精品文檔精品文檔PAGEPAGE19第頁碼19頁/總共NUMPAGES總頁數19頁精品文檔PAGE大班健康活動：讓身體動起來

活動目標：1.初步了解身體里的一些活動關節(jié)；知道保護關節(jié)的重要性，建立初步的防護意識。2.積極參與活動，體驗自身探索活動帶來的樂趣?；顒訙蕚洌阂魳贰督】悼鞓穭悠饋怼?，舞蹈錄像《俏夕陽》，運動照片活動過程：一、欣賞導入，初步知道身體里有關節(jié)。師：小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘欢尉实奈璧?，你們想看嗎？下面就讓我們一起看看吧?。◣熡滓黄鹦蕾p《俏夕陽》）師：老師發(fā)現小朋友在看舞蹈的時候，笑得真開心。告訴老師，你們?yōu)槭裁葱δ兀浚ㄓ變簜€別回答）哦，原來是這群老奶奶跳舞的動作很有趣（很好玩）。你來做做看（幼兒模仿）小朋友這動作好玩嗎?大家一起學學看。（個別模仿舞蹈動作）師：小朋友們學得真棒！老奶奶們跳舞時，做了許多伸縮的動作。她們的手會一伸一縮的，頭一伸一縮，腳也一伸一縮的（邊說邊做）咦？身體的這些地方為什么可以這樣伸縮（彎曲）的動呢?師：你知道嗎？我們的身體里藏著許多的關節(jié)，正是因為有了這些關節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動做各種動作呢?。ㄕf上來的）師：哦!原來我們的身體里藏著許多的關節(jié)。就是因為有了這些關節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動并做出各種動作。二、自主探索尋找身體里運動的關節(jié)，并做標記。1.幼兒自由活動，給自己身體里的關節(jié)貼標記。下面請小朋友們來聽著音樂，讓你的身體跟著音樂動起來，找一找你身體的哪些地方有關節(jié)？找到后，再貼上標記（講貼標記的要求：活動時人與人要分散些，廢紙要放在簍子里）（播放音樂，幼兒自由活動）師：小朋友們，你們找到關節(jié)了嗎？(相互找關節(jié))2.個別幼兒展示，并讓有標記的關節(jié)動一動。師：老師看到小朋友的身上都貼了許多的標記，找到了很多關節(jié)。誰愿意到前面來，把你找到的關節(jié)指給大家看一看，讓你的關節(jié)動一動。除了這樣動，還可以怎樣動？（大家學學、動一動關節(jié)）教師總結:小朋友們真了不起，在身體上找到了許多的關節(jié)。有了他們的幫助，我們就可以做各種運動了。三、討論如何保護關節(jié)。1.游戲體驗關節(jié)的重要性。來，讓我們休息一下，玩一個木頭人的游戲，好嗎？剛才，我們一起當了一回木頭人，木頭人能不能動呀？（不能）是啊，木頭人是沒有關節(jié)的，所以他們的身體不能彎曲，做各種動作。如果，哪一天我們身體里的關節(jié)受傷了，那會怎么樣呢？腳、腰（引導幼兒設想回答，并請幼兒來親自體驗一下，各關節(jié)不能動了后，會怎樣）師小結：原來我們身體里的關節(jié)受傷了，會給我們的生活帶來很多的不方便。所以我們小朋友一定要保護好關節(jié)。2.觀看活動照片，交流討論如何保護關節(jié)。（出示運動員的照片）老師帶來了幾張照片，小朋友看看，他們在運動中是怎樣保護關節(jié)的？大家看到了他們在做運動時是怎樣保護關節(jié)的，那我們小朋友還知道哪些保護關節(jié)的方法呢？（幼兒自由發(fā)言）四、活動結束師：今天小朋友們的表現真棒。不僅發(fā)現了身體里有許多的關節(jié)，還知道了如何保護關節(jié)呢。運動可以讓我們的關節(jié)變得靈活，身體更健康，小朋友，讓我們跟著音樂快樂地動起來吧！

活動目標：1.初步了解身體里的一些活動關節(jié)；知道保護關節(jié)的重要性，建立初步的防護意識。2.積極參與活動，體驗自身探索活動帶來的樂趣?；顒訙蕚洌阂魳贰督】悼鞓穭悠饋怼罚璧镐浵瘛肚蜗﹃枴罚\動照片活動過程：一、欣賞導入，初步知道身體里有關節(jié)。師：小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘欢尉实奈璧福銈兿肟磫?？下面就讓我們一起看看吧！（師幼一起欣賞《俏夕陽》）師：老師發(fā)現小朋友在看舞蹈的時候，笑得真開心。告訴老師，你們?yōu)槭裁葱δ兀浚ㄓ變簜€別回答）哦，原來是這群老奶奶跳舞的動作很有趣（很好玩）。你來做做看（幼兒模仿）小朋友這動作好玩嗎?大家一起學學看。（個別模仿舞蹈動作）師：小朋友們學得真棒！老奶奶們跳舞時，做了許多伸縮的動作。她們的手會一伸一縮的，頭一伸一縮，腳也一伸一縮的（邊說邊做）咦？身體的這些地方為什么可以這樣伸縮（彎曲）的動呢?師：你知道嗎？我們的身體里藏著許多的關節(jié)，正是因為有了這些關節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動做各種動作呢?。ㄕf上來的）師：哦!原來我們的身體里藏著許多的關節(jié)。就是因為有了這些關節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動并做出各種動作。二、自主探索尋找身體里運動的關節(jié)，并做標記。1.幼兒自由活動，給自己身體里的關節(jié)貼標記。下面請小朋友們來聽著音樂，讓你的身體跟著音樂動起來，找一找你身體的哪些地方有關節(jié)？找到后，再貼上標記（講貼標記的要求：活動時人與人要分散些，廢紙要放在簍子里）（播放音樂，幼兒自由活動）師：小朋友們，你們找到關節(jié)了嗎？(相互找關節(jié))2.個別幼兒展示，并讓有標記的關節(jié)動一動。師：老師看到小朋友的身上都貼了許多的標記，找到了很多關節(jié)。誰愿意到前面來，把你找到的關節(jié)指給大家看一看，讓你的關節(jié)動一動。除了這樣動，還可以怎樣動？（大家學學、動一動關節(jié)）教師總結:小朋友們真了不起，在身體上找到了許多的關節(jié)。有了他們的幫助，我們就可以做各種運動了。三、討論如何保護關節(jié)。1.游戲體驗關節(jié)的重要性。來，讓我們休息一下，玩一個木頭人的游戲，好嗎？剛才，我們一起當了一回木頭人，木頭人能不能動呀？（不能）是啊，木頭人是沒有關節(jié)的，所以他們的身體不能彎曲，做各種動作。如果，哪一天我們身體里的關節(jié)受傷了，那會怎么樣呢？腳、腰（引導幼兒設想回答，并請幼兒來親自體驗一下，各關節(jié)不能動了后，會怎樣）師小結：原來我們身體里的關節(jié)受傷了，會給我們的生活帶來很多的不方便。所以我們小朋友一定要保護好關節(jié)。2.觀看活動照片，交流討論如何保護關節(jié)。（出示運動員的照片）老師帶來了幾張照片，小朋友看看，他們在運動中是怎樣保護關節(jié)的？大家看到了他們在做運動時是怎樣保護關節(jié)的，那我們小朋友還知道哪些保護關節(jié)的方法呢？（幼兒自由發(fā)言）四、活動結束師：今天小朋友們的表現真棒。不僅發(fā)現了身體里有許多的關節(jié)，還知道了如何保護關節(jié)呢。運動可以讓我們的關節(jié)變得靈活，身體更健康，小朋友，讓我們跟著音樂快樂地動起來吧！

活動目標：1.初步了解身體里的一些活動關節(jié)；知道保護關節(jié)的重要性，建立初步的防護意識。2.積極參與活動，體驗自身探索活動帶來的樂趣?；顒訙蕚洌阂魳贰督】悼鞓穭悠饋怼?，舞蹈錄像《俏夕陽》，運動照片活動過程：一、欣賞導入，初步知道身體里有關節(jié)。師：小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘欢尉实奈璧福銈兿肟磫?？下面就讓我們一起看看吧！（師幼一起欣賞《俏夕陽》）師：老師發(fā)現小朋友在看舞蹈的時候，笑得真開心。告訴老師，你們?yōu)槭裁葱δ?？（幼兒個別回答）哦，原來是這群老奶奶跳舞的動作很有趣（很好玩）。你來做做看（幼兒模仿）小朋友這動作好玩嗎?大家一起學學看。（個別模仿舞蹈動作）師：小朋友們學得真棒！老奶奶們跳舞時，做了許多伸縮的動作。她們的手會一伸一縮的，頭一伸一縮，腳也一伸一縮的（邊說邊做）咦？身體的這些地方為什么可以這樣伸縮（彎曲）的動呢?師：你知道嗎？我們的身體里藏著許多的關節(jié)，正是因為有了這些關節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動做各種動作呢?。ㄕf上來的）師：哦!原來我們的身體里藏著許多的關節(jié)。就是因為有了這些關節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動并做出各種動作。二、自主探索尋找身體里運動的關節(jié)，并做標記。1.幼兒自由活動，給自己身體里的關節(jié)貼標記。下面請小朋友們來聽著音樂，讓你的身體跟著音樂動起來，找一找你身體的哪些地方有關節(jié)？找到后，再貼上標記（講貼標記的要求：活動時人與人要分散些，廢紙要放在簍子里）（播放音樂，幼兒自由活動）師：小朋友們，你們找到關節(jié)了嗎？(相互找關節(jié))2.個別幼兒展示，并讓有標記的關節(jié)動一動。師：老師看到小朋友的身上都貼了許多的標記，找到了很多關節(jié)。誰愿意到前面來，把你找到的關節(jié)指給大家看一看，讓你的關節(jié)動一動。除了這樣動，還可以怎樣動？（大家學學、動一動關節(jié)）教師總結:小朋友們真了不起，在身體上找到了許多的關節(jié)。有了他們的幫助，我們就可以做各種運動了。三、討論如何保護關節(jié)。1.游戲體驗關節(jié)的重要性。來，讓我們休息一下，玩一個木頭人的游戲，好嗎？剛才，我們一起當了一回木頭人，木頭人能不能動呀？（不能）是啊，木頭人是沒有關節(jié)的，所以他們的身體不能彎曲，做各種動作。如果，哪一天我們身體里的關節(jié)受傷了，那會怎么樣呢？腳、腰（引導幼兒設想回答，并請幼兒來親自體驗一下，各關節(jié)不能動了后，會怎樣）師小結：原來我們身體里的關節(jié)受傷了，會給我們的生活帶來很多的不方便。所以我們小朋友一定要保護好關節(jié)。2.觀看活動照片，交流討論如何保護關節(jié)。（出示運動員的照片）老師帶來了幾張照片，小朋友看看，他們在運動中是怎樣保護關節(jié)的？大家看到了他們在做運動時是怎樣保護關節(jié)的，那我們小朋友還知道哪些保護關節(jié)的方法呢？（幼兒自由發(fā)言）四、活動結束師：今天小朋友們的表現真棒。不僅發(fā)現了身體里有許多的關節(jié)，還知道了如何保護關節(jié)呢。運動可以讓我們的關節(jié)變得靈活，身體更健康，小朋友，讓我們跟著音樂快樂地動起來吧！

活動目標：1.初步了解身體里的一些活動關節(jié)；知道保護關節(jié)的重要性，建立初步的防護意識。2.積極參與活動，體驗自身探索活動帶來的樂趣?；顒訙蕚洌阂魳贰督】悼鞓穭悠饋怼罚璧镐浵瘛肚蜗﹃枴?，運動照片活動過程：一、欣賞導入，初步知道身體里有關節(jié)。師：小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘欢尉实奈璧?，你們想看嗎？下面就讓我們一起看看吧?。◣熡滓黄鹦蕾p《俏夕陽》）師：老師發(fā)現小朋友在看舞蹈的時候，笑得真開心。告訴老師，你們?yōu)槭裁葱δ?？（幼兒個別回答）哦，原來是這群老奶奶跳舞的動作很有趣（很好玩）。你來做做看（幼兒模仿）小朋友這動作好玩嗎?大家一起學學看。（個別模仿舞蹈動作）師：小朋友們學得真棒！老奶奶們跳舞時，做了許多伸縮的動作。她們的手會一伸一縮的，頭一伸一縮，腳也一伸一縮的（邊說邊做）咦？身體的這些地方為什么可以這樣伸縮（彎曲）的動呢?師：你知道嗎？我們的身體里藏著許多的關節(jié)，正是因為有了這些關節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動做各種動作呢?。ㄕf上來的）師：哦!原來我們的身體里藏著許多的關節(jié)。就是因為有了這些關節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動并做出各種動作。二、自主探索尋找身體里運動的關節(jié)，并做標記。1.幼兒自由活動，給自己身體里的關節(jié)貼標記。下面請小朋友們來聽著音樂，讓你的身體跟著音樂動起來，找一找你身體的哪些地方有關節(jié)？找到后，再貼上標記（講貼標記的要求：活動時人與人要分散些，廢紙要放在簍子里）（播放音樂，幼兒自由活動）師：小朋友們，你們找到關節(jié)了嗎？(相互找關節(jié))2.個別幼兒展示，并讓有標記的關節(jié)動一動。師：老師看到小朋友的身上都貼了許多的標記，找到了很多關節(jié)。誰愿意到前面來，把你找到的關節(jié)指給大家看一看，讓你的關節(jié)動一動。除了這樣動，還可以怎樣動？（大家學學、動一動關節(jié)）教師總結:小朋友們真了不起，在身體上找到了許多的關節(jié)。有了他們的幫助，我們就可以做各種運動了。三、討論如何保護關節(jié)。1.游戲體驗關節(jié)的重要性。來，讓我們休息一下，玩一個木頭人的游戲，好嗎？剛才，我們一起當了一回木頭人，木頭人能不能動呀？（不能）是啊，木頭人是沒有關節(jié)的，所以他們的身體不能彎曲，做各種動作。如果，哪一天我們身體里的關節(jié)受傷了，那會怎么樣呢？腳、腰（引導幼兒設想回答，并請幼兒來親自體驗一下，各關節(jié)不能動了后，會怎樣）師小結：原來我們身體里的關節(jié)受傷了，會給我們的生活帶來很多的不方便。所以我們小朋友一定要保護好關節(jié)。2.觀看活動照片，交流討論如何保護關節(jié)。（出示運動員的照片）老師帶來了幾張照片，小朋友看看，他們在運動中是怎樣保護關節(jié)的？大家看到了他們在做運動時是怎樣保護關節(jié)的，那我們小朋友還知道哪些保護關節(jié)的方法呢？（幼兒自由發(fā)言）四、活動結束師：今天小朋友們的表現真棒。不僅發(fā)現了身體里有許多的關節(jié)，還知道了如何保護關節(jié)呢。運動可以讓我們的關節(jié)變得靈活，身體更健康，小朋友，讓我們跟著音樂快樂地動起來吧！

活動目標：1.初步了解身體里的一些活動關節(jié)；知道保護關節(jié)的重要性，建立初步的防護意識。2.積極參與活動，體驗自身探索活動帶來的樂趣?；顒訙蕚洌阂魳贰督】悼鞓穭悠饋怼?，舞蹈錄像《俏夕陽》，運動照片活動過程：一、欣賞導入，初步知道身體里有關節(jié)。師：小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘欢尉实奈璧?，你們想看嗎？下面就讓我們一起看看吧?。◣熡滓黄鹦蕾p《俏夕陽》）師：老師發(fā)現小朋友在看舞蹈的時候，笑得真開心。告訴老師，你們?yōu)槭裁葱δ?？（幼兒個別回答）哦，原來是這群老奶奶跳舞的動作很有趣（很好玩）。你來做做看（幼兒模仿）小朋友這動作好玩嗎?大家一起學學看。（個別模仿舞蹈動作）師：小朋友們學得真棒！老奶奶們跳舞時，做了許多伸縮的動作。她們的手會一伸一縮的，頭一伸一縮，腳也一伸一縮的（邊說邊做）咦？身體的這些地方為什么可以這樣伸縮（彎曲）的動呢?師：你知道嗎？我們的身體里藏著許多的關節(jié)，正是因為有了這些關節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動做各種動作呢！（說上來的）師：哦!原來我們的身體里藏著許多的關節(jié)。就是因為有了這些關節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動并做出各種動作。二、自主探索尋找身體里運動的關節(jié)，并做標記。1.幼兒自由活動，給自己身體里的關節(jié)貼標記。下面請小朋友們來聽著音樂，讓你的身體跟著音樂動起來，找一找你身體的哪些地方有關節(jié)？找到后，再貼上標記（講貼標記的要求：活動時人與人要分散些，廢紙要放在簍子里）（播放音樂，幼兒自由活動）師：小朋友們，你們找到關節(jié)了嗎？(相互找關節(jié))2.個別幼兒展示，并讓有標記的關節(jié)動一動。師：老師看到小朋友的身上都貼了許多的標記，找到了很多關節(jié)。誰愿意到前面來，把你找到的關節(jié)指給大家看一看，讓你的關節(jié)動一動。除了這樣動，還可以怎樣動？（大家學學、動一動關節(jié)）教師總結:小朋友們真了不起，在身體上找到了許多的關節(jié)。有了他們的幫助，我們就可以做各種運動了。三、討論如何保護關節(jié)。1.游戲體驗關節(jié)的重要性。來，讓我們休息一下，玩一個木頭人的游戲，好嗎？剛才，我們一起當了一回木頭人，木頭人能不能動呀？（不能）是啊，木頭人是沒有關節(jié)的，所以他們的身體不能彎曲，做各種動作。如果，哪一天我們身體里的關節(jié)受傷了，那會怎么樣呢？腳、腰（引導幼兒設想回答，并請幼兒來親自體驗一下，各關節(jié)不能動了后，會怎樣）師小結：原來我們身體里的關節(jié)受傷了，會給我們的生活帶來很多的不方便。所以我們小朋友一定要保護好關節(jié)。2.觀看活動照片，交流討論如何保護關節(jié)。（出示運動員的照片）老師帶來了幾張照片，小朋友看看，他們在運動中是怎樣保護關節(jié)的？大家看到了他們在做運動時是怎樣保護關節(jié)的，那我們小朋友還知道哪些保護關節(jié)的方法呢？（幼兒自由發(fā)言）四、活動結束師：今天小朋友們的表現真棒。不僅發(fā)現了身體里有許多的關節(jié)，還知道了如何保護關節(jié)呢。運動可以讓我們的關節(jié)變得靈活，身體更健康，小朋友，讓我們跟著音樂快樂地動起來吧！

活動目標：1.初步了解身體里的一些活動關節(jié)；知道保護關節(jié)的重要性，建立初步的防護意識。2.積極參與活動，體驗自身探索活動帶來的樂趣?；顒訙蕚洌阂魳贰督】悼鞓穭悠饋怼?，舞蹈錄像《俏夕陽》，運動照片活動過程：一、欣賞導入，初步知道身體里有關節(jié)。師：小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘欢尉实奈璧?，你們想看嗎？下面就讓我們一起看看吧?。◣熡滓黄鹦蕾p《俏夕陽》）師：老師發(fā)現小朋友在看舞蹈的時候，笑得真開心。告訴老師，你們?yōu)槭裁葱δ?？（幼兒個別回答）哦，原來是這群老奶奶跳舞的動作很有趣（很好玩）。你來做做看（幼兒模仿）小朋友這動作好玩嗎?大家一起學學看。（個別模仿舞蹈動作）師：小朋友們學得真棒！老奶奶們跳舞時，做了許多伸縮的動作。她們的手會一伸一縮的，頭一伸一縮，腳也一伸一縮的（邊說邊做）咦？身體的這些地方為什么可以這樣伸縮（彎曲）的動呢?師：你知道嗎？我們的身體里藏著許多的關節(jié)，正是因為有了這些關節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動做各種動作呢?。ㄕf上來的）師：哦!原來我們的身體里藏著許多的關節(jié)。就是因為有了這些關節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動并做出各種動作。二、自主探索尋找身體里運動的關節(jié)，并做標記。1.幼兒自由活動，給自己身體里的關節(jié)貼標記。下面請小朋友們來聽著音樂，讓你的身體跟著音樂動起來，找一找你身體的哪些地方有關節(jié)？找到后，再貼上標記（講貼標記的要求：活動時人與人要分散些，廢紙要放在簍子里）（播放音樂，幼兒自由活動）師：小朋友們，你們找到關節(jié)了嗎？(相互找關節(jié))2.個別幼兒展示，并讓有標記的關節(jié)動一動。師：老師看到小朋友的身上都貼了許多的標記，找到了很多關節(jié)。誰愿意到前面來，把你找到的關節(jié)指給大家看一看，讓你的關節(jié)動一動。除了這樣動，還可以怎樣動？（大家學學、動一動關節(jié)）教師總結:小朋友們真了不起，在身體上找到了許多的關節(jié)。有了他們的幫助，我們就可以做各種運動了。三、討論如何保護關節(jié)。1.游戲體驗關節(jié)的重要性。來，讓我們休息一下，玩一個木頭人的游戲，好嗎？剛才，我們一起當了一回木頭人，木頭人能不能動呀？（不能）是啊，木頭人是沒有關節(jié)的，所以他們的身體不能彎曲，做各種動作。如果，哪一天我們身體里的關節(jié)受傷了，那會怎么樣呢？腳、腰（引導幼兒設想回答，并請幼兒來親自體驗一下，各關節(jié)不能動了后，會怎樣）師小結：原來我們身體里的關節(jié)受傷了，會給我們的生活帶來很多的不方便。所以我們小朋友一定要保護好關節(jié)。2.觀看活動照片，交流討論如何保護關節(jié)。（出示運動員的照片）老師帶來了幾張照片，小朋友看看，他們在運動中是怎樣保護關節(jié)的？大家看到了他們在做運動時是怎樣保護關節(jié)的，那我們小朋友還知道哪些保護關節(jié)的方法呢？（幼兒自由發(fā)言）四、活動結束師：今天小朋友們的表現真棒。不僅發(fā)現了身體里有許多的關節(jié)，還知道了如何保護關節(jié)呢。運動可以讓我們的關節(jié)變得靈活，身體更健康，小朋友，讓我們跟著音樂快樂地動起來吧！

活動目標：1.初步了解身體里的一些活動關節(jié)；知道保護關節(jié)的重要性，建立初步的防護意識。2.積極參與活動，體驗自身探索活動帶來的樂趣。活動準備：音樂《健康快樂動起來》，舞蹈錄像《俏夕陽》，運動照片活動過程：一、欣賞導入，初步知道身體里有關節(jié)。師：小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘欢尉实奈璧?，你們想看嗎？下面就讓我們一起看看吧?。◣熡滓黄鹦蕾p《俏夕陽》）師：老師發(fā)現小朋友在看舞蹈的時候，笑得真開心。告訴老師，你們?yōu)槭裁葱δ?？（幼兒個別回答）哦，原來是這群老奶奶跳舞的動作很有趣（很好玩）。你來做做看（幼兒模仿）小朋友這動作好玩嗎?大家一起學學看。（個別模仿舞蹈動作）師：小朋友們學得真棒！老奶奶們跳舞時，做了許多伸縮的動作。她們的手會一伸一縮的，頭一伸一縮，腳也一伸一縮的（邊說邊做）咦？身體的這些地方為什么可以這樣伸縮（彎曲）的動呢?師：你知道嗎？我們的身體里藏著許多的關節(jié)，正是因為有了這些關節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動做各種動作呢?。ㄕf上來的）師：哦!原來我們的身體里藏著許多的關節(jié)。就是因為有了這些關節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動并做出各種動作。二、自主探索尋找身體里運動的關節(jié)，并做標記。1.幼兒自由活動，給自己身體里的關節(jié)貼標記。下面請小朋友們來聽著音樂，讓你的身體跟著音樂動起來，找一找你身體的哪些地方有關節(jié)？找到后，再貼上標記（講貼標記的要求：活動時人與人要分散些，廢紙要放在簍子里）（播放音樂，幼兒自由活動）師：小朋友們，你們找到關節(jié)了嗎？(相互找關節(jié))2.個別幼兒展示，并讓有標記的關節(jié)動一動。師：老師看到小朋友的身上都貼了許多的標記，找到了很多關節(jié)。誰愿意到前面來，把你找到的關節(jié)指給大家看一看，讓你的關節(jié)動一動。除了這樣動，還可以怎樣動？（大家學學、動一動關節(jié)）教師總結:小朋友們真了不起，在身體上找到了許多的關節(jié)。有了他們的幫助，我們就可以做各種運動了。三、討論如何保護關節(jié)。1.游戲體驗關節(jié)的重要性。來，讓我們休息一下，玩一個木頭人的游戲，好嗎？剛才，我們一起當了一回木頭人，木頭人能不能動呀？（不能）是啊，木頭人是沒有關節(jié)的，所以他們的身體不能彎曲，做各種動作。如果，哪一天我們身體里的關節(jié)受傷了，那會怎么樣呢？腳、腰（引導幼兒設想回答，并請幼兒來親自體驗一下，各關節(jié)不能動了后，會怎樣）師小結：原來我們身體里的關節(jié)受傷了，會給我們的生活帶來很多的不方便。所以我們小朋友一定要保護好關節(jié)。2.觀看活動照片，交流討論如何保護關節(jié)。（出示運動員的照片）老師帶來了幾張照片，小朋友看看，他們在運動中是怎樣保護關節(jié)的？大家看到了他們在做運動時是怎樣保護關節(jié)的，那我們小朋友還知道哪些保護關節(jié)的方法呢？（幼兒自由發(fā)言）四、活動結束師：今天小朋友們的表現真棒。不僅發(fā)現了身體里有許多的關節(jié)，還知道了如何保護關節(jié)呢。運動可以讓我們的關節(jié)變得靈活，身體更健康，小朋友，讓我們跟著音樂快樂地動起來吧！

活動目標：1.初步了解身體里的一些活動關節(jié)；知道保護關節(jié)的重要性，建立初步的防護意識。2.積極參與活動，體驗自身探索活動帶來的樂趣?；顒訙蕚洌阂魳贰督】悼鞓穭悠饋怼罚璧镐浵瘛肚蜗﹃枴?，運動照片活動過程：一、欣賞導入，初步知道身體里有關節(jié)。師：小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘欢尉实奈璧?，你們想看嗎？下面就讓我們一起看看吧?。◣熡滓黄鹦蕾p《俏夕陽》）師：老師發(fā)現小朋友在看舞蹈的時候，笑得真開心。告訴老師，你們?yōu)槭裁葱δ兀浚ㄓ變簜€別回答）哦，原來是這群老奶奶跳舞的動作很有趣（很好玩）。你來做做看（幼兒模仿）小朋友這動作好玩嗎?大家一起學學看。（個別模仿舞蹈動作）師：小朋友們學得真棒！老奶奶們跳舞時，做了許多伸縮的動作。她們的手會一伸一縮的，頭一伸一縮，腳也一伸一縮的（邊說邊做）咦？身體的這些地方為什么可以這樣伸縮（彎曲）的動呢?師：你知道嗎？我們的身體里藏著許多的關節(jié)，正是因為有了這些關節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動做各種動作呢！（說上來的）師：哦!原來我們的身體里藏著許多的關節(jié)。就是因為有了這些關節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動并做出各種動作。二、自主探索尋找身體里運動的關節(jié)，并做標記。1.幼兒自由活動，給自己身體里的關節(jié)貼標記。下面請小朋友們來聽著音樂，讓你的身體跟著音樂動起來，找一找你身體的哪些地方有關節(jié)？找到后，再貼上標記（講貼標記的要求：活動時人與人要分散些，廢紙要放在簍子里）（播放音樂，幼兒自由活動）師：小朋友們，你們找到關節(jié)了嗎？(相互找關節(jié))2.個別幼兒展示，并讓有標記的關節(jié)動一動。師：老師看到小朋友的身上都貼了許多的標記，找到了很多關節(jié)。誰愿意到前面來，把你找到的關節(jié)指給大家看一看，讓你的關節(jié)動一動。除了這樣動，還可以怎樣動？（大家學學、動一動關節(jié)）教師總結:小朋友們真了不起，在身體上找到了許多的關節(jié)。有了他們的幫助，我們就可以做各種運動了。三、討論如何保護關節(jié)。1.游戲體驗關節(jié)的重要性。來，讓我們休息一下，玩一個木頭人的游戲，好嗎？剛才，我們一起當了一回木頭人，木頭人能不能動呀？（不能）是啊，木頭人是沒有關節(jié)的，所以他們的身體不能彎曲，做各種動作。如果，哪一天我們身體里的關節(jié)受傷了，那會怎么樣呢？腳、腰（引導幼兒設想回答，并請幼兒來親自體驗一下，各關節(jié)不能動了后，會怎樣）師小結：原來我們身體里的關節(jié)受傷了，會給我們的生活帶來很多的不方便。所以我們小朋友一定要保護好關節(jié)。2.觀看活動照片，交流討論如何保護關節(jié)。（出示運動員的照片）老師帶來了幾張照片，小朋友看看，他們在運動中是怎樣保護關節(jié)的？大家看到了他們在做運動時是怎樣保護關節(jié)的，那我們小朋友還知道哪些保護關節(jié)的方法呢？（幼兒自由發(fā)言）四、活動結束師：今天小朋友們的表現真棒。不僅發(fā)現了身體里有許多的關節(jié)，還知道了如何保護關節(jié)呢。運動可以讓我們的關節(jié)變得靈活，身體更健康，小朋友，讓我們跟著音樂快樂地動起來吧！

活動目標：1.初步了解身體里的一些活動關節(jié)；知道保護關節(jié)的重要性，建立初步的防護意識。2.積極參與活動，體驗自身探索活動帶來的樂趣。活動準備：音樂《健康快樂動起來》，舞蹈錄像《俏夕陽》，運動照片活動過程：一、欣賞導入，初步知道身體里有關節(jié)。師：小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘欢尉实奈璧?，你們想看嗎？下面就讓我們一起看看吧！（師幼一起欣賞《俏夕陽》）師：老師發(fā)現小朋友在看舞蹈的時候，笑得真開心。告訴老師，你們?yōu)槭裁葱δ?？（幼兒個別回答）哦，原來是這群老奶奶跳舞的動作很有趣（很好玩）。你來做做看（幼兒模仿）小朋友這動作好玩嗎?大家一起學學看。（個別模仿舞蹈動作）師：小朋友們學得真棒！老奶奶們跳舞時，做了許多伸縮的動作。她們的手會一伸一縮的，頭一伸一縮，腳也一伸一縮的（邊說邊做）咦？身體的這些地方為什么可以這樣伸縮（彎曲）的動呢?師：你知道嗎？我們的身體里藏著許多的關節(jié)，正是因為有了這些關節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動做各種動作呢！（說上來的）師：哦!原來我們的身體里藏著許多的關節(jié)。就是因為有了這些關節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動并做出各種動作。二、自主探索尋找身體里運動的關節(jié)，并做標記。1.幼兒自由活動，給自己身體里的關節(jié)貼標記。下面請小朋友們來聽著音樂，讓你的身體跟著音樂動起來，找一找你身體的哪些地方有關節(jié)？找到后，再貼上標記（講貼標記的要求：活動時人與人要分散些，廢紙要放在簍子里）（播放音樂，幼兒自由活動）師：小朋友們，你們找到關節(jié)了嗎？(相互找關節(jié))2.個別幼兒展示，并讓有標記的關節(jié)動一動。師：老師看到小朋友的身上都貼了許多的標記，找到了很多關節(jié)。誰愿意到前面來，把你找到的關節(jié)指給大家看一看，讓你的關節(jié)動一動。除了這樣動，還可以怎樣動？（大家學學、動一動關節(jié)）教師總結:小朋友們真了不起，在身體上找到了許多的關節(jié)。有了他們的幫助，我們就可以做各種運動了。三、討論如何保護關節(jié)。1.游戲體驗關節(jié)的重要性。來，讓我們休息一下，玩一個木頭人的游戲，好嗎？剛才，我們一起當了一回木頭人，木頭人能不能動呀？（不能）是啊，木頭人是沒有關節(jié)的，所以他們的身體不能彎曲，做各種動作。如果，哪一天我們身體里的關節(jié)受傷了，那會怎么樣呢？腳、腰（引導幼兒設想回答，并請幼兒來親自體驗一下，各關節(jié)不能動了后，會怎樣）師小結：原來我們身體里的關節(jié)受傷了，會給我們的生活帶來很多的不方便。所以我們小朋友一定要保護好關節(jié)。2.觀看活動照片，交流討論如何保護關節(jié)。（出示運動員的照片）老師帶來了幾張照片，小朋友看看，他們在運動中是怎樣保護關節(jié)的？大家看到了他們在做運動時是怎樣保護關節(jié)的，那我們小朋友還知道哪些保護關節(jié)的方法呢？（幼兒自由發(fā)言）四、活動結束師：今天小朋友們的表現真棒。不僅發(fā)現了身體里有許多的關節(jié)，還知道了如何保護關節(jié)呢。運動可以讓我們的關節(jié)變得靈活，身體更健康，小朋友，讓我們跟著音樂快樂地