第頁共頁學(xué)生社會調(diào)查報(bào)告〔通用6篇〕學(xué)生社會調(diào)查報(bào)告1【摘要】：^p：202_年末，哥本哈根氣候變化大會的旋風(fēng)讓“低碳”一詞席卷全國。一時間，低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活、低碳住宅等名詞不絕于耳，低碳成為時尚生活方式的新標(biāo)簽。低碳生活(lowcarbonliving)」，正是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。小學(xué)生是國家的將來，他們的環(huán)保意識怎樣？學(xué)校和家庭又是如何對他們進(jìn)展環(huán)保教育的呢？對此，我們對昌樂小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生及他們的家長以及昌樂小學(xué)的老師們進(jìn)展了此次調(diào)研?！娟P(guān)鍵詞】：^p:環(huán)保意識環(huán)保家庭教育環(huán)保學(xué)校教育調(diào)研根本情況1調(diào)查對象：昌樂小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生及其家長，昌樂小學(xué)老師。1.1調(diào)查方式：對學(xué)生及家長采取發(fā)放問卷的方式，對老師進(jìn)展訪談。1.2調(diào)查問卷派發(fā)及回收情況。派發(fā)問卷回收問卷有效問卷回收率有效率學(xué)生86%家長93%2調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析^p2.1學(xué)生們具備一定的環(huán)保知識，但仍需加強(qiáng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，100%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前的環(huán)境問題一非常嚴(yán)峻，到了迫在眉睫的地步。但是，學(xué)生們對環(huán)保知識的理解卻出乎我們的意料之外。在被調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中僅有約一半的人能確切地知道世界環(huán)境日是哪一天，這說明小學(xué)生們對當(dāng)今的環(huán)境問題關(guān)注不夠。在對可回收物品與不可回收物品的分類問題上，超過80%的學(xué)生能正確區(qū)分，但仍有局部同學(xué)對此并不非常理解，甚至有同學(xué)把香蕉皮歸到了可回收物品中去。大氣中溫室氣體的增加所導(dǎo)致的“溫室效應(yīng)”是當(dāng)今困擾世人的重大環(huán)境問題之一。對于溫室氣體增加帶來的危害，有約84%的同學(xué)選擇了正確答案——全球氣候變暖，只有少數(shù)的同學(xué)選擇了海平面下降，植物生長緩慢，無線電通訊中斷。由此可見同學(xué)們對“溫室效應(yīng)”理解比擬充分。但對于工業(yè)“三廢”詳細(xì)指哪三廢這個問題，同學(xué)們的答復(fù)就不那么盡如人意了，除了有約67%的同學(xué)選擇了正確答案“廢水，廢氣，廢渣”之外，其余的那么選擇了廢銅，廢鐵，廢鋼，甚至是廢電池，廢家電，廢家具。我們還發(fā)現(xiàn)局部同學(xué)并不是很理解環(huán)保的詳細(xì)做法。例如多項(xiàng)選擇題第六題，下面那些做法可以減少污染，節(jié)約能？雖然有約80%的人選擇了“盡量使用公共交通工具、自行車或步行”與“少使用一次性紙杯，木筷”，但這個比例遠(yuǎn)低于我們的預(yù)期，因?yàn)檫@些做法是我們一直在倡導(dǎo)的，理應(yīng)已經(jīng)深化民心，但卻還有約20%的學(xué)生不理解，甚至有3位同學(xué)選擇了多使用空調(diào)，讓人大跌眼鏡。理解相關(guān)的環(huán)保知識，既是我們作為每一個公民義不容辭的責(zé)任，也是我們可以真正地把環(huán)境保護(hù)訴諸行動的重要保證，因?yàn)榧偃鐚W(xué)生們連怎么做能減少污染，節(jié)約能都不知道的話，又怎么能在生活中充當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士呢？那么，學(xué)生們有時怎么樣將環(huán)保只是應(yīng)用到生活當(dāng)中的呢？2.2大多數(shù)學(xué)生在生活中注重環(huán)保。眾所周知，廢舊電池含有重金屬，假如隨意扔回污染土壤，水，最終危害人體安康，因此需要回收起來特殊處理。在承受調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，有92%的學(xué)生會把廢舊電池放進(jìn)專門回收箱，但也有7%的同學(xué)會把電池扔到垃圾桶，這些同學(xué)的行為令人堪憂。一次性飯盒，一次性筷子因?yàn)榉奖愣粡V泛應(yīng)用與快餐店中，但他們卻因?yàn)殡y以降解或者需要消耗大量木材而成為一大環(huán)保難題。據(jù)調(diào)查，有78%的同學(xué)只是偶然使用這些一次性物品，更有20%的學(xué)生表示從未用過。學(xué)生社會調(diào)查報(bào)告2一、總體情況調(diào)查顯示，如今的大學(xué)生社會道德意識整體上比擬強(qiáng)。在道德認(rèn)識方面，大學(xué)生普遍表現(xiàn)良好。對根本的道德行為和范疇，他們都有比擬明晰的認(rèn)識，但在詳細(xì)表現(xiàn)的方面還有待進(jìn)步，而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長愈趨明顯。二、詳細(xì)分析^p1、助人為樂在社會公共生活中，每個人都會遇到困難和問題，總有需要別人幫助和關(guān)心的時候。因此，在社會公共生活中倡導(dǎo)的助人為樂精神，是社會道德建立的核心和原那么在公共生活領(lǐng)域的表達(dá)，也是社會人道的根本要求。助人為樂是我國的傳統(tǒng)美德，我國自古就有“君子成人之美”、“為善最樂”、“博施濟(jì)眾”等廣為流傳的格言。人有三樂：自得其樂，知足常樂，助人為樂。把幫助別人當(dāng)成自己最快樂的事情，是博愛的表現(xiàn)，也是社會對大學(xué)生的殷切期盼。養(yǎng)成助人為樂的習(xí)慣，將是一生受用不盡的精神財(cái)富。正所謂“贈人玫瑰，手留余香”，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”，積極參與公益事業(yè)，力所能及地關(guān)心和幫助別人。在本次調(diào)查當(dāng)中，幾乎所有的大學(xué)生都參加過社會公益活動，不過經(jīng)常參加的人并不多，多數(shù)學(xué)生都是出于學(xué)校規(guī)定而不得不參加。參加公益活動是大學(xué)生社會道德的良好表現(xiàn)，它表達(dá)了一種無私奉獻(xiàn)的精神，一種強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。對于不太喜歡參與社會公益活動的同學(xué)，學(xué)校和社會也應(yīng)該給予積極的鼓勵與引導(dǎo)。當(dāng)代大學(xué)生中，大局部同學(xué)很少接觸社會，很少涉及世事紛爭，也因此保存著那顆原始的仁慈的感恩之心。在關(guān)于無償獻(xiàn)血的個人調(diào)查中，雖然參加過無償獻(xiàn)血的人并不多，但多數(shù)人表示愿意積極參與獻(xiàn)血活動，在這些愿意參與無償獻(xiàn)血的人中，有大局部人是因?yàn)橄淤M(fèi)事、沒時間而未能成功獻(xiàn)血的，這說明，主觀上大家還是有很大的奉獻(xiàn)精神的。調(diào)查結(jié)果顯示，只有少局部人認(rèn)為這是醫(yī)院在賺錢而消極對待無償獻(xiàn)血。2、文明禮貌文明禮貌是社會交往中必然的道德要求，是調(diào)整和標(biāo)準(zhǔn)人際關(guān)系的行為準(zhǔn)那么，而且表達(dá)在日常生活中的細(xì)微之處。比方：尊重師長，主動讓座等。在本次調(diào)查中，所有的被調(diào)查者在路上見到老師都會主動問好。這說明當(dāng)代大學(xué)生對尊師重教的認(rèn)知程度較高，且能付諸行動。而在公交車上見到老弱病殘時只有一半的被調(diào)查者會積極讓座，另一半的人會視情況而定，偶然讓座。這說明廣闊大學(xué)生對讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的，但能做到始終如一，堅(jiān)持將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù)。這說明在新的時代背景下，大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需進(jìn)步一個新的檔次。3、環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù)也是社會道德的一個重要組成局部，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善，大學(xué)生逐漸意識到保護(hù)公物保護(hù)環(huán)境的重要性。根據(jù)調(diào)查理解，當(dāng)外出制造了垃圾卻暫時找不到垃圾箱時，大多數(shù)的同學(xué)會“找到垃圾箱后再丟”，有少數(shù)的人會選擇“隨手丟掉”，另外有少局部人可能礙于面子，會“找個角落再丟”。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面，大局部同學(xué)還做得不錯，即能“獨(dú)善其身”。然而對于真正以主人翁的態(tài)度來對待環(huán)境保護(hù)時，我們大學(xué)生做得還遠(yuǎn)不夠，即不能“兼濟(jì)天下”。比方，當(dāng)看到地上有垃圾時，幾乎沒人會主動弄干凈，而有一局部人想弄干凈但最終沒做，絕大多數(shù)的人那么干脆不理它。分析^p其原因，我們發(fā)現(xiàn)如今的大學(xué)生愛面子，覺得那些俗規(guī)矩太死板了，大家都不去做而我一個人做很別扭，所以在可以選擇逃避的時候盡量逃避。對于以上這些現(xiàn)象，我們每一位有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該行動起來，不要以為是丟面子的事情，其實(shí)往往是那些最要面子的人最沒面子。21世紀(jì)需要的是“彎腰精神”，多彎一次腰就給世界多一份干凈。另外，對于校園盛行的“課桌文化”，我們應(yīng)持堅(jiān)決反對的態(tài)度。在我們做任何事情前應(yīng)想想它可能造成的后果與影響，要對自己的行為負(fù)責(zé)。4、拾金不昧在拾金不昧方面，大學(xué)生還是做得不錯的。根據(jù)調(diào)查，多數(shù)人在撿到飯卡、錢包、U盤等私人財(cái)物時，都會馬上交給相關(guān)部門，像保衛(wèi)處、播送臺等等。只有少數(shù)人會視而不見，而視而不見的這些人中，有的是對這些東西不屑一顧，而有的那么是怕惹費(fèi)事。至于想要“私吞”的，調(diào)查結(jié)果顯示，人數(shù)為零。幾乎所有的人都表示，自己絕不會為了一點(diǎn)東西而昧了自己的良心。5、遵紀(jì)守法遵紀(jì)守法的理論是進(jìn)步人們社會道德程度的一個重要途徑。在社會公共生活領(lǐng)域中，人員構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊，正常生活秩序可能受到影響，這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來維持。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面理解各項(xiàng)法律法規(guī)，熟知校紀(jì)校規(guī)，結(jié)實(shí)法制觀念，“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”，自覺遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī)。然而，當(dāng)代大學(xué)生遵紀(jì)守法狀況并不是很好，平安事故時有發(fā)生，考試作弊更是屢見不鮮。在本次關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中，竟然有超90%的同學(xué)認(rèn)為考試舞弊缺乏為怪，可以泰然處之。而之前在網(wǎng)上的一次調(diào)查中，居然有80%的人根本不相信有從未作弊的大學(xué)生!而對于違規(guī)使用大功率電器的問題，多數(shù)學(xué)生那么采取游擊戰(zhàn)的方法，平時忌無肆憚的使用，等有人來檢查就藏起來。這反映出當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)那么意識不強(qiáng)，紀(jì)律意識淡薄。許多大學(xué)生過早的有了世故圓滑、投機(jī)取巧的意識。誠然，要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會的正確引導(dǎo)，更主要的還是大學(xué)生自己增強(qiáng)思想道德與法律意識，自覺自主地成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會接班人。三、總結(jié)綜上分析^p，當(dāng)代大學(xué)生的社會道德狀況良好，根本符合一名當(dāng)代合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，但我們?nèi)杂泻芏喾矫娴娜狈?。天津社會科學(xué)院哲學(xué)研究所所長王偉凱表示：“大學(xué)生仍然單純，素質(zhì)并沒有下降?！痹诘玫缴鐣隙ê捅碚玫耐瑫r，我們應(yīng)時刻謹(jǐn)記肩上的神圣責(zé)任，時刻以社會道德典范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)缺乏，讓自己變得更完美，更好地做一名社會道德形象大使。學(xué)生社會調(diào)查報(bào)告3【摘要】：^p：202_年末，哥本哈根氣候變化大會的旋風(fēng)讓“低碳”一詞席卷全國。一時間，低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活、低碳住宅等名詞不絕于耳，低碳成為時尚生活方式的新標(biāo)簽。低碳生活，正是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。小學(xué)生是國家的將來，他們的環(huán)保意識怎樣？學(xué)校和家庭又是如何對他們進(jìn)展環(huán)保教育的呢？對此，我們對昌樂小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生及他們的家長以及昌樂小學(xué)的老師們進(jìn)展了此次調(diào)研?！娟P(guān)鍵詞】：^p：1.環(huán)保意識環(huán)保家庭教育環(huán)保學(xué)校教育1調(diào)研根本情況1.1調(diào)查對象：昌樂小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生及其家長，昌樂小學(xué)老師。1.2調(diào)查方式：對學(xué)生及家長采取發(fā)放問卷的方式，對老師進(jìn)展訪談。1.3調(diào)查問卷派發(fā)及回收情況。派發(fā)問卷回收問卷有效問卷回收率有效率學(xué)生86%家長93%2調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析^p2.1學(xué)生們具備一定的環(huán)保知識，但仍需加強(qiáng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，100%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前的環(huán)境問題一非常嚴(yán)峻，到了迫在眉睫的地步。但是，學(xué)生們對環(huán)保知識的理解卻出乎我們的意料之外。在被調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中僅有約一半的人能確切地知道世界環(huán)境日是哪一天，這說明小學(xué)生們對當(dāng)今的環(huán)境問題關(guān)注不夠。在對可回收物品與不可回收物品的分類問題上，超過80%的學(xué)生能正確區(qū)分，但仍有局部同學(xué)對此并不非常理解，甚至有同學(xué)把香蕉皮歸到了可回收物品中去。大氣中溫室氣體的增加所導(dǎo)致的“溫室效應(yīng)”是當(dāng)今困擾世人的重大環(huán)境問題之一。對于溫室氣體增加帶來的危害，有約84%的同學(xué)選擇了正確答案——全球氣候變暖，只有少數(shù)的同學(xué)選擇海平面下降，植物生長緩慢，無線電通訊中斷。由此可見同學(xué)們對“溫室效應(yīng)”理解比擬充分。圖一但對于工業(yè)“三廢”詳細(xì)指哪三廢這個問題，同學(xué)們的答復(fù)就不那么盡如人意了，除了有約67%的同學(xué)選擇了正確答案“廢水，廢氣，廢渣”之外，其余的那么選擇了廢銅，廢鐵，廢鋼，甚至是廢電池，廢家電，廢家具。我們還發(fā)現(xiàn)局部同學(xué)并不是很理解環(huán)保的詳細(xì)做法。例如多項(xiàng)選擇題第六題，下面那些做法可以減少污染，節(jié)約能？雖然有約80%的人選擇了“盡量使用公共交通工具、自行車或步行”與“少使用一次性紙杯，木筷”，但這個比例遠(yuǎn)低于我們的預(yù)期，因?yàn)檫@些做法是我們一直在倡導(dǎo)的，理應(yīng)已經(jīng)深化民心，但卻還有約20%的學(xué)生不理解，甚至有3位同學(xué)選擇了多使用空調(diào)，讓人大跌眼鏡。理解相關(guān)的環(huán)保知識，既是我們作為每一個公民義不容辭的責(zé)任，也是我們可以真正地把環(huán)境保護(hù)訴諸行動的重要保證，因?yàn)榧偃鐚W(xué)生們連怎么做能減少污染，節(jié)約能都不知道的話，又怎么能在生活中充當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士呢？那么，學(xué)生們有時怎么樣將環(huán)保只是應(yīng)用到生活當(dāng)中的呢？2.2大多數(shù)學(xué)生在生活中注重環(huán)保。眾所周知，廢舊電池含有重金屬，假如隨意扔回污染土壤，水，最終危害人體安康，因此需要回收起來特殊處理。在承受調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，有92%的學(xué)生會把廢舊電池放進(jìn)專門回收箱，但也有7%的同學(xué)會把電池扔到垃圾桶，這些同學(xué)的'行為令人堪憂。一次性飯盒，一次性筷子因?yàn)榉奖愣粡V泛應(yīng)用與快餐店中，但他們卻因?yàn)殡y以降解或者需要消耗大量木材而成為一大環(huán)保難題。據(jù)調(diào)查，有78%的同學(xué)只是偶然使用這些一次性物品，更有20%的學(xué)生表示從未用過。塑料袋曾經(jīng)因?yàn)槠漭p便，耐用的特點(diǎn)而大受歡送，但其也因?yàn)殡y以降解且大量使用造成嚴(yán)重的環(huán)境問題，成為20世紀(jì)最糟糕的創(chuàng)造，這正是08年限塑令公布的背景。調(diào)查發(fā)現(xiàn)僅有8%的學(xué)生經(jīng)常使用塑料袋，其他的同學(xué)只是偶然用或者很少用。除此之外，大局部的學(xué)生能對水、紙張等進(jìn)展循環(huán)利用，在校做到人走關(guān)燈，吃完口香糖后會先吐到紙上包好，再扔進(jìn)垃圾桶里，防止污染環(huán)境。總體上，學(xué)生們在生活中做到了環(huán)保。小學(xué)生是國家的將來，小學(xué)生環(huán)保意識的上下直接關(guān)系到將來國家環(huán)保的施行。因此，對小學(xué)生進(jìn)展適當(dāng)?shù)沫h(huán)保教育就顯得尤其重要與迫切。家庭和學(xué)校作為學(xué)生日常生活的主要組成局部，理應(yīng)承當(dāng)主要的教育任務(wù)。為了理解環(huán)保教育在家庭和學(xué)校中的開展?fàn)顩r，我們針對家長設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷，同時對昌樂小學(xué)的幾位老師隨機(jī)進(jìn)展了訪談。以下是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析^p。2.3環(huán)保中的家庭教育我們共調(diào)查了85位學(xué)生家長，其中男性19人，女性66人。這些人當(dāng)中有34%的人承受過高中以下的教育，36%的人承受過大專教育，20%的人擁有本科學(xué)歷，還有10%的人擁有本科以上學(xué)歷。家長作為孩子的第一人老師，其對孩子的影響是不言而喻的。有71%的家長認(rèn)為自身的環(huán)保行為會對孩子造成影響，有4%的家長認(rèn)為不會造成影響，也有25%的家長認(rèn)為雖有影響但影響不大。調(diào)查發(fā)現(xiàn)大局部家長掌握了一定的關(guān)于環(huán)保的知識，并且具有較強(qiáng)的環(huán)保意識。在選擇那些選項(xiàng)有利于保護(hù)環(huán)境時，有78%的家長選擇了使用無磷洗衣粉，88%的價值選擇了少開空調(diào)，但也有9%的家長選擇了使用含鉛汽油，8%的家長選擇使用高檔紅木家具。在節(jié)約水電方面，有54的家長有注意節(jié)約水電，但不嚴(yán)格，46%的家長平時嚴(yán)格節(jié)約水電，令人欣慰的是沒有家長會隨意地使用水電。出行的時候，有17%的家長選擇開私家車或打的，71%的家長選擇乘坐工共汽車，另外12%的家長那么選擇步行或自行車。在商場購物時，有35%的家長只會在東西多是才使用塑料袋，64%的家長會自己隨身攜帶購物袋。承受調(diào)查的家長都認(rèn)為培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識至關(guān)重要，很重視對孩子的環(huán)保教育。假如孩子亂丟垃圾，浪費(fèi)水電，92%的家長會對其進(jìn)展有關(guān)環(huán)保方面的教育，其余的家長那么會嚴(yán)厲批評，懲罰孩子。在生活中，家長們也會給孩子們灌輸環(huán)保知識。教育可以是多方面的，教育方式也可以不拘一格，有88%的家長會采取自己注重環(huán)保行為，成為孩子的典范這樣的方式進(jìn)展環(huán)保教育，40%的家長會在生活中對孩子嚴(yán)格要求，54%的家長會借助電視，書刊等媒體，另外有44%的家長會帶孩子走出家門親自理解環(huán)境現(xiàn)狀，以激發(fā)他們的環(huán)保意識?？偟膩碚f，家長們很重視對孩子的環(huán)保教育，并且能在生活中通過多種途徑，借助多種媒體以培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。學(xué)生社會調(diào)查報(bào)告4農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商，對我國城鄉(xiāng)開展產(chǎn)生了宏大而深遠(yuǎn)的影響。億萬農(nóng)民進(jìn)入城市就業(yè)，不僅緩解了農(nóng)村就業(yè)壓力，也為城市開展和方便城市居民生活做出了重要奉獻(xiàn)。農(nóng)民進(jìn)城既為農(nóng)村帶回了先進(jìn)的消費(fèi)生活方式、文化理念、科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)歷，又為家鄉(xiāng)脫貧致富和實(shí)現(xiàn)農(nóng)村城鎮(zhèn)化起到了積極的推動作用。理論證明，億萬農(nóng)民工已成為推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的主力軍。但是，我們也必須看到，伴隨超大規(guī)模的農(nóng)村勞動力流動，由于認(rèn)識及相關(guān)政策措施嚴(yán)重滯后，農(nóng)民工領(lǐng)域出現(xiàn)了許多不容無視的問題。通過調(diào)查我深深感到，農(nóng)民工領(lǐng)域的問題堆積如山，已成為全國關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，必須引起高度重視。下面我就從生活狀況，____進(jìn)程，子女教育三個方面來總結(jié)自己的調(diào)查結(jié)果：一．生活狀況。從我的調(diào)查來看，進(jìn)城農(nóng)民工的生活狀況非常差。在杭州市郊區(qū)，每天早晨在路邊都能看到穿著破爛，騎著很舊的自行車去工地的農(nóng)民工。他們大多都是邊啃著饅頭邊滿頭大汗蹬車，既要趕速度，又要避開行人和車輛。每天中午大概12點(diǎn)半左右就可以看見有很多農(nóng)民工結(jié)伴在包子店門口買吃的。吃完飯后便在工地上隨意找個地方午休，所以路邊的布做的類似帳篷下面經(jīng)?？吹接修r(nóng)民工中午頂著炎炎烈日休息。但假如要趕活的話就連烈日下的午休也沒有了。七月份有段時間，杭州的日最高氣溫到達(dá)近40攝氏度，呆在家里吹著空調(diào)都還覺得不夠涼爽，那些農(nóng)民工在工地的困難日子可想而知。就在高溫的幾天，經(jīng)?？梢钥吹接写笈霓r(nóng)民工就拿著席子睡在路邊〔因?yàn)槲葑永镞€沒有路邊的風(fēng)涼爽〕。據(jù)在工地上上班的一位農(nóng)民工說，他的三餐根本都是面食，早晨，中午是饅頭或者包子，晚上就住點(diǎn)面。而他的交通工具那么是一輛在大學(xué)工地干活時撿的大學(xué)生丟棄的自行車，這輛車很破，鏈條經(jīng)常掉，有時上班的路上甚至?xí)艉脦状?，再加上速度又慢，所以算下來并不比不行快多少，有時還為在路上修鏈條而遲到被罰工錢但他說有車總比沒有好，所以自己還是一直留著這輛車。網(wǎng)上有這樣的一組數(shù)據(jù)”農(nóng)民工在城市打工，大多居住在簡陋的宿舍里。據(jù)調(diào)查，有29.19%的農(nóng)民工居住在集體宿舍里，有20.14%的農(nóng)民工居住在缺乏廚衛(wèi)設(shè)施的房間里，有7.88%的農(nóng)民工居住在工作地點(diǎn)，有6.45%的農(nóng)民居住在臨時搭建的工棚里，還有12.54%的農(nóng)民工在城里沒有住所，只能往返于城郊之間，或回農(nóng)村居住”而我所知道的農(nóng)民工住在臨時工棚的為100%，其余幾乎全為0。他們生病時一般能撐那么撐，撐不過去再到藥店買藥吃。并且生病時大多不到正規(guī)醫(yī)院去看而只是在普通診所里買點(diǎn)藥。不上正規(guī)醫(yī)院看病的主要原因一是費(fèi)用太高，二是沒有去醫(yī)院看病的習(xí)慣，三是沒錢看病。受工資程度低限制，大局部農(nóng)民工的月消費(fèi)幾乎全部用于住宿和食品消費(fèi)，而每月的文化娛樂支出很少，主要靠睡覺、閑聊和看電視打發(fā)工余光陰。二．____進(jìn)程?！皳?jù)調(diào)查顯示：農(nóng)民工的月工資均比擬低，主要集中在500元至800元之間。其中，每月收入在300元以下的占3.58％，300元至500元的占29.26％，500元至800元的占39.6％，800元以上的占27.90％。調(diào)查當(dāng)中，與用人單位簽訂用工合同的農(nóng)民工僅占53.70％，沒有簽訂的占了30.62％，有15.68％的農(nóng)民工居然不知道什么是勞動合同。農(nóng)民工工作的顯著特征是勞動時間長，勞動強(qiáng)度大，危險(xiǎn)性高。每天工作大多超過8小時。在被調(diào)查者中，每天工作時間8小時以內(nèi)的僅占13.70％，8小時至9小時之間的到達(dá)40.30％，9小時至10小時之間和10小時以上的分別占23.48％和22.50％。”根據(jù)調(diào)查顯示，農(nóng)民工的工時長，工薪低，掙得一點(diǎn)錢很是不容易。但是他們又能否順利地得到自己應(yīng)的報(bào)酬呢？答案是仍有近50%的人拿不到工錢。我大概問了杭州市郊區(qū)近80%的工人，他們幾乎全部的人都說自己曾經(jīng)無法順利拿到工資，完工后不經(jīng)過三至四次到工頭家的“造訪”是絕對要不到錢的。甚至還要為此和他們撕破臉才能拿到錢，其中仍有近非常之一的人至今也未拿到錢。而在遇到這種情況可以拿起法律的武器維護(hù)自己權(quán)益的人在我所調(diào)查的民工中還沒有。他們中的大多數(shù)只能不斷地去索要，假如遇到工頭逃走的情況，那么只能忍氣吞聲了。原因可能并不是因?yàn)樗麄兊姆梢庾R淡薄，而是他們不得不考慮的經(jīng)費(fèi)問題以及____時間。他們的工資可能就是一萬元左右，但打完官司下來，去掉所有的花銷，就算官司打贏了，可能也所剩無幾了。再加上一般的官司順利的話打下來也至少得半年以上，假如遇到被告人逃跑不在的情況，可能還要再拖時間。所以算下來，加上訴訟費(fèi)和中間的誤工費(fèi)，即使官司打贏，民工們剩下的可能也不多了。另一方面就是司法程序問題，需要各種證據(jù)。而很多民工在工作之前并沒有和用人單位簽合同，所以他們之間的雇傭和被雇傭關(guān)系在法律上很難確定。如此看來，如今____雖然被喊得很響，但真正算下來，可能并不是那么的好走。醫(yī)療、養(yǎng)老等各種保險(xiǎn)在我調(diào)查的人群中根本沒人辦理?？梢娫谶@件事上，很多單位都是上級喊一種口號，下面仍然按照自己愿意的方式辦事。但最終受到利益?zhèn)Φ娜匀皇侨跽摺r(nóng)民工！三．農(nóng)民工子女受教育問題。農(nóng)民工子女的教育問題的凸顯，一方面，農(nóng)民工子女受戶籍制度限制，難以享受到和城里孩子同等的教育資；另一方面，由于農(nóng)民工子女在城市受教育的相關(guān)政策還沒有充分落實(shí)，仍存在很多障礙，相當(dāng)一局部農(nóng)民工把子女留在農(nóng)村，形成了大規(guī)模的留守兒童群體。通過這次的調(diào)查我發(fā)現(xiàn)農(nóng)民工的現(xiàn)狀任然不容樂觀：生活條件差，相關(guān)權(quán)益得不到相應(yīng)的保障，子女教育問題解決不了等等。雖然國家近年來一直都在加大對這個群體的關(guān)注，也出臺了很多相關(guān)的政策，但在政策的執(zhí)行上并不是很好。而有的單位還是能從中找到破綻，從而想盡一切方法來回避這些政策的執(zhí)行。所以政府在出臺相關(guān)政策的同時更應(yīng)該關(guān)注這些政策是否被執(zhí)行，在執(zhí)行的過程中又遇到了哪些阻礙，應(yīng)該怎樣來解決這些破綻，從而使這些政策真正起到它的作用。另外他們的法律意識任然很淡薄，雖然一直在強(qiáng)調(diào)工作之前要簽訂合同，但因?yàn)檎J(rèn)識不到合同的重要性所以真正簽的人卻少之又少，因此可以在他們外出之前進(jìn)展相關(guān)的教育。另外還想給農(nóng)民工點(diǎn)建議：農(nóng)民工不要將自己定位為只能干苦、臟、累工種的勞動力，其實(shí)，農(nóng)民工通過參加職業(yè)技能培訓(xùn)和努力學(xué)習(xí)，也能純熟地掌握一門技術(shù)，成為一名技術(shù)工人。畢竟，干苦力活不能做一輩子。農(nóng)民工可以借空閑下來的時間，參加勞動部門指定的定點(diǎn)就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的免費(fèi)職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)一門專業(yè)技術(shù)，為今后的就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的根底。農(nóng)民工作為現(xiàn)今社會的一個大群體，為社會的進(jìn)步作出了宏大的奉獻(xiàn)，但在城里的狀況卻不是很好，希望我們?nèi)鐣娜硕伎梢躁P(guān)注這個群體，為他們條件的改善顯出自己的一份力量，讓他們感受到來自全社會的溫暖。近四成農(nóng)民工未與單位簽訂任何勞動合同或協(xié)議，有一半的農(nóng)民工拿不到加班補(bǔ)貼，57%的農(nóng)民工得不到工傷補(bǔ)償，近八成的農(nóng)民工不能帶薪休假，90%以上的農(nóng)民工沒有享受住房補(bǔ)貼和住房公積金，還有八成的女職工無法享受帶薪休產(chǎn)假制度。權(quán)益受保障程度偏低調(diào)查說明，51.47%的農(nóng)民工反映其工作崗位的平安防護(hù)措施有一些，但不夠嚴(yán)密。勞動時間偏長，且一半以上農(nóng)民工沒有加班報(bào)酬。參加社會保險(xiǎn)率低。74.81%的農(nóng)民工未參加任何保險(xiǎn)，其中，有73.37%、73.77%、84.65%和67.46%的農(nóng)民工沒有參加根本養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)和工傷保險(xiǎn)。月消費(fèi)幾乎全部用于食宿一是農(nóng)民工生活、衛(wèi)生條件差。受工資程度低限制，大局部農(nóng)民工的月消費(fèi)幾乎全部用于住宿和食品消費(fèi)，而每月的文化娛樂支出很少，主要靠睡覺、閑聊和看電視打發(fā)工余光陰；二是居住環(huán)境質(zhì)量差；三是子女受教育難；四是農(nóng)民工就業(yè)效勞和職業(yè)技能培訓(xùn)不到位。學(xué)生社會調(diào)查報(bào)告5社會理論是我們必須經(jīng)歷的過程，是理論與理論相結(jié)合的重要方式，使我們在理論中理解社會、在理論中穩(wěn)固知識，理論又是對我們畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識。由于缺乏理論經(jīng)歷，我對人事平安管理工作理解不多，認(rèn)識不深。為了能更快適應(yīng)環(huán)境，更好地開展工作，我特別注重加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持“向同事學(xué)、向書本學(xué)”的思路，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，以彌補(bǔ)自身專業(yè)知識構(gòu)造的欠缺和閱歷短淺的受限?！叭诵?，必有我?guī)煛保瑔挝坏拿恳晃活I(lǐng)導(dǎo)和同事都是我的老師，他們的豐富經(jīng)歷是一筆珍貴的財(cái)富，是我不斷學(xué)習(xí)的泉。為此，我積極向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事和前輩們請教，虛心汲取他們的珍貴經(jīng)歷，以他們的工作思路、言行舉止、工作程序和工作方法為典范，標(biāo)準(zhǔn)和糾正自己的方法、思路上的缺陷。另一方面，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)人事平安開發(fā)與行政管理、黨務(wù)管理實(shí)務(wù)等業(yè)務(wù)知識，努力掌握有關(guān)的工作內(nèi)容，熟悉工作流程。這次理論經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)，理論與實(shí)際的差距：剛踏上社會的我躍躍欲試，認(rèn)為平時學(xué)的知識終于可以派上用場了。但后來理論發(fā)現(xiàn)實(shí)際上我看的只是根本理論學(xué)，尚未具有開展?jié)摿?，沒有容入集體。學(xué)校主要是通過學(xué)習(xí)，掌握觀察問題、分析^p問題、解決問題的思路和方法。走進(jìn)集體才發(fā)現(xiàn)作為人事平安工作者一要熟悉國家人事勞動及其他法律法規(guī)政策，二要掌握最新的人事平安理論和技術(shù)，三要具備戰(zhàn)略家的某些素質(zhì)，最重要的是可以根據(jù)外部環(huán)境的變化把學(xué)到的知識詳細(xì)化。因?yàn)橹R老化速度已加快，外部環(huán)境變化更快更復(fù)雜，到社會上繼續(xù)學(xué)習(xí)才是理論與實(shí)際的最正確結(jié)合方法，大學(xué)課堂上學(xué)的都是理論知識，很多案例的分析^p其實(shí)也都不夠真實(shí)，而且還會失去現(xiàn)實(shí)意義。工作中的人事平安管理工作，很多方案假如用大學(xué)的理論知識來做，最后都實(shí)行不通的，甚至?xí)蝗P否認(rèn)掉?，F(xiàn)將這這次理論的詳細(xì)工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：第一、錄用，建立員工檔案。1、給員工辦好入職手續(xù)，首先要通過正常的途徑使其成為單位的一名員工，這包括簽訂協(xié)議、勞動合同等等；2、完成員工的試用期轉(zhuǎn)正工作，審核申請書、述職報(bào)告等等。第二、考勤管理，完成每月考勤記錄，并根據(jù)考勤情況進(jìn)展薪資計(jì)算與發(fā)放。這是相當(dāng)重要的一塊內(nèi)容，計(jì)算薪資需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和細(xì)心的工作狀態(tài)以及高度的責(zé)任感。第三、離任。給員工辦理離任手續(xù)，員工離任也需要經(jīng)過交接任務(wù)，確保工作的正常進(jìn)展，并且要解除勞動合同協(xié)議。第四、辦理員工社保。單位需要及時地給員工辦理相關(guān)保險(xiǎn)，我所做的工作是要及時統(tǒng)計(jì)新進(jìn)員工，辦理社保，并每隔一段時間到社保中心辦理醫(yī)?？?。另外，當(dāng)遇到員工的生育等保險(xiǎn)更是需要按照一定的程序辦理。工作的過程就是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，我是積極的做，但還是走了些彎路，所以我要認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在工作上爭創(chuàng)佳績。要成為一名合格的管理層員工，首要條件就是成為業(yè)務(wù)上的骨干。對于我來說，首要任務(wù)就是要純熟掌握業(yè)務(wù)知識，始終如一積極的工作態(tài)度、高度的責(zé)任感和只爭朝夕的精神投入到工作中;要在加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)的同時，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作，戒驕戒躁，爭取在自己的工作崗位上作出優(yōu)異的成績。要揚(yáng)長避短，不斷完善自己。要正確的認(rèn)識自己，在工作中不但要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，還要客觀地面對自己的缺乏之處，更進(jìn)一步注重鍛煉自己的應(yīng)變才能、協(xié)調(diào)才能、組織才能以及創(chuàng)造才能，不斷在工作中學(xué)進(jìn)取。由于人的工作是最復(fù)雜微妙的工作，需要以積極的心態(tài)去全身心的投入其中。想成為一個合格甚至優(yōu)秀的人事平安部門員工需具備以下方面的素質(zhì)：〔1〕具備公正、忠信、堅(jiān)決英勇的意志力。相對來說，只有公正才可以做到無私，才可以客觀地對人力進(jìn)展評估、確定，在選拔、推薦、使用人才時堅(jiān)持“唯才是用”的原那么。還要具有堅(jiān)決英勇的意志力才能使自己在人事平安構(gòu)造過程和開展自己的工作中，承受來自于各方面的壓力和挑戰(zhàn)來堅(jiān)持公正、忠信的原那么?！?〕具備廣博的社會科學(xué)知識。一方面可充分利用各種社科學(xué)知識或方法。另一方面，人事平安部門同時要和不同專業(yè)、不同領(lǐng)域的人員接觸相處，廣博的社會科學(xué)知識有住與進(jìn)步對各種人才以及各類人才和不同層次的人才進(jìn)展驗(yàn)核判別，也有利于人事平安建立廣泛的社會關(guān)系，為建造單位或組織所需的人事平安庫營造條件?！?〕具備實(shí)現(xiàn)人事平安有效管理的專業(yè)知識和職業(yè)才能。這些知識和才能包括：人事平安規(guī)劃管理和人事平安管理手冊設(shè)計(jì)的才能職位分析^p和績效考核管理才能；薪酬與福利管理才能；人事平安開發(fā)、培訓(xùn)才能；人事制度管理才能。通過這次社會理論既開闊了我的視野，又增長了見識，為我走向社會打下堅(jiān)實(shí)的根底，同時也是政治思想程度、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動手才能的重要環(huán)節(jié)，通過理論走向社會，理解國情、民情，增進(jìn)群眾觀念、勞動觀念和參與經(jīng)濟(jì)建立的自覺性、事業(yè)心、責(zé)任感;通過理解行政管理和人事平安工作現(xiàn)狀，可加深理解并穩(wěn)固所學(xué)專業(yè)知識，進(jìn)一步進(jìn)步認(rèn)識問題、分析^p