Word第第頁師德培訓(xùn)心得體會模板集錦九篇師德培訓(xùn)心得體會篇1

在講座之前，陳主任向我們介紹了特別具有人格魅力的何汝玉校長。于是我懷著奇怪???與期盼的心情，靜下來傾聽了何校長的德育講座。何校長的講座沒有很強的理論學(xué)問，但卻很樸實很感人，講座的內(nèi)容全都來自于她平常的教育事例。一個個真實的教育故事令在場的全部人聽得津津有味，讓人為之動容。講座雖然時間較短，但我的心靈卻深深地受到了震撼！聽過講座，讓我更覺得何校長是一個富有才智的人，是一個專心做教育的人，正由于專心，所以才制造出了一個又一個的教育“奇跡”。

一、專心，塑造典范的力氣。

何校長要求老師要以身作則，她自己更是做到了全校師生的好典范。她認為，凝心聚力，首先要做到搶先垂范，老師要求同學(xué)做到的，自己要先做到。例如，在“彎腰”的活動中，她帶頭撿起身邊的垃圾，她用實際行動告知全體師生。老師的示范作用能夠使養(yǎng)成教育變得“可見、可學(xué)、可仿、可行”。

二、專心，成就孩子的將來。

每個老師都會覺得自己是愛同學(xué)的，但聽了何汝玉校長的講座，我才發(fā)覺，自己對同學(xué)的“愛”是多么的膚淺，尤其是對于一些問題同學(xué)。對于同學(xué)的犯錯，何校長從不正面指出，而是旁側(cè)敲擊、循循善誘，讓孩子最終自己能意識到自己的錯誤；對于那些背后有故事的特別同學(xué)，她更是像媽媽一樣去關(guān)懷去呵護孩子那受傷的心靈，她就像一盞明燈，讓那些面臨無望的孩子重新看到了光明與盼望。一個個樸實的故事讓人不禁潸然淚下，故事里沒有華麗的辭藻，故事里的仆人公到了如今也不是什么響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铮?，在何校長看來，沒有什么是比孩子重拾盼望與自信，健康、歡樂地成長更重要了的。何校長對孩子的愛才算得上是專心的愛，她的專心施愛，做到了大愛無痕，也造就了自己的勝利；她給予同學(xué)的師愛，成就了孩子的將來！

講座持續(xù)了三個小時，但我覺得時間過得很快，感覺自己還想多聽聽何校長的故事，多向何校長學(xué)習(xí)。感動于何校長的教育藝術(shù)和才智，真的很讓同學(xué)受用，這讓我第一次感受到了什么是“良師益友”。何校長對教育的專心，不僅受到了同學(xué)的歡迎，也贏得了同行的尊敬。

何汝玉校長的每一句話都深深打動著我，她說“專心了，自然有歡樂”。正是由于何校長的專心，才會發(fā)生了這么多的教育奇跡。

師德培訓(xùn)心得體會篇2

聽了金戈校長關(guān)于《有效教學(xué)管理和有效教學(xué)管窺》的講座，讓我獲益匪淺。這次講座不僅讓我知道了有效教學(xué)的含義，同時也意識到有效教學(xué)對于我們老師來講在新課程教學(xué)中有著許多實際的意義。

回顧這么多年的教學(xué)歷程，備課無疑是經(jīng)受最多，改變也是最多的。從教學(xué)初期的盲目抄教案，到如今吸取別人的教案精華，融合自己的特點備課，這改變的過程中閱歷起著很大的作用?？偸钦J為自己能夠把握住語文教學(xué)，還是在一些環(huán)節(jié)上消失失誤，從而使有些課堂消失重復(fù)講解的現(xiàn)象。

近幾年國家教育部一再強調(diào)減輕同學(xué)課業(yè)負擔(dān)，但如何減輕同學(xué)課業(yè)負擔(dān)始終困擾著我，這次師德學(xué)習(xí)使我知道了有效教學(xué)就是在課前做足預(yù)備，在教學(xué)活動中，采納各種方式和手段，用最少的時間，最少的精力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果。那么如何進行有效教學(xué)呢?以下是我的一點體會：

一、備而能用并備而有效

大凡勝利的課必定是充分預(yù)備的課，備好課是上好課的前提。備課應(yīng)當(dāng)備而能用，削減無效備課。課前有效的備課要制定明確、詳細、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。目標(biāo)是方向，只有方向正確才會使課堂收到良好效果。

有效的備課還要把握適量、適度的教學(xué)內(nèi)容。一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并沒有明確規(guī)定，老師要遵循教育規(guī)律和同學(xué)身心進展規(guī)律，不能貪多失效，也不能求少圖便利。

二、導(dǎo)之有“方”并導(dǎo)之有“效”

新教材最大的特點和優(yōu)點之一就是很多學(xué)問的引入和問題的提出、解決都是在肯定的情境中綻開的。設(shè)計有方的導(dǎo)入能緊扣同學(xué)心弦，集中同學(xué)留意力，使同學(xué)心情昂揚，思維活躍，將同學(xué)帶入課堂的情境中，水到渠成，導(dǎo)入方能有效。

教學(xué)過程是老師向同學(xué)傳遞教學(xué)內(nèi)容，并使同學(xué)把握學(xué)問的過程。教學(xué)過程是一個互動的過程，因此，一個老師，課堂上肯定要組織好教學(xué)語言，做到清楚精煉、重點突出、規(guī)律性強。不僅如此，課堂上的時間也要把握好，各個環(huán)節(jié)的時間安排要調(diào)控好。雖然有時候由于課堂上的突發(fā)因素，或許是非重點內(nèi)容占用了一些時間，老師肯定要從整堂課的角度來支配時間?？墒牵虒W(xué)組織要面對全體同學(xué)，課堂教學(xué)應(yīng)使全體同學(xué)都受益，即使不能完本錢節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，也要從同學(xué)的角度動身，寧愿削減教學(xué)內(nèi)容，也不能由于要完成教學(xué)任務(wù)而忽視了同學(xué)接受力量。

三、題不在多而在精

練習(xí)設(shè)計是教學(xué)過程中重要的一環(huán)，它起著監(jiān)控、穩(wěn)固、反饋的作用，是教學(xué)不行或缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)必需服務(wù)于教學(xué)，不僅對同學(xué)有意義、有價值，還要好玩。練習(xí)設(shè)計要有梯度，數(shù)量要適當(dāng)，目的要明確。以后我還要做到有練習(xí)老師要先做，有練必選，有練必收，有收必批，有批必評，有錯必改。

教學(xué)的藝術(shù)在于激勵、喚醒和鼓舞。有效教學(xué)給當(dāng)代的教育注入了活力，課堂上敏捷的應(yīng)變力量，嫻熟的駕馭力量，爐火純青的教育藝術(shù)，都有賴于老師各方面持之以恒的熬煉。在今后的教學(xué)中，我將關(guān)注同學(xué)，力求每節(jié)課的教學(xué)都是有效教學(xué)。

師德培訓(xùn)心得體會篇3

暑期師德培訓(xùn)心得:美好,一種妙不行言的情懷

每每提及“美好”,感慨萬千:有小到口渴時能喝上一口解渴水,是美好;有大到碩果累累豐收季,才叫美好?！懊篮谩?一個簡潔的字眼,包含著萬千世界。暑期8月28日,以“美好”為主題的師德培訓(xùn)拉開序幕,市講師團的講師們以一個個真實感人的案例故事感動著在場每一個人,真真實切地感受著那回首中“美好”的教育情懷。

鹿城區(qū)仰義第一學(xué)校林志輝老師的《做美好的老師,美好地做老師,做老師的美好》,浸潤著我的心田。當(dāng)我傾聽著那“生日晚會”、“婚禮上的豬腳”、“感動的瞬間”的美好點滴時,共鳴著他那“無限感恩”時,明白了:有一種工作,沒有經(jīng)受過就不知其中的艱辛;有一種艱辛,沒有感受過就不知其中的歡樂;有一種歡樂,沒有品嘗過就不知其中的純粹。

確實,在我平常的教育教學(xué)中,靈動的同學(xué)和熱忱的家長總會不間斷地為我們制造美好感。班級大掃除,一條大掃除通知微信,群里就炸開了鍋,家長們主動報名,生怕自己落下?，F(xiàn)場更是熱火朝天,早早地來到學(xué)校,爬上蹲下的,大汗淋漓時,還說:“老師,您太辛苦了!我們來?！毙“閭H們也不示小,小小身影忙里忙外,一副特懂事的樣子,真叫人欣慰?！懊篮谩笔氯绶毙屈c點,不勝枚舉。老師,活在當(dāng)下享受美好。

永嘉職業(yè)教育學(xué)校邵雪蕾老師《教書真好!》,以樸實的語言,真誠的情愫向我們娓娓道來她老師生涯中的趣味故事;甌海中學(xué)鄭少俠老師《做孩子真實的典范》,幽默詼諧,在一個個貌似笑話的教育故事中,與我們共勉:“教育的精髓在垂范,做孩子鮮活的典范?！睙o論從何角度,讓我們感受到一線老師樸實又真摯的教育“美好”,在平凡的崗位上,悄悄付出,用自己的教育熱忱感恩“美好”!

師德培訓(xùn)心得體會篇4

老師肩負著培育青年一代的神圣使命，承當(dāng)著人類科學(xué)文化的傳承任務(wù)。當(dāng)前新形勢下，作為老師，需要遵守憲法、法律和老師職業(yè)道德。為人師表，仔細貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行教學(xué)打算，完成教學(xué)任務(wù)。關(guān)懷愛惜同學(xué)，敬重同學(xué)人格，促進同學(xué)在品德、智力、體質(zhì)等方面全面進展，不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，透過對開縣老師們在井噴大事中關(guān)懷愛惜同學(xué)的先進事跡的學(xué)習(xí)，使我深深體會到，要想適應(yīng)時代的進展，做一名讓人民滿足的新型老師，尚需艱苦的努力老師是一種職業(yè)，是一種特地性的職業(yè)，同時是一種謀生手段，但它卻又是一種從事培育人才并實現(xiàn)文化連續(xù)與進展的連續(xù)性活動。在新形勢下，老師主角在發(fā)生悄然轉(zhuǎn)變。從老師的社會作用看，老師是社會的代表者，是道德的實踐者，是道德的化身和道德規(guī)范的訓(xùn)誡者。開縣各校的老師們在關(guān)系生命的緊要關(guān)頭，舍小家顧大家，寧愿自己的孩子挨餓，也要把僅有的一點食品給其他的孩子，寧愿把自己的家人放在家里，也要把其他的鄉(xiāng)鄰先轉(zhuǎn)移出去，這樣的犧牲精神孩子們將終生受益。而童話家鄭淵潔的兒子鄭亞旗的學(xué)校老師，雖說是在北京的重點學(xué)校，是優(yōu)秀班主任，但年年期末考試給他們漏題，同學(xué)總能夠提前拿到考卷，為的是考第一。在我們那里，不也有過學(xué)校出題漏班里的事嗎若干年后，他們也會傲慢地說“桃李滿天下”了，可這樣的“桃李”，我們又怎敢期盼社會的“誠信”呢從老師的教育作用看，老師又是學(xué)問的傳授者，課堂紀(jì)律的管理者，班群眾的，人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者，心理健康的維護者。但在這高度信息化的時代，學(xué)問信息的[***]來源已經(jīng)多元化，同學(xué)可從網(wǎng)絡(luò)、報刊、各種書籍等方面獲得學(xué)問，由于如此，鄭淵潔才能將孩子帶回家，充分利用網(wǎng)絡(luò)的功能，加上自己參考各種書籍編寫教材，最終孩子一樣成才。但我們不行能不要學(xué)校，不行能人人都自己教孩子，因此，過去我們要“傳道、授業(yè)、解惑”，這天我們要“傳道、授漁、激惑”。

在加強師德師風(fēng)建設(shè)的這天，開縣老師們的行為給了我們很好的啟示，關(guān)愛同學(xué)，對同學(xué)真誠的愛，既是老師良好素養(yǎng)的表現(xiàn)，也是一種重要的教育力氣，老師對同學(xué)的喜愛是進行教育教學(xué)的情感基礎(chǔ)。討論證明，同學(xué)對老師看法方面的要求遠遠超過了對老師學(xué)問的要求.

作為新型老師，還就應(yīng)喜愛自己所教學(xué)科，只有深愛自己所教學(xué)科，才能煥發(fā)出深化鉆研教材的深厚愛好和傳授學(xué)問的豐富情感，從而激發(fā)起同學(xué)的相應(yīng)體驗，使同學(xué)更好地感受并理解教材，老師滿腔熱忱，心情昂揚地教，同學(xué)心情飽滿、饒有愛好地學(xué)，才能使同學(xué)漸漸喜愛這一學(xué)科。

適者生存，不適者淘汰，這是自然界進展永久的法則，做一名適應(yīng)時代進展的老師，才能培育出適應(yīng)時代進展的人才，新形勢下要求老師要具有必需的心理品質(zhì)，身體素養(yǎng)，職業(yè)道德，務(wù)必重視對世界觀、人生觀、價值觀的重新熟悉，對于老師主角，老師地位、教學(xué)方法，教學(xué)手段等方面都務(wù)必給自己重新定位。

師德培訓(xùn)心得體會篇5

依據(jù)文件精神，結(jié)合實際，幼兒園對本期暑期師德培訓(xùn)活動的日程作了細心的規(guī)劃。開展了三天集中學(xué)習(xí)，并撰寫師德體會。激勵老師嚴(yán)格要求自己。連續(xù)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、老師職業(yè)素養(yǎng)、老師文明禮儀、老師心理健康，通過開展針對性的教育培訓(xùn)，以便培育老師的自覺性。現(xiàn)將學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下。

一、暑期師德動員活動——結(jié)合實際，制訂打算

幼兒園制定了切實可行的學(xué)習(xí)打算，做到內(nèi)容、時間實、場地、組織工作落實。采納了講座與商量、自學(xué)與集中，理論與實踐相結(jié)合的方法，支配了以下學(xué)習(xí)內(nèi)容：“轉(zhuǎn)變從如今開頭”“幼兒園老師師德提高”專題講座和商量活動等。暑期師德動員大會動員會上，集體師德承諾宣誓，宣布領(lǐng)導(dǎo)小組，對本期暑期師德學(xué)習(xí)的內(nèi)容與形式作介紹與要求：做好筆記、勇于思索、樂于表達、擅長協(xié)作、嚴(yán)厲?紀(jì)律。下午，師訓(xùn)干部組織的“師德師風(fēng)”商量活動，老師們主動發(fā)言，總結(jié)出目前幼教界存在的現(xiàn)象，并且從自身動身，說明自己的看法。給老師們的工作開頭提出了新的任務(wù)，保證新學(xué)期有新的開頭。

二、暑期師德落實措施——內(nèi)容豐富，學(xué)風(fēng)良好

本次師德培訓(xùn)，圍繞“愛崗敬業(yè)、悉心育人、心系同學(xué)、奉獻愛心、我為人師、為人師表”這個中心，主題明確、重點突出、務(wù)求實效、不走過場。每次集中學(xué)習(xí)嚴(yán)格考勤不得請假。會議期間都有嚴(yán)格的要求。將本次培訓(xùn)列入老師的連續(xù)教育和年度考核之中，并進行溝通。師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對每位老師上交的材料進行考評，結(jié)合整個培訓(xùn)過程的表現(xiàn)形本錢次師德培訓(xùn)考核結(jié)果，存入老師檔案。整個培訓(xùn)過程中，老師們都能準(zhǔn)時參與并仔細聽講，做好筆記；會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

三、暑期師德總結(jié)體會——勤于進取、教書育人

師德師風(fēng)的好壞，確定幼兒園與幼兒的進展。因此，我們充分熟悉師德學(xué)習(xí)的重要意義。作為教育工，我們所承當(dāng)?shù)慕逃姑泊_定著我們必需從講政治的高度來熟悉加強自身師德修養(yǎng)的重大意義，要主動進行以身作職，勤于進取，精于業(yè)務(wù)，喜愛同學(xué)，教書育人，團結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心、無私奉獻為主要內(nèi)容的老師職業(yè)道德，使我們的老師真正成為同學(xué)健康成長的指導(dǎo)者和引路人。老師們仔細撰寫了新的體會，并有了新的學(xué)期工作目標(biāo)。

師德建設(shè)是一個永久的主題，而且每年又會有其新的內(nèi)涵與意義，教育創(chuàng)建高品質(zhì)教育之際，通過這次師德專題培訓(xùn)，肯定能使老師對師德師風(fēng)的建設(shè)又有了更深刻的熟悉。作為老師更應(yīng)當(dāng)努力提升自己的職業(yè)道德水平，提高自己的“教學(xué)管理的力量與水平，為教育事業(yè)的進展作出自己的奉獻。

20xx年8月27日

師德培訓(xùn)心得體會篇6

水在我們腳下

我們把它擱置頭頂

用遠行者虔誠的心情

穿越歲月的那顆星

查找自己

——題記

《老子》曰：“上善若水，水利萬物而不爭，處從人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。”我喜愛他獨到的見解。在參與學(xué)校的師德培訓(xùn)之后，細細咀嚼，我好像有所感悟，于是寫下我的獨白，就作為自己的師德答卷吧！

平淡無味，潤物細無聲。老師就是從上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)，寫好每一次板書中，時時到處給同學(xué)啟蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老師就是從一次談話，一個眼神，一個微笑中，點點滴滴教同學(xué)做人。對大多數(shù)老師來說，工作就是這樣瑣屑而平淡，日復(fù)一日，年復(fù)一年。既不會有可歌可泣的`閃光事跡，也不會有悲壯輝煌的精彩瞬間。師德，就融入在平平淡淡的工作中，表達在點點滴滴的小事中。平平淡淡才是真，點點滴滴皆育人?！皩W(xué)無常師，惟德所在”，師德不就平淡如水嗎?假如有人想詮釋師德的內(nèi)涵，我會說：師德如水，而真水無香。

對于一個優(yōu)秀的老師而言，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是制造；教育不僅僅是謀生的手段，而是豐富精彩的生活本身！老師的一生或許終不成什么驚天動地的偉業(yè)，但他應(yīng)像山間的小溪，以樂觀的心態(tài)一路歡歌，奔向海洋；當(dāng)如馨香的百合，輕展帶雨的花瓣兒，聚合搖曳的身影；當(dāng)如絢爛的星辰，甘于在清寂里守望天空。只有這樣，他才會在付出青春韶華，付出苦汗心血的同時，收獲桃李芳香，實現(xiàn)人生自我。

而現(xiàn)今已經(jīng)工作七年之久的我，在教育的大舞臺磕磕絆絆地走來了，在同學(xué)身上嘗遍了酸甜苦辣的味道，自然也給我?guī)砹四蟮臉s譽。上善若水是道家的精神最高境界。而在教育業(yè)做到“上善若水”的話，不是易事。同事從《水知道答案》一書中幫我找到了方向，再加上校長和副校長對“師德如水”的一番闡述讓我知道了其中的真諦，從今更加堅決了我做事的信念！如今我只須記住一點：有人說，孩子就像一張白紙，你在上面怎么規(guī)劃，他就會向著怎樣的方向進展。或許，我不是指教迷津的圣人；或許，我不是揮毫潑墨的藝術(shù)家，但是，當(dāng)我意識到我應(yīng)當(dāng)重新去塑造孩子的時候，我珍惜這從“手”開頭的點滴轉(zhuǎn)變。點點滴滴說是輕松，但是做到靠的是日積月累的堅持，我會用我的實際證明我心如故。

人們總會憧憬輝煌絢爛的明天，但明天是由每一個今日所壘成，有憧憬有行動有堅持，方會使幻想成為現(xiàn)實，剎那變成永久。我的一個個今日筑成了同學(xué)的一個個輝煌的明天，師愛如水，如水般無時無刻無所不在，這是最宏大的愛！上善若水的明證！心中有愛，教育怎會缺少情感？師愛如水，教育怎能不利于每個同學(xué)？

師德培訓(xùn)心得體會篇7

今日上午聽取了徐書記關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的講座，從中感到受益匪淺，感受良多。下面就這一主題談?wù)勎易约旱囊恍┬牡皿w會。

一、關(guān)于亂訂資料、有償辦班的問題

在會上，徐書記首先就我校存在的亂訂資料、有償辦班和收受家長禮品的現(xiàn)象做了闡述，他從師德師風(fēng)的高度對這一現(xiàn)象進行了抨擊，指出這種老師已經(jīng)丟失了基本的師德和修養(yǎng)，已不配為人師。我們每一位老師都要自覺抵抗金錢利益的誘惑，要有一種超脫的精神，做到出淤泥而不染。

二、關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)

徐書記提到師德是一種職業(yè)道德。它是老師和一切教育工在從事教育活動中必需遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。也就是說師德就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng)。關(guān)于師風(fēng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，這都是師德師風(fēng)的優(yōu)秀表達。對老師來說，最好的回報就是得到孩子的真心擁護。就是師生之間保持一種人格上的公平，互相學(xué)習(xí)、互相敬重。

詳細來說，我對徐書記所講到的內(nèi)容印象深刻的有以下幾點：興奮老師職業(yè)精神，要加強老師的合作意識，包括老師與老師，老師與同學(xué)，老師與家長的合作等。所謂三人行，必有我?guī)熝?，能者為師，是一個廣泛的道理，由于我們每一個人都有優(yōu)點，能相互補足，才能共同進步。老師要忠誠于教育事業(yè)，要有四心———事業(yè)心、責(zé)任心、自尊心、上進心，要聽從大局、聽從領(lǐng)導(dǎo)。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)，崇高的師愛表如今對同學(xué)一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對待。

要做到三心俱到，即愛心、耐煩、細心，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，我們都應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)愛同學(xué)，特殊對那些學(xué)習(xí)特困生，更要多些愛心，切忌易怒，言行過激。對同學(xué)微小之處好的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺，并且多加鼓舞，培育同學(xué)健康的人格，樹立同學(xué)的自信念，注意培育他們的學(xué)習(xí)愛好。

總之，通過這次講座我收獲良多，還有很多感悟就不再一一贅述了。不當(dāng)之處在所難免，但以上都是本人一些真實的想法和體會。

師德培訓(xùn)心得體會篇8

8月27日下午，我們?nèi)照帐性囼瀸W(xué)校組織了師德培訓(xùn)活動，本次活動讓我對老師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層熟悉，對教育教學(xué)又有了更深的了解。

從走出高校校門到此刻，一向以為“在其位，謀其政”把自我的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。本次培訓(xùn)之后，我深深體會到：為為一位老師，不僅僅僅是在課堂上教好書，給同學(xué)講講道理那么簡潔，而是要從社會，學(xué)校，班級，甚至每個同學(xué)的實際動身，讓他們把握科學(xué)學(xué)問、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會培育負職責(zé)，有用的人才。

老師的職責(zé)確定了老師務(wù)必具備高尚的師德，什么是師德？師德，是老師工作的精髓，“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。

第一，高尚的師德務(wù)必對同學(xué)布滿愛。喜愛同學(xué)就是喜愛教育事業(yè)。然而喜愛同學(xué)并不是一件簡單做到的事，讓同學(xué)體會到老師的愛就更加困難。

記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自我的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣！”老師對同學(xué)的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是老師教書育人的感情基礎(chǔ)，同學(xué)一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而到達真正教育的目的。在工作過程中我也以前感嘆，為什么有些同學(xué)不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛布滿警惕和不屑。透過培訓(xùn)我真正的熟悉到，原先我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平常的一點一滴，一言一行，信任同學(xué)必需會領(lǐng)悟到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報的對同學(xué)的愛，最終得到同學(xué)由衷的敬重，這些是教育的真諦，是我努力的方向。

其次，作為老師務(wù)必對某一學(xué)科具有的豐富的學(xué)問、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不行或缺的組成部分。

老師在教學(xué)過程中，具備堅實的基礎(chǔ)學(xué)問、精深的專業(yè)學(xué)問和較高的學(xué)術(shù)水平，能使同學(xué)產(chǎn)生一種信任感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力氣，去激勵、鞭策同學(xué)。我們學(xué)校有許多的優(yōu)秀的骨干老師，他們的課得到了同學(xué)的歡迎和寵愛。這些是我學(xué)習(xí)的典范和典范，在今后的工作中，作為一位青年老師，必需要想這些骨干老師學(xué)習(xí)，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

第三，高尚的師德就是老師自我務(wù)必嚴(yán)格以老師“以德為本，身正為范”要求自我。

在平常工作中，要提高自我的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自我，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為同學(xué)樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦嬉戲、不帶手機進課堂、同學(xué)面前不說臟話等等，這些工作中的詳情正是崇高師德的外現(xiàn)。

通過這樣的師德培訓(xùn)，我在思想上有了更深的熟悉和體會，這樣的熟悉和體會必會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。

師德培訓(xùn)心得體會篇9

老師是教育過程中的主導(dǎo)力氣。老師道德品質(zhì)不僅是老師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于同學(xué)的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素養(yǎng)教育能否得以正確順當(dāng)?shù)貙嵤Ｍㄟ^這三天師德的學(xué)習(xí)，我對師德的含義有了更深一層的體會。

老師必需有高尚的品德。老師職業(yè)的最大特點是培育、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，老師既要把豐富的科學(xué)文化學(xué)問傳授給同學(xué)，又要用自己的高尚人格影響同學(xué)、感化同學(xué)，使同學(xué)的身心健康地成長進展。因此老師必需要有高尚的思想境界，純凈美妙的心靈。在工作中，老師要安貧樂教，甘于奉獻。必需耐得住孤獨，受得住挫折，將自己的全部精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如有名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

新的世紀(jì)，新的形勢向我們提出了更新更高的要求，所以作為老師應(yīng)做好充分預(yù)備，轉(zhuǎn)變理念，迎接挑戰(zhàn)。我們己經(jīng)進入了學(xué)問經(jīng)濟時代，網(wǎng)絡(luò)時代，今日的學(xué)問就是明天的經(jīng)濟。這就給培育人才的老師提出了新的要求，教育要進一步注意對同學(xué)創(chuàng)新和實踐力量的培育