幼兒園托班識(shí)字教案一、教學(xué)目標(biāo)能夠認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母及其大小寫(xiě)；能夠辨別英文單詞和圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系；具有閱讀英文單詞的基礎(chǔ)能力。二、教學(xué)內(nèi)容及方法1.教學(xué)內(nèi)容英文字母表的認(rèn)識(shí)；英文單詞和圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系；基礎(chǔ)單詞的學(xué)習(xí)。2.教學(xué)方法互動(dòng)式教學(xué)法：老師和學(xué)生共同完成練習(xí)；視頻教學(xué)法：學(xué)生通過(guò)觀看視頻來(lái)學(xué)習(xí)英文單詞和字母；游戲教學(xué)法：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和游戲達(dá)到學(xué)習(xí)目的。三、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母及其大小寫(xiě)。教學(xué)內(nèi)容英文字母表的認(rèn)識(shí)；大寫(xiě)字母和小寫(xiě)字母的對(duì)照。教學(xué)方法視頻教學(xué)法；游戲教學(xué)法。具體步驟老師播放26個(gè)英文字母的視頻，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)每一個(gè)字母；小組之間進(jìn)行游戲，每一組抽到一個(gè)字母，其他小組需要說(shuō)出這個(gè)字母的大小寫(xiě)形式；課堂上評(píng)選出最優(yōu)秀的小組，給予小禮品獎(jiǎng)勵(lì)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)英文單詞與圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容英文單詞和圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。教學(xué)方法互動(dòng)式教學(xué)法。具體步驟老師播放視頻，展示英文單詞與圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系；分小組進(jìn)行游戲，老師會(huì)給出一個(gè)單詞，學(xué)生需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)用圖片來(lái)說(shuō)明這個(gè)單詞；每個(gè)小組可以設(shè)計(jì)自己的圖片，讓其他小組猜測(cè)這個(gè)單詞。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)單詞。教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)單詞的學(xué)習(xí)，如顏色、數(shù)字、動(dòng)物等。教學(xué)方法游戲教學(xué)法。具體步驟老師放出一個(gè)英文單詞，讓學(xué)生猜測(cè)這個(gè)單詞的詞義；學(xué)生說(shuō)出這個(gè)單詞的漢語(yǔ)意思，從中選擇一個(gè)與英文單詞相對(duì)應(yīng)的中文詞語(yǔ)，比如：“yellow”對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)是“黃色”；帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行快速聯(lián)系，讓他們更加熟悉這些基礎(chǔ)單詞；最后，小組之間進(jìn)行比拼，看誰(shuí)先說(shuō)出所給的英文單詞。四、教學(xué)評(píng)估通過(guò)開(kāi)展課堂上的互動(dòng)活動(dòng)，老師可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估。五、教學(xué)反思針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困難點(diǎn)和問(wèn)題，教師需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展不同形式、不同領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，以幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)，提高其