《長(zhǎng)城和運(yùn)河》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《長(zhǎng)城和運(yùn)河》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
《長(zhǎng)城和運(yùn)河》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
《長(zhǎng)城和運(yùn)河》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
《長(zhǎng)城和運(yùn)河》教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁
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文檔簡(jiǎn)介

教學(xué)設(shè)計(jì):[教學(xué)要求]1.學(xué)會(huì)本課生字

,理解生字組成的詞語

.2.了解關(guān)于長(zhǎng)城和運(yùn)河的史實(shí),理解她們的特點(diǎn)

,激發(fā)學(xué)生愛祖國(guó),愛人民的熱情

.3.能正確,流利,有感情地背誦詩歌

.[教學(xué)時(shí)間]

兩課時(shí).第一課時(shí)一.導(dǎo)入激趣1.在我們中國(guó),有兩大建筑工程,一個(gè)像巨龍,一個(gè)像綢帶.她們蔚為壯觀,2.堪稱"人間奇跡

".你們知道她們的名字嗎

?(師板書題目:長(zhǎng)城和運(yùn)河3.生齊讀課題)4.你們了解長(zhǎng)城和運(yùn)河嗎

?(運(yùn)用課件)二.初讀指導(dǎo)1.自學(xué)課文.(1)各自輕讀課文,畫出不理解,不認(rèn)識(shí)的字詞,說說課文是以什么為主線(2)引出主要內(nèi)容的

.2016全新精品資料

-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作

–獨(dú)家原創(chuàng)1/6(2)會(huì)讀會(huì)寫田字格中的生字

.(3)運(yùn)用"解詞六法",并聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思.連綿起伏曲折蜿蜒譜寫不朽創(chuàng)造奇跡天堂2.教師檢查糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助后進(jìn)生自學(xué)

.3.檢查自學(xué)效果

.(1)出示詞語:駕駛連綿起伏曲折蜿蜒嘉峪關(guān)譜寫不朽創(chuàng)造奇跡天堂杭州綢帶(2)指名逐個(gè)讀這些詞語

.(3)指名解釋詞語

.連綿起伏:

這里指長(zhǎng)城像巨龍一樣連接不斷

,一起一伏.曲折蜿蜒:

這里比喻長(zhǎng)城像巨龍一樣彎彎曲曲地爬行

,生動(dòng)的說明了長(zhǎng)城彎彎曲曲

,漫長(zhǎng)延伸的樣兒

.譜寫:

本文引申為編寫贊美的詩歌

.不朽:

永不磨滅.本文指詩歌傳誦千古

.創(chuàng)造:

本文指從無到有

,艱苦而努力地建成

.奇跡:

奇異的景象.天堂:

這里指美麗的杭州

.(4)齊讀出示的生詞

.(5)指導(dǎo)書寫生字

.三.理清脈絡(luò)20

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