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嚴明的紀律是同學(xué)學(xué)習(xí)和健康成長的重要前題，尤其是課堂上同學(xué)能自覺遵守紀律，必將能大大提高課堂的學(xué)習(xí)效率。但是學(xué)校生上課愛說愛動，淘氣搗蛋，這是常事。假如不讓孩子集中精力，那么這節(jié)課孩子就一無所獲，甚至?xí)绊憚e的小伴侶的學(xué)習(xí)，所以如何維持好課堂紀律尤其重要。

首先老師要融入同學(xué)，多和同學(xué)接觸，增進師生感情，便于維持課堂紀律。課下，常常找同學(xué)聊談天，玩玩嬉戲，同學(xué)喜愛老師，相對來講也好管理一些。

同學(xué)是課堂學(xué)習(xí)的主體，課堂規(guī)范要求讓同學(xué)自己定，自己定的課堂規(guī)范再去違反，他們也不好意思了。老師在剛接一個班時，首先要花費肯定的時間，讓同學(xué)參加爭論，形成課堂規(guī)范要求，如：上課要遵守紀律;發(fā)言之前要舉手;要仔細聽他人的發(fā)言;不能做小動作、隨便說話等。假如在課堂上有個別違紀現(xiàn)象，老師可以以集體的力氣訂正，進一步強化課堂常規(guī)。

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第三，老師的語言要有獎懲有度。在課堂上，老師老師一味的嚴辭訓(xùn)斥很簡單使同學(xué)形成對立心情，甚至?xí)绊懤蠋煹耐?。要實行寬容的態(tài)度來面對課堂上突發(fā)狀況，語言要充分具有激勵和導(dǎo)向功能，多鼓舞表揚同學(xué)。假如老師在課堂上批判了人，課后要找個合適的機會和當事人談心，聽聽他的感受，讓他說說為什么這樣做，有的時候同學(xué)做一些事是有緣由的，不要讓同學(xué)覺得委屈了，并讓他明白老師是喜愛他的，但他的行為影響了他人的學(xué)習(xí)，這是很不禮貌的行為，有什么解決不了的問題可以下課找老師解決。

最終課堂中還可以實行嘉獎制度。課堂上表現(xiàn)好的，回答問題樂觀的實行個人嘉獎，同時小組之間也進行競賽，看哪個小組坐得端正，回答問題樂觀主動，就立刻在黑板上給他們小組畫一個五角星，到下課的時候，看看哪個小組的五角星多，就獎給他們組一人一張小貼畫。同學(xué)的樂觀性還是很高的，另外小組之間競爭，他們一個組的同學(xué)也會不時的提示有違紀行為的同學(xué)。

篇2:幼師班級管理心得

幼兒老師班級管理心得

幼師這個行業(yè)雖然也是老師，但是，我們跟學(xué)校教育是不同的，我們不僅每天要待在班級里，帶著孩子們完成一成天的"一日活動'。孩子們在園里的生活，學(xué)習(xí)，嬉戲，我們老師都要有明確的方案與要求。作為班里的班主任，如何把班級管理好?這是對班主任的考驗與挑戰(zhàn)。也是對班級里全部孩子們的一種責任。

對于剛剛踏入社會兩年的我，閱歷不多，但是當學(xué)校放心的把一個班的孩子交給我的時候，我心里是忐忑的，我心里會想，我能管理好嗎?我能把孩子帶好，教好嗎?在家長工作方面我能不能做好呢?一系列的問題都讓我不知所措?？墒?，在班里管理的這兩年來，我都盡我最大的力量，一步一個腳印，像老前輩們學(xué)習(xí)，并總結(jié)工作閱歷，然后專心的去把每件事情做好，至少我戰(zhàn)勝了自己。我也信任以后我會做的更好。

有一個好的方案是勝利的前提。所以在做每件事之前，有仔細的做好方案，方案可以很好的讓我們把每項工作完整的順當?shù)耐瓿桑灾贫ò嗉壍姆桨甘潜夭恍猩俚?，但是方案肯定要依?jù)班內(nèi)幼兒的實際狀況和園里狀況進行制定，并不是盲目的。

在班級管理中，我會有苦惱的時候。當我發(fā)覺班里的某些孩子變得越來越淘氣而且還做出一些"搗蛋'行為的時候的時候，我作為一個老師，一個班主任，我要怎么去引導(dǎo)這樣的小孩呢?我靜下來思索，觀看，或許孩子的淘氣只是想引起老師留意，想得到老師更多的關(guān)懷。所以我先從這點先去進行一些實質(zhì)性的引導(dǎo)。究竟是幼兒園的孩子，"搗蛋'對于他們來說或許是常常的事，他們還缺少辨別是非的力量。所以我讓他當了班里的一個小職務(wù)，并明確的告知他，在嬉戲時，活動時，哪些事情是可以做，哪些事情是不行以做的。漸漸的，他心里有了一個影子，"搗蛋'的行為少了，而且還監(jiān)督起了其他小孩有沒有"搗蛋'。

對于一個班級，并不是只是關(guān)注表現(xiàn)好的孩子，或是表現(xiàn)差的孩子，作為一個班主任要關(guān)注到每一位孩子的全面進展。從五大領(lǐng)域來對幼兒進行教育，不是單單進展某方面的學(xué)習(xí)。進展孩子的學(xué)習(xí)愛好，探究學(xué)問的愛好，以禮貌和好的習(xí)慣。這些都要方案清晰的去實施，關(guān)心孩子在嬉戲中學(xué)習(xí)，而且要歡樂的學(xué)習(xí)。

在班級管理的同時，不要遺忘了要用眼睛去發(fā)覺孩子的優(yōu)點和缺點，引導(dǎo)孩子往真善美的方向進展，并要呵護孩子，不使孩子的心靈上受到損害。

重要的是要深化了解班集體及孩子的個人狀況，讓班里布滿團結(jié)，友愛，互幫互助的精神。讓孩子在一個健康的環(huán)境進行學(xué)習(xí)。了解孩子，使孩子在德、智、體、美全面和諧的進展。

班級管理并不是一朝一夕就能做好的事情，要仔細去總結(jié)閱歷，查找方法，不盲目，有方案。樹立正確的人生觀，教育觀。做一名好老師不難，只要有信念，管理好一個班級也不難，只要信任自己，不斷努力，就會做到最好!

篇3:班主任班級管理心得之我見

班主任班級管理心得

一、德育在學(xué)校工作中的重要性

什么是德育?我的理解是"德育'就是"育人'，德育教育就是要教育同學(xué)學(xué)會做人?，F(xiàn)代學(xué)校教育首要的任務(wù)是教會同學(xué)做人，而德是做人的根本。對于這一點，中國古人已經(jīng)熟悉到了，司馬光在《資治通鑒》里分析智伯而亡時寫道:"才德全盡謂之圣人,才德兼亡謂之愚人,德勝才謂之君子,才勝德謂之小人。'俗話說："智育不合格是廢品，德育不合格是危急品'這些都充分說明白德育的重要性。再加上我們面對的大都是獨生子女，對他們進行德育教育顯得尤為重要。所以，我們學(xué)校作為育人的基地，德育是學(xué)校教育工作的重要組成部分，學(xué)校必需把德育工作擺在素養(yǎng)教育的首要位置。

二、從微小處入手，時時在育人，到處有特色

(一)美的聲音，創(chuàng)設(shè)和諧的育人環(huán)境

1.和顏悅色，輕聲細語的溝通。在我校，無論是領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)與老師，還是老師與老師，老師與同學(xué)之間的溝通都是輕言慢語，就連各部門在喇叭上通知事情時，聲音都是優(yōu)美的，語調(diào)都是舒緩的。

2.不同的音樂鈴聲，帶給人美的享受。我校在上課、下課、放學(xué)、老師下班時，播放不同的音樂鈴聲，把師生帶入不同的環(huán)境。親切的上課提示鈴聲，提示大家進入生動的課堂;歡快的下課鈴聲，督促大家趕快參加課間活動;輕松的放學(xué)鈴聲，驅(qū)散了大家一天的疲憊。

(二)固定的路線，每天在逃命演練。

每天上下操的時候，我們每個班都快速有序的集合，然后根據(jù)規(guī)定的路線行走。我們利用上下操集隊行走的機會，每天進行逃命演練。

(三)定期進行心理健康教育。讓每個孩子都有一個活潑開朗，自信英勇的性格，有樂觀進取的心態(tài)，還要有和諧的人際關(guān)系。

(四)學(xué)具、衛(wèi)生角工具的擺放有序。

學(xué)具在桌子的左上角，衛(wèi)生角的清掃工具有序擺放，已成為我校的亮點，進入每個班級，都是這樣的整齊。

(五)開展主題班隊會，進行專題教育。

利用每月兩次的主題班隊會，對同學(xué)進行禮儀常規(guī)教育，讓同學(xué)在豐富多彩的活動中增加意識，從而內(nèi)化為行為。

(六)月月開展主題教育，訓(xùn)練同學(xué)的日常行為。

(七)發(fā)放流淌紅旗，以榜樣來引領(lǐng)。

(八)利用節(jié)日、紀念日進行主題教育活動。如：在三八婦女節(jié)、母親節(jié)、老師節(jié)組織同學(xué)進行實踐體驗活動，清明節(jié)祭掃烈士墓等等。

三、今后的努力方向

1.加強老師的德育意識。學(xué)校通過開例會、聽講座等形式給老師講授德育在教育工作中的重要性，讓每位老師都增加德育意識，把德育和智育放在同等重要的位置。