大學(xué)入學(xué)考試中心103年學(xué)科能力測驗試題國文考科－作答注意事項－考試時間：120分鐘題型題數(shù)：?選擇題共23題?非選擇題共三大題作答方式：?選擇題用2B鉛筆在「答案卡」上作答；更正時，應(yīng)以橡皮擦擦拭，切勿使用修正液（帶）。非選擇題用筆尖較粗之黑色墨水筆在「答案卷」上作答；更正時，能夠使用修正液（帶）。未依要求畫記答案卡，致機器掃描無法辨識答案；或未使用黑色墨水筆書寫答案卷，致評閱人員無法識別機器掃描后之答案者，其后果由考生自行負擔(dān)。答案卷每人一張，不得要求增補。第壹部分：選擇題（占54分）一、單項選擇題（占30分）說明：第1題至第15題，每小題有4個選項，其中只有一個是正確或最適當(dāng)選項，請畫記在答案卡之「選擇題答案區(qū)」。各題答對者，得2分；答錯、未作答或畫記多于一個選項者，該題以零分計算。1.以下各組「」內(nèi)注音符號所表示字，字形相同選項是：(A)輪「ㄈㄢ」上陣／漏鼓移，則「ㄈㄢ」代(B)「ㄐㄧㄠˇ」幸獲勝／「ㄐㄧㄠˇ」俗干名(C)消災(zāi)解「ㄜˋ」／運會之趨，莫可阻「ㄜˋ」(D)「ㄧㄢˇ」旗息鼓／土地平曠，屋舍「ㄧㄢˇ」然2.閱讀下文，選出依序最適合填入□內(nèi)選項：對于如樂生院這般極具保留價值歷史遺產(chǎn)，首先，內(nèi)政部身為主管機關(guān)，當(dāng)然□□□□，應(yīng)主動進行古跡審查與指定作業(yè)；再者，過去許多年「文資法」修訂，□□不是為了限制內(nèi)政部指定古跡權(quán)力，而是將原先只屬于中央政府權(quán)力釋放出來，讓地方政府有更多□□，共同為保留臺灣寶貴文化資產(chǎn)與集體記憶，擔(dān)起主要任務(wù)。（改寫自夏鑄九〈正視歷史教育，莫做古跡殺手〉）(A)責(zé)無旁貸／從來／權(quán)責(zé)(B)責(zé)無旁貸／反而／自由(C)依法行政／從來／自由(D)依法行政／反而／權(quán)責(zé)3.桃花因顏色鮮艷漂亮，故詩人常藉以比喻漂亮女子。以下詩歌中桃花，不具此喻意選項是：(A)一夜清風(fēng)動扇愁，背時容色入新秋。桃花眼里汪汪淚，忍到更深枕上流(B)每坐臺前見玉容，今朝不與昨朝同。良人一夜出門宿，減卻桃花二分之一紅(C)淺色桃花亞短墻，不因風(fēng)送也聞香。凝情盡日君知否，還似紅兒淡薄妝(D)暮春三月日重三，春水桃花滿禊潭。廣樂逶迤天上下，仙舟搖衍鏡中酣4.閱讀下文，選出最靠近其意旨選項：堅信一首詩緘默比全部擴音器加起來更清楚，比機槍口才野炮雄辯更持久。堅信文字冰庫能冷藏最燙激情最新鮮想象。時間，你帶得走歌者帶不走歌。（余光中《青青邊愁》）(A)筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神(B)不惜歌者苦，但傷知音稀(C)屈平詞賦懸日月，楚王臺榭空山丘(D)詩能夠興，能夠觀，能夠群，能夠怨5.某生為「先秦諸子散文」繪制便于了解圖形，如右，選出敘述正確選項：(A)甲可填：《墨子》(B)乙可填：作者親撰與弟子對話內(nèi)容(C)丙可填：《孟子》(D)丁可填：出現(xiàn)概括全篇主旨篇題6.閱讀下文，選出敘述正確選項：四兇之才皆可用。堯之時，圣人在上，皆以其才任大位，而不敢露其不善之心。堯非不知其不善也，伏則圣人亦不得而誅之。及堯舉舜于匹夫之中而禪之位，則是四人者始懷憤怨不平之心而顯其惡，故舜得以因其跡而誅竄之也。（《河南程氏遺書》）四兇：相傳為堯舜時代四個惡名昭彰部族首領(lǐng)。(A)堯知四兇不善，有意授以大位，使四兇彼此制衡(B)堯不因人有不善之心，即對其才能能力全盤否定(C)舜得位后，四兇遭貶斥而懷恨，心性遂由善轉(zhuǎn)惡(D)舜認為心懷惡念者，縱無惡行表露，仍不可寬貸7.右圖是兩副吟詠鄭成功對聯(lián)，請依文意與對聯(lián)組成標準，選出最適合選項：甲、方知海外有孤忠乙、稱名則婦孺皆知丙、敢向東南爭半壁丁、舉目有河山之異

8.以下是一段散文，依文意選出排列次序最恰當(dāng)選項：千百年后凝視王羲之〈蘭亭序〉，甲、碰到紙上纖維，順勢微微回轉(zhuǎn)，乙、單鞭蓄勢，繼續(xù)向左緩緩?fù)瞥觥?、太極云手般向右下沉去，力道隱含未盡，丁、依然能夠感受王羲之筆尖每一個纖細動作，戊、永和九年歲在癸丑，那永字一點如凌空而來風(fēng)聲，光是那么一點，能夠領(lǐng)會內(nèi)涵，用十年時間去了解都不嫌多。（侯吉諒〈紙上太極〉）(A)丁乙甲戊丙(B)丁戊甲丙乙(C)戊乙甲丙丁(D)戊丁乙丙甲9.閱讀下文，選出符合作者想法選項：年紀輕時候，倒是敢說話，可是沒有些人理會他。到了中年，在社會上有了地位，說出話來有相當(dāng)分量，誰都愿意聽他，可是正在努力學(xué)做人，一味唯唯否否，出言吐語，切忌生冷，總揀那爛熟，人云亦云。等到年紀大了，退休之后，比較不負責(zé)任，能夠言論自由了，不幸老年人總是嘮叨居多，聽得人不耐煩，任是入情入理話，也看成耳邊風(fēng)。這是人生一大悲劇。（張愛玲〈論寫作〉）(A)年輕人與老年人都較敢表示意見，但也不耐聽他人意見(B)中年人處世多權(quán)衡利害輕重，常不愿說出與眾不一樣之論(C)說話者地位越高、年紀越長，越能得到聽眾喜愛與信任(D)「說者無意，聽者有心」差距，形成「人生一大悲劇」10-11為題組閱讀下文，回答10-11題。不止一次有些人以「博士」呼我，有是口惠，有竟見諸筆墨。此種善意逾格提拔，受者是窘不堪言?！⒂杓m正，顯得矯情，聽其自然，又有愧于心，說不定還給人以「無恥近乎勇」口實，為禍為福，無待言矣?！疑降谝淮问茴惔颂e洗禮，是在十八、九年以前，剛當(dāng)上助教不滿幾個月。夫助教者，實在是學(xué)生生活延長?！彤?dāng)此時，一位父執(zhí)輩途經(jīng)邊城，少不得要略盡地主之誼，這一來可引來數(shù)秒鐘無地自容。因為，不數(shù)日，一封致謝信來了，信封上赫然有某某教授道啟字樣。天下事那里有天知，地知，你知，我知那樣廉價之事。那位司閽老者，平時并不把每一封信都送到每人這里，這天卻予我以殊遇。「咯，這是你！」說時，眼睛緊盯住我，大有要我俯首認罪之意。我想他心中一定大嘆□□□□。好家伙，才幾個月，就□□□□若是！司閽老者當(dāng)然不是具備幽默感之人，不然他大可在「教授」之旁，作一眉批：「始于何時？」（節(jié)錄自吳魯芹〈博士和博士銜〉）10.上文□□□□內(nèi)詞語，依序最適合填入選項是：(A)人心不古／招搖撞騙(B)人心不古／好為人師(C)不學(xué)無術(shù)／招搖撞騙(D)不學(xué)無術(shù)／好為人師11.以下敘述，符合上文文意選項是：(A)被學(xué)校破格拔擢授予博士，讓作者心里一直懷著不安與矛盾(B)作者認為稱謂宜與實際相符，故對被冠以虛銜常感到不自在(C)作者視浮名為身外之物，故對他人奉承尊稱并不放在心上(D)司閽老者不假辭色批評，令作者為自己虛榮心深感慚愧12-13為題組閱讀下文，回答12-13題。王汾濱言：其鄉(xiāng)有養(yǎng)八哥者，教以語言，甚狎習(xí)，出游必與之俱，相將多年矣。一日，將過絳州，去家尚遠，而資斧已罄。其人愁苦無策。鳥云：「何不售我？送我王邸，當(dāng)?shù)蒙苾r，不愁歸路無貲也?！蛊淙嗽疲骸肝野踩蹋　锅B言：「不妨。主人得價疾行，待我城西二十里大樹下?！蛊淙藦闹?。攜至城，相問答，觀者漸眾。有中貴見之，聞諸王。王召入，欲買之。其人曰：「小人相依為命，不愿賣?！雇鯁桒B：「汝愿住否？」答言：「愿住。」王喜。鳥又言：「給價十金，勿多予?！雇跻嫦?，立畀十金。其人故作懊恨狀而出。王與鳥語，應(yīng)對便捷。呼肉啖之。食已，鳥曰：「臣要浴?！雇趺鹋栀A水，開籠令浴。浴已，飛檐間，梳翎抖羽，尚與王喋喋不休。頃之，羽燥，翩躚而起。操晉聲曰：「臣去呀！」顧盼已失所在。王及內(nèi)侍，仰面咨嗟，急覓其人，則已渺矣。后有往秦中者，見其人攜鳥在西安市上。（蒲松齡《聊齋志異?鴝鵒》）__畀：交給。12.關(guān)于本篇故事內(nèi)容，敘述正確選項是：(A)八哥主人因缺旅費，打算出售八哥(B)八哥擬另謀棲身之處，設(shè)局誆騙主人(C)八哥與主人合謀，利用賣身詐取錢財(D)八哥與主人得手后，在西安故技重施13.以下關(guān)于故事解釋，錯誤選項是：(A)主人將八哥「攜至城，相問答」，系為制造奇觀引人注意(B)八哥對王言「給價十金，勿多予」，有利于取得王信任(C)主人「故作懊恨狀」，目標是為了讓八哥相信他萬分不舍(D)八哥「尚與王喋喋不休」，系為讓王疏于防范，方便逃走14-15為題組閱讀下文，回答14-15題。昌他亡西周，之東周，盡輸西周之情于東周。東周大喜，西周大怒。馮且曰：「臣能殺之?！咕杞鹑铩ｑT且使人操金與書，間遺昌他書曰：「告昌他，事可成，勉成之；不可成，亟亡來亡來。事久且泄，自令身死?！挂蚴谷烁鏂|周之候曰：「今夕有奸人當(dāng)入者矣?！购虻枚I東周，東周立殺昌他。（《戰(zhàn)國策?東周策》）候：斥候，探子。14.以下各組「」內(nèi)文字，前后意義相同選項是：(A)昌他亡西周，「之」東周／向「之」來，非有取于升斗之祿(B)馮且使人操金「與」書／噫！微斯人，吾誰「與」歸(C)事久「且」泄，自令身死／今疾「且」成，已非三月不能瘳(D)「因」使人告東周之候曰／「因」人之力而敝之，不仁15.依據(jù)文意，選出敘述正確選項：(A)馮且收買昌他為西周間諜，遭東周查獲而遇害(B)馮且命昌他策反東周斥候，反令昌他被捕遇害(C)馮且誣陷昌他收賄通敵，昌他逃至東周而遭戮(D)馮且故布疑陣，使昌他被東周誤為間諜而遭戮

二、多項選擇題（占24分）說明：第16題至第23題，每小題有5個選項，其中最少有一個是正確選項，請將正確選項畫記在答案卡之「選擇題答案區(qū)」。各題之選項獨立判定，全部選項均答對者，得3分；答錯1個選項者，得1.8分；答錯2個選項者，得0.6分；答錯多于2個選項或全部選項均未作答者，該題以零分計算。16.文學(xué)作品常見「悲」、「喜」并敘而「以喜襯悲」表示方式。以下文句，含有此種表示方式選項是：(A)這豈不正是此生不停，重復(fù)來襲，熟悉，令人動心白芒花嗎？像夢魘，但它是漂亮夢魘，漂亮而憂愁(B)我已知道，一把小小黃楊木梳，再也理不清母親心中愁緒。因為在走廊那一邊，不時飄來父親和姨娘瑯瑯笑語聲(C)（秦得參）在室內(nèi)踱來踱去，經(jīng)他妻子幾次催促，他總沒有聽見似，心里只在想，總覺有一個不明了悲痛，只不住漏出幾聲嘆息(D)有幾回，鄰舍孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，依然不散，眼睛都望著碟子?？滓壹褐嘶牛扉_五指將碟子罩住(E)金發(fā)伯突然奇怪、異常大笑起來，……秀潔聽出他是有意幽默，有意制造輕松，有意大笑；胸中一時千頭萬緒，五味雜陳，聽著金發(fā)伯那樣笑聲，竟比哭聲更令人難以承受，卻也只能附和著笑17.「代詞」在句子中，通常指稱特定對象，但有時亦未明確指涉特定人事物。以下文句中「我」、「你」、「他」，并未明確指涉特定對象選項是：(A)同學(xué)們你一言，我一句，討論得非常熱烈(B)大家一窩蜂去動物園看圓仔，你推我擠，萬頭攢動(C)我說那間飯店，能清楚看到黃色小鴨，包管你滿意(D)咱們兩個就此拆伙，你走你陽關(guān)道，我過我獨木橋(E)「他山之石，能夠攻玉」，意在教人汲取經(jīng)驗、見賢思齊18.某唐代詩人特展宣傳廣告牌有詩句以下，以下可作為此詩人特展講解標題選項是：被廷爭疏離君主被戰(zhàn)爭逐出長安蜀道這條玄宗倉皇出奔路

你奔，就苦于上青天了麗人行低吟悲陳陶吶喊哀江頭吞聲沒感動任何當(dāng)局你詩只有酒壺聽懂(A)流放夜郎(B)天上謫仙人(C)成都浣花草堂(D)見證安史之亂(E)繼承新樂府運動19.閱讀右詩，選出符合詩意選項：在干燥風(fēng)中一束一束稻草，瑟縮著在被遺棄了田野午后，在不怎么溫暖也不是不溫暖陽光中吾鄉(xiāng)老人，萎頓著在破落庭院終于是一束稻草吾鄉(xiāng)老人誰還記得也曾綠過葉、開過花、結(jié)過果一束稻草過程和終局是吾鄉(xiāng)人人年譜（吳晟〈稻草〉）(A)「干燥風(fēng)」和「稻草瑟縮著」凸顯農(nóng)作物歉收(B)「不怎么溫暖／也不是不溫暖陽光」比喻人們關(guān)心不夠充分(C)「被遺棄了田野」和「破落庭院」皆暗示農(nóng)村沒落(D)「曾綠過葉、開過花、結(jié)過果」比喻老農(nóng)與農(nóng)村昔日榮景(E)「吾鄉(xiāng)人人年譜」表示對老農(nóng)與農(nóng)村宿命無奈感嘆20.關(guān)于以下甲、乙二人陳說，敘述正確選項是：甲、每患遷、固以來，文字繁多，自布衣之士，讀之不遍，況于人主，日有萬機，何暇周覽！臣常不自揆，欲刪削冗長，舉撮機要，專取關(guān)國家盛衰，系生民休戚，善可為法，惡可為戒者，為編年一書，……上起戰(zhàn)國，下終五代，凡一千三百六十二年，修成二百九十四卷。乙、予在京師，因借館閣諸公家藏數(shù)本，參校之，蓋十正其六七，……其要皆主于利言之，合從連橫，變詐百出。然自春秋之后，以迄于秦，二百余年興亡成敗之跡，粗見于是矣！雖非義理之所存，而辯麗橫肆，亦文辭之最，學(xué)者所不宜廢也。(A)「甲」強調(diào)該書政治功效；「乙」必定該書言辭效益(B)「甲」所修之書可能是《資治通鑒》；「乙」所校之書可能是《戰(zhàn)國策》(C)「甲」和「乙」陳說，皆為呈給皇帝上書，勸諫治國應(yīng)以歷代興亡為鑒(D)《史記》、《漢書》是「甲」用以成書主要材料，也是「乙」用以成書主要憑借(E)〈燭之武退秦師〉可在「甲」所修之書中檢得；〈馮諼客孟嘗君〉可在「乙」所校之書中讀到21.閱讀下文，選出敘述正確選項：曾子寢疾，病。樂正子春坐于床下，曾元、曾申坐于足，童子隅坐而執(zhí)燭。童子曰：「華而睆，大夫之簀與？」子春曰：「止！」曾子聞之，瞿然曰：「呼！」曰：「華而睆，大夫之簀與？」曾子曰：「然。斯季孫之賜也，我未之能易也。元，起，易簀?！乖唬骸阜蜃又「镆樱〔荒軌蜃?。幸而至于旦，請敬易之?！乖釉唬骸笭栔異畚乙膊蝗绫?。君子之愛人也以德，細人之愛人也以姑息。吾何求哉？吾得正而斃焉，斯已矣?！古e扶而易之，反席未安而沒。（《禮記?檀弓》）睆：明亮。簀：席子。(A)樂正子春擔(dān)心曾子睡不著，故要童子勿執(zhí)燭火(B)曾元希望曾子換席子，以不負季孫賜簀美意(C)曾子責(zé)備曾元不知道變通，不如季孫善體人意(D)曾子認為不宜逾矩，故堅持要曾元為他換席子(E)曾子認為：因愛而姑息對方，反可能傷害對方22.蘇軾〈赤壁賦〉：「惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色」，此四句文意可了解為：「江上之清風(fēng)，耳得之而為聲；山間之明月，目遇之而成色」，但作者改變句子銜接次序，故閱讀時，宜就文意調(diào)整對應(yīng)關(guān)系。以下文句，與此表示方式相同選項是：(A)句讀之不知，惑之不解；或師焉，或不焉(B)西伯幽而演《易》，周旦顯而制《禮》；不以隱約而弗務(wù)，不以康樂而加思(C)禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂(D)牠們曾交織涌迭，也曾高速靠近船舷又靈敏地側(cè)翻；如在演出水中迭羅漢，如流星一樣劃一道弧線拋射離去(E)老和尚竟哽咽起來，掉了幾滴眼淚，他趕快用袈裟寬袖子，搵了一搵眼睛；秦義方也掏出手帕，狠狠擤了一下鼻子23.《后宮甄嬛傳》中，華妃陪皇后看戲時說：「到底是樊梨花有身家，出身西涼將門嫡出女兒。若是換作庶出女兒，再沒有這移山倒海本事，可真是死路一條了?！谷A妃表面上是評論戲中角色，實則藉以影射皇后是庶出女兒。以下文句畫底線處文字，也在表面意義之外另有影射選項是：(A)鳳姐拉過劉姥姥來，把一盤子花橫三豎四插了一頭，賈母和眾人笑得不得了，劉姥姥笑道：「我雖老了，年輕時也風(fēng)流，愛個花兒粉兒，今兒索性做個老風(fēng)流?！?B)范進想向丈人胡屠戶借鄉(xiāng)試路費，被胡屠戶罵了一個狗血噴頭：「你問我借盤纏，我一天殺一個豬還賺不得錢把銀子，都把與你去丟在水里，叫我一家老小嗑西北風(fēng)？」(C)華歆勸曹丕殺曹植。曹丕召曹植入見，限七步吟詩一首，須以「弟兄」為題，但不許犯「弟兄」字樣，方可免死。曹植略不思索，即吟曰：「煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！」(D)虬髯客想請道士觀察李世民是否具天子之相，以決定自己是否退出逐鹿之局，乃由劉文靜邀李世民前來看棋。弈棋中道士見李世民神采驚人，慘然曰：「此局全輸矣！于此失卻局，奇哉！救無路矣！」(E)歐陽鋒將柯鎮(zhèn)惡震下屋頂，郭靖、黃蓉分別以降龍十八掌、落英神劍掌對付歐陽鋒。一旁窺見楊過，日后有意說給黃蓉聽：「一個大蟋蟀跟一只老蟋蟀對打，老蟋蟀輸了，又來了兩只小蟋蟀幫著，三只打一個。大蟋蟀跳來跳去，這邊彈一腳，那邊咬一口，嘿嘿，那可厲害了……」第貳部分：非選擇題（共三大題，占54分）說明：本部分共有三題，請依各題指示作答，答案必須寫在「答案卷」上，并標明題號一、二、三。作答務(wù)必使用筆尖較粗之黑色墨水筆書寫，且不得使用鉛筆。一、文章解讀（占9分：第（一）題6分，第（二）題3分）閱讀框線內(nèi)文章，回答：（一）古人「清賞」和今人「觀光」有何不一樣？（二）文中「人品亦化成商品」意思為何？請將答案標明（一）（二）書寫，（一）（二）共計文長約100-150字（約5-7行）。近代之觀光游覽必廣攬游眾，乃可贏利。故凡屬勝境，惟求通俗化，遂使群客奔走盡興，實則人看人。儻兼以歌唱舞蹈，愈撩亂，則愈活躍，心神無片刻安置處，斯為觀光之成功。凡屬觀光，乃求動，不求靜。乃求熱鬧，不求清凈。此乃近代人心一大趨向。中國風(fēng)景皆求清賞，「鳥鳴山更幽」，始覺此山中之深趣?！干街蟹狡呷?，世上已千年」。儻亦男女雜沓，喧嘩擁擠，轉(zhuǎn)眼即過，則七日亦在一瞬間。此始是近代觀光客游覽客所要求，如此才感快意。古人詩「振衣千仞岡，濯足萬里流」，今人則必在萬目睽睽下振衣，一振衣而下座，掌聲雷動，乃始快意。千仞岡上，何人得見！海水浴場，亦必人群俱集，乃始成一場面。一人濯足，則何情味可言！故千仞之岡，則必組旅行隊。萬里之流，則必組游泳團。一人閑居，必感無聊。古以窈窕乃成淑女，今則盡時髦，盡摩登，投入人群中活躍，