五年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）期末調(diào)研考試試卷第一部分：積累與運(yùn)用（35分）一、看拼音，寫(xiě)漢字。（2分）6u（ ）斷絲連支cheng（）jin（）慎midn（）腆二、下面四組詞語(yǔ)中哪一組的字全部正確？請(qǐng)把正確一組的序號(hào)填在括號(hào)里（）（2分）A大喜過(guò)忘喋喋不休牽腸掛肚洛譯不絕B暫釘載鐵失魂落魄寵然大物不動(dòng)身色C按圖索驥一如既往舉世聞名忐忑不安D懸崖絕璧中流抵柱再接再勵(lì)夜以繼日三、選詞填空。（3分）虛弱 瘦弱微弱軟弱 衰弱脆弱（1）不管遇到什么困難，他都不（ ），也不動(dòng)搖。（2）屋子里燈光（ ）,人們好不容易才從一大堆書(shū)籍中找到了它。（3）爺爺本身身體（ ）,這次病后更是（ ）得連走路也走不動(dòng)了。（4）我們不要做那種感情（ ）的人，一點(diǎn)小事都經(jīng)不起。（5）人上年紀(jì)，身體各方面機(jī)能開(kāi)始（ ）了，更要注意適度鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。四、下面四句話中意思不同于其他三句的一句是（ ）（2分）A這樣精彩的表演，使我贊不絕口。 B這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。C這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口？ D這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口？五、給下面的句子加上不同標(biāo)點(diǎn)，寫(xiě)出三個(gè)表示不同的意思的句子。（3分）星期日的足球賽中國(guó)隊(duì)打敗了巴西隊(duì)得了冠軍

六、按要求改寫(xiě)句子（8分）1、父母養(yǎng)育了我，我怎么能忘記他們的恩情呢？（改寫(xiě)成陳述句）2,許多年過(guò)后，當(dāng)我再來(lái)拿起這首詩(shī)看時(shí)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為肯定句）3、我們不會(huì)忘記這比山還高比海還深的情誼。（改為反問(wèn)句）4、夏天的江南農(nóng)村是一年中農(nóng)事最繁忙的季節(jié)。（修改病句）七、課內(nèi)外積累填空。（10分）1、，明月何時(shí)照我還。2、,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。3、江南幾度梅花發(fā)，? 4、,朋友篤誠(chéng)信。5、成功的人士離不開(kāi)三個(gè)關(guān)鍵詞，一是虛心。二是肯吃苦。俗話說(shuō)，“寶劍鋒從磨礪出，。"三是持之以恒。要知道，“,萬(wàn)事功到自然成。”6、小明取得一點(diǎn)成績(jī)就非常驕傲，老是在同學(xué)面前炫耀，老師把他叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō):“,自滿十事九空?！蔽疫€想到與之類(lèi)似的一句“,?！?、請(qǐng)你寫(xiě)出最喜歡毛澤東的一句詩(shī)詞：",八、仿寫(xiě)句子。（2分）例句：如果我是一朵鮮花，就給人們帶來(lái)一份溫馨；如果我是一株小草，就給人間增添一份春色。如果我是,就給:如果我是,就給;九、語(yǔ)文實(shí)踐。（3分）已經(jīng)是深夜一點(diǎn)多了，可是隔壁的林阿姨還在大聲地唱卡拉OK。這時(shí)，爸爸請(qǐng)你過(guò)去勸阻一下，但要注意說(shuō)話得體，你會(huì)怎么樣說(shuō)呢?第二部分：閱讀與理解（35分）

（一）閱讀下面的短文，完成練習(xí)。（16分）圓明園（ ）建筑宏偉，（ ）收藏著最珍貴的歷史文物。上自（ ）的青銅禮器，下至（ ）歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。I860年的10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車(chē)和牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。1、按照課文內(nèi)容填空。（2分）3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）收藏一（ ） 珍貴一（ ）銷(xiāo)毀一一（ ） 宏偉——（ ）2、第一自然段在結(jié)構(gòu)上應(yīng)該是的結(jié)構(gòu)。畫(huà)波浪線的句子是句，起 的作用。（3分）4、為什么說(shuō)圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館呢？（2分）5、把句子“英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園J中的“闖進(jìn)”換成“進(jìn)入”,好不好？為什么？（3分）6、你從“凡是”、“統(tǒng)統(tǒng)”、“任意”、這些詞語(yǔ)中體會(huì)到了什么？（2分）7、假如此時(shí)你正在圓明園的廢墟旁，你想說(shuō)什么？（2分）二、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（19分）換一扇窗一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有個(gè)大鼻子，因?yàn)檫@個(gè)大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。他因此而悶悶不樂(lè)，不愛(ài)和同學(xué)打交道，不愿意參加集體活動(dòng)，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景。他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問(wèn)：“你在看什么呢？”“我看見(jiàn)一些人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗J小男孩悲傷不已?！澳俏覀兊角懊娴囊簧却皯暨吙纯窗??！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硪簧却皯暨?“孩子，你看到了什么？”

窗外是一片玫瑰花，開(kāi)得芬芳而燦爛。小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光?！昂⒆樱銊偛砰_(kāi)錯(cuò)了窗戶了?！爆斃麃啌崦∧泻⒌念^說(shuō)?！澳阒绬?？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛(ài)的?！爆斃麃喺f(shuō)?！按蠹叶夹ξ野⌒∧泻⑸罡形??！澳鞘且?yàn)槟銢](méi)有換一扇窗戶。你應(yīng)該把你鼻子最可愛(ài)的一面展示給大家看啊」恰好學(xué)校要排演一個(gè)小型話劇，其中一個(gè)角色很適合小男孩。在瑪利亞的鼓勵(lì)下，小男孩鼓起勇氣參加并獲得了成功。由于他的大鼻子，所以人人都記住了這個(gè)學(xué)校里的小明星。后來(lái)，小男孩參加美國(guó)在線節(jié)目的演出，結(jié)果名聲大振。再后來(lái)，他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。他叫斯格特，是20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。是的，當(dāng)你因某種缺陷而愁?lèi)灴鄲罆r(shí)，應(yīng)該換一扇窗。這樣，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景。換一種思考和行動(dòng)方式，開(kāi)啟的將是成功的大門(mén)。1、 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思。（4分）悶悶不樂(lè)：=名聲大振：。2,把句子“他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象中的“幾乎”一詞刪除掉，行嗎？為什么？（3分） 3、根據(jù)短文填空。（5分）①當(dāng)小男孩在一扇窗中看到人們正在埋葬一條可愛(ài)的小狗時(shí)，他；當(dāng)他換了一扇窗，看到一片芬芳燦爛的玫瑰花時(shí)，他的悲傷 。②“換一扇窗”表面意思是換一個(gè)窗戶看風(fēng)景就可以看到不同的風(fēng)景，深刻的含義是4、大鼻子小男孩的老師瑪利亞是一位怎樣的老師？（用幾個(gè)詞語(yǔ)概括）你喜歡大鼻子小男孩的老師瑪利亞嗎？為什么？（4分）5,作者寫(xiě)大鼻子男孩的故事告訴我們什么道理？（請(qǐng)用文中的一個(gè)句子回答）（3分）人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末質(zhì)量跟蹤抽測(cè)試題一、我會(huì)讀，我會(huì)寫(xiě)。（8分）一、我會(huì)讀，我會(huì)寫(xiě)。（8分）qlqu youhudshuaiIdofeixuclxiang犯罪嫌疑人有意拋下錢(qián)包做ydugr（），利用人們拾者有份的貪婪心里先騙后dao（),qie(）取人們的錢(qián)財(cái)。為此，我們應(yīng)jinshQn(）行事，莫貪小便宜。二、按要求做一做。（4分）“逸”的讀音是結(jié)構(gòu)?！耙荨痹谧值淅锏慕忉層校孩侔矘?lè)、安閑；②逃跑;③散失；④超過(guò)一般;⑤避世隱居。下面四個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)選哪一種解釋？一勞永逸（） 奔逸（逸事（超逸（三、漢字演練。（10分）1、比一比，再組詞。（4分）柿（)檐(魂（堤（肺（)瞻(犯罪嫌疑人有意拋下錢(qián)包做ydugr（），利用人們拾者有份的貪婪心里先騙后dao（),qie(）取人們的錢(qián)財(cái)。為此，我們應(yīng)jinshQn(）行事，莫貪小便宜。二、按要求做一做。（4分）“逸”的讀音是結(jié)構(gòu)。“逸”在字典里的解釋有：①安樂(lè)、安閑；②逃跑;③散失；④超過(guò)一般;⑤避世隱居。下面四個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)選哪一種解釋？一勞永逸（） 奔逸（逸事（超逸（三、漢字演練。（10分）1、比一比，再組詞。（4分）柿（)檐(魂（堤（肺（)瞻(瑰（提（2、找出錯(cuò)別字并改正在括號(hào)里。（3分）夜已繼日（） 再接再勵(lì)（滿腔努火（不容爭(zhēng)辨（） 安然無(wú)樣（風(fēng)期雪壓（3、請(qǐng)?jiān)囍鲁鱿旅娴淖种i：（3分）①一個(gè)字，兩張口，下面還有一條狗。（②一陰一陽(yáng)，一長(zhǎng)一短，一晝一夜，一熱一冷。（③十字尾巴彎彎，算算數(shù)目少三。（四、詞語(yǔ)積累。（7分1、照樣子選擇一個(gè)成語(yǔ)揭示變化。（4分）水落石出 木已成舟偷天換日點(diǎn)石成金瓜熟蒂落砍 欽（杭——航（奏 春?砍 欽（杭——航（2、選詞填空。（3分）堅(jiān)決堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)毅堅(jiān)信①媽說(shuō)：“孩子，你要（ ）點(diǎn)，不要被困難嚇倒。”②論別人如何反對(duì)，他都（ ）自己的決策沒(méi)有錯(cuò)。③在這次拔河比賽前，同學(xué)們都（ ）表示，一定要取得勝利。五、按要求寫(xiě)句子。（6分）1、小姑娘天真的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？改成陳述句：2、我們只看見(jiàn)月亮在水中搖晃的影子。縮句：3、這位“隱身人”難以對(duì)付。人們想出了許多制服它的辦法。用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話：4、這次植樹(shù)，我們的分工是：男生挖土，女生澆水，班干部填土。（修改病句）5、老師的愛(ài)，是美麗的笑容，是親切的話語(yǔ)。仿寫(xiě)句子：母親的愛(ài)，是06、照樣子寫(xiě)句子。例：它屏息凝視，一定要把老鼠等出來(lái)！它屏息凝視，非把老鼠等出來(lái)不可！同學(xué)們決心要把這塊荊棘叢生的荒地開(kāi)墾出來(lái)。六、課文內(nèi)容精彩回放。（10分，第3空1分，其余每空0.5分。）1、《泊船瓜洲》的作者是朝詩(shī)人,詩(shī)中的“"一句成為千古傳誦的思鄉(xiāng)名句?！肚锼肌肥浅?shī)人的作品，表達(dá)了詩(shī)人

的思想感情。2、圓明園中，有，也有有，也有。3、五位壯士屹立在 ,眺望著的方向。他們回頭望望，臉上露出4、人要做人，不要做只講,而對(duì)別人5、金沙水拍云崖暖，o6、《鯨》這篇課文是一篇文。七、我是傳話小喇叭。（6分）小明的同學(xué)文文上課時(shí)突然生病了，需要去醫(yī)院，恰好小明的媽媽是中心醫(yī)院的醫(yī)生。老師要陪文文去醫(yī)院，讓小明給媽媽和文文的爸爸打電話，請(qǐng)媽媽給文文看病，并將此事通知文文的爸爸。小明在電話里應(yīng)該怎么說(shuō)？給媽媽打電話：給文文的爸爸打電話：八、閱讀平臺(tái)。（14分）鴕鳥(niǎo)分布于非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區(qū)，是現(xiàn)代鳥(niǎo)類(lèi)中體形最大的鳥(niǎo)。鴕鳥(niǎo)的雙翅已經(jīng)退化，不會(huì)飛翔，但在順風(fēng)及拐彎奔跑時(shí)，雙翅展開(kāi)，起著像帆

一樣的作用，能保持平衡，又能借助強(qiáng)勁風(fēng)力，加快奔跑速度。鴕鳥(niǎo)善于奔跑，一步可以跨出7米遠(yuǎn)，時(shí)速可達(dá)60千米。當(dāng)然它們不能一天到晚都跑得這么快，但即使在它們跑得疲倦時(shí)，也能勝過(guò)一匹快馬。提到鴕鳥(niǎo)，人們往往認(rèn)為，鴕鳥(niǎo)遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，如果來(lái)不及逃跑，就會(huì)把自己的頭和頸平貼地面，鉆進(jìn)沙堆，以為自己什么也看不見(jiàn)，就會(huì)平安無(wú)事。其實(shí)，這是人們誤解了鴕鳥(niǎo)。經(jīng)過(guò)研究人員多次觀察，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)鴕鳥(niǎo)把頭藏進(jìn)沙里。實(shí)際上，鴕鳥(niǎo)不會(huì)這樣愚蠢，因?yàn)榘杨^埋進(jìn)沙里，很快就會(huì)窒息死亡。有時(shí)鴕鳥(niǎo)把頭貼近地面，是為了聽(tīng)遠(yuǎn)處的聲音，或者是為了放松一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥(niǎo)，遇到敵害逼近時(shí)，常把身體緊貼地面。由于它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似，很容易瞞過(guò)敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥(niǎo)的頭頸也不鉆進(jìn)沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時(shí)逃離的準(zhǔn)備。.文章介紹了鴕鳥(niǎo)的哪些特點(diǎn)？（3分）.鴕鳥(niǎo)真的會(huì)把頭藏進(jìn)沙里嗎？為什么？（3分）.作者用了哪些說(shuō)明方法描寫(xiě)鴕鳥(niǎo)善于奔跑？各找出文中的一個(gè)例子。（6分）方法一：例句：方法二:例句：方法三:例句：4、給短文加上適當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在文首的橫線上。（2分）2016-2017學(xué)年上學(xué)期期末檢測(cè)卷班級(jí)： 娃名：滿分：100分 考試時(shí)間：45分鐘題序二三四五六七總分

得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(16分)feixu()qitu()jusang()xiaohui()qlqu()fenfu()ch6uhen( )jinshen()二、寫(xiě)出帶有下列字的四字詞語(yǔ)。(3分)海 雪 恙三、選詞填空。(8分)旦口旦布.班主任( )了班委會(huì)成員的名單。.中華人民共和國(guó)的成立向全世界( ).中國(guó)人民從此站起來(lái)了。雖然……但是……既然……就…….( )你答應(yīng)了別人,( )應(yīng)該做到。.( )花生不好看,( )很有用。四、照樣子，寫(xiě)句子。(9分)例:生活像一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。1.天上的風(fēng)箏像O2月光像.例:一本好書(shū)好像一把鑰匙，可以開(kāi)啟心靈之門(mén)03.一本好書(shū)好像o五、把詩(shī)句、名言、歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。(22分).，明月何時(shí)照我還。.紅軍不怕遠(yuǎn)征難」o.111—程, , ，夜深千帳燈。.黑發(fā)不知勤學(xué)早， 二.虛心萬(wàn)事能成,o.，梅花香自苦寒來(lái)。

敬親者，不敢慢于人。.芝麻開(kāi)花——.孔夫子搬家——六、課外閱讀。（12分）父親整天只知道干活，我便少了管教,成了小狗一條，整天上房爬坡,攆雞趕狗，無(wú)所不為。這時(shí)，村里人每見(jiàn)父親，總是笑著打趣:"老三,你可養(yǎng)了個(gè)好兒子!"父親臉一紅才番頭嘆息："別提了,敗家子，丟人現(xiàn)眼!”言罷，還恭恭敬敬給人家遞上一支煙。上學(xué)后，我仍然頑性難改,有一回（競(jìng)竟）嚴(yán)重到請(qǐng)家長(zhǎng)的地步。當(dāng)那位戴著"瓶底"的老師，見(jiàn)到父親的老實(shí)相時(shí)驚訝得險(xiǎn)些把"瓶底"晃下來(lái)"您就是他父親，不像不像,您那寶貝兒子,哪一點(diǎn)像您才巴您的臉丟盡了。打架、逃學(xué)、剪女孩的頭發(fā)……"我不記得是怎樣回家的，但見(jiàn)父親不言不語(yǔ)不吃飯時(shí).才真正明白：我的好壞就代表著父親的臉面，是父親向外人展示的一張“名片"。汗與累的付出，終有收獲的時(shí)候。小學(xué)升初中我全鄉(xiāng)第一，初一、初二均全屆第一,參加（競(jìng)竟）賽獲二等獎(jiǎng)。"名片"變了,父親也變了。當(dāng)父親被請(qǐng)到頒獎(jiǎng)大會(huì)上時(shí)，激動(dòng)得半天才說(shuō)出一句話:"我就是這娃的爹。"全場(chǎng)笑了，我也笑了。我終于成為父親引以為豪的"名片"了，父親也終于可以在眾鄉(xiāng)鄰面前提起自己的兒子，可以在一片嘖嘖稱贊聲中坦然接過(guò)別人遞來(lái)的一支煙了。.給短文加上合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線上。（2分）.選擇括號(hào)里正確的字，畫(huà)"二（2分）.讀短文中畫(huà)"”的句子，體會(huì)父親不同的心理。（4分）第一次： 。第二次： 。.“名片"指的是o（2分）."汗與累的付出，終有收獲的時(shí)候"在文中指的是什么?（2分）

七、妙筆生花。(30分)父母的愛(ài)是滋潤(rùn)的春雨，如絢爛的夏花,像靜謐(mi)的秋月，更似溫暖的冬日。請(qǐng)打開(kāi)這份珍貴的記憶，從一件件小事中再次感受父母對(duì)你無(wú)私而偉大的愛(ài)，然后把其中的一件寫(xiě)下來(lái)。400字左右。期末試題答案一、廢墟歧途沮喪銷(xiāo)毀崎嶇吩咐仇恨謹(jǐn)慎

二、排山倒海風(fēng)欺雪壓安然無(wú)恙三、1.宣布2.宣告3.既然......就......4.雖然……但是......四、1.一只只展翅高飛的鳥(niǎo)兒2.輕紗似的籠罩著整個(gè)大地3.一盞明燈可以照亮人們前進(jìn)的道路五、1.春風(fēng)又綠江南岸2?萬(wàn)水千山只等閑3.水一程身向榆關(guān)那畔行4.白首方悔讀書(shū)遲5.自滿十事九空6.寶劍鋒從磨礪出7.爰親者不敢惡于人8.節(jié)節(jié)高9.凈是輸(書(shū))六、1.父親的"名片"2.競(jìng)競(jìng)3.第一次:父親心里很難過(guò)，覺(jué)得很丟人第二次:父親為有"我"這樣的兒子感到驕傲、自豪4"我"5.小學(xué)升初中"我"全鄉(xiāng)第一，初一、初二均全屆第一，參加競(jìng)賽獲七、略2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測(cè)五年級(jí)數(shù)學(xué)試題(滿分100分，考試時(shí)間120分鐘)命題人：一、基礎(chǔ)知識(shí)I、我會(huì)寫(xiě)得很規(guī)范(10分)2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“ 。(10分)蔣母(jidoxido)項(xiàng)(pOp?)負(fù)盛名漂泊(pOb6)稀罕(hdnhan)婀娜(ndnu6)水滸傳(zhudnchuiin)伴修(ItHa)俱(jfljii)怕支撐(ch@nch?ng)過(guò)瘴(yingyin)

3、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A香飄十里別出心裁嘔心防血與眾不同B風(fēng)期雪壓傾盆大雨千篇一律低頭折節(jié)C天長(zhǎng)日久浮想連翩如饑似渴心安理得D囪囤吞棗不求甚解念念不忘守望相助4、把句子補(bǔ)充完整。（12分）⑴、 ，寒燈獨(dú)夜人。⑵、風(fēng)一更，雪一更，O⑶、書(shū)猶藥也， O⑷、江南幾度梅花發(fā)，o⑸、課外你一定讀過(guò)不少思鄉(xiāng)的詩(shī)，請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。（最少2句）答：答：⑹、句子練練坊①我的眼睛急切地尋找那本我讀過(guò)的書(shū)。（縮句）答：②對(duì)違法亂紀(jì)的現(xiàn)象，我們一定要嚴(yán)懲。（改為反問(wèn)句）答；③福改病段（用修改符號(hào)）五歲的小松，矮矮的個(gè)子，臉蛋園園的像個(gè)大皮球。別看他年紀(jì)小，卻很聰明。他穿著一件漂亮的海軍服和一頂小海軍帽。腰上系著一根皮帶，皮帶上別了一支“手槍”真是極神氣了。5、在這學(xué)期，我看了不少課外書(shū)，我最喜歡的一本書(shū)是,（1分）因?yàn)?（2分）你能說(shuō)說(shuō)你的讀書(shū)方法嗎？（2分）.二、閱讀（27分）（一）（10分）是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，華開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！/幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。/一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！/1、寫(xiě)出下列句子的修辭方法。（4分）（1）她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的?。?）（2）他們就像這梅花一樣。 （ ）2、梅花與 、 被稱為“歲寒三友”。你能寫(xiě)出描寫(xiě)梅花的詩(shī)句嗎？ o（3分）3、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指 ，森能寫(xiě)出幾個(gè)這樣的人嗎？答：（2分）。

4、按分好的層次寫(xiě)出層意。（3分）第一層：O第二層：o第三層：O（二）不動(dòng)筆墨不讀書(shū)（19分）禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫(xiě)文章，費(fèi)了好大勁，寫(xiě)出來(lái)的作文，老師總是說(shuō)內(nèi)容（簡(jiǎn)單，明了），詞匯（豐富，平淡），她心里非常（難受，后悔）。她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說(shuō)：“禹強(qiáng)，要想寫(xiě)好文章，就要多讀多寫(xiě)。多讀，就要大量地閱讀課外書(shū)籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫(xiě)文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫(xiě)，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于（克、亥U）苦實(shí)踐。于是，禹強(qiáng)就下工夫多讀。是報(bào)紙、雜志、小說(shuō)，是短篇、中篇、長(zhǎng)篇，只要能找到的，拿來(lái)讀。可是，提起筆來(lái)寫(xiě)作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)她說(shuō)：“你讀書(shū)的方法不對(duì)，讀書(shū)應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書(shū)講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書(shū)上有哪些好的語(yǔ)言、好的描寫(xiě)，也要想一想。嚴(yán)格地說(shuō)：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫(xiě)心得，記體會(huì)，這就是我常說(shuō)的不動(dòng)筆墨不讀書(shū)?！睆哪且院?，禹強(qiáng)看書(shū)的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫(xiě)作，不久，她的作文成績(jī)（居然、果然）提高了。1、讀短文，選擇（ ）里恰當(dāng)?shù)淖趾驮~。（5分）2、在“二里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（3分）3、聯(lián)系上下文，解釋文中帶點(diǎn)字的意思。（3分）“費(fèi)了好大勁"的''費(fèi)"：；“光讀光想還不夠”的“光”：「'詞匯貧乏”的“貧”：O4、用“"線劃出具體說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的語(yǔ)句。（2分）5、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑挘覀兛梢灾?，要?xiě)好文章必須達(dá)到兩個(gè)條件：這兩個(gè)條件是（ ）和（ ），其中（ ）必須要做到“動(dòng)筆墨”。（3分）6、請(qǐng)結(jié)合你的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)徐特立老爺爺?shù)脑挼睦斫猓海?分）

三、習(xí)作。（30分）題目：我有一個(gè)的家家，就是天黑了有父母在燈下等你，并不浪漫卻很溫馨；家，就是冷了有衣服放在床頭，不華貴卻很溫暖；家，就是……請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)一件發(fā)生在家里的表現(xiàn)家庭生活的事情。（不少于400字）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及答案一、基礎(chǔ)知識(shí)爾竊爾P0oO1婪爾竊爾P0oO1婪ldo1,貪入Ji;借鑒玷污梳理欺凌饋贈(zèng)皺紋每個(gè)1分。b6hannu6zhuan1UjUchengyin3、D2分4、（1 4各1分，5題2分，6題前兩個(gè)各1分，第三個(gè)6分）落葉他鄉(xiāng)樹(shù)聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成善讀之可以醫(yī)愚人在天涯鬢已斑⑸：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（只要是課外積累的詩(shī)句都可以）⑹①我尋找書(shū)。②對(duì)違法亂紀(jì)的現(xiàn)象，難道我們不應(yīng)嚴(yán)懲嗎？③第一句中“園”字寫(xiě)錯(cuò)，“園”應(yīng)改為“圓”；；.臉蛋“像個(gè)大皮球”比喻不當(dāng)，“大皮球”看出小松的可愛(ài)，小小年紀(jì)的小松，臉蛋不僅圓，而且還應(yīng)是白里透紅，像個(gè)“大蘋(píng)果”；第二句話與全段內(nèi)容關(guān)系不密切，從全段看，只是介紹小松的外貌可愛(ài),沒(méi)有寫(xiě)性格特點(diǎn)。這句話應(yīng)刪去。“穿著”與“一頂小海軍帽”搭配不當(dāng)，海軍服可以“穿著”，海軍帽只能“戴著”；“小海軍帽”后面的句號(hào)用錯(cuò)，“小海軍帽”后面不應(yīng)斷句，因?yàn)楹竺娴膬?nèi)容還是介紹他的外貌很神氣。句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；詞序顛倒“極神氣了”應(yīng)改為“神氣極了”。

這段話可以修改為：五歲的小松，矮矮的個(gè)子，臉蛋圓圓的，像個(gè)大蘋(píng)果。他穿著一件漂亮的海軍服，戴著一頂海軍帽，腰上系著一根皮帶，皮帶上別了一支“手槍”，真是神氣極了。5.略5分（1分2分2分）二、閱讀1、2分（1）排比、擬人（2）比喻2、3分竹、松折梅逢驛使，寄與隴頭人。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。（只要是寫(xiě)梅花的詩(shī)句都可以）3、中華民族有氣節(jié)的人物1分，董存瑞，黃繼光等，2分。4、（1）梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。（2）中華民族有許多像梅花那樣的人。（3）中國(guó)人要有梅花的秉性。3分1、空洞，貧乏，著急刻果然5分2、無(wú)論還都3分3、略3分4、還要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫(xiě)心得，記體會(huì)2分5、多讀，多寫(xiě)，多寫(xiě)3分6、略3分三、習(xí)作一類(lèi)文（27-30）：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面清潔。二類(lèi)文（24—27）：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面整潔。三類(lèi)文G8—24）：基本切題，思想健康，中心基本明確，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語(yǔ)句基本通順，標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多。四類(lèi)文G2—18）：不合題意，中心不明確，內(nèi)容很不具假次不清，語(yǔ)句不通，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤和錯(cuò)別字多。五類(lèi)文。一12）：內(nèi)容有錯(cuò)誤，語(yǔ)句表達(dá)很差，不會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字很多。評(píng)定參考:錯(cuò)別字每個(gè)^）.5分，扣足5分為止；標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤每個(gè)抽.5分，扣足3分為止；卷面太亂，字跡潦草酌加-2分。實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)第九冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷（本卷基本題100分，星期級(jí)題10分，整理題10分，90分鐘完成）卷首語(yǔ)：同學(xué)們，今天我們對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)行全面地回顧與整理，一定要靜心思考，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。相信自己，你是最棒的！一、請(qǐng)用鋼筆或水筆書(shū)寫(xiě)，做到正確、規(guī)范、整潔，并有一定速度。（5分）二、基礎(chǔ)積累。（30分）1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)和句子。（5分）（詞語(yǔ)：慈祥、嚴(yán)厲、協(xié)商、不容爭(zhēng)辯）

句子：漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。［說(shuō)明：這些詞語(yǔ)選自本冊(cè)各組“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”的“讀讀寫(xiě)寫(xiě)'；在日常讀寫(xiě)中使用頻率比較高的詞語(yǔ)。本測(cè)試題意在考察學(xué)生的注意力、聽(tīng)力、準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)的能力。］2、給下面的字加上不同的偏旁再組詞。（4分）例：扁（編）（編著） 兼（ ）（ ） 詹（ ）（ ）扁（篇）（篇章）兼（ ）（ ） 詹（ ）（ ）3、先給加點(diǎn)的的字詞選擇正確的解釋（在序號(hào)上打“J”），再填空。（7分）▲斬釘裁鐵：①切斷，割斷。②阻攔。③截止▲不可估續(xù)：①確定事物的長(zhǎng)短、太小、多少或其他性質(zhì)。②估量。③數(shù)量?！蚁褚黄ヰI狼，負(fù)攀地讀著。①貪得無(wú)厭。②不知滿足?？吹健皵蒯斀罔F”你想起了誰(shuí)? 描寫(xiě)英雄人物的四字成語(yǔ)很多，請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè):、看到“不可估量”你想到了什么？［說(shuō)明：這是常見(jiàn)詞語(yǔ)，給學(xué)生提供該字的幾個(gè)義項(xiàng)，讓學(xué)生選擇正確的釋義。主要是考察學(xué)生對(duì)詞義的理解和據(jù)詞定義的能力。］4、讀句子，寫(xiě)出帶有讀音的字。（4分）▲那位年輕的父親終于在一片瓦（ ）堆下找到了自己的孩子。▲母親還是一如既往地鼓（ ）我?！矣袀€(gè)慈祥的母親，我還有個(gè)嚴(yán)（ ）的父親?！鴪A明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的（ ）史文物。5、按原文或要求填空。（10分）▲用“”這一詩(shī)句來(lái)贊美梅花之魂是再合適不過(guò)的了。（《梅花魂》）▲紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山o（《長(zhǎng)征》）▲這的宣告，這的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到，傳到，使全中國(guó)人民的心一起歡躍起來(lái)。（《開(kāi)國(guó)大典》）▲《桂花雨》的作者是,她是溫州瞿溪人。

▲我常常用“”這句話，提醒自己要多讀書(shū)、讀好書(shū)?！钌蠋А叭弧弊值脑~語(yǔ)：父親告訴我通往廣場(chǎng)的路不止一條，走另一條路試試，我達(dá)到了目的地；母親贊揚(yáng)我的詩(shī)“精彩極了"，但父親說(shuō)“糟糕透了”；地震中，房頂塌下來(lái)架成個(gè)大三角形，14個(gè)同學(xué)；五位壯士縱身跳下懸崖；滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到成。三、閱讀理解。（30分）（-）《鯨》（節(jié)選）鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，也說(shuō)明它不屬于魚(yú)類(lèi)。鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮上海面，從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨隔一定的時(shí)間必須呼吸一次。不同種類(lèi)的鯨口噴出的氣形成的水柱也不一樣口須鯨的水柱是垂直的□又細(xì)又高口齒鯨的水柱是傾斜的口又粗又矮口有經(jīng)驗(yàn)的漁民根據(jù)水柱的形狀，就可以判斷鯨的種類(lèi)和大小。鯨每天都要睡覺(jué)。睡覺(jué)的時(shí)候，總是幾頭聚在一起，找一個(gè)比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。如果聽(tīng)到什么聲響，它們立即四散游開(kāi)。6、在短文“口”中加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）7、這段話從（ ）（ ）兩個(gè)方面說(shuō)明鯨不屬于魚(yú)類(lèi)。（2分）8、畫(huà)橫線句子主要采用了（ ）的說(shuō)明方法。（2分）9、比校句子，體會(huì)詞語(yǔ)的作用，想有什么不同，你從中受到了什么啟發(fā)？（4分）A、鯨要睡覺(jué)，睡覺(jué)的時(shí)候，有時(shí)幾頭聚在一起。B、鯨每天都要睡覺(jué)，睡覺(jué)的時(shí)候，總是幾頭聚在一起。（二）獻(xiàn)給母親的歌

藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云（悄悄、輕輕）摘下獻(xiàn)給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開(kāi)，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。小鳥(niǎo)啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開(kāi)。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開(kāi)辟一片瓜地；或者在田填上種些高粱、玉米，好讓兒女們過(guò)節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說(shuō)她要吃什么。全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而（喜悅、喜歡）。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，（查問(wèn)、詢問(wèn)）學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表?yè)P(yáng)我們；當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，（密密、細(xì)細(xì)）縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那（悄悄、輕輕）的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。離家?guī)浊Ю?每每跳望遠(yuǎn)方,我似乎看見(jiàn)我的媽媽站在小山坡上,手塔涼棚，在尋找著，疑視著，盼望兒女們歸來(lái)。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中望見(jiàn)媽媽展開(kāi)雙壁，呼喚著我，向我走來(lái)，我跳床而起，向媽媽撲去……媽媽給了我們（堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)）的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。10、將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。（3分）11、將文中第五自然段的錯(cuò)別字用修改符號(hào)改出來(lái)。（2分）12、文中表示“看”的詞有、、,除文中出現(xiàn)的，請(qǐng)你再寫(xiě)2個(gè)、、o（3分）13、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）香噴噴（ABB）、、諄諄教導(dǎo)（AABC）、、13、寫(xiě)幾個(gè)成語(yǔ)夸夸媽媽：（2分） 15、課文第三段說(shuō)“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說(shuō)“媽媽眼睛

不好”這兩處是否前后矛盾？為什么？（2分）16、文章寫(xiě)媽媽為我們操勞一共講了三件事，分別是：（概括要簡(jiǎn)潔）（3分）（1）（2）（3）17、你有沒(méi)有曾經(jīng)想為媽媽做一件事，就像文中的“我”想摘白云、摘雪梅？把它寫(xiě)下來(lái)。（2分）四、言語(yǔ)交際。（5分）18、近幾年，中國(guó)人熱衷于過(guò)洋節(jié)的現(xiàn)象有增無(wú)減，有人歡喜有人憂。為此，五年級(jí)段將舉行一場(chǎng)辯論賽，辯題是“中國(guó)人該不該過(guò)洋節(jié)”。你的觀點(diǎn)是什么？請(qǐng)你把自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法寫(xiě)下來(lái)。五、習(xí)作表達(dá)。（30分）一則的笑話能讓我們開(kāi)懷大笑，也能打開(kāi)我們記憶的閘門(mén)，由此聯(lián)想到生活中的人和事，產(chǎn)生新的想法。請(qǐng)你讀一讀下面的笑話，以《笑話里的“話”》為題寫(xiě)一篇作文，字?jǐn)?shù)400。一次姥姥家里吃包子，由于家里人多，口味不一，便包了四種餡。出鍋后，小外甥順手便拿了一個(gè)，他媽媽喳了他一眼，于是小外甥把包子掰成兩半，給姥爺一半，姥姥一半，我姐看了很高興。小外甥又拿了一個(gè)，掰成兩半，給小姨一半，給小姨父一半。大家都說(shuō)：''這孩子真懂事！”

小外甥又拿了一個(gè)，嘴里嘀咕著：“我就不信這個(gè)還不是茴杳餡的！”。六、星級(jí)題。（10分）1、猜謎。?田中間，猜一字（ ） ?兩狗談天，猜一字（ ）?百萬(wàn)雄兵卷白旗，天下無(wú)人去征西，秦王殺了余元帥，罵完一陣把馬騎。猜四個(gè)字（）（）（）（）?留發(fā)。猜一成語(yǔ)。（ ） ?有了陽(yáng)光才發(fā)芽。猜一成語(yǔ)（2、寫(xiě)出歇后語(yǔ)的后半句。?二H^一天不出雞——（ ） ?賣(mài)蝦的不拿秤——（ ）七、整理題。（10分）題目做好了，是不是要檢查一下？你認(rèn)為自己完成得怎么樣？請(qǐng)你認(rèn)真整理一下語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，簡(jiǎn)要地介紹本學(xué)期最大的收獲和存在的問(wèn)題。

作文笑話選擇：一個(gè)孩子問(wèn)父親：“爸爸，做父親的總是比兒子知道得多嗎？”“是的?！薄罢羝麢C(jī)是誰(shuí)發(fā)明的？“孩子又問(wèn)?！巴咛亍！备赣H神氣地回答?！澳敲?，為什么瓦特的父親不發(fā)明蒸汽機(jī)呢？”媽媽和兒子在洗碗，爸爸和女兒在看電視，突然，傳來(lái)一聲盤(pán)子摔碎的聲音，然后便無(wú)聲了，女兒看看爸爸，說(shuō)：“一定是媽媽?！薄澳阍趺粗?？”“她沒(méi)有嚷嚷嘛?！比私贪嫖迥昙?jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)simianbafangwanshuiqianshornzhdndingjietie()()()tiannanhdibeiqizhenyibdozhongxinggongyue()()()二、根據(jù)所給意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。(4分).比喻責(zé)任重大，要經(jīng)歷長(zhǎng)期的奮斗。().由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)，令人敬畏。()

.晚上連著白天。形容勤奮工作或?qū)W習(xí)。（）.推開(kāi)高山，翻倒大海。形容力量強(qiáng)盛，聲勢(shì)浩大。（）三、將下列詞語(yǔ)歸類(lèi)。（4分）心靈手巧破爛不堪頂天立地滿懷信心陰險(xiǎn)狡詐舍生取義低頭折節(jié)氣壯山河自以為是口是心非勇往直前勾心斗角含褒義的： 含貶義的： 四、聯(lián)系語(yǔ)境，選詞填空。（5分）矗立屹立星空燦爛絢麗發(fā)射噴射疾速迅速騰空而起12月30日凌晨，載人航天發(fā)射場(chǎng)（）。100多米高的飛船發(fā)射塔旁（）著長(zhǎng)征二號(hào)F捆綁式大推力運(yùn)載火箭，火箭的頂部托舉著“神舟”四號(hào)飛船。零時(shí)40分，震天巨響中，火箭（）,飛向太空，火箭尾部（）出長(zhǎng)長(zhǎng)的烈焰，在夜幕長(zhǎng)空劃下一道（）的彩虹。五、仿寫(xiě)句子。（4分）.假如空氣中沒(méi)有灰塵，大自然將多么單調(diào)啊！.要想過(guò)江，非座船不可。六、病句手術(shù)室。（6分）.天空中飛揚(yáng)的塵沙污染了路上行人的衣服。.在會(huì)議上，校長(zhǎng)虛心接受和聽(tīng)取了老師同學(xué)們的意見(jiàn)。.你必須按時(shí)到達(dá)，否則如果你不按時(shí)到達(dá)，就無(wú)法趕上最后一班船。七、課內(nèi)課外。(9分).時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，可是，林林就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游戲中，你真想對(duì)他說(shuō)：O.王林讀書(shū)一直是圓囤吞棗，你用朱熹的一句名言幫助他說(shuō)：.把歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。和尚打傘——()耗子掉進(jìn)書(shū)箱里——()四月的冰河——().根據(jù)下面句子的提示，展開(kāi)聯(lián)想寫(xiě)一段話。(不超過(guò)100字)地球媽媽流淚了。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分).鯨不屬于魚(yú)類(lèi)，而是哺乳動(dòng)物，因?yàn)樗麄?。.當(dāng)“我”釣到大妒魚(yú)時(shí)，:爸爸要“我"把魚(yú)放回湖里時(shí)，,但因?yàn)榘职值脑挍](méi)有商量的余地，我只好。事情過(guò)去三十四年后，我從中得到了深刻的啟示：。.《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文生動(dòng)地描述了珍珠鳥(niǎo)在“我”的細(xì)心照料下、誠(chéng)信呵護(hù)下由害怕人到親近人的變化，你知道作者想要表達(dá)的是 。.英、法聯(lián)軍侵入北京， 圓明園。他們把園內(nèi)能拿走的東西，

掠走，拿不動(dòng)的，就用或 搬運(yùn)。運(yùn)不走的，就破壞、毀掉。這段話說(shuō)明侵略者。九、閱讀理解。（22分）（一）天鵝的見(jiàn)解一匹駿馬在湖邊飲水；一條鯽魚(yú)在湖里吹氣泡；一只雄鷹在湖面上空盤(pán)旋。雄鷹一會(huì)兒直沖云霄，一會(huì)兒滑翔下來(lái)，不屑一顧地對(duì)駿馬和鯉魚(yú)說(shuō)：“天空廣闊無(wú)比，在天空自由自在地飛翔是多么快活呀！”駿馬毫不示弱，繞著湖邊轉(zhuǎn)了一圈后說(shuō)：“我既可以日行千里，馳騁疆場(chǎng)，又可以在無(wú)邊無(wú)際的草原悠閑地散步，我的生活其樂(lè)無(wú)窮鯉魚(yú)一會(huì)兒鉆到水底，一會(huì)兒浮上水面，搖頭擺尾地說(shuō)：“瞧我這水晶宮，既安全又舒適，你們誰(shuí)能比？”一只天鵝飛來(lái)了。它對(duì)大家笑了笑說(shuō)：“我習(xí)慣在天空飛翔，常在陸地散步，也喜歡在水中游泳……這些地方都不錯(cuò)，我們都用各自的方式在自己適應(yīng)的環(huán)境中生活，都很快樂(lè)，何必各執(zhí)一詞，爭(zhēng)論不休呢？”聽(tīng)了天鵝的話，雄鷹猛地鉆進(jìn)了云霄；駿馬紅著臉撒腿就跑；鯉魚(yú)則一下子躲到水底…….填一填。（4分）短文中的角色有：o你印象最深的角色是,它喜歡的生活方式是0.天鵝的見(jiàn)解是什么？請(qǐng)用橫線畫(huà)出來(lái)。（2分）.從短文中摘抄4個(gè)你喜歡的詞語(yǔ)，試用其中一個(gè)寫(xiě)一句話。（3分）摘抄： 運(yùn)用： .讀了短文，你對(duì)“快樂(lè)”有什么新感受，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（3分）。 從前，有一對(duì)夫妻，開(kāi)了一家酒店，由于賣(mài)出的酒物美價(jià)廉，生意十分興隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣(mài)了5元錢(qián)。晚上丈夫回來(lái)，妻子得意地把自己的''秘訣”告訴丈夫，以為會(huì)得到丈夫的夸獎(jiǎng)。誰(shuí)知，丈夫一聽(tīng)，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說(shuō)：“唉！你把我們最值錢(qián)的東西——信譽(yù)，只5元錢(qián)就賣(mài)掉了！”果然從此他們的生意不如以前紅火最后終于徹底破產(chǎn)當(dāng)妻子貧病交加奄奄一息的時(shí)候她悔恨地流著淚說(shuō)我明白了.從文中選一個(gè)詞作題目，寫(xiě)在文章前面的橫線上。（2分）.給最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）.文中破折號(hào)的作用是。（1分）.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，寫(xiě)出本文的主要內(nèi)容。（2分）.妻子在臨死前明白了什么，把妻子的話補(bǔ)充完整。（3分）我明白了 十、妙筆生花。（30分）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)或生活實(shí)踐中，你一定經(jīng)歷過(guò)不少感受深的事情。請(qǐng)你寫(xiě)自己印象深的一件事，題目自己定。相信你能把做這件事的過(guò)程寫(xiě)具體，也能把做事的感受寫(xiě)清楚。人教版五上期末測(cè)試卷同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，相信你們一定有很多的收獲，很多的感悟?，F(xiàn)在就請(qǐng)你們回顧一下所學(xué)過(guò)的知識(shí)，展示才華，在這張?jiān)嚲砩险∝S碩的果實(shí)吧！第一部分：日積月累（30分）一、看拼音，寫(xiě)出相應(yīng)的字詞。（5分）jupalinghundaoqidyduhudjinshfen（）（）（）（）（）二、下面四組詞語(yǔ)中哪一組的字全部正確？請(qǐng)把正確一組的序號(hào)填在括號(hào)里（2分）（ ）A大喜過(guò)忘 喋喋不休 牽腸掛肚洛繹不絕

B 斬釘載鐵 失魂落魄 寵然大物 不動(dòng)聲色C 銀光閃閃 一如既往 不容爭(zhēng)辯 依依不舍D 懸崖絕壁 中流砥柱 再接再勵(lì) 夜以繼日三、句子萬(wàn)花筒。（補(bǔ)充句子或按要求填寫(xiě)）（10分）1、愛(ài)親者，不敢惡于人；o2、,萬(wàn)事功到自然成。3、請(qǐng)另寫(xiě)兩個(gè)自己喜歡的四字詞語(yǔ)：、4、當(dāng)我們淘氣貪玩耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)，老師教育我：“少壯不努力，—?！碑?dāng)我們?cè)谡n后不好好進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，老師提醒我們：“,?！碑?dāng)我們遇到困難想退縮時(shí)，老師告誡我們：“學(xué)如逆水行舟，5、生氣勃勃的春天到了，你一定會(huì)想起一些關(guān)于春天的千古名句，請(qǐng)寫(xiě)出兩句吧！四、把下列對(duì)應(yīng)的句子用線段連接起來(lái)，再在橫線上寫(xiě)一句課內(nèi)外積累的勵(lì)志名言或表達(dá)思鄉(xiāng)情的詩(shī)句（本卷出現(xiàn)的除外）。（3分）青山處處埋忠骨,寶劍鋒從磨礪出,非淡泊無(wú)以明志,春草明年綠，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。青山處處埋忠骨,寶劍鋒從磨礪出,非淡泊無(wú)以明志,春草明年綠，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。王孫歸不歸。梅花香自苦寒來(lái)。何須馬革裹尸還。六、按要求變換句子。（3分）1、信賴，能創(chuàng)造出美好的境界?。ǜ某煞磫?wèn)句）2、中國(guó)的漢字生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化。（寫(xiě)成打比方的句子）3、我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）七、實(shí)話實(shí)說(shuō)。（3分）

這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了第九冊(cè)《語(yǔ)文》，這本書(shū)中我最喜歡的課文是 ,因?yàn)?八、按課文內(nèi)容填空（4分）1、《長(zhǎng)相思》是一代詞人o本學(xué)期課本中另外一首詞是——寫(xiě)的《卜算子?》，其中有名的兩句是“俏也不爭(zhēng)春第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、閱讀《地震中的父與子》片段，回答問(wèn)題。（14分）就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過(guò)后，便絕望地離開(kāi)了。有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)：“太晚了，沒(méi)有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意幫助我？”沒(méi)有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開(kāi)。”這位父親問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我？”警察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己，對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧?！薄澳闶遣皇莵?lái)幫助我？”人們搖頭嘆息著走開(kāi)了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)橹烊ズ⒆舆^(guò)于悲痛，精神朱常了。然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽(tīng)到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音父親大喊 阿曼達(dá) 我的兒子1、給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）2、“礫”字用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。（1分）

3、“失”的意思有：①失掉；過(guò)失②沒(méi)有把握住③找不著④改變常態(tài)⑤沒(méi)有達(dá)到目的 文中有兩個(gè)帶點(diǎn)的“失”字，第一個(gè)取意思（ ），第二個(gè)取意思（ ）。（1分）4、你認(rèn)為這幾個(gè)自然段主要是寫(xiě)什么？（2分）5、用-?”畫(huà)出描寫(xiě)父親外貌的句子。（1分）你從父親的外貌描寫(xiě)中體會(huì)到了什么？（2分）6、讀一讀文中畫(huà)“一一”的句子，為什么不直接寫(xiě)挖了36小時(shí)？（2分）7、想象填空：阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想: 金說(shuō):（3分）二、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（18分）老師的懺悔比爾?克利亞是美國(guó)猶他州的一個(gè)中學(xué)教師，有一次他給學(xué)生布置了一道作業(yè)，要求學(xué)生就自己的未來(lái)理想寫(xiě)一篇作文。一個(gè)名叫蒙迪?羅伯特的孩子興高采烈地寫(xiě)開(kāi)了，用了整整半夜的時(shí)間，寫(xiě)了七大張，詳盡地描述了自己的夢(mèng)，夢(mèng)想將來(lái)有一天擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)，他描述得很詳盡，畫(huà)下了一幅占地200英畝的牧馬場(chǎng)示意圖，有馬廄、跑道和種植園。還有房屋建筑和室內(nèi)平面設(shè)計(jì)圖。第二天他興沖沖地將這份作業(yè)交給了克利亞老師。然而作業(yè)批回的時(shí)候，老師在第一頁(yè)的右上角打了個(gè)大大的“F”（差），并讓蒙迪?羅伯特去找他。下課后蒙迪去找老師：“我為什么只得了F?”克利亞打量了一下眼前的毛頭小伙，認(rèn)真地說(shuō)：“蒙迪，我承認(rèn)你這份作業(yè)做得很認(rèn)真，但是你的理想離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)，太不符合實(shí)際了。要知道你父親只是一個(gè)馴馬師，連固定的家都沒(méi)有，經(jīng)常搬遷，根本沒(méi)有什么資本，而要擁有一個(gè)牧

馬場(chǎng)，得要很多的錢(qián)，你能有那么多錢(qián)嗎？”克利亞老師最后說(shuō)，如果蒙迪愿重新做這份作業(yè)，確定一個(gè)現(xiàn)實(shí)一些的目標(biāo)，可以重新給他打分。蒙迪拿回自己的作業(yè)，去問(wèn)父親。父親摸摸兒子的頭說(shuō)孩子你自己拿主意吧不過(guò)你得慎重一些這個(gè)決定對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要蒙迪一直保存著那份作業(yè)，那份作業(yè)上的“F”依然很大很刺眼，正是這份作業(yè)鼓勵(lì)著蒙迪，一步一個(gè)腳印不斷超越創(chuàng)業(yè)的征程，多年后蒙迪?羅伯特終于如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。當(dāng)克利亞老師帶著他的30名學(xué)生踏進(jìn)這個(gè)占地200多英畝的牧馬場(chǎng)，登上這座面積達(dá)4000平方米的建筑場(chǎng)時(shí)，流下了懺悔的淚水?！懊傻?，現(xiàn)在我才意識(shí)到，當(dāng)時(shí)，做老師的我，就像一個(gè)偷夢(mèng)的小偷，偷走了很多孩子的夢(mèng)，但是你的堅(jiān)韌和勇敢，使你一直沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)！”有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏和激情，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。1、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）大膽（ ）后悔（ ）詳細(xì)（ ）激勵(lì)（ ）2、給短文第六自然段的橫線上加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（3分）3、蒙迪聽(tīng)了父親的一番話后,可能會(huì)想些什么呢?請(qǐng)聯(lián)系上下文，把他的心理活動(dòng)描寫(xiě)出來(lái)。（2分）4、蒙迪實(shí)現(xiàn)理想的原因是什么？（2分）

5、克利亞老師為什么流下懺悔的淚水，說(shuō)“自己是一個(gè)偷夢(mèng)的小偷”？（3分）6、對(duì)于文中的主人公克利亞老師，你是如何評(píng)價(jià)的？（3分）7、讀完這篇短文，你最想對(duì)蒙迪說(shuō)什么？（3分）第三部分：習(xí)作（38分）一、小練筆。（8分）有的人“走遍天下書(shū)為侶”，你呢？你喜歡讀書(shū)嗎？對(duì)讀書(shū)你有什么看法嗎?趕快寫(xiě)下來(lái)，與大家一起分享交流吧！（50T00字左右）二、習(xí)作練習(xí)。（30分）

提示：在我們的生活當(dāng)中，你一定享受過(guò)濃濃的親情。請(qǐng)你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說(shuō)你的真情，表示對(duì)他們的謝意。題目自擬，寫(xiě)出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順。

人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷班級(jí)姓名成績(jī)第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）看拼音，寫(xiě)漢字，你一定能規(guī)范地寫(xiě)出來(lái)！（4分）yujingfenfujinshenxudanyu（）魚(yú)（ ）（ ）廢（）（）生（）樂(lè)二、用“”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）（1）盡（jinjin）管那里的生活條件是如此的艱苦，他還是竭盡（jinjin）全力克服了一切困難。（2）小軍借我的書(shū)到現(xiàn)在還（hdihuan）沒(méi)有還（haihuan）給我。三、下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的兩組是（），請(qǐng)用橫線畫(huà)出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，在后面的“ ”上改正過(guò)來(lái)，沒(méi)錯(cuò)的就不用改。（4分）（4分）A藕斷絲連津津有味B眾志成城再接再勵(lì)C一如既往風(fēng)欺雪壓D排山倒海玲瓏剔透天長(zhǎng)日久舍生取義奇珍異寶安然無(wú)恙能書(shū)善畫(huà)不容爭(zhēng)辨心靈手巧低頭折節(jié)四、請(qǐng)給下面一句話添上一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，使意思與原來(lái)的相反。（1分）圖書(shū)不借給小明！ 五、把下面句子中帶“—”的部分換成合適的成語(yǔ)并寫(xiě)在相對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。(4分)(1)從古代到現(xiàn)在，人們總是“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵埃?！盩OC\o"1-5"\h\z( )(2)我被這龐大的東西嚇了一跳。( )(3)她是一個(gè)心思靈敏，手靈巧的姑娘。 ( )(4)前來(lái)參觀的人前后相接，連續(xù)不斷。()六、按要求寫(xiě)句子。(6分)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的兩句話合并成一句話。A我們要學(xué)好語(yǔ)文。 B我們要學(xué)好數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。我有一次看見(jiàn)小紅經(jīng)常幫李婆婆打掃衛(wèi)生。(修改病句)3、那經(jīng)霜的楓葉火紅火紅的，好似天邊飄落下來(lái)的一片o(使句子成為恰當(dāng)?shù)谋扔骶?4、小心翼翼地o(補(bǔ)充完整)七、把下面句子補(bǔ)充完整，并在‘二”上再寫(xiě)上一句你課外積累的名言或詩(shī)句。(4分)

兄弟敦和睦， 白首方悔讀書(shū)遲。明月有情應(yīng)識(shí)我， 在課外閱讀中，我還積累了這句名言（詩(shī)句）。八、默寫(xiě)本學(xué)期學(xué)過(guò)的你最喜歡的一首古詩(shī)，并按要求填空。（6分）這首詩(shī)的作者是朝的,我喜歡這首詩(shī)是 因?yàn)?。九、趣味題：讀下面一段話，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空。（2分）謝天謝地 驚天動(dòng)地昏天黑地 花天酒地有一個(gè)縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫(xiě)著“四天四地”。送行的隊(duì)伍來(lái)到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對(duì)送行的人說(shuō)：“我做官年，并無(wú)多大業(yè)績(jī)可言。今天你們賜給我德政匾，實(shí)在厚愛(ài)。我想知道‘四天四地’是什么意思?！庇腥嘶卮穑骸疤珷斏先窝剑?）;太爺在任呀（ ）;太爺辦事呀（ ）；如今離任呀——"眾人齊聲高呼：“（ ）！”然后一哄而散。縣官呆若木雞。十、語(yǔ)文實(shí)踐。（2分）已經(jīng)是深夜一點(diǎn)多了，可是隔壁的林阿姨還在大聲地唱卡拉0K。這時(shí)，爸爸請(qǐng)你過(guò)去勸阻一下，但要注意說(shuō)話得體，你

會(huì)怎么樣說(shuō)呢?第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（15分）現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈祥的母親，她常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？精彩極了！”我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說(shuō)：“這個(gè)糟糕透了?！币粋€(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你:“小心,注意，總結(jié)，提高?！边@些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直交織在我的耳際:“精彩極了"，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)一一那就是愛(ài)。在愛(ài)的幡下，我努力地向前維。1、第一自然段中找出兩對(duì)反義詞。（4分）（）—（）（）—（）2、慎”的音序是（）,部首是（），“謹(jǐn)慎”的意思是o（2分）3、為什么說(shuō)“我”是幸運(yùn)的？（3分）

4、讀了這篇文章后，我明白了愛(ài)有兩種形式，是哪兩種呢？這兩種愛(ài)有什么作用？（4分）5、你認(rèn)為文中哪句話含義最為深刻，找出來(lái)畫(huà)“”。（2分）二、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（15分）一位母親與家長(zhǎng)會(huì)第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子?！袄蠋煴?yè)P(yáng)了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘。現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了。那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)有讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞?，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌的，這次你的同桌排在第21名?！闭f(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師

點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！彼龖阎舱f(shuō)的心情走出校門(mén)，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她幅著兒子肩磅，心里有一種說(shuō)不出的甜密，她告訴兒子“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。”高中畢業(yè)了；一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能取這所學(xué)校。她兒子從學(xué)校回來(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。1、從第八自然段里找出錯(cuò)別字，改正在括號(hào)里。（）（）（）（）（2分）2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。（4分）近：懊惱（ ）溫柔（ ）反：分散（ ）光亮（ ）3、母親每一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都對(duì)兒子說(shuō)“假話”，你明白母親這樣做是為什么嗎？說(shuō)說(shuō)母親這樣做的理由。（3分）3、讀了這篇文章你一定有很多話要說(shuō)，把你最想說(shuō)的話寫(xiě)在下邊。（3分）

4、試著概括這篇文章的內(nèi)容。（3分）—第三部分：習(xí)作（35分）（一）小練筆（5分）通過(guò)“遨游漢字王國(guó)”的綜合性學(xué)習(xí)，你一定有很多感受和收獲吧？請(qǐng)你把它寫(xiě)下來(lái)。（50——100字）（二）習(xí)作（30分）同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期很快就要過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,你肯定有了不少收獲，請(qǐng)你把在學(xué)習(xí)中或生活中遇到的、看到的、想到的東西寫(xiě)下來(lái)。（30分）

人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷班級(jí)： 姓名： 評(píng)分：第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)一、看拼音，寫(xiě)出相應(yīng)的字詞。(5分)jupalinghundaoqidyduhudjinsh6n()()()()()二、讀拼音，用“—”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)(1)墜(zuizhui)落山澗排山倒(daoddo)海(2)民族英雄個(gè)個(gè)頂天立地，從不低頭折(zh6sh6)節(jié)。經(jīng)過(guò)了這么多的磨難(nanndn),毛澤東一顆為黨為民的心人人皆之。三、詞語(yǔ)大本營(yíng)

1,將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再?gòu)闹羞x擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。（4分）驚心動(dòng)（ ） 力（驚心動(dòng)（ ） 力（再接再（ ） 夜以（句子：經(jīng)過(guò)他（（）.）日不容爭(zhēng)（ ））地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能2、請(qǐng)另寫(xiě)兩個(gè)自己喜歡的四字詞語(yǔ)：、（2分）3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。（3分）不是……而是…… 雖然……但是……即使……也……A、從他的眼睛里表示出來(lái)的（ ）憤怒，（ ）悲哀。B、（ ）鯨的體形像魚(yú)，（ ）它不屬于魚(yú)類(lèi)。C、（ ）困難再多，他（ ）會(huì)完成這項(xiàng)任務(wù)。四、句子萬(wàn)花筒。（補(bǔ)充句子或按要求填寫(xiě)）（5分）1、愛(ài)親者，不敢惡于人； 。2、 ,萬(wàn)事功到自然成.3、悠悠天宇曠， 。4、我本來(lái)看好我們國(guó)家的男子籃球隊(duì)的，可自從開(kāi)賽以來(lái)，球隊(duì)一直是 （填寫(xiě)歇后語(yǔ)），令我失望透了。5、寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)： 五、按要求變換句子。（3分）1,中國(guó)的漢字生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化。（寫(xiě)成打比方的句子）2、還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改成陳述句）3、我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）六、本學(xué)期學(xué)了不少的古詩(shī)詞，請(qǐng)把你最喜歡的一首默寫(xiě)下來(lái)。并說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。（4+1=5分）我喜歡的原因： 七、根據(jù)下列語(yǔ)境，訴說(shuō)你的真情。（4分）1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無(wú)比自豪，可是卻在短哲的時(shí)間內(nèi)被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說(shuō)：2、通過(guò)學(xué)習(xí)，大家對(duì)我國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖一毛澤東，一定有了很深的認(rèn)識(shí)和了解吧，如果讓你用一句話來(lái)贊揚(yáng)毛澤東，你會(huì)說(shuō)：八、本學(xué)期你參加了哪些語(yǔ)文活動(dòng)，請(qǐng)選一個(gè)作答。（2分）活動(dòng)名稱： _活動(dòng)收獲： 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、閱讀《地震中的父與子》片段，回答問(wèn)題。（15分）

就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過(guò)后，便絕望地離開(kāi)了。有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō):“太晚了，沒(méi)有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道:'‘誰(shuí)愿意幫助我？”沒(méi)有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開(kāi)?！边@位父親問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我？”警察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己，對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧。”“你是不是來(lái)幫助我？”人們搖頭嘆息著走開(kāi)了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛，精神失常了。然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我!”仙抄了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他.他滿臉灰半,雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽(tīng)到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音 父親大喊阿曼達(dá)我的兒子1、給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）2、“礫”字用音序查字法應(yīng)查 ,用部首查字法應(yīng)查 部。（1分）3、“失”的意思有：①失掉；過(guò)失②沒(méi)有把握?、壅也恢芨淖兂B(tài)⑤沒(méi)有達(dá)到目的文中有兩個(gè)帶點(diǎn)的“失”字，第一個(gè)取意思（），第二個(gè)取意思（）。（1分）4、你認(rèn)為這幾個(gè)自然段主要是寫(xiě)什么？（2分）5、用“?-「畫(huà)出描寫(xiě)父親外貌的句子。（1分）課文為什么要這樣描寫(xiě)父親的外貌呢？（2分）6、讀一讀文中畫(huà)“一一”的句子，為什么不直接寫(xiě)挖了36小時(shí)？（2分）7、想象填空：阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想: 會(huì)說(shuō); （2分）8、寫(xiě)法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運(yùn)用。（2分）課文中大量描寫(xiě)了人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,請(qǐng)你也試著對(duì)自己進(jìn)行一段語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。二、課外閱讀《我不能忘掉祖國(guó)》，回答問(wèn)題。（15分）我不能忘掉祖國(guó)1908年，宋慶齡15歲，就進(jìn)了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個(gè)文靜而沉思的女孩子。她想到將來(lái)要為窮苦的祖國(guó)人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。有一次，班里要討論歷史方面的問(wèn)題，她認(rèn)真地（搜收）集資料，認(rèn)真地思索，做了充分準(zhǔn)備。在討論會(huì)上，一位美國(guó)學(xué)生站起來(lái)發(fā)言。他說(shuō)：“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的。你們看，那些所謂文明古國(guó)，譬如亞洲的中國(guó)，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類(lèi)的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……”這時(shí)，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽(tīng)著美國(guó)同學(xué)的發(fā)言。那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來(lái)。教室里立刻靜下來(lái)了。宋慶齡顯得有些激動(dòng)，但她仍

然用（溫和柔和）的聲調(diào)說(shuō)：'’歷史確實(shí)是在不斷變化的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬(wàn)大眾。具有五千年文明歷史的中國(guó)，沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說(shuō)中國(guó)像一頭沉睡的獅子，但它決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去?？傆幸惶欤瑬|亞睡獅的吼聲將（震動(dòng)振動(dòng)）全世界！因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無(wú)數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著（堅(jiān)艱）苦卓絕的斗爭(zhēng)！”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說(shuō)得好，以理服人。”“這些話多么有力量!”宋慶齡雖然身在國(guó)外，但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國(guó)內(nèi)的情況，她常對(duì)同學(xué)說(shuō):“我不能忘掉祖國(guó)，我對(duì)祖國(guó)充滿了理想和希望!”1、用“\”劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的字和詞。（2分）2,聯(lián)系上下文解釋帶點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思。（2分）淘汰 Z口稱贊 3、就短文的題目，請(qǐng)你提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題？并自己試著回答。（2分）問(wèn)題：回答：4、仔細(xì)閱讀課文，回答問(wèn)題。（1）宋慶齡說(shuō)：“中國(guó)沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？（2分）（2）大家為什么對(duì)宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊”？（2分）（3）文中的最后一句話表達(dá)了宋慶齡的什么樣的思想感情？（2分）5、讀了這篇文章之后，你想到了本學(xué)期學(xué)的哪篇課文？此時(shí)，你有什么感受和啟發(fā)？（3分）第三部分：習(xí)作（35分）一、小練筆。（5分）有的人“走遍天下書(shū)為侶”，你呢？你喜歡讀書(shū)嗎？對(duì)讀書(shū)你有什么看法嗎？趕快寫(xiě)下來(lái),與大家一起分享交流吧?。?0-100字左右）二、習(xí)作練習(xí)。（30分）提示：在我們的生活當(dāng)中，你一定享受過(guò)濃濃的親情。請(qǐng)你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說(shuō)你的真情，表示對(duì)他們的謝意。題目自擬，寫(xiě)出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順。（不少于400字）人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷班別： 姓名：第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）

一、我讀得迅速又標(biāo)準(zhǔn)，寫(xiě)得整齊又漂亮。（3分）lii lii yi yi cucao過(guò)（）規(guī)（ ）洋（ ）情（）（）二、我很聰明，很快能用“——”畫(huà)出句子中加點(diǎn)字的正確讀音。（2分）1、你既然答應(yīng)（yingying）了大家，就應(yīng)（yingying）當(dāng)做到。2、〈水滸傳〉（chuanzhuan）是作者收集民間傳（chuanzhuan）說(shuō)整