人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)（下）數(shù)學(xué)廣角——推理第2課時(shí)方格填數(shù)問(wèn)題9學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)觀察、分析，經(jīng)歷稍復(fù)雜的推理過(guò)程，解決在方格中填數(shù)問(wèn)題。2.在推理的過(guò)程中，能不斷嘗試、調(diào)整，學(xué)會(huì)有序、全面思考問(wèn)題。3.在解決問(wèn)題的過(guò)程中，積累簡(jiǎn)單推理的經(jīng)驗(yàn)，提高邏輯思維能力?！局攸c(diǎn)】運(yùn)用猜測(cè)、排除等方法推算出所在位置的數(shù)字是幾。【難點(diǎn)】有序、全面思考問(wèn)題。填數(shù)游戲在右面的方格中，每行、每列都有1～3這三個(gè)數(shù)，并且每個(gè)數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次，請(qǐng)你填一填。

32211想：先填已有兩個(gè)數(shù)的行或列1233按照題意要求，將題中所給數(shù)字填入方格中的問(wèn)題，就是方格填數(shù)問(wèn)題。探究新知在右面的方格中，每行、每列都有1～4這四個(gè)數(shù)，并且每個(gè)數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。A、B應(yīng)該是幾？32AB21332AB213已知每行、每列都有1～4這四個(gè)數(shù)。所求A、B是幾？每行、每列的數(shù)字不重復(fù)。如何解題呢？32AB213已知每行、每列都有1～4這四個(gè)數(shù)。所求A、B是幾？每行、每列的數(shù)字不重復(fù)。想：先看哪一個(gè)空格所在的行和列出現(xiàn)了三個(gè)不同的數(shù)，這樣就能確定這個(gè)空格應(yīng)填的數(shù)。32AB213A所在的列有3、1，所在的行有2，所以A為4。324B213B所在的行有4、2，所在的列有3，所以B為1。3241213你能填出其他方格里的數(shù)嗎？324124341教材第107頁(yè)“做一做”1.在右邊的方格中，每行、每列都有1～4這四個(gè)數(shù)，并且每個(gè)數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B應(yīng)該是幾？其他方格里的數(shù)呢？課堂練習(xí)3124A2B3124A2B1.在右邊的方格中，每行、每列都有1～4這四個(gè)數(shù)，并且每個(gè)數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B應(yīng)該是幾？其他方格里的數(shù)呢？A所在的行和列出現(xiàn)了2、3、4，所以A是1。312412B1.在右邊的方格中，每行、每列都有1～4這四個(gè)數(shù)，并且每個(gè)數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B應(yīng)該是幾？其他方格里的數(shù)呢？B所在的行和列出現(xiàn)了1、2、4，所以B是3。431241231.在右邊的方格中，每行、每列都有1～4這四個(gè)數(shù)，并且每個(gè)數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B應(yīng)該是幾？其他方格里的數(shù)呢？采用以上方法即可填出其他方格里的數(shù)。4231341242.在下面的方格中，每行、每列都有“平”“安”“喜”“樂(lè)”這四個(gè)字，并且每個(gè)字在每行、每列都只出現(xiàn)一次。A、B各代表哪個(gè)字？你能填出其他方格里的字嗎？安安樂(lè)樂(lè)AB喜A所在的行和列出現(xiàn)了喜、樂(lè)、安，所以A是平。平2.在下面的方格中，每行、每列都有“平”“安”“喜”“樂(lè)”這四個(gè)字，并且每個(gè)字在每行、每列都只出現(xiàn)一次。A、B各代表哪個(gè)字？你能填出其他方格里的字嗎？安安樂(lè)樂(lè)平B喜B所在的行和列出現(xiàn)了喜、平、安，所以B是樂(lè)。平平2.在下面的方格中，每行、每列都有“平”“安”“喜”“樂(lè)”這四個(gè)字，并且每個(gè)字在每行、每列都只出現(xiàn)一次。A、B各代表哪個(gè)字？你能填出其他方格里的字嗎？安安樂(lè)樂(lè)平樂(lè)喜同理填出其他方格中的字。平平喜安安喜樂(lè)喜平課堂小結(jié)方格填數(shù)問(wèn)題在方格（4×4）中填數(shù)時(shí)，先看哪一個(gè)空格所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了三個(gè)不同的數(shù)，