PAGEPAGE1雕塑施工工藝說明及施工方案工程特點：根據(jù)本工程要求制作工期緊，表面銅和不銹鋼兩種不同材質(zhì)鍛造結(jié)合，雕塑造型為對稱式造型，工藝要求制作模型、模板時線條流暢，造型尺寸精準，才能體現(xiàn)出雕塑嚴謹?shù)脑煨吞卣鳌，F(xiàn)場基臺已施工完畢，現(xiàn)雕塑安裝位置在公園內(nèi)9米高的山坡上，公園已基本建設完畢，道路已基本鋪裝完，運雕塑的貨車和吊車都不能進入公園吊裝施工，需用人工從公園外把每單組雕塑抬到安裝位置，搭設鋼管龍門架，用葫蘆移位提升，定位安裝，為保證工程質(zhì)量，提快施工時間，結(jié)合本工程情況，我公司準備采用以下工藝方案施工。一、 雕塑家1:1泥塑創(chuàng)作造型放大部分這一階段根據(jù)甲方提供的定稿方案，用雕塑專用陶泥1：1創(chuàng)作造型塑造。主要解決雕塑的層次與結(jié)構(gòu)關(guān)系，需專業(yè)雕塑家親自動手制作與塑造，以確保雕塑的藝術(shù)效果和作品質(zhì)量。泥塑完工后，請相關(guān)領導到泥塑施工現(xiàn)場進行審稿并簽字驗收，再進行下一步模具翻制工作。二、 專業(yè)技工玻璃鋼、石膏模型翻制部分這一階段在驗收定稿后的泥塑模型上，進行陰陽模分塊翻制工作。在這一階段嚴把質(zhì)量關(guān)。安排專業(yè)技工細致翻制。以確保雕塑不失型、不變型。并進行陰模子加固處理，確保每一分塊的完整性。玻璃鋼模型的翻制環(huán)節(jié)要在翻制過程中控制稀釋的比例，做到操作工藝嚴謹、合理，使翻制玻璃鋼模型溫度均勻，收縮系數(shù)控制在1%內(nèi)，確保翻制成型的模型硬度大，且無變形現(xiàn)象。為確保模型的準確性，整個過程由雕塑家親自監(jiān)理完成。三、 模型分塊部分在翻制好的模型上，根據(jù)鍛造所要求加工的尺寸進行嚴格分塊。這一階段重點是分塊的合理性、科學性，分塊縫要避開大平面部分，分縫要求盡量做到隱蔽以保證整體效果。四、金屬鍛造部分金屬鍛造部分是整個制作工程中最重要的階段，首先我公司在原材料采購上把好質(zhì)量關(guān)，所使用的材料必須是正規(guī)廠家生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，符合設計要求和國家規(guī)定的質(zhì)量標準，提供材料的出廠合格證、材質(zhì)單、質(zhì)量檢測報告等其他資料。制作工程中各種專業(yè)技術(shù)人員必須是持證上崗?？紤]到該工程的特點，大平面易熱變形，我公司結(jié)合以往的制作經(jīng)驗及工藝，采取以下三個措施：焊接傳熱法（焊接傳熱法，在焊接面下部墊上鋼板，焊接時使熱量盡快從鋼板散熱，傳熱到鋼板減少因受熱變形）（2）收縮縫均勻預留（在平面銅板對焊接時，預留夠相應的熱收縮縫，防止焊縫添加焊絲是不能消除收縮，產(chǎn)生焊接起拱、不平整等）（3）流水冷卻法（在焊接時，用自來水在焊縫周圍不停地澆水，讓焊接熱能不擴散，減少變形）整個鍛造面全部焊接完成后（預留工作窗口），用銼刀細致校正，銼平表面，打磨拋光，做到不見焊縫，表面平整。五、內(nèi)鋼結(jié)構(gòu)制作部分內(nèi)鋼結(jié)構(gòu)是整個支撐雕塑的關(guān)鍵部分，我公司將安排持證的專業(yè)焊工焊接，結(jié)構(gòu)部分按國家的鋼結(jié)構(gòu)規(guī)范施工，鋼材防銹部分采用熱鍍鋅工藝，焊接頭防銹噴涂采用船用水下防銹漆。1、材料及主要機具電焊條：其型號按設計要求選用，必須有質(zhì)量證明書。按要求施焊前經(jīng)過烘焙，嚴禁使用藥皮脫落、焊芯生銹的焊條。設計無規(guī)定時，焊接Q235鋼時宜選用E43系列碳鋼結(jié)構(gòu)焊條；焊接16Mn鋼材宜選用E50系列低合金結(jié)構(gòu)鋼焊條：焊接重要結(jié)構(gòu)時宜采用低輕型焊條（堿性焊條）。按說明書的要求烘焙后，放如保溫桶內(nèi)，隨用隨取。酸性焊條與堿性焊條不準混雜使用。引弧板：用坡口連接時需用弧板，弧板材質(zhì)和坡口型式應與焊件相同。主要機具：電焊機（交、直流）、焊把線、焊鉗、面罩、小錘、焊條烘箱、焊條保溫桶、鋼絲刷、石棉布、測溫計等。2、作業(yè)條件（1）熟悉圖紙，做焊接工藝技術(shù)交底。（2）施焊前應檢查焊工合格證有效期限，應證明焊工所能承擔的焊接工作。（3）現(xiàn)場供電應符合焊接用電要求。（4）環(huán)境溫度低于0℃3、工藝流程作業(yè)準備→電弧焊接（平焊、立焊、橫焊、仰焊）→焊縫檢查4、鋼結(jié)構(gòu)電弧焊接（1）平焊選擇合適的焊接工藝，焊條直徑、焊接電流、焊接速度，焊接電弧長度等，通過焊接工藝試驗驗證。理焊口：焊前檢查坡口、組裝間隙是否符合要求，定位焊是否牢固，焊縫周圍不得有油污、銹物。焙焊條應符合規(guī)定的溫度與時間，從烘箱中取出的焊條，放在焊條保溫桶內(nèi)，隨用隨取。焊接電流：根據(jù)焊件厚度、焊接層次、焊條型號、直徑、焊工熟練程度等因素，選擇適宜的焊接電流?；。航呛缚p起落弧點應在焊縫端部，宜大于10mm，不應隨便打弧，打或引弧后應立即將焊條從焊縫區(qū)拉開，使焊條與構(gòu)件間保持2～4mm間隙產(chǎn)生電弧。對接焊縫及對接和角接組合焊縫，在焊縫兩端設引弧板和引出板，必須在引弧板上引弧后再焊到焊縫區(qū)，中途接頭則應在焊逢接頭前方15～20mm處打火引弧，將焊件預熱后再將焊條退回到焊逢起始處，把溶池填滿到要求的厚度后，方可向前施焊。焊接速度：要求等速焊接，保證焊縫厚度、寬度均勻一致，從面罩內(nèi)看溶池中池水與熔渣保持等距離（2～3mm）為宜。接電弧長度：根據(jù)焊條型號不同而確定，一般要求電弧長度穩(wěn)定不變，酸性焊條一般為3～4mm，堿性焊條一般為2～3mm為宜。接角度：根據(jù)兩焊件的厚度確定，焊接角度有兩個方面，一是焊條與焊接前進方向的夾角為60～75°；二是焊條與焊接左右夾角有兩種情況，當焊件厚度相等時，焊條與焊件夾角均為45°；當焊件厚度不等時，焊條與較厚焊件一側(cè)夾角應大于焊條與較薄焊件一側(cè)夾角?；。好織l焊縫焊到末尾，應將弧坑填滿后，望焊接方向相反的方向帶弧，使弧坑甩在焊道里邊，以防弧坑咬肉，焊接完畢，應采用氣割切除弧板，并修磨平整，不許用錘擊落。清渣：整條焊縫焊完后清除熔渣，經(jīng)焊工自檢（包括外觀及焊縫尺寸等）確無問題后，方可轉(zhuǎn)移地點繼續(xù)焊接。（2）立焊：基本操作工藝過程與平焊相同，但應注意下述問題：①在相同條件下，焊接電源比平焊電流小10%～15%。②采用短弧焊接，弧長一般為2～3mm。③焊條角度根據(jù)焊件厚度確定。兩焊件厚度相等，焊條與焊條左右方向夾角均為45°；兩焊件厚度不等時，焊條與較厚焊件一側(cè)的夾角應大于較薄一側(cè)的夾角。焊條應與垂直面形成60°～80°角，使電弧略向上，吹向熔池中心。④收?。寒敽傅侥┪?，采用排弧法將弧坑填滿，把電弧移至熔池中央?；?。嚴禁使弧坑甩在一邊。為了防止咬肉，應壓低電弧變換焊條角度，使焊條與焊件垂直或由弧稍向下吹。橫焊：基本與平焊相同，焊接電流比同條件平焊的電流小10%～15%，電弧長2～4mm。焊條的角度，橫焊時焊條應向下傾斜，其角度為70°～80°，防止鐵水下墜。根據(jù)兩焊件的厚度不同，可適當調(diào)整焊條角度，焊條與焊接前進方向為70°～90°。仰焊：基本與立焊、橫焊相同，其焊條與焊件的夾角和焊件厚度有關(guān)，焊條與焊接方向成70°～80°角，宜用小電流、短弧焊接。5、冬期低溫焊接：（1）在環(huán)境溫度低于0℃（2）鋼結(jié)構(gòu)為防止焊接裂紋，應預熱、預熱以控制層間溫度。當工作地點溫度在0℃6、保證項目（1）焊接材料應符合設計要求和有關(guān)標準的規(guī)定，應檢查質(zhì)量證明書及烘焙記錄。（2）焊工必須經(jīng)考試合格，檢查焊工相應施焊條件的合格證及考核日期。（3）Ⅰ、Ⅱ級焊縫必須經(jīng)探傷檢驗，并應符合設計要求和施工及驗收規(guī)范的規(guī)定，檢查焊縫探傷報告。焊縫表面Ⅰ、Ⅱ級焊縫的得有裂紋、焊瘤，燒穿、弧坑等缺陷。Ⅱ級焊縫不得有表面氣孔、夾渣、弧坑、裂紋、電弧擦傷等缺陷，切Ⅰ級焊縫不得有咬邊、未焊年、滿等缺陷。7、基本項目（1）焊縫外觀：焊縫外形均勻，焊道與焊道、焊道與基本金屬之間過度平滑，焊渣和飛濺物清除干凈。（2）表面氣孔：Ⅰ、Ⅱ級焊縫不允許：Ⅲ級焊縫每50mm長度焊縫內(nèi)允許直徑≤0.4t；且≤3mm氣孔2個；氣孔間距≤6倍孔徑。（3）咬邊：Ⅰ級焊縫不允許。Ⅱ級焊縫：咬邊深度≤0.05t，且≤0.5mm，連續(xù)長度≤100mm，且兩側(cè)咬邊總長≤10%焊縫長度。Ⅲ級焊縫：咬邊深度≤0.1t，且≤1mm。（4）焊后不準撞砸接頭，不準往剛焊完的鋼材上澆水。低溫下應采取緩冷措施。（5）不準隨意在焊縫外母材上引弧。（6）各種構(gòu)件校正好之后方可施焊，并不得隨意移動墊鐵和卡具，以防造成構(gòu)件尺寸偏差。隱蔽部位的焊縫必須辦理完隱蔽驗收手續(xù)后，方可進行下道隱蔽工序。（7）低溫焊接不準立即清渣，應等焊縫降溫后進行。（8）尺寸超出允許偏差：對焊縫長度、寬度、厚度不足，中心線偏移，彎折等偏差，應嚴格控制焊接部位的相對位置尺寸，合格后方準焊接，焊接時精心操作。焊縫裂紋：為防止裂紋產(chǎn)生，應選擇合適的焊接工藝參數(shù)和施焊程序，避免有大電流，不要突然熄火焊縫接頭應搭10～15mm，焊接中木允許搬動、敲擊焊件。表面氣孔：焊條按規(guī)定的溫度和時間進行烘焙，焊接區(qū)域必須清理干凈，焊接過程中選擇適當?shù)暮附与娏?，降低焊接速度，使熔池中的氣體完全逸出。焊縫夾渣：多層施焊應層層將焊渣清除干凈，操作中應運正確，弧長適當。注意熔渣的流動方向，采用堿性焊條時，上須使熔渣留在熔渣后面。六、鍛銅部分表面抗氧化封閉保護處理及不銹鋼烤漆部分銅材質(zhì)部分在室外長期裸露時，經(jīng)空氣中酸雨不斷腐蝕，容易氧化變色，起霉斑。我公司采用法國進口（巴斯夫）防腐罩光清漆全封閉保護抗氧化處理。中間不銹鋼部分，因不銹鋼材質(zhì)密度大，一般原子灰不容易長時間附著牢固，在室外長期使用時熱脹冷縮后容易起泡開裂，影響使用效果，我公司對于類似工程，采用法國進口（巴斯夫）不銹鋼專用合金底灰，附著力強，硬度大，不受熱脹冷縮系數(shù)影響，表面中涂漆紅色烤漆，面層罩光清漆，全部采用法國進口（巴斯夫）漆，使用后達到表面漆膜光滑，堅硬，不易劃傷，抗老化長久，不變色，長期使用，光潔如新的效果。七、現(xiàn)場準備部分因本工程施工時間緊，現(xiàn)場安裝不能使用吊車，施工時安排，廠內(nèi)鍛造制作雕塑和現(xiàn)場搭設吊裝用鋼管龍門架同時進行。具體工藝要求，現(xiàn)場基臺高約0.8m，雕塑高9.9m，合計為10.7m，吊裝鋼管龍門架中心凈空高不能低于13m，寬度凈空6m，三方雙排立柱架，正面預留吊裝口，用2.5噸手動葫蘆移位提升到每個單組安裝定位點，全部到位后，根據(jù)尺寸校正定位焊接（現(xiàn)場基臺混凝土已做好，現(xiàn)未留預埋焊接鋼板，根據(jù)基臺施工方提供的圖紙，在焊接位上打出原有混凝土鋼筋，請甲方和監(jiān)理方確認焊接位鋼筋是否合適，能否滿足本雕塑各項施工要求，做好和雕塑對焊的前期準備工程）。八、腳手架吊裝工程部分腳手架搭設必須牢固、可靠、外腳手架四周按照安全規(guī)定設置安全網(wǎng)。搭設落地雙排鋼管腳手架。落地式外腳手架安全施工方案1．架子搭設：(1)搭設腳手架前，應清除搭設范圍的障礙物，平整場地，夯實基土，作好現(xiàn)場排水工作。(2)立桿基底要堅實，應在立桿底座上加墊木，墊木寬不小于200mm，厚不小于60mm，同時在縱、橫向均設掃地桿。(3)外架搭設桿應縱成線、橫成方、垂直度偏差不小于架高1／200，立桿間距不大于2m，砌筑為1.2m，裝飾為1．8m，小橫桿間距不大于1．5m，大橫桿間距不小于1．2m，小橫桿應設有大橫桿與立桿的交點處，且相鄰的桿接頭不得在同一步架內(nèi)。(4)架子兩端轉(zhuǎn)角處，每一組從上到下要連續(xù)設置剪刀撐，剪刀撐鋼管接點用旋轉(zhuǎn)扣件搭接，接頭長度不小于500m，剪刀撐斜桿與地面成45°～60°角。剪刀撐第節(jié)斜撐應用旋轉(zhuǎn)扣與立桿和小橫桿扣牢，斜桿中部也至少兩點扣牢。(5)施工層1．2m高處設防護欄桿和檔腳板(高18cm)腳手架板應敷設嚴密，不得有空隙和空頭板，腳手架外側(cè)用密目式安全網(wǎng)嚴密圍護，施工層以下用平網(wǎng)封閉，施工層腳手架內(nèi)立桿與建筑之間敷設架板全封閉。(6)卸料平臺及外架3m設安全通道，通道頂用雙層架板縱橫交錯敷設。(7)搭設扣件式鋼管腳手架的鋼管、扣件、架板等材質(zhì)必須符合安全技術(shù)操作規(guī)程之規(guī)定。(8)腳手架在搭設前必須進行技術(shù)交底，搭設完畢辦理驗收手續(xù)。2．架子拆除(1)工程施工完畢經(jīng)全面檢查，確認不再需要腳手架時，由工程負責人簽證方可進行拆除。(2)拆除腳手架時，周圍應設圍攔或警戒標志，并設專人看管，禁止入內(nèi)。(3)拆除腳手架前，把腳手架上的材料等物清理干凈。(4)拆除順序應自上而下，按后裝構(gòu)件先拆，先裝后拆，一步一清的原則，依次進行，不準上下同時作業(yè)。(5)拆除腳手架縱橫桿、剪刀撐應先拆中間扣，再拆兩頭扣，由中間操作的人員往下順桿子。(6)拆下的腳手架、鋼管、扣件、竹架板、安全網(wǎng)等物應豎直運輸或向下傳遞、繩吊運送到地面，嚴禁從高處向下拋擲，運到地面的桿件、物品應及時按規(guī)格、品種堆放整齊，妥善保管。黃山職業(yè)技術(shù)學院雕刻藝術(shù)設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱：雕刻藝術(shù)設計二、教育類型及學歷層次：全日制高等職業(yè)教育、專科層次教育三、入學條件：高中畢業(yè)生，美術(shù)類畢業(yè)生優(yōu)先四、學制：三年五、職業(yè)面向?qū)W生畢業(yè)后能在徽派建筑、徽派園林、徽派裝飾、雕刻藝術(shù)設計品制作等部門和領域，作為徽派雕刻技藝的傳承人，從事徽雕產(chǎn)品的研發(fā)、加工（包括計算機輔助設計與生產(chǎn)加工）及相關(guān)企業(yè)的管理等工作。（一）就業(yè)單位：徽派建筑、徽派園林、古建筑修復、仿古建筑等建筑施工單位；木雕、磚雕、石雕等雕刻工藝廠；古典家具生產(chǎn)、室內(nèi)仿古裝飾等家居裝飾企業(yè)；竹木磚石雕工藝品、硯雕、玉雕、根雕、漆雕等旅游工藝品生產(chǎn)銷售企業(yè)；徽派篆刻、徽派版畫、徽墨模刻、羅盤制作等傳統(tǒng)工藝品生產(chǎn)銷售企業(yè)。（二）就業(yè)部門：徽派古典建筑構(gòu)件的生產(chǎn)及施工部門；木雕家具企業(yè)與家居裝飾企業(yè)的研發(fā)及精品雕刻部門；雕刻工藝品、旅游工藝品、傳統(tǒng)工藝品、現(xiàn)代工藝品企業(yè)的生產(chǎn)與經(jīng)營部門；硯雕工藝廠的制作及研發(fā)部門；藝術(shù)品收藏與拍賣公司的雕刻工藝品鑒定部門；旅游商品銷售企業(yè)的旅游工藝品銷售部門；中職學校的美術(shù)專業(yè)教學部門等。（三）工作崗位：上述企業(yè)及相關(guān)部門中，與工藝雕刻有關(guān)的研發(fā)、設計、加工、制作、銷售、培訓教學及部門管理等崗位。六、工作任務與職業(yè)能力積極試點現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式，堅持以服務地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟為宗旨，完善現(xiàn)代學徒培養(yǎng)的教學文件、管理制度及相關(guān)標準，推進專兼結(jié)合、校企互聘互用的“雙師型”師資隊伍建設，建立學校、企業(yè)、行業(yè)和社會中介機構(gòu)參與的評價機制，切實提升學生崗位技能，提高學生的對口就業(yè)率和創(chuàng)業(yè)能力。培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設和徽文化的傳承發(fā)展要求相適應，具有過硬的雕刻實踐操作能力和扎實的專業(yè)素質(zhì)，并獲得相關(guān)職業(yè)資格證書的合格乃至優(yōu)秀的畢業(yè)生。雕刻藝術(shù)設計專業(yè)的學生應具備的職業(yè)能力：掌握中國傳統(tǒng)雕刻工藝基礎知識、徽雕傳統(tǒng)技藝、美學知識、計算機應用與輔助設計技術(shù)，具有豐富的徽文化知識積淀，不僅能熟練地從事傳統(tǒng)徽州雕刻工藝制作，而且能運用計算機技術(shù)從事雕刻工藝品的研發(fā)和生產(chǎn)加工，具備一定的創(chuàng)新能力和較強的專業(yè)拓展能力。七、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，具有良好職業(yè)素質(zhì)，適應地方經(jīng)濟發(fā)展需要，掌握一定的美術(shù)理論，具有創(chuàng)意設計和制作能力，掌握傳統(tǒng)雕刻工藝品的設計與制作技藝以及工藝品鑒賞理論，能運用計算機技術(shù)從事雕刻藝術(shù)設計品的研發(fā)和生產(chǎn)加工，積極傳承徽文化，具有較強的創(chuàng)新精神和崗位職業(yè)能力，具備自主學習與適應市場變化能力，能夠適應從事徽派建筑、徽派園林、徽派裝飾、雕刻藝術(shù)設計品生產(chǎn)等領域的雕刻塑造設計與制作、生產(chǎn)與銷售等部門工作崗位需要的高技能應用型技術(shù)人才。畢業(yè)生應達到以下能力、知識和素質(zhì)目標：（一）能力目標。通過校企雙元育人，交互訓教，在崗培養(yǎng)，體現(xiàn)學徒、員工雙重身份，實現(xiàn)工學交替，崗位成才。畢業(yè)生具備以下能力：1、具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；2、掌握雕刻塑造工藝創(chuàng)作技術(shù)，具備新產(chǎn)品開發(fā)設計執(zhí)行能力；3、掌握徽雕塑造材料、表現(xiàn)特點，具備手繪設計與表達能力；4、掌握雕刻藝術(shù)設計制作的方法，具備工藝雕刻制作能力；5、具有計算機應用與輔助設計能力；6、掌握電腦制作效果圖技能，能夠制作設計效果圖、模型和樣稿；7、具備雕刻塑造產(chǎn)品成本控制與核算能力；8、具備基礎的藝術(shù)品營銷能力。（二）知識目標掌握相關(guān)的工藝美術(shù)、設計藝術(shù)、藝術(shù)鑒賞、計算機應用、市場營銷等基本知識；1、掌握徽雕造型設計基礎知識；2、掌握雕刻藝術(shù)設計主要工藝流程知識3、掌握徽雕材料的基本知識與制作工藝方法；4、掌握雕刻塑造語言特點和構(gòu)圖組織形式；5、掌握中國傳統(tǒng)雕刻塑造的造型技藝特點；6、掌握雕刻塑造作品的展示與銷售知識；（三）素質(zhì)目標1、道德素質(zhì)：具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神；具有科學的世界觀、人生觀和價值觀；有艱苦奮斗、實干創(chuàng)新的精神。2、文化素質(zhì)：具有基本的人文、社科知識；養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和學習方法；追求不斷的自我發(fā)展、自我完善和自我超越；具有較強的語言表達能力和人際交流溝通能力。3、身心素質(zhì)：具有堅強的意志力和自信心，有較強的心理承受能力，吃苦耐勞，不斷進??；具有強健的體魄，達到國家規(guī)定的體育標準。4、業(yè)務素質(zhì)：堅持業(yè)務學習，正確理解、執(zhí)行法律法規(guī)，堅持原則、一絲不茍、求真務實的工作作風，具有團隊協(xié)作精神和公共關(guān)系處理能力。八、應取得的資格證書及等級證書名稱等級考核部門學期備注全國計算機等級考試一級或應用技術(shù)證書國家教育部二——六學生可獲取部分相關(guān)等級證書。英語應用能力證書A/B級國家教育部四、五、六普通話等級證二級乙等以上國家語言委二——六工藝品雕刻工高級工國家勞動和社會保障部三——六工藝美術(shù)設計師中、高級國家勞動和社會保障部四、五、六旅游紀念品設計制作師中、高級國家勞動和社會保障部四、五、六裝飾美術(shù)師中、高級國家勞動和社會保障部四、五、六九、學生應修課程與學分課程分類序號課程名稱學分教學形式公共基礎課1毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論4理論教學為主2思想道德修養(yǎng)與法律基礎2理論教學3古典文學鑒賞4理論教學為主4大學英語7理論教學為主5計算機文化基礎4理論、實訓6體育4實踐教學為主7職業(yè)生涯規(guī)劃2理論、實訓專業(yè)基礎課8設計素描4實踐教學為主9書法篆刻4實踐教學為主10工筆白描4實踐教學為主11裝飾畫基礎4實踐教學為主12民間傳統(tǒng)工藝欣賞2理論、實訓13徽文化教程2理論教學14中國工藝美術(shù)史4理論教學15非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論2理論教學16藝術(shù)經(jīng)濟學3理論教學專業(yè)技能課17藝術(shù)品營銷學4理論、實訓18三大構(gòu)成4理論、實訓19圖形創(chuàng)意與設計4理論、實訓20工藝雕塑造型4理論、實訓21木工雕刻基礎4理論、實訓22計算機輔助設計（CAD）4實踐教學為主23雕塑效果圖設計（3DsMAX）4實踐教學為主24徽州木雕工藝（實訓）8操作實訓為主25徽州石雕工藝（實訓）6操作實訓為主26徽州磚雕工藝（實訓）6操作實訓為主27精雕CNC雕刻（實訓）6操作實訓為主專業(yè)選修課28設計心理學2理論教學為主29技術(shù)美學2理論教學為主30攝影技術(shù)2實踐教學為主校內(nèi)選修課1民族裝飾工藝0.5講座2普通話訓練0.5講座3公關(guān)禮儀0.5講座4插花藝術(shù)/茶藝0.5講座5形勢與政策0.5講座6文獻檢索0.5講座十、核心課程設置1、三大構(gòu)成：通過平面構(gòu)成、立體構(gòu)成與色彩構(gòu)成的學習。培養(yǎng)學生的造型創(chuàng)造能力、形與色調(diào)和能力、鑒賞能力與表達能力。掌握平面構(gòu)成與色彩構(gòu)成的基本原理，認識形與色的體系，實驗構(gòu)成的思維方法、配色方法及表現(xiàn)方法，并通過完成構(gòu)成作業(yè)，創(chuàng)新構(gòu)成形式。

通過教學，擴大了學生的專業(yè)視野，對新的設計基礎觀產(chǎn)生了正確的認識。2、圖形創(chuàng)意與設計：通過圖形的創(chuàng)意過程培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力。培養(yǎng)學生從新的角度觀察、認識、理解熟悉的事物，并準確地運用圖形創(chuàng)意的基本語言表現(xiàn)這些事物。進一步培養(yǎng)學生從多元素、多維空間角度去認識熟悉的事物，用平面的形式在多維空間中進行表現(xiàn)。要求學生了解當代圖形創(chuàng)意設計的材料、工藝,掌握圖形創(chuàng)意的構(gòu)成要素、設計原則、設計觀念、工藝流程等基本理論知識；掌握圖形的功能、審美要求、創(chuàng)意方法及技巧；全面培養(yǎng)學生把創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)樽髌返牟僮髂芰Α?/p>

3、工藝雕塑造型：使學生了解工藝雕塑的基礎知識，掌握工藝雕塑的方法和一般造型規(guī)律，引導學生了解工藝雕塑的特點，正確認識立體造型的體積概念、空間概念以及形態(tài)表現(xiàn)的關(guān)系，掌握基本的立體塑造方法和技能，同時提高學生的藝術(shù)感知能力和鑒賞能力。4、木工雕刻基礎：通過該課程的學習，使學生掌握木工雕刻用材的基本知識，包括木材知識、木材分類、雕刻選材及配料技術(shù)等；接觸雕刻制作入門技術(shù)，包括量具的使用、雕刻繪畫與放樣、雕刻的設計構(gòu)思等；學習雕刻操作技術(shù)，包括雕刻拼縫技術(shù)、雕刻制作工藝和順序。為后期專業(yè)實踐教學奠定基礎。5、徽州木雕工藝：該課程主要是實訓課程，聘請徽州木雕非遺傳人以及各位專家現(xiàn)場示范教學，通過該課程的學習，能培養(yǎng)學生木質(zhì)雕刻的動手能力，掌握木質(zhì)雕刻的技藝。6、徽州石雕工藝：該課程主要是實訓課程，聘請徽州石雕非遺傳人以及各位專家現(xiàn)場示范教學，通過該課程的學習，能培養(yǎng)學生石質(zhì)雕刻的動手能力，掌握石質(zhì)雕刻的技藝。7、徽州磚雕工藝：該課程主要是實訓課程，聘請徽州磚雕非遺傳人以及各位專家現(xiàn)場示范教學，通過該課程的學習，能培養(yǎng)學生磚質(zhì)雕刻的動手能力，掌握磚質(zhì)雕刻的技藝。8、藝術(shù)品市場營銷學：通過對該課程的學習，使學生樹立以藝術(shù)品市場為觀察中心，運用經(jīng)濟學、管理學、文化學、藝術(shù)學、美學、心理學、法學等多學科知識，結(jié)合中國藝術(shù)市場的實際情況，認識藝術(shù)市場本質(zhì)特征和運行規(guī)則，具備基礎的藝術(shù)品營銷能力。9、精雕CNC雕刻：該課程主要是實訓課程，使學生了解精雕CNC雕刻機床加工原理、機床結(jié)構(gòu)并能正確、規(guī)范、熟練的操作精雕CNC雕刻機，掌握錐度平底刀的磨制，掌握JDPaint軟件的繪圖設計與編程功能，掌握運用精雕CNC雕刻機床進行簡單零件、模具的加工。10、計算機輔助設計：幫助學生掌握利用計算機輔助設計工作的完成，常用的軟件有AUTOCAD、PS、Coredraw等。11、雕塑效果圖設計：通過學習，培養(yǎng)學生雕刻設計能力，包括平面雕塑設計與立體雕塑設計。使學生掌握各種設計方法，并能融入到自己所學的知識體系中，設計出雕刻塑造簡單成品。同時在具備一定的計算機操作基礎上能借助電腦軟件如3DsMAX等，從事雕塑效果圖設計。十一、教學進程附表一：教學時間安排表（周數(shù)）學年學期軍訓及入學、就業(yè)教育教學復習考試頂崗實習畢業(yè)實習勞動機動假期總計一第一學期216111425第二學期18111627二第三學期18111425第四學期211611627三第五學期2626第六學期22426總計（周）254616504420156附表二：雕刻藝術(shù)設計專業(yè)教學進程表黃山職業(yè)技術(shù)學院雕刻藝術(shù)設計專業(yè)教學進程表序號課程名稱課程性質(zhì)教學時數(shù)學分按學年及學期分配考試考查總學時理論實驗實訓第一學年第二學年第三學年123418周18周18周18周52周每周學時數(shù)【公共課】454（不含軍訓和入學教育）296158272周軍訓及入學教育見

習

16

周畢業(yè)實

習1毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論2726012442思想道德修養(yǎng)與法律基礎13232223古典文學鑒賞1644420444大學英語12118100187435計算機文化基礎1643232446體育1.2688604227職業(yè)生涯規(guī)劃336201622【專業(yè)基礎課】490266224298設計素描1641252449書法篆刻16412524410工筆白描27220524411裝飾畫基礎26414504412民間傳統(tǒng)工藝欣賞33618182213徽文化教程236362214中國工藝美術(shù)史164644415非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論336362216藝術(shù)經(jīng)濟學2545433【專業(yè)技能課】9723086645417藝術(shù)品營銷學37242304418三大構(gòu)成27236364419圖形創(chuàng)意與設計37236364420工藝雕塑造型37232404421木工雕刻基礎37242304422計算機輔助設計（CAD）27220524423雕塑效果圖設計（3DsMAX）37212604424徽州木雕工藝41442012485W25徽州石雕工藝4108208864W26徽州磚雕工藝4108208864W27精雕CNC雕刻4108288063W【選修課】1086444628設計心理學4363062229技術(shù)美學43618182230攝影技術(shù)336162022【講座】48242431插花藝術(shù)/茶藝880.52普通話880.53形勢與政策880.54文獻檢索880.55民族裝飾工藝880.56公關(guān)禮儀880.5課程總學時20729581114119(不含頂崗實習)畢業(yè)實習學時100001000總學時30729582114畢業(yè)考試科目《徽州木雕/石雕/磚雕工藝》《雕塑效果圖設計》《工藝雕塑造型》《畢業(yè)創(chuàng)作及答辯》周學時數(shù)28302830學期開課門數(shù)8996學期考試門數(shù)4343學期考查門數(shù)4653十二、各類課程學時分配公共課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課、選修課、講座以及頂崗實習等課程學時分配見下表：課程分類統(tǒng)計表課程分類門數(shù)理論教學時數(shù)實踐教學時數(shù)合計學時數(shù)占總學時數(shù)(%)公共基礎課7296158454（不含軍訓和入學教育）14.8專業(yè)基礎課926622449016.0專業(yè)課1130866497231.6選修課364441083.5講座62424481.5畢業(yè)實習11000100032.6合計3495821143072100十三、專業(yè)教師要求(一)專業(yè)教師任職資格具有高等職業(yè)學校及以上教師資格證書。(二)師資配置標準有與本專業(yè)設置規(guī)模相適應并獲得教師資格證書的任職教師。專業(yè)教師數(shù)量（含外聘教師）應按師生比例1：16左右配備。任課教師具備本科及以上學歷。專任教師職稱要求中、高級達到60%，其中高級職稱教師不少于20%。（三）師資隊伍結(jié)構(gòu)師資隊伍整體結(jié)構(gòu)應合理，發(fā)展趨勢良好，符合專業(yè)目標定位要求，適應學科、專業(yè)長遠發(fā)展需要和教學需要。專業(yè)帶頭人和骨干教師占到教師總數(shù)的一半以上，專業(yè)帶頭人具有副教授及以上職稱的教師擔任，能夠站在雕刻工藝專業(yè)領域發(fā)展前沿，熟悉該行業(yè)企業(yè)最新技術(shù)動態(tài)，把握專業(yè)技術(shù)改革方向；骨干教師要求能夠根據(jù)行業(yè)企業(yè)崗位群的需要開發(fā)課程，及時更新教學內(nèi)容。1．年齡結(jié)構(gòu)合理雕刻藝術(shù)設計既是一門古老的技藝，又是一個發(fā)展十分迅速的應用型專業(yè)，與一些傳統(tǒng)專業(yè)不同，它需要教師不僅具有較寬的知識面，而且需要有較強的獲取、吸收、應用新知識、新技術(shù)的能力。2．學歷（學位）和職稱結(jié)構(gòu)合理具有研究生學歷、碩士以上學位和講師以上職稱的教師要占專職教師比例的80%以上，其中高級職稱教師不少于20%。3．雙師比結(jié)構(gòu)合理“雙師型”教師指具有一年以上企業(yè)工作經(jīng)歷、工程技術(shù)系列職稱，又具有教師資格證書的教師。積極鼓勵教師參與科研項目研發(fā)、到企業(yè)掛職鍛煉，逐步提高“雙師型”教師的比例，力爭達到60%。4．專兼比結(jié)構(gòu)合理聘請各類徽雕企業(yè)技術(shù)骨干擔任兼職教師，建議專兼比達到1:1，以改善師資隊伍的知識結(jié)構(gòu)和人員結(jié)構(gòu)。聘請兼職教師承擔的專業(yè)課程，建議承擔學時比例達到50%。（四）教師知識、能力與素質(zhì)1．知識要求(1)接受過系統(tǒng)的教育理論培訓，具備教育學、心理學等知識。(2)必須具備完整的雕刻工藝理論知識。(3)專任教師和實訓指導教師應有一年以上雕刻藝術(shù)設計企業(yè)實踐經(jīng)歷，熟悉雕刻行業(yè)的最新動態(tài)。(4)取得國家、行業(yè)、國際知名企業(yè)中高級認證證書，或參加教育部組織的“雙師型”教師培訓并獲得合格證書。2．能力要求(1)具有較強的語言表達能力。(2)教師要掌握信息現(xiàn)代化教學手段，具備使用或制作多媒體課件進行教學的能力。(3)具有一定的科研能力，能主持應用技術(shù)項目的開發(fā)。(4)具有較強的教研能力，具備對現(xiàn)行教材的篩選、組合能力，能夠負責專業(yè)課程建設和專業(yè)實訓基地建設等。(5)明確專業(yè)培養(yǎng)目標，能按照教學大綱要求科學合理安排教學內(nèi)容。(6)具備基本的教學能力，能承擔雕刻藝術(shù)設計專業(yè)的專業(yè)基礎課程或?qū)I(yè)核心課程中兩門以上課程的教學。(7)能夠?qū)W生的思想道德教育融入到教學全程。3．素質(zhì)要求(1)擁護黨的領導，擁護社會主義，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)，具有良好的師德風范。(2)掌握教育學理論，具備在教學中實施行動導向教學法的能力，能靈活運用案例教學法及項目教學法和任務驅(qū)動教學法等方法實施課程教學。(3)具有教學設計能力、課堂教學能力、指導學生的能力等較高的教學技能。(4)具備一定的科研素養(yǎng)，特別是應用技術(shù)開發(fā)與研究方面的素養(yǎng)。(5)具備提高色身專業(yè)素質(zhì)的能力，能適應雕刻工藝技術(shù)的快速發(fā)展。(6)具有較強的敬業(yè)精神，具有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻。十四、實訓要求學?，F(xiàn)有與徽雕、計算機相關(guān)的專業(yè)教學設備總價值150多萬元，實習實訓設施具有一定規(guī)模，能夠滿足實訓教學需求。已設有雕刻實訓室、美術(shù)實訓室、茶藝、旅游、計算機室、網(wǎng)絡綜合實訓室、多媒體教室等，并計劃在校內(nèi)設立非遺傳承人工作室，方便徽雕工藝大師在校內(nèi)開展實踐教學。對已有實驗實訓設施統(tǒng)一規(guī)劃、集中管理，各類設施齊全先進，能滿足雕刻藝術(shù)設計專業(yè)的實踐教學需要。表-1專業(yè)實訓室、實習基地簡明表實訓室、實習基地名稱開設的實訓項目實訓室設備對應課程電腦多媒體教學實訓室計算機輔助設計筆記本電腦；顯示器；電動投影幕；投影機；電腦設備；實訓課教學管理軟件；辦公家具、會議桌椅。電腦軟件課程、工藝品設計課程雕刻工藝木雕實訓室木雕刻設計制作實訓功能木雕制作臺和椅；陳列架；展示架；手磨電動工具；粉塵處理器；電動鉆床；木車床；電動工具一批。木雕設計制作課程雕刻工藝石雕實訓室石雕設計、制作等實訓雕刻機；石材粉塵處理器；工作椅；開料機；立式砂輪；保險柜（大型）；成品展柜；顯示器；電動投影幕；投影機。石雕設計、工藝與制作課程工藝雕刻（硯雕）實訓室歙硯雕刻設計、制作等實訓功能石雕機；工作椅；軟軸機；鉆石粉工具；開料機；立式砂輪；成品展柜；顯示器；電動投影幕；投影機。硯雕設計、工藝與制作課程雕塑實訓室雕塑技能實訓。雕塑架、轉(zhuǎn)臺、泥池、石膏教具。雕塑課程陶藝制作實訓室陶藝工藝的成型、燒制、彩繪等實訓功能煤氣燒制爐；電窯；拉坯機；車模機；泥漿機；泥條機；泥板機；快速磨釉機；吹釉機和氣泵；干燥箱；電動拋光臺；陶藝工具。陶瓷設計、造型、制作課程美術(shù)實訓室素描等繪畫基礎投影儀、襯布、石膏教具、畫架、寫生燈、工作臺、美術(shù)教學用品柜素描、裝飾畫基礎、平面工程、立體構(gòu)成徽州文化長廊百師宮徽雕工藝制作與鑒賞大師工作室、非遺傳承人工作室、非