第4頁(yè)共4頁(yè)學(xué)校教科室工作計(jì)劃參考范文一、指導(dǎo)思想以朱棣文的人文精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)，要以課程改革為切入口，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育思想，在教育改革和發(fā)展中搶占制高點(diǎn)，掌握主動(dòng)權(quán)，為夯實(shí)學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵和辦學(xué)水平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)1、做好教育科研的常規(guī)管理工作，注重教師的學(xué)習(xí)和積累，嚴(yán)格按《學(xué)校工作計(jì)劃》。要求開(kāi)展工作，檢查工作，評(píng)估工作。2、對(duì)省級(jí)的三個(gè)課題要加強(qiáng)研究力度，在深入實(shí)施過(guò)程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報(bào)工作。3、積極開(kāi)展"新教育實(shí)驗(yàn)"研究，努力將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實(shí)，最大限度地開(kāi)發(fā)人的潛能，促進(jìn)人的最優(yōu)化發(fā)展。4、圍繞新課程改革，____教師自學(xué)、討論、寫心得體會(huì)，教海沙龍，邀請(qǐng)專家學(xué)者作專題講座，外出培訓(xùn)教師回校作專題報(bào)告，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等。5、在學(xué)校的教育與教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，滲透研究性質(zhì)的問(wèn)題，并注意一個(gè)提煉的過(guò)程，力爭(zhēng)做到三結(jié)合：活動(dòng)、實(shí)踐的方案與理想、現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，朱棣文精神與研究?jī)?nèi)容相結(jié)合，學(xué)習(xí)實(shí)踐與研究提煉相結(jié)合。三、具體工作：1、每月做好教科研工作的月報(bào)表工作。2、在期初、中、末根據(jù)研究的需要，對(duì)課題組長(zhǎng)培訓(xùn)，內(nèi)容分別為各子課題中期報(bào)告的匯總、撰寫和資料、成果等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。3、做好教科研工作手冊(cè)的填寫工作，重過(guò)程積累，使手冊(cè)具有開(kāi)放性，創(chuàng)新性和靈活性。4、在做好教海沙龍，課題組活動(dòng)的記錄整理工作的同時(shí)，積極整理和收集教師的教學(xué)感悟、教學(xué)反思、案例設(shè)計(jì)，及時(shí)篩選，結(jié)集成冊(cè)。5、做好教育科研的校園網(wǎng)絡(luò)的主頁(yè)工作，定期、經(jīng)常性地給主頁(yè)提供新的教科研動(dòng)態(tài)和教科研信息。6、結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，圍繞學(xué)生自主確立的主題開(kāi)展實(shí)踐研究活動(dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)品質(zhì)的同時(shí)造就一批"特長(zhǎng)小明星"，使學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和思想道德水平在板塊式的活動(dòng)中得到全面提高。7、繼續(xù)做好投稿登記獎(jiǎng)勵(lì)工作，一線教師每學(xué)期對(duì)外投稿不少于二次，并列入考核范圍，經(jīng)登記核實(shí)，期末兌現(xiàn)津貼。8、教師每月____日前上交一篇教學(xué)隨筆(星級(jí)教師每周完成一篇)，每學(xué)期上交____字以上的讀書(shū)摘抄，學(xué)期末進(jìn)行考核評(píng)比。9、出版《教育通訊》____期，《感悟教育》一冊(cè)，主課題成果匯編二冊(cè)。10、圍繞課題研究的實(shí)際情況，舉辦相關(guān)的專題講座，邀請(qǐng)專家、名師、學(xué)者來(lái)校直接指導(dǎo)課題組人員做好課題中期匯報(bào)的有關(guān)工作。11、做好《朱棣文精神在小學(xué)教育中的實(shí)踐研究》的中期成果匯報(bào)工作，總課題和各子課題都要，對(duì)已有的實(shí)驗(yàn)資料進(jìn)行整理、分析，完成中期報(bào)告。12、做好校主課題《朱棣文精神在小學(xué)教育中的實(shí)踐研究》中期匯報(bào)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括資料、成果的結(jié)集，來(lái)賓的邀請(qǐng)、接待，以及研究中急待解決的問(wèn)題要在報(bào)告中及時(shí)反映出來(lái)，供專家分析、指導(dǎo)，為后期研究指明方向。13、繼續(xù)收集、翻印新課程的教育理念，教育科研的理論以及好文章、好材料，為廣大課題研究者提供第一手資料。四、工作行事歷____月份1、完成教科研中心工作計(jì)劃。2、完成網(wǎng)絡(luò)電教課題的中期匯報(bào)光盤。3、上交各部門的教育教學(xué)征文。4、各子課題上交中期報(bào)告第一稿。____月份1、請(qǐng)專家、學(xué)者來(lái)校指導(dǎo)工作。2、出版《教育通訊》第____期。3、各子課題上交中期報(bào)告修改稿。4、子課題資料收集、整理、成果匯編。____月份1、完成主課題中期匯報(bào)第一稿和修改稿。2、完成主課題中期匯報(bào)的資料成果匯編。3、對(duì)各課題組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。4、走出去向名師、學(xué)者取經(jīng)。____月份1、做好主課題中期匯報(bào)工作。2、出版《教育通訊》第____期。3、《感悟教育》資料。4、翻印教科研信息及材料。____月份：1、對(duì)課題組進(jìn)行工作測(cè)評(píng)。2、做好摘抄、投稿等統(tǒng)計(jì)工作。3、推薦教科研先進(jìn)個(gè)人。4、完成本學(xué)期的工作總結(jié)。學(xué)校教科室工作計(jì)劃參考范文（二）(____-____學(xué)年度第一學(xué)期)一、指導(dǎo)思想從學(xué)?，F(xiàn)階段的實(shí)際出發(fā)，學(xué)校教科室以培智教育教學(xué)為導(dǎo)向，以研究為核心，以教師為主體，以新技術(shù)為支撐，倡導(dǎo)“零距離”的學(xué)校教育科研工作理念。開(kāi)展科研方式的改革和科研制度創(chuàng)新研究，繼續(xù)嘗試構(gòu)建科研與教研、科研與培訓(xùn)相結(jié)合的新工作機(jī)制，積極推進(jìn)對(duì)教師課題全過(guò)程的跟蹤服務(wù)與管理。通過(guò)完善學(xué)?？蒲羞\(yùn)作機(jī)制，提升學(xué)校科研指導(dǎo)及服務(wù)水準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)校課程改革，逐步推動(dòng)教師由教書(shū)型向研究型的自覺(jué)轉(zhuǎn)換。二、目標(biāo)任務(wù)1、以培智教育教學(xué)改革為龍頭，積極參與到學(xué)校聾轉(zhuǎn)培教改工作中去，積極做好學(xué)校教師培訓(xùn)工作。2、以課題研究為抓手，探索科研與教研相結(jié)合教師隊(duì)伍建設(shè)新局面。3、以學(xué)校內(nèi)部管理改革為契機(jī)，健全完善學(xué)?？蒲泄芾碇贫龋鰪?qiáng)科研氛圍，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)能力，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。三、具體措施1、召開(kāi)教科研工作會(huì)議，____開(kāi)展教育教學(xué)科研理論學(xué)習(xí)，積極宣傳“科研先導(dǎo)”思想，發(fā)揮教育科研在教師、學(xué)校發(fā)展中的作用。2、加強(qiáng)學(xué)校教育科研____建設(shè)，開(kāi)展學(xué)科教科研的有關(guān)活動(dòng)，完善并落實(shí)相關(guān)職責(zé)。3、積極配合市教育學(xué)會(huì)抓好“中重度智障學(xué)生生活化教育校本教材建設(shè)研究”立項(xiàng)課題的過(guò)程管理，規(guī)范課題過(guò)程管理工作，交流研究實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。6、完善和落實(shí)《教育科研成果評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)制度》，____校教科研成果評(píng)比活動(dòng)，并推選優(yōu)秀成果參加市教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。7、加強(qiáng)科研管理信息化建設(shè)。8、指導(dǎo)教師撰寫教育教學(xué)案例。9、大力扶持學(xué)?？蒲泄歉?，選派科研骨干教師外出參加各類教育科研活動(dòng)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界。四、工作安排_(tái)___月份：1.規(guī)范教育科研管理機(jī)制，舉行學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議。2、督促并參與課題培智教育低年級(jí)段校本教材開(kāi)發(fā)活動(dòng)，按照課題方案進(jìn)行認(rèn)真研究。____月份：1、語(yǔ)文教師撰寫的成功教學(xué)的論文、總結(jié)、案例。2、指導(dǎo)教師申報(bào)校級(jí)課題。____月份：1、邀請(qǐng)專家來(lái)校作教育科研指導(dǎo)性的報(bào)告。2、在全校范圍內(nèi)____一次教育科研的研討會(huì)。3、指導(dǎo)教師撰寫教育教學(xué)案例。____月份：1、指導(dǎo)教師開(kāi)展科學(xué)研究的實(shí)踐操作，擬進(jìn)行二次教育科研自培講座。2、加強(qiáng)科研管理信息化建設(shè)，充實(shí)和及時(shí)更新教育科研主頁(yè)。____月份：1、開(kāi)展各科研組學(xué)習(xí)和研究教育理論活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類論文比賽，關(guān)心青年教師課題研究。2、收集教案、教后感和教育科研論文、研究報(bào)告等，準(zhǔn)備上報(bào)。3、做好學(xué)期結(jié)束階段的學(xué)?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)、考核、獎(jiǎng)勵(lì)等工作。泰興特校教科室學(xué)校教科室工作計(jì)劃參考范文（三）從學(xué)?，F(xiàn)階段的實(shí)際出發(fā)，學(xué)校教科室以新課程為導(dǎo)向，以研究為核心，以教師為主體，以新技術(shù)為支撐，倡導(dǎo)“零距離”的學(xué)校教育科研工作理念。開(kāi)展科研方式的改革和科研制度創(chuàng)新研究，繼續(xù)嘗試構(gòu)建科研與教研、科研與培訓(xùn)相結(jié)合的新工作機(jī)制，積極推進(jìn)對(duì)教師課題全過(guò)程的跟蹤服務(wù)與管理。通過(guò)完善學(xué)?？蒲羞\(yùn)作機(jī)制，提升學(xué)?？蒲兄笇?dǎo)及服務(wù)水準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)校課程改革，逐步推動(dòng)教師由教書(shū)型向研究型的自覺(jué)轉(zhuǎn)換。二、目標(biāo)任務(wù)1、以新課程改革為龍頭，積極參與到學(xué)校教改工作中去，積極做好學(xué)校教師培訓(xùn)工作。2、以課題研究為抓手，探索科研與教研相結(jié)合教師隊(duì)伍建設(shè)新局面。3、以學(xué)校內(nèi)部管理改革為契機(jī)，健全完善學(xué)?？蒲泄芾碇贫龋鰪?qiáng)科研氛圍，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)能力，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。三、具體措施1、召開(kāi)教科研工作會(huì)議，____開(kāi)展教育教學(xué)科研理論學(xué)習(xí)，積極宣傳“科研先導(dǎo)”思想，發(fā)揮教育科研在教師、學(xué)校發(fā)展中的作用。2、加強(qiáng)學(xué)校教育科研____建設(shè)，開(kāi)展學(xué)科教科研的有關(guān)活動(dòng)，完善并落實(shí)相關(guān)職責(zé)。3、規(guī)劃學(xué)校課題指南，做好教科研課題的申報(bào)指導(dǎo)工作，在遴選的基礎(chǔ)上，申報(bào)縣市級(jí)課題。5、積極配合縣教研室抓好市級(jí)、縣級(jí)立項(xiàng)課題的過(guò)程管理，規(guī)范校級(jí)課題過(guò)程管理工作，交流研究實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。6、完善和落實(shí)《教育科研成果評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)制度》，____校教科研成果評(píng)比活動(dòng)，并推選優(yōu)秀成果參加署、區(qū)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。7、加強(qiáng)科研管理信息化建設(shè)。8、指導(dǎo)教師撰寫教育教學(xué)案例。9、大力扶持學(xué)校科研骨干，選派科研骨干教師外出參加各類教育科研活動(dòng)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界。四、工作安排_(tái)___月份1.規(guī)范教育科研管理機(jī)制，舉行學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議。2、督促并參與校級(jí)課題開(kāi)發(fā)活動(dòng)，按照課題方案進(jìn)行認(rèn)真研究。____月份1、語(yǔ)文教師撰寫的成功教學(xué)的論文、總結(jié)、案例。2、指導(dǎo)教師申報(bào)校級(jí)課題。____月份1、邀請(qǐng)專家來(lái)校作教育科研指導(dǎo)性的報(bào)告。2、在全校范圍內(nèi)____一次教育科研的研討會(huì)。3、指導(dǎo)教師撰寫教育教