第頁共頁實習(xí)老師工作方案(集合15篇)實習(xí)老師工作方案(集合15篇)實習(xí)老師工作方案1一：指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合如今的教育思想與教育方針，努力完成實習(xí)期間的工作任務(wù)。二：工作任務(wù)1.高一年級化學(xué)必修1教材課堂教學(xué)，每周四節(jié)。2.十月中旬的校運動會。3.學(xué)校十一月初的期中考試。三：教學(xué)目的1.突出化學(xué)學(xué)科的特點，培養(yǎng)學(xué)生的動手才能。2.啟迪智慧，陶冶情操，進步動手和分析^p問題的才能。3.增強學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，掌握化學(xué)科目的根本技能和根底知識。4.大致理解我國優(yōu)秀化學(xué)家及其奉獻。四：學(xué)生情況分析^p1.學(xué)生處于由初中到高中的過渡期，有很多東西要漸漸適應(yīng)，比方學(xué)習(xí)方法，生活節(jié)奏等，我們不能急于求成，要給他們時間。2.學(xué)生對的學(xué)習(xí)興趣不大，好多觀點不全面。3.上課紀(jì)律不是很好，總是有人睡覺五:教學(xué)措施1.高一年級的教材課堂教學(xué)主要以優(yōu)化課堂的教與學(xué)過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以到達進步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.互相浸透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。3.注意導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。4.及時與學(xué)生溝通，解決問題。舉行主題班會，讓學(xué)生自己主持和參與，在旁引導(dǎo)就好。七：詳細(xì)布置如今講的是化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用，實習(xí)期間應(yīng)該可以講到離子反響，我們要做到上講臺前充分準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好試講環(huán)節(jié)，把握關(guān)鍵的上課這一環(huán)。最后把教學(xué)的情況落實，及時檢查學(xué)生完成練習(xí)的情況，理解學(xué)生學(xué)習(xí)中的普遍問題，詳細(xì)講解。對個別同學(xué)的單獨問題，也要有耐心的一對一解決。班級問題要班干及時把班級情況和問題反響給我，對癥下藥，盡快解決。最后希望自己有一個圓滿的實習(xí)。實習(xí)老師工作方案2教育實習(xí)是老師教育培養(yǎng)方案的重要組成部分，是老師教育貫徹理論聯(lián)絡(luò)實際原那么、穩(wěn)固我們學(xué)生專業(yè)思想、對我們進展教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格老師的一個重要措施，為了標(biāo)準(zhǔn)本次教育實習(xí)活動，確保教育實習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人跟班學(xué)習(xí)方案：一、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求〔1—2周〕1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實習(xí)學(xué)校——龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。2、認(rèn)真作好見習(xí)聽課記錄，學(xué)習(xí)科任老師的教學(xué)方法，制定自己在實習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案。3、注意觀察自己所跟的班級學(xué)生情況，為接下來的實習(xí)工作打好鋪墊，針對學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課。4、虛心向科任老師請教實習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案，再交于科任老師給予指導(dǎo)、修改。5、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會，最后總結(jié)每天的心得體會，寫好自己本次的見____結(jié)。二、實習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求〔3—18周〕1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實習(xí)學(xué)校——龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，工作方案《實習(xí)生個人工作方案》。2、虛心承受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動與指導(dǎo)老師交流溝通，建交構(gòu)建***的師徒關(guān)系。3、我會以最快的速度來理解我所帶的班級學(xué)生情況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來。5、在進入實習(xí)工作后，認(rèn)真修改每一位學(xué)生的作業(yè)，按時給學(xué)生講解。6、認(rèn)真完成自己的實習(xí)任務(wù)，如：〔1〕完成聽課記錄，點評?！?〕每周自評本周學(xué)習(xí)體會?！?〕認(rèn)真寫好教學(xué)教案。〔4〕在實習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會，建交今后聯(lián)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。三、實習(xí)及學(xué)習(xí)目的1、通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)略實習(xí)學(xué)校的教育理念，見識科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的教育治理，感受實習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色。2、在兩個多月的實習(xí)中，自己能在屢次的聽課中，學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)歷。3、在自己的實習(xí)教學(xué)中，所帶的班級學(xué)生能和自己一起成長、一起進步。4、在這實習(xí)期間，能學(xué)會與人的***相處，進步自己的人際交往才能。5、理解最新的教改動態(tài)，收獲有豐富經(jīng)歷的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，進步教育教學(xué)程度，為以后成為一名優(yōu)秀的人民老師做好最好的鋪墊。實習(xí)老師工作方案3教育實習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與理論相結(jié)合原那么的表達，是培養(yǎng)適應(yīng)將來開展需要的合格老師的重要環(huán)節(jié)。雖說方案趕不上變化，但是沒有方案就無從應(yīng)對變化，所以為了使教育實習(xí)可以順利進展，完成教育實習(xí)目的，現(xiàn)根據(jù)實習(xí)學(xué)校，本人學(xué)科及詳細(xì)的個人情況，制定以下個人實習(xí)方案，希望能在實習(xí)過程中靈敏掌握使用。一、教育實習(xí)概要：1、實習(xí)地點：永州三中2、實習(xí)時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日3、授課科目：高一化學(xué)必修一〔人教版〕4、實習(xí)主要內(nèi)容：教學(xué)實習(xí)，班主任工作實習(xí)，教育調(diào)研。二、教育實習(xí)預(yù)期目的：在本次教育實習(xí)中，我要虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，勤于考慮，勇于理論，敢于創(chuàng)新，不斷充實專業(yè)知識和進步教學(xué)技能，進步課堂的控制才能和處理問題的才能，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨立工作以及團隊合作的才能。詳細(xì)目的如下：1、在教學(xué)上：進步備課，講課才能。通過聽原科任老師和其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧和教學(xué)經(jīng)歷；認(rèn)真研讀教材，精心備課，并在與隊友的互相聽課和評議中進步講課技能，爭取完成學(xué)校要求的個人獨立授課10節(jié)以上的任務(wù)，課后積極做好總結(jié)，進步自身的備課和講課才能。2、在班主任工作上；進步個人的組織，協(xié)調(diào)和管理班集體的才能。盡快熟悉學(xué)生特點，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理經(jīng)歷，協(xié)助班主任開展各項活動，協(xié)助學(xué)校開展各種活動。配合實習(xí)隊長和其他隊友，做好實習(xí)期間各項工作。3、進步溝通交際才能。積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)老師，班主任，學(xué)生和其他隊友的溝通交流，進步自身的溝通交際才能。4、在教育調(diào)研上：進步科研調(diào)查才能。積極參與實習(xí)隊的教育調(diào)查和教育科研工作，做好總結(jié)，完成調(diào)研論文。三、教育實習(xí)的方案與安排：教育實習(xí)包括教學(xué)實習(xí)，班主任實習(xí)和教育調(diào)查三個方面。以下是進度方案與安排：〔一〕實習(xí)前準(zhǔn)備階段：〔7月中—10月初〕1、學(xué)習(xí)教育實習(xí)有關(guān)文件：教育實習(xí)工作手冊，教育實習(xí)方案，教育實習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)，湖南省班主任工作條例等。2、熟悉本實習(xí)隊隊友及實習(xí)隊工作，協(xié)助隊長和其他隊友創(chuàng)立好實習(xí)博客，創(chuàng)立實習(xí)隊通訊錄等。3、理解實習(xí)學(xué)校的體情況，向師兄師姐請教，或從往屆師兄師姐的實習(xí)博客中理解實習(xí)需要注意的事項，并尋找解決方法。4、在暑假期間進展備課，包括熟悉教材，撰寫教案，課件準(zhǔn)備以及其他相關(guān)素材如班會課設(shè)計和第二課堂的設(shè)計準(zhǔn)備。5、閱讀有關(guān)化學(xué)學(xué)科教學(xué)和班主任工作以及學(xué)生行為管理，老師教學(xué)藝術(shù)等方面的書，理解和熟悉相關(guān)工作的要求，為實習(xí)及以后的教學(xué)作準(zhǔn)備。6、加強師范技能的訓(xùn)練，練好老師口語，練好三筆字，多找時機進展微格訓(xùn)練。7、做好教育調(diào)研方案，包括定題，開題報告和調(diào)查問卷的設(shè)計等。〔二〕見習(xí)階段〔第1周〕1、10月10日到達學(xué)校后盡快整理好內(nèi)務(wù)，適應(yīng)實習(xí)點的生活。2、理解學(xué)校。通過實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，科組老師，班主任等理解學(xué)校，科組，班級的根本情況，理解實習(xí)學(xué)校各項工作和各種規(guī)章制度。3、理解班級。通過原班主任帶著介紹到班與學(xué)生見面，盡快理解和熟悉班級情況，并從即日起積極參加班級活動。研究本班學(xué)生的檔案資料，盡快理解各個學(xué)生的背景，性格和品行等，第一周內(nèi)記住學(xué)生的姓名。在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作方案〔包括班主任工作目的要求，班活動安排，主題班會的內(nèi)容，思想政治教育工作重點，集體工作措施〕。4、理解學(xué)科教學(xué)。聽原科任老師的課，做好聽課記錄。積極與指導(dǎo)老師溝通，請指導(dǎo)老師指點。假如條件允許，進展跨年級，跨專業(yè)多聽其他老師的課，學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)方法。課后積極跟其他隊友進展討論交流，互聽互評，提供授課技能。5、認(rèn)真?zhèn)湔n，修改教案課件。理解本班本學(xué)科的上課進度，認(rèn)真鉆研所本學(xué)科的教學(xué)大綱，課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，掌握教材的精神本質(zhì)，力求弄懂弄通根本理論，根底知識和根本技能。在原科任老師指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)湔n，確定教學(xué)目的，重點和教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案。寫好的教案要請老師指導(dǎo)和修改，逐步完善。6、準(zhǔn)備班會，第二課堂的內(nèi)容。7、做好每次相關(guān)的會議記錄，并由隊長總結(jié)發(fā)到博客，逐步豐富和完善博客的內(nèi)容?！踩硨嵙?xí)階段〔第2周至第5周〕1、教學(xué)實習(xí)：〔1〕積極跟指導(dǎo)老師溝通，主動向指導(dǎo)老師請教，積極爭取上課的時機?！?〕深化理解所帶班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實際，進展備課，確定教學(xué)目的，重點和教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案。為確保課程教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課上課前進展檢查性預(yù)講，同組實習(xí)生參加聽課，并邀請原科任老師參加。預(yù)講后由聽課師生提出意見，再對教案進展修改和補充，最后送原任老師審閱批準(zhǔn)后才能試教?！?〕在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進展新課講授，課后不斷總結(jié)上課情況，觀看優(yōu)秀老師講課視頻，虛心向指導(dǎo)老師請教，爭取一節(jié)比一節(jié)有進步?！?〕及時修改作業(yè)，理解教學(xué)效果。把每次作業(yè)中存在的問題〔包括優(yōu)，缺點〕作好記錄，及時反響給指導(dǎo)老師，也作為以后個人教學(xué)的積累。針對實際問題，加強個別學(xué)生的輔導(dǎo)，特別是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。〔5〕組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動，主要是應(yīng)用本學(xué)科知識開展課外知識講座，或指導(dǎo)閱讀各類課外讀物?！?〕實習(xí)期間，實行每天一小結(jié)，每個星期的周末進展學(xué)習(xí)反思，總結(jié)缺乏之處，以及自己的收獲。2、班主任工作：〔1〕研究本班學(xué)生的檔案資料，盡早理解本班情況和各個學(xué)生的背景，性格和品行等盡可能把學(xué)生的姓名和本人對上號，記住學(xué)生的姓名?！?〕堅持每天早讀，早操，自習(xí)課和晚修課都下班催促指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，進步效率?！?〕進步板報，墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。利用班級刊物對學(xué)生進展思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，鼓勵學(xué)生?！?〕開展有意義的主題班會，為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的時機，提供展現(xiàn)自我的平臺，盡力發(fā)動每一個同學(xué)參與其中，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。〔5〕組織第二課堂活動，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生在第一課堂的知識面。開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心安康開展?！?〕定期與學(xué)生談心交流，理解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。配合班主任做好后進生工作，熱心幫助走出困境，不斷進步?！?〕積極向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，請教他們的成功經(jīng)歷和管理班級的心得體會。〔8〕做好班主任日記。把自己的班級工作的心得經(jīng)歷與其他隊友交流，并發(fā)上博客，進一步豐富和完善博客的內(nèi)容。3、教育調(diào)研上：〔1〕根據(jù)準(zhǔn)備階段做好的調(diào)查方案，從實習(xí)學(xué)校詳細(xì)情況出發(fā)，分工合作，配合本小組隊友進展調(diào)查，派發(fā)問卷，進展訪談，搜集文獻資料等。〔2〕調(diào)查問卷及相關(guān)資料的整理?！?〕寫出調(diào)查報告或科研論文。〔四〕總結(jié)階段〔第6周〕1、寫個人工作總結(jié)和個人鑒定。2、協(xié)助隊長根據(jù)《教育實習(xí)紀(jì)律，調(diào)查與總結(jié)評分標(biāo)準(zhǔn)》評定每個同學(xué)的教育實習(xí)紀(jì)律，調(diào)查與總結(jié)的成績。3、協(xié)助隊友，分工合作，征求校領(lǐng)導(dǎo)，老師對我們實習(xí)隊表現(xiàn)和我校實習(xí)工作等方面的意見。4、請原科任老師和原班主任寫好實習(xí)生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的實習(xí)成績，最后由實習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章，交領(lǐng)隊老師帶回教務(wù)處教育實習(xí)科。5、配合隊長安排搞好實習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料，物品，付清各種實習(xí)費用，并寫好感謝信張貼到實習(xí)學(xué)校宣傳欄。實習(xí)老師工作方案4xxxx年3月1號，我參加了**學(xué)校，成為了這個大家庭的一員，感謝學(xué)校給我跟崗的時機，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的無私，你們的敬業(yè)讓我佩服，你們對工作的熱情感染著我，為了能讓在一個學(xué)期的跟崗可以獲得最大的進步，我制定了初步的跟崗方案，合理安排時間，促進自身開展。1、多聽課多評課，爭取把科組所有老師的課都聽一次，做好筆記，記錄每個老師上課的亮點。向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，多聽課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，課后多反思，總結(jié)其他老師上課的優(yōu)點，結(jié)合自身的情況，為自己所用，形成自己的獨特教學(xué)風(fēng)格。2、多備課聽課不僅僅是聽課，在聽課之前要備好課，讓老師幫助指導(dǎo)，待到導(dǎo)師課堂完畢之后，要懂得自我修改教案，找到導(dǎo)師與自己寫的教案的區(qū)別，修改教案，汲取導(dǎo)師上課的優(yōu)點。3、做好課后反思對于第一次上課出現(xiàn)的一些細(xì)節(jié)問題，如眼神藝術(shù)、肢體語言、多元評價、課堂調(diào)控，時間安排，要寫下課后日記，總結(jié)自己的上課的缺乏與優(yōu)點，無時無刻給自己做提醒，多反思，在反思中尋求進步，定期總結(jié)教育教學(xué)過程，努力做到有所改良，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)歷。當(dāng)然，聽課也要多做反思，課后要與上課的老師進展交流，明白老師教學(xué)設(shè)計的作用，總結(jié)教學(xué)亮點。4、做好班主任工作，向班主任導(dǎo)師學(xué)習(xí)班主任管理，要理解全班同學(xué)的根本狀況，學(xué)習(xí)情況，詳細(xì)明確班主任的工作，怎么管理班集體。5、學(xué)會評改作業(yè)要認(rèn)真對待學(xué)生的作業(yè)，對于不做作業(yè)的學(xué)生要嚴(yán)厲要求學(xué)生完成作業(yè)，杜絕一切不做作業(yè)的行為，養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)會評改作業(yè)，有把學(xué)生的作業(yè)進展分類，對做得好的學(xué)生進展表揚，對待不完成作業(yè)的學(xué)生要在規(guī)定時間內(nèi)要求其完成作業(yè)。要學(xué)會評講作業(yè)，幫助學(xué)生穩(wěn)固根底知識。7、根本功的練習(xí)練好鋼筆字和粉筆字，每天一練，臨摹字帖。8、豐富自身的知識體系每天堅持閱讀一小時。學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，豐富自身的知識體系，給自己定下閱讀目的，多讀書，讀好書，除了是教學(xué)理論方面的書籍要多閱讀，還要多閱讀一些中國外國經(jīng)典作品。閱讀新課標(biāo)，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)；適時閱讀權(quán)威性的教育類期刊雜志，理解當(dāng)前的教改動態(tài)。實習(xí)老師工作方案5一、指導(dǎo)思想教育實習(xí)是培養(yǎng)合格老師的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，通過教育實習(xí)，師范生能進一步理解小學(xué)教育，穩(wěn)固專業(yè)知識--熟悉學(xué)科教學(xué)常規(guī);鍛煉和進步備課、上課、聽課、評課、布置和修改作業(yè)、對學(xué)生學(xué)業(yè)成就進展評價的才能和程度;熟悉班主任工作，學(xué)習(xí)理解學(xué)生、教育學(xué)生、與學(xué)生溝通和相處、管理班級，學(xué)習(xí)與家長溝通;學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師和班主任的教學(xué)、工作的經(jīng)歷、方法，從而提升自己相應(yīng)方面的程度;積累相關(guān)經(jīng)歷;汲取教訓(xùn)，防止今后走上正式工作崗位后再犯同樣錯誤;通過理論，檢驗自己的教育理論，并不斷修正和完善自己的理論;加強研究才能，進步科學(xué)表達程度。為了使我的實習(xí)工作有條不紊地進展，充分利用好有限的實習(xí)時間鍛煉和進步自己各方面的才能和程度，特制定該方案。二、實習(xí)準(zhǔn)備在暑假期間做好如下準(zhǔn)備：寫好實習(xí)方案，對整個實習(xí)過程的內(nèi)容與要求有一個整體的把握;寫好個人情況簡介，便于實習(xí)學(xué)校對自己有一個大致的理解;準(zhǔn)備好第一次上臺與班上學(xué)生見面時自我介紹的演講;寫好班主任“就職”演講初稿;寫好對實習(xí)的期許;大量閱讀教育、教學(xué)及心理學(xué)類書籍，研讀《教育實習(xí)指南》，加強理論知識;研讀小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟讀小學(xué)數(shù)學(xué)教材，初步開發(fā)課程資，為從事教學(xué)做好心理準(zhǔn)備;研讀《教育研究方法》，熟悉教育研究的相關(guān)理論及方法。三、理解學(xué)校、學(xué)生根本情況b(一)理解學(xué)校根本情況實習(xí)一開場或最好是實習(xí)前就要通過聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)老師的介紹、參觀校園、閱讀《學(xué)校學(xué)期工作方案》、訪問學(xué)校網(wǎng)站等途徑理解學(xué)校根本情況。理解的學(xué)校根本情況包括：學(xué)校老師人數(shù)及構(gòu)造、學(xué)生人數(shù)、班級數(shù)、____史、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、本學(xué)期工作目的內(nèi)容措施及各月活動安排等。(二)理解學(xué)生根本情況1.理解班級的根本情況(1)班級的根本構(gòu)成通過詢問原班主任、查看學(xué)生學(xué)籍檔案或通過調(diào)查問卷掌握班級總?cè)藬?shù)，男女生人數(shù)比例，座次表，不同層次學(xué)生的及在班級中的比例，學(xué)生家庭住址，家庭構(gòu)造，家長的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟條件及由此反映的家庭道德、智力、生活環(huán)境等信息。(2)學(xué)生干部的根本情況通過詢問原班主任、與班隊干部、學(xué)生交流及平時的觀察理解班干部的構(gòu)成情況、工作情況(工作內(nèi)容、工作才能、工作效果)及其學(xué)習(xí)情況、特長、興趣等。(3)班風(fēng)狀況與言論傾向通過詢問原班主任和原任課老師，與班隊干部、學(xué)生交流及平時的觀察等手段理解班級學(xué)習(xí)氣氛情況;是否形成良好的集體言論;學(xué)生發(fā)現(xiàn)、報告好人好事與壞人壞事的人次;班級是否及時表揚先進、批評后進。(4)班級中的正式群體和非正式群體通過詢問原班主任與原任課老師，與班隊干部、學(xué)生交流及平時的觀察等手段理解班級班級中的正式群體(班委會、中隊、值日小組、學(xué)習(xí)小組、興趣小組)和非正式群體(以學(xué)生之間好感和喜怒哀樂為根底，為了滿足學(xué)生學(xué)習(xí)以外的心理需要，出于一樣的興趣愛好，或一致的利益，或相近的態(tài)度傾向而結(jié)成的朋友、同伴等帶有鮮明情緒色彩關(guān)系的群體)的情況，看是否形成非正式群體，將所有理解的情況記錄、整理出來。從而掌握班級中都有哪些非正式群體，對班級的影響如何，形成的原因是什么，他們的領(lǐng)袖是誰，為之后的行動(鼓勵、支持積極的，努力爭取無害型的，教育改造消極型的)做準(zhǔn)備。2.記住每個學(xué)生的名字3.理解學(xué)生的一般情況通過去寢室，理解學(xué)生的生活條件和生活習(xí)慣;通過查閱學(xué)籍檔案、詢問原班主任、與學(xué)生交談及平時的觀察等手段理解學(xué)生的成長經(jīng)歷、安康情況;通過查閱學(xué)籍檔案、學(xué)生介紹(自我介紹、同學(xué)介紹(同桌及班隊干部)、填寫簡歷)、詢問原班主任)、平時的觀察(觀察學(xué)生的課外活動，可理解學(xué)生興趣愛好;觀察學(xué)生人際關(guān)系，可理解學(xué)生個性、心理特征)理解學(xué)生特長、興趣愛好(包括喜歡的音樂、影視作品)、心理狀況、個性氣質(zhì)、思想道德、行為習(xí)慣、自立才能、集體觀念、人際關(guān)系、在集體中的地位、進取心、自覺心。4.理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況(1)學(xué)生整體學(xué)習(xí)情況通過書面材料理解學(xué)生的歷史、現(xiàn)狀、開展趨勢，如學(xué)生的成績單、操行評語、學(xué)籍卡、體格檢查表、班級日志以及學(xué)生的作文、日記和作業(yè)等。理解學(xué)生以往學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法，個別差異(優(yōu)中差生情況)，認(rèn)知特點，學(xué)習(xí)興趣(喜歡的學(xué)科、老師、書籍)。(2)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況①原有知識根底通過請原班主任、學(xué)科任課老師作介紹，分析^p學(xué)生以前學(xué)過的教材，分析^p課內(nèi)外作業(yè)和考試檢驗(必要時可做一次摸底測試)情況理解學(xué)生原有的知識根底。②學(xué)生對教學(xué)方法的期望和建議經(jīng)常深化班級，理解學(xué)生對教學(xué)的建議，及時反響信息，調(diào)整教學(xué)方法。③學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)是最好的老師。要經(jīng)常深化班級，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在需求，使自己的教學(xué)能更好地指向并滿足學(xué)生的心理需求，從而使學(xué)生在滿足感中獲得收獲。④不同學(xué)生程度的差異(P59)四、教學(xué)工作(一)制定學(xué)期學(xué)科教學(xué)方案在所教科目、班級確定后，根據(jù)前面提到的內(nèi)容和方法對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進展理解和分析^p并形成文字;參考《教育實習(xí)指南》P28-29提供的方法和要求，結(jié)合實習(xí)學(xué)校學(xué)期工作方案，寫出方案的其它內(nèi)容。(二)聽課根據(jù)《教育實習(xí)指南》P35及P119-125提供的聽課的步驟、內(nèi)容、方法、要求，施行聽課，做好聽課記錄與總結(jié)。聽課分聽指導(dǎo)老師的課與其他老師的課，二者要求有所不同：聽指導(dǎo)老師的課的要求高一些，詳細(xì)見《教育實習(xí)指南》P35。寫好聽課記錄后可填寫《教育實習(xí)指南》P36的表4-5，幫助分析^p。(三)評課在聽課活動完畢后，根據(jù)《教育實習(xí)指南》P125-132提供的內(nèi)容、方法(形式)、要求進展評課。(四)備課(撰寫教案)備課要做到腦中有課標(biāo)，心中有課程，眼中有學(xué)生，手中有教法。參考《教育實習(xí)指南》P55-78提供的備課的程序、方法和要求，及《教育實習(xí)教案本》上的內(nèi)容和要求撰寫教案(其中“備學(xué)生”時，還要參考前面提到的理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的方法)，選擇與制作教具，制作課件。(五)試講根據(jù)《教育實習(xí)指南》P78-80上提供的試講的程序和要注意的問題進展反復(fù)試講，發(fā)現(xiàn)問題、改良問題、進步程度和純熟程度。(六)上課研讀《教育實習(xí)指南》P80-119和相關(guān)教學(xué)類書籍，加強教學(xué)理論知識和技能，在上課理論中運用、檢驗理論知識，鍛煉和進步上課的程度和技能，積累教學(xué)經(jīng)歷。請指導(dǎo)老師和隊友聽自己的課。(P17)(七)分析^p、反思課課后請聽課的指導(dǎo)老師、隊友指出自己上課的優(yōu)點和缺乏(重點)，征求他們的意見，就存在的困惑向他們請教，或就其中的問題討論解決方法，寫出反思(P19)。分析^p作業(yè)，與學(xué)生交流，理解他們的學(xué)習(xí)情況，據(jù)此改良教學(xué)方法。(八)作業(yè)布置與修改為使學(xué)生消化、穩(wěn)固所學(xué)的知識內(nèi)容，純熟掌握技能和技巧，培養(yǎng)應(yīng)用知識及獨立工作的才能。課堂上或下課時給學(xué)生布置事先安排好的課堂作業(yè)與家庭作業(yè)(課后作業(yè))。布置的作業(yè)遵循典型、分層、適量、根底性與概括性題目結(jié)合的原那么。說明作業(yè)要求(答題態(tài)度、格式要求)與檢查方式與上交時間。用適當(dāng)?shù)姆绞綑z查學(xué)生作業(yè)情況，理解學(xué)生學(xué)習(xí)詳細(xì)情況，從而及時補缺堵漏，改良教學(xué)工作。重點仔細(xì)歸納學(xué)生的錯誤類型，建立學(xué)生的錯誤檔案袋，并主動請教指導(dǎo)老師，共同分析^p學(xué)生的錯誤所在，尋找補救策略，把指導(dǎo)老師的經(jīng)歷填寫在下表。作業(yè)情況分析^p表--學(xué)生錯誤檔案袋作業(yè)日期作業(yè)或任務(wù)要求學(xué)生的典型錯誤例如原因分析^p(指導(dǎo)老師的經(jīng)歷)補救策略(指導(dǎo)老師的經(jīng)歷)最后，根據(jù)經(jīng)歷，建立合適各階段學(xué)生的作業(yè)練習(xí)題庫。(九)后進生輔導(dǎo)理解后進生各方面的情況，采用相關(guān)的方法(參考《教育實習(xí)指南》P153-157及其他教育書籍)對后進生進展教育及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。后進生輔導(dǎo)情況登記表工程內(nèi)容理由輔導(dǎo)對象確實定輔導(dǎo)內(nèi)容輔導(dǎo)方式及時間輔導(dǎo)效果五、班主任工作(一)理解班級根本情況(P39-45，P137-140)參考前面提到的相關(guān)內(nèi)容和方法，理解班級的根本情況，作好記錄。(二)制定班主任工作方案(期方案、月方案、周方案)理解了班級根本情況后參考原班主任上學(xué)期的工作總結(jié)及學(xué)校本學(xué)期的學(xué)期工作方案，根據(jù)《教育實習(xí)指南》P45-50提供的內(nèi)容、方法、要求撰寫班主任工作方案。(三)準(zhǔn)備好“就職”演說初步理解班級和學(xué)生的情況后，結(jié)合班級和學(xué)生的情況，修改和完善暑假寫的班主任“就職”演講初稿，并演練純熟。(四)家訪根據(jù)實際情況與需要，利用放學(xué)后的時間對學(xué)生進展家訪：到學(xué)生家里與學(xué)生家長面對面地交流溝通，理解學(xué)生家庭人員情況，家庭環(huán)境(道德環(huán)境、智力環(huán)境、生活環(huán)境)，社區(qū)環(huán)境，學(xué)生在家的生活、學(xué)習(xí)情況;向家長介紹學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，與家長商量更好教育孩子的方法(老師對家長的建議，家長對老師、學(xué)校的建議);做好相關(guān)記錄。(五)班隊活動根據(jù)《教育實習(xí)指南》P163-169、P49-50提供的組織主題班會的內(nèi)容、形式，及班主任工作方案與學(xué)校的工作方案、安排、要求，確定活動主題、內(nèi)容與形式，寫好活動籌劃、做好前期準(zhǔn)備工作?；顒又凶骱糜涗?可請學(xué)生)，活動后作好總結(jié)。(六)班主任其它工作參考《教育實習(xí)指南》及其它教育類書籍，發(fā)揮主觀能動性，做好班主任的其他工作(制定班規(guī)、樹立班主任威信、處理偶發(fā)事件、加強個別指導(dǎo)、加強心理輔導(dǎo)、做好學(xué)生思想工作)。六、教育研究教育科研理論是師范生教育科研的入門訓(xùn)練。在教育實習(xí)期間，通過課堂教學(xué)研究以及教育調(diào)查研究，有利于師范生培養(yǎng)自己的教育科研意識，進步教育科研才能，進一步認(rèn)識教育教學(xué)的規(guī)律，并促進自身角色由學(xué)生向老師轉(zhuǎn)化。(一)課堂教學(xué)研究參考前面提到的“聽課”的相關(guān)內(nèi)容及《教育實習(xí)指南》P170-177的相關(guān)內(nèi)容開展課堂教學(xué)研究。暑假期間研讀《教育研究方法》。(二)教育敘事細(xì)心觀察，認(rèn)真考慮，參考《教育實習(xí)指南》P177-194的內(nèi)容，撰寫教育故事，開展教育敘事研究。(三)個案研究參考《教育實習(xí)指南》P194-204的內(nèi)容，開展個案研究。(四)論文(調(diào)查研究)根據(jù)《教育研究方法》及論文設(shè)計的相關(guān)材料，確定研究的主題(暑假期間)，制定研究的方案，開展研究(搜集材料，進展分析^p、總結(jié))，形成文字。七、作息安排1.每天5:00起床，熟悉教案，寫教育日記;2.吃早飯前做半個小時的運動;2.每天聽兩節(jié)課(至少一節(jié)是正課)，并作好聽課記錄與評課記錄;其他時間備課，試講，上課，分析^p反思課，修改作業(yè)，開展其它教育、教學(xué)、研究工作;3.每天22:00前睡覺;4.每周六，總結(jié)本周工作，完本錢周未完成工作(材料);每周日，方案下周工作，寫活動籌劃、備課、試講;5.工作日每天讀50頁書;休息日每天讀100頁書：穿插閱讀教育類(包括教育理論類、教學(xué)理論類、學(xué)科知識類)和非教育類(包括心理學(xué)類、名人傳記類、社會科學(xué)類、哲學(xué)類)書籍。實習(xí)老師工作方案6一、根本情況：本班學(xué)生共有77個，其中男生46人，女生31人。學(xué)生根本上來自湖南省衡陽市祁東縣，平時同學(xué)之間用本地語交流。該班在原任班主任嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，學(xué)生與老師積極配合，成績整體程度較高，由于剛開場接觸日語，對日語有著濃重的興趣，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。班級氣氛活潑，集體榮譽感強，學(xué)生對各種活動積極性高。班上有一名音樂特長學(xué)生。學(xué)生對自己將來有一定打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性，不能很好約束自己，需要老師時刻提醒與催促。班上干部能起帶頭作用，在班級日常管理中能起到很好組織和催促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好眼保健操和課間操，檢查學(xué)生出勤情況等，為老師分擔(dān)相當(dāng)一部分工作。針對以上情況，我們實習(xí)老師將在原班主任周老師及其他老師指導(dǎo)和幫助下，做好他們助手，努力按照學(xué)校各項規(guī)章制度，管理好整個班級，有方案，有目的地開展活動，教育和引導(dǎo)好學(xué)生，爭取做好實習(xí)班主任工作。二、工作原那么在尊重學(xué)生自主權(quán)的根底上，以文化素質(zhì)為前提，引導(dǎo)全班學(xué)生德，智，體，美，勞全面開展，既努力抓好成績，又不放松對學(xué)生的組織紀(jì)律教育和道德情操培養(yǎng)，以“創(chuàng)造氣氛，情理育人，有機浸透，講務(wù)實效”為原那么，努力配合原班主任工作，深化學(xué)生，嚴(yán)格要求，正確引導(dǎo)，關(guān)心和保護學(xué)生，誠懇耐心。三、指導(dǎo)思想德育優(yōu)先，狠抓學(xué)生為主，常規(guī)管理貫穿始終。四、主要任務(wù)1、較快熟悉全班學(xué)生思想，組織情況及班級特點。根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲清楚的班級公約;2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;3、面對全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭促中間;4、抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷催促，使他們不斷獲得進步;6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們進步認(rèn)識，不斷上進。7、組織主題班會活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，有針對性，合適中學(xué)生特點。8、對自己的工作分析^p總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，聽取別人意見。五、教育措施及方法1、進展“五熱愛”，“五講四美”教育及發(fā)揚艱辛樸素，發(fā)奮向上等榮耀傳統(tǒng)教育。2、進展《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的教育，開展綜合評比，及時進展檢查和總結(jié)。3、對學(xué)生進展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生進展獨立考慮的習(xí)慣，利用中午，早，晚自習(xí)對學(xué)生進展輔導(dǎo)，解決學(xué)生疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生充分利用時間，處理好預(yù)習(xí)，聽課，完成作業(yè)，復(fù)習(xí)穩(wěn)固等幾個環(huán)節(jié)的互相關(guān)系。4、加強班集體建立，引導(dǎo)學(xué)生熱愛集體，增強集體榮譽感，和睦相處，團結(jié)互助，為形成一個有強大凝聚力和向心力的班集體打下結(jié)實的根底。5、做好學(xué)生管理工作，確保不同層次的學(xué)生共同進步，對表現(xiàn)好的學(xué)生教育他們戒驕戒躁更上一層樓，對后進的學(xué)生耐心幫助，鼓勵他們做好轉(zhuǎn)化教育工作。六、詳細(xì)安排1、每天監(jiān)視好“兩課兩操”(早，晚自習(xí)，眼保健操，課間操)2、每天按時監(jiān)視學(xué)生遲到，早退，曠課等情況。3、與班主任合作，聽取意見和建議，理解本班情況，學(xué)生個性，愛好，成績狀況，紀(jì)律性，以及學(xué)校各規(guī)章制度，工作原那么。4、召開主題班會，針對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃重和對____文化知識缺乏的情況，開展關(guān)于____人民生活習(xí)慣和文化特點的講座，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并且擴展了學(xué)生的知識面。5、深化學(xué)生生活，經(jīng)常與學(xué)生談心，理解學(xué)生的詳細(xì)情況及生活起居上的問題。6、組織本班與其他班一起開展各類文體活動，如：籃球比賽。以增強班級凝聚力和培養(yǎng)學(xué)生各方面才能。7、與個別學(xué)生談心，進展心理輔導(dǎo)。8、指導(dǎo)學(xué)生采取正確學(xué)習(xí)方法，因材施教，多開展師生交流活動。工作方案本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，盡自己最大努力把班主任工作做好!首先與學(xué)校政教處保持高度一致，堅決完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。其次我還要從下面幾個方面盡量做好班主任工作。一，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”1,中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技開展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與興旺國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。2，幫助學(xué)生分析^p自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找合適于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮別人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實際的人生理想。3,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的根底?？傊?，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。二，鼓舞學(xué)生信心1，樹立典范：個人修養(yǎng)的典范，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居優(yōu)勢后終于趕上來了，獲得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。2，實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目的,取長補短。3，面對挫折實事求是地分析^p失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力?？傊嘀魅螒?yīng)該是煽動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”三，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法1，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，進步學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，理解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細(xì)情況對詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，2，加強科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)搭配，腦科學(xué)最新成果。3，成立學(xué)習(xí)興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，進步其集體自力更生的才能，同時也讓小組的同學(xué)在進步自身的同時讓自已的才能也上一個新臺階。4，加強課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的汲取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進步的核心。四，加強班級管理1，經(jīng)常與學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進展書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出缺乏以便修正教學(xué)，平時，早自習(xí)，上午上課，下午上課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生理解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生理解學(xué)生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。2，精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。3，嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)致的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)絡(luò)通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)視，多同他們交流，給予他們信任?？傊?，班主任工作要從理想思想教育入手，以進步學(xué)習(xí)才能為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。實習(xí)老師工作方案7一、班級情況分析^p高一〔1〕班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學(xué)生有23位。作為直升班——全年級最好的班級，其他班級都將一班作為標(biāo)準(zhǔn)。假設(shè)一班做得好，其他班級認(rèn)為這是理所當(dāng)然；假設(shè)一班做得不好，那么會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是老師還是學(xué)生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。除了極個別學(xué)生以外，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績進入一班的。但是，他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段，沒有適應(yīng)高中的高強度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫助學(xué)生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。班級的紀(jì)律、衛(wèi)生問題是個大問題。老師強調(diào)時就做好，假設(shè)不強調(diào)那么不做。但是，有極個別學(xué)生〔如唐一茗〕，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈?？梢姡兄鴱娏野嗉墭s譽感的學(xué)生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學(xué)生對班級的各項事務(wù)視而不見。因此，加強學(xué)生的集體榮譽感、增強學(xué)生的集體意識，讓每位學(xué)生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題〔如遲到、未拖地等〕都將不是問題。綜上所述，為了保證班級向著安康、積極向上的良好方向開展，就應(yīng)當(dāng)團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，讓每位學(xué)生都參與進來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習(xí)慣，漸漸的，一個班的班風(fēng)建立、學(xué)風(fēng)建立以及精神文明建立就都水到渠成了。二、班級建立目的1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作，面對高中的學(xué)習(xí)和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣；重視學(xué)習(xí)方法，強調(diào)學(xué)習(xí)效率，注重細(xì)節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。2、幫助學(xué)生樹立集體榮譽感，增強學(xué)生集體意識；讓自覺的為班級做事成為一種習(xí)慣。3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成?？傮w上，要到達人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氣氛。三、班級建立措施及詳細(xì)步驟〔一〕常規(guī)要求及措施1、爭取全班學(xué)生可以提早5分鐘進教室，杜絕遲到現(xiàn)象；同時，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進展早讀。2、實在落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)，要到達教室的每一個角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。3、中午休息時間要保持教室的安靜，實在保證教室是個提供休息的良好場所。4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學(xué)生都要做好，不能被值勤老師扣分。5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理才能，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神；同時親密關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系，防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習(xí)課時間到教室跟班，及時關(guān)注學(xué)生情況，理解班級狀況，監(jiān)視檢查班級的衛(wèi)生、紀(jì)律?！捕匙龊脤W(xué)生的思想工作1、關(guān)心學(xué)生，真正的從學(xué)生的角度去理解學(xué)生、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對學(xué)生的關(guān)愛，讓學(xué)生體會到老師對他們的深切期望。2、利用課余時間與學(xué)生談話，理解班級動向，并及時做出適當(dāng)干預(yù)，確保班級向著積極安康的方向開展。3、鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。4、關(guān)注特殊學(xué)生，對其進展個別教育，增進其集體榮譽感，促成整個班級的大和睦大團結(jié)大溫暖?！踩嘲囡L(fēng)、學(xué)風(fēng)建立1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。2、開展"小小讀書角"活動，形成全班愛讀書的良好氣氛，讓看書讀報成為班級的文化特色。3、結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況，理解各個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出，共同解決；個別特殊問題特殊處理，如自制才能較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對其進展個別教育。4、利用讀報時間或班會課，開展"學(xué)習(xí)氣氛的培養(yǎng)"主題的討論，全班學(xué)生出謀劃策。四、詳細(xì)安排第一周：理解學(xué)生情況、班級情況，包括學(xué)生人數(shù)、入學(xué)成績、家庭情況，中午留校學(xué)生人數(shù)，班干部成員等；跟隨班主任，理解班級事務(wù)，清楚實習(xí)班主任的工作要求。第二周：組織開展"小小讀書角"活動，每位學(xué)生至少從家里帶來一本書；指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書的管理工作。本周主題班會為"平安教育"班會，組織學(xué)生開場籌備。此外，嚴(yán)格監(jiān)視衛(wèi)生、紀(jì)律問題，并且開場籌備下周的運動會事宜。第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式、后勤、稿件等，都必須一一部署到位。堅持到場監(jiān)視、指導(dǎo)運動會入場式的排練。舉辦運動會時，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進展，做到有序指導(dǎo)，包括稿件的傳送、會場的清潔、運發(fā)動的檢錄以及全班學(xué)生的平安工作等。第四周：國慶節(jié)，強調(diào)學(xué)生注意人身平安及財產(chǎn)平安，不管是外出玩耍還是在家休息，都時刻警覺平安問題。第五周：從本周起直至期中考試，班級的重心為學(xué)習(xí)，重點抓學(xué)習(xí)，加強學(xué)風(fēng)建立。第六周：對在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進展個別輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，要幫助其做好心理工作，增強其心理素質(zhì)，防止過于緊張而發(fā)揮失常；學(xué)習(xí)根底較薄弱的學(xué)生，鼓勵其盡力做好復(fù)習(xí)工作，全力一搏，不能自暴自棄。第七周：下周將進展考試，可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略。第八周：考試周。實習(xí)老師工作方案8一、結(jié)合院里的實習(xí)大綱明確教育實習(xí)的任務(wù)和要求教育實習(xí)的任務(wù)，主要有兩大項。一是課堂教學(xué)。在實習(xí)期間，每一個實習(xí)生都要試教假設(shè)干節(jié)歷史課。但由于實習(xí)和考研在時間上有一定的沖突，我們適當(dāng)減少了考研同學(xué)的實習(xí)時間。二是班主任工作。每一個實習(xí)生都要在原班主任的指導(dǎo)下，做原班主任的助手，分擔(dān)部分中學(xué)生的教育和組織工作。但是在實際工作中，學(xué)校一般不會放手班主任工作，我們在實習(xí)班主任工作還是存在一定的問題。教育實習(xí)的兩項任務(wù)，必須并重，不能有所偏廢。它們應(yīng)該是相輔相成的。搞好班主任工作是搞好教學(xué)工作的先決條件，而搞好教學(xué)工作又是貫徹教書育人原那么的根本途徑。實習(xí)課堂教學(xué)的要求是：1.在指導(dǎo)老師的幫助下，可以獨立地從事備課工作，編寫出適用的教案。教案在經(jīng)過了指導(dǎo)老師的審閱、同意后，方能上課。一般地說，第一節(jié)實習(xí)課都要組織課前試講。帶隊老師應(yīng)積極進展課前的聽課與講評。2.每個實習(xí)生在實習(xí)期間要自己動手制作一件以上的直觀教具〔也可以發(fā)揮實習(xí)小組的集體力量，共同制作〕。根據(jù)各個實習(xí)學(xué)校的詳細(xì)情況，實習(xí)生應(yīng)該修改一些歷史作業(yè)，參加輔導(dǎo)歷史課外小組活動等。讓學(xué)生制作課件，建立自己的課件庫。3.實習(xí)生要可以獨立地較全面地進展教學(xué)分析^p，聽和評議同組實習(xí)同學(xué)的課，并總結(jié)自己教學(xué)工作中的優(yōu)缺點，提出今后的努力方向〔應(yīng)虛心聽取指導(dǎo)老師及參加聽課的實習(xí)同學(xué)的意見〕。任班主任助手工作的要求是：1.根據(jù)原班主任工作方案或分配給自己的任務(wù)，制訂施行方案〔一周內(nèi)完成〕，并在原班主任的指導(dǎo)下開展工作。2.班主任工作的內(nèi)容較多，實習(xí)生首先要熟悉自己實習(xí)班級的情況，同時應(yīng)該擔(dān)任一二項詳細(xì)工作。如，組織并主持召開一次全班性的主題班會；比擬深化地理解一二個不同類型學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和安康情況，并有針對性地進展教育工作；組織參觀訪問；開展文體活動；幫助中學(xué)生編寫板報、墻報；進展家訪等等。3.處理班級的某些日常工作，如自習(xí)輔導(dǎo)、組織教室清潔衛(wèi)生工作、召集班干部會議、檢查課間操等等。另外，要務(wù)實習(xí)生結(jié)合教學(xué)和班主任工作寫實習(xí)日記，其目的在于使實習(xí)生養(yǎng)成注意積累資料、歸納和總結(jié)教育、教學(xué)工作的經(jīng)歷和體會的良好習(xí)慣，也為實____結(jié)作準(zhǔn)備。二、讓學(xué)生明確教育實習(xí)的根本過程〔一〕準(zhǔn)備階段充分而且細(xì)致地做好準(zhǔn)備工作，是搞好教育實習(xí)的前提。在這個階段里，主要應(yīng)該做好以下工作：1.建立實習(xí)的組織機構(gòu)。歷史系學(xué)生的教育實習(xí)是在院長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進展的。詳細(xì)工作一般由歷史系負(fù)責(zé)。系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組由系主任、專業(yè)課老師、歷史教學(xué)法老師等幾個方面的人員組成，全面負(fù)責(zé)系的教育實習(xí)工作。我們院領(lǐng)導(dǎo)對教育實習(xí)非常重視，針對如今社會對學(xué)生的教學(xué)才能有新的要求，我們正積極準(zhǔn)備創(chuàng)立教學(xué)實驗室，盡快進步學(xué)生的理論力。2.選擇、確定實習(xí)學(xué)校。至遲在教育實習(xí)開場前兩周，就應(yīng)該確定好實習(xí)中學(xué)。歷史系選擇的實習(xí)中學(xué)，要求規(guī)模較大，平行班較多，以便于相對集中地安排較多的實習(xí)生。實習(xí)學(xué)校的歷史教研組和指導(dǎo)老師力量應(yīng)該比擬強，或者在歷史課的教改中作出了成績。只有指導(dǎo)老師的業(yè)務(wù)程度高，教學(xué)經(jīng)歷豐富，才可以使實習(xí)生在實習(xí)期間得到嚴(yán)格的訓(xùn)練和較好的指導(dǎo)。在實習(xí)學(xué)校中應(yīng)該有一部分是相對固定的。高等師范院校的有關(guān)人員平時應(yīng)與固定的實習(xí)學(xué)校保持經(jīng)常的聯(lián)絡(luò)，做到互助互利，互相促進。這樣，才可以保障實習(xí)工作安排的經(jīng)常性和連接性，從而積累指導(dǎo)實習(xí)的經(jīng)歷，進步實習(xí)工作的質(zhì)量。3.指____指導(dǎo)老師。教育實習(xí)的指導(dǎo)老師一般由各個專業(yè)教研室的老師擔(dān)任。系指導(dǎo)老師應(yīng)首先明確本次實習(xí)的任務(wù)和自己的職責(zé)，與實習(xí)學(xué)校詳細(xì)研究確定實習(xí)的班級，教學(xué)實習(xí)的和班主任工作實習(xí)的內(nèi)容，并商定實習(xí)工作方案。初步理解自己指導(dǎo)的實習(xí)生情況。調(diào)動實習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)積極性顯得更為重要。4.擬訂實習(xí)方案和召開實習(xí)發(fā)動大會。院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組按照學(xué)校對教育實習(xí)的統(tǒng)一要求，結(jié)合本系實際情況，擬定本次實習(xí)的施行方案，明確詳細(xì)步驟和進程。在實習(xí)生赴實習(xí)學(xué)校之前，應(yīng)召開實習(xí)發(fā)動大會，使全體參加實習(xí)的師生明確教育實習(xí)的重要意義和任務(wù)、要求，使實習(xí)生可以端正態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵守紀(jì)律，積極地投入教育實習(xí)工作。5.實習(xí)生做好實習(xí)準(zhǔn)備工作。按照實習(xí)學(xué)校分配的實習(xí)人數(shù)，將全年級〔班〕同學(xué)劃分假設(shè)干小組，指定或選舉小組長。每個實習(xí)生應(yīng)該做好思想上、教學(xué)上和生活上的各種準(zhǔn)備，然后進入實習(xí)學(xué)校?！捕硨嵙?xí)階段按照如今高等院校的教學(xué)方案，教育實習(xí)時間，一般為8周。大致的時間安排是：第1周見習(xí)；第2周至第7周試教和開展班主任實習(xí)工作；最后一周小結(jié)和完畢工作。1.見習(xí)。實習(xí)生進入實習(xí)學(xué)校后，要理解所在學(xué)校的根本情況，包括聽取實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹報告，聽取歷史教研組介紹本學(xué)科的教學(xué)情況和根本經(jīng)歷，聽取學(xué)生思想教育和班主任工作的要求和經(jīng)歷報告，閱讀學(xué)校有關(guān)教育、教學(xué)工作的文件資料等。在見習(xí)階段各個實習(xí)點差異很大，這就要務(wù)實習(xí)帶隊老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。這一階段，實習(xí)生要觀摩實習(xí)學(xué)校歷史老師的課堂教學(xué)〔1次以上〕和班主任工作〔熟悉歷史老師和班主任的日常工作情況〕。隨堂見習(xí)原任課老師的歷史課堂教學(xué)，并完成部分教案的編寫工作。此外，實習(xí)生還需要理解所在實習(xí)班的學(xué)生情況和原班主任的工作方法，并根據(jù)班主任分配給自己的任務(wù)，擬訂班主任工作方案。2.試教和班主任工作實習(xí)。這是教育實習(xí)期間的最主要階段。實習(xí)課堂教學(xué)時，實習(xí)生要在充分備課的根底上，正式試教。實習(xí)課的教案，必須在雙方指導(dǎo)老師的幫助下，由實習(xí)生獨立編寫，并經(jīng)指導(dǎo)老師簽字同意后使用。實習(xí)生的每堂課必須事先組織試講，經(jīng)指導(dǎo)老師認(rèn)可方能正式上課。每個實習(xí)生的試教，不得少于4節(jié)課；同組實習(xí)生之間要互相聽課，課后對該實習(xí)生的教學(xué)工作進展評議。實習(xí)課后，指導(dǎo)老師應(yīng)及時召開評議會，除雙方指導(dǎo)老師參加外，還應(yīng)邀請參加聽課的實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師參加。在實習(xí)班主任工作時，實習(xí)生要深化班級，按照方案積極地開展各項工作?！踩晨偨Y(jié)和評分在整個實習(xí)過程中，實習(xí)生應(yīng)該注意積累材料〔主要是關(guān)于教學(xué)、教育工作的記錄和分析^p〕，最后根據(jù)積累的材料，寫出書面的實____結(jié)報告。實____結(jié)包括自己在思想、教學(xué)工作和班主任工作幾個方面的收獲和體會，以及通過實習(xí)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)業(yè)、教學(xué)技能方面的缺乏和今后的努力方向等項內(nèi)容。假如實習(xí)生在某一方面有較深化的體會，也可以作專題總結(jié)。在實習(xí)生自己總結(jié)的根底上，由實習(xí)生與實習(xí)學(xué)校有關(guān)人員共同開好實____結(jié)會。院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)各實習(xí)學(xué)校的總結(jié)情況，綜合歸納，寫出全系實____結(jié)報告，全面地反映實習(xí)工作全過程的概況，指出實習(xí)工作中的主要收獲和存在的問題，分析^p其產(chǎn)生原因，提出對今后在教學(xué)、教育和實習(xí)工作方面的改良意見。實習(xí)工作完畢時，由實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師和系指導(dǎo)老師共同研究，對每個實習(xí)生的實習(xí)態(tài)度、教學(xué)才能和教學(xué)效果等方面寫出評語并評定成績。班主任工作的評定，一般由原班主任做，只寫評語。最后由系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各校實習(xí)生情況和每個實習(xí)生成績、評語，統(tǒng)一平衡，確定實習(xí)生的實____成績。如今存在的主要問題是各個實習(xí)點普遍劃分太高，沒有嚴(yán)格按平分標(biāo)準(zhǔn)平分，我們又不好過多干預(yù)。三、明確對實習(xí)生的根本要求實習(xí)生在實習(xí)學(xué)校工作、學(xué)習(xí)和生活，具有鮮明的雙重身份，既是學(xué)生，又是老師，肩負(fù)了一定的教學(xué)和教育工作，必須以高度的責(zé)任感對待實習(xí)工作。言傳身教、為人師表，明確目的，端正態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地完成好每一項實習(xí)任務(wù)；實習(xí)生應(yīng)該服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度和各項紀(jì)律，加強實習(xí)小組團結(jié)，虛心承受雙方指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。在實習(xí)工作中，如有意見和建議，可按組織系統(tǒng)反映，不得任意做不負(fù)責(zé)任的議論。實習(xí)完畢后，每個實習(xí)生均需交驗課堂教學(xué)教案、實習(xí)班主任工作方案和實____結(jié)報告。實習(xí)生的總結(jié)報告和成績、評語歸放檔案，作為學(xué)生成績的一部分予以保存。以往我們的實習(xí)生最后獲得的評價都很高。認(rèn)真對待實習(xí)已經(jīng)成為歷史系的良好風(fēng)氣。我們歷文學(xué)院應(yīng)以把社會需要與人才培養(yǎng)嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起了。實習(xí)老師工作方案920xx年x月至x月，社會體育系社會體育專業(yè)xx級學(xué)生進展了為期四個月的頂崗實習(xí)。作為本次實習(xí)的實習(xí)聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)老師，實習(xí)期間經(jīng)常與同學(xué)進展交流，指導(dǎo)他們工作、生活，狀況總結(jié)如下：一、宣傳發(fā)動，做好思想工作，深化學(xué)生對實習(xí)工作的理解頂崗實習(xí)是高職院校學(xué)生經(jīng)歷的一個重要過程，頂崗實習(xí)目的是，透過理論與理論的結(jié)合，校園與社會的溝通，進一步進步學(xué)生的思想認(rèn)識，穩(wěn)固校園學(xué)習(xí)的知識，進步了操作技能，尤其是觀察、分析^p與解決問題的實際潛力及待人接物溝通潛力，獨立生活工作潛力。為了使同學(xué)們能加深對頂崗實習(xí)的認(rèn)識，實習(xí)開場的第一個星期的培訓(xùn)期間，我就盡可能地與每一個學(xué)生就實習(xí)工作進展了交流與溝通，理解學(xué)生頂崗實習(xí)的意向以及他們對于實習(xí)的想法，還針對每個學(xué)生的實際狀況，提出了詳細(xì)的實習(xí)要求，個性是那些不理解、不愿盡快盡早頂崗實習(xí)的同學(xué)，同他們進展談話，使他們進一步理解實習(xí)工作重要性。學(xué)生認(rèn)識到了頂崗實習(xí)必要性，思想上過關(guān)了，才有真正的動力，實習(xí)前又進一步強調(diào)了實習(xí)的重要性，明確了實習(xí)的詳細(xì)要求，要求學(xué)生要嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，確保平安第一，個性強調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，堅持到底就是成功，為后面實習(xí)工作的順利展開奠定了堅實的根底。二、通力配合、力促學(xué)生盡快實習(xí)為了使學(xué)生能盡快進入實習(xí)狀態(tài)，實習(xí)伊始，就同班主任一同對學(xué)生反復(fù)強調(diào)實習(xí)要求，使學(xué)生都感受到實習(xí)的緊迫感，不斷地催促他們抓住每一次實習(xí)的時機。透過努力，同學(xué)們都能在短時間進入實習(xí)狀態(tài)。三、加強與學(xué)生聯(lián)絡(luò)，及時理解學(xué)生實習(xí)狀況。為了實現(xiàn)對學(xué)生的有效管理，理解學(xué)生實習(xí)狀況，實習(xí)期間，盡量做到每周到實習(xí)單位理解學(xué)生實習(xí)狀況以及對學(xué)生進展指導(dǎo)，使學(xué)生能順利度過頂崗實習(xí)。為了全面理解學(xué)生實習(xí)的狀況，掌握各實習(xí)單位對學(xué)生的評價，保證每周走訪了部分實習(xí)單位，與同學(xué)單位進展了廣泛的接觸交流，加深了校園與就業(yè)單位的聯(lián)絡(luò)，老師與學(xué)生溝通，對我校學(xué)生順利完成實習(xí)任務(wù)起到了用心促進作用。除了走訪以外，和網(wǎng)絡(luò)是我與學(xué)生聯(lián)絡(luò)的最常用的方式。為了保證聯(lián)絡(luò)可靠，自己除了掌握每一個學(xué)生的聯(lián)絡(luò)外還記錄了他們家里的，便于隨時撥打，獲得聯(lián)絡(luò);對于個別聯(lián)絡(luò)困難的同學(xué)，自己除了不厭其煩、勤撥外，還要不斷想方法，千方百計透過各種途徑與其獲得聯(lián)絡(luò)，只有這樣，才能保證與每一個學(xué)生的溝通，從而進展不連續(xù)的管理，最終保證每一個學(xué)生能圓滿完成實習(xí)任務(wù)。四、處理問題，保證實習(xí)順利進展學(xué)生實習(xí)的過程中，由于用人單位的客觀要求不同以及我們學(xué)生的個人素質(zhì)上的差異，難免會出現(xiàn)矛盾，而各種矛盾的妥善處理，直接關(guān)系到學(xué)生能否順利完成實習(xí)任務(wù)。為理解決好以上問題，本學(xué)期來，我一向把理解學(xué)生的實習(xí)狀況作為重中之重的工作來抓，因為只有掌握了學(xué)生的實習(xí)狀況，才能掌握實習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題，一旦發(fā)現(xiàn)了問題的苗頭，就及時調(diào)解，防止事態(tài)惡化。比方一些同學(xué)在實習(xí)開場初，對實習(xí)崗位要求理解不清，產(chǎn)生不穩(wěn)定情趣，透過溝通啟發(fā)，使他很快安下心來，并透過自己用心主開工作，不僅僅學(xué)到了經(jīng)歷，也得到了必須的報酬，同時還得到了用人單位肯定和好評。還有部分同學(xué)，由于一些原因，實習(xí)期間進展了崗位調(diào)動，我就立即催促他及時適應(yīng)新的崗位，幫助他同主管和店長共同，使他可以繼續(xù)實習(xí)，完成頂崗實習(xí)任務(wù)。在處理問題時，多做學(xué)生的思想工作，幫助他們理解在社會上闖蕩，吃苦耐勞是年輕人務(wù)必俱備素質(zhì)，實習(xí)階段，重點是學(xué)習(xí)鍛煉，接觸社會，進步自己的認(rèn)識，不要把報酬看到太重，培養(yǎng)適應(yīng)社會生活、工作各種潛力，使學(xué)生既能在實習(xí)單位安心實習(xí)，學(xué)生實習(xí)中肯定會遇到很多問題，只要能及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)解，一般都能較好的解決，從而保證實習(xí)工作順利開展。五、認(rèn)真總結(jié)、做好實習(xí)收尾工作本學(xué)期除了進展實習(xí)管理，保證每個學(xué)生能順利實習(xí)以外，做好每一個學(xué)生的實習(xí)鑒定，評語評價，也是我必然完成的一個任務(wù)，為了給每一個學(xué)生評語能客觀公正，除了我前階段要對每一個學(xué)生深化理解及時搜集、掌握他們每一份實習(xí)資料外，還要對同學(xué)有一個總體比擬，從而定出評價標(biāo)準(zhǔn)，給出實習(xí)成績，讓實習(xí)工作圓滿收尾。在校園領(lǐng)導(dǎo)、社體系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)以及班主任的配合下，社會體育專業(yè)20x級學(xué)生圓滿的完成了實習(xí)任務(wù)，本次實習(xí)為我在今后的課堂教學(xué)以及實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)工作積累了珍貴的經(jīng)歷。實習(xí)老師工作方案10一、指導(dǎo)思想1、堅持“安康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生安康成長。2、激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與安康行為。3、重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心安康開展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，進步學(xué)生的體育學(xué)習(xí)才能。4、充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益。二、工作目的1、認(rèn)真完成八年級和九年級體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育根底知識，根本技能，根本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。2、認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時令性工作和任務(wù)?！?〕帶著訓(xùn)練隊參加縣級運動會?！?〕配合領(lǐng)導(dǎo)組織開展第一屆校運動會。3、每天帶著學(xué)生晨練工作，同時每天早操催促學(xué)生認(rèn)真做早操。4、利用課外活動時間，多組織一些與體育鍛煉與體育比賽工程。如：學(xué)生籃球賽，實習(xí)生排球賽5、好實習(xí)班主人工作?！?〕、指導(dǎo)班級日常的晨讀，早讀及晚自習(xí)，搞好教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生?！?〕、理解他們的學(xué)習(xí)成績，身體狀況，性格特點及興趣愛好等。〔3〕、管理好兩操，加強學(xué)生的身體鍛煉，勞逸結(jié)合，進步學(xué)習(xí)效率，增進身體安康。三、措施認(rèn)真積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)和活動，認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，進步自己思想認(rèn)識。服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，團結(jié)同志，關(guān)心保護學(xué)生。在工作中時時處處以老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，忠于職守，為人師表。1、加大教育力度，不斷進步教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)程度。體育教學(xué)是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對學(xué)生進展體育教學(xué)的重要手段，在這實習(xí)期間，我將按照“安康第一”的指導(dǎo)思想，努力探究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極改良自己的授課方式，進步自己的授課程度。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識，增強體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的進步2、進一步進步課外教學(xué)活動和運動競賽程度。學(xué)校的`體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學(xué)校體育工作的重點。課外體育活動是學(xué)生非常喜歡的活動形式，它即可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識進展穩(wěn)固，又可以發(fā)揮自己的才能去學(xué)習(xí)自己喜歡的運開工程?；谶@一點，對實習(xí)期間做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動順利的開展。作為一位實習(xí)體育老師，我有信心，也有才能把這40天的工作做好，為學(xué)校爭光。實習(xí)老師工作方案11為扎實做好我校教學(xué)研究與管理工作，進一步進步教學(xué)工作的針對性和實效性，促進各類活動特色開展和可持續(xù)開展，力爭本學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量有大的打破。但這段時間的見習(xí)工作，使自己在以后的工作中更有信心，為此，詳細(xì)規(guī)劃了見習(xí)班主任工作方案：一、班級狀況分析^p5班是高一年級的重點班，共有學(xué)生59人，其中男生31人，女生28人。思想道德狀況：本班總體還是不錯的，班風(fēng)用心安康，學(xué)生團結(jié)向上，大部分同學(xué)已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬老師，對待老師講禮貌，遇到問題愿意跟老師溝通，虛心地向老師學(xué)習(xí)。同學(xué)之間互幫互愛，相處融洽，但由于學(xué)生入校時間不長，同學(xué)之間不夠熟悉，從而凝聚力不強。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題。學(xué)習(xí)狀況：我們班是重點班，學(xué)生比擬自覺，作業(yè)能認(rèn)真完成，有必須的互相競爭意識，據(jù)班主任和科任老師反映，課堂氣氛較活潑，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。在用心安康班風(fēng)下，學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率較低。學(xué)生剛進入高中，在學(xué)習(xí)競爭下，感覺到學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點就應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生找到適宜的學(xué)習(xí)方法，逐漸適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。班級紀(jì)律狀況：班級紀(jì)律整體較好，學(xué)生時間觀念強，一般都比學(xué)校要求的時間早到幾分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象?？梢员ＷC課堂安靜有序，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的清掃。班干部工作狀況：大部分班干部的用心性很高，工作主動，工作潛力較強，有職責(zé)心，可以團結(jié)同學(xué)，在做好自己分內(nèi)事的同時協(xié)助班主任管理班級，有問題能及時向班主任反映，配合班主任開展工作，共同搞好班群眾。個性狀況：大部分學(xué)生還是比擬活潑的，但也有少數(shù)學(xué)生比擬沉默，在座位安排上已經(jīng)交織個性活潑與不活潑的學(xué)生，使學(xué)生不至于性格走向極端。其他狀況：學(xué)生穿著樸素大方。雖然是90年代出生的新生代，但并沒有受到“追趕潮”等不良習(xí)氣的影響。二、工作目的堅持把德育放在首位，落實《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、泰日學(xué)校校規(guī)校級，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好兒童。在此根底上，建立一支有進取心、潛力較強的班干____伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，逐步構(gòu)成團結(jié)、活潑、守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。1、抓好班級一日常規(guī)工作，處理好突發(fā)事件，確保班級每日都井然有序。2、注重人文素養(yǎng)，落實每月一次的黑板報宣傳工作，布置好班級環(huán)境。3、貫徹落實我校的德育特色工作，加強學(xué)生的德育教育。4、建立起具有本班特色的班級制度標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念。5、用心在班內(nèi)推進“兩綱”教育。6、營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。7、實在抓好班級小干____伍建立。8、努力促進學(xué)生的身心安康開展。9、組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中獲得好成績。10、關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、與學(xué)生打成一片，成為學(xué)生的“好朋友”。三、詳細(xì)措施1、抓好班主任的日常工作抓好班級一日常規(guī)工作，組織好學(xué)生參加升旗和做操；確保每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作到位；落實值日組長制度，職責(zé)到人；杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，進步學(xué)習(xí)效率；組織好上學(xué)、放學(xué)。2、落實好德育工作方案貫徹落實我校的德育特色工作，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，并透過說教、典范示范、實際鍛煉、陶冶教育等多種方法，注重潛移默化，注重全方位教育，從而加強學(xué)生的德育教育。抓好學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的教育工作，建立起貼合班級特色的班級制度標(biāo)準(zhǔn)；透過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念，增強班級凝聚力。根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點，以及作為畢業(yè)班的職責(zé)教育目的，提出要成為一名合格畢業(yè)生的要求。3、營造良好的學(xué)習(xí)氣氛認(rèn)真布置好班級環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨教室；進步板報，墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級學(xué)習(xí)文化。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法；組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機制。4、加強班級小干____伍建立。根據(jù)小干部實際狀況，建立小干____伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表互相協(xié)作，進步辦事效率，促進班級管理工作。5、關(guān)心學(xué)生身心安康促進學(xué)生養(yǎng)成禮貌的衛(wèi)生習(xí)慣，開展有益的文體活動，組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項活動，促使學(xué)生的身體安康開展。用心開展心理教育，透過觀察、談話等形式理解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好安康教育課的同時，加強針對性的心理安康指導(dǎo)，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強他們的抗挫潛力和適應(yīng)社會的潛力。關(guān)心學(xué)生，定期與學(xué)生談心交流，理解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)生活上問題，成為學(xué)生的“好老師”、“好朋友”。透過家訪、聯(lián)絡(luò)、召開家長會等方式加強家校聯(lián)絡(luò)，進步家庭教育的實效。實習(xí)老師工作方案12`20xx年2月25日，丙申年正月十八，前往xx，開場半學(xué)期的頂崗實習(xí)生活。對于未知的實習(xí)生涯，心里是充滿了希望和忐忑，對于自己實習(xí)期間的工作既希望承當(dāng)更多同時也害怕承當(dāng)更多，簡單的寫一個工作方案捋清自己復(fù)雜的心態(tài)，全身心的投入到實習(xí)工作中去。首先是作為一名實習(xí)代課老師，我一定要認(rèn)清自己與老老師的差距，虛心向指導(dǎo)老師請教學(xué)習(xí)，努力進步自己的教學(xué)技能。根據(jù)以往學(xué)長學(xué)姐的實習(xí)經(jīng)歷，新到實習(xí)地應(yīng)該會給兩個班，一周十多節(jié)課，對于自己的教學(xué)成績不敢有太離譜的期待，但還是希望自己帶的班級可以迸發(fā)出讓老老師可以眼前一亮的成績，不要讓自己真成了誤人子弟的“壞”老師。其次是假如在實習(xí)中學(xué)有幸可以擔(dān)任班主任的話，對于自己的班主任工作我也是希望自己可以像自己的高中班主任一樣，和同學(xué)們搞好關(guān)系，同時親切中不失威嚴(yán)，將整個班級擰成一股繩，帶著班級一起換了，一起學(xué)習(xí)，一起成長。同時在實習(xí)中要理論貫徹自己在大二大三教育課上所學(xué)的知識，時刻記著老師的諄諄教導(dǎo)，不讓自己的言行有損一名老師的形象。這次實習(xí)是對自己一個很大的考驗，實習(xí)之前，向師哥師姐們打聽詢問，心里充滿了好奇，畢竟是第一次走出校門，以一個老師的身份與學(xué)校接觸，與社會接觸，所以需要有很強的適應(yīng)才能和過硬的心理調(diào)節(jié)才能，也是作為預(yù)備黨員所具備的必要的才能，真正來到這之后，就是要真正的面臨檢驗和考驗的時候，面對學(xué)生，面對同事，都是我們沒有接觸過的，迅速進展著角色的轉(zhuǎn)化，適應(yīng)這里的一切，同時還要履行本校的規(guī)章制度，以本學(xué)校的生活節(jié)奏為主，履行自身義務(wù)，這也是作為預(yù)備黨員所具有的必不可少的責(zé)任感，到如今，我已從面對一切的害怕過渡到了根本的淡定自如，并且積極對待工作，團結(jié)各個學(xué)院實習(xí)生，很榮幸的中選為本實習(xí)小組組長，在這一個月的工作里，按時完成任務(wù)，積極配合駐縣老師工作，積極促進團隊交流與合作，增強團隊精神，充分發(fā)揮黨的積極模范帶頭作用，敢于吃苦，到目前團隊合作親密，各實習(xí)生之間關(guān)系融洽，帶頭遵守本學(xué)校的各項制度，工作方案《老師頂崗實習(xí)方案》。最后作為徐老師任命的xx的臨時負(fù)責(zé)人，我會努力配合徐老師的工作，及時將徐老師給予的一些信息通知到各個實習(xí)學(xué)校，同時也將同學(xué)們反映的問題及時向徐老師反響，做好效勞同學(xué)，溝通老師的工作，保證同學(xué)們和老師之間的正常聯(lián)絡(luò)，同時積極配合三位小組長的工作，努力保證同學(xué)們實習(xí)過程的順利。以上就是我對于實習(xí)工作的簡單方案，很簡陋，但也很認(rèn)真，希望實習(xí)過程就像自己方案的那樣，一切順利!實習(xí)老師工作方案13教改初期，雖遇到了許多坎坷，碰到了許多實際困難，但全身心的投入其中，卻也嘗到了教改的樂趣。雖說也經(jīng)歷了幾輪的教改實驗，學(xué)習(xí)了很多先進的理念。但是在實際課堂中并沒有把課堂“完全”交給學(xué)生?？偸歉杏X學(xué)生年齡小，各方面的才能還未養(yǎng)成，自主學(xué)習(xí)的方法還未掌握，所以每節(jié)課老是感覺要講的問題、重點沒有交代清楚，一講再講，越俎代庖。一節(jié)課下來把自己講的口干舌燥、筋疲力盡，可是收到的效果卻差強人意。課堂氣氛顯得“風(fēng)平浪靜”，有時甚至如同“一潭死水”。新的一輪教改又開場了，“先學(xué)后導(dǎo)”應(yīng)該說是對傳統(tǒng)課堂“先教后學(xué)”的一個歷史性改革與打破，使學(xué)生的問題、疑難、矛盾暴露、展現(xiàn)。使課堂不再神圣化，而走向了人性化。在新的教學(xué)形式下，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、生成問題——小組討論、解決問題——展示交流、歸納問題。課堂中學(xué)生自己嘗試?yán)碚?、依靠自己的勞動，積極考慮、大膽探究、發(fā)現(xiàn)知識、解決問題。學(xué)生在小組中討論交流，然后匯報各自的研究成果和發(fā)現(xiàn)的問題，在這樣的一種學(xué)習(xí)氣氛中，學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人。這種學(xué)習(xí)方式，既有個體的獨立鉆研，也有群體的討論商討，在不斷的交流碰撞中，讓學(xué)生不斷地體驗到學(xué)習(xí)成功的喜悅。試想一個人去做一件自己不愿意的事情和去做一件自己特別想做的事情的效率會有多大的差異，而且事情的成功率也會有所不同。當(dāng)老師走下講臺，走進學(xué)生，以精練實效的“導(dǎo)”為指引，將參與體驗、探究、操作、考慮的權(quán)利還給學(xué)生那課堂將是學(xué)生體驗知識形成過程、獲取知識、形成技能獲得成功體驗從而和諧開展的過程。真是退一步海闊天空。放手，才能更精彩！先前我對孩子們的“不信任”束縛了他們才能的開展，限制了他們思維的空間。在一個多月的理論過程中深深體會到“凡學(xué)生可以探究出來的，絕不代替；凡學(xué)生可以獨立發(fā)現(xiàn)的決不暗示；讓學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)，從思索中學(xué)習(xí)，從交流合作中學(xué)習(xí)；盡可能多給一點考慮的時間，多給一點活動的空間，多給一些表現(xiàn)自己的時機，讓學(xué)生多一點創(chuàng)造的信心，多一點成功的體驗。實習(xí)老師工作方案14一、實習(xí)單位興隆縣職教中心二、實習(xí)時間20xx年xx月————20xx年xx月三、實習(xí)成員司志鵬賀燃燃汪雪梅趙麗欣魏冰潔高揚張光遠(yuǎn)馮志杰王帆李宏利付佳慧四、實習(xí)年級高一數(shù)學(xué)：xxx、xxx英語：xxx、xxx美術(shù)：xxx、xxx、xxx語文：xxx音樂：xxx、xxx計算機：王帆五、實習(xí)綱領(lǐng)通過到興隆職教中心學(xué)校實習(xí)，深化學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名任課老師以及如何做好班主任工作，把理論與理論相結(jié)合，把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為才能，不斷進步自身的綜合素質(zhì)，為將來的教學(xué)工作打好根底。熟悉老師工作，鍛煉與同學(xué)溝通的才能，適應(yīng)新角色的轉(zhuǎn)變，處理好新環(huán)境下的人際關(guān)系。六、實習(xí)安排1、主動向當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)溝通，安排住宿和正常的實習(xí)課程。各實習(xí)人員對所實習(xí)的學(xué)校班級、課堂、指導(dǎo)老師、當(dāng)?shù)丨h(huán)境都要熟悉2、早晨按時去辦公室，