語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)

刷子李14第二課時(shí)第一課時(shí)拿手的行當(dāng)姓氏+天津人說(shuō)法：泥人捏得很好的姓張的人叫（）風(fēng)箏扎得很好的姓劉的人叫（）泥人張風(fēng)箏劉刷子李粉刷技藝高超刷子李第一課時(shí)

馮驥才：浙江寧波人，1942年生于天津。中國(guó)當(dāng)代作家、社會(huì)活動(dòng)家。

主要作品有《雕花煙斗》《俗世奇人》等。

作者簡(jiǎn)介本課選自馮驥才創(chuàng)作的短篇小說(shuō)集《俗世奇人》。

書(shū)中所講之事，多以清末民國(guó)初天津衛(wèi)的市井生活為背景，每篇專(zhuān)講一個(gè)傳奇人物的生平事跡，素材均收集于長(zhǎng)期流傳在津門(mén)的民間傳說(shuō)、奇人異事。初讀課文默讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽(tīng)范讀刷jiāngfùfú漿傅師zhàn取蘸xiàn露餡兒包zhà名氣有詐發(fā)怔袱zhèngfufu學(xué)認(rèn)字識(shí)字方法獎(jiǎng)-大+水=漿傅豆?jié){糖漿換一換字歌巧記“甫”比“寸”高，為人（亻）師表。犯餡轟堪詐傻捏怔jiāngfùfútǒngzhàngzhīshèngfànxiànhōngkānzhàshǎniēzhèng漿傅袱桶障芝圣學(xué)寫(xiě)字袱fú重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)各部分要緊湊。芝zhī不要少寫(xiě)一點(diǎn)?？発ān“土”略偏上，第三筆提穿插到右半部分。默讀課文，思考：這篇課文選取了什么事例來(lái)表現(xiàn)刷子李的技藝高超呢？整體感知曹小三（徒弟）視角敘述事例刷子李新收的徒弟曹小三，對(duì)有關(guān)刷子李刷漿時(shí)必穿

，干完活，身上只要有

就不收人家錢(qián)的傳說(shuō)一直

。學(xué)徒第一天，他跟隨師傅去給人家新造的樓房刷漿，親眼目睹了師傅的絕活后，不由得對(duì)師傅

。一身黑白點(diǎn)半信半疑佩服至極

回憶：在具體敘述事情時(shí)，可以用上哪些描寫(xiě)的方法來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)呢？外貌語(yǔ)言心理動(dòng)作……互動(dòng)課堂默讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)刷子李的語(yǔ)句，思考：作者是如何通過(guò)描寫(xiě)刷子李的外貌、動(dòng)作等，來(lái)表現(xiàn)他的技藝高超呢？（課后第2題）

干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開(kāi)，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。刷子李：裝束奇刷子李一舉刷子，就像沒(méi)有蘸漿。刷子李：蘸漿奇一滴漿都不掉

只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái),悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音,每一擺刷,那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽(tīng)。輕快悠閑有節(jié)奏感刷子李：動(dòng)作奇

刷子劃過(guò)屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。

啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障。刷子李：效果奇技藝高超比喻這時(shí)候，刷子李忽然朝他說(shuō)話:“小三，你瞧見(jiàn)我褲子上的白點(diǎn)了吧？你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧？傻小子，你再仔細(xì)瞧瞧吧——”……刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣,笑道:“好好學(xué)本事吧!”語(yǔ)言描寫(xiě)：有真本事刷子李的話道破了徒弟的心理，證實(shí)自己絕非虛名。作者通過(guò)描寫(xiě)刷子李的裝束、動(dòng)作、墻面的效果及言行，表現(xiàn)了刷子的技藝高超的特點(diǎn)?？偨Y(jié)課堂演練1.曹小三真覺(jué)得這件黑衣服有種神圣不可（）的威嚴(yán)。2.中國(guó)人民同帝國(guó)主義（）者進(jìn)行了英勇卓絕的斗爭(zhēng)。一、選詞填空。侵犯侵略侵犯侵略二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

曹小三跟著師傅去刷墻，不相信師傅的黑衣服上一個(gè)

；師傅刷完墻后，他在師傅的褲子上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)白點(diǎn)，最后師傅告訴他那是褲子上的

。曹小三對(duì)師傅的

技藝崇敬至極。芝麻大小的粉點(diǎn)都沒(méi)有一個(gè)洞高超除了直接描寫(xiě)刷子李的言行、裝束，文章還花了大量筆墨描寫(xiě)徒弟曹小三。描寫(xiě)曹小三和講刷子李技藝高超有什么關(guān)系？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。第二課時(shí)

默讀課文第3-11自然段，找出描寫(xiě)曹小三情感變化的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到了什么。（課后第2題）互動(dòng)課堂曹小三當(dāng)然早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。心理描寫(xiě)曹小三對(duì)師傅的高超技藝半信半疑。此刻，曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，拿目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索遍，居然連個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。刷子李憑著高超的技藝在徒弟心中樹(shù)立了權(quán)威。動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)當(dāng)刷子李刷完最后一面墻,坐下來(lái)，曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，竟然瞧見(jiàn)刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說(shuō)中那如山般的形象轟然倒去。他怕師傅難堪，不敢說(shuō)，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。曹小三發(fā)現(xiàn)師傅“露餡兒”，心情復(fù)雜。動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)

他湊上臉用神再瞧，那白點(diǎn)原是一個(gè)小洞！剛才抽煙時(shí)不小心燒的……

刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”

曹小三發(fā)現(xiàn)師傅“露餡兒”的真相，心服口服。動(dòng)作描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)曹小三第一天當(dāng)學(xué)徒，他的心情經(jīng)歷了怎樣的變化呢？你來(lái)用詞語(yǔ)概括一下吧！半信半疑無(wú)比崇敬再次質(zhì)疑崇敬至極一波三折、跌宕起伏刷子李技藝高超從曹小三的兩次質(zhì)疑和兩次崇敬中，你感受到了什么？傳說(shuō)中的高超技藝不是常人所能達(dá)到的。兩次質(zhì)疑兩次崇敬曹小三印證了傳說(shuō)是真的，可見(jiàn)刷子李確實(shí)有著常人難以企及的高超技藝。曹小三是如何印證的，結(jié)果如何？請(qǐng)你用上關(guān)聯(lián)詞，把曹小三印證的過(guò)程和結(jié)果說(shuō)清楚吧！雖然曹小三在刷子李每一面墻刷完時(shí)就

，但是他居然連

。即使后來(lái)發(fā)現(xiàn)的一個(gè)

，也不是

，而是煙燙出來(lái)的一個(gè)

。因此，曹小三對(duì)刷子李高超的刷漿技藝

。搜索一遍師傅的全身一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)白點(diǎn)白漿小洞崇敬至極總結(jié)描寫(xiě)人物的方法直接描寫(xiě)了刷子李的動(dòng)作、外貌、語(yǔ)言等。通過(guò)描寫(xiě)曹小三的舉止、心理活動(dòng)，從側(cè)面表現(xiàn)了刷子李的特點(diǎn)。正面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)

正面描寫(xiě)就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物或景物的狀態(tài),直接具體地描繪出來(lái)。

正面描寫(xiě)人物，就是指直接描寫(xiě)人物的外貌、心理和行動(dòng)和語(yǔ)言。正面描寫(xiě)

側(cè)面描寫(xiě)指作者通過(guò)對(duì)周?chē)宋锘颦h(huán)境的描繪來(lái)表現(xiàn)所要描寫(xiě)的對(duì)象，以使其鮮明突出，即間接地對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行刻畫(huà)描繪。

側(cè)面描寫(xiě)本文通過(guò)描寫(xiě)刷子李的徒弟曹小三的心理變化過(guò)程，側(cè)面烘托了刷子李高超的刷墻技藝。請(qǐng)同學(xué)們觀察一個(gè)技藝高超（或有某項(xiàng)專(zhuān)長(zhǎng)）的人，具體地寫(xiě)出他的技藝高超表現(xiàn)在哪里。小練筆提示：1.先用一句話概括出這個(gè)人在哪方面技藝高超。2.運(yùn)用正面描寫(xiě)+側(cè)面描寫(xiě)結(jié)合的手法。

俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”刷子李能有高超的技藝，當(dāng)然是艱苦磨煉的結(jié)果。所以，我們要想有一技之長(zhǎng)，就必須勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈。刷子李結(jié)構(gòu)梳理傳說(shuō)：刷漿穿一身黑衣，刷完，身上絕無(wú)白點(diǎn)印證刷墻-無(wú)白點(diǎn)-有白點(diǎn)-抽煙燒的曹小三：半信半疑-佩服-失望-發(fā)怔發(fā)傻技藝高超主題概括

這篇課文寫(xiě)了刷子李新收的徒弟曹小三對(duì)有關(guān)刷子李

的傳說(shuō)一直

。學(xué)徒第一天，他跟隨師傅去給新房刷漿，親眼看到師傅的絕活后，不由得對(duì)師傅

。技藝高超半信半疑佩服至極一、對(duì)師傅的技藝，曹小三的態(tài)度是怎樣變化的？試著填一填吧！

課堂演練

起初曹小三對(duì)師傅的絕活一直（

），但大半天下來(lái)，居然連一個(gè)芝麻大的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，他真覺(jué)得（

）。師傅刷完后，他卻突然發(fā)現(xiàn)師傅褲子上有一個(gè)白點(diǎn)，（

），最后知道那是師傅抽煙不小心燒出來(lái)的小洞時(shí)，對(duì)師傅（

）。半信半疑五體投地大失所望崇敬至極1.課文用大量的筆墨描寫(xiě)曹小三，是為了襯托刷子李的絕活名副其實(shí)。（

）2.課文采用正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法。（

）3.文中四次寫(xiě)“黑衣服”，是為了突出刷子李的獨(dú)特。（

）4.曹小三明白了要扎扎實(shí)實(shí)練習(xí)手藝，還要精益求精。（

）二、回顧課文內(nèi)容，判斷下面的說(shuō)法是否正確?！獭痢獭痰?課時(shí)14

刷子李統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)課前導(dǎo)入

在天津，人們習(xí)慣于把某個(gè)行業(yè)中技術(shù)特別好的人，用行當(dāng)加上姓氏的方式來(lái)稱(chēng)呼他。比如，一個(gè)姓張的人，泥人做得特別好吃，人們就叫他——泥人張；一個(gè)姓李的人，粉刷做得特別好，人們就叫他——（刷子李）。

大千世界，無(wú)奇不有。各行各業(yè)都有能人巧匠。

作家馮驥才寫(xiě)的《俗世奇人》一書(shū)，共收錄了民間多個(gè)奇人奇事，“刷子李”就是其中的一個(gè)。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語(yǔ)文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語(yǔ)課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/生平介紹：1942年生于天津，中國(guó)當(dāng)代著名作家、畫(huà)家、學(xué)者?！皞畚膶W(xué)”代表作家，其“文化反思小說(shuō)”對(duì)文壇產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。馮驥才助學(xué)資料主要作品：中篇小說(shuō)《神鞭》，短篇小說(shuō)集《雕花煙斗》《俗世奇人》等。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語(yǔ)文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語(yǔ)課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/

全書(shū)由短篇小說(shuō)連綴構(gòu)成，各篇文字極精短，所述之事多以清末民初天津衛(wèi)的市井生活為背景，每篇專(zhuān)講一個(gè)傳奇人物的生平事跡，素材均收集于民間傳說(shuō)、奇人異事?！端资榔嫒恕穓iāngfùfúzhànxiànzhà刷漿師傅蘸水露餡有詐我會(huì)認(rèn)zhèng

怔住包袱字詞樂(lè)園shèng

神圣快樂(lè)粉刷匠漿傅袱蘸餡詐怔圣我會(huì)寫(xiě)漿傅袱桶障芝圣犯餡轟（刷漿）（師傅）（包袱）（木桶）（屏障）（芝麻）（神圣）（犯難）（露餡）（轟?。┪視?huì)寫(xiě)堪詐傻捏怔（難堪）（有詐）（傻眼）（捏?。ㄕ。c(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)部首：水組詞：豆?jié){泥漿紙漿血漿造句：雖然豆?jié){營(yíng)養(yǎng)豐富，但也要適當(dāng)飲用。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上部書(shū)寫(xiě)稍微緊湊；“水”的捺要伸展有力。jiāng重點(diǎn)字講解點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：亻組詞：師傅太傅少傅造句：今天我遇到了一個(gè)特別好的司機(jī)師傅。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬。右部橫畫(huà)間距均勻，最后一橫長(zhǎng)且舒展。fù點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：衤組詞：抖包袱造句：很多事情都要順其自然，不要有什么思想包袱。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬。“衤”的第四、五筆是撇和點(diǎn)；右部寫(xiě)緊湊些。fú點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：木組詞：鐵桶木桶馬桶吊桶造句：一回到鄉(xiāng)下老家，我就喜歡提著小木桶去澆花。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬?！澳尽钡霓嘧凕c(diǎn)。tǒng點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：阝組詞：障礙殘障故障路障造句：我們要掃除學(xué)習(xí)路上的障礙。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬。左右緊湊，“阝”兩筆寫(xiě)成，“章”的橫畫(huà)間距均勻。zhàng點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：犭組詞：觸犯冒犯進(jìn)犯犯規(guī)造句：我們要做守法的好公民，不能知法犯法。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左高右低。“犭”彎鉤的彎勢(shì)不宜過(guò)大。fàn點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：饣組詞：露餡兒肉餡兒餡兒餅素餡兒造句：天上不會(huì)掉餡餅，努力奮斗才能夢(mèng)想成真。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬?！扳弧钡牡谌P為豎提，右邊“臽”的第一筆是短撇。xiàn點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)部首：車(chē)組詞：轟鳴轟響炮轟轟隆隆造句：天上的雷聲轟隆隆的。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“車(chē)”要寫(xiě)得扁些。下部左邊的“又”捺變點(diǎn);右邊的“又”比左邊的略大。hōng點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：亻組詞：傻瓜傻乎乎傻頭傻腦造句：別站在那里發(fā)傻了,快去寫(xiě)作業(yè)吧。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬。右邊“囟”的兩側(cè)向內(nèi)收。shǎ點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：忄組詞：魔怔囈怔發(fā)怔造句：聽(tīng)到這個(gè)消息，我一怔,半晌沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬。右邊的橫畫(huà)間距要一致，最后一橫較長(zhǎng)。zhèng注意紅色部分，不要寫(xiě)錯(cuò)哦餡傻兩短橫不相接注意筆畫(huà)篆書(shū)的“轟”由三個(gè)（車(chē)）組成，表示很多車(chē)發(fā)出的聲音。本義指車(chē)的轟鳴聲，或泛指巨大的響聲,后引申為“用大炮或炸彈破壞”“驅(qū)逐，趕走”等。趣識(shí)字——轟篆書(shū)楷書(shū)轟①最拿手而有特色的本領(lǐng)；絕技。（）②有點(diǎn)些相信，又有些懷疑。（）③派頭，氣派。形容行動(dòng)、舉止過(guò)分神氣的樣子。

（）④也就是較勁，較量高低。（）⑤立刻。（）絕活半信半疑派頭十足較上了勁立時(shí)解詞義⑥勻稱(chēng)又密實(shí)。（）⑦整潔;干凈。（

）⑧悠閑的樣子。（）⑨打鼓時(shí)的音響節(jié)奏。（）⑩事物相連接。（

）勻勻?qū)崒?shí)清爽悠然鼓點(diǎn)銜接初讀感知1.認(rèn)真聽(tīng)讀課文《刷子李》，圈出本課生字和新詞。2.將課文劃分層次，并概括每部分的主要內(nèi)容。第一部分(1-2)簡(jiǎn)要敘述了有關(guān)刷子李刷墻絕活的傳說(shuō)，交代了刷子李給自己定的規(guī)矩。第二部分（3-11）具體敘述了曹小三頭一次跟師傅外出干活的所見(jiàn)所聞，表現(xiàn)了刷子李的技藝名不虛傳。默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文是以誰(shuí)的視角來(lái)敘述的？思考討論課文是以曹小三的視角來(lái)敘述的。請(qǐng)以這個(gè)人物的視角概括事例。刷子李新收的徒弟曹小三，對(duì)有關(guān)刷子李技藝高超的傳說(shuō)一直半信半疑。頭一次跟師傅出去干活，給人家新造的樓房刷漿，他親眼目睹了師傅的絕活后，不由得對(duì)師傅佩服至極。主人公為什么被稱(chēng)為“刷子李”？這是一種特殊的稱(chēng)謂，在天津衛(wèi)，對(duì)干某一行有絕活的人，人們用他的行當(dāng)加姓稱(chēng)呼他。所以課文中的主人公，他姓李，刷墻技術(shù)特別好，人們就稱(chēng)他為刷子李。一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。?guī??jǔ

yōu

rán

wēi

yán

（??????）?（??????）

（??????）

sōu

suǒ

qīn

fàn

xián

jiē

（??????）?（

）

（??????）

規(guī)矩悠然威嚴(yán)搜索侵犯銜接課堂練習(xí)二、選字義

絕：A.完全沒(méi)有了，窮盡?B.獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人能趕上的?C.極、最??刷子李有一手絕（???）活，最讓人叫絕（???）的是他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕（???）沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。BCA一、正確、規(guī)范書(shū)寫(xiě)本課生字、新詞。二、正確、流利地朗讀課文。課后作業(yè)第2課時(shí)14

刷子李統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了文章的主要內(nèi)容。這節(jié)課，我們接著品讀《刷子李》這篇文章，看看作者是如何描寫(xiě)刷子李的。課前導(dǎo)入默讀課文，畫(huà)出文中描寫(xiě)刷子李的語(yǔ)句，思考：作者是如何通過(guò)寫(xiě)出刷子李的技藝高超的呢？品讀鑒賞人只要坐在刷子李刷好的屋子里，就如同神仙一般快活，寫(xiě)出了刷子李的技藝非凡。他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同神仙一般快活。刷子李刷漿時(shí)的特殊打扮和給自己立的苛刻規(guī)矩，表明他非常自信，也說(shuō)明刷子李技藝高超。最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。別不信！他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢(qián)。刷子李受雇給別人刷墻，卻照自己的規(guī)矩來(lái)，其違反常理的行為顯示了他“派頭十足”和技藝高超。到了那兒，刷子李跟管事的人一談，曹小三才知道師傅派頭十足。照他的規(guī)矩一天只刷一間屋子。這樓房大小九間屋，得刷九天。對(duì)刷子李穿著的描寫(xiě)，與課文開(kāi)頭介紹的刷子李刷墻的規(guī)矩相照應(yīng)，表明關(guān)于刷子李的傳說(shuō)似乎一點(diǎn)兒都不假。刷子李用這種特殊的方式向世人展示自己的高超技藝，流露出他對(duì)自己手藝的自信和自豪。干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開(kāi)，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。

動(dòng)作描寫(xiě)

外貌描寫(xiě)照應(yīng)寫(xiě)常人很難做到粉漿一滴不掉。用反問(wèn)句強(qiáng)調(diào)屋頂?shù)碾y刷，從側(cè)面突出了刷子李技藝的高超。一間房子，一個(gè)屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰(shuí)能一滴不掉？一掉準(zhǔn)掉在身上。

動(dòng)作描寫(xiě)

側(cè)面描寫(xiě)反問(wèn)寫(xiě)出了刷子李刷過(guò)的墻給人一種美的感受，突出他的手藝的確很高超。可刷子李一舉刷子，就像沒(méi)有蘸漿。但刷子劃過(guò)屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。寫(xiě)出了刷子李刷的漿均勻、密實(shí)。表現(xiàn)了刷子李刷墻時(shí)的輕巧。曹小三哪里看得出來(lái)？只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽(tīng)。

動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)了刷子李刷墻時(shí)的節(jié)奏感。動(dòng)作如此嫻熟，表現(xiàn)了刷子李刷墻技藝的高超。寫(xiě)刷子李刷好墻后的效果。他刷過(guò)去的墻平整、雪白，像“一面雪白的屏障”，刷子李高超的技藝躍然紙上。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障。比喻以曹小三的所見(jiàn)側(cè)面突出了刷子李的名不虛傳。刷子李干活還有一個(gè)規(guī)矩。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會(huì)兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，拿目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。側(cè)面描寫(xiě)刷子李沒(méi)有白點(diǎn)技藝高超普通粉刷匠滿(mǎn)身是白刷子李一語(yǔ)道破徒弟的心思，可知徒弟的一切反應(yīng)盡收師傅眼底，足見(jiàn)刷子李心思細(xì)膩，他能練就這樣出神入化的技藝也與此分不開(kāi)。這時(shí)候，刷子李忽然朝他說(shuō)話:“小三，你瞧見(jiàn)我褲子上的白點(diǎn)了吧？你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧?傻小子，你再仔細(xì)瞧瞧吧——”語(yǔ)言描寫(xiě)通過(guò)曹小三的所見(jiàn)，解釋了“白點(diǎn)”的來(lái)歷，突出了刷子李的技藝果然名不虛傳。說(shuō)著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點(diǎn)即刻沒(méi)了，再一松手，白點(diǎn)又出現(xiàn)，奇了！他湊上臉用神再瞧，那白點(diǎn)原來(lái)是一個(gè)小洞！剛才抽煙時(shí)不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來(lái)，看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣！寫(xiě)刷子李對(duì)徒弟的教導(dǎo)，突顯了他對(duì)自己高超技藝的自信。刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道:“好好學(xué)本事吧！”語(yǔ)言描寫(xiě)刷子李有什么絕活？他“奇”在哪幾個(gè)方面？請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括。穿著奇過(guò)程奇效果奇這句話寫(xiě)出曹小三看到師傅身上有白點(diǎn)時(shí)萬(wàn)分失望的心理。“如山般的形象轟然倒去”生動(dòng)形象地寫(xiě)出了在曹小三心里師傅剛樹(shù)立起來(lái)的高大形象瞬間消失。第7自然段中，曹小三心中刷子李如山般的形象為什么轟然倒去呢？默讀第3—11自然段，梳理曹小三的情感變化。半信半疑無(wú)比崇敬再次質(zhì)疑崇敬至極一波三折、跌宕起伏刷子李技藝高超對(duì)曹小三的描寫(xiě)是側(cè)面描寫(xiě)，這樣的描寫(xiě)能對(duì)文章起到推波助瀾的作用。文章中對(duì)于刷子李的直接描寫(xiě)叫正面描寫(xiě)。作者將正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，使刷子李的形象變得越來(lái)越立體、豐滿(mǎn)。這篇文章主要是寫(xiě)刷子李粉刷技藝的高超，那文章為什么要寫(xiě)曹小三呢？第10自然段中刷子李為什么讓曹小三“好好學(xué)本事”？因?yàn)槭炙嚾吮仨氂姓姹臼拢@真本事是勤學(xué)苦練出來(lái)的，有了本事才能有自己的尊嚴(yán)。你是如何理解第11自然段的？這句話含有多重意思:一是刷子李的絕活，如果沒(méi)有親眼看見(jiàn)，就難以相信是真的，說(shuō)明刷子李技藝高超。二是刷子李有此絕活是他自我挑戰(zhàn)、不斷磨煉的結(jié)果。三是刷子李的所言所行深深地震撼了曹小三，使他感觸很深、收獲很多。你認(rèn)為曹小三見(jiàn)到聽(tīng)到學(xué)到的分別是什么呢？見(jiàn)到的是師傅的高超技藝，聽(tīng)到的是師傅的教導(dǎo)，學(xué)到的是別人一輩子也不一定能明白的道理：要勤學(xué)苦練，學(xué)好本事，只有自己有了真本事，才能不用在意別人的眼光，擁有自己的尊嚴(yán)。你覺(jué)得刷子李是一個(gè)怎樣的人？①十分自信。②技藝十分高超。③心思細(xì)膩。④有大智慧。作者從兩方面寫(xiě)出了他的技藝高超：一是通過(guò)直接描寫(xiě)他刷漿時(shí)的衣著及刷漿時(shí)的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)；二是通過(guò)徒弟曹小三心理活動(dòng)的變化（半信半疑—崇敬—質(zhì)疑—崇敬）來(lái)間接突出他的技藝高超。作者是怎么表現(xiàn)刷子李的技藝高超的？側(cè)面描寫(xiě)1.通過(guò)其他人的語(yǔ)言和動(dòng)作表現(xiàn)主人公的特點(diǎn)。2.通過(guò)其他人的神態(tài)和心理變化表現(xiàn)主人公的特點(diǎn)。寫(xiě)法借鑒傳說(shuō)——刷漿穿一身黑衣，刷完漿，身上絕無(wú)白點(diǎn)曹小三半信半疑充滿(mǎn)崇敬

刷子李技藝高超內(nèi)心質(zhì)疑五體投地板書(shū)設(shè)計(jì)

本文寫(xiě)了刷子李新收的徒弟曹小三對(duì)有關(guān)刷子李技藝高超的傳說(shuō)一直半信半疑。學(xué)徒第一天，他跟隨師傅去給新房刷漿，親眼看到師傅的絕活后，不由得對(duì)師傅佩服至極,表現(xiàn)了刷子李技藝高超的特點(diǎn)。主旨提煉默讀課文，結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)刷子李這個(gè)人物的特點(diǎn)。邊讀課文邊圈畫(huà)出能體現(xiàn)刷子李手藝、性格的句子，然后結(jié)合這些語(yǔ)句，提煉概括刷子李這個(gè)人物的特點(diǎn)。教材習(xí)題答案①通過(guò)寫(xiě)刷子李的特殊打扮和他給自己定的規(guī)矩，表明他十分自信。②通過(guò)描寫(xiě)刷子李刷墻時(shí)的動(dòng)作和刷墻后的效果，以及曹小三在看師傅刷墻時(shí)的舉止及心理活動(dòng)，說(shuō)明刷子李技藝十分高超。③從刷子李對(duì)曹小三說(shuō)的話中可以看出刷子李心思細(xì)膩，徒弟的一切反應(yīng)他盡收眼底。④曹小三當(dāng)學(xué)徒的第一天就能學(xué)到別人可能一輩子也不明白的道理，說(shuō)明刷子李是一個(gè)有大智慧的人。在課文中畫(huà)出關(guān)于刷子李動(dòng)作描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)的句子，這是對(duì)刷子李的正面描寫(xiě)；然后畫(huà)出關(guān)于曹小三心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)的句子，這是對(duì)刷子李的側(cè)面描寫(xiě)，正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)齊頭并進(jìn)，共同寫(xiě)出了刷子李的特點(diǎn)。畫(huà)出描寫(xiě)刷子李和曹小三的語(yǔ)句，體會(huì)課文是怎么寫(xiě)出刷子李的特點(diǎn)的。“他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同神仙一般快活。最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)?！薄案苫钋埃央S身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開(kāi)，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁?！泵鑼?xiě)刷子李