得不簡練和臃腫.有拖泥帶水的感覺.4.高職高專課程很少有90分鐘講不完一自然節(jié)課的情況，經(jīng)常是90分鐘講2-3自然節(jié)或更多的情況.多數(shù)情況下導入還是以3分鐘為宜.第48頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月第三部分緊急情況處理（雕蟲小技）第49頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月忘了要講的內容怎么辦？

1.寫在手上.2.回身慢慢擦黑板.3.問學生，你們聽懂我講的課了嗎？我剛才說什么了？

4.直接語言法維持課堂秩序.第50頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月5.幽默語言法維持課堂秩序.6.走下去叫醒“一個”睡覺學生.7.突然口出狂言，“唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息”.8.故意彎腰撿東西，趁機看紙條.9.故意弄掉教案，抓緊翻一下.第51頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月緊張怎么辦？

1.加強自信，“天生我才必有用”.2.如入無人之境，視教室無人，皆桌椅板凳.2.回身慢擦黑板.4.維持課堂秩序.第52頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月5.走下去叫醒學生.第53頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月結束語講課的韻味是一種只可心領神會的感覺，當你在課堂上只說了幾句話，就會清楚，今天，這種感覺是不是上了身。

第54頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月

講課是一種藝術，似具一種只可意會“難以”言傳的神秘感.

講課之妙，存乎一心。第55頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月謝謝大家！第56頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月

1.5億年后的地球表面

2）是在漂移第57頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月2.5億年后的地球表面

第58頁，課件共63頁，創(chuàng)作于2023年2月3）一夫一