精品教學教案設計|Excellentteachingplan教師學科教案[20–20學年度第__學期]任教學科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設計|ExcellentteachingplanUnit4Whendoyouhaveclasses?第一課時高春艷教學目的：能聽懂、會說、會讀、會寫詞匯:getup,haveclass,havelunch,playgames,watchTV,gotobed.教學重點：能靈活運用上述詞匯。教學難點：能聽懂、會說、會讀、會寫下列句型：1.—Whendoyou+動詞短語？---Iat—Doyou+動詞短語？---Yes,wedo.3.---Whendoesyourfather/mother+動詞短語？---He/Shedoes,教學環(huán)節(jié)：Step1:WarmingupSingasong:Greetingsandrevision:Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?PlayagametoreviewUnit3.育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設計|Excellentteachingplan將所準備的食物圖片分給三組同學，分別代表breakfast,lunch,dinner，拿圖片的同學上臺展示，本組同學識：What’sforbreakfast/lunch/dinner?其他兩組學生看著圖片回答：IhaveandStep2:Leadin1.Guessanddraw.Ihaveabigface.Ihavetwohands.Oneislong.Theotherisshort.Idon’thavealeg,butIcango.Whatisit?Doyouhaveaclock?Showmeyourclock,please.2.Leadin:將準備好的鐘表播到當時的時間，問學生：Whattimeisitnow?Whatarewedoingnow?So,todaywewilllearnUnit4Whendoyouhaveclasses?板(書課題)Step3:Newpoints:1.老師拿出所準備的卡通表，將時間撥至6點，問：Lookatthisclock,whattimeisit?----It’ssixo’clock.Igetupatsixinthemorning.Doyouknow“getup”?引出詞組getup,并領讀。2.撥動鐘表至不同的時間，分別引出詞組：haveaclass,havelunch,playgames,watchTV,gotobed,并領讀。每領讀完一個詞組，讓學生作出相應動作。育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設計|Excellentteachingplan3.PPT出示圖片，叫個別同學看圖片說出詞組，老師糾正讀音。4.學生齊讀單詞。5.Playagame.a.叫一名同學上臺，教師只向他出示卡片，這位同學看到后做出相應的動作，其他同學高聲說出詞組。b.叫一名同學上臺，背對黑板，老師將圖片貼在黑板上，下面的同學看到后不許說話，只做動作，上面的同學根據(jù)動作說出詞組。Step4:PracticeThinkandmatch.Makesentences.Learntosay.Step5:SummarryWhatdidyoulearntoday?Step6:Homework.抄錄本課所學詞組。