第頁共頁學(xué)生心理安康教育活動教案學(xué)生心理安康教育活動教案學(xué)生心理安康教育活動教案1一、設(shè)計(jì)理念：現(xiàn)實(shí)和將來都要求人們從小學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。可以說，假如沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的劇烈競爭。另外，現(xiàn)代社會的快速進(jìn)步和開展也使得小學(xué)生的心理安康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會的開展變化對學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。設(shè)計(jì)此次活動，旨在讓學(xué)生懂得不但要有強(qiáng)健的體魄，有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的才能，更要有安康的個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)才能。二、活動目的：1、讓學(xué)生知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會遇到挫折，人人都不可防止。2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的才能。3、每個(gè)人都應(yīng)該以積極、安康的心態(tài)正確對待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折，獲得成功。三、活動準(zhǔn)備：1、課件〔名言、圖片、音樂等〕。2、心理小測試題。心理專家的牌子夾3、學(xué)生帶好筆。學(xué)生獎品4、相應(yīng)材料〔４＊５５〕5、小花５０朵，大花１朵四、活動過程：〔一〕快樂篇〔學(xué)生繪畫，背景音樂一〕導(dǎo)入，揭題。1、師：同學(xué)們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿活力，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。學(xué)生拿起老師為他們各自準(zhǔn)備的一朵含苞欲放的花?！怖蠋熌闷鸹ā硯煟哼@朵美麗的小花就代表你自己，花是美麗的，你同樣是美麗的?！怖蠋煼畔禄ā橙巳硕颊f生命如花，讓我們來欣賞一下花開的情景。2、〔____課件，快樂篇〕：大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花〔要有花開過程的動感美〕師〔手指畫面〕：花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己?！瞋___課件，返回到主界面〕師：人就像花兒一樣，并非一路全是陽光和雨露，難免要經(jīng)歷“蟲害”“風(fēng)雨”，那如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢？3、提醒主題：風(fēng)雨后，花兒綻放得更美麗〔老師口述課題，貼大花〕師：把我們的心交給這句話，和老師一起大方激昂地說，……〔老師手指課題〕學(xué)生心理安康教育活動教案2輔導(dǎo)理念闡述1、對學(xué)生年齡特征的闡述：一個(gè)人在一生中會遇到各種困難和挫折，假如可以從小就鍛煉較強(qiáng)的自信心，對其一生都會產(chǎn)生重大影響。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生經(jīng)歷幾次失敗后，很容易會失去信心，非常需要予以關(guān)注和指導(dǎo)。假如學(xué)生可以不斷獲得自信，他們做事就會有把握，就能很好地獨(dú)立處理問題，就容易獲得成功。因此，學(xué)生建立與穩(wěn)固自信的方法，并鼓勵他們在生活中不斷應(yīng)用，有助于學(xué)生安康成長。2、對本課活動意義的闡述：自信是成功者必備的心理素質(zhì)。自信不但能帶來快樂，愉悅的內(nèi)心體驗(yàn)，更能激發(fā)人的各種潛在才能。要建立和穩(wěn)固自信，關(guān)鍵是不斷地自我鼓勵與自我訓(xùn)練。而科學(xué)、實(shí)用、有效的方法是自助訓(xùn)練獲得成功的根底。本課通過對“不倒翁”的觀察獲得啟示，學(xué)生建立和穩(wěn)固自信的方法，并鼓勵他們在生活中不斷應(yīng)用。輔導(dǎo)目的1、認(rèn)知輔導(dǎo)目的：通過活動使學(xué)生理解自信的重要性。2、情感教育目的：通過游戲活動，幫助學(xué)生理解自己的長處，消除害怕，自卑，樹立學(xué)生的自信心。3、才能訓(xùn)練目的：感受自信，學(xué)會建立與穩(wěn)固自信的詳細(xì)方法。輔導(dǎo)重點(diǎn)建立和穩(wěn)固自信的方法。輔導(dǎo)難點(diǎn)持之以恒，鼓勵自己，形成自信心。輔導(dǎo)策略1、情境教學(xué)法：利用多媒體輔助創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的心理體驗(yàn)，讓學(xué)生通過進(jìn)展自我欣賞的活動，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心。2、自主合作探究法：對于如何樹立自信心這個(gè)問題，學(xué)生不容易概括，采取小組成員合作探究的方式。輔導(dǎo)過程針對小學(xué)生年齡及心理特點(diǎn)，結(jié)合新課程的理念及本節(jié)課內(nèi)容，我設(shè)計(jì)以下五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：〔一〕、玩玩想想，激趣導(dǎo)入興趣是孩子最好的老師，低年級孩子們的學(xué)習(xí)興趣，往往停留在節(jié)奏明快的音樂上，色彩鮮艷的圖畫上，活潑得意的小動物上，生動有趣的動畫片上，為了讓學(xué)生能以最正確狀態(tài)進(jìn)入到這節(jié)課，我在開場安排了讓學(xué)生動手玩“不倒翁”的游戲，活潑氣氛，放松學(xué)生的心情，消除緊張感，使學(xué)生從形象的“不倒翁”身上受到啟示：只有自信才會不倒的道理。然后導(dǎo)入到本節(jié)課主題—————“自信不倒翁”?！捕?、自我認(rèn)識，測定指數(shù)小學(xué)生所經(jīng)歷的事情不多，感知和認(rèn)知才能均比擬弱，在學(xué)習(xí)和其他活動中，很容易遇到困難和挫折。每當(dāng)學(xué)生遇到困難和挫折的時(shí)候，老師就應(yīng)當(dāng)耐心給他們講清楚做任何事情都要有承受成功和失敗的'兩種結(jié)果心理準(zhǔn)備，不要因成功而忘乎所以，因失敗而喪失自信。成功了，要擅長總結(jié)經(jīng)歷，為下一次的奮斗而努力；失敗了，更要認(rèn)真汲取教訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生分析^p失敗的原因，尋找成功的竅門。在這個(gè)環(huán)節(jié)我首先向?qū)W生提出問題——在你的生活中，也會有很多事情曾給你打擊，如作業(yè)遇到困難、考試失利、朋友誤解等。此時(shí)，你是否也像“不倒翁”一樣堅(jiān)持不倒呢？然后通過出示測試題，測定學(xué)生信心指數(shù)，讓每個(gè)同學(xué)理解自己，認(rèn)識自己，為學(xué)生營造一種輕松愉悅的心理氣氛。〔三〕、學(xué)習(xí)方法，快樂理論1、出示圖片——兩種相反的儀表：一種是整潔、得體、大方的，一種是邋遢的。學(xué)生小組討論，說說哪些儀表特征能增加自信？通過區(qū)分、對照，學(xué)生對整潔、得體、大方的儀表會增加自信心，而邋遢的儀表會削弱自信心。與生活實(shí)際嚴(yán)密相連，使學(xué)生懂得重視儀表能為自己帶來自信。2、出示場景圖，啟發(fā)學(xué)生從以下幾個(gè)方面來欣賞自己：如外貌，性格、才能、特長、人際關(guān)系，在學(xué)校和家里的表現(xiàn)等方面。通過自我欣賞，學(xué)生會驚喜地發(fā)現(xiàn)自己身上有很多優(yōu)點(diǎn)，使他們獲得成就感，愉悅感，樹立自信，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。3、老師演示，如：我演講比賽得了二等獎，大家都表揚(yáng)我。我是一名老師，有好多得意的學(xué)生。我有一個(gè)好朋友，遇到困難找他幫助。通過練習(xí)，學(xué)生明白自我鼓勵也是增強(qiáng)自信的有效途徑。4、學(xué)生分組進(jìn)展欣賞自己的活動。請每位學(xué)生在紙上寫下欣賞自己的方面，對自己進(jìn)展積極肯定的評價(jià)，使學(xué)生們都能清醒地認(rèn)識到自己身上的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)自信心。5、假如把自己作為朋友，進(jìn)展自我談話，自我鼓勵也是增加自信的好方法。遇到下面的問題你會怎樣做？這個(gè)環(huán)節(jié)我預(yù)設(shè)了三道練習(xí)：學(xué)生完成練習(xí)后，以開火車的形式答復(fù)，力求人人作答并一一給予鼓勵。讓學(xué)生明白生活中、學(xué)習(xí)上，有不少事是好是壞，很大程度取決于自己的想法。只要相信自己，快樂、成功就會伴隨在自己的身邊?！菜摹撤€(wěn)固方法，模擬訓(xùn)練通過學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了建立自信的方法，要穩(wěn)固自信，就需要每天鼓勵和訓(xùn)練自己。對學(xué)生進(jìn)展“自信每一天”的模擬訓(xùn)練：如起床后：對著鏡子微笑說：“今天我能行！”上學(xué)路上：給所有的人以微笑，昂首挺胸大步向前。課堂上：積極舉手，大膽發(fā)言。下課后：主動找平時(shí)不太熟悉的同學(xué)做玩伴。睡覺前：對自己說“干得不錯(cuò)，明天會更好?！弊寣W(xué)生在模擬訓(xùn)練中穩(wěn)固自信，認(rèn)準(zhǔn)目的，樹立信心，朝著這個(gè)目的努力，一定會實(shí)現(xiàn)自己的理想?！参濉晨偨Y(jié)延伸，情感升華此環(huán)節(jié)，我運(yùn)用多媒體播放歌曲《相信自己》，讓學(xué)生從歌聲中體會自信帶來的快樂，讓學(xué)生從歌