為名著閱讀增添一些理性指導(dǎo)

——《吶喊》閱讀指導(dǎo)鹽城市第一中學(xué)陳飛

魯迅與其稱為文人，不如號為戰(zhàn)士。戰(zhàn)士者何？頂盔披甲，持矛把盾交鋒以為樂。不交鋒則不樂，不披甲則不樂，即使無鋒可交，無矛可持，拾一石子投狗，偶中，亦快然于胸中，此魯迅之一副活形也?！终Z堂

“我的文章，不到30歲，是不大能夠懂得的?！?/p>

——魯迅

“我的文字比較灰暗，不適合他們?nèi)プx?！?/p>

——魯迅

“有一回，我竟在畫片上忽然會見我久違的許多中國人了，一個綁在中間，許多站在左右，一樣是強壯的體格，而顯出麻木的神情。據(jù)解說，則綁著的是替俄國做了軍事上的偵探，正要被日軍砍下頭顱來示眾，而圍著的便是來賞鑒這示眾的盛舉的人們。”——《<吶喊>自序》

“這一學(xué)年沒有完畢，我已經(jīng)到了東京了，因為從那一回以后，我便覺得醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神。”——《<吶喊>自序》學(xué)習(xí)活動一從《風(fēng)波》《藥》《阿Q正傳》和《狂人日記》這四篇小說入手，深層次理解“看與被看”的多重含義。一、看“材料一”：結(jié)合你對這幾篇小說的整體印象，找出這三篇小說中的“看與被看”（注意材料上一些提示性的符號）

【材料一】

村人看見趙七爺?shù)酱?，都趕緊吃完飯，聚在七斤家飯桌的周圍。七斤自己知道是出場人物，被女人當(dāng)大眾這樣辱罵，很不雅觀，便只得抬起頭，慢慢地說道：

“你今天說現(xiàn)成話，那時你……”

“你這活死尸的囚徒……”

看客中間，八一嫂是心腸最好的人，抱著伊的兩周歲的遺腹子，正在七斤嫂身邊看熱鬧。

——《風(fēng)波》【材料一】

老栓也向那邊看，卻只見一堆人的后背；頸項都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。靜了一會，似乎有點聲音，便又動搖起來，轟的一聲，都向后退；一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒。

“喂！一手交錢，一手交貨！”一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。那人一只大手，向他攤著；一只手卻撮著一個鮮紅的饅頭，那紅的還是一點一點的往下滴。

——《藥》

【材料一】

他還認(rèn)得路，于是有些詫異了：怎么不向著法場走呢？他不知道這是在游街，在示眾。

“好！?。　睆娜藚怖?，便發(fā)出豺狼的嗥叫一般的聲音來。

阿Q于是再看那些喝采的人們。

——《阿Q正傳》

“這故事倒頗有效，男人聽到這里，往往斂起笑容，沒趣的走了開去；女人們卻不獨寬恕了她似的，臉上立刻改換了鄙薄的神氣，還要陪出許多眼淚來。有些老女人沒有在街頭聽到她的話，便特意尋來，要聽她這一段悲慘的故事。直到她說到嗚咽，她們也就一齊流下那停在眼角上的眼淚，嘆息一番，滿足的去了，一面還紛紛的評論著?！薄蹲８！贰斑@些看客們把別人的不幸當(dāng)做熱鬧，在別人的不幸中尋找自己的高人一等?？纯凸逃械挠^念與行為方式陳陳相因、代代相傳，形成了一個惡性循環(huán)鏈，使魯迅筆下的看客給人一種縱深的歷史感?！薄X理群學(xué)習(xí)活動一從《風(fēng)波》《藥》《阿Q正傳》和《狂人日記》這四篇小說入手，深層次理解“看與被看”的多重含義?？础安牧隙鄙系男≌f節(jié)選，聯(lián)系《狂人日記》，思考“看與被看”的實質(zhì)是什么？【材料二】

四年之前，他曾在山腳下遇見一只餓狼，永是不近不遠的跟定他，要吃他的肉。他那時嚇得幾乎要死，幸而手里有一柄斫柴刀，才得仗這壯了膽，支持到未莊；可是永遠記得那狼眼睛，又兇又怯，閃閃的像兩顆鬼火，似乎遠遠的來穿透了他的皮肉。而這回他又看見從來沒有見過的更可怕的眼睛了，又鈍又鋒利，不但已經(jīng)咀嚼了他的話，并且還要咀嚼他皮肉以外的東西，永是不近不遠的跟他走。

——《阿Q正傳》【材料二】

我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁上都寫著‘仁義道德’幾個字。我橫豎睡不著，仔細看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字‘吃人’。

——《狂人日記》學(xué)習(xí)活動二課堂演練：從《明天》《兔和貓》中任選一篇，嘗試用“看與被看”的三重含義加以解讀。

“盡管初讀時會有些困難,但堅持讀下