大班音樂(lè)公開(kāi)課問(wèn)候舞教案【含教學(xué)反思】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解問(wèn)候舞的舞蹈動(dòng)作及節(jié)奏感；聽(tīng)辨簡(jiǎn)單的樂(lè)曲節(jié)奏；了解如何配合歌曲節(jié)奏舞動(dòng)身體。能力目標(biāo)提高幼兒的協(xié)調(diào)性；提高幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)奏感的認(rèn)知；學(xué)習(xí)在音樂(lè)中表達(dá)情感。教學(xué)準(zhǔn)備播放器和音樂(lè)；合適的節(jié)奏樂(lè)曲；簽名問(wèn)候舞的教學(xué)視頻；幼兒課桌和椅子；舞蹈服裝。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒們?cè)谝魳?lè)的節(jié)奏中自由舞動(dòng)。提問(wèn)：“今天我們要學(xué)習(xí)什么舞蹈？”激發(fā)幼兒們的學(xué)習(xí)興趣。正文老師播放簽名問(wèn)候舞的教學(xué)視頻，讓幼兒們了解問(wèn)候舞的舞蹈動(dòng)作和節(jié)奏感。老師反復(fù)播放音樂(lè)，讓幼兒們聽(tīng)辨音樂(lè)的節(jié)奏和節(jié)拍。老師分解舞蹈動(dòng)作，向幼兒們示范舞蹈動(dòng)作，并逐步教給幼兒們。老師向幼兒們展示如何配合歌曲節(jié)奏舞動(dòng)身體。老師與幼兒們一起練習(xí)舞蹈動(dòng)作和節(jié)奏感。老師可以用鼓或者手拍的方式來(lái)輔助幼兒們跳舞。結(jié)束與幼兒們一起重溫問(wèn)候舞，并讓幼兒們跳一遍。老師鼓勵(lì)幼兒們自由跳舞并欣賞音樂(lè)，表達(dá)情感。教學(xué)反思教學(xué)中，應(yīng)提前準(zhǔn)備好播放器和音樂(lè)，讓音樂(lè)和教學(xué)緊密結(jié)合，使學(xué)習(xí)效果更佳。在舞蹈動(dòng)作分解時(shí)，老師可以先示范一遍，然后再讓學(xué)生跟著練習(xí)，這樣能幫助幼兒更好地掌握舞蹈動(dòng)作。教學(xué)中應(yīng)注意幼兒的身體，這樣可以避免幼兒出現(xiàn)摔倒等安全問(wèn)題。在教學(xué)最后，老師可以播放一些幼兒喜歡的兒歌，讓他們自由舞動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)樂(lè)趣?？偨Y(jié)通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，幼兒們對(duì)問(wèn)候舞的舞蹈動(dòng)作和節(jié)奏感有了更深刻的認(rèn)知，提高了幼兒的協(xié)調(diào)性和音樂(lè)節(jié)奏感的認(rèn)知。在教學(xué)