大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《奇妙的傳聲筒》一、教學(xué)目標(biāo)了解聲音的產(chǎn)生和傳播原理。掌握建立簡單傳聲裝置的方法。培養(yǎng)學(xué)生觀察和探究的能力。提高小組合作和溝通能力。二、教學(xué)內(nèi)容聲音的產(chǎn)生和傳播原理。建立簡單傳聲裝置。小組合作和溝通。三、教學(xué)策略“啟發(fā)提問”引導(dǎo)學(xué)生思考?！疤骄炕顒印睅ьI(lǐng)學(xué)生學(xué)以致用?！靶〗M合作”提高學(xué)生合作和溝通能力?！罢故痉窒怼痹鰪妼W(xué)生自信心和表達(dá)能力。四、教學(xué)活動設(shè)計第一課時1.導(dǎo)入（5分鐘）老師通過播放一些聲音讓學(xué)生猜測出聲音的來源，引導(dǎo)學(xué)生思考聲音的產(chǎn)生和傳播原理。2.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（10分鐘）老師通過引言和讀物介紹一個神奇的傳聲裝置——傳聲筒，并組織學(xué)生進行口頭預(yù)想，進行啟發(fā)式提問，引導(dǎo)學(xué)生思考，如以下問題：傳聲筒如何工作？傳聲筒有哪些作用？如何制作傳聲筒？3.構(gòu)建小組（5分鐘）老師隨機或者按照學(xué)生的喜好、興趣等等把學(xué)生分成小組，每組5-7名學(xué)生。4.傳聲筒的應(yīng)用（10分鐘）老師通過介紹傳聲筒的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的見解或者提出問題。5.觀察實驗（15分鐘）學(xué)生在小組內(nèi)進行制作傳聲筒的實驗，通過觀察實驗結(jié)果，討論傳聲筒的制作和應(yīng)用方法。6.總結(jié)與討論（10分鐘）老師和學(xué)生一起總結(jié)實驗結(jié)果和應(yīng)用方法，并對傳聲筒的局限性和優(yōu)化做出討論。7.課堂展示（10分鐘）每個小組要展示出自己的傳聲裝置，并介紹自己的設(shè)計和應(yīng)用方法。第二課時1.回顧（5分鐘）老師和學(xué)生一起回顧課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及實驗過程，鞏固知識點。2.探究活動（20分鐘）學(xué)生在小組內(nèi)展開探究活動，設(shè)計并建造比較復(fù)雜的傳聲裝置，探究不同的形狀、材質(zhì)、大小、距離等因素對聲音傳輸?shù)挠绊憽?.小組合作（20分鐘）學(xué)生在小組內(nèi)展開合作活動，制定具體任務(wù)，完成傳聲裝置的制作和完善工作，并通過溝通協(xié)作完成實驗和展示。4.分享展示（15分鐘）每個小組要展示自己的創(chuàng)意，展示傳聲裝置的設(shè)計和完成情況，并對大家提出的問題進行解答。5.反思（10分鐘）學(xué)生和老師一起對教學(xué)過程、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)效果等方面做出反思，并提出改進建議。五、教學(xué)評價通過課堂活動，學(xué)生可以對聲音的產(chǎn)生和傳播原理有一個清晰的認(rèn)識，了解其用途和局限性。同時，學(xué)生能夠掌握制作簡單傳聲裝置的方法，并通過小組合作提高其團