中班個(gè)人授課計(jì)劃中班個(gè)人授課計(jì)劃/中班個(gè)人授課計(jì)劃中班個(gè)人授課計(jì)劃篇一一、班級(jí)情況分析。本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18，女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣?基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動(dòng)性,研究性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,敬愛長輩,敬愛老師,團(tuán)結(jié)伙伴,能和平共處,但是仍存在一些問題,如連續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,連續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到。二、管理班級(jí)工作計(jì)劃。1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部署工作,依照領(lǐng)導(dǎo)安排。2`連續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)買賣識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。3`連續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,平常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,敬愛別人。4`教師互相溝通學(xué)習(xí),揚(yáng)長避短,利用本園的有利條件,將授課連續(xù)提高,保證幼兒一天正常的授課活動(dòng)。把知識(shí)教授給幼兒5`做好各科的授課工具.6保育方面、第一能把教室的衛(wèi)生時(shí)辰打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)辰幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)整理自己的玩具,衣服,圖書等物品。三、授課工作計(jì)劃。1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相商議授課,揚(yáng)長避短,提高各自授課水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。1/102、有目標(biāo)地制作各科的授課具,及充分地利用本園的有利條件,經(jīng)過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的著手操作能力,手段靈便性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。經(jīng)過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。4、每周一張貼好一周授課計(jì)劃,開初備好課,課前做好授課工具準(zhǔn)備。5、五大領(lǐng)域。1〉健康身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令.2〉社會(huì)人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,商議成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;溝通成長的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)互幫合作的團(tuán)隊(duì)精神.自我認(rèn)識(shí)智能。知道各樣慶祝壽辰的方式,體驗(yàn)過壽辰的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對(duì)植物的愛,領(lǐng)悟玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣.〈3〉語言語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感覺中國兒歌連鎖調(diào)的形式特色;學(xué)習(xí)閱讀;依照情節(jié)發(fā)生序次,表達(dá)圖片故事;要集體眼前表達(dá)自己改編的故事,提高創(chuàng)立運(yùn)用語言的能力。4〉藝術(shù)音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不一樣樣樣的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感覺力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;領(lǐng)悟音節(jié)的節(jié)奏,做不一樣樣樣的動(dòng)作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性?？臻g智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體演出和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號(hào),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)立性動(dòng)作;試一試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。5〉數(shù)理邏輯智能。觀察鑒識(shí)空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的見解;試一試用不一樣樣樣的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對(duì),推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡單統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各樣不一樣樣樣特色的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。自然觀察智能,成立初步的鏡面反射的見解,認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)好手,比較動(dòng)物和人的外形觀察各樣葉子的外形和特色,觀察各樣樹葉之間的異同;知道水的冷熱2/10對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線并搜尋生活中各樣各樣的線,知道某些線有傳達(dá)聲音的功能。四、安全工作計(jì)劃。1、利用各樣形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,嚴(yán)禁在教室追趕,大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒嚴(yán)禁亂摸電插座,在家里嚴(yán)禁玩火,嚴(yán)禁帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)碰上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常例安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常例,安全的教育。3、利用音樂游戲組織幼兒下課常例,調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。4、教育好幼兒不要亂把食品放在嘴里,以防食品中毒。五、xx工作計(jì)劃。1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常馬上做好應(yīng)變方法。2、每天清早做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單,。3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒優(yōu)異的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒嚴(yán)禁留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。六、家長工作計(jì)劃堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長溝通,讓家長更加認(rèn)識(shí)幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動(dòng)地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天清早用平和的微笑迎接家長與幼兒,認(rèn)識(shí)幼兒在家的情況,在下午下學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。我們互相當(dāng)合,互相支持,互相認(rèn)識(shí),進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。3/10篇二又到了一個(gè)新學(xué)期,家長們帶著不一樣樣樣的希望與希望和孩子一同升入了中班.孩子們?？匆姷嚼蠋熋利惖男θ?、聽到溫柔的話語、學(xué)到奇異幽默的知識(shí)。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們中一班這個(gè)新組合，每天帶著愛心、耐心、認(rèn)真、信心和童心與孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友。孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特其他時(shí)期,和小班的時(shí)候比較較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參加研究性的活動(dòng)，不喜歡依照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們激勵(lì)他們自己去想，去做，去試一試實(shí)質(zhì)上是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，做為老師圓滿能夠先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和專長在哪里，合時(shí)的幫助他，讓他獲得盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，經(jīng)過這近一周的觀察，我感覺這個(gè)班的孩子能夠說是發(fā)展得比較全面。下面我就簡單分析一下班里孩子們各方面的情況:一、情況分析：1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需必定的時(shí)間適應(yīng)，因此，在九月要注意常例的培養(yǎng)。冬季馬上到來，多進(jìn)行體育鍛煉，加強(qiáng)體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力。2、班內(nèi)幼兒能基本認(rèn)識(shí)和遵守幼兒園的生活常例，自理能力較強(qiáng)。3、在語言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講一般話，在激勵(lì)下愿意試著英勇的講話，個(gè)別孩子語言的交往能力較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時(shí)，不能夠耐心的傾聽別人的講話，急于表達(dá)自己的建議。對(duì)圖片的理解和表達(dá)能力還比較單薄。4、在音樂方面，個(gè)別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏，能富饒感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容幽默旋律美的歌曲。能掌握簡單的音樂游戲的進(jìn)行方法。4/105、喜歡美術(shù)活動(dòng)和著手類的活動(dòng)，表現(xiàn)的欲望強(qiáng)。二、我依照班級(jí)的實(shí)質(zhì)情況和幼幼兒的年齡特色共同討論并制定了本學(xué)期擁有本班特色的授課工作計(jì)劃1.數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：1）會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。2）感知數(shù)字6―10與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。3）能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。4）經(jīng)過實(shí)質(zhì)操作活動(dòng)，理解物體數(shù)量不會(huì)由于物體排列空間的大形式的改變而改變。2.社會(huì)教育領(lǐng)域：1）喜歡認(rèn)識(shí)新朋友，能英勇地介紹自己，愿意與伙伴共同游戲。2）愛勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成就。3）能愛惜環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧華。4）主動(dòng)參加各樣活動(dòng)，英勇表達(dá)自己的見解。5）遇到困難不懼怕，相信自己能戰(zhàn)勝困難，完成活動(dòng)任務(wù)。3.科學(xué)教育領(lǐng)域：1）能依照供應(yīng)的資料，英勇設(shè)想，積極參加制作活動(dòng)。2）有著手研究的夢(mèng)想，樂于試一試用各樣方法弄理解自己想知道的事。能與伙伴分享溝通操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。3）感覺水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感覺科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。5/104）經(jīng)歷研究春天的過程，感知春天花草樹木、動(dòng)物生長的變化以及人們生活活動(dòng)的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行溝通4.藝術(shù)教育領(lǐng)域：（1）音樂活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行音樂涵養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習(xí)開始，對(duì)幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子擁有音樂素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂活動(dòng)的補(bǔ)充形式。（2）感覺音樂的節(jié)奏，放松快樂地歌唱。（3）體驗(yàn)4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。4）培養(yǎng)快樂歌唱的興趣及對(duì)聲音的聯(lián)想。5）認(rèn)識(shí)各樣打擊樂器，并能說出其名稱。6）自制小樂器，體驗(yàn)打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。7）能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平展、均勻的圖畫。8）初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗(yàn)欣賞藝術(shù)作品的快樂。9）能使用粉筆、油畫棒英勇圖畫，有表現(xiàn)美的意識(shí)。10）用畫、折疊、雕像、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。11）喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的比較。三、家長工作：針對(duì)實(shí)質(zhì)情況及時(shí)與家長溝通、溝通教育心得，共同來認(rèn)識(shí)孩子，幫助孩子健康成長，聽取家長合理建議，及時(shí)溝通，達(dá)到家園共育的目的與一致性。篇三一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹《綱領(lǐng)》精神，加強(qiáng)對(duì)《綱領(lǐng)》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育見解，為幼兒創(chuàng)立優(yōu)異的師幼互動(dòng)環(huán)境，成立“所有為了孩子，為了孩子所有”的教育思想，依照各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育授課計(jì)劃，讓幼兒在不一樣樣樣水平上獲得提高。6/10二、情況分析經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不一樣樣樣程度的進(jìn)步。我們重視每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為別人服務(wù)逐漸形成了較好的班級(jí)發(fā)展特色，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：1、個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、開朗、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各樣方式表達(dá)自己的感情。2、好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、講話踴躍。3、活躍、好動(dòng)，喜歡參加體育活動(dòng)。我班幼兒精力充分，喜歡參加賽跑、登攀等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)調(diào)靈便。幼兒整體體質(zhì)水平有較大幅度提高。4、班級(jí)常例進(jìn)一步圓滿。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的建議，控制自己的行為，遵守班級(jí)常例。（二）弱勢因素分析：1、我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)質(zhì)請(qǐng)況恩賜引導(dǎo)和教育。2、與操作活動(dòng)中的活躍氣氛比較，我班幼兒對(duì)于一些寂靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參加圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí)，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。三、授課目的及詳盡措施一、授課目的（一）物質(zhì)與資料7/101.研究水、沙、土等自然資料的特色，認(rèn)識(shí)水資源的重要性，知道節(jié)約用水。2.觀察自然界物體的多種色彩，研究顏色的幽默變化。（二）自然科學(xué)現(xiàn)象1.觀察記錄春夏季氣變化，認(rèn)識(shí)一般特色。2.喜歡研究空氣、水、影子等科學(xué)現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)它們與人們生活的關(guān)系。（三）生態(tài)與環(huán)境1.喜歡種植、觀察幾種常有的花卉和樹木，試一試測量并記錄生長中的漸變過程。2.認(rèn)識(shí)幾種動(dòng)物，認(rèn)識(shí)其與人類的關(guān)系，知道要愛惜動(dòng)物。（四）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)認(rèn)識(shí)幾種家用電器，感覺生活的便利。（五）數(shù)的見解1.感知10以內(nèi)數(shù)的形成，認(rèn)識(shí)數(shù)的實(shí)質(zhì)意義。2.理解10以內(nèi)的相鄰數(shù)及10以內(nèi)數(shù)的守恒。（六）幾何形體認(rèn)識(shí)梯形、橢圓形和半圓形（七）量的感知區(qū)分厚薄、寬窄高矮并進(jìn)行排序（八）時(shí)間理解昨天、今天、明天8/10二、措施：1、編制各樣游戲，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。編制游戲，必定依照幼兒授課教育的內(nèi)容與要求，選擇、設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特色的游戲。中班幼兒由于自己的年齡特色，他們合適張開各樣游戲。如在中班數(shù)學(xué)“學(xué)習(xí)分類”活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了“螞蟻媽媽找寶寶”的情況游戲，最后經(jīng)過游戲螞蟻喬遷的競賽游戲，在輕松快樂的游戲中不知不覺地學(xué)會(huì)了分類。2、將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體，讓幼兒在各樣活動(dòng)中不知不覺地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如在學(xué)習(xí)“比很多少”時(shí)，我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲。幼兒幫助茶杯蓋蓋子，有時(shí)杯子多，有時(shí)茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子相同多呢？這時(shí)，我就引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法來比較，幼兒能經(jīng)過游戲?qū)嵺`獲得“比很多少”的方法的數(shù)學(xué)知識(shí)。3、為幼兒供應(yīng)有意義的操作資料。供應(yīng)豐富的可操作資料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索供應(yīng)活動(dòng)的條件。在進(jìn)行“認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5”的授課時(shí)，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量，我為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一套數(shù)卡、實(shí)物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們經(jīng)過游戲“給數(shù)卡排隊(duì)”、“看數(shù)字做紙球”，很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量。4、使科學(xué)教育生活化。我們能夠從幼兒的生活實(shí)質(zhì)出發(fā)，在現(xiàn)實(shí)的情況中經(jīng)過引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來解決幼兒生活中面對(duì)的問題，加強(qiáng)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。如：在玩“找座位”的游戲中，我讓幼兒自己選擇座位，能夠運(yùn)用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識(shí)；安全教育中，讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)譴責(zé)題的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性、積極性。5、將科學(xué)教育浸透于一