榕江縣古州鎮(zhèn)第二小學(xué)執(zhí)教者：李文琴先生魯迅18、我的伯父

誰能根據(jù)課前收集到的有關(guān)魯迅先生的資料用簡潔的話介紹一下？

挽聯(lián)文章

逝世

詳細(xì)咳嗽囫圇吞棗恍然大悟飽經(jīng)風(fēng)霜我認(rèn)識

的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他（）。為自己想得少，為別人想得多秘密1：魯迅先生是一個(gè)怎樣的人？伯父借談《水滸傳》啟發(fā)教育“我”認(rèn)真讀書；伯父在笑談“碰壁”中抨擊舊社會；伯父熱情地救護(hù)和幫助黃包車車夫；伯父關(guān)心女傭阿三。結(jié)構(gòu)層次1、談《水滸傳》3、救助車夫4、關(guān)心女傭2、笑談“碰壁”秘密2：周曄回憶了魯迅先生的四件事是？用小標(biāo)題來概括是？從談《水滸傳》可以看出魯迅是一個(gè)的人；從笑談“碰壁”可以看出魯迅是一個(gè)

的人；從救助車夫、關(guān)心女傭可以看出魯迅是一個(gè)的人；總的來說，他是一個(gè)

的人，所以深受人們的

。為自己想得少，為別人想得多愛戴我知道：關(guān)心晚輩關(guān)心窮苦人敢于斗爭深受愛戴

伯父去世了，他的遺體躺在萬國殯儀館的禮堂里，許多人都來追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人，有學(xué)生，各色各樣的人都有。

參加追悼會的人很多。心情沉痛。而且職業(yè)不同。說明了魯迅先生受到了廣大人民群眾的愛戴。我發(fā)現(xiàn)

我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我就要永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。

周曄失去伯父時(shí)的所想所感，也是文章的情感主線。寫出了作者非常難過的心情。排比手法1、車夫會對魯迅先生說：；2、女傭阿三會對魯迅先生說：

；3、如果此時(shí)你在場，你會對魯迅先生說：

。情景再現(xiàn)魯迅先生挽歌

呂驥你的筆尖是槍尖，刺透了舊中國的臉。你的聲音是晨鐘，喚醒了奴隸們的迷夢。在民族解放的斗爭里，你從不曾退后，擎著光芒的大旗，走在新中國的前頭。啊，導(dǎo)師！你沒有死，你永遠(yuǎn)活在我們的心里?！瓗装偃说母杪曊鸷持幵泼懿嫉拈L空，震撼著無數(shù)圍觀者的心。啊，導(dǎo)師！我們會踏著你的路向前。全體齊讀，播放挽歌全體起立，播放哀樂

1、這節(jié)課你的收獲是什么？2、魯迅先生為什么會受到這么多人的愛戴呢？今天我們只