年高中英語教師工作總結(jié)年高中英語教師工作總結(jié)篇一：201X-201X年高一上學期英語教學工作總結(jié)201X-201X學年第一學期高一英語教學工作總結(jié)本學期本人擔任高一年級（16）班和（20）班的英語教學工作。在領(lǐng)導和同時的指導和幫助下，順利完成了本學期教學任務。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：高一年級是承上啟下的一年，為幫助學生在英語學習方面取得更大的進步，提高英語的學習興趣，也為高三的復習打下堅實的基礎(chǔ)，我在教學中嘗試了一些教學方法，現(xiàn)總結(jié)如下：一、研究教材和高考大綱，認真?zhèn)湔n。教學中，備課要充分考慮學生的基礎(chǔ)，了解和分析學生情況，從日常生活中選取學生感興趣的，富有教育意義的新穎的素材。經(jīng)過兩個班的努力學習后，英語成績有起色，班的平均分在年級中位居前列。但這還遠遠不夠，（20）班學困生占較大多數(shù)，中等生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體。時間長了，學生的學習積極性欠佳，兩極分化初見端倪。我備課時注意到了這一點，在教學過程中采用小組合作的方式，先自學，再講解，收到了良好效果。二、培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣首先，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂上讓學生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教。其次，學習要分清主次，對于較弱的英語，第1頁共8頁課后時間分配應該多一些。高一是打基礎(chǔ)的階段，如果基礎(chǔ)打不好，以后想提高也難。第三、要靈活掌握學過的知識點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫通，只有這樣，學生才能把所學的知識點串聯(lián)起來，不容易忘記。畢竟，學習英語需要不斷地積累。第四、鼓勵學生背誦課文美文。在早讀時，我讓課代表自己選擇朗讀內(nèi)容，經(jīng)常走動了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。對學生的語音語調(diào)，也會提醒他們在跟讀中注意模仿。第五、培優(yōu)和補差。因為英語的特殊性，學生在學習過程中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象。聽不懂的學生太多，就會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，不能忽視對差生的幫扶。對于有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，我會給他們定任務，不給他們偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；對于肯學，但是學不得法的學生，要耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，而且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望能提高；對于學有余力的尖子生群，要多多他們閱讀21st,《書蟲》系列的書籍，在閱讀中擴大詞匯量，必定會對他們?nèi)蘸蟮膶W習產(chǎn)生積極影響?？傊ㄟ^一個學期的觀察與實踐，這兩個班的學習情況也有所改善，我仍愿意多問、多想、多學習，爭取進步。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導和老師們的指導下，取得更好的成績。篇二：201X-201X年英語教學工作總結(jié)鄭城職教中心201X—201X年第一學年度上學期英語教學工作總結(jié)朱玉萍一個學期即將結(jié)束，在學第2頁共8頁校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，教學工作有序開展，回顧這一學期的工作情況，現(xiàn)將個人的教學工作總結(jié)如下：本學期，我擔任14級護理2班和園林班的公共英語教學工作，就這兩個班級的情況來看，男女生的基礎(chǔ)和學習狀況差別較大，男生普遍處于被動、低迷的學習狀態(tài)，甚至根本聽不懂，只是上課充充數(shù)，裝裝樣子，部分女生也是如此，他們似乎安于現(xiàn)狀，并不想從主觀上改變什么，為此，我在教學上采取相應的措施：把班級分為若干個學習小組，分別選出學科組長，讓他們負責敦促同學的學習，及時進行答疑解惑，克服學習上的障礙；其次，在學校的提議下，我在在班級推行“我是單詞王"掌中寶詞匯排查滾動記憶手冊，隨身攜帶，重復記憶。并采取隨時自查、結(jié)對檢查、組長抽查、不定時突擊檢查等措施，進行嚴格落實；且定期進行“我是單詞王”比賽活動，推出班級中的單詞王和優(yōu)秀學習小組，這些措施，從一定程度上激發(fā)了同學們的積極性、敦促了他們學習，學習狀態(tài)有了一定的改善，學習效果得以提高。在日常教學中，我們以系部教學為單位，認真落實教學常規(guī)工作，具體做法如下：一、開學之初，認真研讀新版教材，新的考試說明，并結(jié)合學生實際情況，制定學期教學計劃，明確教學目標。二、在教學中，堅持課前認真?zhèn)湔n、分析教材，制定有可行性的教學教法，把每一堂課落到實處，強化落實力度。課后堅持教學反思。結(jié)合本節(jié)課的課堂教學和學習效果，認真反思和總結(jié)，不斷提高和改進課堂教學實效性。此外，抓好作業(yè)的完成和批改，以學習小組為單位，把作業(yè)落到實處，避免作業(yè)抄襲現(xiàn)象。第3頁共8頁三、認真組織好課堂教學。堅持以學生為主體，教師為主導，實施分組探討，調(diào)動學生的積極性，加強師生交流合作，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。另外，在課堂上實施分層次教學，根據(jù)不同學生給予不同層次的問題，樹立學生的自信心，讓各個層次的學生都得以提高，做到因材施教。這些教學理念和方法，都收到了較好的效果。四、做好課后輔導工作，英語是一門語言學科，需要一個長期積累的過程，不可能做到一蹴而就，因此，對于基礎(chǔ)薄弱的同學來說，需要利用課余時間，對不同的學生進行有針對性的輔導、交流、給予鼓勵、敦促、人文關(guān)懷、方法指導，以樹立其學習的自信心。五、積極參加外出培訓學習。對教師這個職業(yè)而言，需要進行終身學習，以取長補短，教學相長。本學期，在學校領(lǐng)導組織和帶領(lǐng)下，我們一行數(shù)位教師先后赴日照、臨沂等地聽取了魏書生、常作印、夏秋榮等教育界專家的報告，聆聽了他們先進的教育教學理念，學習其豐富的教學管理經(jīng)驗，享受了一次思想、精神盛宴，啟迪了思想、洗禮了靈魂，感到受益匪淺，收獲甚多。細細品味，回味無窮，在教學和班級管理上受到的很大啟發(fā)。也體會到學習、交流、探討的重大意義?？傊?，在這一學期的教學過程中，我盡力地做好每項工作，收獲固然很多，但也會有少許不足之處。在以后的教學工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，加強學習和探索，改進自己的教育教學方法和手段，進一步提高教學水平，提升個人的職業(yè)素養(yǎng)，為教育教學工作，盡一己綿薄之力，無愧于自己的職業(yè)生涯。201X年1月17日第4頁共8頁篇三：201X-201X學年度第一學期高三英語教學工作總結(jié)201X-201X學年度第一學期高三英語教學工作總結(jié)XX年一201X學年度第一學期教學工作即將結(jié)束，下面對本學期教學工作總結(jié)如下：一、進行了英語學情分析。本屆高復班學生XX年年高考分數(shù)不太理想，沒有一個學生能達到優(yōu)秀（120分）檔次，而且過百分的學生比例僅有20%,大多學生的高考英語分數(shù)在及數(shù)線上下。不少學生感到英語特別難學，對英語學習比較頭疼。開學之初即對學情進行了認真分析。在日常教學中認真落實因材施教和因人施教。二、把教學計劃落到實處。本年度教學工作重心即在進行基礎(chǔ)知識的復習上鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握，提升期解決問題的能力，所以教學工作安排上把重心放在了對課本知識的復習上。三輪復習中，首輪復習是從XX年年8月中旬到201X年3月中旬，內(nèi)容是高一年級課本22個單元，高二年級課本20個單元，高三年級課本16個單元。對這58個單元的復習安排是第一學期復習到高三年級第6單元（201X年1月底）。課本復習安排是每單元課本復習用時1節(jié)課，優(yōu)化設計1節(jié)課，英語周報1課時，單元基礎(chǔ)知識總結(jié)和反饋1課時。平時復習中把高中英語復習語法項目中的13個專題適當融合進去。通過練習和講解，增強學生對語法的理解和對英語用法的復習鞏固。三、大量練習促進學生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高。課本復習是學生能力提高的關(guān)鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結(jié)，通過練習的形式進行學習反饋。英語周報的運用是今年教學工作的一大幸事。人教修訂版高考復習版英語周報成了學生的良師，也成第5頁共8頁了我英語教學中的益友。第一學期共26期，無論是單元復習版和高中英語知識點專題版都是題目中的精品。我立足報紙，認真把握教學工作中的練習環(huán)節(jié)。四、聽力訓練作好提高成績保障。首先，我把從網(wǎng)上整理的高中課本和單詞mp3拷貝到學生的mp3或mp4里面，引導他們把娛樂工具當作學習的有力幫手。其次是用好優(yōu)化設計的5套聽力、英語周報12套聽力、沖浪英語12套聽力等多套聽力材料，供學生在課上或課下時間進行聽力訓練之用。再者因為一些學生訂閱了《21世紀學生英文報》高三版，所以這些報紙里面的標準的聽力mp3也成為學生最為得益的聽力助手。五、擴大閱讀，培養(yǎng)英語能力。課外閱讀必不可少，這學期《21世紀學生英文報》高三版為班級大紙三分之二的學擴大了眼界。報紙兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。一些成績優(yōu)秀的學生把這些精彩的文章當作范文來背誦。這不僅提高了學生的學習興趣，也豐富和開拓了學生的視野。六、認真批閱學生英語作文，學生優(yōu)秀作品。本學期為近十個學生的英語作文進行多次單獨批閱，并從中選出部分佳作為他們投稿。XX年年12月3日的《21世紀學生英文報》高三版和高二版發(fā)表了學生撰寫的英語文章。這在一定程度上鼓舞了學生的英語學習積極性。教師：李凌志201X年1月附送：年高二生物教學計劃第6頁共8頁年高二生物教學計劃結(jié)構(gòu)和主要功能；理解生物膜、生物膜系統(tǒng)的概念，各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系研究生物膜的重要意義。10.概述主要細胞器的結(jié)構(gòu)和功能；舉例說明細胞器之間的分工協(xié)作關(guān)系。11.掌握細胞核的結(jié)構(gòu)和功能，理解核質(zhì)關(guān)系。1學會制作臨時裝片及使用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的方法。期末考試前結(jié)束必修一的后三章復習，及第四章細胞的物質(zhì)輸入與輸出。第五章細胞的能量供應和利用。第六章細胞的聲明歷程。（期末考試對整本書進行階段性的檢測，所以考試內(nèi)容要加上第二次月考考的內(nèi)容）.高頻考點有：1.列舉物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?；理解物質(zhì)出入細胞的各種方式及影響因素；掌握生物膜的流動鑲嵌模型。掌握生物膜的選擇透過性，并對選擇透過性進行實驗及分析。.理解植物細胞質(zhì)壁分離與復原的原理、過程及拓展應用。.知道酶的概念、來源、化學本質(zhì)，理解酶的作用及機理。.簡述ATP的結(jié)構(gòu)和特點，結(jié)合具體生命活動分析ATP來源去路及ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。.簡述細胞呼吸的類型和細胞呼吸的過程，理解細胞呼吸的影響因素，探討細胞呼吸原理在實踐中的應用。.說出色素的種類和作用，了解人類對光合作用的認識過程，簡述光反應與暗反應中的物質(zhì)變化和能量變化。第7頁共8頁.說出光合作用速率的制約因素及提高光合作用的有效措施，會分析環(huán)境因素對光合作用的影響。.探究酶活性的影響因素，掌握實驗方法，并會對實驗進行分析和評價。.掌握色素提取和分離的原理和方法，并會對實