心理咨詢師二級(jí)真題（.11）第二部分理論知識(shí)(26～125題，共100道題，滿分為100分)一、單項(xiàng)選擇題(26～85題，每小題1分，共60分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)答案）26

大腦皮層中面積最大區(qū)域是（）。

(A)頂(B)枕葉(C)顳葉(D)額葉27

關(guān)于時(shí)間知覺，錯(cuò)誤說法是（）。

(A)是對(duì)事物延續(xù)性和次序性反應(yīng)(B)行為節(jié)律受生物鐘制約

(C)視覺估量時(shí)間準(zhǔn)確度比聽覺高(D)觸覺估量時(shí)間準(zhǔn)確度比視覺高28

最古老感覺是（）。

(A)味覺(B)聽覺(C)嗅覺(D)觸覺29

情緒情感功效不包含（）。

(A)動(dòng)機(jī)功效(B)組織功效(C)記憶功效(D)信號(hào)功效30

以下屬于生物學(xué)概念是（）。

(A)性別(B)性(C)性別角色(D)性別角色社會(huì)化

31

關(guān)于暗示，錯(cuò)誤說法是（）。

(A)往往經(jīng)過間接和含蓄方式進(jìn)行(B)自尊水平高人輕易接收暗示

(C)年紀(jì)越小越輕易接收暗示(D)總體上女人比男人更輕易接收暗示32

測(cè)謊儀是一個(gè)（）測(cè)量?jī)x器。

(A)投射(B)思維能力(C)認(rèn)知能力(D)行為反應(yīng)33

與成就動(dòng)機(jī)關(guān)系最親密是（）。

(A)個(gè)人能力(B)人格特點(diǎn)(C)理想水平(D)水平智力34

S=KlgR是（）數(shù)學(xué)表示式。

(A)馮特定律(B)赫姆霍茨定律(C)韋伯定律(D)費(fèi)希納定律35

童年期兒童類比推理能力發(fā)展特點(diǎn)是（）。

(A)發(fā)展速度高于歸納推理和演繹推理(B)發(fā)展水平低于歸納推理和演繹推理

(C)隨思維結(jié)構(gòu)改變而改變(D)小學(xué)低年級(jí)到中年級(jí)發(fā)展速度最快36

不屬于幼兒認(rèn)同對(duì)象是（）。

(A)哥哥姐姐(B)父母(C)弟弟妹妹(D)老師37

區(qū)分正常與異常心理內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)缺點(diǎn)是（）。

(A)受到文化制約(B)客觀性(C)操作過于復(fù)雜(D)主觀性38

個(gè)體突然對(duì)正常知覺體驗(yàn)賦予妄想性意義現(xiàn)象是（）。

(A)感知綜合障礙(B)妄想心境(C)特殊意義妄想(D)妄想知覺39

闖進(jìn)性重現(xiàn)最可能出現(xiàn)于（）。

(A)抑郁發(fā)作(B)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙(C)躁狂發(fā)作(D)急性應(yīng)激障礙40

在?=a+byXx公式中，X代表（）。

(A)預(yù)測(cè)校標(biāo)分?jǐn)?shù)(B)縱軸截距(C)斜率(D)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)41

當(dāng)測(cè)驗(yàn)用來做取舍依據(jù)時(shí)，用其正確百分比作為效度指標(biāo)方法是（）。

(A)相關(guān)法(B)區(qū)分法(C)命中率法(D)原因分析法42

心理咨詢師經(jīng)過刺激求援者來控制會(huì)談方向，這是（）。

(A)情感反射(B)錯(cuò)誤咨詢理念(C)情感反應(yīng)(D)違反職業(yè)道德43

作品分析是（）主要路徑。

(A)行為矯正(B)搜集求援者臨床資料(C)行為塑造(D)形成心理評(píng)定匯報(bào)44

抑郁必要特征是（）。

(A)自殺觀念(B)失眠(C)情緒低落(D)痛苦45

與新行為主義關(guān)系不大概念是（）。

(A)代替學(xué)習(xí)(B)認(rèn)知行為治療(C)自我獎(jiǎng)賞(D)認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法46

上世紀(jì)50年代中葉，我國(guó)學(xué)者使用“綜合快速療法”主要治療（）。

(A)神經(jīng)癥(B)精神病性障礙(C)變態(tài)人格(D)軀體疾病47

依照ICD-10，并非由焦慮和抑郁引發(fā)嚴(yán)重而持久社會(huì)性退縮屬于（）。

(A)精神病性癥狀(B)焦慮發(fā)作(C)神經(jīng)癥性癥狀(D)精神遲滯48

經(jīng)歷強(qiáng)烈地震后出現(xiàn)幻覺是（）。

(A)真性幻覺(B)心因性幻覺(C)假性幻覺(D)功效性幻覺49

沒有確定客觀對(duì)象和詳細(xì)而固定觀念內(nèi)容提心吊膽是（）。

(A)激情狀態(tài)(B)客體性恐懼(C)無(wú)名焦慮(D)道德性焦慮50

確定咨詢目標(biāo)時(shí)常見錯(cuò)誤觀念是（）。

(A)咨詢師能夠帶有自己價(jià)值觀(B)咨詢師不可灌輸自己價(jià)值觀

(C)將求援者愉快和滿足作為咨詢目標(biāo)(D)不能把求援者能否適應(yīng)環(huán)境作為咨詢目標(biāo)51

在理性情緒療法修通階段最慣用技術(shù)方法是（）。

(A)家庭作業(yè)(B)產(chǎn)婆術(shù)式辯論(C)行為技術(shù)(D)合理情緒想象技術(shù)52

關(guān)于貝克和雷米語(yǔ)義分析技術(shù)正確說法是（）。

(A)揭示并糾正求援者表層錯(cuò)誤觀念(B)促進(jìn)求援者語(yǔ)言能力發(fā)展

(C)針對(duì)求援者錯(cuò)誤自我概念(D)主要目標(biāo)是理順句子結(jié)構(gòu)53

艾根將無(wú)條件主動(dòng)關(guān)注稱為（）。

(A)尊重(B)溫暖(C)共情(D)忘我54

團(tuán)體心理咨詢相對(duì)于個(gè)體心理咨詢來說，更擅優(yōu)點(diǎn)理（）問題。

(A)深度情緒困擾(B)人際關(guān)系(C)解釋心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果(D)求職擇業(yè)55

在16PF測(cè)驗(yàn)中，分裂情感為（）原因低分特征。

(A)敢為性(B)穩(wěn)定性(C)樂群性(D)試驗(yàn)性56

HAMD測(cè)驗(yàn)適適用于評(píng)定（）。

(A)焦慮癥(B)躁狂癥(C)精神分裂癥(D)神經(jīng)癥57

使用BPRS量表，兩次評(píng)定時(shí)間間隔應(yīng)為（）。

(A)一周以內(nèi)(B)1～2周(C)2～6周(D)6～8周58

在MMPI-2中，VRIN高分表明受測(cè)者不加區(qū)分地對(duì)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目給予（）。

(A)必定回答(B)否定回答(C)一致回答(D)隨機(jī)回答59

視覺感受器是（）。

(A)眼球(B)視神經(jīng)細(xì)胞(C)瞳孔(D)皮層枕葉60

無(wú)意識(shí)記憶指（）。

(A)外顯記憶(B)陳說性記憶(C)內(nèi)隱記憶(D)情景性記憶61

與味覺關(guān)系最親密感覺是（）。

(A)視覺(B)觸覺(C)嗅覺(D)溫覺62

大腦皮層額中回，靠近中央前回部位受到嚴(yán)重?fù)p傷，個(gè)體會(huì)出現(xiàn)（）。

(A)說話障礙(B)聽不懂話(C)書寫障礙(D)看不懂字詞63

依照凱利三維理論，高特異性-低共同性-低一致性情況下，通常會(huì)歸因于（）。

(A)行為主體(B)情境(C)內(nèi)部原因(D)刺激客體64

心理咨詢師與求援者之間距離是（）。

(A)社交距離(B)個(gè)人距離(C)公眾距離(D)親密距離65

動(dòng)機(jī)沖突有四種形式說法是（）提出。

(A)馮特(B)詹姆士(C)勒溫(D)沙赫特66

沙赫特等人研究發(fā)覺個(gè)體在家庭中排行影響親合動(dòng)機(jī)，通常是（）。

(A)排行靠前孩子合群傾向較顯著(B)排行靠后孩子合群傾向較顯著

(C)排行靠中孩子合群傾向較顯著(D)排行靠中孩子獨(dú)立傾向比較顯著67

第一逆反期反抗對(duì)象主要是（）。

(A)老師(B)祖輩(C)父母(D)同伴68

青年期自我概念特點(diǎn)是（）。

(A)結(jié)構(gòu)愈加趨同化(B)愈加取決于同齡人影響(C)抽象性日益增強(qiáng)(D)處于社會(huì)自我階段69

受應(yīng)試動(dòng)機(jī)影響較小測(cè)驗(yàn)是（）。

(A)成就測(cè)驗(yàn)(B)智力測(cè)驗(yàn)(C)能力傾向測(cè)驗(yàn)(D)投射測(cè)驗(yàn)70

所謂取樣就是從（）中選擇有代表性樣本。

(A)通常總體(B)通常人群(C)周圍人群(D)目標(biāo)人群71

按照美國(guó)伊貝爾（L.Ebel）提出標(biāo)準(zhǔn)，判別指數(shù)D為（）時(shí)，說明項(xiàng)目尚可，但需要修改。

(A)0.19以下(B)0.20～0.29(C)0.30～0.39(D)0.40以上72

分析跡象是心理咨詢師用來（）方法。

(A)核實(shí)臨床資料可靠性(B)進(jìn)行求援者資料搜集(C)進(jìn)行危機(jī)性干預(yù)會(huì)談(D)對(duì)臨床資料賦予意義73

在許又新神經(jīng)癥臨床評(píng)定方法中，對(duì)精神痛苦和社會(huì)功效評(píng)定最少要考慮（）。

(A)三個(gè)月時(shí)間(B)一周時(shí)間(C)一個(gè)月時(shí)間(D)沒有時(shí)間限制74

依照ICD-10，人格障礙要素之一是（）。

(A)早年開始(B)人格一些方面顯著減弱(C)成年起病(D)臨床癥狀最少連續(xù)一年75

不符合弗洛伊德觀點(diǎn)是（）。

(A)潛意識(shí)是人心理活動(dòng)深層結(jié)構(gòu)(B)潛意識(shí)包含原始沖突和本能

(C)前意識(shí)功效是在意識(shí)和潛意識(shí)之間執(zhí)行警戒任務(wù)(D)力比多是心剪發(fā)展唯一動(dòng)力76

按照《心理咨詢師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（），心理咨詢師（）。

(A)能夠做心理治療(B)能夠做藥品治療(C)無(wú)須要掌握心理學(xué)通常知識(shí)(D)能夠治療人格障礙77

內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)又稱為（）。

(A)面質(zhì)(B)應(yīng)答(C)釋義(D)反饋78

生物反饋療法禁忌癥是（）。

(A)心因性精神障礙(B)兒童多動(dòng)癥(C)原發(fā)性高血壓(D)有自殺觀念求援者79

屬于貝克提出認(rèn)知治療技術(shù)是（）。

(A)個(gè)性化(B)去中心化(C)詳細(xì)化(D)假設(shè)性檢驗(yàn)80

求援者中心療法認(rèn)為決定咨詢治療導(dǎo)向首要責(zé)任者是（）。

(A)求援者(B)咨詢機(jī)構(gòu)(C)咨詢師(D)求援者和咨詢師81

按照中國(guó)常模標(biāo)準(zhǔn)，SDS標(biāo)準(zhǔn)分在63~72分時(shí)為（）。

(A)沒有抑郁(B)輕度抑郁(C)中度抑郁(D)重度抑郁82

在應(yīng)對(duì)方式問卷中，與處理問題因子相關(guān)最高是（）。

(A)求援(B)自責(zé)(C)幻想(D)合理化83

按照我國(guó)量表協(xié)作組提供資料，HAMA量表總分達(dá)成或超出14分時(shí)，受測(cè)者（）。

(A)可能有焦慮(B)必定有焦慮(C)有顯著焦慮(D)嚴(yán)重焦慮84

對(duì)于各年紀(jì)水平來說，只要VIQ和PIQ之間相差（）分，就達(dá)成0.01顯著水平。

(A)15(B)13(C)12(D)1085

假如受測(cè)者在MMPI及MMPI-2中，6量表和8量表T分均超出劃界值，F(xiàn)量表T分也超出70，能夠說是精神分裂癥（）剖析圖。

(A)青春型(B)擔(dān)心型(C)偏執(zhí)型(D)單純型二、多項(xiàng)選擇題（86-125題，每小題l分，共40分。每小題有多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案對(duì)應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多項(xiàng)選擇，均不得分）86

反射弧組成成份包含（）。

(A)感受器(B)中樞神經(jīng)(C)效應(yīng)器(D)傳入神經(jīng)87

關(guān)于動(dòng)機(jī)，正確說法包含（）。

(A)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生心理基礎(chǔ)是需要(B)內(nèi)驅(qū)力是生理性動(dòng)機(jī)

(C)不良動(dòng)機(jī)一定會(huì)產(chǎn)生消極效果(D)動(dòng)機(jī)能夠直接測(cè)量88

關(guān)于概念，正確說法包含（）。

(A)是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)特征反應(yīng)(B)是一個(gè)符號(hào)系統(tǒng)

(C)是思維活動(dòng)結(jié)果(D)具備內(nèi)涵和外延89

關(guān)于色覺異常，正確說法包含（）。

(A)是遺傳原因造成(B)色覺缺點(diǎn)者對(duì)明度非常敏感

(C)男性比女性多(D)色盲“認(rèn)出”顏色屬于知覺過程90

愛情與喜歡區(qū)分主要表現(xiàn)在（）等幾個(gè)方面。

(A)利他(B)依戀(C)感性(D)親密91

關(guān)于從眾，正確說法包含（）。

(A)個(gè)體在高凝聚力群體中輕易從眾(B)女性比男性輕易從眾

(C)個(gè)體自尊水平高人不輕易從眾(D)依賴性強(qiáng)人輕易從眾92

通常來說，最主要人際關(guān)系包含（）。

(A)親子關(guān)系(B)親密朋友關(guān)系(C)夫妻關(guān)系(D)同鄉(xiāng)關(guān)系93

少年期情緒改變特點(diǎn)包含（）。

(A)關(guān)注異性(B)孤獨(dú)感、壓抑感增強(qiáng)(C)煩惱增多(D)情緒輕易波動(dòng)，難以自控94

按照皮亞杰觀點(diǎn)，影響兒童心剪發(fā)展原因包含（）。

(A)成熟(B)社會(huì)環(huán)境(C)經(jīng)驗(yàn)(D)內(nèi)心體驗(yàn)95

思維形式障礙包含（）。

(A)強(qiáng)迫性思維(B)思維奔逸(C)破裂性思維(D)思維鳴響96

急性應(yīng)激障礙主要癥狀包含（）。

(A)言語(yǔ)混亂(B)快感缺失(C)定向障礙(D)感知遲鈍97

在包括個(gè)體認(rèn)知功效測(cè)驗(yàn)上，受練習(xí)效應(yīng)影響較大情況包含（）。

(A)受測(cè)者教育背景較差

(B)受測(cè)者智力較高(C)著重速度測(cè)驗(yàn)(D)重復(fù)實(shí)施相同測(cè)驗(yàn)98

心理咨詢師控制會(huì)談方向技巧包含（）。

(A)情感反射(B)引導(dǎo)(C)情感反應(yīng)(D)釋義99

搜集求援者臨床資料路徑包含（）。

(A)攝入性會(huì)談(B)求援者主訴(C)咨詢師觀察(D)理論性分析100

參加性概述使用時(shí)機(jī)包含（）。

(A)有實(shí)際需要時(shí)(B)一次面談結(jié)束前

(C)有督導(dǎo)要求時(shí)(D)一個(gè)咨詢階段完成時(shí)101

系統(tǒng)脫敏法起源于（）。

(A)精神分析臨床案例(B)貓?jiān)囼?yàn)性神經(jīng)癥(C)斯金納動(dòng)物試驗(yàn)(D)沃爾普動(dòng)物試驗(yàn)102

在團(tuán)體咨詢結(jié)束階段，咨詢師主要任務(wù)包含（）。

(A)給予組員更多關(guān)心和信任(B)幫助組員整理歸納學(xué)到東西

(C)激勵(lì)組員將所學(xué)利用到實(shí)際生活中(D)給予組員心理支持103

龔耀先發(fā)展WAIS-RC簡(jiǎn)式量表選取有代表性言語(yǔ)分測(cè)驗(yàn)包含（）。

(A)知識(shí)(B)領(lǐng)悟(C)相同性(D)詞匯104

病理性抑郁具備關(guān)鍵癥狀包含（）。

(A)心境低落(B)興趣喪失(C)快感缺失(D)體重下降105

在MMPI及MMPI-2全答“否定”模式中，L、F、K三個(gè)效度量表得分均相當(dāng)高，臨床量表（）也十分高。

(A)Pa(B)Hs(C)Hy(D)Pt106

早期德國(guó)心理學(xué)家包含（）。

(A)J.華生(B)W.詹姆士(C)W.馮特(D)H.艾賓浩斯107

關(guān)于馬斯洛需要層次理論，正確說法包含（）。

(A)是試驗(yàn)研究結(jié)果(B)只有較低層次需要得到基本滿足，較高層次需要才會(huì)出現(xiàn)

(C)安全需要屬于生長(zhǎng)需要(D)自尊是一個(gè)高層次需要108

時(shí)間知覺線索包含（）。

(A)大自然規(guī)律性改變(B)計(jì)時(shí)工具(C)人體生物鐘(D)心理活動(dòng)周期109

關(guān)于侵犯行為影響原因，正確說法包含（）。

(A)個(gè)體道德感越強(qiáng)，侵犯性越小(B)社會(huì)角色影響個(gè)體侵犯性

(C)去個(gè)性化會(huì)造成個(gè)體侵犯性降低(D)在群體活動(dòng)時(shí)，個(gè)體侵犯性傾向于增加110

通常情況下，婚姻動(dòng)機(jī)包含（）。

(A)經(jīng)濟(jì)(B)愛情(C)繁衍(D)性111

影響喜歡原因包含（）。

(A)熟悉程度(B)外貌(C)人格品質(zhì)(D)才能112

網(wǎng)絡(luò)游戲成癮危害包含（）。

(A)個(gè)體對(duì)人際關(guān)系變得敏感(B)道德感弱化

(C)造成角色混亂(D)學(xué)習(xí)和工作效率下降113

健康心理咨詢主要針對(duì)那些（）進(jìn)行。

(A)有精神疾病人(B)心理不健康人(C)沒有精神疾病人(D)心理健康人114

馬斯洛認(rèn)為，心理異常原因是（）沖突。

(A)存在(B)興奮(C)責(zé)任(D)抑制115

客體性焦慮種類包含（）。

(A)神經(jīng)性(B)原發(fā)(C)道德性(D)繼發(fā)116

在構(gòu)想效度估量方法中，測(cè)驗(yàn)間相互比較主要包含（）。

(A)相容效度(B)內(nèi)容效度(C)區(qū)分效度(D)原因分析法117

心理測(cè)驗(yàn)選擇題編制要領(lǐng)包含（）。

(A)選項(xiàng)要簡(jiǎn)明扼要(B)各選項(xiàng)盡可能長(zhǎng)度一致(C)防止題干與選項(xiàng)用詞一致(D)選項(xiàng)最好用同一形式118

心理咨詢師對(duì)臨床資料賦予意義方法包含（）。

(A)核實(shí)臨床資料可靠性(B)就事論事(C)進(jìn)行攝入性會(huì)談(D)分析跡象119

許又新神經(jīng)癥臨床評(píng)定維度包含（）。

(A)病程(B)精神痛苦程度(C)病因(D)社會(huì)功效受損程度120

自我開放又稱（）。

(A)自我展現(xiàn)(B)自我剖析(C)自我暴露

(D)自我批判121

貝克和雷米提出表層錯(cuò)誤觀念是指（）。

(A)邊緣性錯(cuò)誤觀念

(B)表面上出現(xiàn)錯(cuò)誤觀念

(C)一眼可見錯(cuò)誤觀念(D)求援者對(duì)自己不適應(yīng)行為直接而詳細(xì)解釋122

不適合參加團(tuán)體心理咨詢?nèi)税ǎ?/p>

(A)有改變自我和發(fā)展自我強(qiáng)烈愿望人

(B)具備與他人交流能力人

(C)性格內(nèi)向，自我封閉人(D)被強(qiáng)制來參加團(tuán)體咨詢?nèi)?23

MMPI效度量表F分升高，其可能解釋包含（）。

(A)防御較強(qiáng)

(B)病情較重(C)不認(rèn)真或了解錯(cuò)誤(D)偽裝疾病124

假如PIQ顯著低于VIQ，則可能出現(xiàn)（）。(A)言語(yǔ)技能發(fā)展較操作技能好(B)運(yùn)動(dòng)性非言語(yǔ)技能缺點(diǎn)

(C)操作能力差(D完成實(shí)際行動(dòng)或任務(wù)有困難125

判斷病理性抑郁與非病理性抑郁標(biāo)準(zhǔn)包含（）。

(A)癥狀標(biāo)準(zhǔn)(B)嚴(yán)重程度標(biāo)準(zhǔn)(C)病程標(biāo)準(zhǔn)

(D)自殺觀念第一部分

技能選擇題（1—100題，共100道題）

本部分由十一個(gè)案例組成。請(qǐng)分別依照案例回答1—100題，共100道題。每小題1分，滿分100分。每小題有一個(gè)或多個(gè)答案正確，錯(cuò)選、少選、多項(xiàng)選擇，該題不得分。案例一：

通常資料：求援者，女性，56歲，本科學(xué)歷，退休公務(wù)員。

案例介紹：求援者曾在郊區(qū)某單位任科長(zhǎng)，六個(gè)月前退休后在丈夫堅(jiān)持下回到市內(nèi)照料公婆，求援者內(nèi)心極其不情愿。幾個(gè)星期共同生活下來，求援者感到婆婆過于強(qiáng)勢(shì)，家里什么事情都要做主，自己簡(jiǎn)直就是受氣小媳婦．所以對(duì)婆婆頗有微詞．與婆婆關(guān)系不和。求援者提出回郊區(qū)自己家，但丈夫果斷不一樣意。求援者自己?jiǎn)为?dú)回去生活了一段時(shí)間，感到非常寂寞，只好回來。但想到婆婆所作所為，很生氣。一直想同丈夫回郊區(qū)自己家，但因無(wú)法說動(dòng)丈夫而苦惱，六個(gè)月多來經(jīng)常頭暈、失眠、心前區(qū)顯著不適，食欲也顯著下降。曾到多家醫(yī)院檢驗(yàn)，未見顯著異常。即使與自己母親在同一城市，也極少回去探望，但面對(duì)母親體弱多病，以為有些內(nèi)心不安，也不愿意與親戚們來往，找各種理由不參加同學(xué)、朋友間聚會(huì)。丈夫說她更年期，耍脾氣。為處理內(nèi)心苦惱主動(dòng)前來咨詢。

心理咨詢師觀察了解到情況：求援者好強(qiáng)，在單位任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)多年，頗有成績(jī)，人際關(guān)系良好。日常身體健康．現(xiàn)在情緒較為低落。單項(xiàng)選擇：1、對(duì)該求援者病程判定是(

）。

(A)數(shù)周

(B)六個(gè)月(C)一年

(D)無(wú)法確定單項(xiàng)選擇：2、該求援者碰到負(fù)性生活事件是(

)。

(A)婆婆強(qiáng)勢(shì)

(B)出現(xiàn)軀體癥狀(C)自己退休

(D)無(wú)法參加聚會(huì)多項(xiàng)選擇：3、能反應(yīng)求援者社會(huì)功效改變內(nèi)容包含(

)。

(A)不參加聚會(huì)

(B)出現(xiàn)失眠等癥狀

(C)不探望母親

(D)與公婆共同生活單項(xiàng)選擇：4、為明確求援者心理問題，對(duì)該求援者最需要核實(shí)資料是(

)。

(A)婆婆強(qiáng)勢(shì)

(B)現(xiàn)在情緒較低落

(C)爭(zhēng)強(qiáng)好勝

(D)判別更年期癥狀8.org單項(xiàng)選擇：5、對(duì)該求援者，最需詳細(xì)搜集了解資料是(

)。

(A)更年期軀體癥狀

(B)怎樣處理婆媳矛盾

(C)現(xiàn)在情緒癥狀

(D)與婆婆互動(dòng)模式單項(xiàng)選擇：6、在該求援者產(chǎn)生心理問題原因中，最主要可能是(

)。

(A)婆婆強(qiáng)勢(shì)

(B)軀體癥狀困擾

(C)個(gè)性好強(qiáng)

(D)更年期情緒反應(yīng)單項(xiàng)選擇：7、依照案例介紹，該求援者最主要沖突表現(xiàn)在(

)。

(A)現(xiàn)在與丈夫離不離婚

(B)是否再找工作(C)在郊區(qū)市內(nèi)哪里生活

(D)是否住院治療單項(xiàng)選擇：8、對(duì)該求援者初步診療可能是(

)。

(A)通常心理問題

(B)神經(jīng)癥性心理問題(C)嚴(yán)重心理問題

(D)精神病性問題多項(xiàng)選擇：9、較適合該求援者近期心理咨詢目標(biāo)包含(

)。

(A)改變對(duì)于婆婆看法

(B)減輕苦惱生氣情緒

(C)改變與婆婆交往模式

(D)構(gòu)建良好個(gè)性特征多項(xiàng)選擇：1O、咨詢中咨詢師幫助求援者進(jìn)行放松訓(xùn)練，以下正確包含(

)。

(A)訓(xùn)練方法簡(jiǎn)便易行

(B)放松引導(dǎo)語(yǔ)有五種(C)訓(xùn)練關(guān)鍵是放松

(D)每日訓(xùn)練三十分鐘案例二：

通常資料：求援者，女性，29歲，國(guó)外某企業(yè)研究人員。

案例介紹；求援者醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)后到國(guó)外學(xué)習(xí)，取得了碩士學(xué)位，日后在該國(guó)一家高科技醫(yī)藥企業(yè)從事研究工作，發(fā)展前景很好，收入頗豐。六個(gè)月前其父被診療為晚期肺癌，求援者以為自己是醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)，應(yīng)該回來為父親做些事，但苦于自己工作不允許長(zhǎng)時(shí)間請(qǐng)假。其母曾暗示求援者應(yīng)該回國(guó)發(fā)展，其父卻不一樣意她回來。求援者以為應(yīng)該回國(guó)照料父親，不然會(huì)遺憾終生；可一旦回到國(guó)內(nèi)，自己在國(guó)外所做一切都變成零，還要重新創(chuàng)業(yè)，以為兩頭為難，為此苦惱，內(nèi)心痛苦，時(shí)常情緒低落。最近經(jīng)常感覺頭痛、沒有胃口，吃不下飯，出現(xiàn)失眠等癥狀，經(jīng)過醫(yī)院檢驗(yàn)沒有發(fā)覺器質(zhì)性病變。工作中出現(xiàn)了幾次差錯(cuò)，與他人聯(lián)絡(luò)降低了，能推掉聚會(huì)都推掉了。自己主動(dòng)前來咨詢。

心理咨詢師觀察了解到情況：求援者父母是高級(jí)知識(shí)分子．對(duì)她要求很嚴(yán)，期望很高。求援者懂事、聽話，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，人際關(guān)系良好。多項(xiàng)選擇：11、本案例中求援者出現(xiàn)軀體癥狀包含(

)。

(A)心痛

(B)心慌胸悶

(C)頭痛

(D)食欲下降多項(xiàng)選擇：l2、本案例中求援者出現(xiàn)心理癥狀包含(

)。

(A)煩惱

(B)內(nèi)心痛苦

(C)失眠

(D)情緒低落單項(xiàng)選擇：13、本案例中求援者存在內(nèi)心沖突數(shù)量是(

）。

(A)一個(gè)

(B)兩個(gè)

(C)三個(gè)

(D)四個(gè)單項(xiàng)選擇：14、本案例中求援者內(nèi)心沖突性質(zhì)是(

)。

(A)常形

(B)變形

(C)常態(tài)

(D)異行單項(xiàng)選擇：15、為了解求援者產(chǎn)生內(nèi)心沖突原因，還應(yīng)重點(diǎn)搜集資料是求援者(

)。

(A)認(rèn)知特點(diǎn)

(B)人格特征

(C)情緒特點(diǎn)

(D)行為習(xí)慣多項(xiàng)選擇：16、本案例中提醒求援者社會(huì)功效改變包含(

)。

(A)工作出差錯(cuò)

(B)內(nèi)心很痛苦

(C)人際交往少

(D)不參加聚會(huì)8.org單項(xiàng)選擇：17、對(duì)該求援者最可能初步診療是(

)。

(A)通常心理問題

(B)嚴(yán)重心理問題(C)神經(jīng)癥性心理問題

(D)焦慮神經(jīng)癥多項(xiàng)選擇：18、在與該求援者約定咨詢目標(biāo)時(shí)，應(yīng)著重考慮咨詢目標(biāo)特征包含(

)。

(A)簡(jiǎn)便

(B)心理學(xué)

(C)易行

(D)可評(píng)定單項(xiàng)選擇：19、本案例中心理咨詢師幫助求援者處理情緒困擾，應(yīng)抓住重點(diǎn)是(

)。

(A)矯正人格缺點(diǎn)

(B)緩解情緒困擾

(C)改變錯(cuò)誤認(rèn)知

(D)治療軀體癥狀單項(xiàng)選擇：20、對(duì)求援者心理問題，心理咨詢師恰當(dāng)做法是(

)。

(A)給予行為指導(dǎo)

(B)給予啟發(fā)引導(dǎo)

(C)激勵(lì)宣泄情緒

(D)進(jìn)行說服教育案例三：

通常資料劉某，男性．14歲，初中二年級(jí)學(xué)生。

案例介紹：劉某性格內(nèi)向，恪守紀(jì)律，學(xué)習(xí)認(rèn)真，熱情助人，人際關(guān)系良好，很受同學(xué)喜歡。劉某喜歡看科幻片和動(dòng)畫片，對(duì)埃及風(fēng)土人情感興趣，一年多前曾在母親陪同下第一次出國(guó)去埃及旅游。當(dāng)初對(duì)母親說自己很多地方都來過，母親解釋可能是以前看過相關(guān)片子，是似曾相識(shí)結(jié)果，劉某未置可否。旅游回來后同學(xué)們反應(yīng)劉某變了，時(shí)常很興奮，臉上經(jīng)常蕩漾著非常幸福笑容。劉某對(duì)家長(zhǎng)和同學(xué)說自己是從火星來“火星娃娃”。家長(zhǎng)和同學(xué)都對(duì)其進(jìn)行了糾正，但劉某對(duì)自己身世深信不疑。以為家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都不了解自己，很苦惱。劉某自述最近情緒非常低落，自己有時(shí)聽他人說話時(shí)要數(shù)他人一共說了多少個(gè)字，父母親教育他要控制自己，不要把心思放在這上面。劉某自己也知道沒有必要數(shù)他人說話說了多少字，想去控制自己，但就是控制不住，為此內(nèi)心愈加苦惱?，F(xiàn)在劉某已經(jīng)不上學(xué)了，他害怕到學(xué)校去總要數(shù)老師說了多少個(gè)字。

心理咨詢師觀察了解到情況：劉某上重點(diǎn)中學(xué)，開始成績(jī)良好，日后成績(jī)顯著變差。老師考慮劉某心理出現(xiàn)異常，由父母帶來就診。劉某愿意和心理咨詢師討論問題。單項(xiàng)選擇：21、劉某認(rèn)為埃及很多地方自己曾經(jīng)來過，劉某可能是(

)。

(A)出現(xiàn)了妄想

(B)出現(xiàn)知覺異常

(C)有思維分裂

(D)體驗(yàn)故地重游單項(xiàng)選擇：22、同學(xué)們反應(yīng)劉某變了，可能是(

)。

(A)同學(xué)過于敏感

(B)劉某情緒低落

(C)劉某人格改變

(D)劉某情感高漲單項(xiàng)選擇：23、劉某說自己是“火星娃娃”，可能是(

)。

(A)想象豐富

(B)幻覺（C)思維障礙

(D)錯(cuò)覺單項(xiàng)選擇：24、劉某對(duì)自己身世深信不疑，可能是(

)。

(A)偏執(zhí)

(B)妄想

(C)強(qiáng)迫

(D)幻覺單項(xiàng)選擇：25、劉某總想計(jì)算他人說話時(shí)字?jǐn)?shù)，可能是(

)。

(A)強(qiáng)制思維

(B)強(qiáng)迫行為

(C)強(qiáng)迫思維

(D)強(qiáng)迫懷疑單項(xiàng)選擇：26、劉某現(xiàn)在無(wú)法上學(xué)，可能是(

)。

(A)害怕數(shù)數(shù)

(B)存在不良人際關(guān)系

(C)擔(dān)心害怕

(D)社會(huì)功效嚴(yán)重受損8.org多項(xiàng)選擇：27、為明確初步診療，還應(yīng)該重點(diǎn)搜集求援者資料包含(

)。

(A)病情演變過程

(B)家族及個(gè)人史(C)相關(guān)測(cè)驗(yàn)結(jié)果

(D)意志行為活動(dòng)多項(xiàng)選擇：28、劉某愿意和心理咨詢師討論問題，可能是(

)。

(A)有求援動(dòng)機(jī)

(B>自知力嚴(yán)重受損

(C)自知力完整

(D)自知力部分受損單項(xiàng)選擇：29、對(duì)劉某最可能初步診療是(

)。

(A)雙相情感障礙

(B)人格障礙

(C)精神病性問題

CD)精神發(fā)育遲滯多項(xiàng)選擇：30、對(duì)該求援者，心理咨詢師可進(jìn)行工作包含(

)。

(A)資料搜集

（B)系統(tǒng)治療

(C)心理咨詢

(D)心理測(cè)驗(yàn)案例四：

通常資料：求援者，男性，21歲，某大學(xué)三年級(jí)學(xué)生。

案例介紹：求援者從小有咬手指甲習(xí)慣，雖受到父母親數(shù)次訓(xùn)斥，自己也使用了多個(gè)方法，但沒有顯著改變。讀大學(xué)期間戀愛，女友堅(jiān)持要他改掉，不然就分手。求援者主動(dòng)前來尋求幫助。下面是心理咨詢師與該求援者一段咨詢對(duì)話。

求援者：我原來有咬手指甲毛病，用了很多方法，都沒有改掉。女朋友說，再不改掉就和我分手，所以我想請(qǐng)您幫助我改掉這個(gè)毛病。

心理咨詢師：作為一個(gè)大學(xué)生，有咬手指甲習(xí)慣，想改但沒有改掉，我能了解你內(nèi)心苦惱，我愿意幫助你。現(xiàn)在咱們先討論咨詢方案吧!

求援者：咱們討論?可我不懂心理學(xué)啊，還是您直接決定吧，我這次決心很大，愿意接收您方案。

心理咨詢師：心理咨詢不是漫無(wú)目標(biāo)，而是要依照咨詢方案進(jìn)行，咨詢方案需要咱們兩個(gè)人共同討論。

求援者：我明白了。

心理咨詢師：好，咱們先討論咨詢目標(biāo)，經(jīng)過咨詢，你想達(dá)成什么樣目標(biāo)昵?

求援者：我就想改掉我咬手指甲毛病，今后再也不被它困擾了。

心理咨詢師：咬指甲是一個(gè)行為，行為是能夠改變。假如對(duì)你咬指甲行為做一個(gè)量化評(píng)定．你怎么評(píng)定呢?

求援者：量化評(píng)定？（緘默）我一有時(shí)間可能就會(huì)咬，時(shí)間可能在3-4個(gè)小時(shí)吧。

心理咨詢師：經(jīng)過咨詢你想改變成什么樣呢?

求援者：最好一次都不咬。

心理咨詢師：依照你現(xiàn)在情況，一次都不咬是不是要求太高了?

求援者：不高，我都二十多歲了，還咬手指甲，自己都不好意思。

心理咨詢師：好吧，咱們就把不咬手指甲作為第一個(gè)目標(biāo)，天天一次都不咬?，F(xiàn)在我跟你說說用什么方法，我打算用厭惡療法改變你咬指甲行為。行為主義認(rèn)為，人行為都是被行為結(jié)果強(qiáng)化，厭惡療法就是我把你咬指甲行為和厭惡刺激結(jié)合，產(chǎn)生生理、心理上痛苦感覺，數(shù)次結(jié)合使你產(chǎn)生條件反射，當(dāng)你以后咬指甲時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生恐懼，你就不敢再咬指甲了，行為就改變了。詳細(xì)步驟是：第一步，明確目標(biāo)行為，就是咬指甲，第二步，構(gòu)建恐懼等級(jí)，第三步，選擇厭惡刺激，第四步，把咬指甲和厭惡刺激結(jié)合起來。

求援者：我似乎明白了，那您選取厭惡刺激可別太強(qiáng)啊！

心理咨詢師：你放心，我給你電擊再加注射催吐劑，劑量小一些，盡可能溫和些。

求援者：那好吧，大約需要做多少次啊？這種方法會(huì)不會(huì)沒效啊？

心理咨詢師：這種方法必定有效，詳細(xì)效果等療程結(jié)束再評(píng)定吧。

求援者：我知道了，萬(wàn)一沒有效果，還有其余方法嗎？心理咨詢師：還有其余方法，如陽(yáng)性強(qiáng)化法，求援者中心療法等等。多項(xiàng)選擇：31、“作為一個(gè)大學(xué)生......現(xiàn)在咱們先討論咨詢方案吧！”，表明咨詢師（

）。

(A)想討好求援者

(B)共情

(C)符合咨詢規(guī)范

(D)真誠(chéng)單項(xiàng)選擇：32、關(guān)于咨詢方案談話，表明咨詢師知道(

)。

(A)咨詢方案有多項(xiàng)內(nèi)容

(B)選擇咨詢方法

(C)咨詢方案由雙方約定

(D)約定目標(biāo)主要多項(xiàng)選擇：33、雙方在討論時(shí)，著重討論了咨詢目標(biāo)(

)。

(A)是否可行

(B)是否主動(dòng)

(C)怎樣評(píng)定

(D)是否詳細(xì)單項(xiàng)選擇：34、為實(shí)現(xiàn)咨詢目標(biāo)采取方法，應(yīng)該起源于(

)。

(A)雙方協(xié)商

(B)求援者意愿

（C)上級(jí)指定

(D)咨詢師習(xí)慣單項(xiàng)選擇：35、厭惡療法基本原理是(

)。

(A）產(chǎn)生嚴(yán)重恐懼

(B)改變行為習(xí)慣

(C)建立條件反射

(D)產(chǎn)生不良體驗(yàn)多項(xiàng)選擇：36、在討論使用何種咨詢方法時(shí)，咨詢師出現(xiàn)錯(cuò)誤是(

)。

(A)選擇方法錯(cuò)誤

(B)無(wú)雙方協(xié)商

（C)了解原理錯(cuò)誤

(D)針對(duì)性不強(qiáng)多項(xiàng)選擇：37、厭惡療法基本步驟包含(

)。

(A)明確目標(biāo)行為

(B)明確厭惡刺激

(C)構(gòu)建恐懼等級(jí)

(D)實(shí)施厭惡刺激多項(xiàng)選擇：38、厭惡療法所用厭惡刺激包含(

)。

(A)聽覺刺激

(B)電流刺激

(C)視覺刺激

(D)藥品刺激單項(xiàng)選擇：39、實(shí)施厭惡療法時(shí)，對(duì)厭惡刺激選擇，正確做法是(

)，

(A)依照求援者行為而定

(B)只能選取一個(gè)

(C)依照咨詢師習(xí)慣而定

(D)能夠多個(gè)疊加單項(xiàng)選擇：40、實(shí)施厭惡刺激時(shí)，厭惡刺激強(qiáng)度應(yīng)該是(

)。

(A)依求援者耐受程度而定

(B)強(qiáng)烈

(C)依照咨詢師習(xí)慣而定

(D)溫和多項(xiàng)選擇：41、針對(duì)求援者行為，選取咨詢方法依據(jù)包含(

)。

(A)心理問題性質(zhì)

(B)咨詢師熟悉理論

(C)不一樣咨詢階段

(D)求援者各種特點(diǎn)多項(xiàng)選擇：42、評(píng)定咨詢效果時(shí)間點(diǎn)包含(

)。

(A)全部療程結(jié)束后

(B)一次咨詢結(jié)束后

(C)咨詢中任意時(shí)間

(D)幾次咨詢結(jié)束后多項(xiàng)選擇：43、咨詢師關(guān)于效果評(píng)定出現(xiàn)錯(cuò)誤包含(

)。

(A)夸大了咨詢作用

(B)評(píng)定時(shí)間錯(cuò)誤

(C)主觀必定咨詢效果

(D)沒有進(jìn)行協(xié)商案例五；

通常資料：求援者，女性．21歲，職業(yè)高中畢業(yè)，某超市收銀員。

案例介紹：六個(gè)月多前求援者下夜班后獨(dú)自回租住地途中遭遇搶劫，求援者當(dāng)初非常害怕，落荒而逃。求援者從此不敢在晚上單獨(dú)行走。晚上偶然個(gè)人走在街上，眼前就出現(xiàn)出當(dāng)初被搶劫情景，立刻感到胸悶、心慌、全身發(fā)抖、四肢及手腳出冷汗。白天一個(gè)人走在街上，癥狀反應(yīng)稍輕。為此總需要和同事調(diào)班，不能調(diào)班時(shí)，必須和他人結(jié)伴而行。求援者以為自己年紀(jì)輕輕晚上不能單獨(dú)行走實(shí)在是個(gè)大問題，有幾次逼著自己獨(dú)自上街，但最終都因極度害怕中途逃走。為此不得不調(diào)換了工作。新單位通常會(huì)按時(shí)下班，但生活中總有晚上需要外出時(shí)候，求援者無(wú)法擺脫對(duì)晚上獨(dú)自在街上行走恐懼。求援者現(xiàn)在無(wú)法安心工作，拒絕參加老鄉(xiāng)、同事間在晚上進(jìn)行各種活動(dòng)．也沒心思談戀愛，情緒低落，甚至想輕生，但下不了決心．迫切要求處理問題，自己主動(dòng)前來咨詢。

心理咨詢師觀察了解到情況：求援者內(nèi)向，做事嚴(yán)謹(jǐn)，工作勤奮努力，人際關(guān)系良好，六個(gè)月前遭遇搶劫，后不敢晚上在街上獨(dú)自行走。多項(xiàng)選擇：44、對(duì)該求援者心理咨詢師還需重點(diǎn)了解資料包含(

)，

(A)戀愛情況

(B)成長(zhǎng)經(jīng)歷

(C)收入情況

(D)認(rèn)知特點(diǎn)單項(xiàng)選擇：45、按許又新評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)該求援者社會(huì)功效受損評(píng)分是(

)。

(A)1-2分

(B)2-3分（C)3-4分

(D)4-5分單項(xiàng)選擇：46、對(duì)該求援者初步診療可能是(

).

(A)焦慮神經(jīng)癥

(B)抑郁神經(jīng)癥

(C)恐懼神經(jīng)癥

(D)強(qiáng)迫神經(jīng)癥多項(xiàng)選擇：47、該求援者拒絕參加老鄉(xiāng)同事在晚上進(jìn)行聚會(huì)，說明其出現(xiàn)了(

）。

(A)泛化

(B)人際關(guān)系擔(dān)心

(C)強(qiáng)化

(D)社會(huì)功效損害單項(xiàng)選擇：48、對(duì)該求援者，恰當(dāng)咨詢目標(biāo)是(

).

(A）不再害怕

(B)恐懼感下降到現(xiàn)在二分之一

(C)克服恐懼

(D)堅(jiān)持每晚獨(dú)自在街上行走多項(xiàng)選擇：49、對(duì)該求援者能夠使用心理治療方法包含(

)。

(A)暴露療法(B)陽(yáng)性強(qiáng)化法

(C)厭惡療法

(D)系統(tǒng)脫敏法8.org多項(xiàng)選擇：50、可用于評(píng)價(jià)咨詢效果維度包含(

)。

(A)主觀體驗(yàn)匯報(bào)

(B)心理測(cè)驗(yàn)前后對(duì)比結(jié)果

(C)周圍同事評(píng)價(jià)

(D)晚上能否在街上獨(dú)自行走單項(xiàng)選擇：51、若求援者把不敢晚上獨(dú)自上街看成自己隱私，心理咨詢師妥當(dāng)做法是(

)。

(A)勸其自己通知單位

(B)考慮保密例外

(C)適當(dāng)機(jī)會(huì)通報(bào)家長(zhǎng)

(D)應(yīng)該給予保密多項(xiàng)選擇：52、咨詢師在咨詢中使用了系統(tǒng)脫敏法，其原理包含(

)。

(A)重復(fù)展現(xiàn)一個(gè)微弱刺激

(B)求援者全身放松用以反抗擔(dān)心

(C)重復(fù)展現(xiàn)多個(gè)強(qiáng)烈刺激

(D)求援者面部肌肉擔(dān)心反抗擔(dān)心單項(xiàng)選擇：53、在實(shí)糟系統(tǒng)脫敏時(shí)，理想焦慮等級(jí)之間級(jí)差應(yīng)該是(

)。

(A)最大

(B)均勻

(C)最小

(D)改變案倒六：

通常資料：求援者，女性，3I歲，已婚，大學(xué)文化程度，某企業(yè)部門經(jīng)理。

案例介紹：求援者因工作關(guān)系認(rèn)識(shí)了另一家企業(yè)一位經(jīng)理，對(duì)方即使有家庭，但猛烈地追求她，數(shù)次立誓要離婚娶她。求援者不想介入婚外情，數(shù)次婉拒。但幾年中對(duì)方癡心不改，也頗令求援者感動(dòng)。去年發(fā)覺白己丈夫有婚外情，求援者主動(dòng)提出離婚。離婚后求援者找到那個(gè)追求自己人，想共同組建家庭，但他總是說妻子不一樣意離婚，一年多沒有實(shí)質(zhì)進(jìn)展。為此兩人產(chǎn)生矛盾。求援者非常生氣，內(nèi)心很痛苦，主動(dòng)來進(jìn)行心理咨詢。

下面是心理咨詢師與該求援者一段咨詢對(duì)話。

心理咨詢師：你能詳細(xì)地說說你生氣原因嗎？

求援者：他以前總在追我，數(shù)次立誓要離婚娶我，說實(shí)在，我確實(shí)有些感動(dòng)，但我不想卷入婚外情，所以并沒有什么實(shí)質(zhì)上事情發(fā)生。去年我丈夫先出軌了，我就離了婚。離婚后我想和他組建家庭，可他總拿妻子不一樣意離婚應(yīng)付我，都一年多了，也沒有個(gè)結(jié)果，他過去追我時(shí)說多好聽啊，現(xiàn)在他怎么能這么對(duì)我啊!我越想越生氣，什么人啊!為這些事我們之間發(fā)生了矛盾，現(xiàn)在搞得關(guān)系很擔(dān)心。心理咨詢師：我聽明白了，他過去數(shù)次立誓要娶你．可你真離婚了，他卻沒能馬上娶你，這讓你非常生氣，是這么嗎？

求援者：是。

心理咨詢師：咱們前面約定咨詢目標(biāo)是減輕你情緒困擾，現(xiàn)在看看怎么減輕吧。

求援者：好吧。

心理咨詢師：是他不娶你使你生氣嗚？

求援者：那當(dāng)然是，假如他娶了我，我怎么會(huì)生氣？

心理咨詢師：我聽明白了，按你所說，你要求他人娶你，他人就應(yīng)該娶你。

求援者：是啊，娶我是他先提出來，我沒離婚前，他天天催我離婚，說離了婚他要娶我，可我現(xiàn)在離婚一年多了，他反而不娶了，他怎么這么做事啊!

心理咨詢師：你信仰是一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人怎樣，另一個(gè)人就必須對(duì)他怎樣。

求援者：對(duì)啊，相互嗎。

心理咨詢師：所以，他人對(duì)你怎樣，你必定對(duì)他人怎樣。

求援者：對(duì)呀，……不對(duì)，（緘默）好像也不是，我丈夫出事后實(shí)際上也不想和我離婚，他立誓一定要對(duì)我好，希望重新來過，他那時(shí)對(duì)我挺好，可我沒有對(duì)他好，最終下決心和他離了婚。

心理咨詢師：你剛講過一個(gè)人對(duì)他人怎樣，他人就必須對(duì)他怎樣，而你又講了你丈夫日后對(duì)你很好，可你并沒有對(duì)他好，這似乎有些矛盾，你能解釋一下嗎？

求援者：（緘默）……他那時(shí)已經(jīng)有婚外情了，怎么能再對(duì)他好昵？

心理咨詢師：你看，實(shí)際上他人對(duì)你怎樣，你并沒有對(duì)他怎樣。

求援者：好像是。

心理咨詢師：你認(rèn)為你生氣是因?yàn)槟莻€(gè)人沒有娶你，其實(shí)娶不娶你只是一個(gè)事件，你要求他人必須像你怎樣對(duì)他來對(duì)待你一樣這是你信念，而你信念是不合理，不合理信念會(huì)造成你情緒困擾。假如你能認(rèn)識(shí)到你現(xiàn)在情緒是你不合理信念造成，經(jīng)過改變它．你就能改變自己情緒。8.org

求援者：真是這么么?

心理咨詢師：有一個(gè)六面體，上面數(shù)字分別為l，2，3，4，5，6，你把它扔出去，落回時(shí)朝上數(shù)字是幾？

求援者：不知道，哪個(gè)數(shù)字都可能朝上。

心理咨詢師：當(dāng)你提出要求時(shí)，是不是就像把六面體拋出一樣？

求援者：（緘默）我好像有些明白了，原來有多個(gè)可能事，我就只要求一個(gè)？

心理咨詢師：你對(duì)他人提出要求，要求他必須聽你，這是一個(gè)絕對(duì)化要求，一個(gè)不合理信念。假如把對(duì)他人“要求”變成“希望”，當(dāng)不希望事發(fā)生時(shí)，最多是一個(gè)失望，不會(huì)過分怨恨他人，自己也就不會(huì)生氣了。求援者：你講對(duì)，我要想不生氣，就得接收他娶我，還應(yīng)該接收他不娶我。多項(xiàng)選擇：54、心理咨詢師說“你能詳細(xì)地說說你生氣原因嗎？”時(shí)，使用了(

)。

(A)開放式提問

(B)詳細(xì)化技術(shù)

(C)封閉式提問

（D指導(dǎo)性技術(shù)多項(xiàng)選擇：55、“我聽明白了，他過去數(shù)次立誓要娶你，可你真離婚了，他卻沒能馬上娶你，這讓你非常生氣，是這么嗎？”，心理咨詢師使用技術(shù)包含(

)。

(A)內(nèi)容反應(yīng)

(B>內(nèi)容表示

(C)情感反應(yīng)

(D)情感表示單項(xiàng)選擇：56、“按你所說，你要求他人娶你，他人就應(yīng)該娶你”表明心理咨詢師(

)。

(A)實(shí)施對(duì)求援者教育

(B)啟發(fā)求援者思索

(C)按求援者信念推理

（D)改變求援者信念單項(xiàng)選擇：57、本案例中，恰當(dāng)咨詢目標(biāo)是幫助求援者(

)。

(A)建立良好關(guān)系

(B)處理情緒困擾

(C)構(gòu)建良好個(gè)性

(D)促進(jìn)自我實(shí)現(xiàn)單項(xiàng)選擇：58、心理咨詢師說“你剛講過……這似乎有些矛盾，你能解釋一下嗎？”，使用是(

)。

(A)開放技術(shù)

(B)指導(dǎo)技術(shù)

(C)面質(zhì)技術(shù)

（D)澄清技術(shù)單項(xiàng)選擇：59、按照埃利斯ABC理論，本案例中B是(

)。

(A)那個(gè)人沒有娶她

(B)他人應(yīng)該像我怎么對(duì)他一樣對(duì)我

（C)因婚姻產(chǎn)生矛盾

（D）怎樣對(duì)待我我就怎樣對(duì)待他單項(xiàng)選擇：60、本案例中，求援者數(shù)次出現(xiàn)緘默，可能是(

)原因。

(A)迷惑

(B)情緒

(C)阻抗

(D)思索多項(xiàng)選擇：61、在本案例咨詢過程中，心理咨詢師能夠飾演角色包含(

)。

(A)分析者

(B)監(jiān)督者

(C)說服者

(D)辯論者多項(xiàng)選擇：62、在本案例咨詢過程中，心理咨詢師所做工作包含(

)。

(A)矯正非理性信念

(B>激勵(lì)情緒宣泄

(C)改變求援者處境

(D)建立理性信念單項(xiàng)選擇：63、本案例中心理咨詢師幫助求援者改變信念方法是(

)。

(A)自我管理程序

(B)語(yǔ)義分析

(C)產(chǎn)婆術(shù)式辯論

(D)認(rèn)知重組8.org案例七：

通常資料：求援者，女性，27歲，未婚，某企業(yè)職員。

案例介紹：多年前求援者母親因病逝世，幾年前自己一位遠(yuǎn)房表姐在生小孩時(shí)因意外逝世，求援者對(duì)生病、住院等非?？謶?，生怕自己也患病。不知從什么時(shí)候起，不知不覺中總是不停地洗手，有時(shí)甚至一天要洗上百遍。父親、男友以及其余人都說她“太考究”，都勸她，為洗手事經(jīng)常產(chǎn)生矛盾。盡管為洗手耽擱了大量時(shí)間，還與家人等產(chǎn)生矛盾，但求援者毫無(wú)改變之意。兩年多前一天，求援者參加了企業(yè)宴請(qǐng)。日后無(wú)意中知道其中一個(gè)人有肝炎，求援者以為很惡心，當(dāng)初就吐了。求援者到醫(yī)院看病，醫(yī)生檢驗(yàn)后說沒有大問題。日后求援者經(jīng)常以為腹部不適，數(shù)次到醫(yī)院檢驗(yàn)，經(jīng)常抽血檢驗(yàn)肝功效等，但都沒有發(fā)覺異常。父親勸導(dǎo)她不要太在意，男友為這事頗有微詞。求援者有時(shí)也以為他人話有道理，自己可能是過于敏感了，也以為自己不該這么做，也想控制住自己想法，沒有必要重復(fù)到醫(yī)院看病、抽血、檢驗(yàn)，盡可能不去醫(yī)院看病，但一直控制不住。求援者內(nèi)心非?？鄲?，想擺脫但擺脫不了。日后逐步加重，曾經(jīng)幾次耽擱了企業(yè)事，影響了工作，受到領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)，求援者為此非常痛恨自己，內(nèi)心焦慮不安，情緒煩躁，晚上難以入睡，白天沒精神。六個(gè)月前因種種矛盾最終與男朋友分手，自己也無(wú)心梳妝打扮。自己主動(dòng)要求治療。

心理咨詢師觀察了解到情況：求援者內(nèi)向，自我要求嚴(yán)格，做事認(rèn)真細(xì)致，謹(jǐn)小慎微，力爭(zhēng)把事情做到最好。多項(xiàng)選擇：64、該求援者出現(xiàn)心理癥狀包含(

)。

(A)痛恨自己

(B)焦慮煩躁

(C)強(qiáng)迫思維

(D)無(wú)精打采多項(xiàng)選擇：65、該求援者產(chǎn)生心理問題心理原因包含(

)。

(A)自我要求嚴(yán)格

（B)他人患有肝炎

(C)做事謹(jǐn)小慎微

(D)母親生病逝世單項(xiàng)選擇：66、對(duì)該求援者病程判定是(

)。

(A)多年

(B)六個(gè)月

(C)兩年

(D)無(wú)法判定8.org單項(xiàng)選擇：67、該求援者內(nèi)心沖突表現(xiàn)在(

)。

(A)是否看病

(B)是否與男朋友分手

(C)是否洗手

(D)是否換工作或辭職多項(xiàng)選擇：68、反應(yīng)求援者社會(huì)功效改變包含(

)。

(A)與家人有矛盾

（B)與男友分手

(C)耽擱企業(yè)事

(D)不梳妝打扮單項(xiàng)選擇：69、對(duì)該求援者初步診療是(

)。

(A)焦慮神經(jīng)癥

(B)抑郁神經(jīng)癥

(C)疑病神經(jīng)癥

(D)恐懼神經(jīng)癥單項(xiàng)選擇：70、在本案例中建立良好咨詢關(guān)系基礎(chǔ)是(

)。

(A)咨詢理論

(B)咨詢態(tài)度

(C)咨詢技能

(D)咨詢方法多項(xiàng)選擇：71、心理咨詢師針對(duì)求援者洗手、看病等行為，應(yīng)有態(tài)度包含(

)。

(A)接納

(B)熱情

(C)真誠(chéng)

(D)共情多項(xiàng)選擇：72、在本案例咨詢中使用了陽(yáng)性強(qiáng)化法，對(duì)該方法了解正確包含(

)。

(A)屬于行為療法

(B)強(qiáng)化物必須是物質(zhì)

(C)針對(duì)目標(biāo)行為

(D)陽(yáng)性強(qiáng)化需適時(shí)適當(dāng)單項(xiàng)選擇：73、咨詢師利用雷米認(rèn)知療法糾正求援者深層錯(cuò)誤觀念時(shí)使用技術(shù)是(

)。

(A)產(chǎn)婆術(shù)式辯論

(B)行為矯正技術(shù)

(C)語(yǔ)義分析技術(shù)

(D)主動(dòng)關(guān)注技術(shù)案例八：

通常資料：求援者，男性，41歲，某企業(yè)技術(shù)總監(jiān)。

案例介紹：求援者在國(guó)外學(xué)有所成，有自己技術(shù)專利，同國(guó)后與他人創(chuàng)建企業(yè)，但在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、宏觀管理等方面與其余高管存在矛盾，求援者認(rèn)為自己站得高、看得遠(yuǎn)，但人際關(guān)系問題已經(jīng)顯著影響了自己和企業(yè)發(fā)展，為此非?？鄲溃鲃?dòng)前來咨詢。

下面是心理咨詢師與該求援者一段咨詢對(duì)話。

心理咨詢師：依照你情況，我想用求援者中心療法幫助你處理問題，你看能夠嗎？

求援者：能夠，這個(gè)方法怎么做呀？

心理咨詢師：求援者中心療法是建立在哲學(xué)基礎(chǔ)之上，它基本假設(shè)是；人性本善，人是完全能夠信賴，人都有自我實(shí)現(xiàn)和成長(zhǎng)能力，有很大潛能了解自己并處理自己?jiǎn)栴}，而無(wú)需咨詢師進(jìn)行直接干預(yù)，也就是說人們能夠自己治愈自己。

求援者：是嗎？那可太好了，可咨詢?cè)敿?xì)怎么做??？

心理咨詢師：求援者中心療法實(shí)質(zhì)，就是我?guī)椭憬?jīng)過價(jià)值條件作用，去除你用來應(yīng)付生活面具或角色，使你恢復(fù)成真正自我過程，就是尋找迷失自我，探討真正自我，重建新自我過程，也是你學(xué)習(xí)與改變自我過程。用一句話總結(jié)是經(jīng)過促進(jìn)你自我成長(zhǎng)，使你成為一個(gè)自我實(shí)現(xiàn)人。

求援者：那詳細(xì)怎么做呢？

心理咨詢師：首先咱們要建立良好咨詢關(guān)系，咨詢關(guān)系是最主要，然后以心理問題為導(dǎo)向，經(jīng)過促進(jìn)心理成長(zhǎng)三種技術(shù)，促進(jìn)你心理成長(zhǎng)。

求援者：促進(jìn)心理成長(zhǎng)還有技術(shù)啊？

心理咨詢師；有啊，有設(shè)身處地了解技術(shù)、坦誠(chéng)交流技術(shù)以及表示無(wú)條件主動(dòng)關(guān)注技術(shù)。

求援者：這些技術(shù)怎么使用?。?/p>

心理咨詢師：這些技術(shù)主要是我使用，經(jīng)過使用就會(huì)促進(jìn)你心理成長(zhǎng)使你能夠處理本身問題。

求援者：我明白了，我最想處理是人際關(guān)系問題，你就用這種方法幫助我吧。

心理咨詢師：好吧，咱們先討論一下咨詢目標(biāo)，就是經(jīng)過咨詢你想達(dá)成什么樣目標(biāo)，我將按照這個(gè)目標(biāo)去幫助你。

求援者：我知道了。

心理咨詢師：按照求援者中心療法觀點(diǎn)，許多心理問題產(chǎn)生，都是因?yàn)榄h(huán)境出了問題，影響了人自我實(shí)現(xiàn)，其中人際關(guān)系是最主要，要想處理問題，最為關(guān)鍵就是要達(dá)成開發(fā)潛能，促進(jìn)自我實(shí)現(xiàn)。多項(xiàng)選擇：74、求援者中心療法哲學(xué)基礎(chǔ)是(

)。

(A)人本主義

(B)后當(dāng)代主義

(C)存在主義

(D)自由化主義多項(xiàng)選擇：75、求援者中心療法基本假設(shè)包含(

)。

(A)人性本善

(B)人有一定潛在能力

(C)人可信賴

(D)人有自我成長(zhǎng)能力單項(xiàng)選擇：76、心理咨詢師在解釋人本主義療法實(shí)質(zhì)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤包含(

)。

(A)經(jīng)過價(jià)值條件作用

(B)尋找迷失自我

(C)恢復(fù)真正自我過程

(D)探討真正自我單項(xiàng)選擇：77、在求援者中心療法中，最為主要是求援者(

)。

(A)致力矯正不良行為

(B)改變錯(cuò)誤認(rèn)知

(C)成為自我實(shí)現(xiàn)人

(D)宣泄負(fù)性情緒單項(xiàng)選擇：78、在求援者中心療法中，最根本是(

).

(A)咨詢理論

(B)咨詢經(jīng)驗(yàn)

(C)咨詢技術(shù)

(D)咨詢關(guān)系單項(xiàng)選擇：79、求援者中心療法是以(

)為導(dǎo)向方法。

(A)心理問題

(B)咨詢關(guān)系

(C)咨詢目標(biāo)

(D)咨詢理論多項(xiàng)選擇：80、求援者中心療法中，促進(jìn)求援者心理成長(zhǎng)技術(shù)包含(

)。

(A)坦誠(chéng)交流技術(shù)

(B)設(shè)身處地了解技術(shù)(C)啟發(fā)引導(dǎo)技術(shù)

(D)表示無(wú)條件主動(dòng)關(guān)注技術(shù)單項(xiàng)選擇：81、求援者中心療法中，對(duì)咨詢目標(biāo)了解正確是(

)。

(A)一定要有明確目標(biāo)

(B)反對(duì)無(wú)目標(biāo)咨詢(C)無(wú)需明確咨詢目標(biāo)

(D)咨詢目標(biāo)至關(guān)主要單項(xiàng)選擇：82、求援者中心療法認(rèn)為，心理失常產(chǎn)生原因主要是(

)妨礙人自我實(shí)現(xiàn)。

(A)環(huán)境問題

(B)個(gè)性問題

(C)教育問題

(D)遺傳問題8.org單項(xiàng)選擇：83、求援者中心療法實(shí)質(zhì)是(

)。

(A)個(gè)體潛能開發(fā)

（B)促進(jìn)主我發(fā)展

(C)個(gè)體人格重建

(D)探討客體自我案例九：

通常資料：求援者，女性．46歲，本科文化程度，教師。

案例介紹：求援者是某中學(xué)高三畢業(yè)班班主任，感到工作壓力大，近期血壓高、失眠。心理咨詢師與求援者協(xié)商決定采取生物反饋訓(xùn)練，訓(xùn)練方案及程序是：咨詢師先向求援者介紹生物反饋原理、方法、特點(diǎn)和功效，采取肌電生物反饋形式，第一周天天一次，每次一小時(shí)，以后每七天兩次，共4-8周。求援者取仰臥位，電極安放在前臂內(nèi)側(cè)，先測(cè)量肌電水平基線值，然后進(jìn)行反饋訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)預(yù)先設(shè)定預(yù)置值，要維持反饋信號(hào)向肌電水平下降方向改變，其中主要是使求援者掌握放松技巧，其中還要安排家庭訓(xùn)練，激勵(lì)求援者戰(zhàn)勝疾病信心，增強(qiáng)自我控制能力。單項(xiàng)選擇：84、生物反饋法原理是依照被生物反饋儀統(tǒng)計(jì)下來生理信號(hào)，進(jìn)行有意識(shí)放松，從而(

)。

(A)產(chǎn)生條件反射

(B)有效控制行為

(C)調(diào)整情緒狀態(tài)

(D)改進(jìn)身體情況單項(xiàng)選擇：85、針對(duì)該求援者軀體癥狀，心理咨詢師使用肌電生物反饋，是(

).

(A)符適宜應(yīng)癥

(B)不符適宜應(yīng)癥

(C)可能是隨意

(D)種類選擇錯(cuò)誤多項(xiàng)選擇：86、使用肌電生物反饋，在療程及時(shí)間安排上，正確做法包含(

)。

(A)第一周天天一次

(B)每次一小時(shí)

(C)第二周每七天兩次

(D)共約4-8周單項(xiàng)選擇：87、進(jìn)行肌電生物反饋訓(xùn)練時(shí)，體位要求是(

)。

(A)必須是仰臥位

Ca)必須是站位

(C)能夠變換體位

(D)必須是坐位多項(xiàng)選擇：88、進(jìn)行肌電生物反饋訓(xùn)練時(shí)，電極放置位置包含(

)。

(A)前額

(B)前臂內(nèi)側(cè)

(C)臉部

(D)下肢內(nèi)側(cè)多項(xiàng)選擇：89、進(jìn)行肌電生物反饋訓(xùn)練時(shí)，正確程序包含(

)。

（A)測(cè)量肌電水平基線值

(B)掌握放松技巧

(C)測(cè)量肌電水平峰值

(D)安排家庭訓(xùn)練多項(xiàng)選擇：90、現(xiàn)在臨床上慣用生物反饋儀包含(

)。

（A)肌電生物反饋儀

(B)腦電生物反饋儀(C)皮膚溫度反饋儀

(D)磁帶