高一地理教學(xué)工作安排備課組2019高一地理教學(xué)工作安排備課組2019一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持黨的教化方針，堅(jiān)持教化面對(duì)現(xiàn)代化，面對(duì)世界，面對(duì)將來(lái)，全面推行素養(yǎng)教化，努力把學(xué)生培育成德、智、體等全面發(fā)展的21世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)的接班人。以學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理為宗旨，以培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好為重點(diǎn)，深化了解學(xué)生狀況，著手教學(xué)模式的探討，努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。樹(shù)立中學(xué)三年的目標(biāo)，為高三出口打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。地理學(xué)是探討人類(lèi)生存和發(fā)展的地理環(huán)境，以及人類(lèi)與地理環(huán)境關(guān)系的一門(mén)科學(xué)。地理課是中學(xué)學(xué)生必修和選修的課程。學(xué)習(xí)中學(xué)地理課程有助于學(xué)生視察和理解整個(gè)世界，為學(xué)生形成正確的世界觀、價(jià)值觀以及適應(yīng)將來(lái)的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目的和要求高一地理教學(xué)工作安排使學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理學(xué)問(wèn)，提倡學(xué)生主動(dòng)參與和參與，樂(lè)于探究。培育學(xué)生收集和處理地理信息的實(shí)力，主動(dòng)獲得新學(xué)問(wèn)的實(shí)力，以及合作溝通的實(shí)力，培育學(xué)生正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和發(fā)展觀。教會(huì)學(xué)生閱讀和分析運(yùn)用地理圖表、地理數(shù)據(jù)、地理事實(shí)材料去解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力，全面提高學(xué)生的綜合分析運(yùn)用實(shí)力。三教材內(nèi)容分析本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容為必修一(人教版)，內(nèi)容包括行星地球、地球上的大氣、地球上的水、地表形態(tài)的塑造和自然地理環(huán)境的整體性與差異性。本冊(cè)內(nèi)容以自然地理為主，通過(guò)本冊(cè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較全面地了解地球的宇宙環(huán)境和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，大氣狀況及運(yùn)動(dòng)規(guī)律，地形地貌的形成及河流地貌的發(fā)育，自然界的水循環(huán)、海水運(yùn)動(dòng)及水資源的利用，地理環(huán)境的特性等，從而使學(xué)生比較全面地了解地球的自然地理環(huán)境特點(diǎn)，為將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)。中學(xué)地理(必修)上冊(cè)主要是自然地理內(nèi)容，主要從自然科學(xué)角度探討地球。使學(xué)生相識(shí)處在宇宙中的地球，地球表層是由相互交織、重疊的大氣圈、水圈、生物圈和巖石圈組成的。地球表層又是一個(gè)開(kāi)放的、困難的、巨大的系統(tǒng)，它不僅與宇宙有親密聯(lián)系，還與地殼以下的地球內(nèi)部有千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)。本冊(cè)共五個(gè)單元：第一單元行星地球主要讓學(xué)生了解地球在宇宙中的運(yùn)動(dòng)，以及地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理意義。讓學(xué)生懂得宇宙作為人類(lèi)生存的地球的環(huán)境，和人類(lèi)自然有著親密的關(guān)系。其次單元地球上的大氣主要讓學(xué)生了解大氣的物理化學(xué)性質(zhì)和改變特點(diǎn)。大氣是天氣現(xiàn)象發(fā)生的載體，大氣的性質(zhì)和氣候的形成有著親密的聯(lián)系。氣候的形成改變依靠于大氣的運(yùn)動(dòng)改變和地球在宇宙中的自身運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。讓學(xué)生明白愛(ài)護(hù)大氣環(huán)境的重要性和緊迫性。第三單元地球上的水主要讓學(xué)生了解陸地環(huán)境和海洋環(huán)境的地理特點(diǎn)。使得學(xué)生明白陸地和海洋與人類(lèi)活動(dòng)休戚相關(guān)。愛(ài)護(hù)陸地和海洋環(huán)境是燃眉之急的環(huán)境問(wèn)題。第四單元地表形態(tài)的塑造第五單元自然地理環(huán)境的整體性與差異性高一新生在初中基本沒(méi)有學(xué)習(xí)地理，地理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能特別差，而初中地理學(xué)問(wèn)又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)中學(xué)地理學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)，這也就是造成高一學(xué)生感覺(jué)地理難學(xué)和中學(xué)地理教學(xué)困難比較大的主要緣由。所以，在教學(xué)中要針對(duì)以上詳細(xì)問(wèn)題，適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度，適度補(bǔ)充與中學(xué)地理學(xué)問(wèn)相關(guān)的學(xué)問(wèn)，以便于使學(xué)生更好地理解所學(xué)知充與中學(xué)地理學(xué)問(wèn)相關(guān)的學(xué)問(wèn)，以便于使學(xué)生更好地理解所學(xué)知四、詳細(xì)措施1仔細(xì)鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，駕馭教學(xué)重點(diǎn)。2接著加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，努力鉆研教化教學(xué)技能，不斷提高教化教學(xué)水平。3仔細(xì)備課，備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外狀況、備教法和學(xué)法、備板書(shū)設(shè)計(jì)等。3通過(guò)地理故事、地理趣聞、地理謎語(yǔ)、地理新聞以及與地理教學(xué)相關(guān)的課外學(xué)問(wèn)等，增加學(xué)生地理學(xué)習(xí)愛(ài)好。4針對(duì)地理教學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)行各種行之有效的措施(照試驗(yàn)、視察、測(cè)量、參觀、制作教具、多媒體教學(xué)等)，增加教學(xué)的直觀性。5加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，按學(xué)校211教學(xué)思路，仔細(xì)上好每一堂課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，剛好寫(xiě)好每一節(jié)課的教學(xué)反思。6加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督與管理，提高作業(yè)的實(shí)效性。對(duì)課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注意效率。4、要求學(xué)生主動(dòng)參與地理社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及探討性學(xué)習(xí)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)和基本技能去相識(shí)、分析、解決實(shí)際中的問(wèn)題。7、激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)