2023年老鼠三兄弟教案,菁選3篇（完整文檔）

老鼠三兄弟教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事的情節(jié)、內(nèi)容，感受作品中老鼠三兄弟樂(lè)于助人的角色形象。

2、能在同伴面前大膽、清晰地表達(dá)自己的想法和感受。

3、體會(huì)故事中的美妙情感，知道幫忙別人是一件歡樂(lè)的事情。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：理解故事情節(jié)與人物形象，能在同伴面前大膽、清晰地表達(dá)自己的想法和感受。

2、難點(diǎn)：體會(huì)故事中的美妙情感，知道幫忙別人是一件歡樂(lè)的事情。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT課件；幼兒操作材料人手一份

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入，引起幼兒興趣

1、師：我有三個(gè)寶寶（介紹名字并引導(dǎo)幼兒理解“兄弟”的含義）森林王國(guó)請(qǐng)了我的三個(gè)寶寶去參與動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)，所以我買(mǎi)了三塊布給他們做衣服。

2、請(qǐng)幼兒分別比擬三塊布，然后擺放，問(wèn)其緣由。

師：他們沒(méi)做成了自己的衣服卻做出了女式的帽子，上衣，短裙，帽子，你們想要知道為什么嗎？

二、敘述故事，講到“到了裁縫店”處暫停

1、鼠大大，老二，小小拿到了布都想做些什么？（西裝，襯衫，褲子）到哪去做呢？（裁縫店，敘述裁縫是干什么的？）

2、在路上他碰見(jiàn)了誰(shuí)？他們發(fā)覺(jué)鼠妹妹穿的怎樣？三兄弟和她說(shuō)了什么？

3、請(qǐng)幼兒猜猜三兄弟和裁縫說(shuō)了什么？（幼兒爭(zhēng)論）裁縫做了什么？他們把這些東西送給了誰(shuí)？說(shuō)了什么？（出示上衣，帽子，裙子）請(qǐng)幼兒猜猜他們都是那些布做的？

三、遷移閱歷，拓展思路，分析三兄弟性格，體驗(yàn)情感

1、分析三兄弟性格

師：你喜愛(ài)三兄弟嗎？為什么？三兄弟幫忙了別人，他們的心理怎樣？鼠妹妹呢？

幼兒爭(zhēng)論后，教師總結(jié)：三兄弟是個(gè)心地和善，樂(lè)于助人的“寶寶。

2、依據(jù)閱歷，敘述自身經(jīng)受

（1）爭(zhēng)論：你有沒(méi)有幫忙過(guò)別人？當(dāng)時(shí)心情重怎樣？別人心情怎樣？

（2）教師總結(jié)：當(dāng)你幫忙了別人后，你會(huì)很歡樂(lè)，而且情愿與你做朋友。

四、操作活動(dòng)

啟發(fā)式提問(wèn)“假如你有一塊美麗的布，你預(yù)備怎么辦？”幼兒分組爭(zhēng)論，并大膽到臺(tái)前說(shuō)明自己的看法。

五、完畢活動(dòng)

小動(dòng)物為感謝你們，請(qǐng)大家一起去參與動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)，我們開(kāi)著小

火車(chē)動(dòng)身吧?。ㄓ變赫?duì)動(dòng)身）

附：《老鼠三兄弟》

有三個(gè)老鼠兄弟，他們是鼠大大，鼠老二，鼠小小。

有一天，鼠媽媽拿出三塊布：最大的一塊給鼠大大，不大不小的給鼠老二，最小的給鼠小小。

于是，三兄弟去找裁縫店。一路上，他們可快樂(lè)了，鼠大大說(shuō)：“我要做一件特殊帥的西裝?！笔罄隙f(shuō)：“我要做一件時(shí)髦的褲子。”鼠小小說(shuō)：“我要做一件美麗的襯衫?！?/p>

“喲！這么快樂(lè)，到哪里去呀？”原來(lái)是鼠妹妹在問(wèn)。鼠大大說(shuō)：“我們?nèi)ゲ每p店做衣服?！笔竺妹谜f(shuō)：“哇！這布真美麗，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么美麗的布?！边@時(shí)，三兄弟發(fā)覺(jué)鼠妹妹穿著灰溜溜的破衣服。于是，他們一聲不吭地往前走。到了裁縫店，鼠大大說(shuō)：“你給我做。”鼠老二和鼠小小也說(shuō)：“你給我做?！?/p>

其次天，裁縫把做好的衣服拿來(lái)了：一件女式上衣，一條短裙，一頂女式帽子。三個(gè)老鼠兄弟說(shuō)：“咦！怎么都是女式的，我們不能穿，送給鼠妹妹算了?！?/p>

現(xiàn)在，鼠妹妹變得多美麗呀！三個(gè)老鼠兄弟說(shuō)：“呀！比我們穿著好看?！闭f(shuō)著，三兄弟回家了。

老鼠三兄弟教案2

設(shè)計(jì)意圖：

我班有一幼兒是殘疾兒叫晨晨，右手右腳活動(dòng)不敏捷。課間我常聽(tīng)到這樣的談?wù)摚撼砍渴莻€(gè)殘廢呀，他什么都不會(huì)做，真是沒(méi)用。看，他是這樣走路的。邊說(shuō)還邊學(xué)，其他小朋友則哄堂大笑，沒(méi)有一點(diǎn)憐憫心。我盼望通過(guò)該活動(dòng)，能讓幼兒主動(dòng)去關(guān)懷需要幫忙的人，體驗(yàn)幫忙別人得到的歡樂(lè)。

目標(biāo)：

1、了解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞：灰溜溜。

2、進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。

3、讓幼兒知道幫忙別人是一件美妙的事情。培育幼兒樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì)。

預(yù)備：頭飾：老鼠多媒體課件音樂(lè)磁帶

過(guò)程：

一、播放課件，吸引留意力

1．聽(tīng)，什么聲音？（笑聲）

2．誰(shuí)在笑呀？原來(lái)是鼠兄弟，它們?yōu)槭裁催@么快樂(lè)？小朋友想不想知道？

二、組織觀(guān)看，了解故事內(nèi)容

1．我們一起看看它們做了什么事情這么快樂(lè)？（觀(guān)看課件）

2．在故事懸念處停頓，提問(wèn)：鼠兄弟預(yù)備干什么？

它們遇到了誰(shuí)？看到鼠妹妹怎么樣？它們會(huì)怎么做呢？

（幼兒爭(zhēng)論后連續(xù)觀(guān)看）

3．提問(wèn)：鼠兄弟原來(lái)想干什么？后來(lái)是怎么做的？為什么？

4．老鼠兄弟真好，我們來(lái)跳個(gè)舞給它們看，好嗎？

三、組織幼兒爭(zhēng)論

1．為什么三兄弟說(shuō)鼠妹妹穿著比我們好看？

（讓幼兒意識(shí)到幫忙別人是一件美妙的事）

2．假如你有一件美麗的布，你預(yù)備怎么做？

（進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒關(guān)懷幫忙別人的、愛(ài)惜別人的情感）

3．生活中你幫忙過(guò)別人嗎？你是怎樣幫忙他的？

4．被你幫忙的人快樂(lè)嗎？你快樂(lè)嗎？為什么？

四、組織表演嬉戲

1．讓我們?cè)賮?lái)看一遍鼠兄弟的故事。

2．引導(dǎo)幼兒扮演故事中的角色。

剛剛，我們看了老鼠三兄弟的故事，現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)把這個(gè)故事表演出來(lái)，好嗎？

（組織幼兒表演，體驗(yàn)幫忙人的歡樂(lè)）

老鼠三兄弟教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事的情節(jié)、內(nèi)容，感受作品中老鼠三兄弟樂(lè)于助人的角色形象。

2、能在同伴面前大膽、清晰地表達(dá)自己的想法和感受。

3、體會(huì)故事中的美妙情感，知道幫忙別人是一件歡樂(lè)的事情。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：理解故事情節(jié)與人物形象，能在同伴面前大膽、清晰地表達(dá)自己的想法和感受。

2、難點(diǎn)：體會(huì)故事中的美妙情感，知道幫忙別人是一件歡樂(lè)的事情。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT課件；幼兒操作材料人手一份

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入，引起幼兒興趣

1、師：我有三個(gè)寶寶（介紹名字并引導(dǎo)幼兒理解“兄弟”的含義）森林王國(guó)請(qǐng)了我的三個(gè)寶寶去參與動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)，所以我買(mǎi)了三塊布給他們做衣服。

2、請(qǐng)幼兒分別比擬三塊布，然后擺放，問(wèn)其緣由。

師：他們沒(méi)做成了自己的.衣服卻做出了女式的帽子，上衣，短裙，帽子，你們想要知道為什么嗎？

二、敘述故事，講到“到了裁縫店”處暫停

1、鼠大大，老二，小小拿到了布都想做些什么？（西裝，襯衫，褲子）到哪去做呢？（裁縫店，敘述裁縫是干什么的？）

2、在路上他碰見(jiàn)了誰(shuí)？他們發(fā)覺(jué)鼠妹妹穿的怎樣？三兄弟和她說(shuō)了什么？

3、請(qǐng)幼兒猜猜三兄弟和裁縫說(shuō)了什么？（幼兒爭(zhēng)論）裁縫做了什么？他們把這些東西送給了誰(shuí)？說(shuō)了什么？（出示上衣，帽子，裙子）請(qǐng)幼兒猜猜他們都是那些布做的？

三、遷移閱歷，拓展思路，分析三兄弟性格，體驗(yàn)情感

1、分析三兄弟性格

師：你喜愛(ài)三兄弟嗎？為什么？三兄弟幫忙了別人，他們的心理怎樣？鼠妹妹呢？

幼兒爭(zhēng)論后，教師總結(jié)：三兄弟是個(gè)心地和善，樂(lè)于助人的寶寶。

2、依據(jù)閱歷，敘述自身經(jīng)受

（1）爭(zhēng)論：你有沒(méi)有幫忙過(guò)別人？當(dāng)時(shí)心情重怎樣？別人心情怎樣？

（2）教師總結(jié)：當(dāng)你幫忙了別人后，你會(huì)很歡樂(lè)，而且情愿與你做朋友。

四、操作活動(dòng)

啟發(fā)式提問(wèn)“假如你有一塊美麗的布，你預(yù)備怎么辦？”幼兒分組爭(zhēng)論，并大膽到臺(tái)前說(shuō)明自己的看法。

五、完畢活動(dòng)

小動(dòng)物為感謝你們，請(qǐng)大家一起去參與動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)，我們開(kāi)著小

火車(chē)動(dòng)身吧?。ㄓ變赫?duì)動(dòng)身）

附：《老鼠三兄弟》

有三個(gè)老鼠兄弟，他們是鼠大大，鼠老二，鼠小小。

有一天，鼠媽媽拿出三塊布：最大的一塊給鼠大大，不大不小的給鼠老二，最小的給鼠小小。

于是，三兄弟去找裁縫店。一路上，他們可快樂(lè)了，鼠大大說(shuō)：“我要做一件特殊帥的西裝。”鼠老二說(shuō)：“我要做一件時(shí)髦的褲子。”鼠小小說(shuō)：“我要做一件美麗的襯衫。”

“喲！這么快樂(lè)，到哪里去呀？”原來(lái)是鼠妹妹在問(wèn)。鼠大大說(shuō)：“我們?nèi)ゲ每p店做衣服?！笔竺妹谜f(shuō)：“哇！這布真美麗，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么美麗的布。”這時(shí)，三兄弟發(fā)覺(jué)鼠妹妹穿著灰溜溜的