第第頁2023預防近視愛護眼睛教案7篇預防近視愛惜眼睛教案【篇1】一、教學目標：學問目標：1、指導學生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。2、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)才能保護視力，教會學生讀書、寫字、聽課等正確學習姿態(tài)，初步養(yǎng)成良好的學習習慣能力目標：1、體會眼睛在生活中的重要作用。2、結(jié)合生活實際，自身體驗，了解不良視力造成生活不便，通過調(diào)查學生近視情況，提高動手實踐和分析解決問題的能力。情感態(tài)度:培養(yǎng)學生的保護眼睛的好習慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，同時也要關注別人的眼睛健康，做好宣傳，讓每個人都學會保護眼睛的措施，共同關注心靈的窗戶。二、教學重點：指導學生認識眼睛的重要作用三、教學難點：指導學生良好的衛(wèi)生、學習習慣和保護眼睛的方法。四、課前預備：有關保護眼睛的掛圖、幻燈片、視力表及課件等。五、教學過程(一)導入新課1、師生交流：談話：今天上課和平常有什么不一樣?我們要怎么表現(xiàn)呢?老師相信大家肯定可以表現(xiàn)的更好!讓我們加油吧!引入話題：新學期一開始，我們班有了新變化想不想知道?①出示班級采訪近視眼同學的記錄看了短片，你想說些什么?②討論：眼睛出了問題，會給我們帶來哪些不便利?讓學生結(jié)合自己生活閱歷，談自己的感受。老師引導：由此看來，眼睛的作用太大了。所以，我們肯定要留意什么?依據(jù)學生回答：保護眼睛對，今天我們就來學習“保護眼睛”板書：保護眼睛，(二)、學習新知老師敘述：工作、學習、生活都需要有一雙好眼睛，假如眼睛出了問題，就會影響學習、影響工作、給生活帶來不便利。所以，我們從小就要保護好自己的眼睛。我們的眼睛常見的有哪些問題?學生回答。1、教育學生要保護眼睛，首先要預防近視。我們應當留意什么?你在日常生活學習中，是如何做的?學生回答，對好的做法表揚鼓勵。出示課件：學生的各種學習姿態(tài)：這幅圖告訴我們什么?哪些是正確的學習習慣?學生回答老師小結(jié)：同學們，少年兒童最簡單得的眼病就是近視眼。近視眼形成的緣由主要是因為平常用眼的習慣不好，如讀書、寫字的姿態(tài)不正確，書本和眼睛的距離太近、閱讀和寫字的時間持續(xù)過長、光線太暗，以及常在顛簸晃動的汽車上看書等，日久天長，慢慢形成了近視眼。因此，要保護視力，預防近視，就要做到“三留意，兩不看”?！叭粢狻雹倏磿鴮懽肿藨B(tài)正確，眼睛與書本距離一尺遠。②不長時間看電視玩電腦，看書學習一小時，要休息幾分鐘。③堅持做眼保健操“兩不看”：①光線太強太暗不看書。②躺臥行走坐車不看書。2、教育學生要留意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。出示課件：這樣做好不好?為什么?①為什么要用自己的毛巾洗臉?②用手揉眼睛為什么不好?③你平常做的怎樣?引導學生回答，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣板書2.衛(wèi)生習慣3、教育學生要留意防止意外傷害。出示課件：他們的做法會有什么后果?①放鞭炮時為什么不要往別人的身上扔或自己拿在手里放?②為什么不要拿棍棒追跑打鬧?③你平常做的怎樣?引導學生回答，要防止意外傷害(三)、交流應用下面我們做個小嬉戲來放松一下小嬉戲：貼鼻子我們來看看，他們誰貼得又快又好?為什么兩個人貼得不一樣?為什么會這樣呢?由此，你認識到一個什么道理?讓學生體會到眼睛的重要性(四)鞏固新知學唱保護眼睛拍手歌保護眼睛拍手歌你拍一，我拍一，用眼衛(wèi)生要留意。你拍二，我拍二，眼保健操好伙伴兒。你拍三，我拍三，勞逸結(jié)合記心間。你拍四，我拍四，端正姿態(tài)來寫字。你拍五，我拍五，坐車走路不看書。你拍六，我拍六，課間休息溜一溜。你拍七，我拍七，不要躺著來學習。你拍八，我拍八，視力定期要檢查。你拍九，我拍九，熬煉身體要長久。你拍十，我拍十，良好習慣要保持(五)拓展應用眼睛對我們多么重要，為了引起人們的關注，我們國家把每年的6月6日定為愛眼日，號召全社會的人來關注我們的眼睛健康。老師相信，只要我們養(yǎng)成了正確的愛眼護眼習慣，大家都會有一雙光明的眼睛!可是我們四周有好多小朋友、同學確早早的戴上了眼鏡，就讓我們現(xiàn)場做個調(diào)查了解吧。(讓學生自己統(tǒng)計完成)1.中學學生近視情況調(diào)查分析表2、出示課件分析資料①屏山中學學生近視眼發(fā)病情況調(diào)查②屏山中學近視情況增長趨勢統(tǒng)計圖(六)老師總結(jié)：通過剛才的學習我們知道，眼睛是心靈的窗戶，是我們的“偵察兵”。眼睛不好，我們的生活學習受影響。因此我們肯定要保護眼睛，擦亮我們的“窗戶”，我們要留意那幾個方面呢?先讓學生討論小結(jié)。1、老師總結(jié)，看板書。1.預防近視2.講究衛(wèi)生3.防止意外傷害2、做眼睛體操預防近視愛惜眼睛教案【篇2】教學目標;1、使學生了解近視的緣由和保護視力的方法;2、糾正學生不良用眼習慣和錯誤的做眼睛保健操動作;3、教育學生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生、專心做眼保健操和常常熬煉身體的習慣。教學要點1、眼看東西的神秘。2、近視眼及其發(fā)生機制。3、中學生患近視的緣由。4、科學用眼，預防近視。教學過程：(一)眼看東西的神秘俗話講：“眼睛是人的靈魂的天窗?！毖劬δ苁谷双@得豐富的學問材料，觀賞大自然的壯麗景色，表達內(nèi)心的情感，體現(xiàn)人的精神面帽貌，是人們認識客觀世界的重要器官。眼睛是怎樣看.見東西的呢?眼睛猶如一架照相機，其中角膜和晶狀體相當于鏡頭，瞳孔相當于光圈，脈絡膜相當于暗箱，視網(wǎng)膜相當于底片。眼睛可使自然界的物體成圖像，其道理和物體在照相機形成倒像是一樣的。當然，人體這雙精巧的眼睛比照相機不知要簡單和精密多少倍，不是幾句話就能把它的全貌講清楚的。下面粗略介紹一下人眼成像的一段過程。眼睛看東西全靠眼球(即眼珠)。眼球四周那層眼白叫鞏膜，鞏膜是眼球的圍墻，是不透光的。眼球前面開的那個透亮?????的窗口叫角膜，光線就從這里射向眼球。從角膜往里看，有一層粽黑色的東西叫虹膜，它中間留有一個小孔叫瞳孔，讓光線通過。虹膜的作用跟窗戶上的窗簾差不多，光線劇烈刺眼睛的時候，虹膜就遮上一點;光線看不清東西時候，虹膜就打開一點。光線通過瞳孔后連續(xù)往里前進，穿過晶狀體射到眼底上，晶狀體無色透亮?????，呈扁圓形，像一個兩面凸的鏡片，猶如放大鏡一般，有很強的聚光作用，能把物體射進來的光線集中成影像。眼底上有一層薄膜叫視網(wǎng)膜，它能感受光的刺激，并和視神經(jīng)相聯(lián)系。從角膜射進來的光線過了幾關，通過晶體集中成影像后，影的光刺激了視網(wǎng)膜，視網(wǎng)膜立刻把這個消息通過視神經(jīng)報告給大腦。人就感覺到這個影像的亮光，看清楚了物體。(二)近視眼的形成緣由1、正常眼的調(diào)節(jié)。正常人的眼通過調(diào)節(jié)作用，既能看清遠方的物體，也能看清近處的物體?？催h方的物體時，眼睛不需作任何調(diào)節(jié)，物像主很清楚;而看近處的物體時，只有通過調(diào)節(jié)，使晶狀體變凸、增厚，屈光度增大，才能看清物體。晶狀體變凸是由于限內(nèi)睫狀肌收縮，使懸吊晶狀體的韌帶(即晶狀體小韌帶)放松而產(chǎn)生的。2、近視眼及其發(fā)生機制。近視眼能看清近和物體，在看遠處的物體時，由于物像落在視網(wǎng)膜的前方，因此看不清楚。近視可分為兩種，一種叫調(diào)節(jié)性近視，也叫假性近視，另一種叫軸性近視，也叫真性近視。中小學生的晶狀體彈性強，調(diào)節(jié)力大，當物體(如書本)距離眼睛很近時，也能看得清楚。由于他們的讀書習慣不好，或由于采光、照明條件不好，總是把書本放得離眼睛很近，睫狀肌總是處于收縮狀態(tài)。久而久之，睫狀肌發(fā)生持續(xù)痙攣，一旦看遠方物體時，睫狀肌不能放松，晶狀體也不能恢復到原來的扁平狀態(tài)，這種情況就是調(diào)節(jié)性近視。中、小學生的近視，絕大部分屬于這一類型。這時，假如留意保護視力，消退引起調(diào)節(jié)緊急的因素，視力可以好轉(zhuǎn)或恢復到正常。3、患近視的緣由(1)眼睛與書本的距離太近，看書和寫字姿態(tài)不正確，用眼時間過長。我們知道，眼睛看近物體就需要調(diào)節(jié)，要使晶狀體的凸度增加，以增大屈光能力。假如看物體的時間太久，會使晶狀體長時間處于高度調(diào)節(jié)狀態(tài)，引起睫狀肌的疲憊。(2)光線太弱或太暗，照明度不適合眼睛的要求。一般說來，看書、寫字所需的照明度應不低于100勒克斯。(3)看書的姿態(tài)不正確，或看書的場所不恰當。有些少年兒童喜愛躺著看書、坐車看書、走路看書。躺著看書，往往照明不足，姿態(tài)歪斜，書本不易放正。為了看清字跡，必定把書本放得較近，這就要加強眼睛的調(diào)節(jié)，增加眼睛的負擔。假如長期有這種不良的看書習慣，就簡單造成近視。(4)遺傳傾向的存在，一般高度近視(6屈光度以上，俗稱600度)大都是由遺傳因素引起的。但是，遺傳因素引起的近視占近視眼總數(shù)的比例較小。(三)科學用眼預防近視近視眼是中小學的常見病，是造成視力不良的主要緣由。預防少年兒童近視眼，須從多方面著手，采取綜合措施方能生效。1、掌握看書時間一般說來，年齡越小，連續(xù)看書、寫字的時間應當越短。每當連續(xù)看書寫字達到40-55分鐘時，就應當休息10分鐘左右，看看天空的云朵(白天)或星星(晚上)，看看遠處的樹木或建筑物，或者到室外散漫步?????、做做嬉戲，讓眼睛得到休息。2、保持正確的讀寫姿態(tài)少年兒童看書、寫字要養(yǎng)成正確的姿態(tài)。要坐得端正用本不要直立或平放，最好與桌面成30度-40度角，使書本與視線垂直。眼睛和書本的距離保持一尺左右，前胸與桌沿保持一拳距離。眼睛不要向左、右斜視，不要歪扭著頭寫字，不要趴伏在桌上看書寫字，更不要躺在床上看書。3、調(diào)節(jié)看書的光線家長和老師應給少年兒童制造良好的看書寫字的條件。在教室里集體晚自習，宜采用日光燈。在家中個人晚自習，燈泡不應小于25瓦;最好采用局部照明，例如安裝臺燈，燈口宜配有淺色燈罩，以免眼睛受白燈光的刺激。光線應從左前方射來，避開被其它物體攔住或減弱光線。白天看書寫字宜在室內(nèi)進行，靠近窗戶，但又不應被陽光直接照射著。4、走路、乘車不要看書走路或乘車看書是引起近視的緣由之一。5、加強養(yǎng)分和熬煉，增加體質(zhì)。表面看來，加強養(yǎng)分的熬煉身體，增加體質(zhì)，好像與視力無關。其實，這是預防近視的重要措施之一。6、堅持做眼保健操眼保健操，是采用祖國醫(yī)學中的推拿、針灸、穴位按摩等方法的原理而科學地制定的。通過近按摩穴位，使弱的刺激引起條件反射，從而消退眼睛調(diào)節(jié)和集合的緊急狀態(tài)，并能加強眼部的養(yǎng)分和組織的新陳代謝，改善和增進血液循環(huán)，維持眼睛的正常生理功能。7、看電視時要留意保護視力看電視時，最好坐在電視機正中前方，如坐在旁側(cè)，其觀察角度不應小于45度;人與電視機的距離應是電視屏幕尺寸的5-7倍，一般宜在2米左右;電視機放的高度宜與眼睛的水平線等高;要保持電視圖像清楚和穩(wěn)定，不要太亮或太暗;看電視時室內(nèi)最好開一支3瓦或5瓦的熒光燈，其位置宜在觀眾后方，使場所不會太暗;每看40或60分鐘電視，要有一個短時間的閉目休息，或在電視節(jié)目交換的間歇時間里，將視線挪開，看看四周的東西，起身做做別的事情，活動一下身體，讓眼睛得到休息。8、多看綠色物體對眼睛有益當我們經(jīng)過一陣緊急而繁忙的學習之后，在窗口旁或走出室外，抬頭遠眺一下遠處青綠色的莊稼和樹木，緊急的神經(jīng)頓時覺得緩和下來，疲憊的眼睛隨之感到非常輕松。這不僅是因為望遠處使眼睛的調(diào)節(jié)放松，而且還在于青綠色對眼睛有緩和作用。預防近視愛惜眼睛教案【篇3】一、教學目標1、使學生了解近視的緣由和保護視力的方法;2、糾正學生不良用眼習慣和錯誤的做眼睛保健操動作;3、教育學生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生、專心做眼保健操和常常熬煉身體的習慣。二、教學重難點預防近視的方法,促使學生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣.三、教學預備課件、圖片、紅領巾四、教學過程(一)嬉戲?qū)?，明白眼睛的重要性?4分鐘)孩子們，今天上課前玩?zhèn)€嬉戲：《你會迷失方向嗎?》1、老師講解嬉戲方法。2、指一名學生到前面，先不蒙眼睛，老師點向那，該生快速走到那?然后蒙住眼睛，并原地旋轉(zhuǎn)幾周，老師再讓生走到指定地點?看能否完成。3、我們用“眼睛”在正常情況下可以做任何事，但當你沒有眼睛或者眼睛生病，能不能做你想做的事?生回答：不能。可見，健康的眼睛是特別的重要，所以，要保護好你們那雙秀麗的雙眼，不讓眼睛生病。眼睛生病會有許多種，今天老師詳細講解《怎樣預防近視》3、板圖：出示課件“怎樣預防近視”(二)同桌合作，簡潔了解眼睛的結(jié)構(gòu)及特點。(5分鐘)1、同桌互相觀看對方的眼睛，看有那些組成。2、指名說。睫毛能阻擋灰塵、沙子、遮光、防水的作用，還能防止異物進入眼睛，眼皮起保護眼球的作用。3、師小結(jié)：我們能看到的有眼珠、眼白、眼皮、睫毛。眼睛的每個部分都很重要，假如哪一部分受傷，眼睛都會生病:近視或者失明。4、那么，什么是近視眼了?(三)那些壞習慣會導致眼睛近視了?聯(lián)系生活，了解不良習慣。(10分鐘)1、播放課件—動畫片，師生交流師：看了動畫片你有什么感想?2、指名說自己的看法3、老師板書：近視眼是怎樣形成的(1)眼睛與書本的距離太近，看書和寫字姿態(tài)不正確，用眼時間過長。(2)光線太弱或太暗，照明度不適合眼睛的要求。一般說來，看書、寫字所需的照明度不能太強也不能太弱。特殊?????是不能在強太陽光下看書。(3)看書的姿態(tài)不正確，或看書的場所不恰當。4、看電視時離電視機太近5、不能吃太甜和太咸、太辣的食物。(四)討論并推斷圖片上的那些同學做的是對的?(五)再次播放課件：怎樣預防近視近視眼是中小學的常見病，是造成視力不良的主要緣由。預防少年兒童近視眼，須從多方面著手，采取綜合措施方能生效。1、掌握看書時間一般說來，連續(xù)看書、寫字的時間達到40-55分鐘時，就應當休息10分鐘左右，走出去看看天空的云朵(白天)或星星(晚上)，看看遠處的樹木或建筑物，或者到室外散漫步?????、做做嬉戲，讓眼睛得到休息。2、保持正確的讀寫姿態(tài)少年兒童看書、寫字要養(yǎng)成正確的姿態(tài)。眼睛和書本的距離保持30厘米左右，前胸與桌沿保持一拳距離。眼睛不要向左、右斜視，不要歪扭著頭寫字，不要趴伏在桌上看書寫字，更不要躺在床上看書。3、調(diào)節(jié)看書的光線：白天看書寫字宜在室內(nèi)進行，靠近窗戶，但又不應被陽光直接照射著。4、走路、乘車不要看書：走路或乘車看書是引起近視的緣由之一。5、加強養(yǎng)分和熬煉，增加體質(zhì)：表面看來，加強養(yǎng)分的熬煉身體，增加體質(zhì)，好像與視力無關。其實，這是預防近視的重要措施之一。6、看電視時要留意保護視力(3分鐘)7、多看綠色物體對眼睛有益：當我們經(jīng)過一陣緊急而繁忙的學習之后，在窗口旁或走出室外，抬頭遠眺一下遠處青綠色的莊稼和樹木，緊急的神經(jīng)頓時覺得緩和下來，疲憊的眼睛隨之感到非常輕松。這不僅是因為望遠處使眼睛的調(diào)節(jié)放松，而且還在于青綠色對眼睛有緩和作用。8、堅持做眼保健操(10分鐘)播放課件：糾正做眼保健操的一些錯誤動作，讓生跟著做(六)自我推斷是否近視(2分鐘)(1)看遠處的物體常常瞇細眼睛，否則就看不清楚。(2)看書和看電影、電視的距離近了，尤其看電視總喜愛靠近電視機。(3)看物體時簡單產(chǎn)生緊皺眉頭現(xiàn)象。(七)總結(jié)：(3分鐘)小朋友們是祖國的將來，眼睛是我們的“偵察兵”，有一雙光明的眼睛才能在今后做好各行各業(yè)的工作，不管走上哪個崗位都要有一雙光明健康的眼睛才能給生活帶來美好，為了我們更好的生活，請你保護好你們的眼睛，不讓眼睛生病。預防近視愛惜眼睛教案【篇4】一、教學目的：1、使學生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。2、讓學生認識近視眼形成的緣由，并知道怎樣預防近視眼。3、培養(yǎng)學生良好地用眼衛(wèi)生習憤，樹立劇烈的保護眼睛的意識。二、教學重點：指導學生認識近視眼形成的緣由以及預防的方法。三、教學難點：幫忙學生樹立劇烈的保護眼睛的意識，堅持做到科學用眼、護眼。四、課前預備：活動預備：生：學生近視統(tǒng)計信息表，自己的視力數(shù)據(jù)。師：蠟燭、凸透鏡、紙屏，視力測試表、視頻資料等。五、教學過程(一)、創(chuàng)設情境導入新課1、觀賞圖片，導入新課(出示課件)師：藍天白云、雄偉的高山、碧緑的大草原、美麗的鮮花、還有宏偉的建筑全部的一切只能用什么才能看到?生：眼睛師：假如眼睛不好，你還能看得清楚嗎?生：不能。2、嬉戲：蒙眼貼像師：假如眼睛看不見，就不能看到秀麗的風景，也不能做許多事情。所以，保護眼睛是特別特別重要的，今天我們就來一起探究如何“保護眼睛”。(板書課題)(二)、科學探究活動一、眼睛常患哪些疾病?師：課前，老師讓同學們做了2個調(diào)查，不知大家完成的怎么樣了?生：完成了請同學們對你們小組收集的資料進行一下整理，一會派代表發(fā)言。(師出示課件問題)，找學生回答。師：同學們課前做了充分的調(diào)查，每個小組表現(xiàn)都特別棒。鼓勵一下自己。師：那么，這么多眼睛疾病，同學們最簡單患哪種眼病?生：近視。師：咱們班的同學，有眼睛近視的嗎?說一下你的感受。生回答。師：老師對我們學生的近視率進行了調(diào)查，請看。(出示課件)師：既然近視有這么多的不便，學生的近視率如此之高，那么近視是怎樣造成的呢?我們一起探究近視的隱秘?；顒佣?、近視的形成緣由學生分組討論猜想近視的形成緣由。師：我們每個人都有一雙光明的眼睛，我們的眼睛又是如何看到遠近物體的呢?同學們，想了解嗎?生：當然。師：我們一起探究眼睛是如何成像的。師：我們已經(jīng)知道，眼睛的主要構(gòu)造有：瞳孔、晶狀體、視網(wǎng)膜和視神経。來自物體的光通過瞳孔、晶狀體進入眼睛后，會在視網(wǎng)膜上形成物體的像，連接視網(wǎng)膜的視神経立刻把這些光的信號報告給大腦，我們就看到物體了。師：我們一起做一個眼鏡成像的模擬試驗，看一看眼睛是如何看到遠近不同物體的。2、出示試驗器材并認識器材。2、師引導學生設計試驗方案驗證假設。3、模擬眼球成像的試驗，分組試驗。(師巡視、指導)4、匯報探究結(jié)果。師兌結(jié)：人的眼睛是靠調(diào)節(jié)晶狀體的凸度看清遠近物體的。晶狀體的凸度是靠牽引晶狀體的肌肉調(diào)節(jié)的。肌肉收縮，晶狀體的凸度變大，眼睛可以看清近處的物體;肌肉舒張，晶狀體的凸度變小，眼睛可以看清遠處的物體。5、師引導：造成近視的關鍵是晶狀體發(fā)生了病變。6、老師利用課件圖片等資料，引導學生認識近視的形成緣由。(出示課件)師：近視的危害(出示課件)活動三、保護我們的眼睛1、師：為了使我們心靈的窗戶更加光明，我們該怎么辦?小組討論交流，把建議寫在卡片上。2、師：同學們，通過今天的學習我們知道了保護眼睛的重要性以及保護眼睛的方法。你能用所學的學問來教育這幾位同學嗎?3、老師也為同學們預備了(三)、拓展延長有人說眼睛是心靈的窗口，從每個人的眼睛里，我們可以看出他的喜、怒、哀、樂。深下，請同學們拿出自己的筆，畫一畫自己秀麗、光明的眼睛，并在你的眼睛下面寫上幾句話(四)、課外活動師：同學們，你們知道嗎?我們國家為了讓我們每一個人都能愛惜自己的眼睛，特地設立了“愛眼日”，大家知道是幾月幾日嗎?(6月6日)師：讓我們一起為了擁有一雙光明的眼睛發(fā)一份倡議書吧!(五)、板書設計：保護眼睛預防近視愛惜眼睛教案【篇5】一、教學名稱：《保護眼睛，預防近視》二、教學目標：我依據(jù)培智健康教育課程標準的要求和學生的身體狀況，擬定如下教學目標：1、認知目標：把握近視形成的緣由。2、技能目標：把握預防近視的方法。3、情感目標：培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣，并且持之以恒。三、教學重、難點本節(jié)課的教學重點是預防近視的方法。難點是培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣，并且持之以恒。習慣的養(yǎng)成是需要不斷正確的重復才能養(yǎng)成，因此我做了以上的安排。四、說教學過程：1、創(chuàng)設情境導入新課。一開始上課我就說：“同學們，今天老師讓你們猜個謎語。學生回答：眼睛。我說：“對了，一個人在形容所珍惜的東西特別寶貴和重要時，總喜愛打這樣的比方，像愛惜你的眼睛一樣去愛惜你所珍惜的東西。而往往你在擁有寶貴的東西時卻不懂得珍惜，就猶如眼睛一樣。當你的視力不好的時候，懊悔就來不及了。今天我們就學習保護眼睛?！背鍪菊n題《保護眼睛，預防近視》。(板書)2、眼睛有什么的用途。老師：我們都有一雙光明的眼睛，她能干什么用呢?(出示課件)老師：我們來看一看，跟你說的一樣嗎?你們想想，假如眼睛不好，還能看得清楚嗎?3、引導學生了解近視眼的樣子以及形成的緣由。接著請同學說說為什么有的人會戴眼鏡?因為眼睛近視了，不戴眼鏡看不清物體。那么是什么緣由造成了我們眼睛的近視呢?學生討論后交流得出(出示課件)：連續(xù)長時間看書、讀寫姿態(tài)不正確、眼睛離書本太近等等。4、預防近視的方法。就是這些不良的行為習慣危害了我們的眼睛，那我們又該怎樣保護眼睛，預防近視呢?我們現(xiàn)在來看大屏幕。(出示視頻1)看完以后請同學們再來說一說在課堂學習中應當怎樣保護我們的眼睛，預防近視呢?引導學生說出：(1)寫字時手離筆尖一寸。(2)讀書時眼睛離書一尺。(3)寫字時胸離課桌一拳。5、同學們說的都很好，剛才我們始終再看大屏幕，眼睛有些累了，現(xiàn)在跟老師一起來放松一下眼睛。(出示視頻2)6、課堂總結(jié)。做完以后眼睛真舒適啊，同學們，眼睛是心靈的窗戶，所以請同學們在生活中要留意用眼衛(wèi)生，保護好眼睛。老師衷心祝福大家，不要因為今天的近視影響明天的遠征，愿大家都有一雙光明而健康的眼睛。以上的教學過程整個體現(xiàn)課程標準的要求，體現(xiàn)了學生是學習的主人，體現(xiàn)了老師是學生學習的引領者、組織者，老師的教是為學生的學服務的理念。預防近視愛惜眼睛教案【篇6】一、班會教學目的：初步了解眼睛構(gòu)造，知道視力對學習、生活的重要性。培養(yǎng)科學用眼的意識，養(yǎng)成正確用眼、專心做眼操的好習慣。學會愛惜自己的眼睛，保護視力，同時愛惜自己。二、班會預備：讓學生分小組從家長及課外書中去查找一些關于眼睛的各方面的資料，做眼睛保健操的正確的動作，并獲得一些有關眼睛保健方面的學問。拍攝三位家長有關近視的錄像，一位醫(yī)生解說近視成因的錄像三、班會過程：導入——觀看有關家長視力不好的視頻，談感受：敬愛的老師，友愛的同學：大家好!今天的班會課由我們倆為大家主持。先請大家觀看幾段錄像。(a說說自己得近視的緣由;b一位家長說說從小的抱負是當一名飛行員，但因為近視無法實現(xiàn)自己的夢想;c在生活中近視給自己帶來諸多的不便，如雨天，鏡片遇雨水模糊。吃熱騰騰的食物時，鏡片也糊了等。)看了這幾段錄像，你有什么感受嗎?生談感受預設：我覺得假如近視了，對我們的生活很有影響;我想我得好好愛惜我的眼睛了。主持人點評，小結(jié)：聽了爸爸媽媽們的心聲，我們更加明白了視力的重要。宣布主題，班會開始：同學們，我們之所以能看到如此五彩繽紛的世界，正是因為我們每個人都擁有一雙光明的眼睛。我們交流時，眼睛是表情達意的好幫手，因此它也被人稱做是心靈之窗?？墒?，假如我們視力不好，就會看不清身邊的一切，必需戴上眼鏡，嚴峻的還會失明，多可怕啊!所以今天我們一起來召開一個主題班會，說說心靈之窗——我們的眼睛?！蹲屝撵`之窗更光明》主題班會，現(xiàn)在開始!了解眼睛構(gòu)造：我們每天都用到眼睛，看到身邊的一切，那眼睛究竟是什么樣子的?下面我們先來聽聽第一小組(4人)的介紹。他們介紹的是“眼睛的構(gòu)造”點擊出示眼睛結(jié)構(gòu)圖這是眼睛的結(jié)構(gòu)圖，這是結(jié)膜、虹膜、角膜，這是房水、晶狀體、視網(wǎng)膜、鞏膜，這是視神經(jīng)。眼睛是一個簡單器官，我們要把握的三個重要概念是角膜，晶狀體和視網(wǎng)膜。(分別點指)我來介紹角膜，角膜就像是相機的鏡頭，是位于眼球前壁的一層透亮?????膜，它將光線傳遞并集中到眼睛里。我來介紹晶狀體，晶狀體就像照相機里的鏡頭一樣，它最重要的作用是轉(zhuǎn)變屈光度，使看遠或看近時眼球聚光的焦點都能準確地落在視網(wǎng)膜上。視網(wǎng)膜就像一架照相機里的感光底片，是血管膜內(nèi)面的一層薄膜，有感光作用特地負責感光成像。當我們看東西時，物體的影像由角膜輸入光線，通過晶狀體，落在視網(wǎng)膜上。主持人點評：感謝你們的具體介紹，讓我們了解了眼睛的構(gòu)造。了解視力受損的嚴峻性原來我們的眼睛是個如此簡單的器官，要想清楚地看到事物，看到美好的大自然，還真要留意保護了。要是視力受損，，后果可真是不堪設想。剛才爸爸媽媽們已經(jīng)談了自己的感受，同學們，你們知道視力不好，有哪些后果嗎?預設：老師寫在黑板上的板書看不見我長大想當警察，要是視力不好，就不能當警察了廣告牌上的字都看不清鼓勵學生大膽表達所了解的視力受損的嚴峻性，發(fā)散性;主持人要敏捷地點評。同學們剛才說得很好，但視力不好的后果還不止這些，瞧(點擊出示六條危害)趕快自己讀讀吧。請六位同學讀，每人讀一條。預防近視愛惜眼睛教案【篇7】一、教學目標1、把握近視的發(fā)病緣由和預防。2、要求學生能做到預防近視的“六不要”“四留意”以及“三個一”。5、培養(yǎng)學生形成良好的用眼衛(wèi)生習慣，并且持之以恒。二、教學重點和難點近視的預防以及用眼衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。三、教學過程(一)導入：上節(jié)課老師講了關于脊柱彎曲的內(nèi)容，還記得那三字經(jīng)嗎?“站如松，坐如鐘，行如風”?，F(xiàn)在你坐到了嗎?1.謎語導入：上課之前，老師想先給同學們猜一個謎語，“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。”生：謎底是眼睛。2.(出示一些學生戴眼鏡的圖片)師：這些人有什么特點?生：他們都近視了，戴眼鏡。師：對了，人們在形容一樣東西特別寶貴和重要時，總喜愛打這樣的比方，像愛惜你的眼睛一樣去愛惜你所珍惜的東西，所以我們從而得知眼睛之寶貴決不亞于生命。而往往，你在擁有寶貴的東西時卻不懂得珍惜，就猶如眼睛一樣，當你視力不好的時候，懊悔已來不及了。今天我們就來學習保護視力的重要方面《預防近視》。(出示課題)(二)新課講授：(嬉戲)下面，我們一起來做一個嬉戲，通過做這個嬉戲你從中得到什么啟示。老師請一位學生上講臺，用事先預備好的紅領巾蒙住他的眼睛，然后讓他去找一很熟悉的同學，看看他用多少時間。(同學們可以給他記時)接著，可以將蒙眼睛的布去處，然后在讓這位同學去找人，看看要用多長時間。(請全班同學記時)請這位同學自己說說兩次找人在時間上有什么不同，緣由是什么?(說明了，失去了眼睛就等于失去了光明，失去了光明就等于失去了世界)。1.介紹視力不良的概念，以及為學生介紹關于學生視力不良調(diào)查率。師：視力不良是指裸眼視力低于1.0，近視、遠視、散光、弱視以及其他眼病都是引起視力不良的緣由。據(jù)國家體育總局公布的第二次國民體質(zhì)報告顯示，20__年，我國小學生視力不良率為31.67%，初中生58.07%，高中生和大學生的視力不良率分別高達76.02%，82.68%，北京醫(yī)科大學兒童青少年衛(wèi)生研究所季成葉教授目前透漏：“中國學生近視發(fā)病率在全世界的排名從1998年的第4位上升到目前的第2位，僅次于日本。”這節(jié)課，我們主要介紹近視的預防。2.近視的危害師：可能有些人覺得戴眼睛很美麗，近視了不要緊，對身體、生活沒什么影響，而且現(xiàn)在科技