第頁共頁小學教學工作方案匯總8篇【】小學教學工作方案匯總8篇小學教學工作方案篇1一、學生分析^p程度一學生剛?cè)雽W，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新穎的，什么對他們來說也是從零做起的，經(jīng)過去年半個學期的學習，學生們已經(jīng)開場了正常的上課秩序，他們喜歡承受新知識，但對某些難度教大的知識承受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比擬差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進展組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。二、教材分析^p程度一的教材較為簡單，本冊教材內(nèi)容有：體育根底知識〔看圖學習體育知識天天進展身體鍛煉〕、韻律體操及舞蹈〔在歡樂的日子里〕、田徑類的跳躍〔單腳跳雙腳跳跳繩跳高〕和投擲〔輕物擲遠拋接球〕、體操〔團身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起〕、隊列練習、走跑練習〔30米跑高抬腿跑300-500跑走交替〕、步法練習〔跑跳步踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步〕。內(nèi)容較簡單，但全是根底的東西，所以一定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣，體操難度較大，老師在注意平安的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的根底，養(yǎng)成終身體育的好習慣。三、教學目的及重難點1、掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷穩(wěn)固和進步。2、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。四、教學措施程度一是一二年級的教學，屬于小學低年級學段，小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。上好程度一的體育課，就要因勢利導，富興趣于教學，寓游戲于教學，既能保證智力的開展，又能幫助學生培養(yǎng)手腦并用才能，一方面實現(xiàn)教學目的，完成學習任務(wù)，另一方面也培養(yǎng)了學生熱愛體育活動的習慣，為終身體育鍛煉思想打下根底。程度一體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的開展特點。有些程度一的育教學存在形式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參與。用游戲教學法，可防止以上缺陷，較好的完成程度一的教學。小學教學工作方案篇24.做好待進生的工作。ａ、制度實在可行的轉(zhuǎn)前方案，使待進生樹立起自尊心、自信心、增強自身的才能。ｂ、抓好學生平時的衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)學生成為一個講文明，講禮貌，講衛(wèi)生的孩子。ｃ、發(fā)揮班集體的力量幫助待進生，開展“一幫一”的活動，讓優(yōu)秀生從學習上幫助待進生，使待進生感到集體的溫暖，用優(yōu)秀生的行為做典范，鼓勵他們的上進心，擅長挖掘他們的閃光點，一有進步就及時表揚?！慈底ズ眯睦戆部到逃黜椦芯空f明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂。因為其他素質(zhì)的開展都必須以學生良好的心理素質(zhì)為中介。可見班主任把握和調(diào)控學生情感的晴雨表，引導學生開展安康的情感體驗，具有非常重要的意義。１、培養(yǎng)學生積極的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不安康的隱患，讓學生擁有安康有心態(tài)。２、活動中加強心理素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合班隊活動，社會理論等活動進展多層次，多方面的心理素質(zhì)訓練。3、加強心理咨詢，班級設(shè)立一個“悄悄話信箱”，并給學生提供學校的號碼。4、創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境。a、多和他們交流，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。b、從關(guān)心,保護的角度出發(fā),對班干部進展嚴格要求.c、給予微笑的面容,鼓勵的話語，鼓勵的目光．掃除學生參與活動的各種心理障礙．〈四〉繼續(xù)抓好讀書教育活動1、班級設(shè)立圖書角，讓學生開展捐書活動，為班級出一份力。2、讓學生多看一些課外書，并加強閱讀，由淺入深，適時引導，培養(yǎng)學生的觀察才能以及閱讀才能，讓學生在閱讀中進步知識、開發(fā)思維。3、抓好每月一刊活動。指導學生圍繞主題選好材料，版面設(shè)計力求明晰，插圖要精且必須得和主題有關(guān)。四、進步法制意識，抓好消防、交通、防火平安意識。1、利用班隊會、晨會實行“每日三分鐘”學習有關(guān)交通平安知識，定期舉行知識競賽，并做好記錄。進步學生的交通、防火平安意識。2、教育學生不隨意到江、河、湖、海、水池、池塘邊玩。不私自外出游泳。3、適時進展法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣?！病承W教學工作方案篇3一、指導思想本學期，我校教學工作以全國教學工作會議精神為指導，堅持育人為本，以進步教育教學質(zhì)量為核心，進一步改良教與學方式，構(gòu)建自主課堂，努力進步課堂教學的有效性。大力推進校本研修工作，建立富有活力的教研機制，促進老師的專業(yè)化開展，展現(xiàn)具有嶺園個性的“校本研修”特色，完善教研流程管理，全面進步教育教學質(zhì)量。二、工作重點教學是學校的中心工作，提升教育教學質(zhì)量是學校管理工作的第一要務(wù)。在教學工作中，我們要堅決摒棄開展應(yīng)試才能的功利性課堂。堅決反對教學、教研的浮夸。堅決反對任意加重學生課業(yè)負擔。高度重視對教研活動生成性資的利用。讓有效的教學研修喚醒老師開展的內(nèi)需與激情。三、主要工作一．進一步嚴格教學流程管理，全面進步教育教學質(zhì)量。1.認真落實相關(guān)政策，嚴格執(zhí)行國家課程方案和《深圳市九年義務(wù)教育課程方案》，按要求征訂和使用教材，不隨意增減課程門類和課時，實在減輕學生的課業(yè)負擔。2.重視教學環(huán)節(jié)的精細化管理，繼續(xù)加大對老師的教學準備、教學施行、教學穩(wěn)固、教學評價等教學流程的督查力度。通過對備課、上課、作業(yè)、輔導、測試等教學流程的常規(guī)檢查、期中、期末兩次抽查老師備課和作業(yè)修改，讓教學常規(guī)管理工作形成慣例，落到實處。3.聚焦課堂，建立課堂教學質(zhì)量監(jiān)控的長效機制。以隨堂聽課與主題性課堂教學調(diào)研活動為教學常規(guī)管理工作的重點，及時理解教學動態(tài)。本學期，將重點嚴格聽課制度。行政領(lǐng)導每學期聽課不少于30節(jié)，老師不少于15節(jié)。第18周，老師上交聽課本，各學科組長負責檢查、統(tǒng)計，反應(yīng)，第19周教科室通過校園網(wǎng)絡(luò)平臺就老師聽課情況進展公示。聽課本由各部圖書室存檔。4.標準常規(guī)教研活動，增強教研活動的針對性、效勞性、指導性和實效性。做到“研討內(nèi)容主題化，研修過程系列化，研修對象全員化”。要求老師活動前積極準備，活動中熱情參與，活動后主動反思，構(gòu)建優(yōu)良的教研文化，打造優(yōu)秀的教研團隊。5.完善教育教學質(zhì)量監(jiān)測體系，不斷創(chuàng)新教學質(zhì)量的監(jiān)測方式，建立健全教學質(zhì)量分析^p制度。建立自評與他評結(jié)合，自評為主的質(zhì)量評價體系。使質(zhì)量評價過程成為促使學校內(nèi)涵開展的過程。繼續(xù)探究音樂、體育、美術(shù)、計算機、科學等小學科的質(zhì)量監(jiān)控方式，以保證這些學科的教學質(zhì)量在一個比擬高的水準。6.抓好、抓細、抓實一年級學前教育及六年級畢業(yè)班的管理工作。二．進一步標準學科教學活動，努力促進教育教學的平衡開展。1．繼續(xù)加強學校、家庭之間的溝通，全方位開放課堂，讓師生共同獲得成功的巔峰體驗。擬定于10月13——15日開展一年級對家長課堂教學開放活動。2．大力推動我校各學科教學的平衡開展，促進學生綜合素質(zhì)的全面提升。擬于10月下旬開展“勤學樂學我最棒”學科活動。3．努力營造良好的校園學習氣氛，活潑校園文化生活，開展有特色的學科活動，充分展示我校師生的綜合素質(zhì)。擬于10月開展英語周活動，11月開展語文周活動。其中，語文周活動結(jié)合區(qū)教育局相關(guān)文件精神，舉辦“中華誦經(jīng)典誦”進課堂活動，通過誦讀、書寫、聆聽傳統(tǒng)經(jīng)典詩文，使學生熟悉親近經(jīng)典，熱愛中華傳統(tǒng)文化。4．認真落實福田區(qū)教研中心的各項工作。三．進一步推進校本研修工作，實在改良教與學的行為方式。1.努力促使老師改良教與學方式，逐步構(gòu)建自主課堂，進步課堂教學的有效性。由校長掛帥，成立我?！巴七M教與學方式改良”領(lǐng)導小組，制定我?！敖膛c學方式改良”推進工作方案，力爭“教與學方式的改良”成為我校教學工作的一種“氣候”。2.大力發(fā)揮骨干老師的輻射與引領(lǐng)作用，建立立體多層的教研渠道。有方案的安排我校特級老師、中高老師及綠色通道調(diào)入老師上示范課，做特色講座。3．實在加大施行校本研修工作推進的力度，促進老師專業(yè)開展。擬在一個學年內(nèi)，讓每位老師在DVD直錄室上一堂課，再比照課例寫一份詳實深化的教學剖析與反思。〔因此項活動需信息技術(shù)部門的全力配合與技術(shù)支持，詳細施行時間待技術(shù)成熟后，由教科室統(tǒng)一安排，根據(jù)學科、時間分批組織老師進展〕4．結(jié)合區(qū)老師培訓中心本年度老師培訓方案，鼓勵、支持全體老師積極參加培訓中心組織的各級各類培訓活動，以拓寬我校老師的理論視野，提升我校老師的專業(yè)素養(yǎng)。四、進一步加強教育科研課題的指導和管理，進步老師的科研程度。1．參加全國“新學校行動研究”課題研究。以構(gòu)建學生向往、老師幸福的理想學校為目的，通過對學校的測量、透視、診斷、追蹤和比照，分析^p、研究、解決學校中課程、學生、制度、文化、教育存在的問題，提取理想學生的基因，構(gòu)建理想學校的模型。2．做好各級別課題的各項管理工作。目前我校承當?shù)膰壹?、省級、市級、區(qū)級的課題共11個，在工作中完善研究過程的各個流程管理，有效促進各研究課題的順利開展和獲取好成績。3．我校申報的《改變教與學的方式，進步小學課堂教學有效性》、《兒童創(chuàng)作繪本的策略研究》獲得“20xx年福田區(qū)公益性科研立項課題”。組織課題組撰寫施行方案和舉行開題報告會，進一步推進課題的深化研究。4．進一步總結(jié)好第一批校本小課題研究的成果與經(jīng)歷，匯總整理出版《校本研究探究之二》，為后續(xù)課題研究提供扎實的理論根底和科學流程。5．組織啟動第二批校本小課題的研究工作。在第一批校本研修課題研究的根底上，進一步對校本小課題抓好、抓實，強化“問題即課題”意識，探究出更多樣形式的小課題研究方式，進步對課堂教學研究的針對性和實效性。6．積極發(fā)動組織老師們申報20xx年度福田區(qū)公益性科研工程，組織參加深圳市教育學會20xx年新課程優(yōu)秀學術(shù)論文評選活動。7．進一步完善和推進課題研究的流程管理和校本研修獎勵制度，使校本研修工作落到實處。突知名師在校內(nèi)的引領(lǐng)作用。強化成果評審的專業(yè)性，使成果從形式性淺層向有本質(zhì)性打破的深層開展，促進經(jīng)費的有效性投入和獎勵方式的針對性。8．設(shè)立本年度嶺園小學學科或領(lǐng)域名師團。根據(jù)相關(guān)條件設(shè)立嶺園小學學科或領(lǐng)域?qū)Ｃ麕焾F，使教學一線的問題研究常態(tài)化，分析^p與診斷具有專業(yè)程度，并為教學研究、教學改良提供有效的支撐。詳細安排八月1.一年級老師培訓。2.抓好新生入學學前教育和課堂常規(guī)教學訓練。九月1.安排好插班生下班級及統(tǒng)計轉(zhuǎn)出學生，匯總?cè)Ｈ藬?shù)，按時上報教育局。2．各學科組長參加區(qū)開學初學科工作會議。3．根據(jù)區(qū)、校教學工作要點，各學科制定學科教學教研工作方案。4.語文學科做好參加區(qū)小學生美文誦讀競賽選拔排練工作。5．數(shù)學學科參加區(qū)北師大版教材使用培訓活動。6.召開一年級家長會。7.成立我?！巴七M教與學方式改良”領(lǐng)導小組，制定推進工作方案。8.參加全國“新學校行動研究”課題研究。9.做好各級別課題的各項管理工作，完善研究過程的`流程管理。10．《改變教與學的方式，進步小學課堂教學有效性》、《兒童創(chuàng)作繪本的策略研究》開題工作。11.設(shè)立本年度嶺園小學學科或領(lǐng)域名師團。十月1.開展一年級對家長課堂教學開放活動。2.開展“勤學樂學我最棒”學科競賽活動。3.參加區(qū)小學生美文誦讀競賽片區(qū)選拔。4.英語周活動。5.請我校特級老師、中高老師及綠色通道調(diào)入老師做““推進教與學方式改良”方面內(nèi)容的講座。6.參加福田區(qū)小學生現(xiàn)場作文選拔賽。7.參加市小學英語老師根本功〔英語歌曲演唱、簡筆畫〕比賽活動。8.參加區(qū)二年級學生字母創(chuàng)意繪畫大賽。9.信息技術(shù)學科老師參加專業(yè)技術(shù)培訓〔攝像技術(shù)〕。10.進一步總結(jié)好第一批校本小課題研究的成果與經(jīng)歷，匯總整理出版《校本研究探究之二》〔詳細方案另行通知〕。11.組織啟動第二批校本小課題的研究工作?！苍敿毞桨噶硇型ㄖ场Ｊ辉?.召開2——6年級家長會。2.語文周活動。3.參加深圳市讀書月各項活動。4.參加學英語課堂教學預習紙設(shè)計比賽。5.參加區(qū)三年級學生口語比賽。6.區(qū)課堂教學調(diào)研。7.參加區(qū)科技節(jié)科幻繪畫作品評比。8.參加區(qū)第二十屆一中小學生田徑運動會。9.信息技術(shù)學科老師參加專業(yè)技術(shù)培訓〔電腦繪畫〕。10.組織申報20xx年度福田區(qū)公益性科研工程。十二月1.參加區(qū)數(shù)學學科青年老師“讀懂教材--現(xiàn)場教學設(shè)計”比賽。2.參加區(qū)數(shù)學學科優(yōu)秀博文，網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)秀科組的評選。3.參加區(qū)小學美術(shù)學科五年級學業(yè)程度抽查測試。4.參加區(qū)體育學術(shù)論文評選。5.信息技術(shù)學科老師參加專業(yè)技術(shù)培訓〔攝影技術(shù)〕。6.做好期末檢測監(jiān)考、閱卷、錄分工作。7.召開期末檢測試卷分析^p會。8.組織參加深圳教育學會20xx年新課程優(yōu)秀學術(shù)論文評選活動。9.召開課題主持人、名優(yōu)老師會議進展調(diào)研診斷，進一步完善課題研究的流程管理和校本研修獎勵制度。元月1．做好下學期征訂教材及練習本工作，做到三部年級教科書統(tǒng)一標準、統(tǒng)一內(nèi)容。2．組織老師參加深圳市學校體育論文評比。3．各學科上交學科工作總結(jié)。4.各課題主持人撰寫本學期課題研究總結(jié)，搜集整理課題研究的原始資料，進展入冊和分檔保存。5.總結(jié)本學期科研工作。教科室小學教學工作方案篇4一、指導思想以黨的十八屆五中全會精神為指針，全面施行素質(zhì)教育，有效推進新課改，進一步深化“安康和諧、科學開展”的辦學理念，結(jié)合學校實際，不斷強化學校內(nèi)部管理，突出工作重點，細化工作過程，落實工作措施，注重工作實效。凝心聚力，真抓實干，奮力拼搏，努力實現(xiàn)我校教育教學工作的新飛躍。二、工作目的1、做強做優(yōu)管理工作，使管理走向標準化、精細化、科學化、人本化，努力提升學校管理程度。2、加強老師教研教改與培訓工作，確保老師隊伍有層次開展，穩(wěn)步提升教學程度。3、夯實根底，注重技能，有效推行“高效課堂”教學形式，加強對各科教學質(zhì)量的監(jiān)控，努力進步課堂教學效益。以課堂教學為主陣地，以師生多種教學活動為抓手，使常規(guī)教學與教研工作制度化、科學化、標準化。4、教研工作。做好九年級中考復習指導工作，研究制約教學質(zhì)量的因素，尋找進步教學質(zhì)量的打破口；搜集資料，推廣經(jīng)歷，促進教育教學質(zhì)量的共同進步。5、加強學校的平安管理工作，排查一切平安隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時整改，及時上報。確保師生在校平安，確保教育教學秩序的正常運轉(zhuǎn)。6、課外活動按方案、按課程表開展活動，做好活動記錄；定期、有方案的對擔任課外活動的老師進展培訓，努力提升活動質(zhì)量和效益。三、主要工作措施〔一〕德育工作1、加強師德師風建立，進步老師隊伍的政治素質(zhì)。認真學習《老師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，貫徹落實《中小學老師職業(yè)道德標準》，增強老師依法執(zhí)教的自覺性，進一步完善師德師風建立保障機制。要求老師做到“兩情”和“五心”：“兩情”即工作上充滿激情，生活上充滿熱情；“五心”與學生交往要誠心，理解學生要細心，教育學生要耐心，幫助學生要真心，效勞學生要熱心，不斷增強廣闊老師教書育人的使命感和責任感。2、加強德育骨干隊伍建立，促進班主任隊伍標準化、專業(yè)化開展。本學期班主任工作結(jié)合班級建立、班級管理、育人平臺、評價鼓勵四大主題進展。3、繼續(xù)落實“安康和諧、科學開展”辦學理念，構(gòu)建和諧校園,加強團結(jié)協(xié)作，促進全體老師的大交融，努力打造一支富有凝聚力、親和力、戰(zhàn)斗力的老師團隊。4、深化開展“三種意識”教育，把“感恩意識，誠信意識，律己意識”作為德育工作的主要內(nèi)容，實在進步德育工作的實效。同時，以“三種意識”為主題，通過舉辦座談會、班會、征文比賽等多種活動，利用板報、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳陣地，把“三種意識”融進師生的日常工作學習生活中。5、狠抓學生日常行為標準養(yǎng)成教育。加強常規(guī)工作的檢查落實，一要把學生學習、生活、行動、習慣的培養(yǎng)當作德育工作的永久主題；二要抓細節(jié)落實，精細化管理；突出一個中心〔做人〕，兩個習慣〔學習、生活習慣〕，三個有禮〔禮節(jié)、禮貌、禮儀〕，四大活動〔信念教育、誠信教育、寬容教育、感恩教育〕來落實德育目的，進步德育實效。教誨處要指導各班制定出實在可行的班級管理制度，通過班會、板報、手抄報等形式，加強引導和熏陶教育。6、加強團隊及班干____伍建立，使之成為學校日常管理中的重要力量。團委加強宣傳工作，充分利用學校宣傳櫥窗、板報等多種途徑，做好建立和諧校園的宣傳工作。7、結(jié)合“清明節(jié)”、“五一”、“五四”、“七一”等重大紀念日，開展相應(yīng)的紀念活動，8、班主任應(yīng)及時作好家長會、談話、家訪、聯(lián)絡(luò)等工作，做好后進生的轉(zhuǎn)化，嚴格控制學生輟學。〔二〕教學工作1、落實教學常規(guī)，確保質(zhì)量提升〔1〕嚴格執(zhí)行課程方案，按方案開齊、開足各個學科課程。加強對教學全過程的檢查、監(jiān)控。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積進步課堂教學質(zhì)量上。標準管理，使老師業(yè)務(wù)學習、備課、網(wǎng)絡(luò)交流研討標準化、制度化。搞好教學管理制度的創(chuàng)新，實現(xiàn)“五化”目的，即：“個人備課詳細化、課堂教學個性化、課外作業(yè)多元化、單元測試標準化、質(zhì)量分析^p制度化”?！?〕認真學習貫徹落實《中學教學常規(guī)管理》，全面落實教學工作的“十”字方針，即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。使教學過程各環(huán)節(jié)真正做到“全、嚴、細、實”?！?〕教誨處加強教學常規(guī)檢查力度，堅決杜絕上課未備課的不良現(xiàn)象；要在課堂教學上多下工夫，教研組繼續(xù)開展行之有效的教研活動，推行“高效課堂”的教學形式，并做好活動記錄。學校領(lǐng)導實行年級包抓制，堅持聽評課制。〔4〕標準實驗教學工作的管理。實驗管理員必須擬定實驗教學方案，實驗教學工作須按方案進展，實驗教學需填寫實驗通知單、演示實驗登記表、分組實驗登記表、分組實驗報告單等表格。同時充分利用現(xiàn)有的教學儀器，力求做好演示實驗和學生實驗，保證每個實驗按要求保質(zhì)保量及時開出?！?〕認真落實“以學生為主體，以老師為主導”的教學理念，指導、培養(yǎng)學生自主預習、自主學習、自主復習、合作探究的學習習慣。〔6〕、積極開展以“課題研究”帶動教研教改的教學研究活動。〔7〕、教育教學過程中，強化新課程學生觀理念的貫徹落實，努力改善師生關(guān)系，讓學生“親其師，信其道”，使教育教學質(zhì)量不斷提升。2、借助網(wǎng)絡(luò)平臺，加強校際交流?！?〕發(fā)揮資優(yōu)勢，到達資共享。合理利用好農(nóng)村遠程教育資及多媒體等網(wǎng)絡(luò)教育資，加強對全體老師的培訓指導，進步老師課件制作才能。鼓勵老師使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進展課堂教學，加快信息技術(shù)與學科教學整合的步伐。發(fā)揮多媒體教室、實驗室、圖書室的作用，促進課堂教學，使網(wǎng)絡(luò)資充分為教學效勞、為老師、學生效勞?！?〕結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的開通和使用，本學期學校進一步進展相關(guān)主題培訓，大力開展課件制作競賽活動，同時也積極注重相關(guān)教學成果、教學信息的提煉，展示學校的教育教學動態(tài)，搭建老師學習、研究的網(wǎng)絡(luò)平臺?！?〕鼓勵老師在網(wǎng)絡(luò)上進展教學交流，逐漸把教學交流方式融于自己的生活、融入自己的生命歷程當中去，充分借助網(wǎng)絡(luò)到達學習提升的目的。每個老師要認真撰寫教學設(shè)計、反思、案例等，記錄成功之處和缺乏之處，借助網(wǎng)絡(luò)平臺將自己的經(jīng)歷與大家分享。3、以課外活動為主陣地，積極開展豐富多彩的第二課堂活動，激發(fā)學生的求知興趣，挖掘?qū)W生智力潛能。文理科教研組結(jié)合本組實際，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的競賽及文化娛樂活動，活潑校園文化生活，增強校園文化氣氛。小學教學工作方案篇5本學期，教學工作緊緊以區(qū)教研室工作要求為指導，引導老師進一步領(lǐng)會課程標準的理念，改革課堂教學，深化理解“導、學、議、練”課堂教學形式，提升課堂教學才能。積極主動地開展教學研究工作，落實學科教學常規(guī)，以課程改革為中心，認真學習課改理論，積極參加課改培訓，開展課題研究等活動，更新教學觀念。為進一步進步我鎮(zhèn)英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。工作重點：一、加強理論學習，更新教學觀念1．繼續(xù)學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著；開展教學改革理論，根據(jù)小學生的學____點討論小學英語教學方法，并用這些理念來指導課堂教學，努力進步課堂教學效率。2．明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底；使他們初步形成用英語進展簡單日常交流的才能，為終身開展效勞。二、抓好教學常規(guī)、教學科研，進步課堂效益1．繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模擬和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進展外語教學。2．充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組老師共同進步。3．加強英語課堂用語的學習，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進展落實。4、以參加區(qū)小學英語教學優(yōu)質(zhì)課評比、教學能手評比活動為載體，開展小學英語課堂教學科學性，有效性研究，以推動我鎮(zhèn)小學英語教學質(zhì)量的全面提升。5、以網(wǎng)上教研為載體，引導老師積極開展網(wǎng)上教研活動，繼續(xù)利用博客開展集體備課活動，搜集整理英語教學案例，利用案例組織老師學習培訓，促進老師專業(yè)成長。三、認真搞好課題研究，推動教學改革對于立項課題要按方案進展，抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學理論活動有機地結(jié)合起來，總結(jié)施行中的經(jīng)歷和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學改革的開展，以課題研究促進課改。從而促進教學觀念的更新和教學質(zhì)量的進步。四、開展英語各類競賽活動，激發(fā)學習興趣通過開展各種合適學生語言程度和年齡特點的比賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗讀比賽，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)他們的學習興趣。通過學以致用的活動方式，使英語生活化，實用化，寓教于樂，將同學們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學生學習英語的熱情和主動性，為學生學習英語提供不竭動力，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用才能，同時也為同學們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺，鍛煉個人才能的平臺。附：教研工作方案配檔表〔一〕三月：1．組織學習區(qū)教研方案并制定鎮(zhèn)教研方案2．參加區(qū)教研室組織的新課程備課研討會3．觀摩參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課〔二〕四月：1．參加區(qū)教學能手評選活動2．各年級單元集體備課3．開展教研組的課題研究〔三〕五月：1．開展學生英語口語表演競賽2．參加區(qū)教研室組織的五年級教學研討會。3．積極參加教研室組織的“城鄉(xiāng)聯(lián)片，教研活動“。〔四〕六月：1．迎接區(qū)教研室進展的小學教學視導及質(zhì)量調(diào)研抽測2．組織期終檢測3．總結(jié)反思本學期工作小學教學工作方案篇6一、班級情況分析^p本班共有學生41人，其中男生21人，女生20人。大局部同學都能遵守學校的各項規(guī)章制度。整個班級學習風氣良好，同學之間能互相團結(jié)互助，學生的語文根底知識掌握扎實。但有個別同學根底較薄弱，學習積極性不高。習作方面還不錯，能大膽想象、自主作文，本學期將繼續(xù)努力，力爭教學質(zhì)量再上新臺階。二、教材分析^p本冊教材精選課文，將課文又分為精讀、略讀、選讀三類。本冊共有32篇課文，精讀課文17篇，略讀課文11篇，選讀課文4篇，其中保存了原教材21篇課文，新選了11篇內(nèi)容豐富、時代感強的課文，其中《夕照》、《迷人的張家界》、《秋天的思念》、《地震中的父子》、《三峽之秋》、《軍神》、《一件運動衫》、《海豚救入》、《珍珠鳥》、《大瀑布的葬禮》、《北京的四合院》及古詩等是新選入的課文。本冊教材對課文的編排，注意訓練的整合和訓練的循序漸進，將課文分為8組，每組一般有3——4篇課文，在每組課文之前安排了“導讀”，在每篇精讀課文的全面安排了“預習”，后面編寫了“考慮-練習”，在略讀課文前面安排了“閱讀提示”，在每組課文之后編排了“積累-運用”，本冊還有2個重點訓練工程，它們是《體會句子含有的意思》、《閱讀要有一定的速度》分別安排在二、五組中。每組教材一般由四局部組成：1、導讀2、課例3、讀寫例話4、積累、運用三、教學目的要求1、能利用漢語拼音識字，學習普通話。2、培養(yǎng)獨立識字的才能，學習230個生字，其中160個能讀準子音，認清字形，理解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫，會認70個生字，只要求讀準子音，不要求會寫。3、能聯(lián)絡(luò)上下文，結(jié)合生活實際或理解詞語意思，特別是含義比擬深化的句子，學過的詞語大局部能在口頭或書面中運用，學過用詞造句的方法，把對詞句的理解、積累和運用的訓練結(jié)合起來，使他們成為一個有機的整體。4、能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文，能背誦指定的課文，默讀要有一定的速度，在閱讀課文的過程中，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義，區(qū)分詞語的感情色彩，聯(lián)絡(luò)上下文和自己的積累，領(lǐng)會有一定內(nèi)涵的詞句，體會其表達效果，在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章根本的表達方法，在交流和討論中敢于提出自己的想法，作出自己的判斷，能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度合適的讀物，理解主要內(nèi)容，學習閱讀，能根據(jù)需要搜集有關(guān)資料，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣，鼓勵探究形閱讀，本學期課外閱讀不少于20萬字。5、口語交際〔1〕、能用普通話清楚明白地講述一件事情，討論問題能講清自己的意思?！?〕、與人交流能尊重理解對方可，樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見?！?〕、聽別人說話認真耐心，并能簡要轉(zhuǎn)述，說話要有禮貌。6、寫作能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察考慮和樂于動筆的習慣，珍視個人的獨特感受積累習作素材，能在觀察的根底上寫出內(nèi)容比擬詳細，有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文，學寫和縮寫課文，練習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己習作，并主動與別人交換修改，40分鐘能完成不少于400字作文。7、理論活動〔1〕、對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，學習是非善惡。〔2〕、初步理解查找資料、運用資料的根本方法?！?〕、籌劃簡單的社會活動，對籌劃的主題進展討論和分析^p，學習活動方案和活動總結(jié)。8、寫字〔1〕、硬筆書寫楷書、行款整齊，有一定的速度。〔2〕、能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。四、教學措施1、要以《大綱》和《課標》為指導，以培養(yǎng)目的為主旨進展教學，保證教學不偏向。2、要在低中年級詞句訓練的根底上進步訓練要求，加強對詞句的理解，積累和運用的訓練，把三者有機地整合起來。3、注意激發(fā)學生探究問題的興趣，重視引導學生自主合作學習、啟發(fā)學生閱讀、考慮和討論，實在進步學生的理解才能，讓學生學到讀書、作文的方法。4、加強朗讀的指導訓練，注意發(fā)揮學生學習的積極主動性，鼓勵學生發(fā)表不同的見解，讓學生在閱讀理論中學會獨立考慮、學會讀書。5、注意引導學生把學到的知識運用到理論中去，在口語交際和理論活動中，應(yīng)注意學生各種才能的開展培養(yǎng)，爭取全面進步。6、根據(jù)學生實際，創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的習作環(huán)境。7、加強寫字的指導，特別是毛筆字的書寫。五、教學進度周次教學內(nèi)容課時數(shù)第一周報名、整頓班級第二周至第三周第一課至積累—運用一14課時第四周至第五周第五課至積累—運用二14課時第六周至第七周第八課至積累—運用三14課時第八周至第九周第十二課至積累—運用四14課時第十周至第十一周第十五課至積累—運用五14課時第十二周至第十三周第十九課至積累—運用六14課時第十四周至第十五周第二十二課至積累—運用七14課時第十六周至第十七周第二十六課至積累—運用八14課時第十八周至第十九周選讀課文1-4課14課時第二十周至第二十一周總復習14課時第二十二周期末測試施洞中心小學小學教學工作方案篇7一、教材內(nèi)容介紹小學五年級的教學內(nèi)容有根本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、游戲、武術(shù)、韻律活動與舞蹈、體育與安康常識。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等；投擲教材是雙手拋實心球，投擲壘球等；游戲主要是十字接力，截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與安康根底常識，室內(nèi)活動。技巧、支撐跳躍和開展身體素質(zhì)練習等也占一些課次。二、教學目的在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學生安康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面開展，為進步全民族的的素質(zhì)奠定根底。”三、教學目的1、初步學習田徑、球類、韻律活動根本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步開展身體素質(zhì)，進步身體根本活動才能。2、培養(yǎng)學習各項根本技術(shù)的興趣、積極性以及英勇、頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。3、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃重興趣，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。4、使學生獲得一些體育運動和安康的根底知識；學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、