6恐龍無(wú)處不有R·八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握本文字詞。2.了解有關(guān)“大陸漂移”的科學(xué)原理。3.梳理文章的寫作思路。4.學(xué)習(xí)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的精神。

阿西莫夫(1920—1992)，出生在蘇聯(lián)彼得羅維奇小鎮(zhèn)。自小喜歡讀科幻小說(shuō)，18歲那年，就發(fā)表了第一篇科幻小說(shuō)《偷乘飛船的人》，在1941年的《理智》第一次提出了著名的“機(jī)器人三原則”，1942年開(kāi)始創(chuàng)作《基地三部曲》(1966年獲雨果獎(jiǎng))，1972年科幻小說(shuō)《神仙們自由》獲當(dāng)年雨果獎(jiǎng)和星云獎(jiǎng)。是公認(rèn)的當(dāng)今美國(guó)科幻小說(shuō)家泰斗。走近作者遺骸蟾蜍褶皺劫難

追溯兩棲鳥臀目háichánchúzhězhòujiésùqītún字詞積累本文依據(jù)___________________的事實(shí)，證明了_________假說(shuō)。在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石大陸漂移課文說(shuō)明的對(duì)象涉及兩個(gè)學(xué)科，即：______________

______________生物學(xué)（恐龍）地質(zhì)學(xué)（板塊理論）

整體感知

因?yàn)樵诘厍虻钠渌箨懮弦捕及l(fā)現(xiàn)有恐龍化石，在靠近南極的詹姆斯羅斯島也發(fā)現(xiàn)了恐龍化石。1.為什么說(shuō)“恐龍確實(shí)遍布于世界各地”?課文探究2.在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石說(shuō)明了什么問(wèn)題？說(shuō)明是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。恐龍恐龍恐龍恐龍恐龍恐龍恐龍恐龍恐龍恐龍恐龍恐龍恐龍恐龍恐龍恐龍恐龍恐龍恐龍恐龍南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石恐龍無(wú)處不在恐龍不會(huì)遷移大陸漂移圖示南極外各洲發(fā)現(xiàn)恐龍化石本文的寫作思路

在美國(guó)大片《侏羅紀(jì)公園》中，虛擬的恐龍?jiān)谌跞鈴?qiáng)食，生死搏斗，人們很想知道：這種龐然大物會(huì)不會(huì)再現(xiàn)地球呢？請(qǐng)你依據(jù)現(xiàn)有知識(shí)，也大膽地進(jìn)行聯(lián)想和假設(shè)，說(shuō)說(shuō)讓恐龍復(fù)活的方式方法吧！拓展延伸1.判斷下列說(shuō)法的正誤 A.板塊構(gòu)造理論：地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運(yùn)動(dòng)的大板塊構(gòu)成的。一些板塊被拉開(kāi)，而另一些則擠壓在一起。B.泛大陸：每隔一段時(shí)間，板塊會(huì)將所有的大陸拼合起來(lái)，而地球則僅由一個(gè)陸地構(gòu)成，人們稱之為“泛大陸”。C.恐龍為何無(wú)處不有：恐龍隨陸地漂移到泛大陸的各個(gè)地方，而那些泛大陸都處在熱帶和溫帶環(huán)境，適合恐龍生活。（對(duì)）（錯(cuò)）（對(duì)）課堂檢測(cè)2.指出下列各句運(yùn)用的說(shuō)明方法

（1）“板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問(wèn)題提供了答案。如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。（2）每隔一段時(shí)間，板塊會(huì)將所有大陸匯聚在一起，地球此時(shí)僅由一個(gè)主要陸地構(gòu)成，稱為“泛大