《為中華之崛起而讀書》課件_第1頁
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文檔簡介

(1898~1976),偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家。中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。中國人民解放軍創(chuàng)建人之一。中華人民共和國第一任總理。你知道嗎?周恩來崛起帝國模范巡警吵嚷懲處鏗鏘有力讀一讀juéfànxúndìrǎngchéngkēngqiāng帝國主義伯父模范風(fēng)和日麗

燈紅酒綠熱鬧非凡耀武揚(yáng)威

巡警吵嚷得意揚(yáng)揚(yáng)懲處

抱負(fù)胸懷喝彩振興中華

自學(xué)導(dǎo)航:

默讀課文,想一想:課文講了那幾件事?給課文劃分段落并概括段意。

1.12歲的周恩來剛到沈陽,伯父讓他沒事不要到租界去玩,這讓他疑惑不解。(疑問)說一說2.周恩來在租界親眼目睹一位中國婦女的親人被洋人汽車軋死,卻無處說理。(目睹)3.在修身課上,周恩來在全班同學(xué)面前立志:要為中華之崛起而讀書。(立志)《為中華之崛起而讀書》學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、我能有感情地朗讀課文。

2、我能深入地體會文中人物的思想感情。

3、我能感受少年周恩來的博大胸懷和遠(yuǎn)大志向,樹立遠(yuǎn)大理想。自學(xué)導(dǎo)航一:

默讀1-5自然段

1、用橫線畫出伯父說的話。

2、我從()知道了()。

自學(xué)導(dǎo)航二:

自由讀第8自然段

1、用橫線畫出描寫婦女受洋人欺負(fù)的句子。

2、我從()感受到()。

3、我能有感情朗讀畫出的句子。

只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么,一問才知道,這位婦女的親人被洋人的汽車軋死了,她原指望中國的巡警局能給她撐腰,懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人,反而把她訓(xùn)斥了一通。自學(xué)導(dǎo)航三:

再讀第八自然段

1、用波浪線畫出寫洋人的句子,我從()體會到洋人()。

2、用雙橫線畫出寫巡警的句子,我從()體會到()。

3、用虛線畫出寫圍觀群眾的句子,我從()體會到()。

4、我能有感情朗讀畫出的句子。

由于清政府腐敗無能,相繼與帝國主義國家了簽訂了一系列不平等條約,他們是打著租借的幌子,實際上是想把我國的土地?fù)?jù)為己有。英國、法國等許多國家在中國都有租界地,并且他們在租界地內(nèi)開設(shè)夜總會,建設(shè)跑馬場,公園等.

嘿!這一帶果真和別處大不相同:一條條街道燈紅酒綠,熱鬧非凡,街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國人和耀武揚(yáng)威的巡警。

在租界地里,很多地方的公園都有這樣的規(guī)定:華人不得入內(nèi),狗不得入內(nèi),甚至有的公園門口公然立著這樣的牌子,上面寫到:華人與狗不得入內(nèi)!

自學(xué)導(dǎo)航四:

默讀10-16自然段

1、用橫線畫出

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