.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)教學(xué)授課教學(xué)設(shè)計(jì)1.能用簡(jiǎn)單的工具〔放大鏡對(duì)植物的花進(jìn)行細(xì)致的觀察,并能用圖和文字表達(dá)。2.能根據(jù)植物化的特點(diǎn)給花分類(lèi)。3.能制作簡(jiǎn)易的科學(xué)模型重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)生解剖植物的花,知道花是由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊組成,觀察、比較植物花的異同,了解植物的花可以分為完全花和不完全花兩類(lèi)。難點(diǎn)：愿意合作交流,能從欣賞花的過(guò)程中獲得美的體驗(yàn),并用一定的方式贊美自然觀察分析合作交流收集一些不同的植物的花、鑷子、白紙一課時(shí)動(dòng)態(tài)修改教學(xué)過(guò)動(dòng)態(tài)修改師：花是一株植物最美麗的部分,它是植物發(fā)育成熟的標(biāo)志。關(guān)于花,你想知道生舉手發(fā)言,提出問(wèn)題?；顒?dòng)一：花的構(gòu)造一樣嗎？師：剛才同學(xué)們都已經(jīng)把自己喜歡的花帶來(lái)了,你現(xiàn)在想怎么研究它們呢？小組討論并交流匯報(bào)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?！渤鍪菊n件：實(shí)驗(yàn)步驟1、解剖要求：解剖時(shí)要按由外到里的順序撕下各部分,解剖操作中要細(xì)心,不要損傷了被解剖部分,要把撕下的各部分分行、分類(lèi)擺好、擺齊。并且填好表2、鑷子的使用方法：用大姆指和食指控制鑷子的松緊,要夾住被撕部分的基部而不是上部。注意安全,不要被鑷子夾著手。3、花萼——由許多萼片組成,花開(kāi)放前保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)?；ü凇ㄩ_(kāi)放以后靠美麗的顏色招引昆蟲(chóng)傳粉,許多片花瓣組成花冠,花萼雄蕊——由花藥<里面有花粉>和花絲<支持著花藥>組成。雌蕊——由柱頭、花柱和子房組成。匯報(bào)成果。師將各組的研究結(jié)果投影出來(lái),同時(shí)加以補(bǔ)充說(shuō)明。在自然界中大約有65%的鮮花可以食用,哪位同學(xué)想品嘗一下？.師品嘗,鼓勵(lì)生共同品嘗?；顒?dòng)二：根據(jù)花的構(gòu)造給花分類(lèi)。生可能會(huì)說(shuō)：按顏色分,按花瓣的數(shù)量分,按雄蕊的數(shù)量分等。師：老師這里有一種最科學(xué)最簡(jiǎn)單的分類(lèi)方法一株花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分組成的花叫做完全花。缺少其中一部分,兩部分或三部分的花,叫做不完全花。師：下面請(qǐng)同學(xué)們分辨一下,哪些是完全花,哪些是不完全花。師補(bǔ)充說(shuō)明：在不完全花中,只有雄蕊的花叫雌花；只有雄蕊的花叫雄花。很高興同學(xué)們掌握了花的構(gòu)造,并能輕松就分辨出不同種類(lèi)的花。下面聽(tīng)一首音樂(lè)聽(tīng)完了,同學(xué)們你們想采用什么樣的方式來(lái)贊師：這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了花的構(gòu)造,你們都有哪些收獲？〔四課外拓展師：我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都非常喜歡鮮花,但是好花不常開(kāi),那么怎樣做才能把你喜歡生可能回答還可以制作花的標(biāo)本。師：把花制作成標(biāo)本,能夠后同學(xué)們根據(jù)資料卡的提示,制作一種花的標(biāo)本,下節(jié)課我們進(jìn)行一次作品展評(píng),看看那位同學(xué)的標(biāo)本制作的最漂亮。板