2023年教師就職演講稿題目(四篇)教師就職演講稿題目篇一

由于年輕，所以有許多驚奇的想法，由于年輕，所以有許多美妙的夢(mèng)想。幼翼華美，幼翼欲飛。

我想飛向先進(jìn)展列。我一次又一次提示自己：不要成為時(shí)代的棄兒。俗話說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！奔热晃覀円呀?jīng)打算在這片教育的土地上耕作，我們就必需有所收獲。我信任只要心里的燈亮著，就有盼望。

我想飛向?qū)W問的前沿。努力學(xué)習(xí)，不厭其煩，是教師的美德。尤其是我們這些教育祖國(guó)下一代的青年教師，就像一只落在隊(duì)伍后面的鵝。

捷克教育家夸美紐斯把一個(gè)不學(xué)無術(shù)的教師比作無雨、無水、無光。我常常擔(dān)憂有一天我會(huì)成為一名沒有水源的教師，所以為了防止我擔(dān)憂的事情發(fā)生，我們必需勤奮好學(xué)。

我想飛入學(xué)生的心中。不愛學(xué)生的教師不是好教師。很多優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明，教師對(duì)學(xué)生的愛，可以拉近師生心靈的距離，架起師生互信的橋梁。同時(shí)，教師要用敬重、真誠(chéng)、理解去愛每一片綠葉，讓每一片綠葉都披上陽(yáng)光，每一片綠葉上都有跳動(dòng)的音符。走進(jìn)學(xué)生和他們的心里！

飛向先進(jìn)展列，飛向?qū)W問的前沿，飛向?qū)W生的心靈。年輕的翅膀承受著又重又寬的重量，由于年輕的翅膀只有飛起來才能尋求平衡的支撐。不飛翅膀就退化，不飛生命就枯萎。

翅膀不能停頓飛行，更不能停頓生命。教育的空域?yàn)槲覀兡贻p教師供應(yīng)了寬闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)。我們的生活將永久年輕漂亮。

我清晰地意識(shí)到成為一名合格的數(shù)學(xué)教師并不簡(jiǎn)單。我教學(xué)生一種思維方式和一個(gè)數(shù)學(xué)概念。每個(gè)人都能學(xué)到有價(jià)值的數(shù)學(xué)，每個(gè)人都能得到必要的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展。這是新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程的根本理念，要求數(shù)學(xué)教師具備豐厚的根底學(xué)問和現(xiàn)代信息素養(yǎng)，形成多層次、多樣化的學(xué)問構(gòu)造，視野開闊，擅長(zhǎng)分析和處理信息，有創(chuàng)新的數(shù)學(xué)模型，創(chuàng)新的教學(xué)方法，敏捷選擇教學(xué)內(nèi)容等。所以，對(duì)于年輕一代的教師來說，我們不能停頓學(xué)習(xí)。

我有一顆喜愛教育的心。我理解教師累，平凡，自私。沒有鮮花，沒有掌聲，沒有豐厚的收入，沒有浪費(fèi)的享受，有的只是勞碌的生活，有的只是沉重的責(zé)任。但我對(duì)自己的選擇并不懊悔。我深深喜愛教師這個(gè)職業(yè)，用我的汗水，我的才智，我跳動(dòng)的心臟。

我也是從學(xué)生時(shí)代一步步走過來的?，F(xiàn)在我還是一個(gè)學(xué)生，所以我知道學(xué)生最渴望的是什么，就是教師的重視，關(guān)懷，無微不至的關(guān)懷。所以，我盼望當(dāng)我站在講臺(tái)上，面對(duì)這群天真得意的孩子時(shí)，我能真誠(chéng)地去揣摩，去嘗試，去與他們溝通，盼望我能在這樣的軌跡中演繹出絢爛的晴空。

我正值青春，身體安康，精力充足，有奉獻(xiàn)精神，能全身心地投入到自己喜愛的工作中。在教學(xué)中，我遵守作為教師的言行，教學(xué)踏實(shí)，關(guān)懷學(xué)生。我覺得這就是青年教師的勝利。

教師又弱又窮?；蛟S，只有這種弱小而貧困的生活，才是最生動(dòng)、最豐富、最輝煌的生活。在將來的日子里，我要用左肩扛起愛我的同學(xué)，用右肩扛起我愛的教室。

感謝大家。

教師就職演講稿題目篇二

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，親愛的兄弟姐妹們：

剛剛看到大家爭(zhēng)論的特別積極和熱鬧，感覺到這半年的時(shí)間當(dāng)中，我們每個(gè)人都成長(zhǎng)了，進(jìn)步了。固然，在這成熟的過程當(dāng)中，每個(gè)人都或多或少的走過彎路或經(jīng)受過一段挫折，下面我就想從我在這段時(shí)間當(dāng)中，在工作中遇到的角色轉(zhuǎn)變這一方面，跟大家談?wù)劦奈业捏w會(huì)，共享一下我這一路走來的心路歷程。

首先我想請(qǐng)問一下各位朋友們，當(dāng)你剛走上工作崗位的時(shí)候，你最大的愿望是什么?我想大局部人和我的想法應(yīng)當(dāng)是一樣的，就是教好書，做個(gè)好教師，那么我還想請(qǐng)問，現(xiàn)在在學(xué)校，除了上課之外，還兼任學(xué)校其他職務(wù)的朋友們有哪些，請(qǐng)舉手?我其實(shí)也應(yīng)當(dāng)參加到剛剛舉手的那些同學(xué)當(dāng)中。由于我現(xiàn)在不光上7年級(jí)三個(gè)班級(jí)的生物課，還兼任學(xué)校的教務(wù)干事。這一路走來，我體會(huì)到了原來沒有的酸甜苦辣，沒有的辛苦和艱辛，而這種磨礪現(xiàn)在看來卻成為我生命成長(zhǎng)中難能珍貴的財(cái)寶，那么接下來，我就跟在座的戰(zhàn)友同仁們，聊聊我在學(xué)籍治理找工作中的一點(diǎn)經(jīng)受和體會(huì)，盼望對(duì)你們今后的工作有所幫忙。

我是滿懷豪情的來到xx中學(xué)的，討論生，甘區(qū)教委直招進(jìn)來的，我想，我最終有一片能夠呈現(xiàn)自己教學(xué)才能的天地了。誰知，在我上班的第四天，一盆冷水就扣在了我的頭上，我竟然被更換辦公室，從政史地生組被搬到了教務(wù)處，負(fù)責(zé)已經(jīng)經(jīng)受三人之手的學(xué)籍治理工作。而且沒有任何商議的余地，這樣的安排是我完全始料不及的，我從沒有想過自己會(huì)在上班伊始走上生疏的治理工作，搬離了自己的教研組，在教學(xué)完全是個(gè)菜鳥的我怎么去跟自己的師傅組員們學(xué)習(xí)，耽擱了自己的教學(xué)怎么辦。更何況，啥是學(xué)籍?

帶著如此的忐忑，我硬著頭皮，開頭了新的工作。第一天，我就快要崩潰了，學(xué)籍治理工作我真是完全不了解，例如像在籍生，借讀生這樣最根本的名詞，對(duì)我來說都像天數(shù)一樣，并且此工作和學(xué)生們的升學(xué)息息相關(guān)，弄錯(cuò)一個(gè)數(shù)據(jù)，都有可能給學(xué)生造成不行挽回的損失。而且學(xué)校以前治理學(xué)籍的教師都不在，連個(gè)問問題的人都沒有。我當(dāng)時(shí)就向無頭蒼蠅一樣，東一頭，西一頭，毫無章法。一會(huì)到倉(cāng)庫(kù)找資料，一會(huì)接待家長(zhǎng)辦理孩子的轉(zhuǎn)學(xué)，入學(xué)。那時(shí)候我最怕電話鈴想起，由于電話那頭傳來的聲音根本上就是：韓丹女，你怎么回事，什么時(shí)候交表，全區(qū)就差你們學(xué)校了。我真是欲哭無淚呀?；氐郊?guī)缀趵鄣恼f不出話，劇烈的無助感吞噬者我，晚上做夢(mèng)竟然都是填表，交表，快點(diǎn)交表。不瞞大家說，那時(shí)的我?guī)缀跏敲刻煲恍】?，三天一大哭。面?duì)那很多的我根本就理解不了的名詞和完全讀不懂的數(shù)據(jù)，我真是郁悶呀，厭倦啊，心里曾悄悄埋怨著，我的媽呀，我怎么這么倒霉，我這每天干的是個(gè)什么破活，討論生畢業(yè)的我怎么能每天和房證，戶口本打交道，讀了十九年書的我，莫非就是為了干這些。那時(shí)的我，成天唉聲嘆氣，就怕接到區(qū)里要求開會(huì)的通知，由于那將意味著我又要領(lǐng)回一堆堆跟天書一樣的表格。填不完，就等著挨批。最多一次一下領(lǐng)回14張。心情的不快導(dǎo)致身體的不適，好幾年都不進(jìn)醫(yī)院的我，竟成了那里的?？?。醫(yī)生的結(jié)論就是火太大了。到現(xiàn)在為止我還在吃中藥湯劑。這種苦澀真的終生難忘。

或許只有苦盡才能甘來吧!讓我走出逆境的就是我生活的校園中的每個(gè)人和那些真心實(shí)意的老教師，她們讓我在陰霾中尋到絲絲光亮。那天，我突然接到了我們韓校長(zhǎng)的電話，這是工作以來，第一次接到大校長(zhǎng)的電話，當(dāng)時(shí)給我嚇的呀，以為又犯了什么錯(cuò)誤，是不是教委直接向校長(zhǎng)告狀了呀。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的來到校長(zhǎng)室，心想，愛咋地就咋地吧，我已經(jīng)盡力了。誰曾想，校長(zhǎng)說得第一句話卻是：韓呀，坐，我最近比擬忙，也沒來得及跟你說說學(xué)籍這件事，這件事讓你干的確是難為你了，但學(xué)校最近人手緊，只好先讓你頂著，小孩剛來學(xué)校也不簡(jiǎn)單，當(dāng)時(shí)聽的我呀，那真是眼淚含眼圈呀，心里覺得老暖和了。之后，我們的韓校長(zhǎng)親自的幫我理順相關(guān)思路，幫我解決相關(guān)問題。俗話說：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如領(lǐng)導(dǎo)所點(diǎn)點(diǎn)步。有了大校長(zhǎng)的親自培訓(xùn)，我腦袋當(dāng)中的很多疑問都迎刃而解。由于需要統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)多，上交時(shí)間緊，那段時(shí)間我常常加班，我們教務(wù)處的沈瑋主任都主動(dòng)陪著我，無論多晚，都會(huì)跟我一起下班。我們學(xué)校的教師對(duì)我的工作也很支持，有的時(shí)候由于對(duì)業(yè)務(wù)不嫻熟，一些工作干得沒有條理性，會(huì)消失返工的狀況?？吹桨嘀魅谓處焸兡敲疵?，我都不好意思再讓各班重新統(tǒng)計(jì)，可是沒有一位教師流露出不滿的心情，還來勸慰我。甚至有的老班主任都主動(dòng)的告知我這活怎么干更快更合理。在我腿上生蛇盤瘡的那段時(shí)間，很多教師都來關(guān)懷我，給我介紹好的大夫和藥方，讓我覺得我能得到這么多人的關(guān)愛，我好幸福呀!在這樣一個(gè)被愛包圍的集體中，我的內(nèi)心想法也開頭發(fā)生了微妙的變化，當(dāng)時(shí)的狹隘，極端的想法，慢慢被愛軟化。不就是個(gè)學(xué)籍嗎，我怎么就能干不明白，莫非比高考，考研還難，領(lǐng)導(dǎo)讓我干，那說明是對(duì)我的信任。同時(shí)，全校教師們都給了我如此便利的工作環(huán)境，我還有什么覺得不知足。

當(dāng)一個(gè)人的心態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變的時(shí)候，再所謂的困難也不在話下，于是我開頭靜下心來，對(duì)待工作不再那么急躁，拿到工作后，先理清思路，遇到不懂的問題，就向其它學(xué)校的學(xué)籍專干教師虛心請(qǐng)教，電話，群是我最常用的工具，不厭其煩的詢問各種在別的學(xué)籍教師看來稚嫩的問題;一趟趟在學(xué)校和教委之間奔波，一次次將在學(xué)校完不成的任務(wù)，晚上帶回家，就是干到下半夜，也要把他完成，正是有了這樣一股不服輸?shù)母蓜?，漸漸地腦子不再混沌，思路越來越清楚，最終在七年級(jí)新生的學(xué)籍工作順當(dāng)完成時(shí)候，我對(duì)自己的學(xué)籍工作有了嶄新的熟悉，不再擔(dān)憂，不再憂慮，有的是嫻熟和沉穩(wěn)。而且現(xiàn)在的我，已經(jīng)成為一名教務(wù)干事，不光負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)籍治理，還要負(fù)責(zé)考務(wù)工作，及九年級(jí)學(xué)生升學(xué)的報(bào)考，同時(shí)還要上七年級(jí)三個(gè)班級(jí)的生物課。但我覺得事情再多，但在這樣一個(gè)布滿愛的集體中工作，心情是快樂的，再多的事情也難不倒我。當(dāng)時(shí)那個(gè)懵懵懂懂，遇事還會(huì)用哭來解決的我已經(jīng)變得頑強(qiáng)，成熟。我想假如不是這半年的經(jīng)受，不會(huì)讓我成長(zhǎng)的如此之快，也是我在其他地方都不能得到的一筆財(cái)寶。

“十年磨一劍，霜刃未曾試?！眲倓傋叱龃髮W(xué)校門的我，帶著對(duì)前程事業(yè)無限的向往，帶著年輕人無比的朝氣，敢為人先的激情和對(duì)教師職業(yè)的無限喜愛，在經(jīng)受了很多的不如意，在苦痛的選擇后，在不計(jì)得失的付出后，我卻得到了最珍貴的閱歷，首先，領(lǐng)導(dǎo)把一項(xiàng)工作布置給你的時(shí)候，那說明是對(duì)你的信任，因此你理解要把工作做好，不理解也也做好，不埋怨，不埋怨;其次，在中作中，必需踏下心來，彎下腰來，不要怕出力，不要怕干活，要有一種吃苦耐勞的精神。同時(shí)，要多向?qū)W校的教師學(xué)習(xí)，由于閱歷就是財(cái)寶，有時(shí)他們的一句話賽過我們自己鉆研一年。更重要的是要學(xué)會(huì)關(guān)懷，愛惜每一位同事，當(dāng)你付出一份小愛，或許你將會(huì)得到無限的大愛。虛心，踏實(shí)，穩(wěn)重，擔(dān)當(dāng)應(yīng)當(dāng)是我們此時(shí)的信條。同時(shí)，年輕也是我們的資本，我們有沖勁，有活力，當(dāng)苦盡甘來之時(shí)，也是我們成長(zhǎng)，成熟，收獲豐收成果之際。最終，想用一句大連話來總結(jié)一下我這半年多來的體會(huì)，當(dāng)命運(yùn)眷顧我的時(shí)候，我不能來賽，當(dāng)命運(yùn)欺侮我們的時(shí)候，我不能嘰歪，由于有失必有得，只有在不斷的得失之間，我們才會(huì)進(jìn)步前行。

青春是美妙的，青春更是短暫的。在區(qū)教委和學(xué)校給我供應(yīng)如此寬闊的平臺(tái)上，我們不能在人生最光芒的時(shí)刻虛度年華，碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來自辛勤的耕耘?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！庇H愛的兄弟姐妹們，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗，使我們的青春在甘井子的這片教育沃土中閃光。

教師就職演講稿題目篇三

敬重的領(lǐng)導(dǎo)和各位家長(zhǎng)同志們：大家上午好!

各位家長(zhǎng)同志們，特別感謝你們能在百忙中擠出時(shí)間來參與我們的家長(zhǎng)座談會(huì)。

家長(zhǎng)們，受領(lǐng)導(dǎo)邀約，讓我們班主任來此表決心，對(duì)此我感到惶恐，由于事情沒做好之前，我從不敢輕易許諾。我更不愿成為一個(gè)“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”。既然來了，就和大家共享一下以前在帶班時(shí)的一些理念和已經(jīng)做到的事情吧。

家長(zhǎng)們，我常常收到已畢業(yè)學(xué)生的問候短信或問候電話。他們對(duì)我的稱呼也五花八門的，有人稱我“xx大姐”、“xx大嬸”，也有人稱我“老大”，更有學(xué)生直接稱我“阿孃”、“老媽”。從這些稱呼中，你不難感覺出我和他們的關(guān)系。

在我的工作過程中，我始終貫徹一種理念：愛是教育的基石，沒有愛，就沒有勝利的教育。在我眼里，每個(gè)學(xué)生都是天使，他們都有特別得意的一面，因此我特別寵愛他們。我不會(huì)因?qū)W生家庭聲勢(shì)顯赫、權(quán)高位重而多愛他們一分，更不會(huì)因?qū)W生家境貧寒、地位卑微而輕視他的存在。對(duì)于弱勢(shì)群體的學(xué)生，我會(huì)賜予他們更多的照顧和愛惜。我深信在座的和善的家長(zhǎng)們都會(huì)認(rèn)同這種做法。固然，我的愛和你們的愛是不一樣的，你們的愛，更多關(guān)注的是學(xué)生的當(dāng)下，比擬多的關(guān)注他們的吃喝拉撒、身體發(fā)育，你們的愛是沒有連續(xù)性的。我的愛是一種師愛，是有連續(xù)性的，我的愛，更多的是關(guān)注他們的將來，更多的是引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈?。由于我的愛，?huì)讓他們懂得如何去關(guān)愛朋友和家人，由于我的愛，他們將會(huì)更加明白該如何去學(xué)習(xí)、去工作，去如何與人相處。我的愛，會(huì)影響他們的一生。

常聽老人說：愛孩子要愛在心里，不能愛在嘴上。這話特別有道理，假如不留意方式方法，對(duì)孩子無條件的愛會(huì)變成溺愛，會(huì)害了孩子一輩子。有家長(zhǎng)說：孩子學(xué)好要三年，學(xué)壞卻要不了三天。而古人云：“子不教父之過，教不嚴(yán)，師之惰?！蔽蚁爰议L(zhǎng)們肯定知道這話的意思，我簡(jiǎn)潔的理解為：有了子女，不去仔細(xì)管家是做父親的過錯(cuò)，教育學(xué)生，不去嚴(yán)格要求，是當(dāng)教師的太懶散。我不愿因我的懶散害了學(xué)生，所以從我?guī)О嗥穑叶紩?huì)宣布嚴(yán)格的班規(guī)。

國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī)，沒有法規(guī)就不成方圓。有了班規(guī)，就可以端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，標(biāo)準(zhǔn)他們的行為習(xí)慣。但這些班規(guī)如何才能得以落實(shí)呢?帶班的第一周，我肯定會(huì)仔細(xì)和學(xué)生共享一個(gè)歷史典故。故事這樣的：春秋時(shí)期，大的諸侯國(guó)都忙著爭(zhēng)霸天下，吳國(guó)的闔閭也不例外。吳王闔閭急需能幫他奪得天下的將才，這樣，聞名的軍事家孫武被舉薦到吳王面前，吳王為了考驗(yàn)孫武的軍事指揮力量，特意撥了一群宮女讓孫武去操練。孫武把宮女們領(lǐng)導(dǎo)操場(chǎng)上，講完要求要領(lǐng)，問宮女：“你們懂了嗎?”宮女們確定答復(fù)后就開頭操練，結(jié)果宮女們嬉笑打鬧成一團(tuán)，孫武只好重新整隊(duì)，再次講完要求后問:“你們記住要求了嗎?”宮女們齊答記住了，一操練，依舊有人出錯(cuò)。

孫武重整隊(duì);訓(xùn)到：“第一、二次出錯(cuò)，可能是你們沒有記牢，或者是我沒有講清晰，我有責(zé)任，假如我把要求清晰地講了三遍，你們還出錯(cuò)，那錯(cuò)就不在我而在于你自己。錯(cuò)誤的后果就得由你自己擔(dān)當(dāng)。下面我再把操練要求講一遍，不清晰的再問，清晰后再操練，出錯(cuò)者格殺勿論?！敝v完第三遍要求后，宮女都說記住清晰了，接著操練，除一宮女外，其他人都操練得很好。孫武剛要去殺了這個(gè)宮女，觀戰(zhàn)的大臣和吳王亂作一團(tuán)，原來這出錯(cuò)的宮女不是別人，是吳王安排的寵妃，這還了得，這寵妃是殺還是不殺呢?一大臣排解異議，說：“天子，天下只一個(gè)，美女卻許多。假如你舍得這個(gè)妃子，天下就知道吳國(guó)寵妃犯錯(cuò)都會(huì)處決，以后誰敢亂來，這個(gè)孫武也才能更盡心地為你操練出有戰(zhàn)斗力的軍隊(duì)。你看如何是好呢?”吳王無奈，只好舍了這個(gè)寵妃，寵妃被殺后，沒人敢不聽孫武的指揮，孫武練出了有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的軍隊(duì)，幫吳王奪得了霸主的地位。

聽完這個(gè)故事后，我問學(xué)生：“這個(gè)故事告知我們什么?——好事不過三?！薄耙院螅銈兎稿e(cuò)只有兩次時(shí)機(jī)，我給你清晰地講了三次要求，你都還要出錯(cuò)，那么你就會(huì)像故事中的寵妃一樣，你要承受我對(duì)你的懲戒，留意：是懲戒，不是懲處。通過懲戒，告誡自己以后什么該做什么不該做?！?/p>

在愛的基石上嚴(yán)格要求學(xué)生，但同時(shí)還得關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)展，由于人有十指，但十指長(zhǎng)短各不一樣，人也一樣，優(yōu)缺點(diǎn)是不一樣的，所以不能用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去要求每個(gè)學(xué)生。遇到學(xué)生不按自己的要求出牌時(shí)，或者達(dá)不到自己的預(yù)期目標(biāo)時(shí)，我肯定會(huì)蹲下身來，站在學(xué)生的角度去面對(duì)問題，分析問題，幫忙他們找到解決問題的方式方法。在轉(zhuǎn)化他們的過程中，我隨時(shí)提示自己肯定要掌握自己的心情，不要任憑發(fā)火。對(duì)那些所謂的差生，我們要多鼓舞少批判。多用他們身上的亮點(diǎn)來鼓勵(lì)他們改正缺點(diǎn);多點(diǎn)愛心，多點(diǎn)急躁，我信任他們肯定會(huì)越來越好!

我經(jīng)常告知學(xué)生“天生我才必有用”，我也常用下面這個(gè)新聞故事告知他們，他們身上肯定有別人沒有發(fā)覺的潛力，鼓勵(lì)他們自己去找，去開掘自己的潛力。故事梗概是：美國(guó)一位媽媽，在二樓做事，母親的直覺告知她，她兩歲多的孩子從三樓窗臺(tái)上掉下去了，她從二樓快速跑下，在一樓接住了從三樓掉下的孩子。有專家經(jīng)過分析推想，她下樓跑步的速度與世界短跑冠軍的速度相差無幾。這就是這個(gè)媽媽在母愛催使之下的短跑潛力。我盼望家長(zhǎng)們也和我一樣，好好激發(fā)你們孩子的潛力，讓他們能夠抬起自卑的頭，自信地走在自己的人生大道上。

在我的教育教學(xué)過程中，我總是給學(xué)生們滲透“優(yōu)勝劣汰，適者生存”的道理，我告知他們，他們生活在一個(gè)信息爆炸的社會(huì)，生活在資源短缺布滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。所以每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我讓他們比記憶力;比誰更文明;比誰更感恩;比誰更守規(guī)章等等。在學(xué)習(xí)上，我讓他們盯準(zhǔn)前一位同學(xué)，把他作為自己競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)，然后一個(gè)個(gè)的超越過去。超越一次，就是一次勝利的挑戰(zhàn)。在班隊(duì)教育中，我讓學(xué)生們樹立：“同學(xué)相互之間是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，生活上卻是相互幫忙的好朋友，我們都是一家人”的觀念，固然，我也告知學(xué)生:人生不如意十之八九，不要太看重結(jié)果，只要自己盡力了，結(jié)果就不再那么重要，至少自己內(nèi)心無愧了。有人曾這樣說過：無德無才是廢物，有德無才是庸人，有才無德是蠢才。所以我們不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要讓學(xué)生懂得如何做人。

家長(zhǎng)們，教育是一門藝術(shù)，是一門高深的學(xué)問。教育這條路上，我還有許多東西需要學(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)們的催促下，領(lǐng)導(dǎo)們的引領(lǐng)下，我盼望我能將工作做得更好一點(diǎn)，更趨完善。感謝大家!

教師就職演講稿題目篇四

光陰似箭。

剎那間，我在xx工作了三年。

它也見證了xx從公園開放到現(xiàn)在的輝煌歷史。

我很快樂今日有這些成就