教師編狀元密卷二第一部分?公共基礎(chǔ)部分(共35題，30分)一、單項(xiàng)選擇題（以下各題答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意，請(qǐng)把這個(gè)答案選出，并將填寫在對(duì)應(yīng)括號(hào)內(nèi)。本大題共25小題，每小題0.8分，共20分）1.中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議指出，5年來(lái)，我們堅(jiān)持觀大勢(shì)、謀全局、干實(shí)事，成功駕馭了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，在實(shí)踐中形成了：A.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)思想B.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想C.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展理念D.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)思想2.十九大匯報(bào)指出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為：A.人民日益增加美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間矛盾B.人民日益增加物質(zhì)文化需要和不平衡不充分發(fā)展之間矛盾C.人民日益增加美好生活需要和落后社會(huì)生產(chǎn)矛盾D.人民日益增加物質(zhì)文化需要和落后經(jīng)濟(jì)發(fā)展矛盾3.以下不屬于科學(xué)管理之父主要貢獻(xiàn)是()。A.確定合理日工作量B.能力與工作相適應(yīng)C.計(jì)劃職能與執(zhí)行職能相分離D.計(jì)件獎(jiǎng)勵(lì)工資制。4.被稱為“當(dāng)代經(jīng)營(yíng)管理之父”是()。A.法約爾B.盧梭C.亞當(dāng)斯密D.泰勒5.經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，要探索區(qū)間調(diào)控和定向調(diào)控相結(jié)合新宏觀調(diào)控方式。定向調(diào)控是區(qū)間調(diào)控主要組成部分，是區(qū)間調(diào)控深化。這表現(xiàn)是()。A.政治職能B.經(jīng)濟(jì)職能C.文化職能D.社會(huì)職能6.1997年亞洲金融危機(jī)后，香港特區(qū)政府為振興香港經(jīng)濟(jì)，尋找新經(jīng)濟(jì)增加點(diǎn)，認(rèn)為有必要盡快建設(shè)連接香港、澳門和珠?？绾ｊ懧吠ǖ溃猿浞职l(fā)揮香港、澳門優(yōu)勢(shì)，并于向中央政府提出了修建港珠澳大橋提議。這表現(xiàn)了政府()。政治職能B.經(jīng)濟(jì)職能C.文化職能D.社會(huì)職能7.匯率是指不一樣貨幣相互兌換比率，即以一個(gè)貨幣表示另一個(gè)貨幣價(jià)格。匯率標(biāo)價(jià)方法有直接標(biāo)價(jià)法和間接標(biāo)價(jià)法。以下關(guān)于二者了解不準(zhǔn)確是()。A.直接標(biāo)價(jià)法以一定單位外國(guó)貨幣為標(biāo)準(zhǔn)，折算為本國(guó)貨幣來(lái)表示匯率B.間接標(biāo)價(jià)法以一定單位本國(guó)貨幣作為標(biāo)準(zhǔn)，折算為外國(guó)貨幣來(lái)表示匯率C.直接標(biāo)價(jià)法下匯率值升降與本幣升貶值反向;間接標(biāo)價(jià)法下匯率值升降與本幣升貶值同向D.世界上絕大多數(shù)國(guó)家采取間接標(biāo)價(jià)法，人民幣匯率采取是直接標(biāo)價(jià)法8.黨十九大匯報(bào)指出：“健全貨幣政策和宏觀審慎政策雙支柱調(diào)控框架”，以下了解不準(zhǔn)確是()。A.傳統(tǒng)金融調(diào)控框架以貨幣政策為關(guān)鍵，貨幣政策主要針對(duì)整體經(jīng)濟(jì)和總量問(wèn)題，側(cè)重于經(jīng)濟(jì)增加和物價(jià)水平穩(wěn)定B.宏觀審慎政策則直接并集中作用于金融體系本身，抑制杠桿過(guò)分?jǐn)U張和逆周期行為C.宏觀審慎政策更側(cè)重于防范金融風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)金融穩(wěn)定D.貨幣政策和宏觀審慎政策雙支柱調(diào)控框架，是對(duì)原有貨幣政策為主金融調(diào)控框架完善9.當(dāng)代行政決議由()、行政決議咨詢系統(tǒng)，行政決議信息系統(tǒng)和行政決議審批控制系統(tǒng)組成。A.行政決議中樞系統(tǒng)B.行政計(jì)劃中樞系統(tǒng)C.行政協(xié)調(diào)中樞系統(tǒng)D.行政控制中樞系統(tǒng)10.()它是一個(gè)為行政決議服務(wù)輔助機(jī)構(gòu)，主要由各專業(yè)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和政策研究機(jī)構(gòu)和政策研究機(jī)構(gòu)及其人員組成，又可稱為行政決議“智能團(tuán)”、“思想庫(kù)”、“頭腦企業(yè)”或“腦庫(kù)”。A.咨詢系統(tǒng)B.行政決議系統(tǒng)C.行政協(xié)調(diào)系統(tǒng)D.行政控制系統(tǒng)11.行政信息是行政決議基礎(chǔ)，行政信息系統(tǒng)工作在整個(gè)行政決議過(guò)程中起著基礎(chǔ)作用，屬()。A.神經(jīng)系統(tǒng)B.中樞系統(tǒng)C.控制系統(tǒng)D.決議系統(tǒng)12.在備選方案確定之后，就進(jìn)入選定行政方案關(guān)鍵階段，此時(shí)遵照標(biāo)準(zhǔn)()。A.滿意標(biāo)準(zhǔn)B.最優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)C.多項(xiàng)選擇標(biāo)準(zhǔn)D.公平標(biāo)準(zhǔn)13.以下農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相關(guān)工具不是兩漢時(shí)期一項(xiàng)是()。A.翻車B.耬車C.筒車D.耦犁14.簽發(fā)人應(yīng)標(biāo)注在文件()。A.主體部分B.版記部分C.附件部分D.版頭部分15.代位繼承適用范圍是()。A.法定繼承B.法定繼承和遺囑繼承C.遺贈(zèng)撫養(yǎng)協(xié)議D.遺囑繼承16.為貶低他人而取綽號(hào)行為侵犯了公民()。A.健康權(quán)B.肖像權(quán)C.聲譽(yù)權(quán)D.隱私權(quán)17.公文作者是指()。A.審核人B.發(fā)文機(jī)關(guān)C.撰寫人D.簽發(fā)人18.依照《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》，以下選項(xiàng)說(shuō)法正確是()。A.“公報(bào)”適適用于向國(guó)內(nèi)外宣告主要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)B.“命令(令)”適適用于公布行政法規(guī)和規(guī)章C.“公告”適適用于公布主要決定或者重大事項(xiàng)D.“通知”適適用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)該恪守或者周知事項(xiàng)19.以下屬于事業(yè)單位年度考評(píng)結(jié)果是()。A.優(yōu)異B.稱職C.基本稱職D.不稱職20.依照我國(guó)《憲法》相關(guān)要求，以下選項(xiàng)中不屬于國(guó)務(wù)院職權(quán)是()。A.領(lǐng)導(dǎo)和管理國(guó)防建設(shè)事業(yè)B.管理對(duì)外事務(wù)，同外國(guó)締結(jié)條約和協(xié)定C.依照全國(guó)人大及其常委會(huì)決定任免國(guó)務(wù)院總理D.依照憲法和法律，要求行政方法，制訂行政法規(guī)，公布決定和命令21.以下行為中，不組成危險(xiǎn)駕駛罪是()。A.醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車B.吸食毒品后駕駛機(jī)動(dòng)車C.從事校車業(yè)務(wù)或者旅客運(yùn)輸，嚴(yán)重超出額定乘員載客，或者嚴(yán)重超出要求時(shí)速行駛D.違反危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理要求運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品，危及公共安全22.黨紀(jì)面前一律平等，對(duì)違反黨紀(jì)黨組織和黨員必須嚴(yán)厲、公正執(zhí)行紀(jì)律。以下不屬于對(duì)黨員紀(jì)律處罰種類是()。A.嚴(yán)重警告B.降低黨內(nèi)職務(wù)C.留黨察看D.開(kāi)除黨籍23.黨十八屆五中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理，推進(jìn)社會(huì)治理()，構(gòu)建全民共建共享社會(huì)治理格局。A.法治化B.科學(xué)化C.規(guī)范化D.精細(xì)化24.財(cái)政部公布《關(guān)于全方面推開(kāi)營(yíng)業(yè)稅改征增值稅試點(diǎn)通知》要求，自5月1日起，將“營(yíng)改增”試點(diǎn)范圍擴(kuò)大到建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、金融業(yè)、生活服務(wù)業(yè)，并將全部企業(yè)新增不動(dòng)產(chǎn)所含增值稅納入抵扣范圍，確保全部行業(yè)稅負(fù)()。A.只增不減B.只減不增C.不減不增D.增減平衡25.以下對(duì)山東城市風(fēng)采描述搭配完全正確是（）。A.孔孟之鄉(xiāng)——濟(jì)寧、帆船之都——煙臺(tái)、泉城——濟(jì)南B.綠色鋼城——萊蕪、山海仙境一一日照、泉城一濟(jì)南C.江北水城——聊城、牡丹之鄉(xiāng)——菏澤、鳶者——濰坊D.陶瓷古都——淄博、江北水城——棗莊、石油之城——東營(yíng)二、多項(xiàng)選擇題（以下各題備選答案中最少有兩項(xiàng)是符合題意，請(qǐng)找出恰當(dāng)選項(xiàng)，并將其代碼填在對(duì)應(yīng)括號(hào)內(nèi)。多項(xiàng)選擇、錯(cuò)選或少選均不得分。本大題共10小題，每小題1分，共10分）26.新技術(shù)應(yīng)用使勞動(dòng)資料內(nèi)容變得愈加豐富，以下屬于勞動(dòng)資料有()。A.能源動(dòng)力系統(tǒng)B.信息傳遞系統(tǒng)C.地下各種礦藏D.倉(cāng)儲(chǔ)包裝設(shè)備27.馬克思主義哲學(xué)中三大規(guī)律是()。A.對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律B.質(zhì)量互變規(guī)律C.否定之否定規(guī)律D.能量轉(zhuǎn)化與守恒規(guī)律28.以下哪些組織是僅參加該組織就組成犯罪?()A.黑社會(huì)性質(zhì)組織B.恐怖活動(dòng)組織C.間諜組織D.搶劫29.以下權(quán)利中，屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)有()。A.著作權(quán)B.專利權(quán)C.肖像權(quán)D.商標(biāo)權(quán)30.山東半島國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)包含那些城市（）。A.濟(jì)南B.淄博C.日照D.威海31.我國(guó)自行研制并已經(jīng)投入使用人造衛(wèi)星有()。A.通訊廣播衛(wèi)星B.國(guó)土普查衛(wèi)星C.氣象衛(wèi)星D.返回式衛(wèi)星請(qǐng)依攝影關(guān)法律要求。回答32-35題。張某駕車(該車為無(wú)證車)外出辦事.途中汽車看輪胎爆胎，張某便將汽車停在小型車道內(nèi)換輪胎（未開(kāi)前后閃光燈）。齊某駕車（未開(kāi)遠(yuǎn)光燈）從后面駛來(lái)。臨近時(shí)，齊某才發(fā)覺(jué)前方張某汽車，立刻采取緊急制動(dòng)方法，但因?yàn)橛晏炻坊?，停車不及時(shí)，將張某撞倒，并將張某汽車撞到人行橫道內(nèi)。在齊某車后方隨行車輛趕到，駕駛員羅某見(jiàn)狀緊急制動(dòng)，因距離前車過(guò)近，結(jié)果撞在了齊某車尾部，致使齊某車又將張某之妻撞倒。申請(qǐng)機(jī)動(dòng)車登記需要提交證實(shí)包含（）A．機(jī)動(dòng)車來(lái)歷證實(shí)

B．個(gè)人收入情況證實(shí)

C．機(jī)動(dòng)車全部些人身份證實(shí)D．機(jī)動(dòng)車整車出廠合格證實(shí)或者進(jìn)口機(jī)動(dòng)車進(jìn)口憑證

33.以下屬于道路交通違法行為處罰種類是A.警告B.罰款C.吊銷機(jī)動(dòng)車駕駛證D.拘留34.以下屬于駕駛機(jī)動(dòng)車上道路行駛應(yīng)該具備條件是（）A.懸掛機(jī)動(dòng)車號(hào)牌B.放置保險(xiǎn)標(biāo)志C.攜帶車主身份證D.車輛購(gòu)置稅證實(shí)35.若張某提出自己無(wú)責(zé)辯解，以下屬于張某辯解理由是（）A.交通事故發(fā)生時(shí)，自己將汽車停在小型快速車道內(nèi)，該車被撞時(shí)靜止?fàn)顟B(tài)B.自己停車行為不是事故起因C.在修車換胎長(zhǎng)達(dá)20余分鐘時(shí)間里過(guò)往許多汽車均未發(fā)生事故。所以事故原本是能夠防止D.自己雖有條件將車退離現(xiàn)場(chǎng)，但因?yàn)槟赣H病重急回家第二部分(共45題，40分)三、單項(xiàng)選擇題（以下各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出，并將其代碼填在對(duì)應(yīng)括號(hào)內(nèi)。多項(xiàng)選擇、錯(cuò)選或不選均不得分。本大題共25小題，每小題0.8分，共20分）36.為適應(yīng)科學(xué)知識(shí)加速增加和人連續(xù)發(fā)展要求而逐步形成教育思想和教育制度為()。A.終生教育B.普通教育C.職業(yè)教育D.義務(wù)教育37.提出“泛智教育思想”.探討“把一切事物教給一切人類全部藝術(shù)”教育家是()。A.培根B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.贊科夫38.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是()。A.從課程制訂者或管理制度角度劃分B.從課程功效角度劃分C.從課程組織關(guān)鍵角度劃分D.從課程任務(wù)角度劃分39.()是指依照各級(jí)各類學(xué)校任務(wù)確定對(duì)所培養(yǎng)人特殊要求。A.教育方針B.教育目標(biāo)C.教學(xué)目標(biāo)D.培養(yǎng)目標(biāo)40.()是小學(xué)教師最為慣用研究方法。A.觀察法B.訪淡法C.試驗(yàn)法D.行動(dòng)研究法41.最早將“教育”兩個(gè)字作一詞連用是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期()。A.孔子B.孟子C.莊子D.老子42.以下關(guān)于教育目標(biāo)闡述，錯(cuò)誤選項(xiàng)是()。A.教育目標(biāo)是社會(huì)歷史性與時(shí)代性動(dòng)態(tài)綜合B.教育目標(biāo)受制于生產(chǎn)力發(fā)展C.教育目標(biāo)就是各級(jí)各類學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)D.教育目標(biāo)表現(xiàn)了人們教育理想43.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來(lái)會(huì)打洞”，這一說(shuō)法屬于()。A.遺傳決定淪B.環(huán)境決定論C.輻合論D.主體論44.學(xué)生依照教師布置任務(wù)，在課上或課外進(jìn)行實(shí)際操作，將已經(jīng)學(xué)過(guò)知識(shí)利用于實(shí)踐教學(xué)方法是()。A.練習(xí)法B.實(shí)習(xí)法C.實(shí)習(xí)作業(yè)法D.試驗(yàn)法45.社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體客觀要求所引發(fā)需要與個(gè)體發(fā)展水平之間矛盾運(yùn)動(dòng)，是推進(jìn)個(gè)體由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變()。A.動(dòng)力B.動(dòng)機(jī)C.條件D.基礎(chǔ)46.董仲舒三大文教政策是指()。A.獨(dú)尊儒術(shù)、興太學(xué)、重選舉B.獨(dú)尊儒術(shù)、提倡佛學(xué)、興太學(xué)C.興文教、重道德、重選舉D.獨(dú)尊儒術(shù)、興文教、重選舉47.孔子說(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這說(shuō)明教師應(yīng)該具備以下素質(zhì)()。A.忠于職守B.團(tuán)結(jié)協(xié)作精神C.人際交往能力D.良好道德涵養(yǎng)48.主張從個(gè)人本性和個(gè)體發(fā)展需要來(lái)確定教育目標(biāo)教育家是()。A.盧梭B.柏拉圖C.諾篤爾普D.涂爾干49.教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉，這是由學(xué)生()。A人格尊嚴(yán)權(quán)決定B.人身自由權(quán)決定C.隱私權(quán)決定D.聲譽(yù)權(quán)決定50.經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)、匯報(bào)、專題講座等形式提升學(xué)生思想認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟德育方法是()。A.自我教育法B.說(shuō)理教育法C.情感陶冶法D.實(shí)際鍛煉法51.每個(gè)學(xué)生在所屬班集體中都有一定權(quán)利和義務(wù)，都能找到適合于自己角色與活動(dòng)。所以。班集體有利于訓(xùn)練學(xué)生()。A.群體意識(shí)B.社交能力C.自我教育能力D.合作能力52.人生命中樞是()。A.后腦B.腦于C.前腦D.延腦53.我們能夠把月亮看成在云彩后面移動(dòng)，也能夠把云彩看成在月亮前面移動(dòng)，這是一個(gè)()。A.真動(dòng)知覺(jué)B.誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)C.自主運(yùn)動(dòng)D.運(yùn)動(dòng)后效54.撥電話時(shí)，對(duì)新查出電話號(hào)碼記憶是()。A.瞬時(shí)記憶B.短時(shí)記憶C.長(zhǎng)時(shí)記憶D.無(wú)意記憶55.小孩既不喜歡做家庭作業(yè)，同時(shí)又怕家長(zhǎng)責(zé)罵，這時(shí)他就面臨()。A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.多重趨避矛盾56.“因材施教”表現(xiàn)了人身心發(fā)展()。A.個(gè)別差異性B.不均衡性C.階段性D.次序性57.形成守恒概念。出現(xiàn)了零碎可逆運(yùn)算認(rèn)知發(fā)展階段是()。.A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.詳細(xì)運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段58.隸屬內(nèi)驅(qū)力是一個(gè)().A.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.近景性動(dòng)機(jī)D.遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)59.一篇課文，假如記憶20次能夠背熟，那么要想達(dá)成最好學(xué)習(xí)程度，應(yīng)該記憶多少次?()A.20B.25C.30D.4080.以下學(xué)習(xí)策略屬于組織策略是()。A.畫線B.記筆記C.列圖表D.記憶術(shù)四、多項(xiàng)選擇題（以下各題備選答案中最少有兩項(xiàng)是符合題意，請(qǐng)找出恰當(dāng)選項(xiàng)，并將其代碼填在對(duì)應(yīng)括號(hào)內(nèi)。多項(xiàng)選擇、錯(cuò)選或少選均不得分。本大題共20小題，每小題1分，共20分）61.發(fā)覺(jué)式教學(xué)模式特點(diǎn)包含（）。A.強(qiáng)調(diào)教師講解B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立思索C.重視給學(xué)生提供豐富感性材料D.重視對(duì)教學(xué)步驟進(jìn)行嚴(yán)格控制62.皮膚覺(jué)主要包含(

)。A.觸覺(jué)

B.壓覺(jué)C.溫度覺(jué)

D.痛覺(jué)63.（）基本原理是心理學(xué)研究根本指導(dǎo)思想。A.辯證唯物主義

B.形而上學(xué)C.歷史唯物主義D.唯物主義64.衡量教師社會(huì)地位高低指標(biāo)性原因有（）。A.文化地位B.教師主動(dòng)性和責(zé)任感C.經(jīng)濟(jì)地位D.政治地位65.以下哪些屬于理論心理學(xué)研究?jī)?nèi)容?（）A.心理學(xué)學(xué)科性質(zhì)

B.心理學(xué)方法論C.身心問(wèn)題

D.學(xué)習(xí)心理機(jī)制66.假如一位教師對(duì)全班學(xué)生說(shuō)：“假如這次期中考試全班平均成績(jī)?cè)?0分以上，那么這個(gè)周末我們就一起去郊游。”這位教師使用管理方法是（）。A.團(tuán)體行為矯正技術(shù)

B.個(gè)體行為矯正技術(shù)C.團(tuán)體相倚管理

D.代幣制經(jīng)濟(jì)67.教學(xué)過(guò)程中學(xué)生以學(xué)習(xí)（）為主。A.直接經(jīng)驗(yàn)

B.書本知識(shí)C.實(shí)際技能D.間接經(jīng)驗(yàn)68.以下屬于影響社會(huì)知覺(jué)主觀原因是（）。A.認(rèn)知者本身特點(diǎn)

B.認(rèn)知對(duì)象本身特點(diǎn)C.知覺(jué)情境

D.邏輯推理定勢(shì)作用69.以下屬于課程設(shè)計(jì)方法有（）。A.主觀法

B.客觀法C.試驗(yàn)法

D.經(jīng)驗(yàn)法70.弗洛伊德早期理論包含（）。A.潛意識(shí)理論

B.夢(mèng)解釋C.泛性論D.本能學(xué)說(shuō)71.墨家認(rèn)為對(duì)于知識(shí)了解，主要有哪幾個(gè)路徑?()A.親知B.聞知C.說(shuō)知D.行知72.組織之間人員往來(lái)、會(huì)議制度等，都屬于()。A.正式交往B.非正式交往C.直接交往D.間接交往73.依據(jù)皮亞杰發(fā)生認(rèn)識(shí)論，處于前運(yùn)算階段兒童思維特點(diǎn)是()A.詳細(xì)性B.不可逆性C.自我中心主義D.守恒性74.桑代克依照其試驗(yàn)提出主要學(xué)習(xí)定律有()。A.準(zhǔn)備律B.因果律C.練習(xí)律D.效果律75.影響個(gè)體身心發(fā)展主要原因包含()。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.人主觀能動(dòng)性76.以下哪些屬于注意品質(zhì)特征？()。A.注意范圍B.注意靈敏C.注意穩(wěn)定D.注意分配77.衡量創(chuàng)造性高低標(biāo)準(zhǔn)主要有發(fā)散思維()。A.流暢性B.變通性C.穩(wěn)定性D.獨(dú)特征78.以下選項(xiàng)屬于個(gè)性心理特征是()。A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.感知79.被稱為教育學(xué)上三大里程碑著作為()。A.《理想國(guó)》B.《愛(ài)彌兒》C.《教育漫話》D.《民主主義與教育》80.與動(dòng)作技能相比，心智技能具備特點(diǎn)包含()。A.展開(kāi)性B.物質(zhì)性C.內(nèi)隱性D.觀念性第三部分(共3題，30分)五、案例分析題(請(qǐng)仔細(xì)閱讀給定案例，并按要求完成作答。本題3小題，共30分)案例一為了讓班會(huì)開(kāi)得更成功，我為我們班選了一篇課文改成了劇本。第二天，把我計(jì)劃和大家說(shuō)了說(shuō)，全班同學(xué)都很高興，這時(shí)我聽(tīng)到有同學(xué)小聲議論：“老師怎么選這篇課文又長(zhǎng)又不好演。”“你管呢，讓你演什么你就演什么唄?！薄拔铱刹幌胙??！甭?tīng)到這兒，我心一沉，原來(lái)是王渺。下課后，我把她叫到辦