第4頁共4頁2023年語文教研組開學(xué)工作計(jì)劃樣本一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，讓每一個(gè)孩子都能成為有用之才。圍繞教研主題，以研促教，立足課堂，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。二、工作思路1、做好“健康、悅讀”工作，建立”書香班級(jí)”，營(yíng)造”書香校園”。2、能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案、探究課題上有所收獲。3、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。4、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、開展豐富的語文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。三、工作任務(wù)（一）提升教師專業(yè)水平進(jìn)一步調(diào)查教師教學(xué)能力，分析教師現(xiàn)狀，強(qiáng)化教師教學(xué)技能培訓(xùn)。繼續(xù)開展“做智慧型教師”讀書系列活動(dòng)。舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)整合評(píng)比活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量?jī)墒忠黄鹱ァ?、扎實(shí)開展好教研組讀書活動(dòng)打造書香校園，首先要從教師做起。作為語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀。本學(xué)期，教研組將繼續(xù)開展教師讀書交流活動(dòng)，促進(jìn)書香校園的發(fā)展。（二）提高教育教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)課堂教學(xué)模式改革加強(qiáng)教研常規(guī)管理，繼續(xù)開展基于學(xué)校文化的課例研究，積極構(gòu)建“生本智慧課堂”。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的合理運(yùn)用，注重“翻轉(zhuǎn)課堂”模式的滲透，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。1、堅(jiān)持開展教研會(huì)，定期舉辦教研活動(dòng)。針對(duì)教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來，怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢字基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源，運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。2、加強(qiáng)集體備課，成立“年級(jí)備課小組”，注重合作，提高效益、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。備課要適應(yīng)課改要求的新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場(chǎng)。3、開設(shè)組內(nèi)教研課，通過年級(jí)內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過匯報(bào)課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語文教研工作的開展。本學(xué)期本校將開展“青年教師公開課評(píng)比”活動(dòng)。4、開展聽課評(píng)課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫好聽課筆記，做好評(píng)課。5、繼續(xù)加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)的檢查、研究、指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率。（三）加強(qiáng)教育科研工作加強(qiáng)校本教研的常態(tài)化、制度化，增強(qiáng)校本教研的計(jì)劃性、針對(duì)性和實(shí)效性。重點(diǎn)開展“翻轉(zhuǎn)課堂”探究、有效作業(yè)研究、課堂教學(xué)模式改革等專題研究。1、各年級(jí)組圍繞“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式進(jìn)行深入的專題討論、研究。2、及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師個(gè)人業(yè)務(wù)的發(fā)展，深化教學(xué)研究，開展校本教研，爭(zhēng)取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案、教學(xué)反思發(fā)面有所收獲。3、各年級(jí)組推進(jìn)“有效作業(yè)”的研究，年級(jí)組教師依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程大綱》自主編寫本年級(jí)期中語文試卷，深入推進(jìn)新課改的專題研究。（四）開展學(xué)科活動(dòng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)以“健康、悅讀”為宗旨，根據(jù)本校實(shí)際學(xué)情，結(jié)合語文組特色，本學(xué)期語文組將繼續(xù)開展有特色、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生語文能力的學(xué)科活動(dòng)，讓學(xué)生享受校園。2023年語文教研組開學(xué)工作計(jì)劃樣本（二）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期語文教研組工作，將全面____學(xué)校教育教學(xué)教研工作計(jì)劃，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保語文教師教學(xué)水平、學(xué)生語文成績(jī)上新臺(tái)階。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合初中語文組的實(shí)際情景，現(xiàn)制定新學(xué)期工作計(jì)劃如下：二、發(fā)展目標(biāo)1、建設(shè)一支專業(yè)水平高的學(xué)習(xí)型語文教師團(tuán)隊(duì)。逐步提升教師的專業(yè)水平和本事：有較強(qiáng)的備課本事、教學(xué)本事、課堂管理本事及師生溝通本事。以及較強(qiáng)的教研、必須的科研本事，命制高質(zhì)量試題的本事。2、繼續(xù)重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，不斷提升學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，提升學(xué)生的思維品質(zhì)。三、具體工作及主要措施（一）繼續(xù)在備課組內(nèi)建立資源共享平臺(tái)。組內(nèi)教師認(rèn)為比較好的課件、教案、練習(xí)、試題、學(xué)生習(xí)作、美文等都能夠互相交流共享。（二）強(qiáng)化團(tuán)體備課。探索適合各組團(tuán)體備課的基本模式，統(tǒng)一團(tuán)體備課的資料，收集、整理團(tuán)體備課的成果。1、各備課組落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的具體操作流程。（包括自主學(xué)習(xí)的時(shí)間的落實(shí)，自主學(xué)習(xí)的資料的落實(shí)，自主學(xué)習(xí)過程的監(jiān)測(cè)，自主學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，自主學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)等。①抓預(yù)學(xué)，做到“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”。確保學(xué)生的預(yù)學(xué)時(shí)間。②備課組抓預(yù)學(xué)案的編制。在預(yù)學(xué)的編制中，做好三個(gè)層面的整理：第一、整理知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。第二、整理問題，包括預(yù)學(xué)中存在的問題，或者預(yù)學(xué)時(shí)生成的新問題。第三、整理知識(shí)結(jié)構(gòu)。③進(jìn)一步落實(shí)“精講精練”，做到“三講三不講”（講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講易錯(cuò)易混點(diǎn);學(xué)生會(huì)了的不講，講了學(xué)生也不會(huì)的不講，與教學(xué)目標(biāo)教學(xué)任務(wù)無關(guān)的不講）。2、備課組內(nèi)加強(qiáng)開展課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、考點(diǎn)分布、考題、難教難學(xué)知識(shí)點(diǎn)突破方法等方面的研究，著重備目標(biāo)，備教材，備學(xué)生、備學(xué)法。3、團(tuán)體備課的時(shí)間安排。各備課組按時(shí)參加七中團(tuán)體備課。____年級(jí)是周一下五3：00-3：40，____年級(jí)是周二午時(shí)3：40-4：30，初三是周四午時(shí)3：40-4：30、各備課組力求將七中和本組的備課資料集合起來，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有機(jī)整合資料和方法、4、本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)團(tuán)體備課制度，首先備課組長(zhǎng)思想上要重視，措施要到位，其他教師要緊密配合，講究求真務(wù)實(shí)，對(duì)各種課型都要進(jìn)行研討，采取“分塊備課，團(tuán)體評(píng)議、個(gè)人修改、注重反思”的總體思路。沿著“備課-評(píng)議-修改-反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(zhǎng)，到達(dá)相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。（三）優(yōu)化課堂教學(xué)。1、本學(xué)期各備課組之間教師要互相聽課，邊聽邊思，做好記錄，及時(shí)評(píng)注;經(jīng)過相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短;構(gòu)成更為濃厚的教研風(fēng)氣。要求老教師每周聽課至少一節(jié)，參加工作三年內(nèi)的教師每周不少于兩節(jié)。2、教研組、備課組統(tǒng)一開展優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。尤其是備課組內(nèi)教師互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升的專業(yè)水平和教學(xué)成績(jī)。（四）開展有意義的語文活動(dòng)。1、組織教師參加各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)：課堂教學(xué)比賽、論文比賽等，本學(xué)期《廣元外國語學(xué)?！烦踔袑？谌珜W(xué)部組稿，語文組教師要進(jìn)取準(zhǔn)備。2、組織學(xué)生開展各種活動(dòng)：語文知識(shí)競(jìng)賽、書法競(jìng)賽、作文比賽、詩歌朗誦、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)。3、協(xié)助楊莉教師辦好“足跡”小報(bào)，進(jìn)取主動(dòng)向《至善文萃》、《新紀(jì)元文叢》投稿。4、7、____年級(jí)備課組內(nèi)加大書法訓(xùn)練活動(dòng)，力求做到每個(gè)學(xué)生每一天練字10-____分鐘，書法訓(xùn)練教師要指導(dǎo)到位。____年級(jí)備課組也要加大對(duì)學(xué)生的書寫和答題規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練。5、7、____年級(jí)備課組內(nèi)要搞好省級(jí)課題“群文閱讀”的研究工作。上好群文閱讀課，寫好群文閱讀教案，寫出關(guān)于“群文閱讀”的高質(zhì)量的課堂實(shí)錄、論文。6、組織教師搞好組內(nèi)教師的培訓(xùn)工作。（五）畢業(yè)班語文教學(xué)工作。有針對(duì)性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。初三語文教師應(yīng)全力搞好中考語文教學(xué)工作，爭(zhēng)取為中考的全面豐收打下良好的基礎(chǔ)，針對(duì)初三教學(xué)的特點(diǎn)，加強(qiáng)課標(biāo)、考綱、考試說明、中考試題（考什么，怎樣考，考查的目的和意圖）的研究，研究試題走向，研究中考“穩(wěn)中求變”中“穩(wěn)”（不變的部分）和“變”的部分，探究規(guī)律，找尋新的對(duì)策。同時(shí)其他年級(jí)段的教師應(yīng)主動(dòng)為初三備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，供給必要的幫