Word第第頁小學(xué)生交通安全教育心得體會(huì)5篇學(xué)校生交通平安教育心得體會(huì)1

平安關(guān)系著我們的生命，同樣也關(guān)系著我們的美好，這個(gè)世界上實(shí)在有太多太多的平安隱患了。例如：學(xué)校里面，在樓梯道上不要追跑打鬧。在下雨天，走廊上有特別多的積水，簡單滑倒。而且不要帶一些小刀子進(jìn)入學(xué)校，更不要帶打火機(jī)。在走廊上休息時(shí)，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿。不要從走廊向樓下扔任何東西。不要在教室內(nèi)跑、追趕打鬧和做嬉戲。

而在校外的平安隱患也一樣，例如：過公路的時(shí)候，肯定要留意。不要隨便地跟生疏人走。不要吃一些沒有經(jīng)過平安檢測的零食。不要進(jìn)網(wǎng)吧這些的游樂場所。

除了這些校外和校內(nèi)的平安以外還有家里的平安，例如：不要觸摸電線，這樣很簡單被電到。有時(shí)爸爸媽媽煮飯忘了關(guān)火，肯定要準(zhǔn)時(shí)提示他們，還有，千萬不要碰那些爐子，這樣很簡單被燙傷。不要玩滾燙的白開水，以免皮膚燙傷。

預(yù)防平安隱患從身邊做起，從大家做起！

學(xué)校生交通平安教育心得體會(huì)2

班會(huì)課上，老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)好玩而受益匪淺的課。同學(xué)們都特別用心致志，有時(shí)捧腹大笑，有時(shí)深表憐憫。首先，老師讓我們看了一些關(guān)于交通的學(xué)問，哪些我們應(yīng)當(dāng)做的，哪些我們不應(yīng)當(dāng)做的。

其中有一些很滑稽的動(dòng)畫，接著，老師設(shè)計(jì)了一個(gè)簡潔實(shí)際的小嬉戲，他先說出一些交通平安中存在的狀況，再讓我們推斷是對還是錯(cuò)，假如這道題是對的話就要擺出一個(gè)錯(cuò)誤的手勢，反之就擺出一個(gè)正確的手勢，有些同學(xué)由于反應(yīng)遲鈍，一時(shí)做錯(cuò)了，同學(xué)們都笑了起來。

下一個(gè)節(jié)目，老師讓我們看了一場短劇——《流淚的花季》，里面的主角都是一些傷殘的小孩子，有的小孩子由于爸爸媽媽出了車禍而從今失去了世界上最友愛的人，有的小孩子由于去幫爸爸買煙而在過公路的時(shí)候被大貨車撞傷了腿。

太多的事故，都是由于我們的馬虎大意造成的，經(jīng)過了這一堂課，我深深體會(huì)到，留意交通平安，不僅僅是為我們自己好，也是為了整個(gè)家庭的美好。

學(xué)校生交通平安教育心得體會(huì)3

在生活中，我們會(huì)遇到各種危急，如交通事故，遇上壞人，燒傷，被電等等，所以我們要愛護(hù)好自己，這也就是所謂的“自我愛護(hù)”，就是用自己所學(xué)過的學(xué)問來愛護(hù)自己，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)是很重要的。

就在去年夏天，四個(gè)十二歲的小男孩在中午時(shí)到龍?jiān)春ビ斡?，可他們并不知道危急的來臨。突然其中一個(gè)被水草纏住了，怎么也動(dòng)不了，眼看就快要淹死了，其余三個(gè)抓緊過去想吧同伴救上來，可是他們究竟也小，再說那是是中午，四周一個(gè)人也沒有，沒有方法懇求救援，于是便發(fā)生了四人全部被淹死的悲劇。

這說明白學(xué)會(huì)自我愛護(hù)的重要性，也突出了孩子們的平安意識(shí)還太少，要知道并不是全部的河流都是可以游泳的，或許下面水草雜亂會(huì)纏住你的腳，或許下面有很深的淤泥，會(huì)把你陷進(jìn)去，或許這水有好幾米深，讓你的腳還夠不到水底。這都是有可能發(fā)生的危急，所以我們要有自我愛護(hù)的意識(shí)。

學(xué)校生交通平安教育心得體會(huì)4

隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，市場的繁華，農(nóng)村交通條件漸漸變好，各種交通工具在城鄉(xiāng)漸漸普及，各種大車、小車、摩托車、自行車飛速的在大路上行駛，在給人們帶來交通便利的同時(shí)，各種車禍也在不斷發(fā)生，一個(gè)個(gè)鮮活的生命被無情的吞噬，特殊是近年來發(fā)生在學(xué)校生的車禍不斷增加，引起了人們的警覺。怎樣抓好學(xué)校生的交通平安教育，預(yù)防平安事故的發(fā)生。我覺得應(yīng)當(dāng)從以下幾點(diǎn)抓起。

一、分析同學(xué)簡單發(fā)生交通事故的緣由。

同學(xué)簡單發(fā)生交通事故的緣由是多方面的。從主觀方面來看，同學(xué)活潑好動(dòng)，交通平安意識(shí)差，在公路上嬉笑打鬧、你追我趕甚至橫穿公路等。從客觀方面來看，主要有以下幾方面緣由：

〔一〕從我校的地理位置來看，我們學(xué)校處落在大大路邊上，為牟坪鎮(zhèn)交通主干道，各種車輛過往頻繁。同學(xué)上學(xué)、放學(xué)，接送同學(xué)的各種車輛把道路擠得滿滿的，校門口擁擠不堪。還有步行上學(xué)的同學(xué)，上學(xué)、回家要橫穿過幾條公路，尤其是過宜竹的同學(xué)的交通平安就成了我校的同學(xué)交通平安的突出問題。

〔二〕從我校的教育目標(biāo)看，交通平安過去在學(xué)校的教育目標(biāo)中只占一個(gè)很小的部分，由于我校同學(xué)交通平安事故很少，即使偶有發(fā)生也是在校外，對學(xué)校影響不大，學(xué)校沒有直接事故責(zé)任，因此，學(xué)校對交通平安教育重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，老師對同學(xué)的交通平安教育沒有進(jìn)行系統(tǒng)傳授，造成同學(xué)的交通平安學(xué)問不全面，交通平安意識(shí)不強(qiáng)。

〔三〕家庭教育方面看：農(nóng)村學(xué)校生中，大部分家長文化學(xué)問水平較低，交通平安意識(shí)淡薄，缺乏交通平安常識(shí)，不能對子女進(jìn)行較好的.交通平安宣揚(yáng)教育。多數(shù)同學(xué)家長及監(jiān)護(hù)人甚至為了圖一時(shí)之便利和利益而違規(guī)駕車或乘車。同學(xué)接觸的家庭教育、社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)校的宣揚(yáng)教育有時(shí)是相互抵觸的，導(dǎo)致同學(xué)的價(jià)值觀念、是非觀念模糊。因此，造成中學(xué)校生交通事故頻發(fā)的主要緣由，除機(jī)動(dòng)車駕駛員不遵守交通法規(guī)外，學(xué)校忽視交通平安，學(xué)校生獲得的交通平安學(xué)問比較零碎，沒有系統(tǒng)化，也是導(dǎo)致交通事故頻發(fā)的重要緣由之一。

二、建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育體系勢在必行。

預(yù)防和削減交通事故的發(fā)生，愛護(hù)同學(xué)出行平安，必需從教育入手，建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育體系，讓孩子受到系統(tǒng)、全面的交通平安意識(shí)，提高其自我愛護(hù)意識(shí)。學(xué)校必需將交通平安教育作為學(xué)校教育的重要一課，落實(shí)責(zé)任，明確目標(biāo)，確保效果。提高同學(xué)自我愛護(hù)意識(shí)和力量則是預(yù)防和削減同學(xué)交通事故發(fā)生的根本。學(xué)校對同學(xué)進(jìn)行交通平安教育是預(yù)防和削減同學(xué)交通事故發(fā)生的重中之重。一是學(xué)校要設(shè)立交通平安教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成管理網(wǎng)絡(luò)。為了保證學(xué)校交通平安管理正常有序進(jìn)行，學(xué)校應(yīng)建立校交通平安教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長或書記擔(dān)當(dāng)組長，行政人員和班級(jí)組長等成員組成，形成校長室、教育處、班級(jí)組、學(xué)科組等不同層面的管理網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校交通平安教育在縱向和橫向間形成合力。

〔二〕是建立一支學(xué)校交通平安教育師資隊(duì)伍。

學(xué)校可聘請班主任、交通民警擔(dān)當(dāng)學(xué)校交通平安教育輔導(dǎo)員，定期為同學(xué)講授交通平安常識(shí)，對在校同學(xué)進(jìn)行交通法規(guī)培訓(xùn)，提高同學(xué)遵守交通法規(guī)的自覺性，規(guī)范同學(xué)的交通行為，并形成制度。

〔三〕是建立健全交通平安和責(zé)任制度，推出相應(yīng)的預(yù)防措施。為避開交通事故，在學(xué)校校門前、四周以及同學(xué)必經(jīng)之路中間可設(shè)置同學(xué)上、放學(xué)，請車輛減速慢行等平安警示牌，同時(shí)在學(xué)校門前以及四周路面支配值班老師或交通平安員，以防發(fā)生意外。

〔四〕是實(shí)施校內(nèi)交通平安教育活動(dòng)，以提高同學(xué)的交通平安意識(shí)。學(xué)校將中學(xué)校生交通平安、交通法規(guī)教育列入法制教育課、班會(huì)課以及其他學(xué)科之中，將每學(xué)期同學(xué)交通違法狀況做為對同學(xué)品德評比、評優(yōu)的根據(jù)。同時(shí)，學(xué)校與公安交通管理部門親密協(xié)作，以開展珍愛生命、平安回家活動(dòng)為載體，推廣學(xué)校生交通平安小黃帽路隊(duì)制，開辦少年交通平安夏令營，開展交通平安學(xué)問競賽和演講競賽，小手牽大手等活動(dòng)，以提高同學(xué)自我愛護(hù)力量。

〔五〕同學(xué)上放學(xué)實(shí)行路隊(duì)管理，培育同學(xué)的養(yǎng)成行為，自覺遵守交通規(guī)章，規(guī)范學(xué)校師生的日常行為習(xí)慣，學(xué)校要抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，對同學(xué)進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，從學(xué)校的上下樓梯到上放學(xué)的路上要求同學(xué)必需靠右行走，無論上下學(xué)，都要求同學(xué)以班為單位排成路隊(duì)，學(xué)校老師、保安加強(qiáng)護(hù)送和巡查，讓同學(xué)在路上規(guī)范行走，定能削減交通平安事故的發(fā)生。

當(dāng)然，對學(xué)校生的道路交通平安教育光靠學(xué)校、家庭的努力是不夠的，還需要全社會(huì)的共同參加，特殊是交通平安管理部門重視，交警部門要多對道路平安進(jìn)行督查，對違規(guī)車輛加大執(zhí)法力度，全體駕駛員也自覺遵守交通規(guī)章，做到文明駕車，文明行車，只有全社會(huì)都參加進(jìn)來，發(fā)生在學(xué)校生的交通平安事故就肯定會(huì)削減或杜絕。我們通過教會(huì)一個(gè)人，可以帶好一個(gè)家庭，促進(jìn)一個(gè)村莊、一所學(xué)校，從而輻射整個(gè)社會(huì)。因此，在對學(xué)校生進(jìn)行道路交通平安教育的工作中，我們肯定要堅(jiān)持用制度規(guī)范各自的行為，恪盡職守，堅(jiān)持用機(jī)制管理校內(nèi)的交通平安，內(nèi)外結(jié)合，標(biāo)本兼治。讓我們學(xué)校、家庭、社會(huì)共同攜手，為社會(huì)的穩(wěn)定、家庭美好，時(shí)刻關(guān)注學(xué)校生的交通平安。

學(xué)校生交通平安教育心得體會(huì)5

遵守交通規(guī)章時(shí)我們每個(gè)人都能做到的事，但是有些人卻有意不去遵守。今日老師給我們看了一段視頻，里面就講了那些不遵守交通規(guī)章而發(fā)生禍害。

里面就講了一個(gè)小男孩在乘坐公共汽車的時(shí)候，把手放在車窗外，結(jié)果把手弄上了。這件事就警告我們，坐汽車時(shí)不要把身體的任何部位放到車窗外，這樣很簡單發(fā)生危急；還有一件

事，有兩位同學(xué)騎自行車時(shí)，把雙手放開，就這樣用腳使自