幼兒園教師節(jié)方案老師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得傲慢的事業(yè)，又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，我們又迎來了老師節(jié)。這次美麗的我為親帶來了5篇幼兒園老師節(jié)方案，盼望能為您的思路供應一些參考。

幼兒園老師節(jié)方案篇一

一、活動主題

花滿校內語成蹊。

二、活動目標

1、幼兒通過參與活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的暖和、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的敬重。

三、活動時間

9月5日——9月16日

四、活動地點

月明苑幼兒園

五、活動內容

一、第一階段(9月5日--9月8)：以小班班級組為主要承辦體，設計老師節(jié)活動內容，設計老師節(jié)主題墻飾，支配各班級段主要活動內容。

二、其次階段（9月9日）：各班級段支配教學活動，托班與老師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作老師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

三、第三階段（9月10日--9月16日）：老師節(jié)主題展牌展現(xiàn)，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園老師節(jié)方案篇二

活動目標

1、知道老師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2、學會演唱歌曲，初步感受四三拍的節(jié)奏特點。

3、初步產生喜愛老師、愛老師的情感。

活動預備

電子課件，師幼共同在幼兒園生活的照片。

如：老師給幼兒喂飯、講故事、穿衣服的照片。

活動過程

導入部分

談話導入，引起幼兒參加活動的愿望。

老師：今日，我?guī)砹艘恍┱掌?，請小伴侶們看看這里面有誰？他們在干什么？

學習部分

1、引導幼兒了解老師的工作、體會老師的辛苦。

老師帶領幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的照片。

老師：照片里有誰？老師們在做什么？你喜愛老師嗎，為什么？

依據(jù)圖片上老師的狀態(tài)，請幼兒回憶并說說理由。

老師給幼兒簡潔總結老師的日常工作內容，并讓幼兒體會老師的辛苦。

老師：老師有時候陪小伴侶們玩，就像伙伴；有時候教小伴侶本事，是老師；有時候解決小伴侶之間的沖突，像警察；有時候哄小伴侶們睡覺、喂小伴侶們吃飯，又像媽媽。

老師出示老師們特別勞碌的照片。

老師：你們看，老師們這是在干嘛？

小結：老師抱著好幾個哭的小伴侶，下班后還要加班制作玩具、打掃衛(wèi)生等。老師們特別辛苦地工作，這是為了讓小伴侶們在幼兒園健康、歡樂地成長。

2、介紹老師節(jié)，學唱歌曲。

老師：寶寶們跟老師學了這么多的本事，知不知道每年的9月10日是什么節(jié)日呢？

（老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。）

今日，老師還帶來了一首關于老師節(jié)的歌曲，我們一起來聽一聽吧！

老師帶領幼兒觀賞一遍歌曲。

老師邊拍手邊念一遍歌詞。

老師：小伴侶們，你們想不想學唱這首歌曲呢？

老師彈鋼琴，幼兒一邊拍手，一邊試著念一念歌詞。

老師：這次我們跟著琴聲來輕輕哼唱一下吧！

老師帶領幼兒共同演唱歌曲，然后男生、女生分組再演唱一遍。

結束部分

幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲“節(jié)日好”。

溫馨提示

引導幼兒在老師節(jié)這天向全部的老師致以節(jié)日問候。

活動延長

課間相互說一說自己最喜愛的老師。

幼兒園老師節(jié)方案篇三

為了提高全體教職工的師德修養(yǎng)，使老師度過一個喜慶祥和的節(jié)日，園內進行了氛圍布置，掛上了橫幅、功能室里一派節(jié)日氣氛。結合升旗儀式園長帶領全體老師進行宣誓，全體孩子祝老師們節(jié)日歡樂。下午孩子離園后，全體教職員工齊聚一堂，伴隨著溫馨的祝愿，開展了豐富多彩的慶祝活動，K歌、做嬉戲、載歌載舞，享受一頓精神大餐。

一、指導思想：

營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的風尚

二、活動時間：20__年9月10日

三、活動主題：愛要大聲唱出來

四、活動預備：購置裝飾物品、鮮花、食品，裝飾以及布置場地，調試音響等設備。

五、活動流程：

（一）開場致辭。

主持人：一年一度的老師節(jié)來到了，在這歡樂的日子里，我們__幼兒園進行了這次老師節(jié)聯(lián)歡活動，下面請園長做開場講話，掌聲有請！

（二）師德承諾顯真情。

“為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰同學，不違規(guī)補課，不從事有償家教，不以教謀私，不強行向同學推銷教輔資料及其他商品。”9月10日上午，結合升旗儀式，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日開心。上幼人用整齊、洪亮的聲音齊聲吟誦《__幼兒園老師誓詞》，作出對家長、孩子們的莊重承諾，彰顯一份份為師之真情。布滿激情、布滿力氣的話語，更道出了作為一名幼教工的傲慢和尊嚴。

（三）節(jié)日氣氛濃滿園

1、個人K歌活動

歌曲5首，自由參加演唱。

2、嬉戲：搶水嬉戲

規(guī)章：分班級組綻開，班級組內兩兩競爭搶水（主持人說：“鼻子、眼睛、嘴”開頭，便開頭搶水，看誰的反應快。），班級組決出前三名，之后進行班級組對抗，取得園前三名獲得嘉獎。

3、組隊唱歌

歌曲5首，兩兩自由組合。

4、嬉戲：搶椅子

規(guī)章：主持人播放音樂，當音樂停止，開頭搶椅子，椅子的數(shù)量比嬉戲人數(shù)少一個。

5、班級組歌曲爭霸

先班級組內決出前三，之后班級組前三進行對抗，取得園內前三獲得嘉獎。

6、嬉戲：海草舞（集體），丁老師領舞，全場互動，互嗨。

（四）老師園內自助餐

幼兒園老師節(jié)方案篇四

活動目標：

1、讓孩子知道9月10日是老師節(jié)。培育幼兒從小敬重老師的美德。

2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節(jié)日的祝愿。

3、進展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達力量和進展動手操作力量。

活動預備：

1、各班主任制定本班活動內容與形式。

2、為幼兒供應相應的材料。

3、幼兒早已學會兒歌《老師本事大》。

4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花

活動時間：

9月10日上午

活動過程：

1、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以”老師節(jié)”為主題，綻開談話活動。

2、第一節(jié)活動課用兒歌《老師本事大》引出主題。

3、說一說你身邊最熟識的老師，長的什么樣。

我們班有幾位老師？誰能說一說咱們中_班的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）

4、講解老師節(jié)的日期和第一個老師節(jié)是1985年。

我們中國為了宣揚尊師重教，提高老師在社會中的地位，特意確立9月10日為老師節(jié)，1985年是我們老師的第一個節(jié)日，老師最終有了自己的節(jié)日。

5、其次節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝老師節(jié)《我愛老師》活動。

6、互動：

A、祝愿送老師：

（1）愛要大聲說出來

（2）大班幼兒代表講話

B、愛心手工送祝愿：

（1）大班幼兒獻畫活動。

（2）中班幼兒獻愛心活動。

（3）小班幼兒獻花活動。

C、深情擁抱愛升華。

與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

作品展現(xiàn)：

活動結束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展現(xiàn)幼兒的作品。

幼兒園老師節(jié)方案篇五

一、活動目標

（1）能夠制訂方案并執(zhí)行。

（2）情愿與人溝通。

（3）了解幼兒園各崗位工作人員的工作內容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。

（4）體會老師的辛苦勞動，增進對老師的喜愛。

二、活動預備

閱歷預備：幼兒了解園中為自己服務的相關人員及其辦公場所。

材料預備：采訪用的方案表、筆。

三、活動重點難點

重點：了解幼兒園各崗位工作人員的工作內容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。

難點：促進幼兒主動與人溝通，提高社會交往力量。

四、活動過程

1、從班中老師開頭，引入活動主題。

請幼兒說說班中3位老師的一日工作，關心幼兒熟悉到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動。

2、老師節(jié)就要到了，你對老師的了解有多少呢？

老師：9月10日是老師節(jié)，在幼兒園里，老師不只班中的3位老師，小伴侶們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎？

3、預備采訪材料，做好采訪預備

（1）老師：你還熟悉幼兒園里的其他老師嗎？姓什么？做什么工作的？對小伴侶態(tài)度是什么樣子的呢？（引導幼兒用完整的語言相互介紹自己熟識的老師）

（2）老師：有的老師我們平常接觸不多，我們怎樣才能更加了解他們的工作狀況呢？（引導幼兒爭論，確定采訪的方式）

（3）請幼兒對采訪內容、采訪材料進行爭論，看需要預備問些什么，做些什么，最終老師與幼兒一起總結出采訪方式、采訪內容和采訪材料。

4、開展采訪活動，做好采訪筆記

（1）全班幼兒分為3個小組，每個小組采納自薦和推選結合的方法選出組長，然后制定采訪方案。每個小組設定好提問的內容，在采訪方案表上用圖畫方式表示出來。

（2）每個小組由組長帶領，在幼兒園中開展采訪活動，老師可以以參加者的身份對小組活動提建議，關心小組活動更好地完成。

（3）采