千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦關(guān)于學(xué)會(huì)寬容的黑板報(bào)參考關(guān)于學(xué)會(huì)寬容的黑板報(bào)參考

導(dǎo)語：看似簡潔而一般的生活中，蘊(yùn)含著深刻的處世道理，等待我們?nèi)ネ诰?，去感悟。以下是為大家整理的關(guān)于學(xué)會(huì)寬容的黑板報(bào)，盼望能夠關(guān)心大家！

關(guān)于學(xué)會(huì)寬容的作文一：

俗話說：宰相肚里能撐船。這是闡述了要寬容待人的道理。在我們身邊，布滿了很多大大小小的磨擦、爭吵，若是缺乏寬容之心，對人斤斤計(jì)較，那我們將時(shí)時(shí)置于爭吵中，靜謐恬適的生活環(huán)境與寧靜舒適的學(xué)習(xí)條件將不復(fù)存在。

在我們的學(xué)習(xí)、生活中，寬容顯得尤為重要。在學(xué)校，我們的大部分時(shí)間是和同學(xué)們一起度過的，大家在一起上課，交談、運(yùn)動(dòng)難免會(huì)有一些小沖突，小摩擦。這時(shí)，就需要相互體諒，互想寬容，才能合睦相處，共同進(jìn)步，一起成長。人無完人無論誰都會(huì)有一些缺點(diǎn)，而同學(xué)們朝夕相處難免會(huì)對別人的某些不足之處不滿，若不寬容視之，將會(huì)影響同學(xué)之間的和諧、友愛。不同的人對同樣的事物常會(huì)抱有不同的觀念，同學(xué)之間的探討、溝通也是特別平常的事，但在爭論過程中，若大家都堅(jiān)持一己之見，不能接受別人的看法、見解，則有序的談?wù)搶?huì)變成口角和對別人觀點(diǎn)的攻擊，最終這種溝通將無法連續(xù)，而其意義也將化為烏有。所以，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容對待同學(xué)。

在我們當(dāng)中，唯恐正有人苦惱于老師嚴(yán)歷的聲音、可笑的口頭禪以及自己不習(xí)慣的教學(xué)方法，甚至有些同學(xué)因此放棄聽該老師講的課。其實(shí)這樣做的后果是特別嚴(yán)峻的，它將耗費(fèi)你更多的時(shí)間去補(bǔ)習(xí)這一科目，但仍舊漏洞百出，成果不佳，長期以往，此科的`學(xué)習(xí)會(huì)由于當(dāng)時(shí)基礎(chǔ)打得不堅(jiān)固而受到影響，努力也會(huì)付諸流水。我們對于不喜愛的科目，也應(yīng)當(dāng)實(shí)行一種寬容的態(tài)度。在眾多的學(xué)習(xí)課程中，難免有自己不喜愛、不擅長的。若因此就放棄不管、不愿努力，則必會(huì)造成特別嚴(yán)峻的漏洞。所以，我們應(yīng)當(dāng)以寬容的心安靜的對待每一門課程，培育學(xué)習(xí)愛好，努力爭取好成果。

我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容對待自己的父母。在人的一生中與父母親生活的時(shí)間是很長的，父母將我們撫養(yǎng)長大，即使有些照看不周，考慮不全，也是盡心盡力了。我們現(xiàn)在的生活中大部分時(shí)間是與父母生活在一起的，盡管父母有時(shí)不能理解我們，可能會(huì)做一些令我們不快的事，但他們的動(dòng)身點(diǎn)也是為了我們好，所以，我們不要以頂嘴、抵抗來回報(bào)。

寬容是一種美德，表現(xiàn)了一個(gè)人高尚的精神品質(zhì)。寬容是維護(hù)人際關(guān)系的紐帶，在我們的生活中必不行少。所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容，像大自然容納萬物，像大海收容每一朵浪花。

關(guān)于學(xué)會(huì)寬容的作文二：

由于受到了困難，所以我們學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)；由于在不利的環(huán)境中，所以我們學(xué)會(huì)了生存；由于在怒火燃燒時(shí)，所以我們學(xué)會(huì)了忍耐；由于受到別人犯忌時(shí)，所以我們學(xué)會(huì)了理解；由于在別人遇到困難時(shí)，所以我們學(xué)會(huì)了關(guān)懷；由于這件事，我學(xué)會(huì)了寬容

時(shí)間倒退到學(xué)校五年級。那天，我們正好在上美術(shù)課。我的同桌小小竟然遺忘帶水彩筆了，要知道沒有帶工具的同學(xué)可是要被罰的?？丛谖覀儍蓚€(gè)平常和諧的份上，我只好把我最心愛的幾只水彩筆借給她。她很興奮，一個(gè)勁的對我說感謝！，沒有發(fā)覺我臉上的幾分不悅。放學(xué)了，我整理好書包預(yù)備回家時(shí)，她才把水彩筆還給我。我嫌麻煩，便叫他下午再給我。

下午，直到快要上課了她才來學(xué)校，我向他要回我的水彩筆。誰知，她卻懊喪的說：對不起，我不當(dāng)心把你的水彩筆弄掉了，我在回家的路上來來回回的找了好幾遍也沒找到，對不起！立刻，我火冒三丈的對她說弄掉了？對不起？哼！對不起這三個(gè)字不要對我說！知不知道這些水彩筆是我最心愛的？你怎么這么厭煩？以后我再也不借東西給你了，我還要告知老師，告知同學(xué)，你是這樣的一個(gè)人！被怒火沖暈了頭的我，氣的跑出了教室，沒觀察在身后悄悄流淚的她。

從今，我再也沒有和她說過一句話，盡管我已經(jīng)不生氣了，反而有一絲不好意思我使她被孤立了。直到那天

又是一節(jié)美術(shù)課，我習(xí)慣性的拿出我的水彩筆糟了！遺忘帶了！正值我急得不知所措的時(shí)候，小小和善的把她的幾只水彩筆借給我，說這樣你就不用被罰站了。我呆了，麻木的問：為什么？我以前她笑