軍隊文職人員招聘之軍隊文職教育學題庫檢測A卷帶答案

單選題（共50題）1、用于對下級機關(guān)布置工作，闡明工作活動的指導原則的指揮類文件，稱為（）。A.上行文B.平行文C.下行文D.越級行文【答案】C2、房屋租賃雙方當事人的合同糾紛提交仲裁機構(gòu)仲裁的前提是（）。A.已經(jīng)人民法院調(diào)解B.已經(jīng)人民調(diào)解委員會調(diào)解C.必須達成仲裁協(xié)議D.已向人民法院起訴【答案】C3、下列不屬于承包人對分包人的安全生產(chǎn)責任的是()。A.在分包合同中明確分包人安全生產(chǎn)責任和義務B.執(zhí)行承包人的有關(guān)安全生產(chǎn)制度C.統(tǒng)計上報分包人的傷亡事故并協(xié)助處理D.審查分包人的安全資質(zhì)【答案】B4、為了使構(gòu)造柱與墻體融為一體，構(gòu)造柱沿墻高每隔500mm設2Φ6的拉接鋼筋，每邊伸入墻內(nèi)的長度不少于（）MM。A.500B.800C.1000D.1200【答案】C5、執(zhí)行理財規(guī)劃方案的注意因素不包括（）。A.風險因素B.時間因素C.人員因素D.資金成本因素【答案】A6、建設工程歸檔文件分類是按照（）。A.收集和整理單位B.屬性C.質(zhì)量驗收驗收標準D.歸檔單位自定【答案】A7、“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自（）A.《學記》B.《論語》C.《大學》D.《孟子》【答案】A8、20世紀20年代，蘇聯(lián)普通學?！熬C合教學大綱”取消了學科界限，將全部知識A.活動B.自然C.社會D.勞動【答案】D9、下列關(guān)于居間業(yè)務中的房地產(chǎn)經(jīng)紀機構(gòu)的描述中，正確的是（）。A.房地產(chǎn)經(jīng)紀機構(gòu)不能撮合買賣雙方B.房地產(chǎn)經(jīng)紀機構(gòu)可以區(qū)分為賣方代理、買方代理C.房地產(chǎn)經(jīng)紀機構(gòu)可以代理買賣雙方D.房地產(chǎn)經(jīng)紀機構(gòu)屬于中立的第三方【答案】D10、非法定繼承人包括（）A.對岳父、岳母盡了主要贍養(yǎng)義務的喪偶女婿B.同父異母或同母異父的半血緣的兄弟姐妹C.形成撫養(yǎng)教育關(guān)系的繼父母D.繼承人以外的依靠被繼承人扶養(yǎng)的，缺乏勞動能力又沒有生活來源的人E.繼承人以外的對被繼承人扶養(yǎng)較多的人【答案】D11、格局《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》GB50204-2015，本工程混凝土結(jié)構(gòu)實體檢驗應由（）實施。A.施工單位B.檢測機構(gòu)C.監(jiān)理單位D.質(zhì)量監(jiān)督部門【答案】A12、澆筑應連續(xù)作業(yè)，在豎向結(jié)構(gòu)中如澆灌高度超過（）時，應采用溜槽或串筒下料。A.2mB.3mC.3.5mD.4m【答案】B13、在公文制發(fā)時，當公文內(nèi)容涉及其他有關(guān)同級或不相隸屬機關(guān)或部門的職權(quán)范圍，需征得其同意或配合時所進行的活動是（）。A.審核B.簽發(fā)C.簽署D.會商【答案】D14、在家庭教育和學校教育孰優(yōu)孰劣問題上，認為家庭教育比學校教育優(yōu)越的西方教育家是A.夸美紐斯B.洛克C.赫爾巴特D.第斯多惠【答案】B15、遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了（）A.現(xiàn)實性B.必然性C.方向性D.可能性【答案】D16、計劃編制時，（）按分類規(guī)定屬于施工試驗記錄及檢測文件。A.鋼材試驗報告B.地基驗槽記錄C.混凝土配合比申請單、通知單D.檢驗批質(zhì)量驗收記錄【答案】C17、商檢證明文件資料來源單位為（）單位。A.施工B.供貨C.檢測D.監(jiān)理【答案】B18、建設項目中間評價應以()為著眼點。A.工程項目實施過程中出現(xiàn)的變化因素B.項目的投資效益C.工程實施過程中的變化因素對項目預期目標的影響D.建設實施效果以及生產(chǎn)運營狀況【答案】A19、施工單位應當對管理人員和作業(yè)人員每年至少進行一次安全生產(chǎn)教育培訓，每次不少于（）學時A.8B.16C.24D.32【答案】C20、計劃編制時，（）按分類規(guī)定屬于施工質(zhì)量驗收文件。A.質(zhì)量控制資料核查記錄B.工程竣工驗收報告C.施工單位工程竣工驗收報告D.模板分項質(zhì)量驗收記錄【答案】D21、墨家“蓬生麻中不扶而直，白沙在涅與之俱黑”的說法，突出了（）在人的發(fā)展中的作用A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體的主觀能動性【答案】B22、下列屬于馬克思主義教育學起源說的是（）A.教育的勞動起源說B.教育的生物起源說C.教育的心理起源說D.教育的神話起源說【答案】A23、施工總承包表現(xiàn)在質(zhì)量控制方面的特點不包括()。A.建設項目質(zhì)量的好壞很大程度上取決于施工總承包單位的選擇B.建設項目業(yè)主對施工總承包單位的依賴較大C.取決于施工總承包單位的管理水平和技術(shù)水平D.符合質(zhì)量控制中的“他人控制”原則，不同分包單位之間能夠形成一定的控制和制約機制，對業(yè)主的質(zhì)量控制有利【答案】D24、（）屬于使用功能的檢驗資料。A.屋面淋水試驗記錄B.抽氣（風）道檢查記錄C.室外環(huán)境檢測報告D.節(jié)能保溫測試記錄E.避雷接地電阻測試記錄【答案】A25、變形縫屬于（）資料。A.質(zhì)量控制B.功能抽查C.觀感D.分部驗收【答案】C26、建立健全的信息管理制度包括以下()內(nèi)容。A.建立專有的建設項目信息編碼體系B.對信息系統(tǒng)的輸入/輸出報表進行規(guī)范和統(tǒng)一C.建立完善的建設項目信息流程D.注重基礎數(shù)據(jù)的銷毀工作確保安全E.明確有關(guān)人員在數(shù)據(jù)收集和處理過程中的任務分工【答案】B27、收入結(jié)構(gòu)的分析通常能顯示一個家庭的()。A.財務保障現(xiàn)狀B.主要收入來源C.收入穩(wěn)定性D.潛在風險【答案】B28、工程開工報審表歸檔保存的單位是（）單位。A.施工B.監(jiān)理C.建設D.城建擋案館E.設計【答案】A29、在接待賣方客戶時，為了辨別委托人是否有權(quán)處置房屋，經(jīng)紀人需要（）。A.告知委托人必要事項B.識別賣方主體身份C.了解賣房的原因和資金要求D.了解房屋的實物狀況【答案】B30、熱軋管外徑有32~630mm的各種規(guī)格，每根管的長度為（）。A.3~12mB.4~13mC.5~14mD.6~15m【答案】A31、全面竣工驗收分為()等步驟。A.驗收準備B.預驗收C.正式驗收D.檔案移交E.辦理資產(chǎn)移交手續(xù)【答案】A32、下列不屬于施工員職業(yè)道德要求的有（）A.愛崗敬業(yè)B.謀取私利C.遵紀守法D.違規(guī)指揮E.玩忽職守【答案】B33、下列做法中，違反了《銀行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)操守》中保護商業(yè)秘密與客戶隱私的原則的是（）。A.某銀行工作人員根據(jù)在為上市公司辦理貸款業(yè)務時獲得的非公開信息進行股票投資B.某銀行工作人員由于業(yè)務繁忙，將辦理企業(yè)貸款業(yè)務的公章交給同事代其辦理C.某銀行工作人員將其客戶A的貸款信息透露給另一名客戶D.某銀行工作人員在辦理企業(yè)貸款業(yè)務時，錯誤計算貸款利率【答案】C34、按照加涅對學習結(jié)果的分類，下列選項中，不屬于智慧技能的是A.言語信息B.具體概念C.定義概念D.問題解決【答案】A35、建設工程歸檔文件分類是按照（）。A.收集和整理單位B.屬性C.質(zhì)量驗收驗收標準D.歸檔單位自定【答案】A36、建設項目環(huán)境保護管理的基本原則包括()。A.防止建設項目產(chǎn)生新的污染，破壞生態(tài)環(huán)境B.建設項目應采用能耗物耗少，污染物產(chǎn)生量少的清潔生產(chǎn)工藝，合理利用資源，防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞C.實行預防為主、防治結(jié)合、重點治理的原則D.必須執(zhí)行環(huán)境影響報告審批制度和環(huán)境保護"三同時"制度E.改建、擴建和技術(shù)改選項目，必須采取措施，治理原有環(huán)境污染和生態(tài)破壞【答案】A37、建筑施工安全生產(chǎn)應急救援預案應當包括建設工程基本情況、項目部基本情況、施工現(xiàn)場安全事故救護組織、救援器材設備的配備和（）A.建設單位情況B.監(jiān)理單位情況C.上級主管部門情況D.就近的救護單位【答案】D38、計算機網(wǎng)絡設備安裝屬于（）子分部工程。A.信息網(wǎng)絡系統(tǒng)B.通信網(wǎng)絡C.設備監(jiān)控D.智能化集成【答案】A39、隨著書院發(fā)展而出現(xiàn)的教學方式是A.大都授B.下帷講學C.講論講會D.轉(zhuǎn)相授受【答案】C40、住宅的墻體應滿足的基本要求有（）。A.足夠的強度B.必要的保溫隔熱性能C.一定的隔聲性能D.一定的防火性能E.足夠的通風性能【答案】A41、存量房買賣實地查驗的主要內(nèi)容有（）。A.計量表B.房屋結(jié)構(gòu)C.家具家電D.裝修和設施設備E.開發(fā)企業(yè)資質(zhì)【答案】A42、燒結(jié)普通磚是以黏土、頁巖、粉煤灰和煤矸石等為主要原料，經(jīng)成型、焙燒制成的孔洞率為（）的磚。A.小于15%B.15%～20%C.20%～35%D.大于35%【答案】A43、下列關(guān)于風險因素的表述，錯誤的是()。A.在滿足一定條件的基礎上將引起風險事故B.風險因素是造成損失的潛在原因C.風險因素是造成損失的間接原因D.風險因素是事故發(fā)生的外在原因【答案】D44、編制資料收集目錄工作流程有①熟悉相關(guān)內(nèi)容②確定資料來源、內(nèi)容及標準③編制目錄（）。A.①②③B.①③②C.②①③D.③①②【答案】A45、在合同管理任務的管理職能分工中，合同部門可以對()任務作出規(guī)劃。A.匯總合同報告B.確定合同結(jié)構(gòu)C.組織招投標D.控制合同變更【答案】B46、工作收入包括()。A.工資收入B.財產(chǎn)租賃所得C.稿酬D.年終獎E.個人經(jīng)營所得【答案】A47、根據(jù)《商業(yè)銀行開辦代客境外理財業(yè)務管理暫行辦法》中的規(guī)定，境外理財資金匯回后，（）。A.商業(yè)銀行一律以外匯支付給投資者B.投資者以外匯投資的，商業(yè)銀行結(jié)匯后支付給投資者C.投資者以外匯投資的，商業(yè)銀行將外匯直接劃入投資者任一賬戶D.商業(yè)銀行應將投資本金和收益支付給投資者【答案】D48、教育對人的發(fā)展起主導作用，下列不能說明的是（）A.教育是一種有目的、有計劃地培養(yǎng)人的活動B.教育根據(jù)社會發(fā)展要求對學生施加影響C.學校有專門的教師，可避免其他因素的影響D.學校教育不能發(fā)展人的個性【答案】D49、聯(lián)合行文時，作者應是（）。A.同級機關(guān)B.同一系統(tǒng)的機關(guān)C.三個以上的機關(guān)D.行政主管機關(guān)和業(yè)務指導機關(guān)【答案】A50、工程建設過程中出現(xiàn)()情況的，建設單位應及時報告上級主管部門。A.較大金額索賠B.審計發(fā)現(xiàn)的重大違紀問題C.配套資金嚴重不到位D.建筑材料質(zhì)量嚴重不合格E.一次性金額較大的資金使用或者在短期內(nèi)累計較大的資金使用【答案】A大題（共10題）一、甲公司是一家生產(chǎn)性企業(yè)，年不含稅銷售額一直保持在100萬元左右。該公司年不含稅外購貨物額為65萬元左右。甲公司如果作為增值稅小規(guī)模納稅人，適用的征收率為()。【答案】二、“現(xiàn)在教育上的許多方面的失敗，是由于它忽視了把學校作為社會生活的一種形式這個基本原則?，F(xiàn)代教育把學校當作一個傳授某些知識、學習某些課業(yè)或養(yǎng)成某些習慣的場所。這些東西的價值被認為多半要取決于遙遠的將來，兒童所以必須做這些事情，是為了他將來要做別的事情，而這些事情只是預備而已。結(jié)果是，它們并不成為兒童生活經(jīng)驗的一部分，因而并不真正具有教育作用?！薄鞍呀逃醋鳛閷碜黝A備，錯誤不在強調(diào)為未來的需要作預備，而在把預備將來作為現(xiàn)在努力的主要動力。為不斷發(fā)展的生活作預備的需要是巨大的，因此，應該把全副精力一心用于使現(xiàn)在的經(jīng)驗盡量豐富，盡量有意義，這是絕對重要的。于是，隨著現(xiàn)在于不知不覺中進入未來，未來也就被照顧到了。”閱讀上述材料，評析論者的教育目的觀，并聯(lián)系實際論述這種目的觀對我國教育改革的借鑒意義?！敬鸢浮咳?、一些教師想在學校里做一個有關(guān)班級大小對化學成績的影響的實驗。班級大小是自變量，有4種水平，分別為10～14，8～23，26～31，34～38個學生。參與研究的有4所中學，每所有8個化學班，每種水平各2個班。該實驗中的因變量是什么?列舉出盡可能多的無關(guān)變量?！敬鸢浮俊敬鸢敢c】該實驗的因變量是學生的化學成績。無關(guān)變量有：(1)學生自身的差異，如年齡、性別、生源地、家庭出身、家長的期望、學習習慣、化學學習動機。(2)測試的時間、地點、方式。(3)教師的因素，如知識、教學方法、和學生的關(guān)系。(4)結(jié)果的統(tǒng)計計算方法，研究者對結(jié)果的解釋等。四、現(xiàn)抽出3位教師參與一項研究。該研究的目的是驗證不同類型的教材對初中二年級自然科學課學習是否有所不同。其中兩名教師每人教4個班的初中二年級自然科學課，一名教師教3個班。其中有一所學校的班級是按照能力分組的。碰巧，參與研究的這個學校的這名教師教的是能力高的班級。每位教師使用l種教材，試用教材的時間為9周。教師們使用不同的材料，沒有教師使用超過一種的材料。9周以后，對學生進行自然科學的成績測試，每位教師使用各自出的試卷。根據(jù)研究計劃，研究者計算出使用3種教材的自然科學的平均分數(shù)。對于3種教材的相對結(jié)果，我們能得出什么結(jié)論呢?為什么呢?如果得不出什么結(jié)論，為什么呢?怎樣改進?【答案】【答案要點】該實驗研究的因變量是初二學生自然科學課的學習成績，自變量是教材。因為該實驗沒有對幾乎所有的無關(guān)變量進行有效控制，因此，該研究得不出任何科學的結(jié)論來。改進的措施有：(1)最好能采用隨機抽樣的方式選擇被試。(2)設置實驗組和對照組，并對兩組的自然科學課成績進行前測。(3)實驗組和對照組的任課教師、教學方法、知識水平、能力水平、和學生的關(guān)系、教學經(jīng)歷等要匹配，最好完全相同。(4)對因變量的測量應當客觀、準確、前后一致。五、“現(xiàn)在教育上的許多方面的失敗，是由于它忽視了把學校作為社會生活的一種形式這個基本原則。現(xiàn)代教育把學校當作一個傳授某些知識、學習某些課業(yè)或養(yǎng)成某些習慣的場所。這些東西的價值被認為多半要取決于遙遠的將來，兒童所以必須做這些事情，是為了他將來要做別的事情，而這些事情只是預備而已。結(jié)果是，它們并不成為兒童生活經(jīng)驗的一部分，因而并不真正具有教育作用。”“把教育看作為將來作預備，錯誤不在強調(diào)為未來的需要作預備，而在把預備將來作為現(xiàn)在努力的主要動力。為不斷發(fā)展的生活作預備的需要是巨大的，因此，應該把全副精力一心用于使現(xiàn)在的經(jīng)驗盡量豐富，盡量有意義，這是絕對重要的。于是，隨著現(xiàn)在于不知不覺中進入未來，未來也就被照顧到了。”閱讀上述材料，評析論者的教育目的觀，并聯(lián)系實際論述這種目的觀對我國教育改革的借鑒意義?！敬鸢浮苛?、有一個健康教育工作者正在設計一項研究，其目的是在于對六所城市中學生的飲食習慣進行調(diào)查。飲食習慣涉及這樣的一些因素，如學生吃喝什么東西、什么時候進食等。(1)假設決定使用訪談法對學生中的隨機樣本進行訪談，請為該訪談設計3～4個樣題。(2)你如何核對是否有粗心的或不誠實的答案?【答案】【答案要點】(1)您認為吃早餐有什么好處?您平時喜歡吃零食嗎?您對晚餐有什么營養(yǎng)上的考慮?(2)在教育研究中總會或多或少地出現(xiàn)一些粗心或不誠實的回答。核對的方法主要是在調(diào)查過程中密切注意研究對象的所有言語信息和非語言信息，我們?nèi)菀缀雎缘氖欠茄哉Z信息，如研究對象的表情、動作等流露出的相關(guān)信息。如果能有效地抓住這些信息——前提是全神貫注地聽、建構(gòu)而不失時機地追問、掌握訪談的技巧，這樣就可以較有效地核對這一問題。七、Ⅱ.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學有100名初一學生，他們先前所在小學均未開設英語。現(xiàn)擬對其進行一項題為“多媒體教學對初一學生英語閱讀成績影響的研究”的真實驗。請問：最好選用哪種實驗設計（寫出其名稱和格式）？為什么？【答案】八、2015年3月，呂總欲為其公司的20名員工發(fā)放上一年度的年終獎，平均每人18012元。公司為員工代扣代繳個人所得稅。根據(jù)理財師的提示，呂總將每個員工的獎金總額調(diào)整為18000元。則此時員工獎金的適用稅率和速算扣除數(shù)為()。【答案】九、認真閱讀下面一段訪談記錄，回答后面的問題。訪談者：您的孩子上小學前，您對她是如何要求的?是否讓她參加一些學習班?受訪者：她上小學前我們讓她參加繪畫班。1983年我去美國時給她買了一個電子琴，注意對她在心靈上進行陶冶。1986年孩子上小學，上小學前本來不在本校幼兒園，我們托人把她送到了外面的一個幼兒園。訪談者：為什么把她送到那個幼兒園?受訪者：那里條件好，老師的素質(zhì)高，對孩子的影響好。訪談者：那里的條件怎么好?您看重的教師素質(zhì)是什么呢?受訪者：那里的老師都是幼師畢業(yè)的，而且本校幼兒園沒有整托，那里有整托。訪談者：在那里學習什么?受訪者：拼音、詩歌、美術(shù)等等。學到了一些東西。但是那里也有一個毛病，吃完晚飯以后六、七點鐘就讓孩子上床了。老師走了以后孩子就開始鬧了，專門有人放哨，老師一來放哨的打個暗號，孩子們就假裝睡覺。所以孩子從小就學會了撒謊，用撒謊來保護自己。還有一個問題就是她在幼兒園里年齡最小，所以總是受欺負。訪談者：您孩子上小學的情況如何?受訪者：孩子上小學時，我們又有兩個錯誤的選擇。本來孩子是劃片上小學，上本校的附小。我們托人讓孩子上了外面的一所小學。第一個錯誤的選擇是孩子年紀小，比一般的孩子小一歲。第二個錯誤是讓孩子上實驗班，要求五年的時間上完六年的課程。由于孩子年紀小，在實驗班里學習比較吃力。老師對學習吃力的孩子通常采取批評的態(tài)度，她總是感到很受壓抑。訪談者：您的孩子在中學的情況怎樣?受訪者：中學有一段時間出現(xiàn)反彈，也許是因為在小學太受壓抑了，在中學階段就要反彈。她自己想揚眉吐氣，她個子高，跑得快，在體育上出風頭。【答案】【答案要點】不足之處舉例(在括號中標明)：訪談者：您的孩子上小學前，您對她是如何要求的?是否讓她參加一些學習班?受訪者：她上小學前我們讓她參加繪畫班。1983年我去美國時給她買了一個電子琴，注意對她在心靈上進行陶冶(這是一種什么類型的“陶冶”——可繼續(xù)追問)。1986年孩子上小學，上小學前本來不在本校幼兒園，我們托人把她送到了外面的一個幼兒園。訪談者：為什么把她送到那個幼兒園?受訪者：那里條件好，老師的素質(zhì)高，對孩子的影響好。訪談者：那里的條件怎么好?您看重的素質(zhì)是什么呢?受訪者：那里的老師都是幼師畢業(yè)的，而且本校幼兒因沒有整托，那里有整托。訪談者：在那里學習什么